管理碩士論文開(kāi)題報(bào)告參考

時(shí)間：2024-09-24 01:18:42 開(kāi)題報(bào)告

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管理碩士論文開(kāi)題報(bào)告參考

　　一、論文題目

　　綜合性醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)多學(xué)科協(xié)作管理模式研究

　　二、專業(yè)名稱

　　社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理

　　三、研究背景

　　當(dāng)前,國(guó)家通過(guò)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革,賦予醫(yī)院學(xué)科建設(shè)新的政策與使命,大型公立醫(yī)院作為改革的主體,更應(yīng)該明確自身定位。在最新一的《三級(jí)醫(yī)院綜合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》中,已明確三級(jí)醫(yī)院主要承擔(dān)危重癥和疑難疾病的診療的功能定位。

　　重癥醫(yī)學(xué)的專業(yè)科室重癥監(jiān)護(hù)病房(intensive care unit, ICU)主要負(fù)責(zé)急危重癥患者的搶救和延續(xù)性生命支持;發(fā)生多器官功能障礙患者的治療和器官功能支持及防治多臟器功能障礙綜合征等。它是醫(yī)院集中監(jiān)護(hù)和救治危重病人的醫(yī)療病區(qū)。所以,重癥醫(yī)學(xué)科的發(fā)展壯大是醫(yī)院明確自身定位的重要體現(xiàn),而且,對(duì)這一學(xué)科實(shí)行規(guī)范化管理更是符合病患需求及順應(yīng)臨床學(xué)科發(fā)展的必然。

　　四、研究目的和意義

　　對(duì)于危重病患者的救治,不同專業(yè)對(duì)同一患者病情的專業(yè)判定及態(tài)度有所側(cè)重,但基于相同的救治目的——有利于患者預(yù)后,便構(gòu)成了一個(gè)臨時(shí)團(tuán)隊(duì)的共同理念。重癥醫(yī)學(xué)科的工作特點(diǎn)是團(tuán)隊(duì)工作(team work廣。重癥醫(yī)學(xué)科的醫(yī)師應(yīng)像一個(gè)團(tuán)體行動(dòng)的發(fā)起者、行動(dòng)者,其他相關(guān)學(xué)科的醫(yī)師就是參與者,他們共同組成了一個(gè)決策執(zhí)行團(tuán)隊(duì)。這個(gè)多學(xué)科團(tuán)隊(duì)的成員雖分屬不同專業(yè),卻擁有相同的目標(biāo),面對(duì)同一問(wèn)題,擁有相同的執(zhí)行力。更值得注意的是,這個(gè)團(tuán)隊(duì)從整體上把握,進(jìn)行集體決策,能更好地預(yù)測(cè)病情可能發(fā)生的變化,能更早地采取措施切斷病情惡性演變的循環(huán)鏈條,為患者贏得更多生機(jī)。

　　對(duì)醫(yī)院角度來(lái)說(shuō),創(chuàng)新重癥監(jiān)護(hù)病房的管理模式是通過(guò)多學(xué)科協(xié)作,取長(zhǎng)補(bǔ)短、資源共享,更好地整合全院ICU資源,規(guī)范ICU的建設(shè)和管理,可以提高對(duì)重癥病人的救治能力及臨床醫(yī)療水平。在這一平臺(tái)上,力求建立學(xué)術(shù)交流平臺(tái)和機(jī)制,對(duì)重大科研項(xiàng)目進(jìn)行多學(xué)科的協(xié)同作戰(zhàn),聯(lián)合攻關(guān),提升科研能力和學(xué)術(shù)影響力。還可以承擔(dān)起專職ICU醫(yī)師、進(jìn)修生和研究生的教育培訓(xùn)工作,共同完成重癥醫(yī)學(xué)的相關(guān)教學(xué)與科研任務(wù)。

　　重癥醫(yī)學(xué)科是一個(gè)為不同的專業(yè)提供更多空間的平臺(tái),在保障醫(yī)療安全的前提下,讓更多新技術(shù)、新理論得到臨床應(yīng)用的機(jī)會(huì),積累經(jīng)驗(yàn),更好地服務(wù)于更多的患者。重癥醫(yī)學(xué)科的醫(yī)療模式、人員結(jié)構(gòu)、工作流程,人員對(duì)重癥疾病的認(rèn)識(shí)理解程度、應(yīng)用設(shè)備的能力、醫(yī)院內(nèi)其他科室的專業(yè)能力以及科室間的合作水平,都對(duì)重癥醫(yī)學(xué)科臨床效果的體現(xiàn)有重大影響。作為一個(gè)新興學(xué)科,、重癥醫(yī)學(xué)科在其發(fā)展過(guò)程中面臨的困難必然是多種多樣的,但其發(fā)展勢(shì)頭不可阻擋,如何讓重癥醫(yī)學(xué)在正確的軌道上健康、快速發(fā)展是一個(gè)必須研究的課題。

　　五、研究方法

　　(1)文獻(xiàn)復(fù)習(xí)法:在查閱國(guó)內(nèi)外刊物近10年的相關(guān)文獻(xiàn),熟悉ICU的相關(guān)基礎(chǔ)理論、管理制度等,做好研究的理論基礎(chǔ);并通過(guò)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)了解國(guó)內(nèi)外ICU管理現(xiàn)狀。

　　(2)專家咨詢法:咨詢?cè)L談來(lái)自于醫(yī)院管理專家、各學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人等;

　　(3)數(shù)據(jù)分析法:采用SPSS17.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析;

　　(4)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查法:收集醫(yī)院各�？艻CU的有關(guān)數(shù)據(jù)材料和重癥醫(yī)學(xué)協(xié)作中心的工作資料,包括相關(guān)科室ICU的臨床指標(biāo)、工作記錄和相關(guān)培訓(xùn)材料。

　　(5)頭腦風(fēng)暴法:組織醫(yī)院各專科重癥監(jiān)護(hù)病房的負(fù)責(zé)人,對(duì)目前存在的問(wèn)題進(jìn)行討論,提出問(wèn)題,共同解決問(wèn)題,達(dá)成共識(shí)。

　　六、論文提綱

　　中文摘要

　　ABSTRACT

　　緒論

　　第一節(jié) 研究背景

　　第二節(jié) 研究目的和意義

　　第三節(jié) 研究路線及方法

　　第一章重癥醫(yī)學(xué)科管理模式的發(fā)展現(xiàn)狀