學(xué)院畢業(yè)典禮教師代表演講稿
老師們?yōu)榇蠹叶几冻隽诵难瑢ν瑢W(xué)們也寄予深情厚望。下面是yjbys小編為大家整理的學(xué)院畢業(yè)典禮教師代表演講稿，歡迎閱讀和參考。
【學(xué)院畢業(yè)典禮教師代表演講稿一】
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的xx屆畢業(yè)生同學(xué)們：
大家好!
首先，為xx屆畢業(yè)生同學(xué)們完成學(xué)業(yè)并即將踏上新的征途送上最美好的祝愿。
今天，政法學(xué)院在這里隆重舉行xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮。我深感榮幸，能夠作為教師代表站在講臺上，再為同學(xué)們嘮叨幾許。畢業(yè)典禮教師代表演講稿
同學(xué)們，四年前，你們背著行囊來到廣東技術(shù)師范學(xué)院政法學(xué)院開始大學(xué)生活。四年后，同樣的行囊里裝載著的又是怎樣的行李呢?是一袋袋的學(xué)問?還是一包包的生活?還是一箱箱的青春歲月?
同學(xué)們，大學(xué)四年的時(shí)間里，每天都發(fā)生著很多很多的事，與你擦身而過的有很多很多的人，其中有多少成為了你的記憶，裝載在你的行囊中，陪著你繼續(xù)你人生的旅程呢!
同學(xué)們，是否還記得當(dāng)初剛來報(bào)到看著這嬌小的北校區(qū)所感到的失落和對新校區(qū)的向往與期盼;是否還記得剛剛進(jìn)入大學(xué)對所學(xué)專業(yè)的懵懂和對未來出路茫然與糾結(jié)?在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，你是否嘗試了掛科的味道，是否還對那位讓你掛科的老師耿耿于懷;你是否感受到老師給予的愛的鼓勵，是否還記得那位鼓勵你的老師的循循教誨?在這小小的校園里，有哪些地方是你做主的地盤，是圖書館某個位子還是某個教室的某個座位?而圖書館中又有哪些藏書留下了你的墨寶和指紋?而教室中的課座上是否留下了你對“課桌文化”的貢獻(xiàn)?大學(xué)四年過去了，讓你記住的是那句常常傳說的“以德為行，以學(xué)為上”，還是“厚德博學(xué)、唯實(shí)求新”的校訓(xùn)?是那長年不給力的校園網(wǎng)，還是冬天那糾結(jié)的熱水?是那神馬都浮云的'哥的傳說，還是那雷死人不償命的姐的狂放?
同學(xué)們，看看現(xiàn)在坐在你旁邊的同學(xué)們吧，同窗四年，在這里面，肯定有和你同在球場上揮灑汗水的人，有在場邊為你默默加油或高呼吶喊的人;肯定有和你引吭高歌的人;肯定有和你把酒論英雄的人;肯定有和你一起“壓馬路”的人;也肯定有在你失意的時(shí)候，陪你抽煙喝酒、聊天到天亮的兄弟姐妹;可能還有是拒絕過你、傷害過你、讓你討厭、讓你不爽的人。但無論怎樣，這些人陪著你度過人生中最寶貴的時(shí)光，在未來同事之間大概不會有如同學(xué)之間簡單的關(guān)系，所以，同學(xué)們珍惜這份四年來的情誼吧，不管是現(xiàn)在，還是將來。大學(xué)時(shí)代的朋友將是你人生中最大的資源和財(cái)富。
同學(xué)們，大學(xué)時(shí)光是人生中最浪漫的年代，也只有這一種浪漫，能如歌里唱著的那樣：在雨夜，在街頭，那盞路燈下，和幾個朋友;閉著眼，仰著頭，嘗著雨的味道。在這四年里，有種浪漫能以領(lǐng)悟驅(qū)趕哀愁，在年輕的夜里分享著彼此的擁有，討論著人生的春秋，探討著活著的理由。
人生如似戲劇，而在四年大學(xué)的情節(jié)中，你有著怎樣的難以忘懷的記憶，有著怎樣起伏跌宕的劇情?但是，無論這段情節(jié)有著怎樣的劇情，也無論情節(jié)中是以何種表現(xiàn)手法來演繹，更無論在情節(jié)之中有哪些角色和觀眾，不能否定也不能忘記的是，你所經(jīng)歷的四年是人生中最浪漫的年代，你們都是這個年代中浪漫的人。當(dāng)某一天思憶年華之時(shí)，當(dāng)你們習(xí)慣了一切，當(dāng)你們忘記了浪漫，再回首那段富有浪漫的情節(jié)，你會以怎樣的方式去將浪漫傳說?
人生中，我們需要面對許多選擇。最近這段時(shí)間里，同學(xué)們也面對了不少的選擇，選擇將以怎樣的方式走入工作的社會，選擇是留在大城市、還是回到家鄉(xiāng)、或是農(nóng)村或是西部，也有不少同學(xué)糾結(jié)于自己的抉擇。但是，無論你做了什么選擇，都不要對現(xiàn)狀去抱怨和懷疑，也別去幻想另一條生命軸線上會發(fā)生什么、有怎樣美麗的風(fēng)景。世事萬變，多年以后是為何樣，此時(shí)無人能說清道明。請同學(xué)們以淡定的心態(tài)，給予往日更多的鑒賞，給予未來更多的發(fā)現(xiàn)。
同學(xué)們，你們所處的是一個紛繁復(fù)雜的社會。不管那些明星們有沒有分手，請你們繼續(xù)相信愛情;不管生活的壓力大得傷不傷得起，請你們相信成功需要付出和磨練;不管你有沒有親朋好友叫李剛，請你們相信社會總有公義在;不管鼓不鼓勵你革命，請你們對生活持有革命的情懷;也不管鼓不鼓勵你建黨，請你們以建黨的激情成就你人生的偉業(yè)。
同學(xué)們，大學(xué)生活到此要告一段落了。也許你沒有在這個地方留下什么，這個地方也沒給予你什么，但是，我能告訴你們的是，在這個將要結(jié)束的時(shí)代、在這個即將離開的地方，有著你難以磨滅的記憶，有著你一生中最羨慕的狀態(tài)。當(dāng)有一天，你重踏這片土地時(shí)，它已經(jīng)非這般模樣了，你一樣會有著失落，有著無盡的緬懷。
“相聚不知時(shí)光短，別離才知情誼濃。”當(dāng)校園漸成風(fēng)景，當(dāng)忙碌漸成習(xí)慣，希望你們常回來看看，看看校園的變化，說說你生活的感受，聽聽老師的嘮叨。
“乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”曾經(jīng)你們不能以學(xué)校為榮，但我們相信將來，學(xué)校會以你們?yōu)闃s。
親愛的同學(xué)們，請一路走好，給力的你們必定會有給力的未來!
【學(xué)院畢業(yè)典禮教師代表演講稿二】
各位同仁，親愛的同學(xué)們：
上午好!
按照慣例，畢業(yè)典禮教師代表的發(fā)言，無論怎樣千變?nèi)f化或者個性化，其核心內(nèi)容總少不了對你們經(jīng)過四年努力而圓滿完成學(xué)業(yè)、取得學(xué)士學(xué)位的祝賀，以及對你們即將踏上新的人生旅程的囑托和希望。我也不能免俗，所以，首先，我代表中文學(xué)院全體教師向你們順利畢業(yè)表示衷心和熱烈的祝賀。
在這歡樂的掌聲里，我才意識到這慣常的祝賀其實(shí)一點(diǎn)也不俗。畢竟，這樣的典禮一生只有一次，何況還是一生中某一個特定的四年一次呢?
四年，它會勾起你們太多的記憶，也同樣串起我許多的思緒。今天，我十分榮幸作為教師代表在這里發(fā)言。因?yàn)椋撬哪昵埃液湍銈円黄鹜瑫r(shí)成為了西外大中文學(xué)院人。明天，你們就要離開母校和中文學(xué)院去開創(chuàng)自己的未來，而我還將迎來新的大一學(xué)子。四年，都四年了嗎?我的大學(xué)畢業(yè)后工作過四年，讀完博士以后工作又滿四年，一個可怕的夢魘卻再次把我抓牢。
什么夢魘呢?同學(xué)們，我的發(fā)言沒有什么豪言壯語，也不求什么字字珠璣。只因?yàn)槟銈兊漠厴I(yè)，給了我機(jī)會讓我想起了我的畢業(yè)。我知道在座的你們，現(xiàn)在是幾家歡喜幾家愁：有的已經(jīng)落實(shí)了工作，有的考上了碩士研究生將繼續(xù)求學(xué)，有的正在雙向選擇中，有的在等待那最后的結(jié)果，當(dāng)然也還有的可能連意向都毫無著落。但不管哪一種情況，我覺得都不重要，最重要的是，你是否清楚要什么樣的工作或什么樣的生活?
1998年我大學(xué)畢業(yè)去了一個縣城的師范學(xué)校任教，那里教學(xué)任務(wù)輕松，更有一大群年紀(jì)相仿的單身漢朋友;工作之余，時(shí)間都在斗地主、打籃球、下館子的循環(huán)中消耗。四年，整整四年都這樣過。雖然快樂，快樂后卻是從未有過的虛無。我不知道這是否是我想要的工作或生活?更為致命的是，在那樣的生活里，我的內(nèi)心居然不時(shí)升騰起一種回到農(nóng)村回到臉朝黃土背朝天的強(qiáng)烈愿望，我被這種沖動深深誘惑和纏繞。因?yàn)槲蚁嘈抛约杭词棺鲆粋�農(nóng)民也是快樂的，甚至是優(yōu)秀的，農(nóng)村的活，沒有幾樣是我不會的。然而我知道這不可能，父母好不容易將我送出了農(nóng)門，遠(yuǎn)離了大山區(qū)，而我如果放棄工作回到農(nóng)村無異于親手毀滅他們多年的努力，且在父老鄉(xiāng)親眼里那無異于一個瘋子或白癡的行為啊。
從大的方面說，如果那樣做，是對國家培養(yǎng)的辜負(fù);從個人角度說，我深深感到自己不能為自己活，從未有過的糾結(jié)不時(shí)襲擊著我。所以，在工作四年后我又去讀書了。讀書，我當(dāng)然覺得快樂。我這人的特點(diǎn)是，不管做那樣，一旦做都會盡自己的力做到最好，教書也好，讀書也罷，就連打籃球、斗地主都一樣地認(rèn)真。可問題依然在那里，我不知道自己想要什么樣的生活?為何讀完碩士又去讀博士，除了我覺得讀書依然是快樂的，但又何嘗不是一種逃避?逃避那個魔鬼似的問題。或許你會說我這是矯情，座著說話不腰疼。讀完博士后，我和你們同年來到西外成為中文學(xué)院之一員，或許你們覺得這工作很不錯了。四年又過去了，其實(shí)那問題依然在那里，自從評了副教后，一年多來我?guī)缀鯖]寫過與學(xué)術(shù)相關(guān)的一個字了。我知道這是自己深重的思想危機(jī)，是時(shí)候解決了。但我明白，這決不是簡單的世界觀和價(jià)值觀的問題。
其實(shí)我一直猶豫著要不要把我的精神危機(jī)的秘密說給你們聽，直到現(xiàn)在，我也懷疑你們聽了后究竟會起到積極的思考還是消極的影響?如果是后者，我只能慚愧自己不是一個合格的教師，更無資格作為教師代表在這樣的場合說這番話。但我的初衷是，今天，在你們拿到大學(xué)文憑后，在寬泛的意義上，按照《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋，你們已算是知識分子了，就該當(dāng)有知識分子的思考和擔(dān)當(dāng)，尤其是對個體自由意志的省思。即將踏入這個商業(yè)化、娛樂化的單軸消費(fèi)潮流中，你究竟想要什么或許是不得不面對的問題。這個問題解決了(當(dāng)然有的人可能一生都不能解決)，工作是有的，且工作多的是，面包和牛奶也會有的。可問題卻在于，你想過沒有，那是你想要的工作和生活嗎?
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