計算機網絡畢業(yè)論文
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計算機網絡畢業(yè)論文1
文章摘要：在互聯(lián)網高速普及的今天，計算機通信網絡已成為了人們生活與工作不可或缺的重要技術，并且人們也越來越重視網絡安全問題。為此，本文將對計算機通信網絡安全談談自己的幾點看法，希望能對提高計算機通信網絡安全有所幫助。
關鍵詞：計算機；通信網絡；網絡安全；策略
1.對計算機通信網絡安全造成影響的因素
當前，計算機已經進入了我們萬戶千家，并且網聯(lián)網具有很強的開放性，所以在運用計算機網絡時往往很難保障用戶的數(shù)據信息安全。經過歸納可以將計算機因素分為以下幾種：
1.1軟件因素
當前，大部分計算機軟件都是由不同開發(fā)商提供的，部分軟件在設計上存在缺陷，部分軟件的代碼來源存在漏洞，部分軟件設計人員可以通過設計后門程序來操控軟件等這都會給黑客或不法分子提供機會，導致計算機信息發(fā)生泄漏，嚴重威脅到整個計算機系統(tǒng)的安全。
1.2硬件因素
當前，計算機硬件中也存在不少漏洞，對于部分保密性的資料與數(shù)據在利用通信傳輸過程中都可能會出現(xiàn)數(shù)據泄露、竊取的風險。
1.3計算機病毒
對計算機網絡安全而言，計算機病毒無疑是一個嚴重的威脅。計算機病毒通常都是由黑客或不法分子設計的，具有很強的自我復制能力，可對計算機數(shù)據產生嚴重的破壞。而當前發(fā)展迅速的計算機通信網絡技術也在一定程度上給計算機病毒的傳播提供了便利，加速計算機病毒入侵和木馬的傳播。
1.4人為因素
人為因素主要包括了以下幾方面：第一，在應用計算機通信網絡技術過程中，工作人員缺乏安全防范意識，導致口令密碼被他人輕易獲取；或是出現(xiàn)操作失誤，導致口令密碼設置被破譯，從而導致安全隱患的出現(xiàn)。第二，遭到不法分子或黑客的非法入侵，導致計算機信息泄露或被竊取，使得重要機密數(shù)據丟失等。第三，部分用戶缺乏安全防護意識，部分用戶訪問一些沒有安全性的網址，從而導致計算機被病毒感染，從而導致網絡安全風險發(fā)生。
2.計算機通信網絡安全防護方法
2.1對計算機通信網絡系統(tǒng)進行改進與優(yōu)化
只有不斷改進與優(yōu)化計算機通信網絡系統(tǒng)，才能有效確保計算機網絡系統(tǒng)的安全。所以在對網絡系統(tǒng)進行設計時，相關工作人員必須要將計算機數(shù)據的安全維護內容考慮在內，并且可以結合具體屬性計算機數(shù)據來開展相應的方法措施，從整體上提高計算機網絡的安全性能。同時，還應當對計算機通信軟件系統(tǒng)以及通信網絡協(xié)議進行優(yōu)化，并做好計算機軟件漏洞的維護工作。此外，還應當積極完善計算機自身設計的缺陷，以提高其整體安全性。
2.2采取多種防護措施
當前，計算機通信網絡系統(tǒng)越來越復雜化，并且成本費用也越來越高，相應的維護時間也越來越多，具有一定的難度。因此，傳統(tǒng)的防護措施以難以滿足當前計算機通信網絡發(fā)展的需求。這就需要采取多種防護措施來起到計算機通信網絡完全防護的作用。在防御非法入侵時，能夠實時監(jiān)測與追蹤非法入侵對象；并且在用戶訪問計算機過程中，可以發(fā)放網絡許可證，且將指令發(fā)送，讓用戶將密碼口令輸入，以避免沒有相關權限的人員訪問計算機系統(tǒng)，以確保網絡通信的安全。
3.提高計算機通信網絡安全技術
3.1加密技術
加密技術原理在于通過密碼的設置來防止計算機受到不法用戶的入侵，所導致數(shù)據泄漏、丟失的情況出現(xiàn)。通常較為常用的加密技術主要有對稱加密與部隊稱加密技術兩種，而加密技術最主要的技術類別就是乘積、代替、移位這三種。
3.2防火墻技術
防火墻技術主要是利用計算機軟件與硬件來共同建立起一個安全網關，并做到一道保護屏障設置在外界與計算機通信網絡間，以起到防止非法用戶入侵，保護計算機網絡系統(tǒng)的作用。利用該項技術能夠有效鑒別、限制以及更改跨越防火墻的數(shù)據流來確保網絡系統(tǒng)安全。不僅如此，對于進入計算機網絡的通信數(shù)據該項技術都能夠進行實時監(jiān)控，對于核準的、安全的信息則能夠讓其進入系統(tǒng)，對于存在安全風險或是威脅的數(shù)據一律進行隔離。
3.3網絡加密技術
運用網絡加密技術能夠確保計算機網絡在傳輸數(shù)據時，數(shù)據的完整與安全。一般情況下，該項技術可分為數(shù)據存儲、傳輸以及完整性鑒別等多個階段。就目前看來，該項技術的計算機網絡安全最為有效的方法技術，能夠有效抵御非法用戶的入侵，并防止惡意軟件對系統(tǒng)數(shù)據進行篡改。
3.4加強控制網絡權限
在訪問計算機網絡時，通常需要通過3個步驟：識別與驗證用戶名、識別與驗證用戶口令、檢查用戶賬號的缺省限制。而訪問計算機網絡的'關鍵在于用戶的口令，因此為了確保口令安全，則避免在屏幕上顯示用戶口令，且口令不能過于簡單，以數(shù)字、字母結合使用為最佳。不僅如此，還必須要求用戶口令進行加密，經過驗證用戶名與口令一致后，還需對其賬號的缺省限制進行檢查，如若用戶口令多少次輸入錯誤，則可將其視為非法用戶入侵，并發(fā)出報警信息。
3.5提高網絡管理安全防范意識
對計算機通信網絡安全來說，提高相應的安全防范意識十分必要。根據相關研究表明，現(xiàn)階段不少計算機通信網絡管理人員在工作上安全管理意識并不高，這主要表現(xiàn)在他們往往只是被動地遵循與執(zhí)行相關安全管理規(guī)章制度，自己并沒有積極主動地去防范網絡安全事件，這樣一來就為計算機通信網絡被不法分子侵入或破壞留下可乘之機，因而這就要求我們必須提高網絡管理安全防范意識。首先，我們應定期組織計算機通信網絡管理人員進行當前一些新的網絡安全事件學習與剖析，并提出一些應對之法，讓他們及時掌握到相應的知識，以此避免相應安全事件再次發(fā)生。其次，積極鼓勵計算機通信網絡安全管理人員進行自學或召開技術交流大會，這樣一來不但使得他們能夠學習最新的網絡安全技術，同時也可以在同行間交流當中提升自己安全防范意識與技術水平。
4.結束語
總而言之，計算機通信網絡對人們的日常生活與工作起到了非常重要的作用，相關人員應當要對其網絡系統(tǒng)的安全予以充分重視，并采取有效的方法措施來確保計算機通信網絡的安全。
參考文獻
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計算機網絡畢業(yè)論文2
1 常見的網絡泄密原因
1.1 安全漏洞泄密
系統(tǒng)漏洞具體表現(xiàn)為：1)入侵用戶的操作系統(tǒng)，植入木馬非法獲取信息。以特洛依木馬術為例，它能夠隱藏在正常軟件背后，軟件在執(zhí)行預定任務的過程中，木馬也會在后臺執(zhí)行非法任務，但是用戶卻渾然不知。
2)惡意破壞用戶的操作系統(tǒng)，阻礙系統(tǒng)的正常運行，病毒便是非常典型的例子，作為一種惡意程序，可以通過復制自身或者再生等感染整個系統(tǒng)，破壞系統(tǒng)數(shù)據或者占用系統(tǒng)資源，最終癱瘓系統(tǒng)。
3)阻礙系統(tǒng)預定任務的執(zhí)行，典型的例子便是邏輯炸彈等。
4)駭客攻擊，能夠認為修改甚至破壞系統(tǒng)的各項功能，使其不能正常工作甚至癱瘓。
1.2 木馬原因泄密
1)遠程控制。
由種植在用戶計算機中的木馬服務端主動連接駭客掌控的木馬客戶端，及時告知木馬上線信息，而此時駭客即可對用戶電腦實施遠程控制操作，進行遠程文件瀏覽、復制、粘帖、刪除、下載等操作，查找和獲取文件資料。
2)屏幕截屏。
目前，絕大部分網上銀行、網絡游戲和即時聊天工具為保障用戶密碼的安全性，都提供了專門的“軟鍵盤”，以此避開木馬的鍵盤記錄。對此，多數(shù)木馬又提供了屏幕截屏功能，通過定時截屏將用戶在登錄界面的操作行為保存下來。駭客進而通過對照圖片中鼠標的點擊位置，就有可能破譯出用戶的賬號和密碼，從而突破軟鍵盤輸入的保護技術。
3)鍵盤記錄。
該木馬程序當中有一個“鉤子”程序，它可以記錄或者能監(jiān)聽用戶所有敲擊鍵盤的動作，并將該記錄偷偷發(fā)送到指定郵箱;駭客提取記錄之后，可以從分離處用戶多登陸網站的網址、賬戶、密碼等信息。
4)擺渡木馬。
具有擺渡功能的木馬主要用來竊取處于斷網(未聯(lián)網)狀態(tài)的電腦中的相關信息。假如用戶的移動存儲介質(如內存卡、U盤或者移動硬盤等)感染了該木馬，則使用該移動存儲介質插入到涉密辦公電腦的時候，木馬能夠自動收集該電腦硬盤上的相關文檔資料或者敏感信息，利用打包的方式偷偷存儲于該移動存儲介質上面。等待用戶下次上網時，一旦再次使用該移動存儲介質時，木馬便會將保存于該移動存儲介質上的資料悄悄轉移到上網電腦上，并發(fā)送到駭客的制定郵箱中。
2 相關對策
2.1 終端安全防護措施
1)內部安全監(jiān)控和失泄密保護。
接入內網的終端要按規(guī)定設置BIOS、操作系統(tǒng)和屏幕保護口令，并且一律安裝計算機及涉密載體保密管理系統(tǒng)，對包括外設、接口、網絡等的訪問進行嚴格控制，外設主要包括打印機、光驅、移動硬盤、數(shù)碼相機、紅外、藍牙、鼠標、鍵盤、以太網卡、無線網卡、MODEM等，接口主要包括USB接口、串口、并口等，防止濫用外設、內外網混用存儲介質等，以避免由此帶來的失泄密及病毒、木馬感染等隱患。
2)安裝并及時升級殺毒軟件。
信息安全技術手段是保證信息安全的重要手段，安全殺毒軟件以及防火墻軟件并對病毒庫進行及時升級非常必要，如果保密要求交稿，建議同時安裝防間諜軟件。單純地地安全某一種安全軟件，同樣具有很好的安全效果，例如只安裝殺毒軟件而未安裝防火墻軟件，或者反之，這是一個普遍存在的安全誤區(qū)。殺毒軟件和防火墻軟件在安全工程方面各有千秋，各有側重。殺毒軟件依據病毒庫當中病毒樣本的代碼特征來識別病毒并查殺病毒，但是目前每天會有成千上萬的病毒產生，并且更新速度快并且變種多，如果病毒庫當中沒有收錄它們的代碼特征則就無法實現(xiàn)查毒和殺毒的功能。同時，駭客的非法訪問是沒有任何特征碼的，因此殺毒軟件對駭客行為通常也無能為力。反觀防火墻軟件，它能夠有效監(jiān)控連接網絡的數(shù)據包，并進行預防性的處理，就像嚴格履行責任的門衛(wèi)，監(jiān)控與管理著系統(tǒng)的各個端口，并核實進出端口的人的身份，只有得到Administrator(管理員)，即用戶，的許可才能夠出入，所以可以在一定程度上維護系統(tǒng)的.網絡安全。總而言之，將兩者結合起來，才能起到更加理想的安全保障作用。
2.2技術措施
1)訪問控制技術。訪問控制是計算機網絡安全防范和保護的主要策略， 它的主要任務是保證網絡資源不被非法使用和非法訪問。
2)安全的信息傳輸。采用密碼技術對信息加密， 是最常用和有效的安全保護手段。目前廣泛應用的加密技術主要分為兩類： 對稱算法加密和非對稱算法加密的公開鑰密碼體制。
2.3 物理安全策略
1)與互聯(lián)網實施物理隔離。堅決禁止涉密計算機連接到互聯(lián)網;處理機密文件必須斷網，聯(lián)網機器不能處理機密文件。
2)專機專用。加入需要處理涉密文件數(shù)量非常大，則要設計斷網的專門用來處理機密文件的機器，并構建單獨機房，且由專人進行操作。
3)防輻射泄密。①信號屏蔽。用金屬屏蔽籠把計算機及其相關輔助設備封閉處理，同時，把金屬網罩與深埋地線進行連接;②信號干擾。利用干擾儀器干擾對計算機的輻射信號，此舉能夠顯著提升接收輻射信號并將其還原進行解讀的難度，有效保證了計算機輻射的秘密信息的安全;③采用低輻射計算機設備。低輻射計算機設備能夠在最大程度上降低計算機輻射的泄密，例如，優(yōu)先選用液晶顯示器，其輻射泄漏顯著小于傳統(tǒng)的CRT顯示器。
計算機網絡畢業(yè)論文3
摘要：
隨著計算機網絡技術的飛進發(fā)展，電子商務正得到越來越廣泛的應用。由于電子商務中的交易行為大多數(shù)都是在網上完成的， 因此電子商務的安全性是影響躉易雙方成敗的一個關鍵因素。本文從電子商務系統(tǒng)對計算機網絡安全，商務交易安全性出發(fā)，介紹利用網絡安全枝術解決安全問題的方法。
關鍵詞：
計算機網絡，電子商務安全技術
一． 引言
近幾年來．電子商務的發(fā)展十分迅速 電子商務可以降低成本．增加貿易機會，簡化貿易流通過程，提高生產力，改善物流和金流、商品流．信息流的環(huán)境與系統(tǒng) 雖然電子商務發(fā)展勢頭很強，但其貿易額所占整個貿易額的比例仍然很低。影響其發(fā)展的首要因素是安全問題．網上的交易是一種非面對面交易，因此“交易安全“在電子商務的發(fā)展中十分重要。可以說．沒有安全就沒有電子商務。電子商務的安全從整體上可分為兩大部分．計算機網絡安全和商務交易安全。計算機網絡安全包括計算機網絡設備安全、計算機網絡系統(tǒng)安全、數(shù)據庫安全等。其特征是針對計算機網絡本身可能存在的安全問題，實施網絡安全增強方案．以保證計算機網絡自身的安全性為目標。商務安全則緊緊圍繞傳統(tǒng)商務在Interne'(上應用時產生的各種安全問題．在計算機網絡安全的基礎上．如何保障電子商務過程的順利進行。即實現(xiàn)電子商務的保密性．完整性．可鑒別性．不可偽造性和不可依賴性。
二、電子商務網絡的安全隱患
1竊取信息：由于未采用加密措施．數(shù)據信息在網絡上以明文形式傳送．入侵者在數(shù)據包經過的網關或路由器上可以截獲傳送的信息。通過多次竊取和分析，可以找到信息的規(guī)律和格式，進而得到傳輸信息的內容．造成網上傳輸信息泄密
2．篡改信息：當入侵者掌握了信息的格式和規(guī)律后．通過各種技術手段和方法．將網絡上傳送的信息數(shù)據在中途修改 然后再發(fā)向目的'地。這種方法并不新鮮．在路由器或者網關上都可以做此類工作。
3假冒由于掌握了數(shù)據的格式，并可以篡改通過的信息，攻擊者可以冒充合法用戶發(fā)送假冒的信息或者主動獲取信息，而遠端用戶通常很難分辨。
4惡意破壞：由于攻擊者可以接入網絡．則可能對網絡中的信息進行修改．掌握網上的機要信息．甚至可以潛入網絡內部．其后果是非常嚴重的。
三、電子商務交易中應用的網絡安全技術
為了提高電子商務的安全性．可以采用多種網絡安全技術和協(xié)議．這些技術和協(xié)議各自有一定的使用范圍，可以給電子商務交易活動提供不同程度的安全保障。
1．防火墻技術。防火墻是目前主要的網絡安全設備。防火墻通常使用的安全控制手段主要有包過濾、狀態(tài)檢測、代理服務 由于它假設了網絡的邊界和服務，對內部的非法訪問難以有效地控制。因此．最適合于相對獨立的與外部網絡互連途徑有限、網絡服務種類相對集中的單一網絡(如常見的企業(yè)專用網) 防火墻的隔離技術決定了它在電子商務安全交易中的重要作用。目前．防火墻產品主要分為兩大類基于代理服務方式的和基于狀態(tài)檢測方式的。例如Check Poim Fi rewalI-1 4 0是基于Unix、WinNT平臺上的軟件防火墻．屬狀態(tài)檢測型 Cisco PIX是硬件防火墻．也屬狀態(tài)檢測型。由于它采用了專用的操作系統(tǒng)．因此減少了黑客利用操作系統(tǒng)G)H攻擊的可能性：Raptor完全是基于代理技術的軟件防火墻 由于互聯(lián)網的開放性和復雜性．防火墻也有其固有的缺點(1)防火墻不能防范不經由防火墻的攻擊。例如．如果允許從受保護網內部不受限制地向外撥號．一些用戶可以形成與Interne'(的直接連接．從而繞過防火墻：造成一個潛在的后門攻擊渠道，所以應該保證內部網與外部網之間通道的唯一性。(2)防火墻不能防止感染了病毒的軟件或文件的傳輸．這只能在每臺主機上裝反病毒的實時監(jiān)控軟件。(3)防火墻不能防止數(shù)據驅動式攻擊。當有些表面看來無害的數(shù)據被郵寄或復制到Interne'(主機上并被執(zhí)行而發(fā)起攻擊時．就會發(fā)生數(shù)據驅動攻擊．所以對于來歷不明的數(shù)據要先進行殺毒或者程序編碼辨證，以防止帶有后門程序。
2．數(shù)據加密技術。防火墻技術是一種被動的防衛(wèi)技術．它難以對電子商務活動中不安全的因素進行有效的防衛(wèi)。因此．要保障電子商務的交易安全．就應當用當代密碼技術來助陣。加密技術是電子商務中采取的主要安全措施， 貿易方可根據需要在信息交換的階段使用。目前．加密技術分為兩類．即對稱加密／對稱密鑰加密／專用密鑰加密和非對稱加密／公開密鑰加密。現(xiàn)在許多機構運用PKI(punickey nfrastructur)的縮寫．即 公開密鑰體系”)技術實施構建完整的加密／簽名體系．更有效地解決上述難題．在充分利用互聯(lián)網實現(xiàn)資源共享的前提下從真正意義上確保了網上交易與信息傳遞的安全。在PKI中．密鑰被分解為一對(即一把公開密鑰或加密密鑰和一把專用密鑰或解密密鑰)。這對密鑰中的任何一把都可作為公開密鑰(加密密鑰)通過非保密方式向他人公開．而另一把則作為專用密鑰{解密密鑰)加以保存。公開密鑰用于對機密??1生息的加密．專用密鑰則用于對加信息的解密。專用密鑰只能由生成密鑰對的貿易方掌握．公開密鑰可廣泛發(fā)布．但它只對應用于生成該密鑰的貿易方。貿易方利用該方案實現(xiàn)機密信息交換的基本過程是 貿易方甲生成一對密鑰并將其中的一把作為公開密鑰向其他貿易方公開：得到該公開密鑰的貿易方乙使用該密鑰對機密信息進行加密后再發(fā)送給貿易方甲 貿易方甲再用自己保存的另一把專用密鑰對加密后的信息進行解密。貿易方甲只能用其專用密鑰解密由其公開密鑰加密后的任何信息。
3．身份認證技術。身份認證又稱為鑒別或確認，它通過驗證被認證對象的一個或多個參數(shù)的真實性與有效性 來證實被認證對象是否符合或是否有效的一種過程，用來確保數(shù)據的真實性。防止攻擊者假冒 篡改等。一般來說。用人的生理特征參數(shù)f如指紋識別、虹膜識別)進行認證的安全性很高。但目前這種技術存在實現(xiàn)困難、成本很高的缺點。目前，計算機通信中采用的參數(shù)有口令、標識符 密鑰、隨機數(shù)等。而且一般使用基于證書的公鑰密碼體制(PK I)身份認證技術。要實現(xiàn)基于公鑰密碼算法的身份認證需求。就必須建立一種信任及信任驗證機制。即每個網絡上的實體必須有一個可以被驗證的數(shù)字標識 這就是 數(shù)字證書(Certifi2cate)”。數(shù)字證書是各實體在網上信息交流及商務交易活動中的身份證明。具有唯一性。證書基于公鑰密碼體制．它將用戶的公開密鑰同用戶本身的屬性(例如姓名，單位等)聯(lián)系在一起。這就意味著應有一個網上各方都信任的機構 專門負責對各個實體的身份進行審核，并簽發(fā)和管理數(shù)字證書，這個機構就是證書中心(certificate authorities．簡稱CA}。CA用自己的私鑰對所有的用戶屬性、證書屬性和用戶的公鑰進行數(shù)字簽名，產生用戶的數(shù)字證書。在基于證書的安全通信中．證書是證明用戶合法身份和提供用戶合法公鑰的憑證．是建立保密通信的基礎。因此，作為網絡可信機構的證書管理設施 CA主要職能就是管理和維護它所簽發(fā)的證書 提供各種證書服務，包括：證書的簽發(fā)、更新 回收、歸檔等。
4．數(shù)字簽名技術。數(shù)字簽名也稱電子簽名 在信息安全包括身份認證，數(shù)據完整性、不可否認性以及匿名性等方面有重要應用。數(shù)字簽名是非對稱加密和數(shù)字摘要技術的聯(lián)合應用。其主要方式為：報文發(fā)送方從報文文本中生成一個1 28b it的散列值(或報文摘要)，并用自己的專用密鑰對這個散列值進行加密 形成發(fā)送方的數(shù)字簽名：然后 這個數(shù)字簽名將作為報文的附件和報文一起發(fā)送給報文的接收方 報文接收方首先從接收到的原始報文中計算出1 28bit位的散列值(或報文摘要)．接著再用發(fā)送方的公開密鑰來對報文附加的數(shù)字簽名進行解密 如果兩個散列值相同 那么接收方就能確認該數(shù)字簽名是發(fā)送方的．通過數(shù)字簽名能夠實現(xiàn)對原始報文的鑒別和不可抵賴性。
四、結束語
電子商務安全對計算機網絡安全與商務安全提出了雙重要求．其復雜程度比大多數(shù)計算機網絡都高。在電子商務的建設過程中涉及到許多安全技術問題 制定安全技術規(guī)則和實施安全技術手段不僅可以推動安全技術的發(fā)展，同時也促進安全的電子商務體系的形成。當然，任何一個安全技術都不會提供永遠和絕對的安全，因為網絡在變化．應用在變化，入侵和破壞的手段也在變化，只有技術的不斷進步才是真正的安全保障。
參考文獻：
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計算機網絡畢業(yè)論文4
摘要：本文依據當今社會對網絡技術人才的需求和計算機網絡技術專業(yè)的人才培養(yǎng)目標，提出高職院校計算機網絡技術專業(yè)應該以市場需求為導向，以職業(yè)崗位能力為依據進行專業(yè)課程體系建設。提出了課程設置模塊化、課程評價標準化、課程建設精品化和專業(yè)教材系列化的建設思路，并對具體的建設措施進行了積極的探索。
關鍵詞：計算機網絡論文
信息技術的快速發(fā)展，使得全球信息化的時代已經到來，整個世界可以說是一個大的網絡結構，人們的生活已經不能離開網絡了。正是網絡的發(fā)展和需求，市場需要更多的專業(yè)的網絡技術型人才。各中職高校已經在加強對計算機網絡技術人才的培養(yǎng)，不斷地完善計算機專業(yè)課程的建設，致力于培養(yǎng)出基本知識和操作能力都比較優(yōu)秀的網絡技術型人才。
一、計算機網絡建設的分析和目標定位
計算機的技術分為不同階層，所以對人才的需求也比較多元化、有層次性，研究型、開發(fā)型和應用型是計算機工作的三種性質的分類。中職計算機網絡技術專業(yè)的培養(yǎng)目標要適應我國計算機市場發(fā)展的需求，培養(yǎng)更多的應用型初級技術人才。根據市場的調查反饋來看，一般中職學生可以應聘的崗位有三類：（1）網站建設與管理；（2）網站構建與工程；（3）網絡應用。具體的崗位工作一般是網絡管理維護人員、網站建設的技術人員、網站產品營銷人員和編程技術人員，還有電子商務員和辦公文員等。這些崗位要求就業(yè)人員具備技術能力、方法能力和社會能力三個基本要素。
二、計算機網絡技術課程體系建設的基本思路
1、分模塊設置課程
我們都知道無論是哪一科目的學習都是分單元、分章節(jié)、分模塊的，尤其是在教學目標明確的前提下，更是要對學生進行針對性分模塊教學。可以根據工作崗位的技術要求和學生走向市場的需求進行分模塊的課程體系建設，一方面注重學生綜合素質的培養(yǎng)，另一面要學生的教學有專業(yè)針對性。
2、課程評價標準化
計算機的領域范圍是比較廣的，一般企業(yè)都是以國際標準來要求的，這些企業(yè)是技術專利的擁有者和使用者，掌握著先進的技術。所以，根據企業(yè)和市場的要求制定嚴格的、標準的課程評價體系非常重要。
3、建設精品化的課堂結構
任何行業(yè)都是有等級之分的，這使人才的劃分更明確化，也幫助企業(yè)選擇更適合的人才，也是對學生學習的一種激勵。將課程設置為校級精品課、省級精品課和國家級精品課，優(yōu)化課堂的體系建設，使專業(yè)課程建設更加精品化。
4、選擇專業(yè)的教材
教材是課程建設的重要部分之一，它承載著整個教學的內容和方法，是學生學習的一個整體規(guī)劃，因此，選擇專業(yè)教材是非常關鍵的。選擇好的教材，不僅可以培養(yǎng)學生的專業(yè)技術知識，還能使學生的專業(yè)技能更加符合市場的人才需求。因此，建設網絡專業(yè)課程體系要重視教材和編寫的專業(yè)化和實用性，更加有利于計算機人才的培養(yǎng)。
三、計算機網絡專業(yè)課程建設的實施
有了課程體系建設的目標和基本思路，就要有具體的實施方案和措施。
1、根據專業(yè)的整體要求確定課程的主線，然后根據實際的崗位需求圍繞課程主線具體劃分課程模塊
課程設置的學習過程依次是“學網”“用網”“組網”“管網”“建網”，使學生的知識結構有層次，逐漸加強學生各個方面的網絡技術和應用能力，而且，課程設置的模塊化可以使學生的課程選擇有自主性和針對性。
2、加強學校和企業(yè)的合作，提高課程建設的實用性
學校培養(yǎng)人才最終是為企業(yè)輸出的，加強學校和企業(yè)的合作，可以利用企業(yè)的資源對課程進行建設，對專業(yè)人才進行技能評估，為每一個課程根據實際的情況設置課程的'評估標準，培養(yǎng)學生的實際網絡操作能力，根據企業(yè)的實際網絡問題增加試題庫的試題類型，通過對學生的理論知識和實際操作能力兩方面來評估學生的整體計算機網絡專業(yè)的知識。各個企業(yè)的培訓資源是比較實際和寶貴的，如果進行校企聯(lián)合，就可以免費給學生增加學習的資源，將這些資源加入到課堂的教學中，可以提高教學內容的深度和廣度，使學生的理論知識和實踐能力都更上一層樓。同時，這樣的合作也加強了企業(yè)和人才的關聯(lián)性，幫助學生更好地了解企業(yè)的崗位需求，提高專業(yè)人才的輸出率。
3、加大專業(yè)課的教學力度，突出課程學習的專業(yè)性
計算機網絡實訓、網絡工程實訓、程序設計基礎、網絡監(jiān)測技術、網絡安全基礎、網絡編程應用開發(fā)、計算機網絡基礎、局域網技術、網絡互聯(lián)技術、信息工程監(jiān)理是網絡專業(yè)的十大主要專業(yè)課程，加強這些課程建設的精品化，加大專業(yè)課程的教學力度，使人才培養(yǎng)專業(yè)能力更強，更適合企業(yè)崗位的需求。
4、突出課程建設的重點，保證教材的質量
（1）要使教材的編寫更具有特色和專業(yè)優(yōu)勢，重點對教材內容進行整合和修改；（2）根據經驗豐富、教學質量比較高的學校的教學內容的特點，借鑒其教學成功的經驗對教材進行編寫；（3）擴展實踐課程的內容，不要局限于傳統(tǒng)學科的束縛，加強新型教學內容的編寫。
總之，網絡的發(fā)展是不斷變化和改進的，計算機網絡課程體系的建設也要不斷完善的，這樣才能培養(yǎng)出更多適合社會市場需求的計算機網絡人才。
計算機網絡畢業(yè)論文5
【摘要】隨著計算機網絡技術的不斷發(fā)展，計算機網絡云計算逐漸展現(xiàn)在人們的眼前，應用于人們的工作和生活。本文將從計算機網絡云計算的定義、分類和特點入手，進一步分析計算機網絡云計算應用中出現(xiàn)的問題和相應的解決方法，并對計算機網絡云計算的發(fā)展前景進行合理展望。
【關鍵詞】計算機網絡；云計算；淺析
隨著時代的發(fā)展，人們日常生活和工作中產生了大量的數(shù)據信息，為了能更有效的存儲這些數(shù)據，計算機網絡云計算應運而生。作為一門新興技術，它還存在一些瑕疵和不足，需要我們發(fā)現(xiàn)、研究、解決。
1.計算機網絡云計算概述
1.1計算機網絡云計算的含義
計算機網絡云計算一般被定義為利用計算機網絡技術實現(xiàn)發(fā)布功能的一種形式，包含許多硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)，其是基于web的一種服務形式，通過整合、管理、調配散布在網絡各處的資源信息，統(tǒng)一向用戶展示，提供服務。云計算既實現(xiàn)了云平臺，提供資源的功能；又實現(xiàn)了云服務，基于基礎設施提供擴展服務的功能。
1.2計算機網絡云計算的分類
按照服務對象的不同可以分為公有云和私有云。公有云是供企業(yè)、政府等集體使用的，私有云是僅供個人單獨使用的。按照服務類型還可以分為基礎架構服務，平臺即服務，以及軟件即服務。
1.3計算機網絡云計算的特點
計算機網絡云計算的特點主要有以下幾個方面：通用性、虛擬化、高擴展性、高可靠性、超大規(guī)模、成本低、按需服務。通用性是指一個云可以支持多個應用運行。虛擬化是指用戶不需了解應用運行的具體的位置就可以獲取相應的應用服務。高擴展性是指云可以隨著用戶的需求動態(tài)伸縮。高可靠性是指云對數(shù)據進行了多份副本保存，保障了數(shù)據的高可靠性。
2.計算機網絡云計算應用中存在的問題
2.1訪問的權限問題
用戶將數(shù)據保存于計算機網絡云計算的服務商，而非自己的硬盤或計算機上，需要使用相關數(shù)據時往往需要輸入賬號和密碼來獲取。雖然不影響用戶的日常使用，可以滿足用戶的需求。但是用戶無法直接控制數(shù)據信息，而是后臺的服務商直接控制，就無法保障不會發(fā)生越權訪問的現(xiàn)象，對數(shù)據安全產生影響。
2.2技術保密性問題
計算機網絡云計算的保密性是廣大用戶最關心的問題，這直接關系的每一位用戶的隱私與信息安全。但是目前計算機網絡云計算的保密性技術還不成熟，容易被有心之人鉆空子，給計算機網絡云計算的用戶帶來不可估計的損失。在網絡環(huán)境下，用戶自由的獲取所需的數(shù)據資源，一些集體與個人用戶的共享數(shù)據容易被泄露，給用戶帶來無法挽回的損失。
2.3數(shù)據完整性問題
計算機網絡云計算環(huán)境下數(shù)據的完整性也是目前比較嚴峻的問題之一。如果用戶的數(shù)據沒有被整體保存于一個位置里，而是被分散的存儲在計算機網絡云計算的不同位置，就會影響數(shù)據的整體功能，制約其發(fā)揮應有的作用。另外，計算機網絡云計算服務商不能有效的對用戶上傳的數(shù)據進行管理，或者保存的不完整，也會影響其作用的有效發(fā)揮。
2.4法律法規(guī)不完善
目前計算機網絡云計算還是一門新興技術，相關的法律法規(guī)不夠完善。但是想要有效的發(fā)揮計算機網絡云計算應有的作用，必須有相關法律法規(guī)的建立。計算機網絡云計算的安全標準和安全管理責任懲治制度缺乏，一旦發(fā)生安全問題就難以問責，不利于為計算機網絡技術云計算的用戶安全提供保障。
3.計算機網絡云計算應用的改進措施
3.1合理設置訪問權限
用戶在使用計算機網絡云計算時，應該合理設置訪問權限，對訪問自己相關數(shù)據設置權限，只有符合相應的權限后才有資格訪問，才能夠獲取相關的數(shù)據資源。主要是為了有效制約計算機網絡云計算服務商的行為，避免用戶自身信息被修改、泄露。另外，用戶還需要定期對計算機網絡云計算的數(shù)據進行檢查，防患于未然，查缺補漏。既保障了數(shù)據的安全，又方便用戶獲取。
3.2注重相關技術保密
計算機網絡云計算的保密工作應該受到用戶和服務商的共同重視，提高相關的技術保密意識。服務商采取相應的保密技術，用戶提高賬號和密碼的保密意識，為計算機網絡云計算創(chuàng)造一個安全的數(shù)據環(huán)境，有利于信息資源的有效利用，也避免的用戶相關信息的泄露。
3.3確保數(shù)據完整可靠
用戶需做好數(shù)據的保存工作，讓數(shù)據有效完整的保存在計算機網絡云計算中，避免數(shù)據分散保存的現(xiàn)象發(fā)生，以免影響數(shù)據的功能實現(xiàn)。將數(shù)據順利保存在計算機網絡云計算中后，用戶需要加強日常管理和維護。計算機網絡云計算服務商也要加強數(shù)據信息的`管理工作，維護信息資源的安全與完整，保障用戶數(shù)據長期的完整可靠。
3.4完善相關法律法規(guī)
按照計算機網絡云計算發(fā)展的需求，完善相關的法律法規(guī)，使計算機網絡云計算受到相關法律法規(guī)的保障，各項工作能夠受到有效約束。需要明確云計算的安全標準，責任問責制度，制定相關規(guī)章制度的明細，并且嚴格遵守，有效落實這些措施和法律法規(guī)，使其充分發(fā)揮作用，為計算機網絡云計算的運行提供有力保障。
3.5加強技術安全管理
根據實際情況，制定并采取有效措施，從而確保計算機網絡云計算的有序運行，充分發(fā)揮作用。比如，建立起有效的監(jiān)督措施，對計算機網絡云計算進行分級分類監(jiān)管處理，進一步推動計算機網絡技術的發(fā)展，加強技術安全管理和創(chuàng)新，實現(xiàn)計算機網絡云計算的服務功能。
4.計算機網絡云計算的發(fā)展前景
4.1個人主機應用將被淘汰
計算機網絡云計算時代的計算機結構將會非常簡單，不再需要笨重的光驅、硬盤、軟驅等硬件，只要能實現(xiàn)上網功能，也不需要安裝和購買任何軟件。用戶只需連接網絡，輸入計算機網絡云計算的賬號和密碼，進入計算機網絡云計算的服務平臺,就可以按需使用，按用付費，實現(xiàn)用戶所有的需求。
4.2個人家庭數(shù)據主要改存在云端
目前用戶的家庭數(shù)據，如照片、視頻等都是保存在計算機的硬盤或者U盤中。在計算機網絡云計算時代下，所有的家庭資料都將保存在的數(shù)據庫中，在任何一臺能實現(xiàn)上網功能的終端上都可以上傳或者調用相關數(shù)據資料。
4.3不再擔心電腦中病毒
使用計算機不可避免會發(fā)生中病毒的現(xiàn)象，極可能影響計算機的相關功能，或者導致計算機癱瘓、文件丟失。在計算機網絡云計算時代，計算機沒有了外部接口設備，也就避免了通過外部接口中病毒的風險。同時，計算機沒有了存儲功能，病毒也難以安裝在計算機上。
5.小結
綜上所述，雖然計算機網絡云計算目前還存在一些問題，技術還不夠成熟，但是隨著計算機網絡云計算技術的不斷發(fā)展完善，計算機網絡云計算將無處不在，觸手可及。在未來的社會工作和生活中，計算機網絡云計算將發(fā)揮巨大的作用。
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計算機網絡畢業(yè)論文7
關鍵詞：網絡教育；教育觀念；學習自主；以人為本
二十一世紀是一個信息化的時代，大量的信息通過網絡傳遞給人們，從而改變了人們的生活、學習及工作方式。如今，信息技術在教學中已被越來越廣泛的應用，例如網絡教學。國家教育部早在20xx年就啟動了“校校通”工程，目標是在5到10年的時間里，使國內中小學基本普及網絡教育，充分發(fā)揮信息化的巨大優(yōu)勢，從而帶動教育資源的現(xiàn)代化，使基礎教育得到多元化發(fā)展。
網絡教學是一種全新的理念，有別于傳統(tǒng)教育的局限性，它利用網絡資源的優(yōu)勢，使其在老師的指導下，自主學習。網絡方便師生交流并且加強師生協(xié)作研討，優(yōu)化教學過程。網絡教學所創(chuàng)造的相關成果近年來也得到了國家教育部門的認可。
一、網絡教學的結構模式
網絡教學模式打破了傳統(tǒng)的教學模式，大大豐富了教學內容，拓寬了教育空間。現(xiàn)代建構主義理論認為“情景”、“協(xié)作”、“會話”和“意義建構”是學習環(huán)境中的四大要素。建構主義學習理論和學習環(huán)境強調以學生為中心，教學觀念由以往的“以教師為主”向“以學生為主”轉變。使學生從學習的被動者中釋放出來，成為學習的主動者，教師則由知識傳播者、灌輸者轉變?yōu)閷W生獲取知識的指導者、促進者。徹底摒棄以教師為中心、強調知識傳授、把學生當作知識灌輸對象的傳統(tǒng)教育思想與教學結構。順應時代的發(fā)展，計算機網絡教育發(fā)揮其自身的巨大優(yōu)勢，突破時間、空間和地域的限制，充分共享教育資源，做到真正的教育全民化、教育終身化。
二、網絡教學的主要特點
現(xiàn)代的網絡教學是以計算機、電信和衛(wèi)星電視三大通信媒介作為基礎，主要是通過網絡虛擬教室、校園網和Internet 等形式在網上進行教與學的活動。網絡教育其本質特征就是師生的分離性、交互性、自主性、媒體技術性、教育性。
分離性指的就是教師在時間上、空間上、心理上與教師處于分離狀態(tài)，打破傳統(tǒng)教育固有的一種思維——教師在教室里為學生灌輸知識。網絡教學中，教師可以在教室，機房甚至是家中為學生們解惑，學生則擁有更廣闊的`自由空間，不再局限于如場所、生理缺陷、社會職位的高低等約束，達到“有教無類”和“按需學習”的目的，學習者可以自由地支配時間、選擇地點、學習內容、學習方法甚至教師，這為在職的人員或有障礙者接受教育提供了極大的便利。
交互性即指師生之間的雙向交流。學生不僅能在網上與老師進行交流，而且還能通過網絡與其他學生甚至是專家進行探討。教師既能一對一的單獨對學生進行輔導，也能一對多的對學生進行教學，通過使用電子郵件、語音信箱、視頻等多種媒體技術，實現(xiàn)了一種交互式的教學，師生之間、學生之間不僅可以雙方甚至還可以多方進行交互式交流。這種交互性突破了函授式教學存在的師生雙方的即時性和被指定教師的約束性，網絡教學中學生如遇到學習上的問題可以選擇留言或者與其他教師探討問題，充分做到人性化的一種需求，也符合國家提倡“以人為本”的理念。
自主性，網絡教育是實現(xiàn)終身教育主體化，讓個體充分、自由發(fā)展的教育。網絡教育給予一種靈活自主、完全開放的自由學習環(huán)境，做到“以人為本”。學生在這種環(huán)境下，充當最主要的角色，是教學中的主體。學生可以在網絡上尋找自己感興趣的知識并自由組合，然后在最適合自己的時間與空間里自由學習。這種個別化自主學習方式能最大限度地滿足不同個體的不同需求，自我調整和自我規(guī)劃的獨立學習也變得更加容易，每個學生都能根據自己的興趣愛好和對自身的要求進行學習，同時也提高了學生自主學習的意識和主動動手獲取知識的能力，更加完善自我。自主性學習方式體現(xiàn)了人們對個體價值的關注，也最適合在知識經濟社會中發(fā)展。
媒體技術性，計算機網絡遠程教育的實現(xiàn)，依賴于媒體技術和計算機硬件系統(tǒng)。媒體技術為了使網絡遠程教育得以更好的實現(xiàn)，自身會不斷更新優(yōu)化，使之達到更好教育效果，與此同時，好的網絡遠程教育又對媒體技術和設備提出更高的要求，兩者相互促進，相輔相成。
教育性，網絡教育產生于傳統(tǒng)的教育，卻有別于傳統(tǒng)教育。網絡教育是由函授教育、廣播電視教育等遠程教育發(fā)展而來的。從功能上來說，它可以在各個中小學和高等級別的教育中得到運用。從內容上來說，它適用于理工科、文科和醫(yī)學類等各個學科門類，涵蓋面極廣。從方法上來說，他適合任何一種普通教育。從管理上來說，它是一種有目的、有組織的教育活動。成功的網絡教育不僅僅是依靠數(shù)字化和網絡化技術兩種必要條件，豐富的教育學和心理學也要蘊含其中作為基礎。計算機網絡教學也必然給傳統(tǒng)的函授式教學帶來變革，它帶來的深刻變化和影響，將給傳統(tǒng)的教育理念注入新的活力。
三、在網絡教學中存在的一些問題以及解決辦法
1．學生與老師之間的互動教學乏味
人與人交流是學習的需要，也是情感的需要。但在網絡教學中，師生時空分離，面對面的直接交流相對很少，這樣可能會導致情感教育的缺失，使一些學生出現(xiàn)感情冷漠、性格孤僻等心理問題。學習者若長期處于這種孤立狀態(tài)，缺乏教師的直接關注和反饋或得不到其他學習者的參照信息，就會產生煩躁、厭學情緒，導致孤獨感和集體歸宿感的缺失等心理問題。為此，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，師生常溝通，多些心理交流必不可少，使學生感覺不再孤獨。
2．內容缺乏創(chuàng)新
網絡教學目前還處于初級階段，許多方面還做的不夠完善，大部分內容都是照搬課本，過于簡單，和傳統(tǒng)教育的區(qū)別僅僅只是把板書變成了幻燈片，換了一種表現(xiàn)形式，并沒有展現(xiàn)現(xiàn)代建構主義理論的內容，忽略了以人為本，以學生為中心的新思想。為此，教師可以尋求網絡技術人員的幫助，開展結合自己的課程、體現(xiàn)個人風格的網絡教學活動。
3．網絡教學缺乏維護與管理
許多學校在開發(fā)網絡教學系統(tǒng)的初期投入了大量的資金，建立了完善的網絡教育系統(tǒng)，但在之后疏于有效及時的維護，結果形式落后，內容陳舊，外部資源鏈接打不開，提問無人回復，討論無人引導，網絡教學變成了雞肋。為此，網絡教學系統(tǒng)開發(fā)完成后，應設立專職維護人員對系統(tǒng)的使用進行跟蹤服務，并及時將好的教學軟件下載到校園網的服務器中，以充實校園網中的教學資源。
要充分發(fā)揮其網絡教育的優(yōu)越性還尚需時日，需要社會共同協(xié)力來完成。我國可以借鑒其他發(fā)達國家在這方面取得的成果，充分發(fā)揮網絡教學的優(yōu)勢，堅持以人為本的理念，使計算機網絡教育成為新時代教育事業(yè)的風向標。
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計算機網絡畢業(yè)論文8
計算機網絡技術專業(yè)畢業(yè)設計教學改革探索與實踐
【摘 要】 高職學院學生的畢業(yè)計劃作業(yè)是培育學生概括運用所學常識和技能,剖析、處理實際疑問的主要教學環(huán)節(jié),是學生立異知道、立異才能和獲取新常識、進步作業(yè)才能的培育進程。它對學生剖析概括才能的培育與概括本質的進步起著十分主要的、不行替代的效果。這篇文章剖析了計算機類專業(yè)畢業(yè)計劃(論文)中存在的疑問，以計算機網絡技術專業(yè)為例，對畢業(yè)計劃（論文）提出了有用的教學改革辦法，在實習中取得了必定的效果。對別的有關院校有必定的學習效果。
【關鍵字】 畢業(yè)計劃；作業(yè)競爭力；教學改革
1.項目來歷：黑龍江省教學廳高職高專院校科研項目，《計算機網絡技術專業(yè)精品學生練習計劃的研討》，項目編號11525002。
2.項目來歷：黑龍江省教學科學‘十二五’計劃課題研討效果，《高職院校進步學生辦理水平的戰(zhàn)略研討》，項目編號：GZC1211002。
畢業(yè)計劃(論文)是對學生在大學里所學常識的一個概括實習才能的運用，也是高職學生畢業(yè)的查核標準之一。畢業(yè)計劃(論文)旨在培育和進步大學生獨立剖析、處理疑問的才能；對培育學生的立異精力、立異知道、立異才能和謹慎的作業(yè)作風，鄭重其事的科學態(tài)度起著主要效果。計算機類專業(yè)的畢業(yè)計劃是一個實習性很強的教學環(huán)節(jié)，咱們能夠擺脫以往的命題辦法，把畢業(yè)計劃與概括實訓相結合，與畢業(yè)實習相結合，把學生的選題和畢業(yè)實習所做的作業(yè)相結合，實實在在的協(xié)助實習單位處理實際疑問和技術難題。畢業(yè)計劃和畢業(yè)實習是學生從校園走入社會的榜首步，是個接口程序，走好了這一步能夠進步學生的作業(yè)競爭力。
一、畢業(yè)計劃(論文)現(xiàn)狀及存在的疑問
(一)師資力量缺乏，輔導使命過大
隨著高級作業(yè)教學的迅速開展，招生計劃的不斷擴大，造成了畢業(yè)計劃教學資本相對嚴峻。首要是輔導老師缺乏。過多的輔導使命會致使輔導質量的降低，老師投入太多的精力，必然還會影響別的作業(yè)。以我院計算機網絡專業(yè)為例，夠資歷的輔導老師4人，學生數(shù)為108人，均勻每人要輔導27人。
(二)學生的學習態(tài)度不正
因為遭到作業(yè)環(huán)境等各個因素的影響，學生到最終一個學期的時分把過多的精力放在畢業(yè)實習及作業(yè)上，大多數(shù)學生以為只需找到作業(yè)了，畢業(yè)計劃(論文)隨意做一下，辯論必定也會過的。過錯的學習態(tài)度致使了很多疑問：榜首，學生選題的時分跟風，覺得哪個課題簡略，參考資料多，哪個老師好說話，就選哪個，很少去考慮自個的專長和自個將來的作業(yè)方向，短少片面的知道。第二，抄襲景象嚴峻，自創(chuàng)性缺乏，有些同學甚至會徹底照搬網絡上下載的畢業(yè)計劃著作，畢業(yè)論文則是整段整章的抄襲，不去修正一個字。第三，論文不標準，表達不科學，構造不合理，邏輯紊亂，主次顛倒，主要的內容表達的過少，有些同學為了湊字數(shù)，把無關緊要的內容大段的搬進論文里。有些學生對科學論著、學術論文的文體格局不了解，不熟悉，加之進入高職院校后，對文章的寫作課程重視不行，練習論文寫作才能的時刻較對比少。筆者在和有關用人單位調研溝通的進程中也得到很多關于文檔寫作才能方面的心聲，遍及反映學生文字表達才能短缺，作業(yè)計劃、工程計劃計劃之類的文檔書寫才能不行，迫切需要進一步加強。第四，學生短少對畢業(yè)計劃(論文)的知道，沒有知道到這個教學環(huán)節(jié)的主要性，常常致使臨時抱佛腳的.景象，接近辯論該定稿的時刻還在匆忙的修正著作和論文。
(三)教學辦理制度短缺
榜首，時刻上對比嚴峻，假如畢業(yè)實習回校后再開始畢業(yè)計劃(論文)那必定是來不及。在畢業(yè)實習前安置使命學生也許又無法在實習的時分一起完結計劃。第二，在輔導辦理上，以往在實習時期，老師和學生之間基本上經過電話及郵件的辦法聯(lián)絡，受時刻和空間的約束，輔導不是很便利。第三，在畢業(yè)計劃場合的安排上，學生畢業(yè)實習回校后短少固定的場地便利其完結畢業(yè)計劃(論文)。
二、進步畢業(yè)計劃(論文)質量的辦法及辦法
(一)規(guī)矩學生對畢業(yè)計劃(論文)的學習態(tài)度
在畢業(yè)計劃(論文)選題前開展發(fā)動教學，讓學生知道到最終一學期不僅僅是畢業(yè)實習和作業(yè)。畢業(yè)計劃(論文)是這幾年大學里所學常識的一個概括實習，是一個非常主要的教學環(huán)節(jié)。不僅是一個訓練自個概括實習才能的一種路徑，也是一個充分展現(xiàn)自個學業(yè)成果的時機。
(二)進步課題質量，引導學生科學的選題
首要，要從進步老師的實習才能上著手，為了讓老師有公司一線的實習作業(yè)經歷及才能，學院安排每位專業(yè)老師定期到有關的公司進行最少半年以上的掛職訓練。這么老師命題的時分也不會坐而論道脫離實際了。別的老師也能夠服務于職業(yè)。其次，把畢業(yè)計劃(論文)和畢業(yè)實習相結合。畢業(yè)實習是學生走進社會的榜首步，充分利用這個時機，參加公司的實在項目，實槍實彈的完結自個的畢業(yè)計劃(論文)。最終，要引導學生科學的選題。依據自個的專長，興趣愛好及實習單位進行選題，不要盲目跟風。當選題不滿意的
(三)選用畢業(yè)概括實習辦理體系
以往學生的使命書、開題報告、計劃著作、論文等都是學生交給輔導老師，輔導老師再交給系里，系里再一致交到學院教務處，這中間的進程對比繁瑣，并且還無法準時上交。畢業(yè)實習期間學生和輔導老師之間也只能經過電話及郵件等辦法進行聯(lián)絡，存在諸多不便。輔導老師無法及時動態(tài)的了解學生的實習狀況，校園也無法了解老師對學生輔導的狀況，以及學生實習的狀況。自從20xx年學院選用畢業(yè)概括實習辦理體系后，這些存在的疑問都便利的解決了。老師能夠經過畢業(yè)概括實習辦理體系提早給學生安置畢業(yè)計劃使命。老師和學生之間能夠經過體系進行文件的上傳下載及溝通留言。不受時刻空間的約束，隨時隨地的便利溝通。學生每周在體系上寫一篇實習周記，把自個在畢業(yè)實習及畢業(yè)計劃中碰到的疑問及一些學習到常識經歷和領會通知輔導老師，輔導老師能夠直接在體系上進行回復，隨時了解學生的學習日子作業(yè)動態(tài)，拉近了學生和輔導老師間的間隔。從學院辦理視點動身，只需從體系的數(shù)據庫中就能夠了解到學生畢業(yè)計劃(論文)的狀況及老師輔導的狀況。大大的進步了作業(yè)效率，也減輕了老師的作業(yè)量。
(四)加強寫作才能的訓練
不僅在大學語文這門課中加強訓練寫作的力度，在別的的一些專業(yè)課程中也重視寫作才能的培育。比方計算機網絡技術專業(yè)在概括實訓的查核中就加入了實訓項目計劃計劃的文檔編寫查核，例如：請求寫出某公司網絡安全標準計劃、某公司網站建計劃劃計劃等。
(五)標準辯論進程，科學合理打分
標準的辯論進程也是進步畢業(yè)計劃(論文)質量的一個有用手法。學生在辯論的進程中請求在規(guī)則時刻內完結著作的論述、演示并答復其畢業(yè)計劃(論文)中所涉及內容的疑問。假如畢業(yè)計劃著作有顯著過錯，論文顯著不標準，答復疑問時含糊不清，應請求重新修正后二次辯論，假如二次辯論還不經過應給予推遲畢業(yè)處理。依據畢業(yè)計劃著作的實用立異價值、論文的科學標準程度及辯論的體現(xiàn)，科學合理的給出成果。關于優(yōu)異的計劃及論文應當給予全院揭露展現(xiàn)，能起到必定的鼓勵效果，也能夠給下一屆做好典范。
(六)改進畢業(yè)計劃辦理制度
榜首，在學生畢業(yè)實習前完結畢業(yè)計劃的命題和選題。第二，畢業(yè)實習期間結合畢業(yè)概括實習辦理體系對學生進行全程監(jiān)控。第三，畢業(yè)實習完畢回校后供給專用機房讓學生完結后期的修正。第四，辯論機動靈活。
三、完畢語
實習標明，我院近幾年在畢業(yè)計劃(論文)教學改革所做的作業(yè)取得了必定的效果。我院計算機網絡技術專業(yè)近幾年的作業(yè)率都達到了100%。這些進步畢業(yè)計劃(論文)質量的辦法及辦法消除了畢業(yè)計劃在時刻、空間、內容和實習環(huán)節(jié)上的一些缺乏，將畢業(yè)計劃(論文)與概括實訓、畢業(yè)實習等進行有用的結合，培育了學生的創(chuàng)造性，進步了他們的概括才能，進步了畢業(yè)計劃(論文)質量，也進步了作業(yè)競爭才能。
參考文獻
[1] 郝玉蘭.大學本科畢業(yè)計劃(論文)的探究與實習[J].我國科教立異導刊,20xx,34.
[2] 胡繼專.關于高職教學畢業(yè)計劃(論文)質量的考慮[J].教材教法,20xx,9.
作者簡介：薛剛，副教授，MBA碩士，黑龍江省大慶作業(yè)學院計算機使用工程系網絡教研室主任。
計算機網絡畢業(yè)論文9
關鍵詞:VR系統(tǒng);多維信息空間;模擬
虛擬現(xiàn)實技術綜合了計算機圖形技術、計算機仿真技術、傳感器技術、顯示技術等多種科學技術,它在多維信息空間上創(chuàng)建一個虛擬信息環(huán)境,能使用戶具有身臨其境的沉浸感,具有與環(huán)境完善的交互作用能力。并有助于啟發(fā)構思。為了建立起和諧的人機環(huán)境,需要采用以人為本的理念,來構造虛擬環(huán)境的多維信息空間,確立在此空間中處理問題和提高認識的信息處理原則,人的感知系統(tǒng)、認知系統(tǒng)、人類以往的經驗與知識以及虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)就成為VE多維信息空間的主要組成部分。
1 多維信息空間
人類是依靠自己的感知和認知能力全方位地獲取知識,在多維化的信息空間中認識問題。而通常在計算機中信息的處理只是在數(shù)字化的單維信息空間中處理問題,這就造成了人類認識問題的認識空間與所用的處理問題的方法空間不一致的矛盾,產生了人們難以理解計算機的處理結果。更難以把已有的感知經驗或認知經驗與處理結果發(fā)生直接聯(lián)系。因此。需要突破計算機處理單維信息的限制,而把它擴展成具有處理多維信息的能力。
2 基本構成
近年來,人們由于使用了計算機,大大加速了認識世界和改造世界的進程。但同時也開始對現(xiàn)有的、用計算機來表示和模擬物理世界的方法表示疑義。例如:當需要對一個較復雜的物理情景進行實時的模擬,并且還希望得到大量直觀的模擬結果時,我們立即發(fā)現(xiàn)其計算量將大增,即使使用最先進的超級計算機,也只能縮小被模擬的物理情景的規(guī)模或減低對直觀性的要求。客觀的需求迫使我們思考一些問題:“是否應當改變我們表示和模擬物理世界的方法?”“這種一切依靠單維的數(shù)字化的信息處理方法是合理的嗎?”“怎樣在人對物理世界已有的感知和認知的體驗和經驗上進行信息處理和加深認識?”事實上,由于人類是依靠自己的感知和認知能力全方位地獲取知識的,是在多維化的信息空間中認識問題的,而現(xiàn)行的信息處理工具(尤其是數(shù)字計算機)只具有在數(shù)字化的`單維信息空間中處理問題的能力, 這就產生了人類認識問題的認識空間與所用工具的處理問題的方法空間不一致的矛盾,也就產生了人類較難直接理解信息處理工具的處理結果,更難以把自己已有的感知體驗或認知經驗與處理工具的處理結果發(fā)生直接聯(lián)系。因此,人們迫切地希望突破現(xiàn)有數(shù)字計算機只能處理單維的、數(shù)字化信息的限制,而把它擴展成具有處理多維信息的能力。換言之,在未來的信息社會中,人類希望自己在一個適人化的多維信息空間中去處理問題和提高認識。我們把能在這種多維信息空間中進行信息處理的工具或環(huán)境稱為VR系統(tǒng)。人的感知系統(tǒng)、認知系統(tǒng)、人類以往的經驗與知識以及靈境系統(tǒng)都是構成多維信息空間的組成部分,
為了說明多維信息空間的構成,不妨把它與傳統(tǒng)的單維信息空間作一比較。在數(shù)字化的單維信息空間內,信息處理工具(或環(huán)境)是計算機,人與計算機是通過鍵盤、二維鼠標和顯示屏幕等發(fā)生聯(lián)系的,人類以往的經驗是以數(shù)字化形式存儲在數(shù)據庫內的。在適人化的多維信息空間內,信息處理工具(或環(huán)境)是VR系統(tǒng),人與VR系統(tǒng)是通過各種先進的傳感器和人機接口系統(tǒng)發(fā)生聯(lián)系的,人類以往的經驗與體驗(全部的感性知識和理性知識)都是理解問題、尋求解答和提出新概念的基礎。
人是通過傳感器把自己的經驗和體驗傳送給以計算機為核心的VR系統(tǒng)的,而VR系統(tǒng)通過作用器把處理結果輸出給人:人基于過去已有的對該物理情景的經驗、人在該物理環(huán)境中的現(xiàn)時體驗以及VR系統(tǒng)的現(xiàn)時輸出,在VR系統(tǒng)的幫助下,經過綜合集成獲得了對該客觀世界的認識和提高,VR系統(tǒng)對處理這類問題的能力也得到同步的增長。
3 發(fā)展前景
客觀而論,目前VR技術所取得的成就,絕大部分還僅僅限于擴展了計算機的接口能力,僅僅是剛剛開始涉及到人的感知系統(tǒng)和肌內系統(tǒng)與計算機的交互作用問題,還根本未涉及人在實踐中得到的感覺信息是怎樣在人的大腦中存儲和加工處理成為人對客觀世界的“認識”的過程。只有當真正開始涉及并開始找到對這些問題的技術實現(xiàn)途徑時,人和信息處理系統(tǒng)間的隔閡才有可能被徹底地克服了。只有到那時,信息處理系統(tǒng)就再也不只是一個只能處理數(shù)字化的計算裝置或信息處理裝置了。它將是一種具有對多維信息處理功能的機器,將是人進行思維和創(chuàng)造的助手,它將是人對他們已有的概念進行深化和獲取新概念的有力工具。要特別強調的是:即使到那時,人仍將是這個適人化的多維信息空間的主體。
VR技術所涉及的領域十分廣泛,它包括信息技術、生理學、心理學和哲學等多種學科。目前宣傳媒介對這一領域大肆渲染,把它的功能描繪得天花亂墜,甚至到了不可思議的程度。我們必須清醒地認識到,雖然這個領域的技術潛力是很大的、應用前景也是很廣闊的,但目前尚處在它的嬰兒時代,還存在著很多尚未解決的理論問題和尚未克服的技術障礙。
參考文獻
[1]姜學智,李忠華國內外虛擬現(xiàn)實技術的研究現(xiàn)狀[J]遼寧工程技術大學學報,20xx,(02)
[2]郭四穩(wěn)多維信息空間的動畫設計與實現(xiàn)[J]計算機工程與設計,20xx,(09)
[3]劉淑芬,曾紅,劉輝虛擬現(xiàn)實技術的應用與研究[J]機械研究與應用,20xx,(03)
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Ⅰ.選題背景和意義
在當下的信息時代中，人們對通信的需求和要求都越來越高，這些要求都體現(xiàn)在了線路的建設與維護上。線路即整個通信信號傳遞的路線，是保證通信正常進行的基本條件。我國移動通信運營商將投資的重要部分正是移動通信線路的建設和維護，移動通信線路的建設一般都是圍繞覆蓋面、通話質量、投資效益、建設難易、維護方便等要素進行。目前對于線路的檢測與故障處理，仍存在以下兩個需要改進的問題。
(1)線路故障處理及時率始終停留在一般的“現(xiàn)場看、現(xiàn)場查”的水平，對故障線路的必備相關參數(shù)知之甚少，不能做到“先了解、后查修”，造成故障查修時間過長而影響了該線路覆蓋區(qū)域下的很多用戶的感知。
(2)對于線路基礎維護工作周期、項目一概而論、不分等級，無差異化、針對性的維護，造成主線路的巡檢周期過長、巡檢內容過于簡單，為重要線路日后出現(xiàn)告警而影響大批客戶埋下了故障隱患。
因此，為了提供更好的用戶服務，線路的智能巡檢系統(tǒng)應運而生。
同時智能手機的流行，使我們開始將應用聯(lián)系到智能終端上，以實現(xiàn)便捷移動性。所謂智能手機(Smartphone)，是指“像個人電腦一樣，具有獨立的操作系統(tǒng)，可以由用戶自行安裝軟件、游戲等第三方服務商提供的程序，通過此類程序來不斷對手機的功能進行擴充，并可以通過移動通訊網絡來實現(xiàn)無線網絡接入的這樣一類手機的總稱”。
而Google公司開發(fā)的Android平臺更是為智能手機開啟了一片新天地。現(xiàn)今，Android是世上最為流行的手機平臺，他掌控了數(shù)百萬的手機，平板電腦，和許多其他的設備并且將Google和網頁的功能帶到了用戶手上。同時，用戶可以定制你自己的安卓設備。窗口工具讓你能夠直接通過你家的電腦屏幕聯(lián)系到你最喜歡的應用程序。用戶可以增加或者調整日歷，郵箱，提醒，使得生活中的重要事情都在掌控之中。
Android擁有全球合作和大規(guī)模已安裝數(shù)據庫，創(chuàng)建在在開源的Linux架構上，擁有大于300個硬件軟件和載體合作伙伴，使Android迅速成為了最快速成長的手機系統(tǒng)。現(xiàn)在，世上有超過20億的安卓設備，并且每天都有在137個國家地區(qū)超過550,000的新設備被激活使用。
1、Android為開發(fā)者提供了一個開放的平臺來研發(fā)任何能想象到的應用程序，同時提供了一個開放的市場空間將產品展示給快速增長的用戶群體。不管你是做生意，還是僅僅有一個很棒的想法，安卓擁有平臺，工具和設備來使之成真。
2、Android的快速創(chuàng)新持續(xù)推動著硬件和軟件向前發(fā)展，為用戶和開發(fā)者帶去新的功能，Android技術的快速革新使開發(fā)者一直站在多樣的強大的應用面前。
3、Android的強大的開發(fā)環(huán)境，為開發(fā)者提供所需一切來構建頂尖的應用體驗。它提供了一個簡單的應用程序模板，可以在任何地方使用。開發(fā)者可以在很多設備上運用自己的程序，從手機到平板電腦等等。在所有設備中，Android都為你提供持續(xù)的強大的APIs來管理你的UI組件并使你充分運用每個設備上得硬件資源。
對于Android開發(fā)者而言，安卓重新塑造了人們通信的方式。使通信是你的手機或平板電腦，在你手腕上，在你車里，在電視中，在相機里，在家中，在商店里，這是沒有限制的全新風景。
Ⅱ.研究現(xiàn)狀
現(xiàn)下，已有不少公司進行巡檢的研究與開發(fā)。其中以接觸式和感應式巡檢系統(tǒng)為主，對巡檢的智能性和移動性的兼顧尚有欠缺。
(1)接觸式巡檢管理系統(tǒng)
接觸式巡檢系統(tǒng)由信息鈕、巡檢器、通訊座、計算機及軟件等組成。巡檢人員佩帶巡檢器,在巡檢過程中用巡檢器觸碰信息鈕。信息將自動存于巡檢器中，管理人員將巡檢器插入與計算機串口相連的專用通訊座中，通過計算機內的應用軟件將巡檢器的巡檢數(shù)據讀入計算機中存檔。
(2)感應式巡檢管理系統(tǒng)
感應式巡檢系統(tǒng)由感應器、巡檢器、數(shù)據傳輸線、計算機及軟件等組成。將具有不同編碼的感應器隱蔽安放于被巡檢的設備或線路上(無需布線)，并將感應器編碼對應安裝地點存于計算機中。管理人員將巡檢器通過傳輸線與計算機連接，通計算機內的應用軟件將巡檢器的巡檢數(shù)據讀入計算機中存檔。
各地移動線路的檢測主要存在著以下兩個比較突出的'問題
(1)移動線路分布于城鄉(xiāng)各處，高山平地，地形復雜，采用傳統(tǒng)的人工巡檢的方式使很多時間浪費在爬山，走路的過程中，導致工作效力非常低，已經不能適應移動通訊業(yè)務迅速發(fā)展的需求。
(2)巡檢反饋時間長，信息不足，無法實現(xiàn)對數(shù)據的分析從而有效的監(jiān)控，不能動態(tài)地、實時地顯示，致使無法有效進行決策;
本次畢業(yè)設計即研究開發(fā)具有較好移動性智能性，并以當下最廣為使用的Android手機為巡檢終端的線路智能巡檢系統(tǒng)，通過GPS衛(wèi)星定位，并利用GPRS/3G等數(shù)據網絡，通過定時跟蹤與手動上傳，實現(xiàn)設備的實時數(shù)據采集及監(jiān)控，這樣移動線路監(jiān)管維護部門便可以及時、 真實的了解線路現(xiàn)場的環(huán)境情況，有效保障了通信網絡的正常運行。
Ⅲ.研究的基本內容和擬解決的主要問題
了解Android的系統(tǒng)架構，掌握Android的基本開發(fā)技術，熟悉巡檢系統(tǒng)業(yè)務流程，基于此業(yè)務設計流暢的用戶交互界面。使用Android各種UI控件，完成各個頁面之間的跳轉和數(shù)據傳輸;完成終端各種參數(shù)的設置，并能給用戶良好引導和提示;完成在主流Android手機上的調試，能夠在各種主流Android手機上正常使用。
本次畢業(yè)設計中需要解決的主要問題是如何利用基于Android的Java語言對用戶交互模塊進行設計并聯(lián)合各模塊能夠協(xié)調工作。其后還需要進一步簡化設計語言和設計思路，美化交互界面，提高用戶模塊的可移植性，并進行系統(tǒng)優(yōu)化。
Ⅳ.研究方法和手段
主要在MyEclipse環(huán)境下，使用Java語言進行Android的程序編寫和調試，對Android客戶端的用戶界面交互模塊進行仿真，并能在終端上運行并實現(xiàn)預期的效果。同時了解其他各模塊接口與主要實現(xiàn)方法，與各模塊協(xié)調運行，在終端上實現(xiàn)整套巡檢系統(tǒng)的功能。
首先需要學習Android開發(fā)手冊，了解各種UI組件的特性及使用方法，以建立人機友好的交互界面。同時廣泛涉獵Google官方資料，并進行文獻翻譯，同時閱讀最新的相關文獻。學習并跟隨發(fā)展潮流，不斷優(yōu)化模塊功能。
Ⅴ.設計(論文)提綱
第一章 緒論
第二章 需求分析
第三章 系統(tǒng)分析與設計
第四章 系統(tǒng)詳細設計
第五章 系統(tǒng)測試
結論與展望
致謝
參考文獻
附錄
外文資料及譯文
Ⅵ.研究工作的步驟與進度
3月初至3月中旬：了解課題要求，準備相關資料，熟悉MyEclipse開發(fā)環(huán)境，學習Android架構，熟悉巡檢業(yè)務。
3月中旬至3月底：學習Android界面開發(fā)，學習Android UI控件，動手實踐。
4月初至4月中旬：繼續(xù)學習Android UI控件，在動手實踐的基礎上設計終端界面。
4月底至5月中旬：設計終端界面，制作demo，與其他模塊進行整合并在手機上聯(lián)合調試，并進一步簡化程序優(yōu)化設計。
5月中旬至5月底：完成系統(tǒng)開發(fā)、畢業(yè)論文初稿及相關事宜。
6月初至6月中旬：完成系統(tǒng)測試、畢業(yè)論文及相關事宜。
Ⅶ.查閱的主要文獻
[1] 李剛.瘋狂Android講義 .電子工業(yè)出版社.20xx.
[2] 蓋索林編著.王世江改編.Google Android開發(fā)入門指南(第2版).人民郵電出版社.20xx.
[3] 韓超,梁泉.Android系統(tǒng)原理及開發(fā)要點詳解電子工業(yè)出版社 20xx
[4] 余志龍等.Google Android SDK開發(fā)范例大全(第3版).人民郵電出版社 20xx
[5] 吳亞峰等.Android編程典型實例與項目開發(fā).電子工業(yè)出版社 20xx
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