學術論文寫作選題方法

時間：2024-06-21 07:46:50 論文寫作

學術論文寫作選題方法

　　當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之為論文。它既是探討問題進行學術研究的一種手段，又是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。下面是小編整理的學術論文寫作選題方法，歡迎大家分享。

學術論文寫作選題方法

　　學術論文寫作選題方法1

　　選題是進行學術論文寫作的第一步

　　選好題目，是論文成功的一半

　　沒有研究的對象、目標和范圍，論文的寫作就無從談起。同時，題目選的如何?有沒有價值?有多大價值?自己能否在規定的時限內完成，都涉及到論文的成功與否。

　　說“好的選題是論文成功的一半”一點不為過，因為選題代表了論文寫作的方向，也就是你努力的方向，方向對了，努力才有意義，方向錯了只會南轅北轍。

　　把握選題的方向需要堅持以下三大原則：價值性，創新性和適宜性。

　　什么是價值性?簡單來說就是你做的研究，你寫的論文，對他人有沒有用。什么是沒有用，老生常談或者說炒冷飯，別人做過的研究結果重復做，別人得出的理論再重復說，就沒有任何意義了。價值性，說大了，體現在能為某一學科領域、為國家、為人民，乃至為全人類產生積極的影響，創造應有的社會價值或經濟價值，促進人類社會文明的進步。說小了，就是在前人研究的基礎上，你能再往前走一點兒，哪怕只是一步，而千萬不能“原地踏步”。

　　往前走一步，就有了價值，往前走一步，就代表了你在創新。

　　價值性是科研和論文寫作的根本，價值性的體現，就是創新性。創新性，就是科研的靈魂。

　　請注意：創新性并不只是指你要再造一個新世界，那會很難，沒有幾個人可以做到。

　　某個局部某個點有新意，也是創新性。我把它總結為“人無我有，人有我新，人新我精”

　　所謂人無我有是創新性的最高境界，最好選取前人沒有研究過的課題，填補學科領域中的空白。但這對于一個初涉學術研究，初學論文寫作的人來說，幾乎是不可能的。所以我們需要做到的是，人有我新，人新我精。

　　選題的創新性可表現為以下8方面即新理論、新觀點、新解釋、新規律、新現象、新工藝、新材料、新方法。其中前4項主要針對科學研究，后4項主要指技術發明。

　　如同樣是護理管理，你用A理論我用B理論，這就是創新。

　　即使是同樣的實驗研究，你用A方法我用B方法，也是創新。

　　即使是同樣的實驗研究，同樣的方法，但是我用的儀器，更加的精密，測量結果更加精確，這也有價值。

　　而適宜性原則，則是科研和論文的有力保障。很簡單，價值性再高，創新性再強，最后不能落地，實現、完成不了，也都是紙上談兵。

　　你的選題要如期完成，這需要結合天時、地利、人和。這其中包括：你的人力夠不夠，物力充不充足，財力配不配套，時間夠不夠用等等。沒有實驗開展的場所，找不到一定數目的實驗(調查)研究對象，或者研究到一半缺乏人員或資金，甚至缺少一個實驗材料，時間過緊等，都會使你的研究如法如期完成。

　　選題的原則知道以后方向我們就把握了，那么最重要的問題來了，我們如何選題?研究問題來源于何處?

　　1.自創性選題

　　寫論文，最好還是由自己發現選題，這樣寫起來會感到得心應手。能否發現問題，自己確定選題，首先有賴于自己專業知識的堅實和文獻資料的豐富。

　　要想發現問題，首先要讓自己，善于問問題，敢于刨根問底。

　　尤其是在臨床工作當中，為什么要這么做?為什么要這個濃度?還有沒有更好的方法?

　　我們就以留置導尿管為例，做個簡單的說明。

　　目前臨床上集尿袋更換的時間為三天，你有沒有思考過?為什么是三天?不是一天，也不是一周，有沒有已經過驗證的臨床實驗來支持這一觀點?

　　留置導尿管最容易引發的并發癥是尿路感染，目前控制尿路感染的方法有哪些?效果怎樣?還有沒更好的方法?

　　尿道口的清洗之前用0.1%的苯扎溴銨，目前大多用0.5%的碘伏，是否還有更好的'清潔劑?

　　實際上，臨床工作當中，處處都有問題等著大家去發現，去研究。

　　2.借鑒性選題

　　借鑒性選題不是自己發現和提出的，而是受外部某種因素的引導、啟示而獲得的。

　　導師、有關專家指導幫助下確定的選題

　　從文獻材料所提供的論文參考題目中選定的

　　課題指南

　　別人論文選題的啟發而得到的

　　如果有導師專家，或者是一些大牛來給你一些幫助和建議，固然不錯，如果沒有，也沒有關系。

　　有時間讓自己養成閱讀文獻的好習慣，你會在文獻當中發現目前研究的熱點，可以把新的理論新的方法等，“移植”到自己感興趣的問題上面。

　　閱讀課題指南就相對更簡單了，因為指南中會列出相關研究的方向和熱點。但也有一個弊端，由于研究的方向和熱點較為局限，有可能與你的專業毫不相干。

　　最后一點還是要多讀別人的文獻，與你的專業相關的他人的論文。在這里要特別注意，你尤其要關注，他人論文最后的討論部分，因為討論中往往作者會介紹他研究中所存在的問題和不足，而他的問題和不足，正是你可以繼續研究的方向。

　　學術論文寫作選題方法2

　　確定選題是撰寫論文的第一步工作。俗話說：“題好一半文”,就是把選題看作論文寫作成功的一半。所以對一個初學論文寫作的學生來說，確定好選題，更是論文寫作成功的關鍵。

　　除了要考慮有無社會價值(圍繞現實經濟生活中的重點、難點和熱點來做選題)、自身的知識結構、專業特點、資料來源的難易程度、時間上的保證等因素外，一個論文選題的確定有它的思路：

　　1、熱門與冷門的選擇

　　熱門選題的好處：一是資料容易搜集，一段時間內各種媒體會有較多的相關資料信息出現;二是在現實經濟生活中，對于這類問題，你有切身的感受;三是一旦你寫得好就有機會被有關報紙、雜志采納。其缺點是，一個選題有許多學生選，大家搜集資料的來源差不多，寫出來的文章七拼八湊，從內容到結構都差不多，難出新意。指導老師看到這類文章自然不可能給出好成績。如筆者去年指導的高職市場營銷畢業班的11篇論文，有415篇，就是一個選題，從品牌到名牌。從中可以看出來，學生搜集資料的來源有網絡、雜志，文章中使用的案例也差不多，照搬照抄的為多數，根本沒有自己的語言。品牌研究是前幾年最熱門的話題，這方面的研究太多，你就很難有自己新的觀點。當然，在這個選題下，你從另一個角度(不要與多數論文的角度一樣)，對標題重新設計，內容突出現在企業最關心品牌的問題作更深人的探討，穿插具說服力的案例，也許會是一篇好文章。

　　冷門選題也是相對而言的，對學生來說，也就是選得少或不選，資料搜集較難的選題，但也必須具有學術價值和實際應用價值，而不是指脫離經濟生活，太陳舊的選題。如筆者去年出版了《招商學》一書。2002年我們在做這么一個選題時，就發現幾年來全國招商引資工作做得紅紅火火，市場上描寫招商引資工作的書也有，但極少，各地招商引資以各部門為主都編輯了手冊，但真正把招商引資作為一門學科來研究的尚沒有;同時，在搜集資料的過程中，了解到各招商引資機構缺的就是這樣一本，能夠指導他們具體工作的工具類性質的書。招商引資機構有許多的實例，但很少有人把它上升到理論的高度。這一年中，搜集資料的困難太多了，似無資料可搜集，只能從邊緣學科中去參考和借鑒。因此，選擇這一類“冷門”的選題更容易獲得寫作上的成功。

　　是選“熱門”選題，還是選“冷門”選題，這要根據你自身的情況來定。“冷門”選題搜集資料難，你會付出比別人多的勞動，但往往會有好的收獲，即論文成績高于別的同學。

　　2、大題與小題的選擇

　　大題涉及面廣，可寫的東西多，但不容易寫深，四面出擊，面面俱到，只能是泛泛而談，也容易出現漏洞。如論中國的企業文化，題目太大，這個題目應該是可以寫出一本書的題目，一篇5,000字左右的論文如何論述得清楚，只能是一些條條框框，文章不容易寫深。如在這個大選題下選一個小選題：中國企業如何建設自己的文化或中國企業文化建設的'一些構想等就可將文章寫得深入了。

　　小題雖然可集中精力，但也不能太小，沒有足夠的拓展空間，又可能達不到畢業論文的要求(5,000字左右)，從而把自己限制得太死，搜集起來的資料也沒辦法安排到文章中去。

　　對于初學寫論文的學生來說，選題宜小不宜大，宜具體不宜抽象，宜限定不宜寬泛。如“論企業改革”、“論國有企業改革”、“論國有企業產權制度改革”、“論國有企業產權制度改革--由某某公司股份制改革談起”.這四個題目，一個比一個小，一個比一個具體。相對而言，寫作難易程度也一個比一個容易。

　　3、選題與實踐的結合

　　選題無非有二種情況：一是確定選題后搜集資料，有局限性(一般學校都這樣要求);二是圍繞某一方面，在占有資料基礎上或有實踐經驗基礎上確定小的選題(這種較科學和合理)。如果你遵循正確的選題思路，確定好選題以后，開始搜集資料，撰寫提綱，按要求寫出論文固然最好，但也存在一些特殊的情況：你們的畢業論文實際上是在你們下個學期參與實習或實踐，或就業一段時間后再完成，畢業前夕再交回學校。這樣就可能出現這樣的情況：一是有的學生受到實際工作的啟示，或受實習環境的影響，覺得原來在學校的選題太大難于寫好，不如換一個小一點的題目，比較容易把握。這就結合實際工作對選題作了變動，更具現實意義。這時，學生應該主動與指導老師取得聯系，指導老師同意后再作變動。作為指導老師，對于情況屬實的，應鼓勵學生，讓學生寫出更好的畢業論文。如，有一位學生在一家外資企業實習，發現做好吸引外商投資工作對企業發展影響大，而當前這方面工作存在不少問題有待探討。這就對自己原先的選題作了變動。該學生對新的選題不僅感興趣，而且搜集了許多相關資料，還得到企業老總的支持。最后，該生的畢業論文既為企業老總出謀劃策，又被學校評為優秀畢業論文。

　　當然，學生一旦確定選題后，沒有特殊理由，一般不主張隨意變動，因為選題變動太隨意，學校不好管理，指導老師也沒辦法把握，而學生自己最終可能把握不好，失去成功寫作論文的機會，即三心二意，時間浪費了，到最后一團槽。筆者主張在大選題上再選小選題。所以，學生在做選題時應選大一點的選題，待某一方面搜集好資料后，再做小選題，這樣不容易把自己限定太死。

　　4、給論文列出一個時間表

　　以3個月左右來按排論文寫作的時間表

　　開始動筆(2月底)

　　完成第一稿(6周)

　　導師審閱(1周)

　　完成第二稿(3周)

　　導師審閱(1周)

　　完成第三稿(2周)

　　導師審閱(1周)

　　定稿(1周)

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