辯論賽總結(jié)集合15篇
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編收集整理的辯論賽總結(jié)，歡迎大家分享。
辯論賽總結(jié)1
為弘揚法制精神，增強學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生思辨才能、邏輯思維以及口頭表達能力，豐富校園文化生活，由思政教研室策劃并主辦的“生活與法辯辯辯”辯論賽在12月上旬正式開賽。
一、辯論賽概述
本次辯論賽由我院大專新生九個班（除優(yōu)秀運動員班級外）的八支辯論隊、三十二位同學(xué)參加。辯論賽持續(xù)了兩周，分12月3日預(yù)賽和12月10日決賽兩個階段，最后決出冠軍隊一支、亞軍隊一支、季軍隊兩支和最佳辯手兩名、優(yōu)秀辯手九名。作為學(xué)院舉辦的第一次辯論賽，該活動備受同學(xué)的歡迎，極大地激發(fā)了同學(xué)們的參與熱情，取得很大程度上的成功，在廣大同學(xué)中產(chǎn)生了廣泛影響，同時也受到學(xué)院各方面領(lǐng)導(dǎo)的極大關(guān)注。
本次辯論賽辯題內(nèi)容體現(xiàn)了大眾化和平民化的特點，辯題均為與普通百姓生活密切相關(guān)或普通百姓極為關(guān)注的法律問題�；顒硬捎贸楹灥姆绞�?jīng)Q定比賽對手、辯題和場次。擔(dān)任本次活動評委的是思政教研室和公共基礎(chǔ)部文科教研室的老師。
比賽過程中，辯手們唇槍舌劍、針鋒相對，體現(xiàn)了辯手們充分的賽前準(zhǔn)備、較為高超的辯論戰(zhàn)略及辯駁才能。場上精彩的辯駁贏得了場下同學(xué)們一陣陣的熱烈掌聲。評委們就代表隊的辯論，以我國現(xiàn)行法律為依據(jù)，進行是非評判并進行法理闡釋，并對各代表隊和辯手參與辯論的總體表現(xiàn)做出評價，其精彩點評也為此次辯論賽錦上添花。
二、辯論賽取得的成效
（一）提高了參賽選手的綜合能力。辯論賽是對辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過程中，辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn)，激烈對抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對手，所要具備的知識與能力是多方面的，為了這個目的，他們在臺上充分展示自己，能力也在不知不覺中提高。首先，思維能力得到提高。其次，語言表達更具藝術(shù)性。第三，知識結(jié)構(gòu)更完備。第四，應(yīng)變能力加強。第五，膽識得到鍛煉。
（二）為同學(xué)們上了一堂生動的法律課，學(xué)生整體辨別能力得以增強，校園文化水平得到整體提升。俗話講“真理越辯越明”，辯論針對學(xué)生關(guān)心的問題展開。辯論賽的主題都相當(dāng)貼近同學(xué)們的生活，現(xiàn)實性強，使同學(xué)們有話可說。辯論雙方使出渾身解數(shù)，全面深入地分析問題，給全體同學(xué)展現(xiàn)事物的兩方面，而聽眾則在思想的沖突中展開激烈的思考，最終明白問題的實質(zhì)，學(xué)會了分析問題，提高了辨別能力，為之后的有效行動奠定了基礎(chǔ)。濃郁的辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平整體提升，同學(xué)們能夠討論更高雅的話題，學(xué)會以理服人，不會毛躁地與人對罵，更不會大大出手，文明了許多。
�。ㄈ┰鰪娏税嗉壞哿Α＾q論不僅是個人才華的展示，一個優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出離不開四人小團體的默契，更離不開大集體、班級同學(xué)的支持。賽前班長、學(xué)習(xí)委員積極有序地組織全班同學(xué)分工找資料，賽中為選手們打氣，為他們鼓掌和喝彩，賽后分享勝利的歡樂和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近，更像一家人。
�。ㄋ模┰黾恿死蠋煂ν瑢W(xué)們的認(rèn)識。此次活動主要邀請領(lǐng)導(dǎo)嘉賓和任課老師，老師們在辯論賽的過程中從思想上對同學(xué)們有了更多更深的認(rèn)識。
三、值得思考的地方
辯論賽總體收到了良好的成效，但是，這次活動由于時間準(zhǔn)備較為倉促和辦賽經(jīng)驗相對不足，整個組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題，例如輔助設(shè)施不夠完善、賽前指導(dǎo)學(xué)生相對不足、頒獎環(huán)節(jié)稍欠有序等。為此，我們將在以后的工作中，采取有效措施，改正不足，將辯論賽舉辦得更加成功。
辯論賽總結(jié)2
總結(jié)過去，展望未來。為更好的發(fā)展好建設(shè)好社團，繁榮社團文化，擴大社團在校的影響力和號召力，提高社員的積極性，主動性，現(xiàn)在演講與辯論協(xié)會對本學(xué)期的工作做總結(jié)。希望能在總結(jié)過去的基礎(chǔ)上，更好的發(fā)展未來。
貫徹學(xué)院“兩種素質(zhì)，兩種能力”的要求，這半年，我社團謹(jǐn)遵學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格要求全體社員，配合院社團部的工作，積極主動的開展了本社團的各項活動和工作。
在總結(jié)上一屆社團工作的基礎(chǔ)上，為更好的發(fā)展社團，也讓演講與辯論協(xié)會的初衷和宗旨落到實處，我社團采取了新的發(fā)展策略——先注重量的積累，再完成質(zhì)的飛越，即本半年著重培養(yǎng)社員的演講與辯論水平，用大量的講座和比賽，使社員們的能力提升，從而為下半年社團面向全院的活動打下良好的基礎(chǔ)。而在社團自己組織的培訓(xùn)講座上，我社也是進行了新的嘗試，打破社團特定的傳統(tǒng)模式，首次采取了社團內(nèi)部各部門獨立安排本部門培訓(xùn)工作策略，讓各部長獨立策劃本部門相關(guān)培訓(xùn)工作，而社員集體參與培訓(xùn)。這樣，既方便了社團內(nèi)部管理，統(tǒng)籌兼顧各項工作的開展，同時也充分調(diào)動了各部門，各部長的積極性。
我社現(xiàn)在主要劃分為九個部門：演講部，辯論部，策劃部，組織部，文藝部，外聯(lián)部，宣傳部，秘書處，會員俱樂部。在本學(xué)期中，本社團圍繞著“提升能力”“創(chuàng)新活動”，各部門相互協(xié)調(diào)配合開展了各類活動，所取得的進步是值得肯定的，但總的來說，活動的質(zhì)量還是有一定的提升空間，而我們社團以后將圍繞著“塑造品牌活動，打造品牌社團”而不斷努力，爭取取得更大的成績。
回顧這個學(xué)期，我社團積極開展了多姿多彩的社團活動。自從我社新老部長換屆以來，新一任社團的工作就開始積極地開展了。從10月13日開始招新，10月22號面試結(jié)束，社團注入了新的激情與活力，進入正軌開始社團運作。10月底社團召開的第一次例會，邀請了大三師姐為大一社員講述大學(xué)生活的感受和經(jīng)驗，使社員們更快的融入校園以及社團生活;在11月1日，社團開展了“萬圣節(jié)——我們背靠背講故事”活動，吸引了許多同學(xué)的加入，這次活動不但鍛煉了同學(xué)們站在講臺上的勇氣，更使他們結(jié)識了很多新朋友;11月7日，為提高社團辯論實力，更是為提高社員的辯論能力，在籃球場，開展了一次面向東校區(qū)招攬辯論人才的辯論比賽，這次自由辯論賽開的生動有趣，也確實讓我們發(fā)現(xiàn)不少能言善辯的人才;11月11日，本社團聯(lián)合創(chuàng)業(yè)實踐社共同舉辦了“光棍節(jié)—我們不孤單”聯(lián)歡活動，光混節(jié)起源于校園文化，而這次活動也確實得到了廣大同學(xué)們的支持，兩個社團的知名度都有所提高，并豐富了同學(xué)們的校園文化生活;11月19日，社團內(nèi)部開展了辯論專題講座，由辯論部主持主講，強化了同學(xué)們的辯論知識，而播放的中國人民大學(xué)的辯論視頻，使社員們心生羨慕，激發(fā)出了許多辯論熱情;而社團也是趁熱打鐵，于11月26日到28日，連續(xù)開展了五場辯論賽，所有部長跟蹤點評，這次比賽使社員們的辯論水平得以快速提升，并使他們認(rèn)識到自身的不足和差距;11月29日社團召開了第十二次例會，進行辯論活動總結(jié)，社員們相互交流，共同學(xué)習(xí)，社員們的感情加深，也使得社團內(nèi)部氛圍很和諧。
總的開說，社團的各項工作都是在緊張而有序的進展之中的。優(yōu)點有，缺點也在所難免，但我們?nèi)w社員定將再接再厲，不畏艱難，勇于創(chuàng)新，爭取將社團做好，取得大的進步。
辯論賽總結(jié)3
聽取信息工程系各位老師和推薦下，學(xué)習(xí)部用心組織，信息工程系第四屆辯論賽最后在同學(xué)們的好評與掌聲中落下帷幕。經(jīng)過比賽，有一批優(yōu)秀辯手脫引而出，就應(yīng)說此次比賽相當(dāng)成功，現(xiàn)將比賽進行簡單總結(jié)：
一、辯題方面
此次比賽的辯題涉及的資料相當(dāng)廣泛，但又貼近日常生活，艱巨生活情趣和時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及生活問題，學(xué)業(yè)問題，善心與善行問題，將來就業(yè)問題等等，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代發(fā)展的需求，具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)大家的思考。能夠說，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)計，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。而辯題資料的廣泛性和強烈的時代感，從另一方面也要求辯手要有淵博的知識沉淀和廣泛的社會接觸。
二、辯論程序方面
本次辯論賽的模式在沿襲以往模式的基礎(chǔ)上，又添加了嘉賓提問，現(xiàn)場觀眾參與評選，節(jié)目穿插等環(huán)節(jié)，是活動的銜接及時光安排得到了充分利用，并讓更多的人參與進來，提高了活動的用心性和影響力，使得整場比賽更有看頭。比賽程序由開篇陳詞、攻辯階段、自由辯論、總結(jié)陳詞共四個階段組成。首先正方陳詞，闡述本方觀點，然后是反方，按流程依次進行。比賽程序的設(shè)置兼顧辯與論兩個方面，既帶給充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述，充分展示各自縝密的邏輯框架，又給雙方帶給進行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。因此在綜合思考之下，本次辯論賽的比賽流程基本完善，并且在賽場上也體現(xiàn)出來了這一點。
三、辯論風(fēng)格與水平問題
此次辯論賽以禮貌為主題，十分注重辯風(fēng)問題。就總體而言，參賽隊員的辯風(fēng)還是不錯的。在注意語言的美感之外，也注意自身形象風(fēng)度，讓觀眾大飽眼福耳福。有的辯手滔滔不絕，出口成章；有的辯手沉著穩(wěn)重，頗具大將風(fēng)范；也有的辯手機智活潑，嬉笑怒罵皆成文章，讓觀眾和評委們大開眼界。但也存在一些問題，有的辯手由于過分緊張激動，言行舉止有些不太尊重對方，以后就這方面的問題，我們將高度重視。此次比賽中充分展現(xiàn)了辯手的機敏與縝密的邏輯思維，無論是在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩。總體來說，這次辯論賽既有‘辯’的劍拔弩張，也不失‘論’的雄渾氣勢。
四、本次辯論賽的不足之處及改善方向
1、比賽初期宣傳力度不夠
2、在比賽時大部分選手不懂辯論賽規(guī)則，導(dǎo)致了大賽的規(guī)范性不夠好
3、對現(xiàn)場突發(fā)事件處理潛力不足
4、隊內(nèi)協(xié)調(diào)工作存在欠缺
五、賽后思考
一次辯論賽帶給我們的不僅僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了親不可分的團體，體現(xiàn)了分工合作精神。一個辯手在賽后曾說；透過辯論賽，讓我學(xué)會了合作，也學(xué)會了從容與淡定。一句話道出了所有辯手的心聲。的確，在辯論賽中激烈的智力對抗，富有靈性的思想碰撞都能夠讓我們欣賞到智慧之美。
此次辯論賽豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生團結(jié)、競爭、進取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變潛力，增強了同學(xué)們的群眾榮譽感，也是我系擴大了在學(xué)校的影響力，提高我系的知名度。雖然在此次活動中也存在一些小的紕漏，但我們會吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，爭取做到更好。
辯論賽總結(jié)4
所謂辯論，要辯要論。要有自己的觀點，有論點，論據(jù)。要明白自己的缺點，認(rèn)清自己才是最高境界。每個觀點都有薄弱之處，每個專業(yè)也有薄弱之處。理論只能防守，理論是不能進攻的。千萬記住，理論是空的，用理論打具體的，搞不好還會傷了自己。所以僅僅有理論是不行的，一定要有具體的東西。理論，實在沒有辦法再搬出來！總之，文理單個而言都有缺點，只有文理兼?zhèn)洳拍芴嵘�。所以，文理都很重要，信息量要大要廣！懂得越多，在辯論中對自己就越有利。
辯論有守有攻。不要只守不攻，這樣只會讓自己處于劣勢。
時間的把握是根本。辯論賽的任何環(huán)節(jié)都是有時間限定的，因此在有限時間內(nèi)千萬要完成任務(wù)。特別是立論和總結(jié)陳詞，要是時間到了，立論還沒讀完，那劣勢也未免太明顯了，而且明顯就是準(zhǔn)備不足。總結(jié)陳詞時間更是要把握，因為我們每一次我辯論的“真諦”放在最后，是“殺手锏”，要是時間到了，還沒讀出來，那就完了！所以，準(zhǔn)備的時候要不停演練，一般富余10秒，作臨場應(yīng)變。也可以把一些話作為候補，時間緊迫可現(xiàn)場取消�？傊�，一定要把握好時間。
要明白自己的觀點到底優(yōu)勢在哪里，劣勢在哪里，對方的優(yōu)勢劣勢又在哪里。要學(xué)會布置文字陷阱，文字陷阱是最讓人頭痛的，很容易就能讓對方陷進去。
風(fēng)度同樣是根本。辯論賽千萬不能人生攻擊，說話要有風(fēng)度，辯論論的是道理，不是比誰的聲音大，比誰吵架厲害。當(dāng)然氣勢很重要，但是風(fēng)度一定要把握，假如失態(tài)，搞人身攻擊，必敗無疑！
團隊最重要，配合是關(guān)鍵。辯論賽靠的是團隊，個人能力再強也沒用，所以一定要配合。
自由辯論環(huán)節(jié)很重要，切記不要浪費自己的時間，上周的辯論賽就是正方時間用用完了，最后就只能聽著反方說，辯論大忌啊。
補充一些具體技巧對付不同的對手。
1、數(shù)字最無敵，爭取能找到數(shù)字支撐，因為防守數(shù)字只能用數(shù)字防守，雖然數(shù)字很難找。
2、歷史事件很直觀，一般要正面回?fù)�，但是實在不行了，就用“歷史事件是個別，個別推一般犯邏輯錯誤”，我記得我們高中的一場辯論賽，曾經(jīng)一位觀眾就說：“那只是一個個例”，這句話當(dāng)時獲得了滿堂彩。
3、回避對方的專業(yè)所長，用自己的缺點去攻擊對方的優(yōu)點，那不是找死么？不要在對方的優(yōu)勢專業(yè)上多花時間，一點要及早轉(zhuǎn)移話題
4、用對方的東西打?qū)Ψ健?/p>
注重觀眾問題。不要覺得觀眾不重要，其實觀眾提問是最能表現(xiàn)自己的一個環(huán)節(jié)�；卮鹩^眾提問一定要明確，不要用模棱兩可的回答去敷衍他們。當(dāng)然如果遇到一些刁鉆的問題，那就看你的臨場發(fā)揮了。辯論，記得要隨機應(yīng)變。
準(zhǔn)備要充分。真理越辯越明，想想就明白了。一周為最佳周期，時間不足，就難以把握，時間太長，就把自己也繞進去了。所以準(zhǔn)備的時間要把握住，準(zhǔn)備一定要充分。
辯論賽總結(jié)5
尊敬的各位評委、來賓、對方辯友，大家好！
我方的觀點是引進電視節(jié)目更能推動我國廣播電視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。引進就是吸收外界優(yōu)秀人才或先進事物。并不是完全照搬的意思。電視節(jié)目指電視臺通過載有聲音、圖像的信號傳播作品的節(jié)目。
我們這次所說的是引進還是原創(chuàng)更能推動我國廣播電視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，固然原創(chuàng)可以展現(xiàn)我們的中國文化。但是，之所以我們現(xiàn)階段的原創(chuàng)水平令人堪憂，是因為我們的廣播電視水平與美國等國家相差甚遠。想要走出去就必須引進來。我們不能執(zhí)著于空想，而是要引進他人的先進技術(shù)水平才能更好地推動我國廣播電視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
第一、我們所說的引進不是表面上的抄襲，模仿。而是燈光、舞美等技術(shù)，這樣才能更好地提高我們的水平。
第二、現(xiàn)代社會是一個多元化的社會。我們的生活水平提高了，我們?nèi)嗣袢罕姴辉賳螁螡M足于中國的原創(chuàng)作品了，我們需要與世界接軌，我們需要提高我們的眼界，廣播電視產(chǎn)業(yè)不正是一個可以讓我們開拓視野的媒介么？
第三、我們引進來的電視節(jié)目，不是粗制濫造的，我們引進來的是經(jīng)過精挑細(xì)選的，因為在國外受到好評，廣電總局審核又覺得在中國大陸上播放是應(yīng)該熱播的。在經(jīng)濟上看，我們有一定的收視率，不會播出之后無人問津，這也是在經(jīng)濟利益上不浪費的表現(xiàn)。當(dāng)然我們不否認(rèn)，廣電總局也有判斷引進電視節(jié)目失誤的時候，請對方辯友不要拿個例來證明觀點。
第四、我們之所以引進來，是因為可以開拓我們的新思路，新視野，讓我們站在巨人的肩膀上可以看得更遠、成長的更快！這難道不是引進電視節(jié)目更能推動我國廣播電視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展么？
第五、我們現(xiàn)在不能創(chuàng)作出大量的原創(chuàng)作品的重要原因就是我們的技術(shù)不夠成熟，就好比一個畫家他需要大量的學(xué)習(xí)他人的作品才能完善自己的作品一樣。我們需要大量的引進電視節(jié)目，看看什么樣的電視節(jié)目適合我們中國，我們才能朝著什么樣的方向去發(fā)展我們的廣播電視行業(yè)。
辯論賽總結(jié)6
伶俐的口才和敏捷的思辯能力是當(dāng)代大學(xué)生在走出校門時所必須具備的兩大才能，為鍛煉和提高我院同學(xué)的口才和思辯能力，同時給同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，特舉辦了此次辯論賽。在經(jīng)過一個多月緊張而周密的策劃組織后，此次辯論賽我系在5月17日落下帷幕。應(yīng)該說此次比賽是比較成功的，作為此次比賽的直接組織策劃者，現(xiàn)我學(xué)習(xí)部對比賽進行如下總結(jié)：
一、初賽
主辦：
承辦：
協(xié)辦：
時間：
地點：
參賽雙方：
辯題：
我方：
此次辯論賽非常注重辯風(fēng)問題，就總體而言，參賽隊員的辯風(fēng)還是相當(dāng)不錯的。在注意語言的美感之外，也充分注意自身的形象風(fēng)度，讓觀眾大飽眼福和耳福。此次比賽，我系選手在賽場上表現(xiàn)優(yōu)異，不管氣勢上還是辯論上都略勝一籌，意氣風(fēng)發(fā)，取得了優(yōu)異成績，成功晉級。
二、復(fù)賽
主辦：
承辦：
協(xié)辦：
時間：
地點：
參賽雙方：
辯題：
我方：
在初賽基礎(chǔ)上，此次比賽更是賽出了水平，首先是一、二辯進行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實材料等，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進行總結(jié)陳詞，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。我系四名優(yōu)秀選手在賽場上的精彩表現(xiàn)，更是博得評委老師的一致好評。
三、賽后總結(jié)
一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。通過此次辯論賽，讓我們學(xué)會了合作，也學(xué)會了從容與鎮(zhèn)定。比賽雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它帶給我們的東西確實不少，也許在辯論場上有遺憾、有失敗，但它恰恰卻讓我們學(xué)到了“辯”的風(fēng)采，這次比賽也存在一些問題，如在比賽過程中的辯風(fēng)、邏輯框架等問題，我們應(yīng)理性分析與總結(jié)，糾正在這過程中的不足之處，不斷地完善。這次辯論賽也得到了其它部門和輔導(dǎo)老師、評委的'大力支持，他們也為此次比賽的順利進行和圓滿成功付出了大量的心血，他們也功不可沒。在以后的工作中，我們會認(rèn)真分析和總結(jié)此次比賽，吸取經(jīng)驗，爭取以后在其它方面工作中揚長避短，積累經(jīng)驗，完善不足之處，更上一層樓。
辯論賽總結(jié)7
20xx年11月5日晚六點，XX大學(xué)文法學(xué)院人人史學(xué)社與XX大學(xué)大學(xué)生辯論社共同舉辦的“知行杯”史學(xué)說辯論賽于南院文綜樓A804舉行。
本次辯論賽出席的嘉賓有：XX大學(xué)文法學(xué)院副院長XX老師、歷史系教授XX老師、社團指導(dǎo)老師XX老師。
本次辯論賽出席的評委有：文法學(xué)院學(xué)生會主席XX、辯論賽歷屆最佳辯手16歷史XX、16歷XX、人人史學(xué)社研究部部長XX。
辯論賽開始，由17歷史XX同學(xué)擔(dān)任執(zhí)行主席，首先由雙方一辯開篇理論立論，雙方一辯為本場比賽添加了一抹亮麗的色彩。
接下來是考驗雙方二三辯的攻辯以及由雙方一辯完成的攻辯小結(jié)，在這個環(huán)節(jié)中，雙方辯手思維敏捷，互相都在認(rèn)真聆聽著對方的觀點，期待從中抓住漏洞，取得獲勝制高點。
然后我們來到了本場辯論賽中最緊張最激烈的環(huán)節(jié)――自由辯論，是對雙方辯手默契度以及對辯題的理解程度上的考驗，自由辯論開始，場上的氣氛變得激烈起來，雙方辯手都在積極的記錄著對方辯手提出的問題以及自己如何面對，時間一分一秒的過去，轉(zhuǎn)眼間，自由辯論結(jié)束。
雙方四辯進行最后的收尾工作—總結(jié)陳詞，雙方四辯沉浸在自己的情緒中，鏗鏘有力的拋出自己隊的觀點。
最后，在公布結(jié)果之前，XX等幾位歷史系老師對辯論賽的精彩點評，將辯論賽又一次推向了高潮，XX大學(xué)辯論社XX、人人史學(xué)社XX同學(xué)的發(fā)言使現(xiàn)場的觀眾對于兩個社團舉辦辯論賽的初衷有了進一步了解。
最后，由評委認(rèn)真的評議過后，獲勝方為反方，最佳辯手為正方一辯，本次辯論賽在大家的合影中落幕，本次辯論賽取得圓滿成功
辯論賽總結(jié)8
昨天下午，道橋2班與環(huán)藝班進行了一場題"大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的利與弊"的友誼辯論賽.參與會的有評委、本院學(xué)生會各部門部長、霍老師、艾老師及兩班拉拉隊。
辯論賽開始時，正方道橋2班認(rèn)為大學(xué)生在校創(chuàng)業(yè)利大于弊，并做陳述詞，反方環(huán)藝班就在校創(chuàng)業(yè)弊大于利并做陳述詞。提問和作答環(huán)節(jié)，雙方就創(chuàng)業(yè)資金的來源、時間的價值、精力大小等問題進行了辯論。反方最后總結(jié)創(chuàng)業(yè)失敗的人會沮喪，中國國情不允許。正方總結(jié)出創(chuàng)業(yè)可以鍛煉自我，光陰似箭，應(yīng)利用有利資源如老師、時間來發(fā)展自我。
在自由辯論時間，雙方就創(chuàng)業(yè)成功率大小和價值進行了辯論內(nèi)，正方反駁一個比爾蓋茨可以為一億人服務(wù)，創(chuàng)業(yè)失敗讓人有奮發(fā)的精神，不能單以成敗論英雄。
最后雙方拉拉隊提問，正方4辯手張理做出了巧秒的回答。
辯論賽最后，本院學(xué)生會王書記做出了總結(jié)，并指出辯手在辯論中思維敏捷，但時間把握不準(zhǔn)等相關(guān)因素，最后宣布了結(jié)果是道橋2班以85分以2分勝過了環(huán)藝班。張理被評委最佳辯手。
辯論賽總結(jié)9
聽取信息工程系各位老師和建議下，學(xué)習(xí)部積極組織，信息工程系第四屆辯論賽終于在同學(xué)們的好評與掌聲中落下帷幕。經(jīng)過比賽，有一批優(yōu)秀辯手脫引而出，應(yīng)該說此次比賽相當(dāng)成功，現(xiàn)將比賽進行簡單總結(jié)：
一、辯題方面
此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，但又貼近日常生活，艱巨生活情趣和時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及生活問題，學(xué)業(yè)問題，善心與善行問題，將來就業(yè)問題等等，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代發(fā)展的需求，具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)大家的思考。可以說，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)計，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。而辯題內(nèi)容的廣泛性和強烈的時代感，從另一方面也要求辯手要有淵博的知識沉淀和廣泛的社會接觸。
二、辯論程序方面
本次辯論賽的模式在沿襲以往模式的基礎(chǔ)上，又添加了嘉賓提問，現(xiàn)場觀眾參與評選，節(jié)目穿插等環(huán)節(jié)，是活動的銜接及時間安排得到了充分利用，并讓更多的人參與進來，提高了活動的積極性和影響力，使得整場比賽更有看頭。比賽程序由開篇陳詞、攻辯階段、自由辯論、總結(jié)陳詞共四個階段組成。首先正方陳詞，闡述本方觀點，然后是反方，按流程依次進行。比賽程序的設(shè)置兼顧辯與論兩個方面，既提供充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述，充分展示各自縝密的邏輯框架，又給雙方提供進行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。因此在綜合考慮之下，本次辯論賽的比賽流程基本完善，并且在賽場上也體現(xiàn)出來了這一點。
三、辯論風(fēng)格與水平問題
此次辯論賽以文明為主題，非常注重辯風(fēng)問題。就總體而言，參賽隊員的辯風(fēng)還是不錯的。在注意語言的美感之外，也注意自身形象風(fēng)度，讓觀眾大飽眼福耳福。有的辯手滔滔不絕，出口成章;有的辯手沉著穩(wěn)重，頗具大將風(fēng)范;也有的辯手機智活潑，嬉笑怒罵皆成文章，讓觀眾和評委們大開眼界。但也存在一些問題，有的辯手由于過分緊張激動，言行舉止有些不太尊重對方，以后就這方面的問題，我們將高度重視。此次比賽中充分展現(xiàn)了辯手的機敏與縝密的邏輯思維，無論是在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩�？傮w來說，這次辯論賽既有‘辯’的劍拔弩張，也不失‘論’的雄渾氣勢。
四、本次辯論賽的不足之處及改進方向
1、比賽初期宣傳力度不夠
2、在比賽時大部分選手不懂辯論賽規(guī)則，導(dǎo)致了大賽的規(guī)范性不夠好
3、對現(xiàn)場突發(fā)事件處理能力不足
4、隊內(nèi)協(xié)調(diào)工作存在欠缺
五、賽后思考
一次辯論賽帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了親不可分的團體，體現(xiàn)了分工合作精神。一個辯手在賽后曾說;通過辯論賽，讓我學(xué)會了合作，也學(xué)會了從容與淡定。一句話道出了所有辯手的心聲。的確，在辯論賽中激烈的智力對抗，富有靈性的思想 碰撞都可以讓我們欣賞到智慧之美。
此次辯論賽豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生團結(jié)、競爭、進取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強了同學(xué)們的集體榮譽感，也是我系擴大了在學(xué)校的影響力，提高我系的知名度。雖然在此次活動中也存在一些小的紕漏，但我們會吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗 ，爭取做到更好。
辯論賽總結(jié)10
20xx年10月15日晚6：30分，木鋒法學(xué)社內(nèi)部辯論賽在文法樓317順利召開，這次活動旨在讓社員們親身感受辯論的魅力，同時也為下學(xué)期開展的三校辯論賽做準(zhǔn)備。
辯論賽共分兩場：第一場是學(xué)術(shù)部對陣外聯(lián)部，辯題為“社會更需要通才還是專才”；第二場是秘書處和外聯(lián)部針對“中庸之道應(yīng)不應(yīng)該提倡”展開激烈辯論。雖然只是社團內(nèi)部辯論賽，但是各部部員都積極參與，自己尋找資料，準(zhǔn)備充分。對于那些沒有參加過辯論賽的社員們來說，賽前的準(zhǔn)備活動讓他們明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”的真諦。正因為他們的重視和細(xì)心準(zhǔn)備，比賽才如此精彩：一辯開篇立論有力而觀點鮮明，二、三辯在進行一對一攻辯時，雙方辯手靈活思維和犀利的話語，不時贏的場下陣陣掌聲。自由辯論環(huán)節(jié)精彩交鋒更是將辯論賽推向高潮。經(jīng)過雙方的唇槍舌劍，在兩場比賽中，學(xué)術(shù)部和秘書處分別贏得勝利，從宣策部和外聯(lián)部產(chǎn)生的兩位最佳辯手也充分展示了自己的辯論風(fēng)采，得到了評委和其他社員的認(rèn)可。
這次辯論賽使社員們充分體會了辯論的樂趣，同時也懂得了團隊合作的重要性。在今后的征程中，木鋒法學(xué)社必定更加默契和團結(jié)！
辯論賽總結(jié)11
xxxx年x月7日由我大學(xué)生讀書社的孟x、楊x、張x、張x組成辯論小組代表大學(xué)生讀書社參加了社團聯(lián)合會舉辦的大學(xué)生社團辯論賽。
首先，在抽取了第一個辯題（火車實名制到底好不好？）后，我們四位同學(xué)到網(wǎng)上和圖書館搜集各種材料，并向讀書社指導(dǎo)老師進行請教，幫助我們加深對辯題的理解，并得到了許多辯論賽的經(jīng)驗。為得到更好的效果，在張老師、劉老師、申老師的指導(dǎo)下我們進行了三對一，二對二攻辯并在辯論中四個人團結(jié)一心，一舉擊破對手，成功守住“火車實名制好”這一大旗。
在抽到第二辯題（x缺毋濫還是x濫勿缺？）后，我們還沉浸在微笑成功的喜悅之中，雖然我們意識到了辯題難度的增加以及對手實力的增強，但是由于對于x缺毋濫這個成語在生活范圍和思想領(lǐng)域的理解不夠成熟，四個人沒有從內(nèi)心真正達成統(tǒng)一，雖然老師的指導(dǎo)讓我們加深了對問題的理解，但是我們深刻體會到讀書太少，有些思想不能理解。在比賽過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了我們的對手也不能對此問題進行理解，因此在辯論我們雙方的思想沒有交鋒，沒有能讓大家看到一場精彩的辯論賽。
總的來說，通過參加這次活動，讓我們學(xué)到了一些辯論賽的技巧，同時增強了我們的團隊合作精神，也充分認(rèn)識到自己由于讀過的書目較少，對問題不能充分理解,導(dǎo)致了這次失敗。但是我們會吸取失敗的教訓(xùn)，在不足的方面彌補自己，在擅長的方面發(fā)揮自己。
辯論賽總結(jié)12
此次辯論賽在一定程度上還是比較成功的，但是也暴露出了許多不足之處：
本屆院辯論賽由于時間比較緊湊，參賽辯手沒有充分的時間做充足的準(zhǔn)備，導(dǎo)致有些場次的水平不夠，不能看到辯手真正的水平。由于客觀條件的限制，沒有為主持人配備一個話筒，而場地的選擇上面，由于所選場地過小，而同學(xué)們的熱情較高，出現(xiàn)了很多同學(xué)沒有座位而站著觀賽的情況，這是我們部門此次活動中工作上的失誤。
總之，這次活動是一次嘗試也是一次探索，為我們以后舉行舉行此等相關(guān)活動提供了寶貴的經(jīng)驗。同時這次活動也在同學(xué)們枯燥的課余學(xué)習(xí)生活中帶來了一縷活躍的清風(fēng)，豐富了同學(xué)們的課余文化生活。
最重要的是這次活動極大的鍛煉了同學(xué)們的自主思考辨析能力。在平時的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們大多是被動的接受老師傳遞的專業(yè)課本知識，而這次的辯論賽，我們化被動為主動，進行自主的分析思考，很大程度上提高了同學(xué)們的能力。雖然我們這次的賽事有著或多或少的缺陷，但每一次的問題都是為下次的成功做鋪墊，我相信下次的辯論賽，我們一定會做的更好!我們會認(rèn)真分析和總結(jié)此次比賽，吸取經(jīng)驗，揚長避短，積累經(jīng)驗，完善不足之處，在今后的工作中再創(chuàng)佳績，為同學(xué)們獻上更多的精彩活動，讓同學(xué)的大學(xué)生活更加豐富而充實。
辯論賽總結(jié)13
一、活動簡介
1、活動主題：電子信息工程系第四屆“睿智杯”辯論賽
2、活動目的：通過舉辦此次辯論賽，提高學(xué)生思辯意識和善辯本領(lǐng)，增加對辯論賽的興趣及重視程度，擴大知識面，提高自身的綜合素質(zhì)。
也希望通過此次辯論賽，增強全校同學(xué)的友誼，促進班級之間的團結(jié)，加強學(xué)校的人文氣息，活躍校園文化氣氛。
3、活動時間：20xx年10月12日——10月27日
4、活動地點：第一教學(xué)樓
5、參賽對象：電子信息工程系11級各班級辯論隊
二、 辯論賽前期準(zhǔn)備工作
1. 20xx年10月9日召開學(xué)習(xí)部全體成員會議，共同討論協(xié)商辯論賽事宜。
2. 篩選并確定辯題。
從網(wǎng)上和歷年的全國大專辯論賽中選題，形成初步的百條辯題，分類形成備稿，最終確定辯題。
3. 在學(xué)習(xí)部召開的會議上同時決定通過宣傳部以張貼海報的形式進一步宣傳辯論賽。
三、比賽流程
第一輪預(yù)賽;此次辯論賽采取淘汰制，比賽第一輪由11級7個班級兩兩進行比賽，其中一個幸運班級直接進入復(fù)賽剩下的六個班級
兩兩經(jīng)行淘汰賽
第一場;物聯(lián)網(wǎng)班和電信11班，第二場;電子工藝班和嵌入式班，第三場移動通信班和通信網(wǎng)絡(luò)班。
物聯(lián)網(wǎng)班擊敗電信11班進入復(fù)賽。
電子工藝班擊敗嵌入式班進入復(fù)賽。
移動通信班擊敗通信網(wǎng)絡(luò)班進入復(fù)賽。
智能電子班抽簽獲得幸運班級直接進入復(fù)賽。
第二輪復(fù)賽：第一場;智能電子班和物聯(lián)網(wǎng)班。
第二場;電子工藝班和移動通信班。
智能電子班擊敗物聯(lián)網(wǎng)班進入決賽。
移動通信班擊敗電子工藝班進入決賽。
總決賽：在一教A605舉行，我們有幸請到了校學(xué)生會主席王集偉、演講與辯論協(xié)會副會長魏騰飛、大學(xué)生社團聯(lián)合會副主席楊尚紅、經(jīng)貿(mào)系學(xué)生會主席朱文祥、等作為評委，往年優(yōu)秀辯手汪亮，電子信息工程系學(xué)生會部長及10級學(xué)生會干事作為嘉賓。
參賽雙方智能電子班和移動通信班就“當(dāng)夢想與現(xiàn)實發(fā)生沖突時應(yīng)堅持夢想還是安于現(xiàn)實”展開一場激烈的辯論。
場上隊員你來我往，給大家?guī)砹艘粓鼍实囊暵犑⒀纭?/p>
辯手們幽默機智的表現(xiàn)讓現(xiàn)場激情火爆。
評委對本場辯論賽進行了精彩點評并指出優(yōu)點和不足。
最后結(jié)果：移動通信班技高一籌獲得冠軍。
四、成功之處：
1) 參賽選手辯論素質(zhì)得到提高。
2) 增強學(xué)生的思辨能力和提升學(xué)校的文化氛圍。
3) 增強班級的凝聚力和團結(jié)。
4) 豐富了學(xué)生的科學(xué)文化知識和睿辯能力。
5) 促進了參賽選手的集體意識和團結(jié)力度。
五、不足之處:
此次辯論賽雖然在規(guī)模上有了一定提高，也加強了與各兄弟班的交流，但也出現(xiàn)了很多問題，具體問題主要有以下幾點：
1.比賽初期組織力度不夠。
2.針對決賽現(xiàn)場突發(fā)事件的準(zhǔn)備不足。
如：在決賽中辯論賽主席表情不嚴(yán)肅;參賽選手對于辯論規(guī)則與技巧也需要很大的提高，辯手緊張情緒體現(xiàn)得挺嚴(yán)重。
3.雙方辯手的禮儀問題又待提高。
4.辯手對時間的把握不夠高效。
5.辯手的準(zhǔn)備不夠充分，使得寶貴的時間白白浪費。
綜合出現(xiàn)的種種問題，主要原因是沒有明確辯論賽的規(guī)則，以及辯論隊體制的變化造成工作的不順利，但是我們認(rèn)為這恰恰給了我們進步與提高的空間，我們認(rèn)真總結(jié)，積極采取措施制定更明確的工作方向，相信我們的活動會越辦越好。
六、 工作方向
根據(jù)此次辯論賽的經(jīng)驗和教訓(xùn)，在辯論隊的管理與協(xié)調(diào)方面制定以下工作方向：
1.辯論選手明確辯論規(guī)則，學(xué)生會干事協(xié)調(diào)好工作，增強溝通，達成共識，從而有利于辯論賽更好的發(fā)展 。
2.積極參與到辯論隊的各項活動的組織過程中，共同創(chuàng)新。
同時我們堅信，與辯論隊共同努力使辯論隊的活動開展更順利、更出色!
最后，感謝11級全體學(xué)生以及學(xué)生會各部門對學(xué)習(xí)部這次辯論賽的支持與配合!
電子信息工程系學(xué)習(xí)部20xx-11-3 附：
辯論賽獲獎情況
獲勝班級:
移動通信班
最佳辯手：
物聯(lián)網(wǎng)： ***
電子工藝： ***
通信網(wǎng)絡(luò)： ***
移動通信： ***
辯論賽總結(jié)14
伶俐的口才和敏捷的思辯能力是當(dāng)代大學(xué)生在走出校門時所必須具備的兩大才能，為鍛煉和提高我院同學(xué)的口才和思辯能力，同時給同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，配合院團委辦好首屆團體文化節(jié)，郴江論壇特別聯(lián)合生命科學(xué)協(xié)會舉辦了此次校園辯論賽。在經(jīng)過由郴江論壇和生命科學(xué)協(xié)會組成的辯論賽組委會40多天緊張而周密的策劃組織后，校園辯論賽終于在同學(xué)們的好評聲與掌聲中落下帷幕，由來自中文系的四名選手組成的垂柳隊脫穎而出，獲得了本次校園辯論賽的冠軍。本次辯論賽較之以往頗有其特殊意義：
第一，是首屆團體文化節(jié)的重要內(nèi)容，有院團委的直接領(lǐng)導(dǎo)，使活動更具凝聚力；
第二，是郴江論壇成立后第一次與別的兄弟團體（生命科學(xué)協(xié)會）聯(lián)合承辦的辯論賽，體現(xiàn)了我團體的新形象與精神風(fēng)貌，這次辯論賽的成功舉行，也說明了我院學(xué)生團體具有強大的生命力；
第三，經(jīng)過比賽，有一批優(yōu)秀辯手脫穎而出，為我團體辯論隊的辯手挑選作了很好的準(zhǔn)備工作。應(yīng)該說此次比賽是相當(dāng)成功的，作為此次比賽的直接組織策劃者，現(xiàn)我團體秘書處對比賽進行如下簡單的總結(jié)：
一、辯題方面
此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及時事問題，校園問題，善心與善行問題，還有環(huán)境保護問題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代發(fā)展的需求，具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉�？梢哉f，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強烈的時代感，從另一個側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。
二、辯論程序方面
本次比賽的模式基本沿用新加坡模式，但根據(jù)實際情況，對程序略作了一些調(diào)整�；跁r間安排的限制，對于某些程序的發(fā)言時間作了適當(dāng)?shù)目s減，使整場辯論顯得更加緊湊，讓比賽更有看頭。比賽程序由教練陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞、觀眾提問共六個部分組成。首先是一、二辯進行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實材料等，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進行總結(jié)陳詞，最后觀眾提問是。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。觀眾提問階段一方面可以調(diào)動觀眾的積極性，令一方面也增強了辯手與觀眾的互動。但在比賽中也暴露了一些問題，在攻辯階段，很多辯手對攻辯規(guī)則不甚了解，造成了相當(dāng)?shù)幕靵y，攻辯問題的設(shè)置也不夠巧妙，使整個攻辯階段略顯沉悶，不夠精彩。自由辯論階段，問答雙方的針對性都不夠強，不時出現(xiàn)各說各話的狀況，精彩的交鋒并不多。特別要提出的一點是本次比賽過程中，由于參與承辦本次活動的另一團體在辯論賽還沒有足夠的經(jīng)驗，其派出擔(dān)任評委的同學(xué)直接把評分表帶走，未經(jīng)過統(tǒng)分就離開比賽現(xiàn)場，而且沒有當(dāng)場公布比賽結(jié)果，如此的現(xiàn)象決不允許在以后的比賽中出現(xiàn)。
三、辯論風(fēng)格與水平方面
此次辯論賽非常注重辯風(fēng)問題，就總體而言，參賽隊員的辯風(fēng)還是相當(dāng)不錯的。在注意語言的美感之外，也充分注意自身的形象風(fēng)度，讓觀眾大飽眼福和耳福。有的辯手滔滔不絕，出口成章，有的辯手沉著穩(wěn)重，頗具大將風(fēng)范，也有的辯手機智活潑，嬉笑怒罵皆成文章，讓觀眾和評委們大開眼界。但也存在一些問題，有些辯手沒有注意到尊重對方，略有對對方進行人身攻擊之嫌，以后將對這方面高度重視。此次比賽中充分展示了辯手的機敏與縝密的邏輯思維，無論在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩�？偟恼f來，這次辯論賽既有“辯”的劍拔弩張，也不失“論”的雄渾氣勢。
在辯論場上也常常出現(xiàn)一些出人意料的觀點，夸張的個性化語言，引經(jīng)據(jù)典，珠璣妙語橫飛，既有剛陽之氣，又有陰柔之美，讓觀眾深深地感到辯手的淵博與機智。
四、場上氣氛與觀眾反應(yīng)
此次辯論賽的又一亮點就是在觀眾方面。觀眾異常地活潑，時時報以熱烈的掌聲。在觀眾提問階段，有些問題也相當(dāng)具有典型性和針對性，而且有些觀眾在提問時頗具辯手風(fēng)范，問題也涉及各個方面，場面非常熱烈，使氣氛緊張而又生趣。而且也提出一些非常具有社會價值而又值得思考的問題，具有一定的現(xiàn)實性，而且也指出了辯論場上雙方辯手未留意的問題，使辯題的討論更加深刻。
五、賽后思考
一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。來自中文系04級本科1班的尹江麗同學(xué)在賽后說：“通過辯論，讓我學(xué)會了合作，也學(xué)會了從容與鎮(zhèn)定�！币痪湓挼莱隽怂修q手的心聲。有人曾說辯論是智慧的體操，的確，在辯論中激烈的智力對抗，富有靈性的思想碰撞都可以讓我們欣賞到智慧之美。一場辯論并不是簡單的口舌之爭，而是文化底蘊、人格美麗與智慧之爭，首先它要求辯手有深厚的文化底蘊，有豐富的理論基礎(chǔ)，也就是說知識要淵博。其次要有靈敏的反應(yīng)度，要有良好的心態(tài)和人格魅力。辯手要有儒雅的辯風(fēng)，溫文爾雅，以理服人而不是在口舌之爭上。而在辯論過程中也讓辯手學(xué)會了如何尊重對手，如何注意自己的言行舉止，給人一種落落大方之感。辯論場上的形勢瞬息萬變，這也對辯手提出了要有應(yīng)變的能力要求。這一點有些辯手表現(xiàn)得相當(dāng)不錯，能夠?qū)⑥q論技巧與自己的智慧運用得淋漓盡致，而且對辯友非常有禮貌，這也是我們應(yīng)該提倡并學(xué)習(xí)的地方，今后我們也會加強辯手這方面的訓(xùn)練，達到質(zhì)的飛躍。
比賽雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它帶給我們的東西確實不少，也許在辯論場上有遺憾、有失敗，但它恰恰卻讓我們學(xué)到了“辯”的風(fēng)采，這次比賽也存在一些問題，如在比賽過程中的辯風(fēng)、邏輯框架等問題，我們應(yīng)理性分析與總結(jié)，糾正在這過程中的不足之處，不斷地完善。這次辯論賽也得到了院團委、團體聯(lián)合會和輔導(dǎo)老師、評委的大力支持，他們也為此次比賽的順利進行和圓滿成功付出了大量的心血，他們也功不可沒。
總之，我們會認(rèn)真分析和總結(jié)此次比賽，吸取經(jīng)驗，爭取以后在其它方面工作中揚長避短，積累經(jīng)驗，完善不足之處，更上一層樓。
辯論賽總結(jié)15
今天上午英語課，老師在課堂上組織進行了一次辯論賽圍繞著大學(xué)生該不該做兼職張開辯論。
男女進行辯論，男生為反方，女生為正方，雙方代表就自己的看法，結(jié)合現(xiàn)實，展開了激烈的辯論，
男方認(rèn)為打算應(yīng)以學(xué)習(xí)為重，加上社會上的各種不安定因素，使得大學(xué)生不應(yīng)該做兼職。
而女方認(rèn)為，大學(xué)生不僅以學(xué)習(xí)理論知識，更重要實踐，而做兼職就正好為實踐提供了一個機會，更可以讓大學(xué)生更早地進入社會，慢慢了解社會，為日后的工作積累經(jīng)驗。
在雙方激烈的辯論中，同學(xué)們都比較的清晰的了解了做兼職的好處與弊端，做兼職可以了解社會，積累工作經(jīng)驗，鍛煉自己的一部分能力，教會自己應(yīng)有的工作態(tài)度，但要注意自己的人身安全，如今的社會太復(fù)雜，坑蒙拐騙的實屬不少，我們作為當(dāng)代的大學(xué)生更應(yīng)該要有法律意識，保護自己，大學(xué)生做兼職可為，也不可為。
通過這次辯論賽看出，我班同學(xué)各個都還是有較好的才華，而且在比賽進行中，同學(xué)們積極參與，體現(xiàn)了同學(xué)們團結(jié)一致。
總而言之，此次辯論賽是一場成功的辯論賽。
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