論文寫作心得體會

時間：2023-10-26 02:56:01 曉怡論文寫作

論文寫作心得體會（通用20篇）

　　在日復一日的學習、工作生活中，大家或多或少都會接觸過論文吧，論文可以推廣經驗，交流認識。你所見過的論文是什么樣的呢？以下是小編整理的論文寫作心得體會，歡迎大家分享。

論文寫作心得體會（通用20篇）

　　論文寫作心得體會 1

　　論文寫作是一個一邊思考和一邊探索的過程，難免也走了一些彎路，我驀然回首，論文寫作的各個環節還記憶猶新，深有體會，下面談談對論文撰寫的幾點體會：

　　一、選題要準確。俗話說，良好的開頭是成功的一半。論文寫作也是一樣，選題要結合自身情況，量體裁衣，在導師的'指導下，選一個符合自己實際的題目。如我所處的浙江地區，是中小企業比較集中的地區，在身邊發生了不少融資難問題，特別是在經濟危機影響還沒消去的今天，這個問題更加突出，所以我選擇了將“淺談中小企業融資難”作為題目。題目一旦論證確定，就要樹立目標和信心，堅定的寫下去，在寫作過程中遇到困難在所難免，我們不斷地去尋求解決困難的辦法，切忌猶豫不定，一定要相信自己，選定的題目是有科學依據的，自己有能力有信心寫下去，這一點，信心最重要，這是我們論文寫作的動力和支撐。

　　二、研究思路要清晰。題目選定了，我們就圍繞論文進行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。論文寫作，總有一個思路，是按時間順序，歷史發展順序，戰斗行動順序，還是邏輯順序。例如在本文中從分析事物的一般順序出發，先描述了現狀;分析了出現這種現狀的原因;再到應對這種情況我們應該做什么。由表及里的確定論文的思路。

　　三、論據要充分。論文論文，重在論證。論文的重點在于解決“為什么”，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點，把道理講明白，為什么是這樣的觀點，論據一定要充分，在論文中我們深刻探究了為什么會出現這種現象先后從中小企業自身和外部環境中進行探討，這樣論據充分了，我們的論文才顯得豐滿，論點才能站得住腳。

　　四、文中腳注和參考文獻要全面。在論文寫作中，不可能不引用別人的觀點，不過論文寫作中要標注出來，這是研究的需要，不能算抄。

　　論文撰寫沒有捷徑可走，只有一步一個腳印，認認真真的去完成，在論文的字里行間凝結著導師和作者的心血，一份耕耘一份收獲，預祝在一起并肩戰斗的兄弟姐妹順利通過!

　　論文寫作心得體會 2

　　本學期我所學的金融雙學位課程進入到了寫論文，答辯的階段。那時對于剛剛上大四的我，對于論文還是很陌生的。經過了這將近一個學期的時間，我從對論文一無所這，到現在已經寫出了屬于自己的第一篇論文，從選題到找資料，再到論文撰寫的過程，都讓我受益匪淺。下面僅是我這半年來寫論文的一些心得體會。

　　在雙學位論文布置后，我在較短的時間內把選題的方向確定下來，確定了寫關于我國融資融券建設方面的問題。通過對網絡上和書籍上的資料快速地、大量地閱讀，在比較中來確定題目和論文初稿。在廣泛地瀏覽閱讀資料時，當遇到和自己所寫內容相關的問題是就記下資料的綱目，記下資料中對自己影響最深刻的觀點、論據、論證方法等，記下腦海中涌現的點滴體會。接著將閱讀所得到的方方面面的內容，進行分類、排列、組合，從中尋找問題、發現問題，材料可按綱目分類，如分成：系統介紹有關問題研究發展概況的資料；對某一個問題研究情況的資料；對同一問題幾種不同觀點的資料；對某一問題研究最新的資料和成果等等。最后將自己在研究學習中的體會與資料分別加以比較，找出哪些體會在資料中沒有或部分沒有；哪些體會雖然資料已有，但自己對此有不同看法；哪些體會和資料是基本一致的；哪些體會是在資料基礎上的深化和發揮等等。經過幾番深思熟慮的思考過程，就容易萌生自己的想法。把這種想法及時捕捉住，再作進一步的思考，論文寫起來也會比較得心應手。

　　收集有關融資融券方面的資料時我學到了許多東西。讓我懂得了以前很多我不了解的知識。撰寫畢業論文必須詳盡地占有資料，一篇一萬字左右的論文寫成，可能要搜集到幾萬、甚至幾十萬字的資料。資料是論文寫作的基礎，沒有資料，“巧婦難為無米之炊”，研究無從著手，觀點無法成立，論文不可能形成。所以，詳盡地占有資料是畢業論文寫作之前的另一項極重要的工作。在我收集資料的時候主要是通過以下五種途徑：第一是第一手資料。包括與論題直接有關的文字材料、數字材料(包括圖表)，譬如：統計材料、典型案例、經驗總結等等，還包括自己在親自實踐中取得的感性材料。第二是他人的研究成果。主要是國內外對有關該課題學術研究的`最新動態。對于他人已經解決了的問題我

　　以此作為出發點，并可以從中得到有益的啟發、借鑒和指導。對于他人未解決的，或解決不圓滿的問題，我則在他人研究的基礎上再繼續研究和探索。第三，邊緣學科的材料。它可以使我研究的視野更開闊，分析的方法更多樣。第四，名人的有關論述，有關政策

　　文獻等。名人的論述極具權威性，對準確有力地闡述論點大有益處。第五，背景材料。搜集和研究背景材料，這有助于開闊思路，全面研究、提高論文的質量。

　　這次寫論文的經歷是我受益頗多，雖然這過程中經歷的一次一次的修改，但在最后寫出論文成稿時還是有成就感在心中的。這當中多虧了我論文的指導老師曹老師對我耐心的指導，在論文選題、提綱內容方面都給我提供很多建議。同時在寫論文的過程中，讓我深刻的認識到了我所掌握的知識還很有限，還需要在平時多多積累與學科相關的知識。為以后的學習生活奠定基礎！

　　論文寫作心得體會 3

　　孫所長首先講到了論文寫作能提升教師的“職業幸福感”，我深有體會。當我站在師陶杯的領獎臺上，面對臺下省內眾多的教科研精英的時候，那種職業幸福感特別強烈。短短的幾分鐘，我的頭腦中就產生了無數個念頭，一個又一個目標從腦中閃現，那一刻，最大的愿望就是希望xxxx年還有機會參加這種盛會。因此，我體會到了，教育科研真的可以使教師走向幸福。

　　接下來孫所長從“為什么寫？寫什么？怎么寫？注意什么？”四個方面談了論文寫作，結合自己的教育教學論文闡述了自己的.觀點，真的很有“大家”風范。幸運的是，孫所長也是學數學的，他提到的“HPm、高觀點、數學實驗、數學情境、非連續性文本”等寫作方向給了我很多啟發。

　　“好文章是改出來的，文不厭改”劉科長也經常這樣給我們培訓，我自己也深有感觸，我的獲獎文章就是通過一遍又一遍的修改，才慢慢成型的。對于文章中和其它論文相似的部分，我也是尋找自己的句子表達別人的觀點，聽了孫所長的講座才明白，原來這樣也是可行的。

　　最后，孫所長講了“注意什么？”從理念、選題、寫作、修改、投稿五個方面展開闡述，每個方面都用了一個四字詞語，非常鮮明清晰。最佩服的是孫所長對教育科研的執著與研究熱情，他一年能發表十幾篇文章，真讓我們感到慚愧，我們以后也要不斷努力，回強學習，讓自己在教育科研的道路上走得更遠。

　　論文寫作心得體會 4

　　論文寫作是每一位教師提高理論水平，完善自身素質的有效途徑。論文的撰寫可以幫助我們總結教育教學經驗，歸納教育教學方法，激起思維的火花，促進我們的專業成長。但是對于學科論文，我一直就有一種敬畏之情，有點尊敬又有點畏懼，感覺論文時高不可攀的，不是常人之所能及的。于是，一寫論文信心就已經不足了，更不用說能寫出一篇好的論文了。雖然作為新教師，不管從教學實踐或者教學理論，我們都沒有很充足的經驗和扎實的理論基礎，但是經過這次聽講，我們更直觀地了解了論文的格式和寫論文的技巧，幫助我們戰勝了論文這只紙老虎，幫助我們樹立了寫論文的信心。

　　鮑國達老師強調了在學習、科研過程中遵守學術規范與學術道德的重要性，并從論文的題目、摘要、關鍵詞及具體章節等方面詳細解析了如何撰寫好一篇高水平學術論文。還引用論文改寫的具體范例講解了如何立足本職工作，聚焦圖書、情報學科前沿理論，從科學研究的角度論述工作中發現的問題。并從為什么要寫、能寫什么樣論文到怎樣寫得更好這三個方面展開分析，又從論文的選材、構思、起草，談到了論文標題的擬寫、摘要的提煉、以及論點論據論證的邏輯性等等，通過這次講座，不僅讓我了解

　　國達老師的學科教學論文寫作講座，之前對于如何寫學科論文模棱兩可，一知半解，但是聽了講座之后讓我對于學科教學論文寫作的定義、論文寫作的'類型以及如何寫好提出了很多寶貴的意見有了深刻的了解，受益匪淺。

　　首先，在講座伊始，鮑老師通過言簡意賅的語言闡述了學科教學論文的定義為：平時教學經驗或者研究進行總結，并運用理論知識進行分析和討論。接著并與學術論文與教學總結進行了比較。這是在平時我們經常會混淆的概念，因為自己在上學期寫學科論文時就把學科論文寫成了教學總結，單純地介紹了做了什么，有啥很么成績或不足，有點像工作報告。

　　接著鮑老師對第二個講座主題我們能寫怎么樣的論文進行了闡述。第一點我們要應學會找理論基礎，例如哲學原理，教育學心理學都可以作為我們寫作時的依據。因為學科論文必須要有理論依據作為支撐，這樣才有說服力，才稱得上為一篇完整的論文。緊接著講了寫作題材選擇的“四點”包括：熱點問題或者教育導向（新教育理論），疑點問題即教育實際，弱點問題和趣點問題四個方面。鮑老師還告訴我們在題目選擇時可以采取“異題同取，同題異取”的方式來進行巧妙的替換。

　　再次，講座闡述了第三點也是最為重要的一部分就是怎樣吧學科論文寫得更好？鮑老師精簡地概括了六個寫論文的要素即為：義理、考據及辭章即選題、立意，材料論據以及方法語言。在常見論文中出現的問題主要有題目缺乏新意，語言感性，缺乏理性分析，空洞理論太多等等。這些問題的提煉也就是我們在以后寫作中需要避免克服的問題。緊接著鮑老師從論文結構及寫作要領重點詳細闡述。首先，題目的類型包括問題式篇名，結論式篇名及范圍式篇名并舉了相關的例子。選取題目也非草率之事有四個注意點：

　　1.充分表達中心思想

　　2. 用詞通俗簡明

　　3. 選題范圍盡可能小

　　4. 言簡意賅又吸引人。接著對摘要，關鍵詞，引言，正文，結語，參考文獻進行了闡述。最后一部分內容是如何組織好字詞，句子，段落與標題，這是最難的一個部分。

　　字詞部分需要做到科學嚴謹，“多一字不如少一字”; 通俗易懂，要語用學科語言切忌口語化表達；

　　1.平實樸素，寫作語言要避免使用詩化語言。

　　2. 句子表達方面應做到將就語法，連接詞充分斟酌，句子組要要有邏輯遞進及要先寫重要在寫次要。

　　3. 段落表達方面每一個段落都要表達一個思想，多個思想要共同組成一個邏輯推理過程，段落長短要勻稱。

　　一言以蔽之，聽了此次講座之后讓我對學科論文寫作有了更加準確的認識，相信在未來的學科寫作論文可以少走很多彎路

　　論文寫作心得體會 5

　　思考是一個痛苦的過程，而思考之后的收獲又讓人感到一種莫名的興奮與欣慰，就在這種痛苦與興奮交織之中，論文撰寫已經塵埃落定，三年的研究生生活也將接近尾聲。回想論文撰寫的那些日子，一切都歷歷在目，在實驗室挑燈夜戰，在宿舍輾轉反側難以入睡，有過山窮水盡疑無路困惑，有過柳暗花明又一村的激動，也有過撥開烏云見日出的喜悅，論文寫作是一個艱難的過程，我痛苦并快樂著，這是一個一邊思考和一邊探索的過程，難免也走了一些彎路，我驀然回首，論文的文獻綜述、開題、中期檢查、預答辯各個環節還記憶猶新，深有體會，下面談談對論文撰寫的幾點體會，純屬個人看法，僅供學習交流。

　　一、選題要準確。俗話說，良好的開頭是成功的一半。論文寫作也是一樣，選一個恰當的題目是寫好論文的關鍵之一。萬事開頭難，就是在選題的時候，要考慮好多的因素，既要符合理論的發展趨勢，緊跟時代的步伐，有一定的新意，有一定的學術價值；又要符合自身的實際情況，自己有一定的專業知識的沉淀，或自己感興趣。在選題時一定要進行深入的論證，選題要適中，既不要太難，自己沒法寫下去，又不能過于膚淺，研究價值不大。這就是要結合自身情況，量體裁衣，在導師的指導下，選一個符合自己實際的題目。題目一旦論證確定，就要樹立目標和信心，堅定的寫下去，在寫作過程中遇到困難在所難免，我們只有進一步調查研究，尋求解決困難的辦法，切忌朝三暮四，猶豫不定，切忌中途換題，臨陣換將，就是在萬不得已的情況下，不要中途換題，這樣會分散自己的精力，一定要相信自己，選定的題目是有科學依據的，自己有能力有信心寫下去，這一點，信心最重要，這是我們論文寫作的動力和支撐。

　　二、研究思路要清晰。題目選定了，我們就圍繞論文進行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。論文寫作，總有一個思路，是按時間順序，歷史發展順序，戰斗行動順序，還是邏輯順序，這根據自己論文的實際情況而定，只有做到研究思路清晰，才能圍繞主體開展論述，這也是從總體上對論文的一個把握，不會讓論文寫作偏離主題，做到形散神聚。根據研究的思路，我們可以列出論文的各級標題。

　　三、觀點要鮮明。論文寫作過程中，要善于用簡明扼要的話總結自己的觀點，要敢于亮出自己的觀點，就是在論文的三級標題之間對自己的觀點要有所體現，切忌把觀點隱藏在正文中間，要做到讀者看了你的綱目，就知道你寫了什么，表達了怎樣的觀點。切忌人云亦云，泛泛而談，說了半天，不知道要表達什么意思，我們所有的工作都是為我們的中心論點和分論點服務的。

　　四、論據要充分。論文論文，重在論證。這與我們編寫教科書有很大區別，教課書的重點在于解決“是什么”，而論文的重點在于解決“為什么”。論文不需要像教課書一樣面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點，把道理講明白，為什么是這樣的.觀點，論據一定要充分，我們可以采取講道理，擺事實，舉例子進行論證，古今中外，歷史的，現在的，未來的，都可以用來論證，論據充分了，我們的論文才顯得豐滿，論點才能站得住腳。

　　五、找準自己論文的創新點。論文的創新點或進步點，就是你論文的閃光點，也是你論文中最核心的地方，碩士論文的創新點一般為3-5個即可，這必須站在一定的高度，進行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的舉措，創新點的優劣，從一定程度上也決定了你的學術研究水平和論文質量，也是你論文答辯時必須重點匯報的東西，這也是吸引專家教授眼球的東西。

　　六、合理借鑒和引用他人的成果。他山之石，可以攻玉。我們就是在占有資料和文獻的同時，要借鑒他人的強處，進一步進行研究。牛頓說過，我之所以看的更遠，是因為站在巨人的肩上。我們在論證的時候，一般可以采用歸納、總結和演繹的方法，當看到幾個相似的觀點時，我們可以進行歸納和總結，找出它們的共性，得出它們的規律，那就是自己的觀點。從他人研究的一個內容，我們可以進行聯想和演繹，是不是對我研究的東西也可以引申，可以借鑒。在引用他人的研究成果時，一般要遵循一個原則，引用了人家的論點，就不能引證人家的論據，引用了論據，就不能引用論點，這樣可以避免不必要的麻煩。

　　七、詳略要恰當。山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈，文章篇幅不在長短，有新意就行。在論文寫作中，千萬莫以字數論英雄，字數只是個門面，關鍵是內容，在論文創新的地方，應該重點論述，論文中其它部分要恰如其分，詳略恰當，有張有弛，重點內容，濃墨重彩，相關內容，蜻蜓點水，切忌一碗水端平，我們要學會彈鋼琴。真正一篇好的論文，就像你見到的一個美女一樣，添之一分太肥，減之一分太瘦，恰到好處。而不是在湊字數，可要可不要的東西，堅決刪除，別留著占版面，浪費讀者的時間。

　　論文寫作心得體會 6

　　說那么快，悄無聲息的，這個學期的一半過去了，論文寫作課也即將結束了。

　　在寫學習心得之前，跟同學們聊起論文寫作，不知道怎么說起的，我們說起了高考作文。高考作文的那些三段論套路，文章要什么“鳳頭、豬肚、豹尾”，怎么當初的八百字要那么痛苦地擠出來？上到大學，隨便來篇文章，自由發揮，輕而易舉。

　　我想在生活上，懂得怎么寫文章的人也應該是一個很懂的生活的人，而且他們的生活一定很多姿多彩，他們的人生閱歷一定很豐富。在學術上，懂得怎么寫好論文的人，必定是一個學識很淵博，思想很深刻，善于思考的人。

　　說說論文寫作課所獲吧。

　　記得季老師剛上這門課的時候就說過我們的一些師兄師姐上完了這門課也不知道講了什么學到了什么。我個人的實際情況不是這樣的，論文課還是有一些收獲的，自己以后在寫畢業論文時候，起碼知道要在內容與格式這兩大方面抓好。寫一篇好的畢業論文不容易啊，必須要認真對待，這也是我們積極學習的態度的表現。

　　季老師談及論文寫作，給我印象最深的就是他多次強調論文的格式。的確，先不說我們的內容是否新鮮，觀點是否創新，建言獻策是否有建樹，但論文格式的要求是基本的要求，是每個同學都可以做好的。這些基本的格式我們要做好弄好，基本的東西沒做好，留給指導老師給你做，這合適嗎？季老師說他自己指導學生論文的時候，老對學生說的一句話就是“拿回去吧”。我想老師要同學們拿回去的不僅是修改格式的論文，更重要的是把對待畢業論文寫作那種懶散不認真的態度拿回去吧。今天面對的是一篇本科論文，明天也許就因為這種不認真的態度而錯失很多很好的'工作機會。細節決定成敗，雖然這是一句話很俗套而且老生常談，但是十分有理。

　　老師說到現在的大學生論文沒有多少是有水平的，想找幾篇優秀的論文給大家學習學習都沒有。這是一個不爭的事實，現在大學生可是量多質差，真正好好學習自己本專業的同學很少。大家都忙于考取各種證書，考取英語四六級，忙于各種社會實踐，對于自己的專業學習就只是淺嘗輒止了。所以寫出一篇高質量的畢業論文想必是一件很困難的事情，因為我們肚子里沒有真材實料，腦子里沒有創新的靈感。

　　課上老師給我們點評了一些師兄師姐的畢業論文，印象中聽到老師批評的聲音較多，沒有哪些贊許的話。季老師是一個會說真話有要求的人，老師的評價是中肯的。學習這些論文，連我這個沒什么水平的都看出一大堆問題。最為印象深刻的就是師兄師姐的論文幾乎是一大片的文字，圖表數據分析極少，似乎空口說白話。有圖有表有真相，沒證沒據，太難令人信服，文章太蒼白了。論文最后是文獻，文獻資料來源太少，缺少精確。有的甚至來源我們教材，這是不太可取的。論文的參考文獻很重要，想寫好一篇論文，必須要廣泛地閱讀大量的文獻資料。

　　在展示一些論文也包括他自己的，老師強調得比較多的就是論文要勾勒架構、建立模型。老師的論文水平非常高，我們望塵莫及，能看懂就已經不錯了。冰凍三尺，非一日之寒，老師在學術上面的造詣必定源自于長期不斷的學習與積累。

　　季老師建議我們多去圖書管的閱覽室走走，多閱讀網上一些名人博客，多去收集一些學習資源。在大學，有老師能夠指引我們要懂得如何去學習，比在課堂上授予我們更多的專業知識更重要。記得上一年級的時候，李春英老師給我們上《計算機應用基礎》這門課，李老師說了一句話，我現在還記著：“關于大學的學習，你收獲的應該是學會學習！”學會學習，在大學，這是很彌足珍貴的。授之以魚，僅供餐飽；授之以漁，則一生受用。我想學會學習也就是這么一個道理吧。

　　課上向老師提過這么一個問題：怎么樣才能夠讓寫出來的文章有深度有思想有意義而且深刻的？老師的回答很認真很全面，我是有收獲的，但是老師很謙虛，最后還說：“不知道有沒有很好地回答你的問題？”老師學識淵博，但他對學生不驕不縱，低調的為人與謙虛認真的態度讓我打心底里尊敬他。想想我們身邊有些人吧，學識甚少眼光短淺，還驕傲自大，把自己擺在高高在上的位置。說實在的，萬千世界，每個人都是那么的渺小，沒什么好驕傲的。每個人都覺得自己不一樣，其實大家都一樣的，把自己高高的姿態放下，多多向身邊的人學習。

　　論文寫作心得體會 7

　　這次做論文的經歷也會使我終身受益，我感受到做論文是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學習的過程和研究的過程，沒有學習就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破，那也就不叫論文了。希望這次的經歷能讓我在以后學習中激勵我繼續進步。不積跬步何以至千里，本設計能夠順利的完成，也歸功于我的指導莫老師的認真負責，使我能夠很好的掌握和運用專業知識，并在設計中得以體現。正是有了他們的悉心幫助和支持，才使我的畢業論文工作順利完成，在此向全體老師表示由衷的謝意。感謝他們四年來的辛勤栽培。

　　我的論文題目是《A股何時見底反彈》，這個題目與我們的日常生活非常接近，接到題目我便開始是搜集資料。在莫老師的指點下，通過各種渠道開始準備工作—通過網絡、圖書館搜集相關學術論文、核心期刊、書籍等。通過一個月的深入學習，搜集了一大堆與畢業設計相關的資料，在老師的指導下，我了解到一些相關的知識，并將這些內容列成提綱，便于以后查詢，以減少后期工作量。

　　接下來，我開始對所搜集的資料進行整理、分析研究，并制作了課題研究的方案及網站設計規劃，開題報告完成之后隨即進入緊張而有序的寫作及網站創作之中。根據取其精華，去其糟粕的原則，我撰寫了初稿，并加入了自己新穎的見解，在此期間，我也多次與莫老師進行交流，聽取老師好的建議，積極采納。

　　老師將初稿修改后及時反饋給我，看了之后才發現論文中的`論文漏洞很多，特別是論文的格式，而且內容有所欠缺，我發現，要干好一件事并非那么簡單，但也不是很難，敷衍了事是萬萬不可的，對待任何事情都要認真去思考，用思想來完成任務。于是我又重新去查閱文獻進行論文的修改。

　　一篇優秀的論文不是寫出來的，而是修改出來的，這需要的是耐心，還要用心。越是不懂的東西才要去學，在學習的過程中你會收獲很多，其中一點就是互相學習是最好的學習途徑，在此期間，我與同組的同學也進行了論文的交流學習，在學習之后我也發現自己身上的不足之處，并積極改正，是我的論文更加的完善，這也是我在完成論文之后體會到的。

　　各方面工作都做好之后就剩畢業論文答辯了，在未進行之前，我自己感覺論文答辯可能很難，心里難免有些許擔心。真正經歷之后才發現，任何在你認為難得事情都是因為你沒有很好把握或者是準備工作沒有做好。在答辯的過程中，自我感覺還是不錯的，雖然開始有些緊張，兩分鐘之后就進入狀態，因為是自己在講解自己做的東西，感覺輕車熟路，流暢地給老師同學們論述了我的畢業論文。

　　指導老師和同學也對我的論文提出了一些問題，使我更深一層的對論文有了一個新的思考方向，我相信，這些對我以后的工作學習都是受益匪淺的。

　　在整個畢業論文寫作的過程中我學到了做任何事情所要有的態度和心態，我明白了做學問要一絲不茍，對于出現的任何問題和偏差都不要輕視，要通過正確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅持下去就可以找到思路去解決問題的。在工作中要學會與人合作的態度，認真聽取別人的意見，這樣做起事情來就可以事倍功半。

　　論文的順利完成，首先我要感謝我的指導老師以及周圍同學朋友的幫助，感謝他們提出寶貴的意見和建議。另外，要感謝在大學期間所有傳授我知識的老師，是你們的悉心教導使我有了良好的專業課知識，這也是論文得以完成的基礎，在此向各位老師表示深深的感謝和崇高的敬意。今后我將用我的實際行動來回報母校，回報各位老師的教導之情，盡力去做到今天我以母校為榮，明天母校以我為榮！

　　論文寫作心得體會 8

　　光陰似箭，轉眼間，四年的大學學習與生活已接近尾聲，回顧已逝去的日子，感覺過得還蠻充實，在這最寶貴的幾年里通過自己的學習與實踐還是跟上了歲月的腳步，留住了許多轉眼即逝卻又很有價值的東西，總算沒有蹉跎歲月。然而，在知識的海洋里總是會有很多的方面是自己從未涉獵，仍需努力去學習去領悟的。甚至有些知識可能你只學了一些皮毛的東西，而在實際的運用中卻常常感到棘手，就像寫作。

　　是的，我們是從小學就開始學習造句，寫作文，但是我們一直學習的都只是一種文學性的寫作，只是一篇抒發自己情感的文字而已，但當到了你要在一些科技雜志或文刊這種講究科技理論追求真實的書刊里發表你自己的科研成果或對于科研的一些見解時，卻與你所學過的寫作方式卻是大相徑庭的。因此，當跟鄧老師學習了《科技論文與寫作》這門課程后發現其實科技寫作并不是隨意地抒發一下自己的情感，而是必須要追求嚴謹真實，并且還必須要注意遵循一個非常重要的學術道德的規則。

　　科技論文是報道自然科學研究和技術開發創新性工作成果的論說文章,是闡述原始研究結果并公開發表的書面報告，并且是以科技新成果為對象，采用科技語言、科學邏輯思維方式，并按照一定的寫作格式撰寫,經過正規嚴格的審查后公開發表的論文。寫科技論文的目的是報告自己的研究成果，說明自己對某一問題的觀點和看法，接受同行的評議和審查，以圖在討論和爭論中漸進真理。因此，撰寫科技論文時是絕對禁止抄襲等敗壞學術風氣的不良行為的。

　　科技論文寫作具備有創新性，科學性，準確性，學術性，規范性等特點。創新性就要求作者在撰寫科技論文時必須要注重科學研究理論的新穎性，要具備一定的研究價值；而科學性和準確性則是指科技論文表達形式的科學性和實事求是的科學精神，即科技論文的結構嚴謹、思維符合邏輯規律、材料真實、方法準確可靠、觀點正確無誤；學術性即理論性。學術性是科技論文同其他科技文章的基本區別。所謂學術是指系統和專門的學問，是指有較深厚的實踐基礎和一定的.理論體系的知識。科技論文學術性是指一篇科技論文應具備一定的學術價值；規范性則要求作者必須按一定格式和要求進行規范寫作。如科技論文的參考文獻著錄應規范，文字表達應規范，語言和技術細節應采用國際或本國法定的名詞術語、數字、符號、計量單位等。科技論文要求準確、簡明、通順、條理清楚。

　　另外，科技寫作中一個必須要注意的方面是一定要遵循學術道德規范的規則。科技論文的寫作、發表都必須要嚴格遵守學術道德，這不僅是對原創作者研究成果的尊重，也是自己的學術道德水平的體現。在當今的學術氛圍下，樹立有利于學術道德建設的道德觀念是每個科研人員必須的思想準備。只有共同遵守學術道德，才能在質的層面提高我國論文的水平。

　　這些都是通過學習了鄧老師的課程后所獲得的非常實用非常有價值的知識，一定會在以后的學習中給我們帶來莫大的幫助的。

　　論文寫作心得體會 9

　　從教快二十年了，也算是聽過了一些有關教科研論文寫作的講座，收獲也是有一些。可是我始終還是有些問題弄不明白，有些事情想不清楚。可是今天我有幸聆聽了王彥明博士的講座，不禁心頭一亮，真不愧是名家，他短短兩個多小時的講座解開了困擾我多年的疑惑，真是受益匪淺。

　　聆聽王彥明博士的講座我明白了論文寫作中案例基本上不超過三個，每個案例不超過兩百字，那么一篇五六千字的論文該如何才能寫出，那就是要有理論材料的支撐，要有理論上的高度。可是這些理論從何而來，那就是讀書，要讀基本教育理論書、讀教學知識論書、讀學科類書，王彥明博士也給我們開出了一些書目。以前也聽過一些專家的講座，他們無一例外地都諄諄告誡我們要讀書讀書，可大都會談讀書的重要性，總讓人感覺到少了些方法上的指導。經過王博士的指導，讓我在今后的理論知識學習中不僅有了方向，更有了方法。

　　聆聽王彥明博士的講座也讓我再次明白了，任何人的成功都是汗水浸透的結果。王彥明博士很會寫也很能寫論文，有時他一年都能發表十二篇論文，這是何等的高產，可是這卻是在他三天讀完一本書并做好筆記之后的收獲。若無長期這樣的'學習積累，他又怎會有如此之大的成就。如我等的確也該是在讀書學習上多用用功了。

　　短短兩個多小時的講座，讓我收獲頗豐，我為王博士的講座點贊，我為給我們提供此次學習機會的縣教科室點贊，謝謝你們了！

　　論文寫作心得體會 10

　　做學問首先一般得知道了解該領域內別人研究過什么、已經研究到什么程度，即最好首先寫一篇綜述性的文章，但是綜述性文章寫作的最佳時期是當你閱讀了該領域大量的論文以后，并且有了自己的一些見解之后，此時你在綜述中不僅能夠把該領域的研究成果分門別類進行梳理，而且也的確能夠提出一些真知灼見了。

　　寫綜述，首先得學會閱讀學術論文，學會總結別人的觀點，但是綜述中僅僅羅列別人的觀點還不行，還要有自己對該研究內容的思考，這樣才能用一根思想之線把已有的珍珠一顆顆串起來。根據我自己的經驗，遇到有價值的論文，一般我會在一個記事本中寫一些總結，主要包括論文題目、作者、刊物、主要內容以及閱讀此篇論文時候的感受，尤其是閱讀該論文時我的想法，會紀錄比較詳細，比如論文的寫作思路、用詞值得借鑒啊。

　　還有比如文中想法有創意，但是感覺還不夠完善，似乎可以改進，結合自己以前的研究經歷和經驗，特別容易產生新的想法，尤其是交叉領域，所以說要經常多關心一下相鄰領域的專家最近都在干什么.總之，閱讀論文的時候，你的思維一定要活躍，不要一片空白，否則你還不如出去好好放松一下自己。閱讀時最好腦中有些沒有解決、令你迷惑的問題，此時你就好比一個有準備的頭腦，看到這篇論文，說

　　不定吧唧一下，問題在靈光之中得到解決.這種善于發現問題的'人，一般是很有學術研究潛力的人，只要堅持不懈，必有大成！

　　這樣閱讀學術論文有幾個優點：

　　(1)產生新的想法,獲得idea;

　　(2)以后學術論文的引言寫作也用得著,反過來看自己曾經看過的論文,不會感覺似曾相識那么陌生;

　　(3)養成良好的思維總結習慣,這些筆記將來說不定是一輩子的財富;

　　論文寫作心得體會 11

　　在xx年12月25日，本人聽了黃xx老師的論文寫作經驗交流會，黃老師把自己寶貴的論文寫作經驗毫無保留地與我們分享，下面本就自己學習到的兩點體會來講述一下：

　　一、多點思考，及時反思與總結。

　　黃堅強老師在該交流會上多次強調：“寧要原創主義的草，也不要主義抄襲主要的苗。”如相同的課，內容是相同的，但是方法可以多種多樣，即同課異構；又如不同的課，內容是不相同的，但是方法有點類似，但是實際例子卻又不同。這就要求我們作為老師要做好第一步，吃透教材，提前備好每一節課，只有熟悉教材，才會找到生活中或機床加工的例子或問題來解決本節課的內容。第二，假如采用的例子是貼近生活，最好是近來發生的事件。第三，反思采用此例子或問題來講課過程中存在怎么樣的問題，我們應該怎么樣來完善和組織更好呢？第四，把講得最好一次例子或問題采用圖文并茂的方式記錄下來，因為我們是搞機械類的，缺乏了圖形，就缺乏了最形象直觀的.證據。

　　二、文字句子組織方面要下功夫

　　作為工科類專業的教師，教書的水平可能不低，但就是寫不出好的論文。黃堅強老師在該交流會上也多次強調：“我們工科類的專業老師，要想論文獲獎，就要在文字句子組織要方面下點工夫。”其實，我本人也很早就清楚自己的寫作水平較低，但是就是一直不肯去下功夫學習。聽了這論文寫作交流會后，不但為自己，還要為工作室提供支持與幫助，所以本人今后在寫作方面要加強學習，爭取自己的寫作水平再上一個臺階。

　　通過交流學習，學習了黃堅強老師優秀的論文寫作方法，同時，也發現了自己的不足，明確自己今后任務，力爭做到更好。

　　論文寫作心得體會 12

　　本次論文寫作是從掌握關鍵詞和相關詞語的內涵、外延入手，采取先詮釋后分析論證的順序。根據該論文寫作要求提示的五個論證方面，逐項進行闡述、淺析、論證，并將五個方面的論述采取環環相扣的方式有機地聯系在一起，進而推出要論證的結論。

　　在寫作的過程中，緊緊圍繞論證中心，把握其主題思想，著重論證建立現代企業制度和會計監督的重要性，以及兩者的辨證統一關系。依此來增強語言表達和邏輯思維的能力，提高自己的分析、判斷、論證問題的.水平。

　　論文自始至終以現代企業制度的建立和會計監督的重要性及相互關系為主線，從五個方面進行剖析論證。

　　本論文的論證資料既有財會專業的理論知識，也有課外學習和工作閱歷了解的有關企業管理、內控等方面的知識，以及現實生活中的真實案例。

　　通過這次論文寫作，對論文的三要素：論點、論據和論證，有了較深刻的理解，基本掌握了其運用的方法和技巧。明顯提高了自己的理論政策水平，加深了對專業知識的認識和應用，拓寬了自己的知識面;對所學的知識進行融會貫通，能夠全面地分析問題，做到透過現象看本質，分清問題的主次兩方面;任何事物都是相互聯系的，要看到其內在的共同點和外在的相互作用之處，找出其發展變化的規律，對于指導我們的學習、工作有現實意義;理論要與實踐相結合，理論付諸于實踐才能得到更好地檢驗和提高。

　　論文寫作心得體會 13

　　聆聽王彥明博士的'講座我明白了論文寫作中案例基本上不超過三個，每個案例不超過兩百字，那么一篇五六千字的論文該如何才能寫出，那就是要有理論材料的支撐，要有理論上的高度。可是這些理論從何而來，那就是讀書，要讀基本教育理論書、讀教學知識論書、讀學科類書，王彥明博士也給我們開出了一些書目。以前也聽過一些專家的講座，他們無一例外地都諄諄告誡我們要讀書讀書，可大都會談讀書的重要性，總讓人感覺到少了些方法上的指導。經過王博士的指導，讓我在今后的理論知識學習中不僅有了方向，更有了方法。

　　聆聽王彥明博士的講座也讓我再次明白了，任何人的成功都是汗水浸透的結果。王彥明博士很會寫也很能寫論文，有時他一年都能發表十二篇論文，這是何等的高產，可是這卻是在他三天讀完一本書并做好筆記之后的收獲。若無長期這樣的學習積累，他又怎會有如此之大的成就。如我等的確也該是在讀書學習上多用用功了。

　　短短兩個多小時的講座，讓我收獲頗豐，我為王博士的講座點贊，我為給我們提供此次學習機會的縣教科室點贊，謝謝你們了！

　　論文寫作心得體會 14

　　不定吧唧一下，問題在靈光之中得到解決，這種善于發現問題的人，一般是很有學術研究潛力的`人，只要堅持不懈，必有大成！

　　這樣閱讀學術論文有幾個優點：

　　(1)產生新的想法,獲得idea;

　　(2)以后學術論文的引言寫作也用得著,反過來看自己曾經看過的論文,不會感覺似曾相識那么陌生;

　　(3)養成良好的思維總結習慣,這些筆記將來說不定是一輩子的財富;

　　論文寫作心得體會 15

　　一、技論文的選題

　　科技論文的選題一方面要選擇本學科覓待解決的課題，另一方面要選擇本學科處于前沿位置的課題。在2006年召開的水利部科學技術委員會全體會議上，汪恕誠部長針對今后的水利科研工作，強調要重視研究十大問題:一是河流健康標準;二是大壩與生態;三是河道演變的人工干預;四是河流生態的修復與建設;五是河流水量分配導則，即初始水權的分配;六是節水型社會的體制建設;七是跨流域調水的生態影響;八是生態調度問題;九是災害保險與社會管理;十是水庫征地移民。這些都是作論文很好的選題。圍繞構建和諧社會、水資源的.可持續利用、飲水安全、糧食安全等都有許多很好的選題。

　　二、科技論文的準備

　　確定科技論文的題目和論證角度后，就要做搜集材料的工作，盡可能了解前人對于這個問題已經發表過的意見，他們已經取得的成果，正確的可以汲取和繼承，走過的彎路，犯過的錯誤，可以避免和防止。應該汲取前人已有的經驗，去解決前人沒有解決的新問題。在博覽廣搜有關材料的過程中，應該時刻以自己論題為中心去思考這些材料，區別其正確、錯誤，找出其論證不足與需要增補、發揮之處，在此過程中逐漸形成自己論文的觀點。搜集材料的過程，就是調查研究、思考鉆研、形成論點的過程。在材料的搜集、研究過程完成時，論文提綱也就自然而然地完成了。

　　三、科技論文的提綱制定

　　制定提綱可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發，去檢驗每一個部分所占的地位，所起的作用，相互間是否有邏輯聯系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個部分之間的比例是否恰當和諧，每一個字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否絲絲入扣，相互配合，都能為主題服務。因此寫提綱的好處是幫助自己從全局著眼，樹立全篇論文的基本骨架，明確層次和重點，簡明具體，一目了然。

　　論文寫作心得體會 16

　　昨天下午參加教科室組織的論文寫作培訓會，時間雖然很短，但是收獲還是不少的。會上實驗小學的李紅、姚彩霞老師，高級中學的楊靜老師，她們用切身的體驗為我們解讀了自己寫作的心路歷程，介紹了論文寫作的經驗，也給了我們力量和信心。

　　首先李紅老師從論文的選題和選材方面給我們提出了一些建議：

　　1、選題要走在教育的前沿；

　　2、跨學科思考教育教學問題

　　3、對教學現象進行剖析；

　　4、另辟蹊徑博眼球；

　　5、與文藝節目綜合；

　　6、教育熱點事件

　　姚彩霞老師以自己的獲獎論文為例，展示自己寫作的過程，從中讓我們感受到寫出好的論文，要做到：

　　1．多讀書積淀文化底蘊。每天堅持讀書，堅持讀一些專業書，包括教育理論、教學研究類書籍，讀和自己論文相關的文章。

　　2．看別人的.論文。通過閱讀雜志或從網上下載的相關論文，為自己的論文尋找理論支撐，與自己的一些想法做法進行對照。

　　3．反思教育實踐。我們在教育教學過程中，時常會遇到一些困惑，可以從一節的感想入手，可以從一組課題提煉一個主張，可以從一個現象或一系列現象，對這些問題的思考積累到一定階段，想法就會變得比較清晰，如果再能注意與同事進行一些討論交流，就會把問題想得更深刻、更全面。

　　楊靜的《好文多磨：一篇文章的研磨歷程》經驗是，寫論文不能求快，只能求精。把一篇稿子反反復復修改，從結構到文字，從觀點到形式，按照論文的基本規范，反復進行加工。

　　最后我們按這幾位高手的指點，現場進行論文修改的訓練，這種過程將會使自己對論文的寫作規范與要求不斷熟悉，對自己文章中出現的種種毛病認識得越發清楚，從而避免以后再犯類似錯誤。

　　這次，縣教科室為我們提供寫作的培訓，同時也給我們增加了壓力，我們必須化壓力為動力，確定目標，不怕困難，堅持不懈，因為努力+嘗試=成功。

　　論文寫作心得體會 17

　　在本學期的論文寫作學習過程中，老師在授課時非常細致、全面，將各種已經出現或可能產生的學術規范問題一一作了梳理，為我們即將面對畢業論文寫作打下基礎。通過論文寫作學習，自己開始對論文寫作有些心得、想法。

　　在課堂上，我一步步了解到論文之前需要做哪些準備工作，如何選題，如何確定題目，論文的框架的主要內容，寫作技巧以及需要注意的問題等等。通過這個課程，我從對于畢業論文的未知狀態逐漸變得心中有數。論文選題，這是論文的第一要旨，極其重要。首先，是否有能力寫，要根據主客觀條件判斷。課題過大，問題難以研究深入，可能導致虎頭蛇尾，草草收攤；其次，論文要有價值，也就是需要有創新性、前沿性、理論性、趣味性等等；再次，所選的主題要有東西可寫，方便展開，內容可充實；一篇優秀的論文首先要有一個新穎、專業、科學的選題，能夠讓各種角色的`讀者，都能眼前一亮，并帶著十分濃厚的興趣去深入了解你的文章。另外，是否可按期完成，送審是否順利，是否有利于答辯，這些都是要綜合考慮與權衡的。通過這些學習，對于我的開題報告有很大的幫助。

　　對于文獻積累，我認為，這也是寫好優秀論文的重要階段。在閱讀既有材料的過程中總會發現新的有用的材料，而這些沒有在第一次尋找的過程中發現。如果說開始的時候就尋找大量的材料，最終有很多沒有用，或者說是低質量的文獻，浪費了寶貴的時間。所以，開始尋找文獻的時候找幾篇高質量的，在閱讀過程中繼續挖掘與發現新的有價值的好文章，如果開始不加以鑒別會發現將有限的時間花在了一些低質量的文本上面，得不償失。

　　通過論文寫作學習，可謂受益良多，我更加深切地體會到，寫一篇優秀的論文絕非易事，要投入更多時間與精力做好研究工作。

　　論文寫作心得體會 18

　　畢業論文作為一種特殊的論文形式，其寫作也要進循特有的方法和規范。確有一部分學生不是不愿花功夫寫一篇好論文，而是不知道如何寫好，他們可能花了很大的力氣，卻力不從心，寫出來的仍然平淡無味，有的簡直讓人不忍卒讀，他們自己也很苦惱。這就是本書要著力解決的問題。有心于此的學生朋友們，應該認真地讀一讀這本書，相信對你們的畢業論文寫作大有稗益。

　　我個人曾經寫過三篇畢業論文，分別是學士、碩士和博士學位論文。當然，水平都很一般，但態度是極認真的，分別用了三個月、六個月和十個月，特別是后兩篇，都是數易其稿，各種摘引資料、底稿修改稿至今保存著，在書拒里堆了好幾堆。前年極新家時，我賣了很多舊書舊資料，但我沒有舍得賣摔這些原始材料和手稿，我總覺得那是我曾經傾注的太多的心血。回想寫作畢業論文時，有時為了一句話的表述暢達合理，要通宵達旦地冥想和推敲；有時為找一個前人觀點的準確說法和出處，要在圖書館泡一整天；有時思考到深邃處，或如入無人之境，近于癡呆，或疑似山窮水盡，痛苦得想放棄；有時則峰回路轉，柳暗花明，豁然開朗，精神愉快得如飲甘露。每一次寫作論文的過程，就像是濃縮的酸甜苦辣五味俱全的人生。我不知道現在的年輕朋友會不會有這種感覺，不過我想，人同此心，心同此理，凡是學習態度認真的、不糊弄自己的學生都應該有這種感覺，無非是強弱多少而已。

　　我也聽說有一類寫作高手，文章寫得極快，下筆一日萬言，一瀉千里，洋洋灑灑，一氣呵成。不到一周，就能整出一篇有形有款的數萬字錦繡文章。我想，那可能是天才，而且他寫的肯定不是嚴格意義上的`論文，頂多是隨筆之類天馬行空的東西。時于大多數普通學生，我體會，要寫出一篇好的畢業論文，非下笨功夫，一個字一個字地“爬格子”不可。有人說，現在是信息時代了，那么認真干什么，大學里有的是求購、仃購、收購和出售論文的句當，你今天要，他收了錢，明天就可以給你。這樣的快手，我想就不是什么天才，而是職業“文抄公”了。

　　論文寫作心得體會 19

　　一、論文選題

　　找準點，特別是熱點問題。

　　可以是體現與時俱進的把學科教學與信息技術整合，我想這是一個大趨勢。在信息技術和互聯網發達的今天和未來，如何為學生減負，減輕書包的重量，實現無紙化教學，已經在個別有條件的學校進行嘗試。但對于我們教師來說，既要備課程又要備技術，很是吃不消。課程與技術如何整合能得到雙贏，這是一個值得研究的問題，但不是我有能力去研究的.問題。作為一名普通的教師，我能研究的內容傾向于案例類的問題。案例，有據；與理論相結合，才是有理。

　　也可以是教學中的難點，熱點。研究的人多了，可佐證的、利用的材料也會比較多，寫出來的文章也不會空洞無物。不過，要在前人的基礎上推陳出新，確實要花費一番心力，吸取借鑒更多的經驗。因此，就有了外出交流，無論是國內省市之間的交流還是出國交流，都是在尋找可借鑒之處。借鑒無可厚非，只怕“東施效顰”而已。但是，閉門造車絕對悟不出真理。

　　二、案例寫法

　　記得我曾經也寫過教學案例，但那都是不系統不規范的，可讀性有待考證，可操作性就不好說了。其實，案例跟我們教學設計一樣，也有自己規范的環節，如：目標、過程、資源、環境、評價、表現形式等，需要具體地進行描述，以達到“例”的效果。

　　教學中的真實情景每天都在發生，但是如何把這些碎片組織起來，成為具有特色，可推廣性的東西，還真不容易。

　　想起大四寫的畢業論文，那是花了半年時間，天天泡圖書館，揣摩原著，看電影，看影評，再運用一些名家理論整合而成。如何在當下各種雜事、瑣事充斥的情況下整理自己的思維碎片，確實需要耐心和恒心。

　　最近新聞看多了，滿眼都是高考，才想起高考已經離我9年之遙，還記得當時我最喜歡《游褒禪山記》里的一句話： “盡吾力也而不能至者，可以無悔矣。”并常常以這句話勉勵自己，現在，我還是要把這一句話送給自己。

　　論文寫作之路漫漫，沒有積淀，怎得升華？

　　論文寫作心得體會 20

　　一、選題要準確。

　　俗話說，良好的開頭是成功的一半。論文寫作也是一樣，選題要結合自身情況，量體裁衣，在導師的指導下，選一個符合自己實際的題目。如我所處的浙江地區，是中小企業比較集中的地區，在身邊發生了不少融資難問題，特別是在經濟危機影響還沒消去的今天，這個問題更加突出，所以我選擇了將“淺談中小企業融資難”作為題目。題目一旦論證確定，就要樹立目標和信心，堅定的寫下去，在寫作過程中遇到困難在所難免，我們不斷地去尋求解決困難的辦法，切忌猶豫不定，一定要相信自己，選定的題目是有科學依據的，自己有能力有信心寫下去，這一點，信心最重要，這是我們論文寫作的動力和支撐。

　　二、研究思路要清晰。

　　題目選定了，我們就圍繞論文進行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。論文寫作，總有一個思路，是按時間順序，歷史發展順序，戰斗行動順序，還是邏輯順序。例如在本文中從分析事物的'一般順序出發，先描述了現狀。分析了出現這種現狀的原因。再到應對這種情況我們應該做什么。由表及里的確定論文的思路。

　　三、論據要充分。

　　論文論文，重在論證。論文的重點在于解決“為什么”，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點，把道理講明白，為什么是這樣的觀點，論據一定要充分，在論文中我們深刻探究了為什么會出現這種現象先后從中小企業自身和外部環境中進行探討，這樣論據充分了，我們的論文才顯得豐滿，論點才能站得住腳。

　　四、文中腳注和參考文獻要全面。

　　在論文寫作中，不可能不引用別人的觀點，不過論文寫作中要標注出來，這是研究的需要，不能算抄。

　　論文撰寫沒有捷徑可走，只有一步一個腳印，認認真真的去完成，在論文的字里行間凝結著導師和作者的心血，一份耕耘一份收獲，預祝在一起并肩戰斗的兄弟姐妹順利通過！

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