救生員社會實踐報告
導語：救生員〈Lifeguard〉是技術員工種，使命是水上活動的救護員，保障泳池及海灘使用者的安全，防止遇溺，救助遇溺者。yjbys小編為大家整理了救生員社會實踐報告的內容，歡迎大家閱讀!
暑假的社會實踐活動已經結束，但社會實踐帶給我的影響遠沒有結束。雖然我的工作點在校園，但是我已經走出了課堂、走向了社會，走上了理論與實踐相結合的道路，走上了社會的大課堂。在實踐中檢驗自己，一個多月轉眼就過去了，回過頭來看看，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露著甘甜。
生活就像一盒巧克力，你永遠不知道下一顆是什么滋味。
軍訓結束后我就一直在學校練車，我打算早點拿到駕照。7月20號那天，一個平常的下午，閑不住的我一個人就扛著網球拍去五棟宿舍門口打球去了，當時我看見張老師教我們游泳課)和他的兒子正在不遠處的籃球場打籃球，出于禮貌，我跑過去和張老師問個好，打個招呼......就這樣，我很意外地獲得了在學校游泳池當救生員的工作。
學校一共有兩個規格一樣的游泳池，下面的游泳池叫老游泳池，上面的游泳池叫新游泳池。學校的游泳池很大，南北長，東西寬25米，北邊是淺水區，水深1.2米，南邊是深水區水1.8其中靠近南邊四分之一出水最深，水深達到2米。東西兩邊各兩個看臺，每個看臺都必要有救生員坐在上面，這樣便于觀察整個游泳池的情況!南邊和北邊是沒有看臺的，所以就安排了兩邊各一個救生員進行巡場。所以最少都有六個救生員在游泳池值班，所以我們游泳池的安全系數是很高的。
每天，游泳池準時開放兩場，第一場是開放下面的老游泳池，這主要是因為為16點到17點30分的太陽太厲害了，而下面的游泳池西邊的樹很多，能擋住大部分的太陽光，我不西邊的大樹已經守候這個這個飽經風霜的游泳池多少年了，反正我得感謝它，不然我自己都難以想象我會被曬得多黑!第二場的開放時間是18點到19點30分，雖然上面的新游泳四周沒有大樹來為我們遮擋太陽，并且這個時間段的太陽依然火辣和奔放，總的說來第二場比起上一場不知道要涼快多少!
在看得見的地方獲得知識，在看不見的地方獲得智慧。我覺得不斷地反省與不斷的思考永遠都是最重要的。剛開始上班，我覺得最重要的是熟悉工作內容，還有就是盡快地融入學校游泳池管理團隊這個集體中。學校游泳池一共有七個救生員，其中五個老師和兩個學生，還有的就是一個售票員票、兩個衛生清潔員、一個水質處理員和一個管理員，這就是我們的團隊!我在上班前就在網上熟悉了工作內容及工作要點，而且和我一起工作的學長也給我重申過工作的重點，我的全部工作就是救生。每天上班我都會提前五分鐘到，在很多時候都是我最先到崗的，而且到現在為止我沒有過一次遲到或者是一次早退更沒有過缺勤，這點讓我很是自豪。我很多時候都是在游泳池的深水去巡場，我心中時刻想著學長給我講過的工作內容，并且我也是按照學長說的在做。就這樣我老老實實的后來做了幾天后，我不停地想我為什么要這樣做，怎樣做才會更好?
后來我想明白了，我之所以老老實實地按照學長說的在做，是因為我覺得那是是因為工作的需要和老師的安排。至于怎么做才會更好，我覺得我就不得不站在張老師的角度去思考這個問題了。這樣想就能很明確的了解張老師的要求，張老師需要的是安全，是整個游泳池內每個人的安全，他不希望也不想看到任何人出現任何意外。接下來我就知道我該怎么做了，巡場的時候老是坐著是不行的，因為坐久了注意力容易分散，我也開始主動地思考那些是比較危險的動作，這樣工作起來就很主動了。
因為我們六個救生員值班是輪換著來的，3當我巡場的時候，我會注意游泳池幾個比較容易發生意外的的地方。第一個就是南邊深水區的跳臺，因為有一些顧客會站在跳臺上面去跳3水，每個顧客的游泳技術水平都不一樣。所以我們都不讓顧客跳水，3一來是因為顧客自己自身技術水平的限制而導致自己跳水受傷，比如說嗆水、溺水、手腳抽筋等情況!二來是因為顧客在跳臺上跳水可能會和游泳里面的顧客撞在一起，如果是那樣的話肯定有幾個人受傷，如果出現這種情況是比較糟糕的。所以我一看到有人上跳臺我就吹響口哨，把他吹下來，如果某位顧客不懂救生員吹口哨是什么意思，3那我就走到那位顧客面前跟他說清楚情況，當然我時候也會有一些顧客問我為什么不能跳水呀。開始的時候我還會跟他解釋一下，但后來我發現這樣做并不是最好的，有時碰到比較頑皮的小孩子，你去跟他解釋那就很難纏了，而且你跟他解釋很用以分散注意力，所以碰到過幾次這種情況后我干脆就不解釋了。當還有顧客問我為什么不能跳水的時候，就把手指指向游泳池旁邊的八個大字“注意安全，嚴禁跳水”，這時顧客都很自覺地閃到東西方向游泳池的邊了。這時，我會覺得的戴著墨鏡的我
特別酷!第二個比較容易出現意外的情況就是，游泳池的深淺水的交界地帶，這個位置位于游泳池的正中央。因為那里水深在1.6米左右，這里出現意外的概率是最高的。而出現這樣意外的人群就是那些剛剛會游一點點的顧客，他們以前大多數就是橫著游的，因為橫著的距離比較短只有25米，到了他們不滿足25米的想向50米邁進的時候，他們鼓足勇氣，用那剛學來的還不標準的蛙泳從南邊的深水區游向北邊的淺水區。一般情況下，所有的挑戰者都能獲得成功，但也有例外，這不過這種情況很少的。當這種意外發生的時候，我首先會把事先準備好的游泳圈拋給那個溺水者，一般溺水者都能自己抓住圈上岸。如果我圈沒有拋好，我會再把插在游泳池岸邊救生用的竹竿遞給他，把他拉上岸。如果出現溺水者已經奄奄一息沒有力氣抓住救生用的竹竿時那我就馬上跳下水，以最快的速度游到溺水者身后，托起溺水者的后腦勺往回游，但是這種情況是非常非常罕見的，從我做救生員以來從來沒有發生過這種情況。這就是救生工作，責任重大而且意義非凡。
救生員的本職工作做好了，33接下來最重要的就是要盡快的融入學校游泳池管理團隊這個3集體中。3為了更好的融入我們這個集體，我默默地幫著大家做一些生活上的小事兒。比如說老師們忘了拿水，我就跑回值班室把水拿了，并且把水遞到老師們的手中。在前些天重慶連續3天的溫度都在42度以上，可以想象下午四點的太陽會把游泳池旁邊的鐵架板凳烤得多燙，雖然有遮陽傘擋住刺眼的陽光，但沒法擋住那酷熱的高溫。想我和那學長年輕一點還能承受，但學校的幾個50歲左右的老師就很惱火了啊。于是我和我們體育學院的學長就坐在面向太陽的東邊，老師們就坐在北向太陽的西邊，老師們則可以在樹蔭下少曬點太陽。當我和學長巡場的時候，我就提前幾分鐘到游泳池邊上，把老師們坐的鐵板凳和遮陽傘用游泳池旁邊的水管淋濕，這樣可以起到降溫的效果。有時值班結束的時候我也幫打掃清潔的阿姨拿一下救生圈和毛巾，就這樣我一直堅持做這些小事，一直做到現在。慢慢的老師們和學長的關系變得融洽起來，有什么事情老師們也愿意找我。在8月2號和號，程老師就叫我去做了兩天裁判，這讓我很是開心，因為程老師教會了我怎樣做羽毛球裁判，怎樣做田徑判。那兩天對我來說是今年暑假最美好的兩天，因為那兩天可以免費吃大餐，還可以拿雙份工資，最重要的是我學會了新的東西。并且程老師還告訴我明年暑假可以去哪些地方做救生員，或者是當教練員，甚至是私人教練。因為這樣可以同時打幾份工，可以賺到更多的錢。程老師還告訴我以前我們體育學院的學長是怎么做得，下給我傳授一些救生員的經驗以及當教練和私人教練的心得。這些經驗之談讓我受益匪淺，我期待著明年的暑假.......
在學校游泳池呆久了，那些經常去游泳的顧客都認識我了，他們有的叫我教練，有的叫我老師，得我都有點不好意思了，不過后來也就慢慢地習慣了。平時見面的時候我都會和一些老顧客打打招呼，慢慢地，這一來二去的，我們彼此就認識了。有的一些不怎么會游泳的顧客要我幫他糾正一下泳姿，當然了在情況允許的條件下我都會熱心地幫他們的，經常給他們講蛙泳的技術要領，劃手腿不動，收手又收腿，先伸手后收腿，手腿打直漂一會兒......就這樣，我就認識了一些經常來游泳的朋友，有一些校外的不服老的大叔大嬸，還有一些很調皮可愛的小朋友，還有本校一些成熟睿智的老師，但更多的是本校聰明活潑的同學。一個多月轉眼就過去了，當我看到那些剛來時連狗刨都不會的顧客現在已經能在游泳池里面來回的穿梭時，我感到很高興。因為他們之中就有一小部分就是我的朋友。
我們就是這樣樂此不疲的一天一天的忙碌著，我們的辛苦別人看得見，但其中的喜悅只有我們自己能享受。當我們處于一個全新的集體里面，我覺得首先要處理好工作本身的問題，其次就是要處理好人際關系，學會服從工作上的安排，還有要和老板、顧客搞好關系。在整個實踐過程中我們需要和社會上不同職業、不同年齡、不同膚色的人進行了交流，感情和思想上的交流，這拉近了我與他們、與社會的的距離，也讓自己在社會實踐中開拓視野，增長才干，使自己明白社會才是學習和受教育的大教堂，在那個廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現。
在工作結束后，我做了小結：做事情要善于溝通、要有耐心和熱情、要勤勞。我意識到了自己的一些點和不足，例如不夠主動做事，有時候要老師說了才知道做，
老師不說就沒有這個意識去做;剛開始也不大會和顧客進行交流，覺得沒什么話題等等，這些將是我寶貴的經驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業的時候不要再犯同樣的錯誤。
這次社會實踐時間雖然短暫但是意義確是綿長的，社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。