畢業(yè)典禮活動策劃書
一份好的策劃書往往能夠決定您的目的是否能夠快速有效達成。為了在寫策劃書時能寫出更好的策劃書下面應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)相關(guān)推薦一篇,供您參考：
6月14日上午八點在新校體育館舉行我校2007屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮，為報導好我院的畢業(yè)典禮，特作此采訪策劃，請大家留意。
注意事項：
1、 首先去院網(wǎng)站學院之窗里面看看去年畢業(yè)典禮的報導消息和花絮，弄清楚畢業(yè)典禮的整個流程。
2、 本次報導主題分四個小點：畢業(yè)季的故事、用你的翅膀給我飛、我的文院情懷、畢業(yè)典禮的文化內(nèi)涵。
四板塊：
“畢業(yè)季的故事”
這個專欄里，呈現(xiàn)的是關(guān)于畢業(yè)生自己的故事。有畢業(yè)生對過往四年大學生活的一個回顧和感想，有對未來的無限憧憬，有深厚的同學友情，有青春里的愛情等等。比如說可以從學通社、虎雛話劇社等社團角度來寫，展現(xiàn)他們的校園文化生活以及社團情結(jié)，也可以從學生會的角度來看待他們大學的生活等。在這一小點內(nèi)，大家要細心留意畢業(yè)生當天的情況，多去問問畢業(yè)生，多和他們交流，留心捕捉當天有意思、有趣的場景和小情節(jié)，把這些特色鮮明、溫情、有趣、感傷、高興的幸福畫面都記錄下來。
采訪對象：龍浩(15874339660)
王瑤(13574390027)
陳桂峰(15874368467)
劉彧瑾(15874379489)
石凌瑋(15907427569)
林倩(13574330001)
王小蘭(15874369704)
羅欣(15874368784)等。
采訪人員：組長：曾雯
組員：彭夢、李音、朱華洋
“用你的翅膀給我飛”
這一專欄里，有院領(lǐng)導、老師和學生家長、學弟學妹們對畢業(yè)生的祝福、希冀和感想。里面可以有領(lǐng)導和老師們的希冀，有家長回顧當初送孩子來吉大的初衷，有學弟學妹們對自己大四生活的一個向往等。這一小組采訪對象比較寬泛，組員一定要留意現(xiàn)場情況，找準采訪對象，計劃趕不上變化，隨機應(yīng)變。
采訪對象：學院領(lǐng)導(如田茂軍、羅惠縉、徐曉紅)
各專業(yè)老師(如唐生周)
學生家長
學弟學妹(如王綿：13487413930、曹楠(13739043216)
采訪人員：組長：李慧
組員：劉暉、吳金偉、賀智強
“我的文院情懷”
這一專欄里，重點體現(xiàn)的是我們的畢業(yè)生對文院的一份特殊感情，對文院的祝福，對恩師的感恩，對家長的感謝，體現(xiàn)文學院本身的精神和魅力，體現(xiàn)我們老師的風采，挖掘感人的小故事。
采訪對象：唐星興(13974329240)
左靜(15874339619)
譚云芝(15874352462)
彭姝(13487430352)
張賜福(15007418650)
羅湘香(15580511890)
張文杰(15807430364)
魏萍(15605444002)等。
采訪人員：組長：谷悅
組員：戴一菥、彭雨昕、陶治國
“畢業(yè)典禮的文化內(nèi)涵”
這個專欄里，側(cè)重點在于挖掘本次典禮和儀式的文化內(nèi)涵。大家可以采訪老師、同學和家長，詢問他們對儀式的看法，尤其是在儀式的文化內(nèi)涵方面。由于這個角度比較學術(shù)化，所以建議大家采訪時的對象要經(jīng)過挑選，可能側(cè)重詢問老師對這個問題的看法，并且可以結(jié)合我院自身的文化特色與內(nèi)涵，例如“求真，向善、完美”是如何體現(xiàn)的。
即內(nèi)容的主旨體現(xiàn)我院本次儀式的文化內(nèi)涵，需要進行詳細、深入的采訪，得到老師、學生或家長各個不同角度的答案，再進行寫稿，力求將儀式的精神內(nèi)涵闡釋清楚，讓同學們明白畢業(yè)典禮不只是一場例行公事，而是一次學院文化的內(nèi)涵展示，是文學院的精神符號象征，更是一次畢業(yè)生在走向社會前的一次精神洗禮。
采訪對象：張建永、田茂軍、胡炳章、陳文敏、吳曉、劉晗、林鐵、周海英等
還包括學生家長、畢業(yè)生等。
采訪人員：組長：廖夏緯
組員：梁蓓、唐偉、吳昌釗。
稿件要求：每個小組都是以花絮組稿的形式，每人至少兩篇花絮。每個小組具體的采訪對象由組長去負責安排和確定，總之小組討論小組決策，采訪時注意結(jié)合小組的側(cè)重點和報道主題，不要泛泛而談。
注意：相關(guān)花絮完成后發(fā)到本組組長郵箱，組長進行組稿，經(jīng)檢查核實后組稿再發(fā)給徐佳。
交稿期限：所有稿件必須在畢業(yè)典禮當天采訪完后交稿，斷網(wǎng)之前，發(fā)到組長郵箱。
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