辯論賽作文400字

時間：2022-03-13 10:35:00 辯論賽

實用的辯論賽作文400字集錦7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的辯論賽作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的辯論賽作文400字集錦7篇

辯論賽作文400字篇1

　　今天早上，我們?nèi)嚅_展了一場辯論賽，辯論的內(nèi)容是：“開卷是否有益。”老師把全班人分為了兩大組，一二為正反，剩下的三四就為反方。

　　辯論賽的前一個晚上，我一直在尋找著資料。

　　辯論賽開始了，首先是我們軍的阮依蝶第一個站了起來，她張口就說：“書籍是打開寶箱的鑰匙，也是一個知識的大殿……”反方的謝辰坤也不甘示弱，立刻說道：“德國有一本書，當(dāng)時有很多人看，因為那本書，引發(fā)了一場戰(zhàn)爭，在戰(zhàn)爭中，許多人都戰(zhàn)死了。”謝辰坤一說完，我方的阮依蝶就立刻站了起來，她的說話速度驚人，我一個字都沒聽清。反方沉思了許久，一個人站了起來，說：“有些書并不好，像我們再看的《查理九世》，有些膽小的人，看了這本書，晚上可能會做噩夢。”

　　辯論賽越來越精彩了，反方的阮帆斌三番四次的說成我們該說的話。其中我們還聊到了高中的話題，我方說：“寫《三國志》的陳壽曾說過：一日無書，百事荒蕪……”對方再一次的沉思了半刻，就立即開始反駁了。就這樣你一言我一語的說著，比賽還激烈的進行著，根本就不知道下課理我們越來越近了，這時，老師說道：“這次辯論賽結(jié)束了。”

　　經(jīng)過這次的辯論賽，使我明白了：好的書對我們的幫助十分大，然而壞的書我們最好不要看，它可能會讓我們走上歧途。

辯論賽作文400字篇2

　　我們班有很多有趣的活動，每次我們知道有活動，就非常的感到激動，因為我們把活動當(dāng)做玩游戲一樣，很開心、快樂！就在前幾天，我們開展了了開卷未必有益，和開卷有益的辯論賽！我們班有些人就高興的跳起來，臉上也露出了笑臉，我心里也默默的笑著。而我們這一組就比賽看誰道理講的好，我們就開始競爭，看誰能贏！看誰是誰的手下敗將！我們的眼睛也對視視這，好像在說：“我一定能贏你！’’

　　我是正方是開卷有益，到3、4大組去。反方開卷未必有益就到1、2大組。

　　比賽開始了，看誰的笑臉多，先是我們正方來，趙冰清就馬上高高的舉起了手，老師有請趙冰清，高爾基說過：“書是人類進步的階梯。” “如果我們不讀書哪里來的知識呢？” 老師聽了，覺的有道理就給我們畫了笑臉，我們非常開心，到反方了。丁立成也馬上舉起了高高的手。“我反對趙冰清的說法，漫畫書也是進步的階梯。” “那壞人讀了《孔子兵法》那世界不是要毀滅來了嗎？”王翰也舉手了，他說：“書是人類進步的絆腳石！”老師就給反方一個笑臉，平分了。

　　比賽就這樣激烈的下去，就這樣，我們反當(dāng)3個笑臉，而正方就4個笑臉，我們反方輸了但從這次辯論中，我學(xué)到了許多的知識，我很開心，雖然輸了，但是沒有關(guān)系的了，我還是從別人那里學(xué)到更多的知識！

辯論賽作文400字篇3

　　星期四上午，我們班舉行了一場激烈的辯論賽。

　　“丁零零”，上課了，大家坐到位子上，靜候主持人——姜老師發(fā)話。開始了，正反方各派三人先闡述觀點，正方的我就立刻說：“因為書籍是人類進步的階梯。只要我們打開書，它就將帶我們走進豐富多彩的.文學(xué)世界！讓我們欣賞一篇篇色彩斑斕的文章！使我們的能力得到提高！宋大祖說過：‘只要是讀書總會有好處的。’所以我認(rèn)為開卷有益。”我說完，反方就開始了。反方的二人都是說“如果看不健康的書，會走上不好的路，”我覺的也并不無道理。

　　后面才叫精彩，大家你一言，我一語，都是爭先恐后搶著來。我方大家似乎心連心，搜集信息大都搜的一樣，哈哈！

　　我方說：“壞書，它必定會影響人的性格，使之走向邪路。但是請想想，如果那些壞書無法與讀者產(chǎn)生共鳴，使人深入其中，那么會造成這樣的結(jié)果？”我方說的真不錯。

　　反方則說：“開卷未必有益，如果有了不正的書，嚴(yán)重的會走向邪路，那可慘了。”

　　我說反方，你有聽嗎，我方剛說無法產(chǎn)生共鳴，你怎么又唱起來了？

　　我想，開卷一定有益。不健康的書，就算與讀者產(chǎn)生共鳴，那看了之后可以識幾個子呀！無論你舉出一堆事例，那又說明什么？只能說明看書的人心態(tài)不正，屬于心態(tài)問題，歸咎于書，難道有人拿刀走殺人能怪刀不好嗎？

　　雖然正反方打成了平手，但是在我心中，開卷有益！

辯論賽作文400字篇4

　　最近，我們的課前三分鐘改成了辯論，各種各樣的辯題，都等著我們來挑戰(zhàn)。

　　我就上臺辯論過。辯論的主題是“小學(xué)生看名著，是看書好，還是看名著好。”而我們二組和三組辯論的時候，正好有老師來聽課。我沒有一點兒把握能贏，因為，我跟有“講臺恐懼癥”似的，一上臺就緊張。但是，這一次，我在臺下做了充分的準(zhǔn)備，在臺上最起碼不會冷場。可是，我又想，既然我有了充分的準(zhǔn)備，那么對面也一定有充分的準(zhǔn)備吧。想著想著，我的自信又縮回去了。

　　到精彩的辯論時間了，我還沒有回過神呢，認(rèn)為，絕對贏不了啊！看來，只能用氣勢來壓一壓對面了。不辯不知道，一辯嚇一跳。原來，對面也不怎么厲害嘛！他們想說的都在我的意料之中，所以，我輕輕松松的抓住了對方的漏洞，和我的隊友一起擊敗了對方，遺憾的是，我準(zhǔn)備的名言還沒有用上呢！就已經(jīng)結(jié)束了，時間過得可真快。

　　經(jīng)過辯論，我發(fā)現(xiàn)，我的口才比原來好的多得多，也是經(jīng)過辯論，我發(fā)現(xiàn)，原來，講臺并不恐怖，還挺有趣的。同事，我也知道了，不管做什么都要有充足的準(zhǔn)備，只有有了充足的準(zhǔn)備，才可能會成功，不準(zhǔn)備絕對不會成功。但是，也不能什么時候都用準(zhǔn)備或搜查的資料，有時，也需要靈活的運用，不能強詞奪理。

　　總之，我還是挺喜歡辯論的，因為，我覺得辯論很新穎，而且也很有趣。

辯論賽作文400字篇5

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課了，這節(jié)課是最令人緊張的語文課。袁老師一進來，熱鬧非凡的“菜市場”立刻變得鴉雀無聲，好像是在頒發(fā)期末考試卷似的。

　　這時，袁老師發(fā)話了：“大家的辯論賽演講稿準(zhǔn)備了沒有？”“準(zhǔn)備好了！”我們異口同聲地回答道。

　　說完，袁老師在黑板上寫著大大的開卷有益vs開卷未必有益。袁老師把有稿子的兩方安排在了一起（包括了我）開始比賽了，對方和我方各派出一個代表，對方派出的是嚴(yán)雅軒，她說幾句后。我方的嚴(yán)士遠站起來，他說：“看一本好書等于交一位好朋友，看一本壞書等于交一位壞朋友。所以我方認(rèn)為開卷未必有益。”說得真好！我準(zhǔn)備拍手時，我見同學(xué)已專注地聽著，都沒有講話。我便想讓他們聽一下我稿子的內(nèi)容，終于找到了一個機會。我正要站起來時，沒想到被徐嘉樂搶了先。我耐心地聽著，又找到了一個可以反駁的機會，我訴說著三國馬謖導(dǎo)致失街亭的原因。剛說完，曹津銘說：“書籍是人類進步的階梯。”真是天賜良機呀！于是我又說了：“書不一定全是好的，有些書還會使人走上犯罪的道路。”

　　比賽結(jié)束了，袁老師宣布：“這次辯論賽反方表現(xiàn)更好，所以這次反方勝。”我大喊一聲：“耶！”便向座位走去……

辯論賽作文400字篇6

　　“開卷有益！”

　　“不！開卷未必有益！”

　　五年一班的教室傳來了一陣陣激烈的爭辯聲。原來大家正在準(zhǔn)備辯論“開卷是否有益”這個話題。

　　分割線

　　“首先，我們先分出正方和反方。”陳老師大聲說道。還沒一眨眼的功夫，班上同學(xué)幾乎都坐到了反方組。我本來想去正方——“開卷有益”那組的，但看到這樣的情形，我開始打退堂鼓了。在我陷入矛盾時，有幾位同學(xué)自告奮勇去了正方組，我又和幾個同學(xué)一起過去，增加了人數(shù)。雖然我們的人數(shù)比他們少，但我們個個信心滿滿，戰(zhàn)斗力爆表。

　　分割線

　　“現(xiàn)在——辯論賽開始！”陳老師說，“首先，有請王孟騫同學(xué)發(fā)言！”王孟騫說：“我認(rèn)為開卷有益。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。多讀書，就會增長知識，如果沒有知識，我們怎么分辨誰是誰非呢？”反方立刻提出了異議：“有些人喜歡看漫畫、武俠小說，看得走火入魔，沒有心思學(xué)習(xí)，成績一落千丈。所以，開卷未必有益！”就這樣，大家你一言我一語地激辯起來。

　　分割線

　　正當(dāng)我們討論得激烈的時候，下課鈴聲響了。本來我想丟出“子彈”的，老師卻讓我們停了下來。他公布：“本次辯論賽反方組勝出！”我們正方組不服地叫嚷著：“那還不是因為下課了！不然我們還有更有力的理由來反駁！”

　　這次辯論賽讓我意猶未盡！

辯論賽作文400字篇7

　　課前三分鐘對一定非常的熟悉，課前三分鐘就是大家的特長，五年級我們班就開始在課前三分鐘舉行辯論賽。

　　辯論賽的流程是：一組二組辯論、二組三組辯論、三組四組辯論，照這樣以此類推。我是一個偏內(nèi)向的孩子，辯論賽我?guī)缀鯖]有上過，就是組長讓我上我也會找出理由來不上臺去辯論。可是我不知道怎么了，我像被施了魔法一樣，第七大周的辯論賽我特別想?yún)⒓樱矣X得可能是我的辯論稿準(zhǔn)備的比較充分吧，我以為組長因為我沒有沒有參加過辯論賽會選我呢，結(jié)果萬萬沒想到他沒有選擇我，現(xiàn)在我不是要為逃避而找理由了，而是找能讓我上去辯論的理由。還好我給組長討好了，不然的話我就不能辯論了，上臺了，我的老毛病又犯了——緊張，還有一點就是那天有老師來聽課，我緊張的咽了一口唾沫。因為那天我特殊情況所以老師就改成了，一組和四組辯論。我們的對手是一組的李可馨和梁颯穎，梁颯穎還好對付，可是李可馨她和老師辯論打成了平手的，我是一辯，李可馨也是一辯。開始了李可馨說的振振有詞的，我的心就跳的更快了，李可馨說完了，我就開始發(fā)表我的意見了：“我方堅持認(rèn)為小學(xué)生的好成績是是自已學(xué)的，俗話說師傅領(lǐng)進門，修行在個人。老師能把技能和只是交給我們，可是像要學(xué)的更好就要……”我發(fā)表玩了我的意見，中間磕巴了一下，都是緊張搞的鬼，辯論結(jié)束我沒管輸贏，我就已經(jīng)有了很大的收獲。

【實用的辯論賽作文400字集錦7篇】相關(guān)文章：

實用的辯論賽作文300字集錦5篇03-12

實用的辯論賽作文300字集錦9篇03-12

實用的辯論賽作文300字集錦8篇03-10