我愛我的祖國主題班會（精選14篇）
上學期間，大家最不陌生的就是主題班會吧？主題班會就是圍繞一個中心內容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。那么，主題班會需要如何準備呢？下面是小編幫大家整理的我愛我的祖國主題班會，僅供參考，大家一起來看看吧。
我愛我的祖國主題班會 1
活動目的：
圍繞活動主題，向全體同學宣傳和弘揚民族精神的重要意義，培養學生熱愛祖國、熱愛家鄉的深厚感情，激發學生的民族自豪感和歷史責任感，營造良好的學習和活動氛圍;同時，更好地幫助他們了解祖國的發展變化，了解家鄉的變化，增強對祖國、對家鄉的熱愛，自覺地把自己的成長同祖國的命運結合起來，更加清楚地認識到自己肩負的歷史使命。
活動準備：
1、學生在課外通過書籍和計算機搜索與主題相關的知識，老師精心制作班會課多媒體課件。
2、利用班級的多媒體展示中國版圖，黑板上寫著“我愛我的祖國”。
3、以班級為單位設計會場主題標語，例如：“長江，祖國的.母親河”“家鄉與我共成長”等。(要求：貼切主題，設計新穎，制作美觀)
活動形式：
1、 以《昨天與今天》的問答形式，了解家鄉，了解祖國的變化。
2、 以歌、舞、詩歌、快板等表演形式表達對祖國媽媽生日的祝福。
活動人員：七(1)班全體同學及班主任
活動過程：
全體起立，唱國歌。(多媒體播放《義勇軍進行曲》)
班主任宣布岸頭實驗學校七(1)班 “祖國在我心中”主題班會現在開始。
甲：世界上最美麗的畫卷描繪的是祖國大好河山;
乙：世界上最動人的詩篇歌頌的是祖國永恒的春天;
合：世界上最神圣的情感報發的是對祖國的真摯愛意。
今天，岸頭實驗學校在這里舉行“祖國在我心中”的主題班會活動。
甲：自從我國改革開放以來，我國的發展日新月異，從原來的石拱橋發展到現在的立交橋;從原來的平房建造成現在的高樓大廈。
乙：是啊!在我國古代，交通工具就只有馬、馬車、小舟，而今不同了，不管是天上飛的，地上跑的，樣樣齊全。就連古人幻想的嫦娥奔月，如今也一一實現。小品《穿越時空的對壘》將讓你了解從古到今中國的發展。下面請××、×××兩名同學為我們表演。
我愛我的祖國主題班會 2
教學設計思路：
今年的國慶節是我國建國XX周年紀念，風風雨雨的半個多世紀，多少代人的共同奮斗才換來今天的安定繁榮。從“東亞病夫”到奧運會承辦國，從閉關鎖國到亞洲最大市場，從仰望星空到太空行走……孩子們見到的都是今天的成就，并未曾去真正了解祖祖輩輩們辛勞的過程。乘著這節日的東風，讓孩子們了解幸福生活的來之不易，學會珍惜生活。
活動目的：一次愛國教育，讓孩子們通過這次活動，了解自己國家的國情，感受到中國人的堅強、勤奮與智慧，為自己是一個中國人而感到驕傲。本課主要通過多媒體的形式，聯系學生生活實際，老師引導介紹的學習形式，讓學生了解一些國慶知識，以及國慶節的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息。
教學方法
討論法、探究式教學法、聯系學生的實際生活經驗和感受、
活動準備：愛國教育相關視頻、音頻，PPT，國旗，紅領巾，紙卡。
活動過程：
一、“一玉口中國，一瓦頂成家。”(了解國家的基本概念)
1、六個孩子(三男三女)的歌唱《國家》。(歌曲伴奏)
2、結合歌詞，從字形上了解國家二字的含義。
“一心裝滿國，一手撐起家。”
二、“都說國很大，其實一個家。”(了解國家的深沉含義)
1、“家是最小國，國是千萬家。”
通過簡單圖片了解一個國家的誕生。(出示PPT)
2、“在世界的國，在天地的家。”在老師的引導下，說說自己所知道的中國五千年的'燦爛文化。
(1)小組內討論交流
(2)全班交流，評選最了解中國文化的小組。
(3)通過老師的講解，了解中國文化為世界所作出的貢獻。(出示PPT)感受中國的美麗與魅力。
3、 “有了強的國，才有富的家。”通過視頻了解中國xx年的變遷。
(1)說說視頻中的那個畫面最讓你印象深刻，為什么?
(2)小組討論視頻中最讓人不可思議的畫面。
(3)在紙卡上寫下你要對為國家的富強付出巨大貢獻的先輩們說的話。
三、“家是我的家，國是我的國，我愛我的國，我愛我的家，我愛我國家。”
1、重溫國旗的含義(出示國旗，PPT)
2、請少先隊員代表敘述紅領巾的含義，少先隊員這個稱號的意義。(出示紅領巾)
3、怎樣愛我們的國家?
說說作為國家的一份子，為了國家的更加安定與繁榮，我們該怎么貢獻自己一份小小的，卻不容忽視的力量。
四、總結國與家的密不可分，愛國并不是口號，而是行動。
我愛我的祖國主題班會 3
【活動設計背景】
愛國主義作為人的一切基本道德價值觀和品質，必須從小培養，經過長期教育和熏陶，才能逐步形成。
作為七年級學生來說，限于他們對“祖國”的感受和理解，他們的愛國情感表現是十分具體和貼近生活的。因而，我們愛國主義教育應該從中學生實際出發，以教師的激發為主導，以學生為主體，以活動為依托，以環境為媒介，開展有效的德育活動。
【學生現狀分析】
當代中學生具有愛國主義和集體主義精神的主流是好的。他們大都認為：愛國主義和集體主義精神仍然是當代青年學生們應該具有的優良品德之一，中華民族歷史優久，特別是改革開放30年的建設，人民過上小康生活，祖國建設蒸蒸日上，國家實力和國際地位不斷提高，祖國養育了我，人民教育了我，我們應該熱愛生我養我的祖國。但仍有少數學生是非觀念模糊，愛國主義、集體主義思想淡漠。如少數學生對祖國取得的偉大成就漠不關心，對那些是愛國主義和集體主義的內涵和具體行為不清楚。
【活動準備】
搜集祖國的大好山河的知識，每人至少會唱一首愛國歌曲。
【活動目的】
通過這次班會，弘揚中華民族的傳統美德，對學生進行愛國主義教育點燃他們心中的愛國激情，培養他們團結、勤勞、儉樸的優秀品質，使他們真正成為對社會有用的人。
【活動時間】
20xx.9.9
【活動形式】
朗誦、歌唱、競賽、討論等多種形式的有機結合。
【活動地點】
七（2）班
【具體過程設計】
男：眾所周知，中華民族是一個擁有悠久歷史和燦爛文化的東方古國。
女：中華民族是一個勤勞、勇敢、樂觀向上的民族，具有自強不息的民族精神。
男：在幾千年的歷史長河中，中華民族形成了一股強大的內聚力量，最終結合成了個多民族統一的整體。
女：中華民族的凝聚力是中國統一多民族國家的牢固基礎，是一種巨大的精神力量、維系中華民族而生生不息、代代相傳。
男：下面請大家欣賞8位同學為我們帶來的詩朗誦《祖國》
男：自古以來，我們的先輩就不乏對祖國山河的贊美之詞。
女：是啊，下面我們就來聽聽同學們搜集的贊美長江、黃河的古詩。
男：不光是長江、黃河，我們巍峨的三山五岳也留下了古人的無數佳作。
女：那我們祖國還有無數的名勝古跡呢，誰來贊一贊？
男：這樣看來，祖國確實處處風光好啊！接下來請聽眾口相聲《祖國處處風光好》。
女：看樣子同學們對祖國了解還真不少！作為一個中國人關心國家社稷的`愛國精神，是我們民族精神的核心，同時，在中國幾千年的歷史發展中也創造了光輝燦爛的文化，下面我們來進行“智力測驗”，有請“主考官史雨婷、王若蘭”。
1、在遼闊富饒的中國大地上居住著多少個民族？（五十六個）
2、中國古代的四大發明是什么？（火藥、造紙、指南針、活字印刷術）
3、中國的四大國粹是什么？（國畫、瓷器、烹飪、京劇。）
4、清真食品是哪個民族的飲食？（回族）
5、由滿族服裝演化而來，深受東方女性所喜愛的服飾是什么？（旗袍）
6、世界四大文明古國是哪些？（古埃及、巴比倫、印度、中國）
7、曹雪芹的代表作品是什么？《紅樓夢》
8、我國各民族的共同語是什么？（普通話）
9、端午節是為了紀念哪一位民族英雄？（屈原）
10、我國的領土面積是多少？
11、最早用紙寫成的史書是哪一部？《三國志》……
主考官：唉呀，大家都太聰明了，連我們都招架不住，不知道出什么題好了，不行，我們還是下去給大腦補充點兒“營養”吧！
男女合：謝謝我們的考官！
男：大家知道，北京是祖國的心臟，也是我們衷心向往的地方，29屆奧運會、殘奧會就在這里的鳥巢、水立方隆重舉行。下面請聽小提琴獨奏《我愛北京天安門》！
女：離開可愛的北京，讓我們到祖國遼闊的大草原上看看賽馬那激動人心的壯觀場景吧！二胡——《賽馬》！
男：中國是一個幅員遼闊、人口眾多的國家，一方水土養育一方人，這片肥沃的土壤哺育了聰明的華夏兒女，哺育了智慧的炎黃子孫。
我愛我的祖國主題班會 4
教學內容：
1．學唱歌曲《我愛家鄉，我愛祖國》。
2.認識常用課堂打擊樂器碰鈴、響板。
3．聽賞歌曲《吹蘆笙》。
教學目標：
1．能有興趣地聽喜樂，并知道《吹蘆笙》是表現哪個民族的兒童歌曲。
2．能有表情地演唱《我愛家鄉，我愛祖國》。
3．認識碰鈴與響板，并知道正確的演奏方法。
教學重難點：
學唱歌曲《我愛家鄉，我愛祖國》
教學準備：
CD
教學過程：
（一）學唱《我愛家鄉，我愛祖國》
1.教師掛出中國地圖和長江、黃河風景圖，介紹長江、黃河，并請學生指出長江和黃河在中國地圖上的位置。
2.教師將歌曲范唱一遍，或播放童聲獨唱錄音。使學生初步了解歌曲的'歌詞、節奏和情感。
3.跟著教師有表情地分句輕聲學唱。
4.請幾級學生集體演唱，并評出有表情且音色較美的小組進行表揚。
（二）聽賞《吹蘆笙》
1.教師播放歌曲《吹蘆笙》，引導學生欣賞，初步感受歌曲的情緒。
2.教師簡單介紹侗族及其吹奏樂器蘆笠的主要特點。
3.引導學生在聽賞時接唱歌曲中的襯詞。
4.在聽賞幾遍以后，可讓學生跟隨錄音輕聲哼唱。
（三）認識打擊樂器：碰鈴、響板
1.教師向學生展示樂器實物，演示基本的演奏方式，并讓學生識別兩種打擊樂器的不同音色。
2.教師將樂器發給學生，在教師的指導下學會正確的敲擊方法。如樂器數量不夠，可輪換進行。
3.教師出示卡片
我愛我的祖國主題班會 5
活動目標：
1.初步學會歌曲，感受三拍子的節奏特點，學習樂句間自然的換氣。
2.激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。
3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
5.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
活動準備：
長江、黃河的圖片及家鄉景色的圖片，錄音機，鋼琴。
活動過程：
1.游戲：找音高。
幼兒用手勢表示自己聽到的基本音后的不同音高。
2.練聲
要求幼兒能養成良好的發聲習慣，并在練聲時感知換氣，為學唱歌做準備。
3.學習歌曲
（1）老師范唱幼兒欣賞。
提問：歌詞里唱了什么/?歌曲是幾拍子？
(2)再欣賞一遍，進一步感受歌曲的節奏及歌詞內容。
(3)欣賞圖片幫助幼兒理解歌詞。
欣賞家鄉景色的圖片。
出示長江、黃河的圖片，幼兒邊欣賞邊跟老師朗誦歌詞，進一步理解歌詞的'意義。
(４)幼兒跟唱歌曲。
重點：唱準三拍子的節奏。
難點：學習換氣。
（５）老師伴奏，幼兒集體演唱激發幼兒唱出自豪愉快的情感。
（６）分組演唱，熟悉歌曲。
４.教師總結性評價。
活動反思：
在這次音樂活動中，孩子們的興趣都比較高昂，在說說唱唱的過程中體驗到了音樂活動的快樂。但是孩子們子學習換氣時比較困難，特別是平時不喜運動的三個孩子，有提氣的現象，需要教師的示范加個別指導。
我愛我的祖國主題班會 6
活動目標：
1.能理解詩歌內容，看圖標有感情地朗誦詩歌。
2.能完整的語句表達自己對祖國的認識。
3.熱愛家鄉，熱愛祖國，體驗成長的快樂。
4.理解散文的內容，初步學習朗誦散文。
5.學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內容。
活動重點：
能理解詩歌內容，看圖標有感情地朗誦詩歌。
活動難點：
能完整的語句表達自己對祖國的認識。
活動準備：
1.物質準備圖標："我最愛祖國"的配套掛圖。
2. 經驗準備知道自己先上的小班，再升入中班，最后是大班;知道祖國的國旗和國歌。
活動過程：
一、以談話的形式導入活1.師："你們現在上什么班?"教師出示圖標"大"同樣出示圖標"中""小"2.師：從小到大，你最愛誰?
3.師：你喜歡什么?
二、初步了解詩歌內容。
第一遍師：老師還認識一個和你們一樣大的小朋友，讓我們來看看這個小朋友他最愛誰?最喜歡什么?
你們覺得他最愛誰?最喜歡什么?
師：他想的是不是和你猜的一樣呢?我們來聽聽他是怎么說的(師講述兒歌) 問：你聽到了什么?
第二遍師：那爸爸媽媽還有老師問了我什么?我又是怎么回答的?我們再來聽一遍。
問：小班的時候，媽媽問了我什么?我又是怎么說的? 中班的時候，爸爸問了我什么?我又是怎么說的? 現在我上大班了，又是怎么回答的?
小結：把這些好聽動話連在一起就成了一首好聽的.兒歌。名字叫《我最愛祖國》
"你們聽到了什么?"三、教師有感情地朗誦詩歌分段出示圖標。
第一段，媽媽問了我什么?
第二段，爸爸問了我什么?
第三段，現在我上大班了，是怎么回答的?
四、邊看圖標邊有感情地朗誦詩歌。
五、幼兒分角色朗誦。
師：這首詩歌可以分成幾段?你是用什么方法分的?
你最喜歡哪段?為什么?
活動反思：
一直以來我都是帶的中小班，這次帶了大班又要上教研課，心里還真直打鼓。擔心中小班說話羅嗦的習慣會出現，擔心時間把握不好。
我愛我的祖國主題班會 7
活動目標：
1、理解詩歌內容，能看圖表，有感情的朗讀詩歌。
2、能用完整的語句，表達自己對祖國的認識。
3、培養熱愛家鄉，熱愛祖國的情感，體驗成長的快樂。
4、初步理解故事情節，理解故事中語言的重復性特點。
5、理解詩歌所用的比喻手法，學會有感情地朗誦詩歌。
活動準備：
老師自己設計的圖標
活動過程：
一、 以談話的形式導入活動。
小朋友，你們現在上什么班?(大班)教師出示圖標：大
去年呢?(中班)教師出示圖標：中
從小長這么大，你最愛誰?你最喜歡什么?
二、 初步了解詩歌內容。
我也認識一個和你們一樣大的小朋友，讓我們來聽聽這個小朋友他最愛誰?最喜歡什么?
提問：你們聽到了什么?
三、 朗讀有感情的朗誦詩歌(分段)出示圖標。
第一段：媽媽問了什么?小班的時候我是怎么說的?
第二段：爸爸問了什么?中班的時候我是怎么說的?
第三段：現在我上大班了，是怎么回答的'?
四、 看圖標，便有感情的朗誦詩歌。
五、 幼兒分角色朗誦。
這首詩歌可以分成幾段?你是用什么方法分的?;你最喜歡哪段?為什么?
我最愛祖國 小班的時候，媽媽問我：你最愛誰?你最喜歡什么? 我說我愛親愛的媽媽，最喜歡紅紅的蘋果。
媽媽的臉上笑出了酒窩，使勁的親我。
中班的時候，爸爸問我：你最愛誰?你最喜歡什么?
我說我愛解放軍和爸爸，爸爸張開了雙臂，高高地舉起了我。
現在我上大班了，老師問我：你最愛誰?你最喜歡什么?
我說我愛我們的祖國，最喜歡國旗和國歌。老師點點頭，說我長大了。
活動反思：
大班上學期的幼兒已經積累了一定的詩歌理解、欣賞、朗讀的經驗。他們已經具備了初步的理解詩歌的能力，傾聽習慣良好。他們能夠在聽詩歌一遍后根據老師的提示說出詩歌的關鍵詞，聽出大概意思。還會憑借自己聽到得一些只言片語加上自己的理解、想法來講述詩歌內容，猜測詩歌大意，有一定的完整表達能力。大班小朋友對于自己最愛誰?“愛”這個詞他們已經很熟悉，他們愛爸爸媽媽家人、老師，但對于在他們看來遙遠的祖國，讓他們發自內心的說愛，還是有些許困難的。他們甚至不知道什么是祖國，正好我們這周的主題是《我是中國娃》。在上課之前，我們上了社會課《祖國的標志》。課中已經涉及了我們的祖國有什么?我們祖國的國歌、國旗。因此在上課前孩子已經積累了一定關于祖國的認識經驗。但是對于愛祖國這種情懷還不夠清晰。本次活動讓孩子們聽詩歌中的小朋友從最愛媽媽到祖國這樣一個情感變化的過程讓他們體驗這種情感變換，以及讓孩子們改編詩歌“我最愛我們的祖國，最喜歡……”來增強孩子對祖國的認識，萌發熱愛祖國的情感。
我愛我的祖國主題班會 8
活動目標：
1、重點：初步學習詩歌，理解詩歌內容。
2、能看圖標，有感情的朗誦詩歌。
3、激發幼兒熱愛家鄉，熱愛祖國的情感，體驗成長的快樂。
活動準備：
圖標：大、中、小、相關掛圖。
活動過程：
1、以談話的形式導入活動，幫助幼兒了解圖標的內容。
（1）小朋友，你們現在上什么班？
（2）（大班）教師出示圖標“大”。
（3）去年呢？（中班）教師出示圖標“中”。
（4）你們剛進幼兒園時呢？（小班）教師出示圖標“小”。
（5）從小長這么大，你最愛誰？
（6）你最喜歡什么？
2、初步了解詩歌內容
（1）我也認識一個和你們一樣大的小朋友，我們聽聽看他最愛誰？
（2）最喜歡什么？
（3）教師朗誦詩歌一遍“你們聽到了什么”
3、教師有感情的朗誦詩歌（分段）出示圖標
（1）媽媽問我什么？小班的時候我是怎么說的？
（2）爸爸問我什么？中班的時候我是怎么說的'？
（3）現在我上大班了？我是怎么回答的?
4、邊看圖標邊有感情的朗誦詩歌
5、難點：幼兒分角色朗誦。
（1）這首詩歌可以分成幾段？你是用什么方法分的？
（2）你最喜歡哪一段？為什么？
6、幼兒分角色朗誦詩歌。
我愛我的祖國主題班會 9
活動目標：
1．認知目標：了解用畫筆在無紡布上的平涂方法，知道五星紅旗需要紅色和黃色。
2．技能目標：掌握在無紡布上平涂的方法，能夠在正確的位置畫出五角星并能將五角星正確有序排列。
3．情感態度目標：激發幼兒的愛國情懷。
相關領域：
社會領域：知道中國是一個多民族國家，有興趣了解各種民俗風情，激發幼兒的愛國之情。
活動準備：
旗面，旗桿、五角星貼紙顏料、筆刷（創意工具包內）
活動過程：
一、導入
教師出示五星紅旗，觀察五星紅旗的特點，紅色的背景，5顆黃色的星星（4顆小五角星圍著1顆大五角星），引出本次活動主題一一繪制國旗。
二、基本部分
（一）教師出示紙繪畫材料，了解畫筆和顏料的使用方法。
1．教師分別介紹繪畫材料：無紡布（找到正反面及鎖邊的一邊）、筆刷、顏料。
2.教師講解筆刷和顏料的使用方法及平涂的方法。
3．教師分發材料，先讓幼兒在紙上練
（二）教師示范用畫筆在帆布旗幟上平涂，正確找到五角星應該在無紡布的什么位置教師示范平涂紅色，幼兒操作并想辦法盡快將紅色晾干。
（1）教師先引導幼兒將袖子挽起，示范用畫筆從無紡布鎖邊的一邊開始平涂（盡快讓這一邊晾干）。
（2）幼兒進行操作，教師進行個別指導。
2．教師示范粘貼五角星，引導幼兒將五角星在國旗上正確有序排列。
（1）教師示范五角星的正確粘貼位置，幼兒在紙上進行練習并有序排列。
（2）引導幼兒在鎖邊的一側貼五角星（大五角星靠左上角，4顆小五角星圍在大五角星的.右側），并進行有序排列。
（3）幼兒進行操作，教師進行個別指導。
（三）展示作品
幼兒展示畫好的紅旗，互相欣賞。
三、小結
整理顏料，清洗畫筆，將旗桿穿上畫好的國旗，在背面寫上小朋友的名字。
活動延伸：
可以將本班小朋友繪制的國旗在國慶節來臨之際裝飾幼兒園，比如可以送給其他班級，或是掛在幼兒園的大門上、走廊里、班級的門口，營造國慶節的氛圍。
我愛我的祖國主題班會 10
活動背景
愛祖國教育是一個常教常新的內容。隨著年齡的增長，幼兒知識面的擴展他們對祖國的認識越來越多，對祖國的情感也日益加強。為此，我設計了此活動，旨在通過詩歌幫助幼兒進一步增強對祖國的熱愛之情，培養幼兒的語言表達能力，增強自己已經長大的自豪感情。
活動目標
1、能理解詩歌內容，看圖標有感情地朗誦詩歌。
2、能用完整的語句表達自己對祖國的認識。
3、熱愛家鄉，熱愛祖國，體驗成長的快樂。
活動準備
掛圖
活動過程
一、以談話方式，引導活動
1、師：小朋友，你們現在上什么班？（大班指大圖標）去年呢？（中班），你們剛剛進幼兒園的時候呢？（小班指小圖標）
2、師：從小長這么大，你最喜歡誰？你最喜歡什么？
3、師小結：哦，我們每個人都有自己最喜愛的'人和喜歡的東西。
二、初步理解詩歌
1、教師有感情朗讀第一遍。
師：老師還認識一個和你們一樣大的小朋友，讓我們來看看這個小朋友他最愛誰？最喜歡什么？
2、引導幼兒觀察圖片，你們覺得他最愛誰？最喜歡什么？
3、師：他想的是不是和你猜的一樣呢？我們來聽聽他是怎么說的。（師講述兒歌）
提問：你聽到了什么？
4、教師有感情朗讀第二遍。
師：那爸爸媽媽還有老師問了我什么？我又是怎么回答的？我們再來聽一遍。
提問：小班的時候，媽媽問了我什么？我又是怎么說的？
中班的時候，爸爸問了我什么？我又是怎么說的？
現在我上大班了，又是怎么回答的？
5、師小結：把這些好聽動話連在一起就成了一首好聽的兒歌。名字叫《我最愛祖國》
三、邊看圖標，變朗誦
1、師：下面我們就完整地來講一講（師邊指圖邊朗誦）。
2、分角色朗誦。
我愛我的祖國主題班會 11
活動目標：
1.了解祖國是一個歷史文化悠久的，美麗的國家。
2.培養小朋友的愛國之情。
3.認識國旗。
活動準備：
1.安徽黃山，四川九寨溝，北京故宮，西安兵馬俑，北京八達嶺長城，西藏布達拉宮，廣西桂林山水的.風景圖片。
2.圖畫紙，油畫棒。
活動過程：
一、出示桂林山水，黃山等地的風景圖片，通過講述引導小朋友感受祖國山水的美。
1.你們看見這些圖片時有什么的感受？（它們都很美）
2.你們知道圖片上的風景在什么地方？叫什么名稱？（桂林山水，黃山……）
二、引導小朋友說出我國其它地區的風景名勝，讓小朋友知道祖國非常美麗。
三、出示故宮。兵馬俑，長城，布達拉宮等名勝的圖片，向幼兒介紹這些著名建筑。
四、引導小朋友談論當地或其它地方著名的古建筑，如黃鶴樓，大雁塔等，讓小朋友知道祖國不僅美麗（山美，水美），而且人民勤勞聰明，有許多偉大的創造，為世界作出了巨大的貢獻。
五、知識問答題：
1.祖國母親名字、年齡？
2.祖國母親的孩子有多少？
3.面積有多大？形狀像什么？
4.國旗是什么？國歌是什么？
5.我國的首都在哪里？
6.我國最長的河叫什么名字？它列世界第幾位？
7.我國最高山叫什么名字？列世界第幾位？等
五、繪畫祖國
小朋友們用畫筆繪制美麗的祖國。
我愛我的祖國主題班會 12
班會地點：
八年級雙（2）班教室
參加人員：
八年級雙（2）班全體學生
班會目的：
1、回顧歷史，牢記中華民族曾經承受過的深重災難，激發同學們的愛國熱情、
2、正視當前現實，反對霸權，牢固樹立為中華民族的偉大復興而努力奮發的`堅定信念、
3、培養學生理性看待問題的能力，培養同學們的愛國守法觀念、
4、展望未來，要高瞻遠矚，以民族發展大計為重，刻苦學習，努力拼搏，報效祖國、
班會流程：
1、奏國歌。
2、男女主持人主持。
3、視頻：日本侵略者在華犯下的滔天罪證。
4、愛國名人故事、愛國格言、圖片。
5、學生合唱《歌唱祖國》。
6、班主任老師作班會總結，學唱《我的中國心》
我愛我的祖國主題班會 13
一、活動宗旨
堅持以科學發展觀為統領，以我愛我的祖國為主題，以育人為宗旨，遵循中小學生身心特點和成長規律，在廣大中小學生中集中開展一次以愛國主義為核心的民族精神教育活動。
二、活動原則
1、教育性原則。通過系列活動，使全體學生廣泛接受一次集中的愛國主義教育。
2、針對性原則。針對學生不同年齡段特征開展豐富多彩的主題教育活動。
3、教師指導與學生自主教育相結合的原則。各中小學校要根據本通知精神，認真組織指導學生開展各項活動，教育活動要充分發揮學生主體作用，倡導學生在教師指導下自主學習、自主設計、自主實施。活動不統一指定讀書目錄和其它學習材料，由教師和學生自行組織。
4、小型分散原則。主題活動小組以班級、團隊、學校為單位進行。
三、活動時間
4月下旬11月底
四、活動方式
1、喜迎國慶xx周年、唱響校園主旋律愛國主義教育活動
內容：建國以來祖國和家鄉建設成就教育。
2、長大后我就成為你新中國xxx周年英雄人物、道德模范讀書征文活動
內容：小學五年級以上學生至少閱讀一本反映為建立新中國或為祖國建設做出突出貢獻的'英雄人物書籍，或建國后在各條戰線上涌現出來的道德模范人物書籍。
3、我與祖國共奮進慶祝建國xx周年社會實踐活動
形式：就近就便，利用節假日、暑假開展活動，活動以學校或班級為單位組織。
4、祖國，我為您驕傲收看建國74周年慶典活動
內容：10月1日前后，集中組織師生觀看國家慶祝建國74周年慶典活動。
生進行一次國旗下講話。小學五年級以上學生撰寫國旗下講話演講稿。演講稿要求以國家慶典內容為題，觀點正確，能夠聯系實際，結構完整，具有一定的語言感染力。演講稿小學生約500-600字、初中生約800-1000字、高中生1500字以內。
5、中華頌·2009經典朗誦大賽
內容：圍繞歌頌中華這一主題，在教師指導下選擇，朗誦優秀傳統經典詩文。
形式：以班級或小組為單位開展經典詩文朗誦活動。
6、陽光下成長第三屆中小學生藝術展演活動
本活動按湖南省教育廳《關于舉辦第三屆中小學生藝術展演活動的通知》（湘教通［2008］345號）文件執行。
五、活動表彰
各級教育行政部門應認真組織實施本次系列活動，并在活動結束后進行總結表彰，市里將于10月中旬對全市活動情況進行總結，我市將推薦部分作品上報省廳，省廳將于11月對全省活動情況進行總結表彰。省、市級表彰設組織獎和成果獎兩大類。
（一）組織獎。各縣（市）、區于10月中旬報送活動總結，內容要求包括活動實施方案、活動領導小組、學校和師生參與活動面、活動效果等方面。我市將根據縣（市）、區活動開展情況評選活動組織三等獎。
（二）活動成果獎。活動成果獎包括以下作品：
1、喜迎國慶xx周年、唱響校園主旋律愛國主義教育活動教師教學課件；
2、長大后我就成為你新中國xx周年英雄人物、道德模范讀書征文活動讀后感；
3、我與祖國共奮進慶祝建國xx周年社會實踐活動成果；
4、祖國，我為您驕傲收看建國74周年慶典活動學生國旗下講話演講稿。所有作品除教師課件分高中組、義務教育階段組外，其他均按高中組、初中組、小學組報送，且每組每項報送3篇（個）。總結和活動成果報送截止時間為：10月10日。
六、活動要求
1、提高認識，加強領導。各級黨委宣傳部門、文明辦、教育行政部門、文化局、婦聯、團委要把慶祝建國xx周年主題系列活動作為今年全市加強和改進中小學生思想道德建設的一項重要任務，由教育行政部門牽頭制定本地實施方案，各中小學校要按本通知精神和本地實施方案要求，有序組織活動開展。
2、認真籌備、精心組織。各地和中小學校要精心組織，確保各項紀念活動如期完成。活動開展要厲行節約，注重實效，切實發揮各項紀念活動的教育效果。
3、加強宣傳，及時總結。各地和中小學校要利用電視、網絡、校刊等媒體做好活動宣傳工作，增強活動效果。要及時總結活動效果和有效的活動形式及工作經驗，進一步完善和豐富學校德育工作，以建國xx周年系列活動為契機，進一步提高我市中小學德育工作水平。
我愛我的祖國主題班會 14
一、指導思想：
為了進一步加強少年兒童思想道德教育，以“少年強則國強”為引領方向，圍繞學校發展核心內容中關于“培養有責任心的中國人”為主線按照以建國xx周年和少先隊建隊xx周年為教育契機，通過“我愛我的祖國”主題教育系列活動，培養少先隊員對黨和社會主義祖國的樸素感情，引導他們養成良好的道德行為習慣，陶冶他們追求“真、善、美”的高尚情操。
二、活動主題：
我愛我的祖國
三、活動口號：
“祖國發展我成長松北少年在行動”
四、活動時間：
20xx年9月、10月
五、參加對象：
全校少先隊員
六、主要活動：
一、9月活動主題：與共和國一同成長
1)、9月1日開學典禮上，由大隊部進行“做平凡小事，塑美好心靈”活動倡議。旨在加強隊員的常規教育，要求遵守“小學生行為規范”、“小學生守則”，努力做到學校大隊部倡導的“五有”“五無”，養成良好的道德行為習慣，用實際行動為祖國媽媽送上紅領巾的獻禮。
2)、9月1日晚組織隊員收看中央電視二套的“開學第一課----我愛我的祖國”，并在班隊會上進行觀后感交流。
3)、各中隊舉辦以愛國主義為主題的中隊活動：祖國媽媽生日快樂。
4)、紅領巾廣播主題：
1、我愛我的祖國。
2、鮮艷的紅領巾。
5)、進行“做一個有道德的人”暑期作業評比
6)、9月18日——9月30日“與共和國一同成長”主題藝術節系列活動。
其中包括“歌唱祖國歌唱黨快樂童年大家唱”合唱比賽、“與祖國同成長”集體詩朗誦、“祖國江山我描畫”書法、美術作品比賽等系列活動。
二、10月活動主題：“發揚光榮傳統，學習前輩精神”
1、、開展《祖國在我心中》中華魂主題讀書活動
2、“學隊史，愛紅領巾”、“讓領巾更紅”系列活動。
3、開展關于愛國主義教育的'主題隊會。
七、活動要求：
1、各完小要高度重視，切實加強對活動的組織領導，圍繞主題，精心設計，注重實效，采取多種形式開展愛國主義教育，確保活動既符合全校的統一要求，又形成各完小的自身特色。把活動開展得深入而有意義。
2、各完小要認真總結本次主題教育活動，將愛國主義的熱情付諸于日常行為和實踐活動中，與學校的主題教育活動相結合。
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