珍愛生命,預防溺水主題班會

時間：2022-06-18 16:25:53 主題班會

珍愛生命,預防溺水主題班會

　　在平日的學習中，大家都經常接觸主題班會吧？主題班會有利于提高學生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。你知道如何準備一個主題班會嗎？下面是小編收集整理的珍愛生命,預防溺水主題班會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

珍愛生命,預防溺水主題班會

珍愛生命,預防溺水主題班會1

　　活動目的

　　1、提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

　　2、初步了解溺水安全的有關內容，知道每一個學生都要提高安全意識。

　　3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　4、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法

　　活動重點：溺水安全自救與預防措施。

　　活動準備：收集有關溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。

　　活動內容

　　一、導入

　　1、現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。下面請聽去年和今年發生的一些學生溺水事件。

　　（1、3.14下午福建閩侯實驗中學幾個學生到閩江游泳，結果一人溺水死亡。當晚家長不見孩子回去四處尋找，都沒有找到。聽說第二天發現閩江邊有個書包，然后下水打撈到孩子的尸體

　　2、中新網烏魯木齊4月6日電(汪渝齊軍杰)5日20時許，新疆阿克蘇市發生一名兒童溺水身亡事件：該市紅旗磚瓦廠旁水域內兩兒童在一水坑旁戲水，一名7歲左右的小孩不幸掉入水坑內溺水身亡

　　3、4月11日上午10時30分，海南省保亭縣一名少年在保城東河邊玩耍不慎溺水身亡;下午14時，定安縣南渡江3號沙場一名工人在作業時因操作不慎溺水身亡）

　　2、聽了這個報道，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

　　3、人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習“珍愛生命，預防溺水”的安全教育。（課件出示：預防溺水，珍愛生命）

　　二、探討溺水的原因

　　1、運用多媒體播放幻燈片，展示柱形圖和扇形圖各一張，分別顯示全國近六年0～14周歲兒童溺水傷亡所占比重及0～14周歲兒童溺水死因所占比例。再展示數張圖片，情景再現發生在我們身邊的數起溺水案例。讓學生思考并討論造成溺水的原因是什么。然后引導學生進行敘述，根據學生的敘述總結兒童溺水主要原因。

　　2、學生討論

　　3、【幻燈片展示溺水原因】1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的；2、也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標志和隔離欄；3、不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。

　　4、在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？

　　（我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經家長老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。）

　　三、學習自救及搶救的方法

　　1、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打110報警，然后積極自救：

　　（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；

　　（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

　　（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

　　2、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

　　（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；

　　（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

　　四、課堂總結：

　　同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會更好!

　　新課教學

　　（一）溺水原因

　　【幻燈片放映】圖片展示近六年全國0～14周歲兒童溺水死亡情況柱形圖。（引導學生明白）溺水在所有意外傷害死因中所占的比重，6年來持續保持在一半以上的水平，趨勢有增無減。圖片展示近六年全國0～14周歲兒童溺水死因構成圖，（讓學生明白）溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數以上。圖片展示去年8月27日，遵義市紅花崗區獅子橋下湘江河段發生一起4人溺水事故，造成1死三傷。年9月，蝦子鎮一對10多歲的兄弟結伴下塘游泳，不想這一去竟成永別。此外周邊地區未造成人員死亡的兒童溺水現象經常出現。據相關媒體報道，每年暑假，醫院急診科都會遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相當一部分就因現場急救措施不得力而錯失搶救時機，令人痛心。

　　學生思考后回答，教師根據學生回答作簡要總結。

　　（師）因此多學一些自救與互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一起來學習有關專家對溺水致死原因和溺水癥狀的描述。

　　（二）致死原因

　　【幻燈展示】據醫學專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。

　　（三）溺水癥狀

　　【幻燈展示】據醫學專家解釋，溺水癥狀主要表現為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。

　　（四）如何自救

　　（師）溺水導致死亡的進展迅速，全程不超過5—6分鐘。因而發生溺水后，爭分奪秒地做好現場搶救對挽回溺水者的生命極為重要。同學們說說溺水事故發生后該我們如何自救呢？

　　生作討論后，師鼓勵其列舉各自想法。

　　（師）同學們所談的想法都相當不錯，我覺得剛才大家的想法可以歸納為以下兩個方面。

　　【幻燈圖片展示】

　　（1）發現溺水者如何將其救上岸。

　　1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

　　2、若沒有救護器材，會游泳者可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

　　（強調）未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護法有規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”

　　【角色扮演】學生按照以上方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。抽幾個小組輪流上臺表演，其他同學細心觀察，最后做出總結，并指出優點和不足。

　　（2）如何開展岸上急救

　　【幻燈圖片展示】

　　第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。

　　第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的`大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。

　　第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。心肺復蘇的目的在于盡快挽救腦細胞，避免因缺氧引起細胞壞死。因此施救越快越好，同時注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫院。

　　【角色扮演】學生按照上述方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。抽幾個小組輪流上臺表演，其他同學細心觀察，最后做出總結，并指出優點和不足。

　　（五）預防措施

　　（師）為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強預防是關鍵。如何預防溺水事故，同學們有什么好的想法不妨為老師出幾個點子。

　　根據學生出的點子歸納小結。

　　1、學習溺水相關知識，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預防和急救措施。

　　2、不要單獨到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長帶領，不能單獨亂跑，以防跌入下水道和糞池。

　　3、初學游泳時，可參加游泳學習班，由老師輔導。不要在標示禁止戲水的區域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳。

　　4、學會游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準備活動，游泳時要根據自己的體力和能力量力而行，饑餓、太飽和疲勞時不能下水。

　　5、發現下水道無井蓋，應及時與有關部門聯系以便盡快檢修。

　　（六）倡議書

　　【幻燈展示】

　　為積極響應學校近日以“珍愛生命、謹防溺水”為主題的活動，創設更安全的和諧的學習生活環境，杜絕溺水悲劇的發生，學校提出以下倡議：

　　1、對自己負責：樹立安全意識，加強自我保護。絕不參與沒有家長陪同的游泳活動，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，絕對遠離溺水殺手。

　　2、對家人負責：如果游泳，一定要在自己的家長陪護前提下，到安全的、正規的游泳場所游泳，并要做好相應準備活動，防止溺水事件的發生。

　　3、對學校負責：要遵守學校的各項規章制度，不斷強化安全防范意識，以血為鑒。積極參加學校組織的“珍愛生命，謹防溺水”安全教育活動，學會相關的預防溺水知識，并能將所學的知識運用于實際，掌握溺水自救的基本知識和技能。

　　4、對他人負責：在加強自我安全意識的同時，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制、勸阻。

　　三、總結結束

　　同學們，今天我們通過學習，掌握了一定的溺水自救與預防知識，大家在以后的學習、生活中要加強學習，經常模擬演練，鞏固所學知識，要隨時提高警惕，特別是在比較危險的地方，嚴防溺水事故的發生。祝愿大家今天好，明天會更好!

　　四、板書設計（略）

珍愛生命,預防溺水主題班會2

　　教學內容：

　　學習游泳安全知識，學習防溺水的基本安全常識，培養有關防范力。

　　教學目標：

　　1.提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

　　2.初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。

　　3.自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　教學過程：

　　一、談話導入課題

　　生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

　　二、新授

　　1、游泳中要注意的問題：

　　組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。

　　學生討論：在游泳時要注意哪些問題？

　　學生分組討論以后，教師進行總結：

　　游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

　　2、在網上搜集學生發生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發生溺水事故的原因，教師作總結：

　　溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病，尤其是心臟病、腳抽筋。盲目游入深水陷入漩渦。

　　3、溺水的急救

　　（1）發現溺水者如何將其救上岸。

　　教師進行詳細講解：

　　方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

　　方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

　　未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”

　　學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優點和缺點。

　　由于兒童都喜歡玩水，特別是在炎熱的夏季，兒童玩水的機會增多，危險性也就增大。每年都有兒童溺水身亡的報道。所以，作為家長應該掌握一些基本的溺水急救方法，以防不測。

　　1.迅速脫水上岸。由于小兒在水中溺死的過程很短，所以應以最快的速度將其從河里或塘里救上岸。若兒童是溺入深水中，搶救者宜從背部將兒童的頭托起或拉住他的'胸部，使其面部露出水面，然后將其拖上岸。

　　2.傾出呼吸道積水。兒童被救上岸后，應立即傾出呼吸道內積水，以保證氣道暢通。方法一，是搶救者一腿跪地；另一腿屈起，將溺水兒童俯臥于屈起的大腿上，使其頭足下垂。然后顫動大腿或壓兒童背部，使呼吸道內積水傾出。方法二，是讓溺水兒童俯臥于搶救者肩部，使其頭足下垂，當搶救者來置跑動時就可傾出其呼吸道內積水。傾水的同時還必須用手清除溺水兒童的咽部、鼻腔里的泥沙和污物，保持呼吸道暢通。注意傾水的時間不宜長，以免延誤心肺復蘇。

　　3.對呼吸、心跳微弱或剛停止的溺水者，迅速進行口對口（鼻）式的人工呼吸，并施行胸外心臟按摩。

　　4.事故現場如果具備較好的醫療條件，可對溺水者注射強心藥物及吸氧。

　　5.經現場初步搶救，若溺水者呼吸心跳已經逐漸恢復正常，可讓其服下熱茶水或其它湯汁后靜臥。仍未脫離危險的溺水者，應盡快送往醫療單位繼續進行復蘇處理及預防性治療。

　　三、課堂總結

　　1、同學們小結：

　　通過這次活動，你懂得了什么？

　　2、教師小結：

　　生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

珍愛生命,預防溺水主題班會3

　　活動時間：

　　20xx年xx月xx日。

　　活動地點：

　　各班教室。

　　活動要求：

　　全校同時進行，各班要有掌聲，活動效果顯著，學校檢查評比。

　　活動目標：

　　1、在班會上，通過多種形式對學生進行“預防溺水”安全知識的教育，包括“溺水常識”、“溺水的預防與急救”等等，教育學生要保持高度的安全意識，提高學生對溺水危害的認識，堅決杜絕溺水事故的發生。

　　2、進一步強調學校紀律，對學生私自下河下塘洗澡、游泳的，一經發現，勒令轉移學習環境。中午到校后要立即到教室休息，實行舉報制，對舉報下河下塘洗澡有功學生給予200元獎勵。教學過程：

　　一、導入

　　同學們，夏季臨近，天氣逐漸轉熱，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故又進入高發季。

　　1、目前全國每年有1。6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通事故居意外死亡的前列。

　　2、有專家指出，通過安全教育，提高我們中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛知識，自我保護能力差。因此中小學生學習安全防衛知識，提高自我保護能力，是非常必要的。

　　二、講述溺水案例

　　（1）20xx年5月11日（星期六）上午，廣東省博羅縣羅陽一中8名初二學生在東江邊燒烤時，1名學生不慎落水，4名同學施救，造成5名學生溺亡。

　　（2）同日，湖南省永州市東安縣大盛鎮林角村3名小學生到一水塘玩耍時溺亡。（3）同日，廣東省梅州市五華縣河東鎮油田中學4名學生結伴到河里游泳時溺亡。（4）5月12日下午，河南省信陽市固始縣沙河鋪鄉小學5名學生游泳時溺水，導致4名學生溺亡。

　　（5）同日，四川省內江市東興區2名小學生和1名初中學生在東興區中山鄉下河游泳時溺亡。

　　（6）20xx年6月九中1115班學生唐某某溺水事故，近年五中、十一中、中山路小學、菱角塘鎮中等溺水事故。

　　（7）20xx年剛入5月江西已有6名學生溺亡。5月1日下午，南城縣株良鎮3名四年級女生相邀前往附近河段捉螃蟹，不慎滑入深水中，全部溺亡。5月2日下午，宜春市袁州區新坊鎮十余名初中學生自行組織在該鎮一水庫附近游玩時，部分學生下水游泳，返回岸邊時發現少了1名男生，另外2名男生立即下水營救，導致3人不幸溺亡。

　　三、引導學生討論

　　聽了這些故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個鮮活的生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。

　　（1）生命是寶貴的，人的生命只有一次，應該珍愛生命。

　　（2）這些血的案例告訴我們，一旦發生溺水事故，給父母會帶來巨大的悲痛，給家庭會帶來巨大的損失。

　　（3）如何防止溺水悲劇的產生？預防溺水要嚴格做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的'水域游泳（深水的地方不去，江河溝塘不去）；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。尤其要遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。（4）要想游泳只能在家長的帶領下到游泳池游泳。

　　四、溺水原因主要有以下幾種

　　1、不會游泳。

　　2、游泳時間過長，疲勞過度。

　　3、在水中突發病尤其是心臟病。

　　4、盲目游入深水漩渦。

　　五、如何防溺水（最關健的是不私自下水游泳，不到江河溝塘邊玩耍）：

　　如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸失足掉落到江河湖塘，遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：

　　1、對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；

　　2、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

　　3、要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

　　（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；

　　六、課堂總結

　　同學們，為了自己和家人的幸福，請珍愛我們的生命，遠離危險吧？？

　　七、學校的宣傳標語（要求人人背誦）

　　1、教學樓樓梯：嚴防溺水

　　正確施救

　　牢記

　　正確施救

　　天氣再熱，不到河塘去降溫；

　　同伴落水我不怕，立即報警和求救；

　　水景再美，不到水中去游泳；

　　手挽手救不可行，鎮定自若找工具；

　　水性再好，沒有保障別下水；搭救伙伴靠智慧，自身安全最重要！別人再勸，不用生命去逞能！

　　2、櫥窗：防溺水宣傳欄（要求每位同學課間都去認真看看）

　　3、校門口：珍愛生命，預防溺水。（每天放學提醒我們）

　　八、安全承諾書

　　（全體學生宣誓）絕不私自下河游泳，絕不擅自與同學結伴游泳，絕不無家長或老師帶領的情況下游泳，絕不在無安全設施、無救護人員的水域玩耍、游泳。珍愛生命，嚴防溺水。

珍愛生命,預防溺水主題班會4

　　一、活動目的

　　1、提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關知識，在學習

　　中增強與同學的合作交流意識。

　　2、初步了解溺水安全的有關內容，知道每一個學生(包括公民)

　　都要提高安全意識。

　　3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中

　　違反安全原則的行為的辨別能力。

　　4、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法

　　二、活動準備

　　1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水;

　　2、收集有關防溺水事故發生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。

　　三、活動內容

　　1、導入：教師講述近期發生在我們身邊的一起溺水死亡事故：

　　晉江四名女孩過溪不幸溺水死亡四人中最小7歲

　　全鎮學校開展安全教育

　　事發后，當地鎮村干部第一時間趕赴現場處理相關工作，并成立善后工作組，要求全力做好死者家屬的安撫工作，同時要求全鎮所有學校立即開展安全教育、進行安全檢查，并落實安全措施。

　　昨日傍晚6時許，記者來到位于笑口村的碧湖小學。二樓一個辦公室內，五六名老師正在忙碌著。一位曾到事發現場的女老師說，發生這種事情，大家都不愿意看到。目前老師們都在聯系各自的學生，逐一通知，要他們加強安全意識，遠離危險地帶，避免類似事件發生。

　　舉手之勞關愛生命

　　有關人士認為，防范中小學生溺水死亡事故的發生，安全警示牌是一種簡便易行、效果好的防范措施。有關部門應在部分溪流、山塘、水庫、江河邊上安裝安全警示牌，同時，施工單位在一些因施工造成的積水坑洼地，也應增添相應的警示措施，以引起學生的警惕。而孩子的學校和家長應該加強對孩子安全教育和看管。

　　也有人認為，那些以外來務工人員為主要勞動力的企業也該為務工者的孩子的安全承擔點責任，比如放學時給家長騰點時間去接孩子，或者在工廠里給孩子們安排個活動場地。學生溺水事故是典型的社會安全問題，只有社會共同關注、通力合作，才能有效地遏制這類事故的發生。

　　即時快評：

　　別讓孩子再次踏進危險的河流

　　“別到處亂走啊。”奶奶出門前千叮嚀萬囑咐，沒能抵過小女孩單純的好奇心，4個含苞待放的生命就這樣夭折，令聞者痛心。

　　四個女孩踏進小溪之前，或許沒有想過寬度僅十多米的水面下暗藏兇險，危險隨時隨地可能發生。學生溺亡事故頻發，乍一看，是孩子們無知、無畏和缺乏應有的監護，實則是這些弱小的生命缺乏應有的生命安全教育，導致他們一般無法知曉自己的所作所為會給生命帶來危險。

　　怎樣才能避免悲劇的再次發生?筆者認為，要把“珍愛生命、遠離危險”的意識真正烙印在孩子們的心中，需要社會、學校和家庭給他們多一些安全教育，多一點對生命的敬畏意識，讓孩子們真正感受到“生命”這兩個字的分量，讓敬畏生命、珍惜生命的`意識真正在孩子們心中生根發芽。同時，大人們也要多一些安全意識，多點責任心，主動看好孩子。

　　同題報道

　　晉江四女孩過溪不幸沉水溺亡四人中最小僅7歲

　　中新網晉江4月14日電14日下午，福建晉江磁灶鎮蘇垵村5名孩子(4女1男)在九十九溪磁灶蘇垵段河邊玩耍。其中4名女孩準備穿過梅溪到對岸摘楊桃，她們手牽手想趟水過去，沒想到4名女孩先后沉入水中不幸溺亡。

　　14日晚，福建省泉州市晉江磁灶鎮有關部門通報：4名溺亡的女孩分別是謝歡，10歲，貴州畢節人;李娟娟，7歲，重慶秀山人;蘇金霜，12歲，磁灶井邊人;陳國娜，11歲，貴州畢節人。4個孩子中3人為紫帽鎮某瓷磚廠工人的孩子，1人為磁灶井邊笑口自然村人。

　　據介紹，14日下午14時許，蘇金霜與謝歡、陳國娜、李娟娟4人手拉手一起走入溪中準備穿過梅溪到對岸摘楊桃，張興橋(男，貴州人，12歲)則在岸上等候。隨后，4名女孩子在行進中先后沉入水中，張興橋見狀跑到附近向一名撿瓷磚的婦女求救，隨后又向蘇垵村村民陳樹墻求救，陳樹墻等人趕至岸邊，同時向110指揮中心報警。

　　磁灶鎮公安派出所、消防隊、120立即前往現場打撈搶救。16時許，謝歡和李娟娟被打撈上岸，半小時后，蘇金霜和陳國娜也被打撈上岸，但均已死亡。

　　目前，磁灶鎮相關部門、工作點、村、企業和學校有關人員已經組成善后工作組，全力做好死者家屬的安撫工作。磁灶鎮也要求全鎮所有學校立即開展安全教育、進行安全檢查，并落實安全措施。4名死者已全部送往晉江市殯儀館。

　　(記者蘇巧鳳陳龍山)

　　聽了這件事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

　　小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育

　　2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發生溺

　　水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。

　　夏天是溺水事故的多發季節。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發生。在溺水

　　者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發生，要求學生必須做到這幾點：①未經家長老師同意不去;②沒有會游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。⑤要清楚自己的身體健康狀況，熟知自己的水性⑥游泳前先接受正規的培訓。

　　3、夏季游泳溺水自救方略介紹

　　四、活動總結

　　生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里。同學們，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離所有的不安全!

珍愛生命,預防溺水主題班會5

　　教學目標：

　　通過學習防溺水安全知識，使學生懂得游泳中應注意的事項及自救常識。教育學生珍惜生命，注意安全。教學時間：一課時教學過程：

　　一、導入語：

　　目前天氣中午還比較熱，有些學生會有去游泳消暑的想法，希望每個同學牢記這句話：“生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，每個人沒有理由不珍惜生命、注意安全。”

　　二、游泳小常識：

　　1、必須在家長的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的`同伴不是家長，在出現險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。

　　2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學在每月特別期間均不宜游泳。

　　3、參加劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在

　　滿身大汗，渾身發熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。

　　4、被污染的河流、水庫，有急流處，兩條河流的交匯處以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。

　　5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。

　　三、游泳過程中應注意的問題：

　　1、應該相互關照、相互關心，而不應該相互嬉水，或捉弄對方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。

　　2、凡是到天然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳，應該有家長、親人的帶領。特別強調初學者不要到野外去游泳。

　　3、要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。

　　4、中小學生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發生危險。

　　四、游泳中的緊急情況及自救。

　　1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發生抽筋時最重要的是保持鎮靜，不驚慌。

　　2、一般處理辦法。(1)如果發現有抽筋現象，應馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。(2)如果在深水中發生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌張。

　　再次強調：不管發生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀!”四、溺水的急救

　　發現溺水者如何將其救上岸。方法一：可將救生圈、竹竿、木板、繩索等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

　　方法二：若沒有救護器材，大人可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己，然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。溺水者因為逃生潛意識會掙扎、會死死勒緊救護者，救護者應有充分準備、并避免。

　　特別強調：未成年人發現有人溺水，盡量不要下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材或當時可以利用的竹竿、木板、繩索等物件進行營救。未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”這也是學校為什么要強調學生去游泳要由家長帶領。五、面對洪水時如何應對1、發洪水時應注意往高處逃;2、盡力躲避大浪; 3、盡量抓住浮托物; 4、揮動鮮艷衣物呼救;

　　5、山區山洪暴發，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。如學校未停課，上學、放學必須通過時，可在家長、老師護送下，幾個同學手拉手，與水流方向斜叉過河，當水深過膝時，幾個學生一起也不能過河，放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。

珍愛生命,預防溺水主題班會6

　　班會目標：

　　1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

　　2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。

　　班會形式：討論、交流形式

　　班會過程：

　　一、導入

　　現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，學生意外溺水事故將進入高發期。

　　近年全國學生溺水事件(搜集相關資料)

　　(1) 20xx年4月26日下午4點50左右，湖北省赤壁市車埠鎮小學五(2班十一歲汪某在學校組織補課期間離校，和同班4名同學去車埠糧店后河邊玩水，不幸落水身亡。

　　(2)20xx年4月26日，安徽省六安市一所小學六年級的多名男生各自在家吃過午飯后，來到距離學校不遠的淠河壽縣段河邊玩耍。一名男生在洗臉時不慎落水，其他人見狀紛紛下水施救，4名學生手拉手救最先落水的男生，不幸5人均被急流沖走。

　　(3)20xx年4月29日，五一假期前一天，安徽省安慶市接連發生兩起初中生游泳溺亡事故，三名初中學生不幸遇難。第一起事故發生在4月29日14時許，安慶市大觀區海口鎮紅星初級中學4名九年級男生在中考體育考試結束后，和該校3名七、八年級學生，一共7人來到該鎮南埂村江灘邊坐著聊天，后九年級學生唐某某和張某某跑到上游，脫衣下水游泳。過了一會，其他學生趕來時發現其中一人頭已被水淹沒，兩只手在不停拍打，他們便急忙呼喊救人。結果2名學生溺水死亡。

　　另一起事故發生在4月29日17時許。據當地警方介紹，當天16時20分，安慶市大龍山中學八年級學生王偉(化名)放學后，和兩名同學結伴去家附近的池塘游泳。17時許，三人在水塘游泳時，不慎滑入池塘一坑洼處，雙腳陷入淤泥中，王偉的兩名同學奮力掙扎爬出了池塘，而王偉在淤泥中越陷越深，人隨之被水淹沒。兩名爬上岸的同學見狀大聲向附近群眾呼救。但為時已晚，18時許，王偉的遺體被群眾打撈上岸。

　　主持人：聽了這個報道，我想在座的`每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失。此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

　　(討論、發表自己的看法)

　　主持人：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習“珍愛生命，預防溺水”的安全教育。

　　二、探討溺水的原因

　　主持人：什么是溺水?

　　生：討論

　　小結：溺水是常見的意外，指大量水液被吸入肺內，引起人體缺氧窒息的危急病癥。多發生在夏季，游泳場所、海邊、江河、湖泊、池塘等處。溺水者面色青紫腫脹，眼球結膜充血，口鼻內充滿泡沫、泥沙等雜物。部分溺水者可因大量喝水入胃、出現上腹部膨脹。溺水可造成溺水者四肢發涼，意識喪失，重者因心跳、呼吸停止而死亡。

　　小結：溺水原因主要有以下幾種：

　　①不會游泳;②游泳時間過長，疲勞過度;③在水中突發病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦。

　　三、關于防溺水我們要嚴格遵守“四不”

　　①未經家長老師同意不去;②更不能到河塘撈魚摸蝦;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。

　　四、掌握自救

　　A、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打110報警，然后積極自救：

　　(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;

　　(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

　　(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

　　B、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

　　(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;

　　(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

　　五、課堂總結

　　結束語：同學們，父母給了你們珍貴的生命，你們要好好保護，珍愛自己的生命!

珍愛生命,預防溺水主題班會7

　　活動目的：

　　1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

　　2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。

　　活動準備：

　　搜集溺水案例、溺水的主要原因和自救的方法等資料。

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　主持人：汕頭是一個臨近海邊的海濱城市，現在正是天氣炎熱的季節，暑期又即將來臨。中小學生溺水傷亡的`事故也明顯多了起來。據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看今年我們潮汕地區的一些溺水事故。

　　二、活動開始

　　主持人：看了這些案例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。

　　學生自由發言。

　　主持人：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習如果珍愛我們的生命。請同學談談關于游泳我們應該要注意些什么？

　　學生自由發言。

　　主持人：關于游泳我們要嚴格遵守“四不”：①未經家長老師同意不去；②沒有會游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。接下來我們再來了解下關于溺水原因主要有哪些。

　　主持人：看來視頻，我們發現關于溺水原因主要有以下四點：①不會游泳；②游泳時間過長，疲勞過度；③在水中突發病尤其是心臟病；④盲目游入深水漩渦。請同學談談如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？

　　1學生自由發言。

　　主持人：對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。那如果萬一不幸遇上了溺水事件，我們又應該要怎么做？

　　溺主持人：萬一不幸遇上了溺水事件，發現者與溺水者都切莫慌張，應保持鎮靜，發現者切忌不可盲目下水救人，首先應打110報警，再尋找可漂浮物投擲向溺水者附近。而溺水者應積極自救，我們現在來看看溺水者可以怎么進行自救。

　　三、活動總結

　　班主任：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。

珍愛生命,預防溺水主題班會8

　　（一）班會目的：1、情感目標——提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。 2、知識目標——初步了解溺水安全的有關內容，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。

　　（二）活動地點：xx班

　　（三）教育重點：學習溺水安全的基本常識，培養有關防范力。

　　（四）活動過程：

　　一、導入主持人：五9班“珍愛生命，預防溺水”主題班會現在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。五年級“珍愛生命，預防溺水”主題班會活動方案。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些溺水事故的發生，請看大屏幕。（課件）

　　二、"防溺水"的重要性中隊輔導員：這些觸目驚心、慘不忍睹的災難就在我們身邊發生，溺水已成為中小學生的“生命殺手”。近幾年來，我市已發生數起中小學生在節假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。因此，我們外出游泳洗澡要嚴格遵守“四不”：未經家長老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。

　　三、溺水原因小隊長：同學們，你知道溺水原因主要有哪幾種嗎？（不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。）

　　四、保障生命安全主持人：如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？同學搶答：對水情不熟而貿然下水。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：

　　（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；

　　（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

　　（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的.頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

　　（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。輔導員：注意，作為小學生，這些自救知識僅為了解，不要勉強為之，更好的方法是積極向有能力的大人求助，切莫延誤救助。五、活動總結：主持人：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說-------怎樣珍惜每一天？輔導員：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

珍愛生命,預防溺水主題班會9

　　一、班會目的：

　　1、提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

　　2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　二、班會過程：

　　主持人A：春天來了，夏天會如期而至，天氣炎熱時，你想游泳嗎？誠然：游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動。

　　主持人B：可是，我們卻經常聽到一些溺水事故的發生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。那我們該怎么關愛生命，預防溺水呢？

　　主持人合：魏家嶺小學六年級《珍愛生命，預防溺水》主題班會現在開始。

　　（一）、看一看

　　主持人A：讓我們一起來看看一組溺水事故數據

　　主持人B：20xx年1月7日下午，河南省光山縣南向店鄉天燈小學4名小學生在上學路上溺水身亡。

　　主持人A：20xx年3月9日8時左右，5名小學生在河津市僧樓鎮北王堡村農田一蓄水池溺水身亡。截至當日20時20分，5名小學生尸體全部打撈出水。經查，事件發生的原因是，這幾名學生周六節假日結伴到蓄水池邊玩耍，意外溺水。

　　主持人B：20xx年4月28日，湘鄉市育塅鄉大橋學校3名五年級女生和1名四年級女生期中考完試后，一起外出游玩。私自下河游泳，不幸意外溺水身亡。

　　主持人A：20xx年05月11日，廣東省惠州市，博羅縣羅陽鎮發生一起5名中學生先后落水失蹤意外事故。起因則是一同學落水，另外4位同學牽手去營救，最后全部落水溺亡。

　　主持人B：20xx年6月23日，湖北省當陽市兩河鎮，6名剛結束中考的畢業生在兩河鎮沮漳河溺水身亡。

　　主持人A：大家請看有關溺水事件的報道：（看視頻）

　　葫蘆島市建昌縣素珠營子鄉石灰窯子村20xx年4月26日中午發生一起少年溺亡事件，共有6名少年死亡。

　　主持人B：據教育部統計，目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故。溺水和交通居意外死亡的前兩位。中國溺水死亡率為8.77%，其中0歲至14歲的占56.58%，是這個年齡段的第一死因。

　　主持人A：同學們看到這些慘痛教訓，你是否感嘆，是否惋惜，一條條鮮活的生命就這樣在世界上轉瞬消失，此刻你有什么感想呢，請大家談談你的看法。

　　（二）、議一議

　　主持人B：青少年是祖國的明天，民族的希望。如今的社會里，車禍、中毒、溺水剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。

　　主持人A：同學們，這些中小學生為什么會發生溺水事故呢？他們違反了哪些安全規則呢？（學生各抒己見）

　　1、有的學生不會游泳就私自下水；

　　2、有的學生為了逞強好勝，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底，

　　3、有的甚至在水里連續游兩個小時以上還做各式各樣的姿勢，這樣很容易因體力不支而溺水；

　　4、有的是下到河里，腿抽筋了；

　　5、有的是因救人，被帶下去嗆死了；

　　（三）、請欣賞舞蹈：《踏浪》

　　主持人B：同學們，生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，學會珍愛生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣，才能真正享受生活的樂趣。現在請欣賞舞蹈《踏浪》。

　　主持人A：萬一不幸遇上了溺水事件時我們怎樣自救？下面我們來觀看一段視頻。（播放視頻）

　　主持人B：對于溺水者，該怎樣急救？請看視頻（播放視頻）

　　（四）說一說

　　主持人A：是的，造成事故發生的原因是多種多樣的'。但有很多是可以避免的。那么應該如何盡可能避免兒童溺水事故的發生呢？（學生根據已有經驗舉手回答）

　　1、不要擅自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳。

　　2、不在無家長或老師帶領的狀況下游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。

　　3、不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、河套、在建筑工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。

　　4、不會游泳者不要逞能。

　　5、乘船或上下船應注意安全，防止跌入河中。

　　6、不會游泳者不要冒失入河救溺水者。

　　7、初學游泳時，可參加游泳學習班由老師輔導。不要在標示禁止戲水的區域游泳和嬉水。

　　8、學會游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準備活動，游泳時要根據自己的體力和能力量力而行，饑餓、太飽和疲勞時不能下水。

　　主持人B：同學們]說的都很有道理，關于防溺水我們要嚴格遵守“六不”，下面我們來觀看一看段小視頻（播放視頻）。

　　（五）全班合唱：《生命的翅膀》

　　主持人A：同學們，讓我們一起感受一曲能帶給我們希望和信心、堅強和勇敢的歌曲《生命的翅膀》，給我們自己來點漂亮的掌聲。

　　主持人B：同學們，讓我們改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高安全意識，珍惜生命、注意安全。最后，請老師給我們這次班會課做個小結。

　　（六）小結

　　今天我們在班會上通過多種形式對同學們進行“預防溺水”安全知識的宣傳，包括“溺水常識”、“溺水的預防與急救”等等，教育同學們要保持高度的安全意識，提高對溺水危害的認識，堅決杜絕溺水事故的發生。親愛的同學們，安全無小事，長鳴警鐘，常抓不懈。讓我們攜起手來，在我們的心中筑起一道安全防線，最后，祝你們健健康康康成長，快快樂樂生活！

珍愛生命,預防溺水主題班會10

　　教學目標：

　　1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

　　2、引導學生掌握預防溺水知識、自救互救技能，特別是遇到同伴溺水時不要盲目地手拉手施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。

　　3、讓學生明白私自下水游泳玩耍的極端危險性以及上下學路上的溺水隱患，主動遠離危險水域。強化學生預防溺水意識。

　　教學重點：

　　學習防溺水常識,培養和提高安全防范意識。

　　班會形式：交流、表演形式

　　教學過程：

　　一、背景導入

　　甲：教育部官方網站5月4日發出《關于近期多地連續發生中小學生溺水事故的通報》。據通報給出的數據，4月24日至4月27日，4天的時間，有16名中小學生溺亡，其中一名中學生因施救落水的小學生溺亡。

　　乙：據教育部通報，4月24日(星期四)18時許，云南省玉溪市通海縣秀山街道大樹村小學六年級一班6名學生自行結伴在杞麓湖劃船玩耍時落水溺亡。

　　丙：4月25日(星期五)13時許，江西省上饒市橫峰縣橫峰二中2名初中生到水庫游泳時溺亡。

　　乙：4月26日(星期六)15時30分許，云南省玉溪市華寧縣寧州街道辦事處甸尾小學2名學生在公路旁一新挖溝渠中游泳時溺亡。

　　丙：4月27日(星期日)12時許，山西省忻州市第十一中學4名初三年級學生在云中河戲水時溺亡。

　　乙：同日13時許，湖北省黃岡市黃州區路口中學七年級學生呂佳在施救落水的小學生時溺亡。16時許，湖北省黃岡市黃州區路口小學1名學生在游泳時溺亡。

　　甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

　　乙：然而，總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。

　　丙：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！

　　乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。安全的重要，不是靠說的，我們應該吸取教訓。

　　丙：沒錯，每當盛夏來臨之際，溺水事故就會頻頻發生，一條條鮮活的生命就這樣過早夭折，給一個個家庭帶來巨大的精神傷害和無法彌補的損失。可盡管如此，類似的悲劇還是一次又一次地上演。《往年溺亡事件回放》》

　　乙：20xx年4月13日下午，17歲的王某鋁（貴州籍）帶著10歲的小表弟李某鼎（在晉江東石塔頭小學讀二年級）等4個小孩，來到晉江市東石塔頭村海邊避風港玩耍。突然，在條石墻上的李某鼎不慎跌落海里，王某鋁想去拉，結果自己也跟著掉下去。之后，當地邊防派出所組織漁民和漁船搜索打撈。在離岸邊約10米的海水里找到了兩人，但兩人均已身亡。

　　丙：時隔一日，在晉江磁灶又發生了4個女孩過溪摘楊桃溺亡的事故。

　　乙：20xx年6月9日當天，就有16名山東、湖南、黑龍江的中小學生溺水身亡。

　　丙：福建省教育廳一份通報顯示，20xx年3月11日至4月15日，漳州、三明、龍巖相繼發生2人以上溺水事故3起，死亡6人。

　　乙：這一起又一起事故，令人不愿相信，卻又是血的事實。據教育部門統計，溺亡事件一般占學生非正常死亡的50%以上。

　　甲：聽了這些實例看了這些圖片，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉瞬消失? 此刻，你在想什么呢?

　　乙：是啊，人，應該珍愛生命！今天這節班會課，我們就來學習預防溺水的安全常識。

　　二、探討如何避免溺水事件的發生

　　丙：（1）什么是溺水？

　　甲：溺水是常見的意外，指大量水液被吸入肺內，引起人體缺氧窒息的危急病癥。多發生在夏季，游泳場所、海邊、江河、湖泊、池塘等處。溺水者面色青紫腫脹，眼球結膜充血，口鼻內充滿泡沫、泥沙等雜物。部分溺水者可因大量喝水入胃、出現上腹部膨脹。溺水可造成溺水者四肢發涼，意識喪失，重者因心跳、呼吸停止而死亡。

　　乙：溺水已成為我們中小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。

　　甲：（2）溺水原因主要有哪幾種？

　　乙：

　　1、在水邊玩耍，下水摸魚，撿落入水中的物品；

　　2、在水中逞能打鬧或游泳時抽筋；

　　丙：

　　3、雨天掉入深水坑；

　　4、過橋不慎落水；

　　5、被洪水沖走。

　　乙：當然，在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡也時有發生。

　　甲：（3）那么，如何避免溺水事件的發生？

　　乙：為了避免溺水事件的發生，我們必須做到“六個嚴禁”：

　　丙：

　　1、嚴禁私自下水游泳，

　　2、嚴禁擅自與他人結伴游泳，

　　乙：

　　3、嚴禁在無家長或老師帶隊的情況下游泳，

　　4、嚴禁到不熟悉的水域游泳，

　　丙：

　　5、嚴禁到無安全設施、無救護人員的水域游泳，

　　6、嚴禁不會水性的學生擅自下水施救。

　　甲：為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，還必須做到以下幾點：

　　乙：1、不要獨自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危險的地方去游泳。

　　丙：2、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。

　　乙：3、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。

　　丙：4、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　　乙：5、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

　　三、學習自救及搶救的方法

　　甲：（1）溺水時的自救方法：

　　乙：

　　1、不要慌張，發現周圍有人時立即呼救；

　　2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；

　　丙：

　　3、身體下沉時，可將手掌向下壓；

　　4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的'那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

　　甲：（2）發現有人溺水時的救護方法：

　　乙：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護器材，可入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

　　丙：特別強調：未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范圍之內！

　　乙：將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內的雜物，使呼吸道通暢；搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫院搶救。

　　甲：（3）面對洪水時如何避免溺水

　　乙：

　　1、發洪水時應注意往高處逃；

　　2、盡力躲避大浪；

　　丙：

　　3、盡量抓住浮托物；

　　4、揮動鮮艷衣物呼救；

　　四、課堂總結：

　　同學們：

　　乙：水在我們的現實生活中是不可缺少的。我們泉州地區大小河流水庫眾多，而且我們地處農村，水庫河流隨處可尋。但俗話說：“水火無情”，水確確實實已經成為學生傷害事故的“殺手”之一。在我們泉州，每年都有青少年被無情之水所吞噬的事例，給這些家庭造成了慘重的損失，帶來了巨大的痛苦，也引起人們對安全問題的沉重思考。

　　丙：夏季臨近，作為一名學生，我們要牢記我們的同齡人溺水的沉痛教訓，要懂得游泳及防溺水的有關基本常識，更要有高度的安全防范意識，要樹立起“美好的青春只有一次”的理念。

　　甲：在此，我們向全班同學發出如下倡議：

　　乙：

　　1、樹立安全意識，加強自我保護，不參與危險的活動，不到危險、陌生的河域游泳。

　　2、在有家人陪伴地前提下，到安全的、正規的游泳池游泳。并要做好相應的準備活動，防止溺水事件的發生。

　　丙：

　　3、學會相關的防溺水知識，并能將所學的知識運用于實際。

　　4、從我做起，嚴守學校紀律。堅決不參與危險的外出游泳活動。

　　甲：讓我們切切實實地珍惜生命，保護好自己吧！

　　乙、丙：我們的安全就是父母、老師、祖國的最大心愿！

　　五、班主任課堂寄語：

　　生命是如此的寶貴，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。同學們是國家和民族的未來和希望，一定要珍惜青春，努力學習，積極要求進步，不斷提高自身素質，共同擔負起歷史和時代的重任。讓我們行動起來，“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發生。

珍愛生命,預防溺水主題班會11

　　活動目的：

　　1.初步了解溺水安全的有關內容，提高安全意識。

　　2.學會珍愛生命，學會自救的方法。

　　活動準備：

　　1.在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水；

　　2.收集有關溺水事故發生的資料，以及夏季游泳溺水自救的視頻資料。

　　活動過程：

　　一、導入

　　講述近期發生的溺水死亡事故。

　　二、了解溺水

　　溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發生溺水的.地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發季節。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發生。

　　在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發生，要求學生必須做到這幾點：未經家長老師同意不去。沒有會游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。不熟悉的江溪池塘不去。要清楚自己的身體健康狀況，熟知自己的水性。游泳前先接受正規的培訓。

　　三、觀看視頻，學習夏季游泳溺水自救的方法。

　　四、活動總結

　　生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里。同學們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離所有的不安全！

珍愛生命,預防溺水主題班會12

　　教學內容：

　　學習溺水安全的基本常識，培養有關防范意識。

　　教學目標：

　　1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

　　2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法。

　　教學重點：

　　溺水安全自救與預防措施。

　　教學難點：

　　溺水安全自救方法的指導。

　　教學準備：

　　收集有關溺水的文字、圖片、錄像資料，并制作多媒體課件。

　　教學形式：

　　多媒體教學。

　　教學過程：

　　一、激趣導入

　　現在天氣逐漸轉熱，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看200７年的一組溺水事故數據。

　　6月21日，陜西省紫陽縣發生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中，最大的14歲，最小的只有7歲。

　　6月25日，福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。

　　6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。

　　7月1日，河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。

　　7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。

　　暑假是廣大師生集體外出旅游、夏令營、游樂、療養活動的高峰期，也是中小學生意外事故，尤其是溺水、交通事故的高發期。據了解，去年暑假，我省、我市發生了多起學生溺水事故。據某市120急救指揮中心統計，該中心去年4月1日至6月9日，共接到溺水求救電話15個，平均每4天半就有一宗溺水事故發生，其中急救車到現場后，患者已死亡的達10人，占67%。事故現場多為農村水塘，溺水者多為初中、小學學生。

　　今年4月13日四川省巴中市3名學生溺水死亡；4月27日遼寧省葫蘆島市6名學生校外野泳溺水死亡。4月27日武漢一天內兩名幼兒溺亡。這些事故連續發生，令人十分痛心。

　　老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。

　　小結：人，應該珍愛生命。隨著夏季到來，學生涉水、游泳行為增多，為切實避免溺水事故，保障同學們的安全，今天這節課我們就來學習珍愛我們的'生命預防溺水教育。

　　二、游泳“六不一會”

　　游泳時要嚴格遵守“六不一會”：不私自下水游泳；不擅自與同學結伴游泳；不在無家長或老師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救護人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不到危險水域戲水。學會基本的自護、自救方法，不貿然施救。

　　三、溺水原因

　　溺水原因主要有以下幾種：①不會游泳；②游泳時間過長，疲勞過度；③在水中突發病尤其是心臟病；④盲目游入深水漩渦。

　　四、避免悲劇上演

　　如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打110報警，然后積極自救：

　　（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；

　　（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

　　五、陸上搶救

　　對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

　　（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；

　　六、課堂總結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里。同學們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離所有的不安全！

　　七、課外拓展

　　閱讀下面的材料進行自我教育。

　　《安全知識"如何防溺水"》

　　游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。

　　為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：

　　1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

　　2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。

　　3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

　　4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

　　5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　　6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

　　7、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。

　　八、發出倡議

　　“珍愛生命，預防溺水”倡議書

　　親愛的同學們：

　　夏季將至，隨著氣溫逐漸升高，有些人為求涼爽下水游泳，這種行為存在極大的安全隱患，每年夏季都成為我國溺水傷亡事故的高發時期，其中學生溺水傷亡事故所占比重較大，而這每一起溺水傷亡事故的發生都意味著一個家庭的破碎。針對這一情況，為增強同學們的安全防患意識，杜絕類似事件的發生，學校特向各位同學發出以下倡議：

　　一、牢固樹立安全意識。各位同學要增強自我保護意識，不參與任何涉水危險活動，不靠近危險、陌生的水域。

　　二、牢固樹立責任意識。美好的生命只有一次，保證生命安全、人身健康不僅是個人的事情，也關系到家庭、學校、社會的和諧，任何同學都要本著對自己、對家庭、對學校、對社會負責的態度規范自己的行為，杜絕溺水傷亡事故的發生。

　　三、嚴禁在沒有家長的監護、陪同下私自下河（湖、庫、壩、溝等）洗澡。有家長監護、陪同的也一定要到安全的、正規的游泳池游泳，并要做好相應的準備活動，注意安全防范，防止溺水事件的發生。

　　四、嚴禁學生私自結群下河（湖、庫、壩、溝等）洗澡。一旦發生溺水事故，后果將不堪設想。

　　五、掌握相關的防溺水知識，并能將所學的知識運用于實際。

　　六、在增強自我安全意識的同時，也要努力做好宣傳、監督和說服工作，發現身邊同學有私自外出游泳想法時，要及時予以勸阻。

　　同學們，讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水，平平安安地度過每一天！

珍愛生命,預防溺水主題班會13

　　【活動目標】

　　（1）學習和掌握預防溺水的基本常識。

　　（2）培訓學生溺水急救的技能。

　　（3）感受生命的可貴，珍愛生命，預防溺水。

　　【活動準備】

　　（1）課外收集學生溺水身亡的事件。

　　（2）（搜狐）視頻資料：《不會游泳下池塘，一少年溺水身亡》。

　　（3）學生網上查找資料：溺水的預防與急救。

　　【活動程序】

　　看視頻——講實例——學技巧——談體會

　　【活動步驟】

　　一、觀看視頻

　　1、播放視頻資料《不會游泳下池塘，一少年溺水身亡》

　　2、學生談談看法：這個少年學生為什么會溺水身亡？

　　二、學生講實例

　　1、我們身邊學生溺水身亡的事件。

　　2、思考并交流：

　　(1)我們身邊的這些溺水身亡的學生和視頻資料中的溺水少年有什么相同點和不同點？

　　(2)從這些悲劇中，你獲得了什么教訓？（生命只有一次，不可重復，不能彩排；每個人都應該珍愛生命，預防溺水；如果掌握了預防溺水的知識，悲劇就可避免。）

　　三、學技巧

　　（一）怎樣預防溺水

　　1、學生交流上網收集到的資料。

　　2、教師小結。

　　（1）、遇到溺水事故，不要慌張，要鎮靜沉著，利用本身浮力或身邊物體進行自救；

　　（2）、及時向岸邊或水中的人大聲呼救；

　　（3）、取仰臥位，頭部向后，盡量使嘴和鼻子露出水面呼吸；

　　（4）、若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

　　（5）、如果身陷漩渦千萬不要踩水，應立刻平臥水面，沿著漩渦邊，用爬泳快速地脫離危險區。

　　（二）怎樣施救溺水者

　　1、學生交流網上收集的方法。

　　2、教師小結。

　　（1）清理口中異物。

　　（2）幫助患者吐水。

　　（3）開展人工呼吸。

　　（4）撥打120急救電話。

　　四、活動總結

　　同學們，天氣變暖，氣溫回升，有些學生可能要下湖游泳了。我們要切記：安全大如天，生命不重來。今天，我們了解了游泳安全的知識，學習了預防溺水的常識，培訓了對溺水者的.急救技能，這對你們今后的生活很有必要。你們是父母的希望，也是祖國的未來。祝大家做個珍愛生命的學生，學會預防溺水，遠離危險，健康快樂地成長！

珍愛生命,預防溺水主題班會14

　　我講述近期發生在我們身邊的幾起溺水死亡事故，一天死亡16人。聽了這件事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。為了提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。初步了解溺水安全的有關內容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。使學生學會珍愛生命，學會自救的方法。

　　夏天是溺水事故的多發季節。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發生，要求學生必須做到這幾點：①未經家長老師同意不去;②沒有會游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。⑤要清楚自己的身體健康狀況，熟知自己的水性⑥游泳前先接受正規的培訓。

　　3、夏季游泳溺水自救方略介紹。

　　水是生命之源。它有溫柔的一面，滋養著人類和萬物;但也有剛烈的一面，有時竟然吞噬了人的生命。同一個季節，同一條河里，上演著同一樣的悲劇。

　　當堂的溺水講座，同學們的反應還算是很積極的，都能很積極的配合我們的生活委員和我們其他的兩個同學，把所有的注意力都集中在我們所做的PPT上，很認真的回答每個需要回答的問題。

　　這次的講座，告訴我們學生，要無時無刻都注意到身邊隱藏的危害。

　　我們雖然是在校五年級學生，但是我們依舊不能獨自去禁止游泳的地方去，畢竟我們還未成年;不可以在看到別人有困難的時候，自己很舍己為人的去救，因為我們有可能也會被拉下水。

　　“生命無價，水無罪”，水是自然界最寶貴的資源，我們再也不能把糟蹋生命的罪責強加到無生命的水身上。讓我們行動起來，“珍愛生命、謹防溺水”。

　　總體來說，這次在班級里面演講的情況，還算可以，對于我們來說也是一個演習的機會，以后要牢牢記住老師的話在這里，我提醒大家：小孩游泳一定要有家長看護，不會游泳的最好不要下水，特別不能到水深水冷的地方，如魚塘、水庫等地方去游泳。及時出去游泳，也要結伴同行，這樣可以互相有個照應，一定要記住血的教訓，珍愛生命，防止溺水。

　　“珍愛生命，謹防溺水”應警鐘長鳴!作為我們小學生，應該時刻繃緊安全這根弦，加強自我防患意識，防患于未然，不私自下河洗澡，不到深水的地方去，不在水中游玩太久……作為老師和家長，應承擔起對孩子的監護和教育責任，使他們懂得珍愛生命，學會一些基本的游泳技術和溺水后的自救措施。作為各級地方政府，應加強勘察，對危險河段要采取防患措施，絕不能容忍一些開發商，只管挖沙石掙錢，卻不顧他人安危的做法。

　　“生命無價，水無罪”，水是自然界最寶貴的資源，我們再也不能把糟蹋生命的罪責強加到無生命的水身上。讓我們行動起來，“珍愛生命、謹防溺水”!

　　防溺水主題活動方案

　　班會是以班級為單位的全班學生的會議或活動。它是班主任對學生進行全面發展教育，樹立健康輿論，培養良好班集體的重要途徑，也是學生自我教育和民主管理的重要形式。下面應屆畢業生網為你準備了這篇關于防溺水的主題班會的`文章：

　　班會目標：

　　1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

　　2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。

　　班會形式：討論、交流形式

　　班會過程：

　　一、導入

　　1、傳達兩起安全事故。

　　聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

　　2、學生發言

　　學生踴躍發言談出自己的感想，以及自己以后該怎么做。

　　3、老師總結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。

　　二、關于防溺水我們要嚴格遵守“四不”：

　　①未經家長老師同意不去;②更不能到河塘撈魚摸蝦;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去，。

　　三、溺水原因主要有以下幾種：

　　①不會游泳;②游泳時間過長，疲勞過度;③在水中突發病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦。

　　四、做到防溺水的幾點：

　　為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：

　　1、不要獨自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。

　　2、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。

　　3、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。

　　4、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　　5、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

　　五、掌握自救：

　　A、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打110報警，然后積極自救：

　　(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;

　　(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

　　B、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救

　　(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;

　　六、課堂總結：

　　結束語：同學們，父母給了你們珍貴的生命，你們要好好保護，珍愛自己的生命!

珍愛生命,預防溺水主題班會15

　　教學內容：學習防溺水的基本安全常識，懂得珍愛生命，且培養有關防范的能力。教學目標：1、提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

　　2、初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生都要提高安全意識。

　　3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學過程：

　　一、談話導入課題

　　生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

　　二、新授

　　1、游泳中要注意的'問題：

　　組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。

　　學生討論：在游泳時要注意哪些問題？

　　學生分組討論以后，教師進行總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

　　2、組織學生共同分析發生溺水事故的原因，教師作總結：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病，尤其是心臟病、腳抽筋。盲目游入深水陷入漩渦。

　　3、溺水的急救----教師進行詳細講解：

　　方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

　　4、溺水急救方法：

　　（1）迅速脫水上岸。

　　（2）傾出呼吸道積水。方法一，是搶救者一腿跪地；另一腿屈起，將溺水兒童俯臥于屈起的大腿上，使其頭足下垂。然后顫動大腿或壓兒童背部，使呼吸道內積水傾出。方法二，是讓溺水兒童俯臥于搶救者肩部，使其頭足下垂，當搶救者來置跑動時就可傾出其呼吸道內積水。傾水的同時還必須用手清除溺水兒童的咽部、鼻腔里的泥沙和污物，保持呼吸道暢通。注意傾水的時間不宜長，以免延誤心肺復蘇。

　　（3）對呼吸、心跳微弱或剛停止的溺水者，迅速進行口對口（鼻）式的人工呼吸，并施行胸外心臟按摩。

　　（4）經現場初步搶救，若溺水者呼吸心跳已經逐漸恢復正常，可讓其服下熱茶水或其它湯汁后靜臥。仍未脫離危險的溺水者，應盡快送往醫療單位繼續進行復蘇處理及預防性治療。

　　三、課堂總結

　　1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

　　2、教師小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

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