弘揚(yáng)雷鋒精神主題班會(huì)（精選25篇）
上學(xué)期間，說(shuō)起主題班會(huì)，大家一定不陌生吧？主題班會(huì)會(huì)前需要充分的準(zhǔn)備，盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專長(zhǎng)、愛好和創(chuàng)造性。什么樣的主題班會(huì)才能夠真正幫助到我們呢？以下是小編為大家收集的弘揚(yáng)雷鋒精神主題班會(huì)（精選25篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
弘揚(yáng)雷鋒精神主題班會(huì) 1
班會(huì)主題
傳承雷鋒精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
班會(huì)時(shí)間
xxx年3月10號(hào)
班會(huì)地點(diǎn)
毓秀樓C402教室
班會(huì)主持人
班主任
班會(huì)記錄人
班長(zhǎng)
班會(huì)目的
通過介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”；通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”；讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
班會(huì)內(nèi)容
1.班主任引入班會(huì)主題
2.班主任介紹雷鋒的坎坷艱難的生評(píng)
3.文字和圖片展示雷鋒的事跡
4.3月5日雷鋒紀(jì)念日的.來(lái)歷
5.文字和圖片展示當(dāng)代的雷鋒
6.雷鋒精神內(nèi)涵的解讀奉獻(xiàn)精神；“釘子”精神；“螺絲釘”精神；艱苦奮斗精神
7.學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)雷鋒名言錄
8.學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，并在雷鋒精神的指引下，如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
9.新時(shí)期如何學(xué)習(xí)雷鋒
一是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念。
二是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神。
三是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神
四是要學(xué)習(xí)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神。
五是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。
10.作為一名在校學(xué)生，我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)雷鋒精神？如何傳承雷鋒精神？
11.同學(xué)聆聽并跟唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
12.班主任做總結(jié)，宣布班會(huì)結(jié)束
弘揚(yáng)雷鋒精神主題班會(huì) 2
一、班會(huì)目的：
讓同學(xué)們真正認(rèn)識(shí)到雷鋒精神的可貴，學(xué)習(xí)雷鋒精神不能只停留于表面。同時(shí)通過這次主題班會(huì)，深化學(xué)習(xí)雷鋒，培養(yǎng)同學(xué)們關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)良品質(zhì)，同時(shí)加強(qiáng)我班精神文明建設(shè)，倡導(dǎo)班級(jí)文明新風(fēng)、構(gòu)建和諧班級(jí)。
二、班會(huì)主題：
雷鋒在我身邊
三、班會(huì)時(shí)間：
3月12日
四、班會(huì)地點(diǎn)：
北院教學(xué)樓801
五、班會(huì)參與人員：
商務(wù)1205班全體學(xué)生
六、前期準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)雷鋒的資料、名言名句等
2、收集身邊的感人感事
3、準(zhǔn)備背景歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣》
4、制作ppt及下載有關(guān)《現(xiàn)代活雷鋒》的視頻
5、準(zhǔn)備班會(huì)材料以及分配各個(gè)工作
七、班會(huì)流程：
1、主持人引入班會(huì)主題
2、播放ppt，觀看《現(xiàn)代活雷鋒》視頻
3、談?wù)勔曨l對(duì)同學(xué)的感受
4、介紹各類雷鋒生前事例、講雷鋒精神、故事、及名言名句
5、同學(xué)們自由上臺(tái)講述身邊的感人感事
八、班會(huì)總結(jié)：
通過這次班會(huì)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)雷鋒有了進(jìn)一步的'了解，又拉近了同學(xué)與同學(xué)之間的距離，讓同學(xué)們更好的了解對(duì)方，以及加深了這個(gè)集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)們關(guān)愛他人、服務(wù)社的優(yōu)良品質(zhì)，我們要把雷鋒精神落實(shí)在日常的生活中，讓雷鋒的精神伴隨著時(shí)代的腳步成為我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。
弘揚(yáng)雷鋒精神主題班會(huì) 3
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)依據(jù)及目標(biāo)：
現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)于學(xué)雷鋒活動(dòng)就是表現(xiàn)為簡(jiǎn)單的模仿和機(jī)械的重復(fù)雷鋒故事上。通過本次中隊(duì)活動(dòng)讓學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，能以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)雷鋒精神。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
雷鋒故事和雷鋒格言，雷鋒圖片，班級(jí)同學(xué)學(xué)雷鋒事跡
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月38日
地點(diǎn)：六(4)班教室
對(duì)象：六(4)中隊(duì)
四、活動(dòng)過程：
(一)全體立正，各小隊(duì)檢查人數(shù)。
(二)出旗、敬禮。
(三)唱隊(duì)歌。
(四)中隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)開始。
學(xué)雷鋒手抄報(bào)內(nèi)容關(guān)于雷鋒的名言警句
(五)活動(dòng)進(jìn)行：
主持人甲：又是3月。每到這個(gè)時(shí)候，中國(guó)人總是自然而然地想起一個(gè)熟悉而親切的名字，一個(gè)在這個(gè)世上僅僅生活了22年的戰(zhàn)士--雷鋒。
主持人乙：44年前的3月，那個(gè)像流星一樣倏然劃過世界的年輕生命，以另外一種方式重新降生了。從那以后，這個(gè)名字就成為一個(gè)民族所共認(rèn)的良知和美德的標(biāo)志和尺度，他那22歲的目光和笑容就成為我們變動(dòng)不居的生活中一抹溫暖感人的亮色。
主持人甲：今天，照例在這樣一個(gè)日子，各地又將組織各種形式的學(xué)雷鋒紀(jì)念活動(dòng)，向社會(huì)宣示雷鋒精神，倡導(dǎo)人們“學(xué)雷鋒”。
主持人乙：一個(gè)如此短暫的生命，一個(gè)普普通通的士兵，為什么能引起我們?nèi)绱碎L(zhǎng)久的懷念？我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下這位英雄。
多媒體演示雷鋒圖片。
問：有誰(shuí)了解雷鋒的生平(學(xué)生介紹雷鋒生平)
主持人甲：當(dāng)44年的時(shí)光流逝，我們依然在內(nèi)心中懷念他，凝視他那憨樸純潔的'笑容時(shí)，我們?nèi)匀桓惺艿揭环N直抵人心的力量，這就說(shuō)明，這個(gè)年輕士兵身上一定蘊(yùn)藏了更加豐富和純粹的人性內(nèi)容。下面我們認(rèn)識(shí)一下雷鋒的釘子精神。
(一生講)
主持人甲：雷鋒叔叔就是這樣珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)的。聽了這個(gè)故事你有何感想？
一到兩名學(xué)生談?wù)劼犃斯适碌母邢搿?/p>
我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這樣的“釘子”精神。其實(shí)我們班就有這樣的同學(xué)存在(讓同學(xué)舉例)
主持人乙：除了學(xué)習(xí)，雷鋒叔叔對(duì)待生活同樣也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
同學(xué)講雷鋒艱苦樸素的故事
主持人甲：聽了這些故事你又想說(shuō)什么？我們?cè)谏钪性撊绾蜗蚶卒h叔叔學(xué)習(xí)？
學(xué)生討論后個(gè)別回答
學(xué)生舉例在這方面做得比較好的同學(xué)全班表?yè)P(yáng)。
主持人乙：聽了雷鋒的故事，了解了雷鋒的生平，也發(fā)現(xiàn)了我們身邊的一些“小雷鋒”，但是最近班上也存在許多不足之處。
學(xué)生舉出一些不良風(fēng)氣
如：如有些同學(xué)很自私，只顧自己，不理會(huì)別人及班集體，漠視班集體的利益等行為，而且在學(xué)習(xí)積極性方面還是不夠好。
主持人甲：那今后我們應(yīng)該怎樣做呢？(主持人和隊(duì)員共同商討對(duì)策)
中隊(duì)長(zhǎng)：希望通過這次班隊(duì)我們班的不良風(fēng)氣能得以改正，讓雷鋒精神閃耀在我們舜湖校園的每一個(gè)角落，閃耀在我們六(4)班的集體中。下面讓我們齊讀雷鋒格言用于共勉。
全班齊讀雷鋒格言
(六)輔導(dǎo)員講話：就象格言中所講，老師希望大家真正能做到團(tuán)結(jié)友愛伙伴，孝順父母，勤儉節(jié)約，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，胸懷寬闊，心理健康，勇于創(chuàng)新，珍惜時(shí)間，刻苦鉆研，奮發(fā)向上，老師期待著你們的進(jìn)步，同時(shí)希望大家能持之以恒，不要讓雷鋒精神“三月來(lái)，四月走”過于形式化。
(七)呼號(hào)。
(八)退旗、敬禮。
弘揚(yáng)雷鋒精神主題班會(huì) 4
一、活動(dòng)主題
接過雷鋒的槍
二、活動(dòng)時(shí)間
3月份
三、活動(dòng)對(duì)象
大學(xué)生志強(qiáng)社全體成員
四、活動(dòng)形式
到A小學(xué)進(jìn)行“接過雷鋒的槍”主題班會(huì)講課(“A小學(xué)”待定,如育才小學(xué)，龍隱小學(xué)等)
五、組織者
志強(qiáng)社會(huì)干
六、活動(dòng)目的
不僅給了志強(qiáng)社成員們一個(gè)站上講臺(tái)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，更讓小學(xué)生們從小就樹立起“助人為樂”的真善美觀念，形成今年3月我們的'特色雷鋒日——“綠芽”學(xué)雷鋒日。
七、活動(dòng)流程
(1)聯(lián)系A(chǔ)學(xué)校，爭(zhēng)取盡可能多支持我們活動(dòng)的班級(jí)；提前與其班主任作好交流，安排好講課時(shí)間，如果時(shí)間和我們同學(xué)的課程安排發(fā)生沖突，可分批進(jìn)行(如小學(xué)a、b等班級(jí)可騰出星期四某節(jié)課安排給我們的講課，小學(xué)c、d等班級(jí)可騰出星期五某節(jié)課安排給我們的講課，則安排當(dāng)節(jié)課沒課的會(huì)員去參加相應(yīng)的講學(xué)；盡可能兼顧全面)。
(2)通知志強(qiáng)社成員，有意參與者可在3月某日前到指定處報(bào)名，并說(shuō)明自己什么時(shí)間段沒課；如果報(bào)名人數(shù)超過所需人數(shù)，可集中進(jìn)行一次短時(shí)試講，擇優(yōu)而行，其他已報(bào)名但未當(dāng)選的可當(dāng)課堂助手；如果報(bào)名人數(shù)太少，某些會(huì)員時(shí)間充足亦可參加多個(gè)班的講課，或者可以擴(kuò)展到向非會(huì)員征招。
(3)將參與講課者以自愿原則分組，如2人，3人或5人一組，安排好各組所接的班級(jí)，并每組推一人為組長(zhǎng)，組織各組收集好所需的資料并準(zhǔn)備好講課內(nèi)容。如：
可略介紹一下我們本次活動(dòng)的主題，并調(diào)動(dòng)課堂氣氛，先讓同學(xué)們描述一下他們心目中雷鋒的形象，講述一下他們所知的雷鋒事跡；然后再講授一些他們未夠了解的知識(shí)點(diǎn)，指引他們對(duì)雷鋒精神做出正確評(píng)價(jià)，激發(fā)他們向雷鋒學(xué)習(xí)的熱情；接下來(lái)教同學(xué)們唱《接過雷鋒的槍》；最后是合影留念。
(4)講課回來(lái)后，各組寫好感想，組長(zhǎng)將感想收集整理，以備活動(dòng)總結(jié)會(huì)上發(fā)言；3月末4月初之前對(duì)各組效果進(jìn)行評(píng)比。
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
公交車費(fèi)用、海報(bào)
弘揚(yáng)雷鋒精神主題班會(huì) 5
一、活動(dòng)目的
以倡導(dǎo)文明新風(fēng)、弘揚(yáng)社會(huì)正氣為目標(biāo)，通過開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，進(jìn)一步深化“做一個(gè)有道德的人”。
1、通過主題教育實(shí)踐活動(dòng)，介紹雷鋒的生平及真實(shí)故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的`一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺的向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
2、利用各種表現(xiàn)形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們生活中。
二、活動(dòng)措施
1、從思想上提高對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
2、從行動(dòng)上豐富學(xué)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)涵。如把文明禮儀教育、感恩教育、誠(chéng)信教育等有機(jī)滲透到學(xué)雷鋒主題實(shí)踐活動(dòng)中。
3、從方式上改進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)的方法，將學(xué)雷鋒活動(dòng)結(jié)到學(xué)生的生活實(shí)踐中來(lái)，賦予雷鋒精神時(shí)代意義。
三、活動(dòng)主題
學(xué)雷鋒、講公德、知禮儀、獻(xiàn)愛心，做一個(gè)有道德的人
四、活動(dòng)時(shí)間
3月
五、具體活動(dòng)安排
(一)營(yíng)造學(xué)雷鋒氛圍。
1、開展以“學(xué)雷鋒、講公德、知禮儀、獻(xiàn)愛心，做一個(gè)有道德的人”為主題的班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)，通過征文、歌詠比賽、詩(shī)歌朗誦、演講、辯論等學(xué)生喜聞見樂的活動(dòng)形式，大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義和集體主義精神。
2、利用櫥窗、宣傳欄、黑板報(bào)、等多種渠道，宣傳雷鋒事跡，弘揚(yáng)雷鋒精神，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。
(二)學(xué)雷鋒見行動(dòng)。
1、將愛心獻(xiàn)給社會(huì)。
(1)開展愛心連接你我他，為他們做一些力所能及的事情。
(2)在校內(nèi)外開展“文明舉止”、“文明儀表”、“文明用語(yǔ)”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與家長(zhǎng)養(yǎng)成文明習(xí)慣，共建文明家庭。
2、將愛心獻(xiàn)給學(xué)校。
(1)通過開展給老師一封信、老師我和你說(shuō)、今天我當(dāng)小老師等活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)活動(dòng)。
(2)在學(xué)校開展實(shí)踐活動(dòng)如：撿垃圾，做好班級(jí)及學(xué)校衛(wèi)生區(qū)。激發(fā)學(xué)生愛校情感，培養(yǎng)學(xué)生尊師、愛校、守紀(jì)的道德品質(zhì)。
3、將愛心獻(xiàn)給媽媽
以“三八婦女節(jié)”為契機(jī)，為媽媽寫一封信、做一張賀卡或干一件力所能及的事。
4、將愛心獻(xiàn)給自己
(1)像雷鋒一樣珍惜時(shí)間。
(2)像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí)。
(3)像雷鋒一樣勤儉節(jié)約。
5、活動(dòng)過程中做好以下六個(gè)一。
(1)寫一次征文，以“讀雷鋒故事有感”、“雷鋒在我身邊”、“與文明牽手”等為題。
(2)出一期手抄報(bào)，以雷鋒精神與感恩為主題。
(3)成立一個(gè)學(xué)雷鋒行動(dòng)小組。每人做一件好事。
(4)樹立一個(gè)榜樣。以勤儉自強(qiáng)”、“助人為樂”、“誠(chéng)實(shí)守信”、“尊老愛幼”、“勤奮好學(xué)”主題。
(5)讀一本書。《雷鋒的故事》或其它，交流心得體會(huì)。
(6)唱一首歌。會(huì)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，欣賞：《愛的奉獻(xiàn)》、《把幸福給你》、《讓世界充滿愛》
(四)進(jìn)行學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)、獎(jiǎng)勵(lì)。
1.本中隊(duì)安排一位中隊(duì)干部負(fù)責(zé)把班內(nèi)的好人好事記錄在學(xué)雷鋒、做好事登記表，在班內(nèi)學(xué)習(xí)交流。
2.由中隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)在班內(nèi)的組織召開“學(xué)習(xí)雷鋒經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會(huì)”，對(duì)班級(jí)學(xué)雷鋒情況進(jìn)行總結(jié)。開展民主評(píng)議活動(dòng)，對(duì)好的典型進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
弘揚(yáng)雷鋒精神主題班會(huì) 6
一、活動(dòng)背景：
1、班會(huì)思想：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)雷鋒精神。
2、班會(huì)目的：弘揚(yáng)雷鋒精神，發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。
3、班會(huì)主題：弘揚(yáng)雷鋒精神
二、活動(dòng)中期
1、班會(huì)方案：
（1）班會(huì)時(shí)間：20xx年3月5日19：00
（2）班會(huì)地點(diǎn)：6505
（3）班會(huì)人員：36B11608班全體同學(xué)及輔導(dǎo)員
（4）班會(huì)主持：劉晨琛（班長(zhǎng)）
（5）班會(huì)記錄：楊娜（班長(zhǎng)）
（6）班會(huì)攝像：王帥（團(tuán)支書）
班會(huì)步驟：
1、班長(zhǎng)發(fā)言：宣布班會(huì)正式開始
2、學(xué)習(xí)委員發(fā)言；
（1）總結(jié)上周工作
（2）對(duì)下周工作做安排
3、由班會(huì)負(fù)責(zé)小組發(fā)言：主要圍繞弘揚(yáng)雷鋒精神展開工作。
4、班會(huì)負(fù)責(zé)小組成員發(fā)言：提出當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)如何在生活學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。
5、班會(huì)小組成員發(fā)言：自己在弘揚(yáng)雷鋒精神方面是怎么做的。
6、組織委員發(fā)言：對(duì)班會(huì)負(fù)責(zé)人發(fā)言的總結(jié)。
7、宣傳委員發(fā)言：闡述自己前期工作上的不足與改進(jìn)的方法以及后期應(yīng)該努力的方向。
8、心理委員發(fā)言：闡述新學(xué)期的工作目標(biāo)和計(jì)劃。
9、生活委員發(fā)言：闡述新學(xué)期的工作目標(biāo)和計(jì)劃及班費(fèi)的收支情況。
10、文體委員發(fā)言：
11、輔導(dǎo)員發(fā)言：
（1）強(qiáng)調(diào)弘揚(yáng)雷鋒精神的'重要性。
（2）對(duì)我班某些優(yōu)點(diǎn)提出表?yè)P(yáng)，并強(qiáng)調(diào)要有戰(zhàn)勝困難的決心。
12、班長(zhǎng)發(fā)言：
（1）對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行小結(jié)。
（2）強(qiáng)調(diào)同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。
（3）強(qiáng)調(diào)借助本次班會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)。
13、班長(zhǎng)宣布班會(huì)結(jié)束。
弘揚(yáng)雷鋒精神主題班會(huì) 7
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解雷鋒的生平、事跡，體會(huì)雷鋒的偉大精神。
2、讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)雷鋒不是一句口號(hào)，要從自己做起；從身邊做起；從小事做起。
3、讓學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì)，對(duì)學(xué)習(xí)要有釘子精神，對(duì)同學(xué)要有互幫互愛的精神。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、提前一周告知全班學(xué)生，讓學(xué)生了解此活動(dòng)的`意義。
2、班委會(huì)負(fù)責(zé)組織策劃活動(dòng)過程。
3、全班以個(gè)人或小組形式報(bào)節(jié)目。
4、布置學(xué)生查閱有關(guān)雷鋒的書籍和音像資料，收集以雷鋒為主題的生平事跡介紹、雷鋒日記、雷鋒故事等并做好摘抄和讀后感。
5、準(zhǔn)備有關(guān)背景音樂、歌曲。
三、活動(dòng)過程設(shè)計(jì)方案
一）主持人（石爽、王雙）導(dǎo)入班會(huì)
二）雷鋒詩(shī)歌我來(lái)頌――配樂朗誦雷鋒詩(shī)歌。
三）雷鋒生平、事跡我來(lái)講――幾名同學(xué)介紹雷鋒的生平及事跡，讓每個(gè)同學(xué)更全面、深入的了解雷鋒。
四）雷鋒故事小品我來(lái)演――幾名同學(xué)表演雷鋒小品，以生動(dòng)的形式再現(xiàn)雷鋒的光輝事跡，讓學(xué)生感受和學(xué)習(xí)雷鋒的偉大精神。
五）雷鋒日記我來(lái)讀――通過日記使同學(xué)們更深刻的體會(huì)到雷鋒的偉大精神。
六）雷鋒精神我來(lái)議――學(xué)生發(fā)表對(duì)于學(xué)習(xí)雷鋒精神的感慨和自己的見解，暢所欲言。深入討論為什么要向雷鋒學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他的什么精神，怎樣學(xué)習(xí)他的精神。
七）雷鋒傳人我來(lái)找――引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事和別人的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生明白雷鋒離我們并不遙遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)雷鋒不是一句空話，學(xué)習(xí)雷鋒并不難。
八）雷鋒歌曲我來(lái)唱――在歌曲中升華情感，受到鼓舞。
九）班主任點(diǎn)評(píng)
弘揚(yáng)雷鋒精神主題班會(huì) 8
活動(dòng)主題：
弘揚(yáng)雷鋒精神，愛心溫暖敬老院
活動(dòng)時(shí)間：
3月12日
活動(dòng)地點(diǎn)：
敬老院
活動(dòng)對(duì)象：
全體少先隊(duì)員
主持人：
（中隊(duì)長(zhǎng)）（教師）
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.積極向雷鋒同志學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)雷鋒精神，為孤殘老人獻(xiàn)愛心；
2.通過參加獻(xiàn)愛心活動(dòng)，樹立學(xué)生以雷鋒為榜樣，爭(zhēng)做好人好事的新風(fēng)氣；
3.讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及節(jié)目所用道具；
2.準(zhǔn)備好勞動(dòng)工具；
3.購(gòu)買生活物質(zhì)。
三、活動(dòng)安排程序：
清潔敬老院——與老公互動(dòng)——發(fā)放物質(zhì)——表演節(jié)目——代表發(fā)言——教師總結(jié)
四、活動(dòng)過程：
1、主持人宣布主題班會(huì)開始；板書主題：弘揚(yáng)雷鋒精神愛心溫暖敬老院
2、播放雷鋒歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》全班齊唱。
主持人：今天是3月12日，是向雷鋒學(xué)習(xí)的日子。遙遠(yuǎn)的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個(gè)普普通通的`解放軍戰(zhàn)士，全國(guó)人民學(xué)習(xí)的楷模，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國(guó)大地，在那火熱的年代里，多少顆心為了他而跳動(dòng)，又有多少人把他的日記做為座右銘，學(xué)習(xí)一生。現(xiàn)在，我們將用我們的實(shí)際行動(dòng)去追尋雷鋒的步伐，隊(duì)員們，你們準(zhǔn)備好了嗎？
3、高舉隊(duì)旗，高唱雷鋒歌曲，整隊(duì)出發(fā)；
4、來(lái)到敬老院，整隊(duì)分工，男生清掃院落和走廊，女生整理老人房間；
5、與老人互動(dòng)，和她們聊天，幫她們倒水、梳頭；
6、發(fā)放為老人們購(gòu)買的生活物質(zhì)；
7、文藝表演開始，中隊(duì)長(zhǎng)主持，同學(xué)們載歌載舞老人送去快樂；
8、學(xué)生代表發(fā)言：今天我們四年級(jí)全體學(xué)生來(lái)到了這里，我們付出了勞動(dòng)，我們參加了表演，我們得到了收獲！爺爺、奶奶們，你們臉上的笑容是我們?nèi)松畲蟮氖斋@！我們今天來(lái)了，我們以后還會(huì)經(jīng)常來(lái)看您們的，祝您們身體健康，快樂生活！
五、活動(dòng)總結(jié)：
教師：同學(xué)們，今天我們用愛心溫暖了老人，你們有什么感受？我想大家的心情是愉快的，精神是振奮的。是的，你們今天的行為很棒！老師為你們的行為感到高興，感到自豪！“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，希望你們心中能以雷鋒為榜樣，能夠積極主動(dòng)地去幫助那些需要我們幫助的人，爭(zhēng)做一位雷鋒式的好少年！
弘揚(yáng)雷鋒精神主題班會(huì) 9
一、活動(dòng)背景：
雷鋒精神激勵(lì)著一代代青少年健康成長(zhǎng)，為促進(jìn)社會(huì)文明的不斷進(jìn)步與發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。校園作為青年大學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，也是踐行雷鋒精神的重要場(chǎng)所。為推動(dòng)我校大學(xué)生“學(xué)習(xí)雷鋒“活動(dòng)的深入開展，弘揚(yáng)中華民族的.優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)廣大師生積極投身校園精神文明建設(shè)，更好地弘揚(yáng)雷鋒精神，建設(shè)美麗新校園。
二、活動(dòng)主題：
弘揚(yáng)雷鋒精神，建設(shè)美麗校園
三、活動(dòng)目的：
通過舉辦學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動(dòng)，一方面希望增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)，激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)雷鋒精神的熱情，提升廣大學(xué)生的思想覺悟；另一方面，激發(fā)宿州學(xué)院學(xué)子志愿服務(wù)的熱情，促進(jìn)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步“的志愿服務(wù)精神的傳播以及真善美的傳播。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月11日到3月31日
五、活動(dòng)參與人員
宿州學(xué)院全日制在校大學(xué)生
六、活動(dòng)地點(diǎn)
朱仙莊敬老院、食堂、校園
七、活動(dòng)項(xiàng)目
1、光盤行動(dòng)（3月13）；
2、青年志愿者敬老院獻(xiàn)愛心活動(dòng)（3月23）；
3、美麗校園，衛(wèi)生清掃活動(dòng)（3月20）。
八、活動(dòng)流程：
（一）光盤行動(dòng)主題：“光盤行動(dòng)”，從我做起，今天你光盤了嗎？
內(nèi)容：條幅簽名活動(dòng)、發(fā)放、做問卷調(diào)查。
前期宣傳：
1、制作宣傳海報(bào)，粘貼在男女生宿舍門口、食堂門口；
2、通過廣播站宣傳。
活動(dòng)流程：
1、條幅宣傳、海報(bào)倡議；
2、光盤行動(dòng)簽名儀式，定于下周三（3月13號(hào)）在食堂門舉行；
3、光盤行動(dòng)和問卷調(diào)查，下周四（3月14號(hào)）晚讓活部成員走訪各二級(jí)學(xué)院進(jìn)行發(fā)放，并于下周末前做好統(tǒng)計(jì)。
（二）青年志愿者敬老院獻(xiàn)愛心活動(dòng)活動(dòng)流程：
1、與各二級(jí)學(xué)院社會(huì)實(shí)踐部召開雷鋒月活動(dòng)安排會(huì)議；
2、由各二級(jí)學(xué)院社會(huì)實(shí)踐部推薦2名志愿者到校學(xué)生會(huì)社會(huì)實(shí)踐部志愿者隊(duì)參加此次活動(dòng)；
3、對(duì)參加活動(dòng)的志愿者進(jìn)行相關(guān)工作的安排，組織人員準(zhǔn)備文藝節(jié)目；
4、提前與敬老院工作人員聯(lián)系，確定時(shí)間；
5、前往敬老院獻(xiàn)愛心。
（三）美麗校園衛(wèi)生清掃活動(dòng)活動(dòng)流程：
1、由校學(xué)生會(huì)與二級(jí)學(xué)院相關(guān)部門召開動(dòng)員會(huì)；
2、各學(xué)院推薦3~5人參加活動(dòng)；
3、由校學(xué)生會(huì)自律會(huì)和權(quán)益部對(duì)校園進(jìn)行分區(qū)；
4、確定時(shí)間，對(duì)分區(qū)衛(wèi)生進(jìn)行清掃。
九、宣傳方式前期宣傳：
微博，校園廣播，海報(bào)，條幅，后期宣傳：活動(dòng)新聞稿件，照片，視頻
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)光盤行動(dòng)：
問卷調(diào)查、4000份400元，簽字筆一盒20元，合計(jì)420元；敬老院之行：水果，糕點(diǎn)，25份，每份20元，合計(jì)500元；校園清掃：垃圾袋和其他簡(jiǎn)單清掃工具合計(jì)50元；條幅：6條，創(chuàng)業(yè)園國(guó)豪文印社印制；計(jì)劃總費(fèi)用：970元
十一、舉辦單位活動(dòng)主辦：
共青團(tuán)宿州學(xué)院委員會(huì)活動(dòng)承辦：校學(xué)生會(huì)生活部、社會(huì)實(shí)踐部、自律會(huì)、權(quán)益部活動(dòng)協(xié)辦：校學(xué)生會(huì)其他部門及各二級(jí)學(xué)院生活部、社會(huì)實(shí)踐部、自律會(huì)、權(quán)益部
弘揚(yáng)雷鋒精神主題班會(huì) 10
一、活動(dòng)目的
如今的社會(huì)是現(xiàn)代發(fā)展與保留傳統(tǒng)風(fēng)俗的矛盾體。隨著時(shí)代的發(fā)展，物質(zhì)生活水平的逐步提高，人們的道德觀也隨之減弱。現(xiàn)實(shí)下，我們不僅僅是觀察社會(huì)，而是改變社會(huì)。去其歪風(fēng)，展其優(yōu)勢(shì)便是全人類的共同責(zé)任，作為中國(guó)人，不能丟棄老一輩的傳統(tǒng)智慧。必須繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，以助人為快樂之本，以善事為己之任。生活的點(diǎn)滴中，隨處都可發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，如公交車上、馬路上、餐廳里、課堂上……
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.讓每位同學(xué)搜集班中和社會(huì)上的好人好事
2.發(fā)動(dòng)全班同學(xué)搜集有關(guān)雷鋒的簡(jiǎn)介和日記等
3.布置學(xué)生進(jìn)行專題討論：
1)發(fā)動(dòng)全班同學(xué)分小組搜集有關(guān)雷鋒的事例與名言
2)在搜集資料的同時(shí)布置學(xué)生進(jìn)行專題討論：
①我班有哪些好人好事？是否體現(xiàn)雷鋒精神？
②我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？
4.教師歸納專題討論結(jié)果，用于班會(huì)課上的討論：
1)雷鋒有什么魅力
2)為什么要學(xué)習(xí)雷鋒
5.學(xué)生以小組為單位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以備班會(huì)課發(fā)言；
6.小品表演《身邊的雷鋒》
三、活動(dòng)過程
主持人：ab
a：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入無(wú)限的‘為人民服務(wù)’之中去。”大家知道這是誰(shuí)說(shuō)的嗎？
b：社會(huì)上確實(shí)應(yīng)該有公德心，提倡雷鋒精神，鼓勵(lì)有能力幫助別人的去幫助別人。現(xiàn)在，讓我們一同進(jìn)入主題班會(huì)“學(xué)習(xí)雷鋒精神”。
a：雷鋒，一個(gè)逐漸遠(yuǎn)去的名字，卻足足影響了好幾代人。其實(shí)，在我們這個(gè)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，卻需要雷鋒的“傻子”精神、“釘子”精神，讓我們一起走近雷鋒，呼喚雷鋒精神的回歸吧!
二、討論：雷鋒有什么魅力
概括說(shuō)來(lái)，雷鋒的魅力就在于其樂于助人，做好事不留名。
換言之，雷鋒精神之可貴，就在于他既有一副熱心腸，也有一顆平常心。
我認(rèn)為：雷鋒精神具有鮮明的民族性，體現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德；
雷鋒精神具有鮮明的時(shí)代性，體現(xiàn)了社會(huì)發(fā)展的必然要求；
雷鋒精神具有廣泛的群眾性，體現(xiàn)了先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。
a：雷鋒是個(gè)再平凡不過的人，在他身上時(shí)刻都散發(fā)著一種樸實(shí)無(wú)華的光彩。這種光彩是具永恒價(jià)值的。
b：我們班58個(gè)同學(xué)，我們就有58顆滾燙的心，58雙溫暖的手，讓我們攜手抱成團(tuán)，把我們班建成一個(gè)溫暖的大家庭。讓雷鋒精神在我們班開花。
三、討論：為什么要學(xué)習(xí)雷鋒
當(dāng)我們提到有必要學(xué)習(xí)雷鋒精神時(shí)，許多尤其是人總在問：為什么要學(xué)習(xí)雷鋒精神？是啊，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)那位早就不存在的人物事跡呢？其實(shí)，回答這個(gè)問題很簡(jiǎn)單，正因?yàn)槲覀冞@個(gè)社會(huì)“雷鋒精神”的缺失，人與人之間不僅沒有了相互幫助的互助友愛之新，連最起碼的相互信任都在人們的心中漸漸淡漠；這是危險(xiǎn)的，也是現(xiàn)代文明社會(huì)所不允許的。因此我認(rèn)為，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)雷鋒精神，在目前形式下不僅是必須的，而且是強(qiáng)化和提高現(xiàn)代文明社會(huì)文明人高尚人格品德的重要前提。
我們要求學(xué)習(xí)的不是雷鋒個(gè)人，而是“雷鋒精神”。雷鋒精神是代表著社會(huì)主義時(shí)代先進(jìn)的民族精神，盡管有人認(rèn)為這是個(gè)物質(zhì)時(shí)代，但我們?nèi)匀徊荒芎鲆暎挥性诮o予別人幫助的過程中，人的`精神享受才是真正快樂的。雷鋒精神所體現(xiàn)的，也正是這樣的思想內(nèi)涵，因此我們不能放棄學(xué)習(xí)這種偉大的精神。
事實(shí)上，雷鋒精神所代表的是一種人性中高尚品質(zhì)閃躍的光輝，我們應(yīng)該讓這種光輝永久閃爍，永久燦爛；那么，無(wú)論社會(huì)發(fā)展到什么時(shí)候，雷鋒精神也不會(huì)過時(shí)。就目前的現(xiàn)狀看，學(xué)習(xí)雷鋒精神不僅不能放松，而且應(yīng)該更加重視和加強(qiáng)；客觀社會(huì)在飛躍式進(jìn)步發(fā)展，作為人的行為文明——比如誠(chéng)信、助人為樂、相互關(guān)愛……缺失的正是不能少的。
提倡學(xué)習(xí)雷鋒精神并不僅僅是要求人們做一兩件好人好事，而是要從新時(shí)代公民行為準(zhǔn)則上規(guī)范自己，要求自己，做一個(gè)有愛心的，對(duì)他人樂于隨時(shí)伸出友愛之手的文明人；一個(gè)精神健康、行為端正的人才是新時(shí)期的文明人。
第三環(huán)節(jié)：實(shí)踐雷鋒
一、歌曲欣賞。
a.下面請(qǐng)同學(xué)們聽一曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
b.雷鋒曾說(shuō)過：“一個(gè)人做好事并不難，難的是一輩子做好事。”這是個(gè)頗有意味的問題，值得我們深思。
二、實(shí)踐中的雷鋒。
由各位同學(xué)尋找身邊的學(xué)雷鋒的事例，并請(qǐng)他談自己的想法和感受，深化主題教育。
三、班主任發(fā)言總結(jié)。
弘揚(yáng)雷鋒精神主題班會(huì) 11
活動(dòng)時(shí)間：
4月11日
活動(dòng)地點(diǎn)：
多媒體教室
活動(dòng)對(duì)象：
全體501同學(xué)
主持人：
陳馨、林芷涵
一、活動(dòng)目標(biāo):
1．通過雷鋒的生平簡(jiǎn)介及真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
2．利用介紹、表演、評(píng)議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒親身經(jīng)歷的先進(jìn)代表性的真實(shí)故事的錄像。
2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》這首歌的mp3。
三、活動(dòng)安排程序：
錄像《雷鋒生平簡(jiǎn)介》----《雷鋒故事聯(lián)播》---《雷鋒知識(shí)搶答》--詩(shī)朗誦《我們永遠(yuǎn)記得》------相聲《如此“學(xué)雷鋒”》------舞蹈《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》------小品《小雷鋒在行動(dòng)》------說(shuō)說(shuō)《我們班的小雷鋒》------快板《學(xué)雷鋒三字經(jīng)》------齊唱《我們要做雷鋒式的好少年》----《學(xué)雷鋒見行動(dòng)》簽名儀式
四、活動(dòng)具體程序：
合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，下午好！
埕邊小學(xué)501班《雷鋒與我同行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
甲：三月，是溫馨的，因?yàn)椋遣シN的'希望；
乙：三月，是激昂的，因?yàn)椋巧劝l(fā)前的搏擊；
合：三月，更是榮耀的，因?yàn)椋娮C了一個(gè)平凡卻不朽的名字--雷鋒
甲：他，不是文豪，卻寫下不朽詩(shī)文。
乙：他，不是將軍，卻立了無(wú)數(shù)功勛。
合：他，如此平凡，如此年輕，像一滴小小的春雨，滲透億萬(wàn)人的心！
甲：讓我們觀看一段錄像，走近雷鋒。
（一）觀看錄像《雷鋒生平簡(jiǎn)介》
乙：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在我們的心中。
你們知道雷鋒的故事嗎？請(qǐng)聽：
（二）《雷鋒故事聯(lián)播》
甲：雷鋒是我們的榜樣，他短暫的生命像一顆流星，當(dāng)它劃過天空的時(shí)候，卻是十分燦爛奪目。關(guān)于雷鋒叔叔，你們知道多少呢？我們來(lái)個(gè)
（三）《雷鋒知識(shí)搶答》
乙：如果你是一滴水，是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一縷陽(yáng)光，是否照亮了一份黑暗？請(qǐng)聽
（四）詩(shī)朗誦《我們永遠(yuǎn)記得》
甲：陽(yáng)光明媚的春天，學(xué)雷鋒溫暖著你我，請(qǐng)欣賞
（五）相聲《如此“學(xué)雷鋒”》
乙：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。請(qǐng)欣賞
（六）歌伴舞：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
甲：同學(xué)們都知道3月是學(xué)雷鋒月，在平時(shí)，我們也應(yīng)該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。請(qǐng)欣賞
（七）小品《小雷鋒在行動(dòng)》
乙：雷鋒精神放光芒，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小品中昕珺和盛軒的助人為樂、拾金不昧的精神。雷鋒叔叔雖然離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃耀在班集體中。不信？請(qǐng)聽同學(xué)們
（八）說(shuō)說(shuō)《我們班的小雷鋒》
甲：同學(xué)們的發(fā)言讓我深切地感受到：雷鋒其實(shí)就在我們的身邊，當(dāng)我們
學(xué)習(xí)上遇到困難，有人幫我們解答；當(dāng)我們不小心摔跤，有人將我們扶起；當(dāng)我們雨天沒傘時(shí)，有人將我們送回；當(dāng)我們傷心難過時(shí)，有人在一旁安慰。
學(xué)雷鋒，見行動(dòng)，有請(qǐng)馳航為我們帶來(lái)的
（九）快板--《學(xué)雷鋒三字經(jīng)》
乙：雷鋒----是一支歌，它撞擊著每個(gè)人的心靈，響徹世界每一個(gè)角落。同學(xué)們，讓我們
（十）齊唱《我們要做雷鋒式的好少年》吧。
甲：同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向，通過這次班會(huì)，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。
乙：是的！從我們身邊的小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，看見水龍頭沒有關(guān)，上前擰緊，我們就是“節(jié)約小雷鋒”。看到地上有果皮紙屑，主動(dòng)撿起來(lái)，我們就是“環(huán)保小雷鋒”。積極參加學(xué)校、班級(jí)的義務(wù)勞動(dòng)，我們就是“愛集體的小雷鋒”。
（十一）《學(xué)雷鋒，我能行》簽名活動(dòng)
弘揚(yáng)雷鋒精神主題班會(huì) 12
一、活動(dòng)目的：
1.通過雷鋒的生平以及雷鋒事跡的介紹，讓同學(xué)們知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
2.通過“雷鋒精神永駐”主題班會(huì)活動(dòng)，目的在于引導(dǎo)學(xué)生明白：雷鋒叔叔的“助人為樂精神”和“鉆研的釘子精神”永不過時(shí)。
3.通過活動(dòng)，希望有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集一些雷鋒的基本資料和先進(jìn)事跡。
2.學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
3.課件、培養(yǎng)小記者。
三、活動(dòng)形式：
朗讀、討論、合唱、討論等
四、活動(dòng)過程：
1.宣布主題班會(huì)課開始
春雨點(diǎn)亮枝頭，悠然綻開了一個(gè)季節(jié)的問候。在春雨淅淅瀝瀝的三月初，我們開始新班會(huì)——《雷鋒精神永駐》。首先請(qǐng)全體同學(xué)起立，齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
2.全班齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
3.雷鋒，雷鋒，這個(gè)名字是那樣熟悉、親切，《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》就是因他而存在。這首歌曲，響徹中國(guó)大地，多少人以他為榜樣，頂禮膜拜，多少人把他的日記作為座右銘，學(xué)習(xí)一生。
同學(xué)們對(duì)雷鋒叔叔了解多少，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)他呢？作為共產(chǎn)主義接班人，我們應(yīng)該怎么做才能繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)呢？
那么，首先，我們來(lái)了解了解雷鋒叔叔吧！
4.看圖片，老師講解，了解雷鋒基本信息
年僅22歲，雷鋒在其短暫而光輝的一生中所體現(xiàn)出來(lái)的愛國(guó)、愛黨、愛社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，刻苦鉆研科學(xué)理論的釘子精神，全心全意為人民服務(wù)的崇高品質(zhì)，助人為樂、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操，艱苦奮斗、忘我工作的優(yōu)良作風(fēng)，給我們留下寶貴的精神財(cái)富。
5.了解雷鋒事跡
接下來(lái)，就讓我們來(lái)了解雷鋒叔叔的事跡!
討論你知道的雷鋒事跡全班交流雷鋒的事跡朗讀雷鋒的日記
雷鋒在日記里還寫到：今天，我們沒有理由不好好學(xué)習(xí)和工作，沒有理由不改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，沒有理由只顧自己不顧班集體。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今后努力學(xué)好知識(shí)的動(dòng)力。
6.下面我將采訪兩名同學(xué)，請(qǐng)他們談一談他們的感想。采訪以下一些問題：
（1）雷鋒是怎樣一個(gè)人嗎？雷鋒精神是什么呢？
（2）你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的？
（3）你覺得努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力是什么？
（4）你覺得與同學(xué)交往的最重要的是什么？
7.學(xué)生發(fā)言：我班的“活雷鋒”（講述班里的好人好事）討論班上的“小雷鋒”全班展示討論結(jié)果
同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒去，就在我們的身邊。時(shí)代的改變或許會(huì)令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會(huì)不再需要雷鋒。實(shí)際上，雷鋒精神的`內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。
8.班主任老師小結(jié)；
這次的主題班會(huì)開得很成功，也開得很有創(chuàng)意與實(shí)效，讓同學(xué)們明確“學(xué)雷鋒”關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)雷鋒精神的內(nèi)涵，也讓同學(xué)們感受到在新時(shí)代我們?nèi)孕枰卒h精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個(gè)人去創(chuàng)造。希望我們每個(gè)同學(xué)都能真正把雷鋒精神付諸于行動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造美，讓我們的班集體更團(tuán)結(jié)，更互助，更優(yōu)秀。
弘揚(yáng)雷鋒精神主題班會(huì) 13
班會(huì)目的：
本次班會(huì)以3月5日學(xué)雷鋒日為契機(jī)，針對(duì)校園存在的不文明現(xiàn)象。通過主題班會(huì)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想上的教育，讓同學(xué)們感受、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的雷鋒精神。讓大家投身于學(xué)雷鋒、講文明、樹新風(fēng)建和諧校園之中。
一、過程：
1.簡(jiǎn)介雷鋒的生平事跡、展示圖片資料
2.全體同學(xué)和班主任合唱：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
3.主持人提出問題：我們身邊存在哪些文明與不文明行為（列舉），應(yīng)該如何克服或發(fā)揚(yáng)？
文明行為：樂于助人、尊敬師長(zhǎng)、友愛同學(xué)、誠(chéng)實(shí)守信、遵守紀(jì)律、關(guān)心集體、愛護(hù)校園、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約、以禮相待不卑不亢等等。
不文明行為：隨地吐痰、隨地丟仍垃圾、破壞綠化、高空拋物、故意毀壞公共財(cái)物。結(jié)論：對(duì)于文明行為，我們應(yīng)該繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)；但是對(duì)于那些不文明的行為習(xí)慣，我們要堅(jiān)決克服和摒棄，凡事從自己做起，從身邊做起，不斷地學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，努力讓自己成為一個(gè)講文明、有素質(zhì)的中華兒女！
二、關(guān)于雷鋒助人為樂的名言：
a.人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。
b.自己活著就是為了使別人活得更好。
c.對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣的火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋天掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。
三、班會(huì)意義或體會(huì)：
A、認(rèn)識(shí)上：提高了自身的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，加強(qiáng)了理論和實(shí)踐的結(jié)合，有助于形成良好的道德風(fēng)尚，弘揚(yáng)和培育民族精神。
B、能力上：培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實(shí)際能力，鍛煉我們收集處理信息的能力，提高了分析解決問題的'能力。
C、青少年增強(qiáng)法律意識(shí)，加強(qiáng)和改進(jìn)自身的道德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守《學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，使自己成為“四有”新人。
四、結(jié)束語(yǔ)：
學(xué)雷鋒活動(dòng)如和煦的春風(fēng)，吹進(jìn)了每一個(gè)師生的心靈，陶冶了情操，凈化了思想。學(xué)雷鋒的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖，要讓雷鋒精神永伴人生。這是時(shí)代的呼喚，社會(huì)的期待，我們應(yīng)為此而振奮！只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天！
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一、活動(dòng)目的：
在學(xué)校團(tuán)委和班主任的指導(dǎo)下組織志愿者活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，培養(yǎng)雷鋒高尚的品格，同時(shí)給本班同學(xué)一個(gè)參加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
二、活動(dòng)主題：
為敬老院中的老人提供服務(wù)
三、活動(dòng)特點(diǎn)：
此項(xiàng)活動(dòng)是一個(gè)義務(wù)性質(zhì)的活動(dòng)，盡自己的力量為建設(shè)和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)雷鋒的時(shí)代性與重要性，能促進(jìn)同學(xué)對(duì)雷鋒精神內(nèi)涵的理解。本活動(dòng)在敬老院開展一系列活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)會(huì)關(guān)心生活上有困難的人。
四、活動(dòng)安排：
1、參加對(duì)象：班級(jí)全體同學(xué)
2、服務(wù)對(duì)象：敬老院中的老人
3、具體內(nèi)容：在得到敬老院管理人員許可后，根據(jù)同學(xué)們的課余時(shí)間，走進(jìn)敬老院為老人服務(wù)。
活動(dòng)內(nèi)容主要包括：
一幫一敬老、助老；
利用同學(xué)們每周周末的`休息日為老人做家務(wù)（如打掃清潔、陪同買菜做飯等）、陪老人聊天、散步，關(guān)心老人生活起居、身體健康等。
其他活動(dòng)：有才藝或特長(zhǎng)的同學(xué)可為老人進(jìn)行才藝展示，使老人充分感受到溫暖。
4、總結(jié)工作：針對(duì)活動(dòng)發(fā)表自己的意見，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善充實(shí)活動(dòng)。并寫出總結(jié)報(bào)告。
五、活動(dòng)目的：
通過開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，宣傳雷鋒同志的崇高精神，正確認(rèn)識(shí)雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，并以此為契機(jī)，增強(qiáng)同學(xué)的社會(huì)公德和公民道德意識(shí)，規(guī)范同學(xué)行為，提高同學(xué)素質(zhì)，有助于同學(xué)今后的工作學(xué)習(xí)的發(fā)展。
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活動(dòng)背景：
當(dāng)下物欲橫流，雷鋒這個(gè)名字漸漸被人們淡忘，尤其是青少年一代，記得我們當(dāng)年對(duì)雷鋒的事跡能做到如數(shù)家珍，而現(xiàn)在提到雷鋒時(shí)會(huì)聽到學(xué)生問一個(gè)很可愛的問題，雷鋒是誰(shuí)，他是干什么的，更別提雷鋒精神了。所以“大張旗鼓”地搞一個(gè)學(xué)雷鋒活動(dòng)，讓雷鋒在學(xué)生心中復(fù)活，讓雷鋒精神在學(xué)生身上閃現(xiàn)是十分必要的。
活動(dòng)目的：
通過本次主題班會(huì)，讓學(xué)生能認(rèn)識(shí)雷鋒，激活雷鋒精神，使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)雷鋒的意義；喚醒學(xué)生學(xué)雷鋒的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)雷鋒的熱情；樹立終生“學(xué)雷鋒，服務(wù)與人“的意識(shí)。
活動(dòng)構(gòu)思：
“雷鋒精神”在學(xué)生身上閃現(xiàn)，我們的社會(huì)將時(shí)時(shí)沐浴在“和諧”的春風(fēng)里，處處是溫暖。因而本次活動(dòng)秉著“我的活動(dòng)我做主”的原則，選材來(lái)源于學(xué)生的生活，活動(dòng)的'方式也以學(xué)生的自主活動(dòng)為主，剖析各個(gè)案例，進(jìn)一步明確并促使學(xué)生能從身邊的小事做起，也能“在校學(xué)習(xí)六年，好事做了六車斗”。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
搜集故事，學(xué)唱雷鋒歌曲、跳關(guān)于雷鋒的舞蹈、培訓(xùn)小主持人、做經(jīng)驗(yàn)介紹、做手抄報(bào)、做好事寫心得體會(huì)
實(shí)施步驟：
一、儀式部分
中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，請(qǐng)各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。
小隊(duì)長(zhǎng)：立正，報(bào)數(shù)。
（轉(zhuǎn)身跑到中隊(duì)長(zhǎng)面前互相敬禮，報(bào)告）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)：第X小隊(duì)原有隊(duì)員XX人，實(shí)到XX人，報(bào)告完畢。
中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告！請(qǐng)稍息。（互相敬禮）
小隊(duì)長(zhǎng)：（跑回原位）稍息！
中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正！（跑到中隊(duì)輔導(dǎo)員面前，敬禮，報(bào)告）報(bào)告輔導(dǎo)員，四（5）中隊(duì)原有50人，實(shí)到50人。《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題隊(duì)會(huì)一切準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)指示。
輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，請(qǐng)按原計(jì)劃進(jìn)行。
中隊(duì)長(zhǎng)：是。（相互敬禮）
中隊(duì)長(zhǎng)：立正！出旗！
中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢，齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)坐。“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題隊(duì)會(huì)正式開始。有請(qǐng)主持人。
二、活動(dòng)過程
1、初步了解雷鋒，談感受并贊美雷鋒。
主持人男：如果我們都學(xué)雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個(gè)地球村將會(huì)是怎樣呢？
合：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！
女：雷鋒這個(gè)如雷貫耳的名字你知道嗎？你對(duì)他了解多少呢？
男：讓我們一起呼喚他吧！齊念《懷念雷鋒》。
（學(xué)生朗誦詩(shī)歌）
女：我迷戀在雷鋒的故事里，輕輕地歌唱著……
你們還想知道更多關(guān)于雷鋒的事嗎？齊答：想啊。
學(xué)生：我們小組的張雅婷同學(xué)會(huì)講雷鋒的故事。
隊(duì)員們拍掌歡迎。
學(xué)生：我們組準(zhǔn)備的雷鋒故事更有趣，叫《可敬的傻子》
女：聽了這么多的雷鋒故事，讓我們對(duì)雷鋒有了比較多的了解。請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)聽故事后的感受吧！（同學(xué)們積極發(fā)言談感受）
男：聽了同學(xué)們的發(fā)言，我們知道雷鋒有著美麗而純潔的心靈，但他自己卻認(rèn)為自己僅僅是一名普通的士兵。
女：請(qǐng)聽笛子獨(dú)奏《我是一個(gè)兵》。
男：一個(gè)普通的士兵無(wú)數(shù)次無(wú)私地幫助他人，難怪哥哥說(shuō)他是一幅美麗的畫，姐姐說(shuō)他是一幅悅耳的歌……
學(xué)生：這首詩(shī)我會(huì)朗誦，題目是《雷鋒》，其他生：我也會(huì)。
（小組朗誦《雷鋒》）
2、尋找身邊的“雷鋒”。
男：俗話說(shuō)“勿以善小而不為”。雷鋒做的好事都是一些身邊小事，在他眼里小事不小，去做了給人以溫暖，何樂而不為呢？
女：做好事不一定是驚天動(dòng)地的大事，只要能給人帶來(lái)方便、帶來(lái)一絲溫暖的都是好事。
男：像這樣的好事我們班也很多。看，做好事的來(lái)了！
（隊(duì)員根據(jù)班級(jí)真實(shí)發(fā)生過的事表演2個(gè)小品）
女：同學(xué)們，看了剛才的情景，你有什么話要說(shuō)嗎？請(qǐng)大家暢所欲言，說(shuō)出心中的想法。（學(xué)生紛紛說(shuō)想法）
男：像這樣的事，我們班還有嗎？（同學(xué)們說(shuō)自己知道的本班的好人好事）
女：是呀，我們身邊就有許多的能為別人著想，能為別人做好事的人。看來(lái)，我們班同學(xué)都接過了雷鋒的槍。
雙人舞《接過雷鋒的槍》
3、做手抄報(bào)，進(jìn)一步體會(huì)雷鋒精神。
甲：同學(xué)們，讓我們接過雷鋒手中的槍，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。許多同學(xué)做了好事以后有許多心得體會(huì)，在這些體會(huì)中，大家覺得最大的感受是“幫助別人，快樂自己”。
女：是啊“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，在這次學(xué)雷鋒過程中，我們班很多同學(xué)還自己創(chuàng)作了“學(xué)雷鋒手抄報(bào)”來(lái)贊揚(yáng)雷鋒精神，下面就請(qǐng)他們展示一下吧！請(qǐng)余依樂同學(xué)配一下樂。
（展示手抄報(bào)）電鋼琴配樂：《慶翻身》
甲：學(xué)習(xí)雷鋒不是一陣風(fēng)的事情，非是一朝一夕的事，它是我們一生的追求，就像瑞恩為非洲人民挖井那樣，這是我們終身的事業(yè)，是我們每個(gè)人對(duì)美好生活的永遠(yuǎn)追求。
女：學(xué)雷鋒主要靠我們自覺行動(dòng)！
男：雷鋒，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，希望我們每個(gè)同學(xué)都能以自己的實(shí)際行動(dòng)不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設(shè)更團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，下面就讓我們以這首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》來(lái)結(jié)束這次主題班會(huì)吧！請(qǐng)全體起立！
（大合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）
中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)金老師做總結(jié)性發(fā)言
四、教師總結(jié)，提出希望：同學(xué)們，通過這次隊(duì)會(huì)，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時(shí)，也希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，做合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。
五、儀式部分
中隊(duì)長(zhǎng)：呼號(hào)（全體起立，舉起右手。）
輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！
中隊(duì)長(zhǎng)：退旗。
中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢！請(qǐng)坐！“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。請(qǐng)隊(duì)員們退場(chǎng)！
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一、活動(dòng)主題：
接過雷鋒的槍
二、活動(dòng)時(shí)間：
3月份
三、活動(dòng)對(duì)象：
大學(xué)生志強(qiáng)社全體成員
四、活動(dòng)形式：
到A小學(xué)進(jìn)行“接過雷鋒的槍”主題班會(huì)講課(“A小學(xué)”待定,如育才小學(xué)，龍隱小學(xué)等)
五、組織者：
志強(qiáng)社會(huì)干
六、活動(dòng)目的：
不僅給了志強(qiáng)社成員們一個(gè)站上講臺(tái)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，更讓小學(xué)生們從小就樹立起“助人為樂”的真善美觀念，形成今年3月我們的特色雷鋒日——“綠芽”學(xué)雷鋒日。
七、活動(dòng)流程：
(1)聯(lián)系A(chǔ)學(xué)校，爭(zhēng)取盡可能多支持我們活動(dòng)的班級(jí)；提前與其班主任作好交流，安排好講課時(shí)間，如果時(shí)間和我們同學(xué)的課程安排發(fā)生沖突，可分批進(jìn)行(如小學(xué)a、b等班級(jí)可騰出星期四某節(jié)課安排給我們的講課，小學(xué)c、d等班級(jí)可騰出星期五某節(jié)課安排給我們的講課，則安排當(dāng)節(jié)課沒課的'會(huì)員去參加相應(yīng)的講學(xué)；盡可能兼顧全面)。
(2)通知志強(qiáng)社成員，有意參與者可在3月某日前到指定處報(bào)名，并說(shuō)明自己什么時(shí)間段沒課；如果報(bào)名人數(shù)超過所需人數(shù)，可集中進(jìn)行一次短時(shí)試講，擇優(yōu)而行.，其他已報(bào)名但未當(dāng)選的可當(dāng)課堂助手；如果報(bào)名人數(shù)太少，某些會(huì)員時(shí)間充足亦可參加多個(gè)班的講課，或者可以擴(kuò)展到向非會(huì)員征招。
(3)將參與講課者以自愿原則分組，如2人，3人或5人一組，安排好各組所接的班級(jí)，并每組推一人為組長(zhǎng)，組織各組收集好所需的資料并準(zhǔn)備好講課內(nèi)容。如：
可略介紹一下我們本次活動(dòng)的主題，并調(diào)動(dòng)課堂氣氛，先讓同學(xué)們描述一下他們心目中雷鋒的形象，講述一下他們所知的雷鋒事跡；然后再講授一些他們未夠了解的知識(shí)點(diǎn)，指引他們對(duì)雷鋒精神做出正確評(píng)價(jià)，激發(fā)他們向雷鋒學(xué)習(xí)的熱情；接下來(lái)教同學(xué)們唱《接過雷鋒的槍》；最后是合影留念。
(4)講課回來(lái)后，各組寫好感想，組長(zhǎng)將感想收集整理，以備活動(dòng)總結(jié)會(huì)上發(fā)言；3月末4月初之前對(duì)各組效果進(jìn)行評(píng)比。
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
公交車費(fèi)用、海報(bào)
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活動(dòng)目的：
3月5日是毛主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日，我們中隊(duì)開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育雷鋒精神，要求每位學(xué)生從此刻做起，從自己做起，從身邊的每一件小事做起，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)心他人、關(guān)心團(tuán)體，具有崇高的社會(huì)職責(zé)感；具有必須道德素養(yǎng)。經(jīng)過活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使學(xué)生自覺主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長(zhǎng)期構(gòu)成學(xué)雷鋒的氛圍。
活動(dòng)時(shí)間：
班會(huì)課
活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
參加人員：
二年一班全體師生
組織者：中隊(duì)輔導(dǎo)員、班長(zhǎng)（主持人）
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、召開班干部會(huì)議，制定活動(dòng)方案，研究活動(dòng)程序。
2、學(xué)生收集雷鋒的故事、事跡等。
活動(dòng)程序：
一、導(dǎo)入。
主持人：同學(xué)們，雷鋒是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，人民學(xué)習(xí)的楷模。毛主席號(hào)召我們：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)雷鋒精神。”這學(xué)期，我們中隊(duì)的全體隊(duì)員要“學(xué)雷鋒，把溫暖送給別人”。
二、同學(xué)根據(jù)收集到的資料，了解雷鋒的生平及事跡。
根據(jù)收集到的資料，談一談自己的感受，說(shuō)說(shuō)雷鋒叔叔是一個(gè)怎樣的'人。
交流總結(jié)：熱愛團(tuán)體，樂于助人。
三、思考、討論。
小學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)雷鋒
1、小組討論。
2、代表發(fā)言。
交流總結(jié)：
（1）每人背誦一句雷鋒名言，會(huì)講一個(gè)雷鋒故事。
（2）課外活動(dòng)進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。
（3）幫忙低年級(jí)同學(xué)搬大桶水，打掃衛(wèi)生。
（4）每人辦一期學(xué)雷鋒的手抄報(bào)。班干部辦黑板報(bào)。
（5）幫忙村里的孤寡老人做一件好事。
（6）制作一張賀卡送給媽媽，并幫媽媽做一件家務(wù)。
四、教師小結(jié)。
同學(xué)們，雷鋒叔叔的一生是偉大而短暫的，他把自己有限的生命全部投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。我們學(xué)雷鋒，就是要像雷鋒那樣，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，把幫忙別人解決困難，解除痛苦作為自己的幸福和歡樂。從此刻開始，我們班建立“雷鋒活動(dòng)日”制度，我們互幫互學(xué)，共同提高。
后期活動(dòng)：
1、指導(dǎo)學(xué)生收集雷鋒活動(dòng)資料圖片，并更換展覽在教師后墻上。
2、本活動(dòng)結(jié)束的下一周，開一次主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生談自己在學(xué)雷鋒活動(dòng)前后的不一樣表現(xiàn)，介紹中隊(duì)小雷鋒的事跡。
3、定期評(píng)選“雷鋒星”。
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雷鋒助人為樂，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神影響了一代又一代的青少年，至今他的.感人事跡仍然口口相傳，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。為此，特在各班團(tuán)支部舉辦“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題班會(huì)活動(dòng)，具體活動(dòng)安排如下：
一、活動(dòng)宗旨
使同學(xué)們深入了解雷鋒精神，以積極的行動(dòng)實(shí)踐雷鋒精神。
二、活動(dòng)目的
進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒的意識(shí)，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)“雷鋒精神”的熱情。
三、活動(dòng)安排
時(shí)間：20xx年3月
要求：以團(tuán)支部為單位開展以“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”為主要內(nèi)容的主題班會(huì)
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、各班團(tuán)支部圍繞當(dāng)代大學(xué)生如何傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神這一話題進(jìn)行討論、演講。班會(huì)結(jié)束后，各班團(tuán)支書須將活動(dòng)材料上交到經(jīng)管學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)指定的郵箱，屆時(shí)由團(tuán)總支進(jìn)行評(píng)選。
2、上交的活動(dòng)材料內(nèi)容包括：文字材料、主題班會(huì)記錄表（附件一）、活動(dòng)照片、視頻、微博討論等資料。材料以電子版形式上交，以壓縮包形式發(fā)至郵箱，壓縮包以“年級(jí)專業(yè)班級(jí)”命名，如：11級(jí)航空物流1班。
3、壓縮包上交郵箱地址：xxx
4、團(tuán)總支將于3月底前在學(xué)院所有上交的材料中評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，（集體獎(jiǎng)項(xiàng)，11級(jí)、12級(jí)各6個(gè)）。
五、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1）、各班級(jí)須將相關(guān)資料于3月27日下午4點(diǎn)前上交至經(jīng)管學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)指定郵箱；
2）、每個(gè)班級(jí)至少上交一份；主題班會(huì)教室由各素導(dǎo)申請(qǐng)。
3）、相關(guān)資料須真實(shí)，不可從網(wǎng)上下載，不可抄襲。
4）、如有微博討論，請(qǐng)?jiān)谏辖徊牧现凶⒚魑⒉┑刂罚㈥P(guān)注院學(xué)生會(huì)官方
弘揚(yáng)雷鋒精神主題班會(huì) 19
教學(xué)目標(biāo)：
經(jīng)過開展“人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)”的主題班會(huì)，能夠使學(xué)生在當(dāng)今時(shí)代背景下思考奉獻(xiàn)的重要性。結(jié)合學(xué)雷鋒主題，能夠從身邊找尋體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的實(shí)例，重新給予“奉獻(xiàn)”新的定義，并且能夠在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中找到體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的各個(gè)方面，并能聯(lián)系實(shí)際將奉獻(xiàn)精神融入到平時(shí)熱愛團(tuán)體，關(guān)心班級(jí)，樂于助人等細(xì)小方面。
教學(xué)過程：
一、3月5日學(xué)雷鋒日簡(jiǎn)介：
今日是學(xué)雷鋒日，為何定在3月5日呢1963年3月2日，雷鋒同志因公犧牲后，毛主席的題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”刊出在《中國(guó)青年》。5日，全國(guó)各大報(bào)紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞。之后，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀(jì)念日。
二、時(shí)代需要雷鋒精神：
提問：為什么今日還在談雷鋒精神（學(xué)生思考并發(fā)言）
能否從我們的生活中有所啟發(fā)
學(xué)生自由發(fā)言，談當(dāng)今社會(huì)上無(wú)私奉獻(xiàn)的例子。
512大地震中那些救援人員的無(wú)私奉獻(xiàn)，還有無(wú)數(shù)好心人捐款；
上海各區(qū)的無(wú)數(shù)好心人為挽救四名搶救中的消防員捋袖獻(xiàn)血。
最近地鐵二號(hào)線上的那些志愿者，辛勤為人們指路等等。
小結(jié)：時(shí)代需要雷鋒精神，需要奉獻(xiàn)。
三、讀兩則小故事，談?wù)剢l(fā)：
四、結(jié)合自身
我們能將奉獻(xiàn)精神融入到我們的學(xué)習(xí)生活中，例如同學(xué)們的樂于助人，關(guān)愛團(tuán)體，就是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神的表現(xiàn)。談?wù)劙嗉?jí)里同學(xué)中樂于助人關(guān)愛團(tuán)體的好人好事。
王肖駿，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中用自我的實(shí)際行動(dòng)為班級(jí)同學(xué)加油助威；胡玉虎每一天認(rèn)真做好勞動(dòng)委員的工作，熱愛團(tuán)體等等。
五、你能為班級(jí)做些什么力所能及的事呢
學(xué)生寫下自我力所能及卻又體現(xiàn)關(guān)愛團(tuán)體的例子，并進(jìn)行交流。
六、班主任總結(jié)：
不要以為“奉獻(xiàn)”離我們很遠(yuǎn)，不要以為“雷鋒精神”離我們很遠(yuǎn)。期望同學(xué)們都能夠細(xì)心觀察生活，從生活發(fā)現(xiàn)那些默默卻又閃光的'奉獻(xiàn)精神，并且從我們力所能及的小事開始，去關(guān)心我們的團(tuán)體，關(guān)心身邊的伙伴。用我們的行動(dòng)和新時(shí)代中學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性去詮釋奉獻(xiàn)的新定義。
學(xué)生感受：學(xué)生從一開始覺得談雷鋒精神，奉獻(xiàn)精神離他們十分遙遠(yuǎn)，到之后結(jié)合了如今社會(huì)中那些奉獻(xiàn)精神的實(shí)例，也將奉獻(xiàn)的范圍縮小到班級(jí)同學(xué)的關(guān)心團(tuán)體、樂于助人，他們能夠體會(huì)，其實(shí)在身邊也有很多有愛心，無(wú)私奉獻(xiàn)的人和事，所以也能理解為什么說(shuō)時(shí)代需要雷鋒精神需要奉獻(xiàn)的原因。
班主任反思：這次主題班會(huì)，沒有太多的環(huán)節(jié)和形式。主要還是以談話的方式進(jìn)行的，所以在形式上可能過于單一。可是資料是層層遞進(jìn)的，讓學(xué)生能夠慢慢去理解奉獻(xiàn)精神，理解為何要在班會(huì)中談奉獻(xiàn)精神。所以資料的設(shè)置能夠引起學(xué)生的思考，我感覺這點(diǎn)還是比較欣慰的，期望能夠延伸到學(xué)生課后的思考和價(jià)值觀構(gòu)成中去。
弘揚(yáng)雷鋒精神主題班會(huì) 20
一、活動(dòng)目的
現(xiàn)今社會(huì)上，相當(dāng)一部分的小學(xué)生缺乏了一種互助意識(shí)與奉獻(xiàn)精神。很多學(xué)生有這樣的疑問，現(xiàn)在都什么年代了，還學(xué)雷鋒精神是不是過時(shí)了？又或者，學(xué)生們只知道老師教育他們要學(xué)雷鋒，但是為什么要去學(xué)雷鋒，卻很少有人答出來(lái)。
通過“學(xué)雷鋒”的主題班會(huì)課活動(dòng)，目的在于引導(dǎo)學(xué)生明白：雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)正是美的真諦，從而在切實(shí)感受身邊好人好事（感受美）的過程中激發(fā)奉獻(xiàn)（創(chuàng)造美）的情感，學(xué)會(huì)關(guān)心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。
二、教育要點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生去思考、去理解，學(xué)習(xí)雷鋒精神，應(yīng)該是一種自覺的行為；通過對(duì)雷鋒事跡的學(xué)習(xí)，了解雷鋒精神指的是什么；在同學(xué)之間展開辯論，“雷鋒精神是不是過時(shí)了？”；通過舉例，讓同學(xué)們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠(yuǎn)，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學(xué)雷鋒精神的表現(xiàn)。學(xué)雷鋒，不是喊口號(hào)，而是一種自覺的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。
三、準(zhǔn)備資料
1、組織學(xué)生利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。
2、組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與名言。
3、布置學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒”主題班會(huì)的準(zhǔn)備工作。
四、活動(dòng)過程
1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，談?wù)勊麄兏髯詫?duì)雷鋒事跡、雷鋒精神的了解有多少，雷鋒精神指的是什么？為什么要學(xué)雷鋒？閱讀雷鋒的事跡材料。
（事跡材料一）
雷鋒，（1940--1962），中國(guó)人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團(tuán)，擔(dān)任兒童團(tuán)長(zhǎng)。1954年加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)。1956年在鄉(xiāng)人民政府當(dāng)通訊員。不久，調(diào)到中共望城縣委當(dāng)公務(wù)員，被評(píng)為工作模范。1957年2月8日加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。曾參加溈水工程、團(tuán)山湖農(nóng)場(chǎng)和鞍鋼的建設(shè)，多次被評(píng)為勞動(dòng)模范和先進(jìn)生產(chǎn)者。1960年參加中國(guó)人民解放軍，被編入工程兵某部運(yùn)輸連四班當(dāng)汽車兵，同年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。當(dāng)撫順望花區(qū)和平人民公社成立時(shí)，他把自己在工廠和部隊(duì)積存的100元錢捐獻(xiàn)給公社。當(dāng)他得知遼陽(yáng)地區(qū)遭受百年不遇的大水災(zāi)時(shí)，又將100元寄給了遼陽(yáng)市委。他還十分關(guān)心少年兒童的成長(zhǎng)，擔(dān)任駐地附近小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在入伍不到三年的時(shí)間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵，榮獲模范共青團(tuán)員稱號(hào)，出席過沈陽(yáng)部隊(duì)共青團(tuán)代表會(huì)議。1961年升為班長(zhǎng)，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國(guó)防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周恩來(lái)題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”。朱德題詞“學(xué)習(xí)雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。
（事跡材料二）
在《雷鋒日記》中雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過這樣一段話：“……如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)地堅(jiān)守著你生活的崗位？如果要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來(lái)的人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的支付者。”
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)卻是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”。
（事跡材料三）
發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，并不只是單純的發(fā)揚(yáng)個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，而是發(fā)揚(yáng)一個(gè)民族乃至一個(gè)國(guó)家的精神。所以我們不僅要學(xué)習(xí)雷鋒精神，而且更要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。積極投入到學(xué)雷鋒活動(dòng)之中，在學(xué)習(xí)和工作中學(xué)他的釘子精神；對(duì)同學(xué)和同事學(xué)他毫不利已、專門利人、助人為樂的精神；對(duì)待生活學(xué)他艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。
雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是愛，愛別人、愛生活、愛工作、愛自己。我們從雷鋒生前的照片上，可以看到雷鋒那充實(shí)、燦爛的微笑，我們的確能從他的笑中，體會(huì)到春天般的`溫暖、體會(huì)到他發(fā)自內(nèi)心的快樂。雷鋒幫助了別人、溫暖了朋友，也快樂了自己。雷鋒是個(gè)孤兒，從小就得到了鄉(xiāng)親們、黨和政府的深切關(guān)懷和愛。因此，他的“我把黨來(lái)比母親”的感受，是發(fā)自肺腑的。他從別人那里得到了寶貴的愛，又把愛回報(bào)給社會(huì)。他的愛和奉獻(xiàn)，是有著堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)和豐富的情感理由的。
雷鋒精神并不過時(shí)，或者說(shuō)，雷鋒精神并不是雷鋒獨(dú)創(chuàng)的，雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是愛，而互助互愛是人類最古老、最美好的情感和精神。雷鋒，是一個(gè)把愛弘揚(yáng)光大到一定境界的人。人類永遠(yuǎn)都需要愛、渴望愛，愛是永遠(yuǎn)都不會(huì)過時(shí)的，所以，雷鋒精神當(dāng)然也永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。雷鋒離開了我們，但是，他的博愛精神沒有走，以愛為核心的雷鋒精神，是永遠(yuǎn)都不會(huì)珉滅的。
2、通過前一階段的學(xué)生發(fā)言討論，使學(xué)生對(duì)雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認(rèn)識(shí)后，圍繞主題展開辯論，“雷鋒精神是不是過時(shí)了？”
正方：雷鋒精神的內(nèi)涵是奉獻(xiàn)，是互助互愛，雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。
反方：今時(shí)今日學(xué)習(xí)雷鋒精神已經(jīng)過時(shí)了。都什么年代了，還要把雷鋒精神這種陳舊的東西拿出來(lái)學(xué)嗎？
3、學(xué)生自由發(fā)言：舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學(xué)雷鋒的行為。
在同學(xué)們的身邊存在許多活雷鋒，如平時(shí)做的一些小事，一些好人好事，都是樂于助人的榜樣，都是一種學(xué)雷鋒的表現(xiàn)。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。
4、班主任小結(jié)。
雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習(xí)與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)互助互愛的雷鋒精神，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。
弘揚(yáng)雷鋒精神主題班會(huì) 21
活動(dòng)背景：
當(dāng)下物欲橫流，雷鋒這個(gè)名字漸漸被人們淡忘，尤其是青少年一代，記得我們當(dāng)年對(duì)雷鋒的事跡能作到如數(shù)家珍，而現(xiàn)在提到雷鋒時(shí)會(huì)聽到學(xué)生問一個(gè)很可愛的問題，雷鋒是誰(shuí)，他是干什么的。更別提雷鋒精神了。所以“大張旗鼓”地搞一個(gè)學(xué)雷鋒活動(dòng)，讓雷鋒在學(xué)生心中復(fù)活，讓雷鋒精神在學(xué)生身上閃現(xiàn)是十分必要的。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。
2、通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。
2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
學(xué)生準(zhǔn)備：
收集相關(guān)的格言警句、搜集故事，學(xué)唱雷鋒歌曲、培訓(xùn)小主持人、做經(jīng)驗(yàn)介紹、制定計(jì)劃、做手抄報(bào)、做好事寫心得體會(huì)
活動(dòng)過程：
一、開場(chǎng)
主持人甲：“雷鋒出差一千里，好事做了一車皮”這句話大家都說(shuō)聽過嗎？
主持人乙：如果我們都學(xué)雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個(gè)地球村將會(huì)是怎樣呢？
合：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
二、唱雷鋒歌曲，說(shuō)想法
甲：雷鋒這個(gè)如雷貫耳的名字你知道嗎？你對(duì)他了解多少呢？聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認(rèn)識(shí)他，請(qǐng)聽《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》（已經(jīng)學(xué)會(huì)這首歌的同學(xué)齊唱）
乙：還有誰(shuí)會(huì)唱雷鋒歌曲？自由舉手唱已經(jīng)學(xué)會(huì)的其他雷鋒歌曲。
甲：剛才動(dòng)聽的、嘹亮的歌聲已經(jīng)告訴我們?cè)S多雷鋒的事跡，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)聽歌后的感受吧。（指明發(fā)言）
三、了解雷鋒：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。（2分鐘）
（陶冶學(xué)生情操——勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)）
2、先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。（3分鐘）
《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字——雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神——雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。
3、請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。（3分鐘）
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。比如：雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”這就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來(lái)都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。
4、請(qǐng)若干位同學(xué)來(lái)講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡(jiǎn)單概括。（3分鐘）
《助人為樂的雷鋒》故事
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽(yáng)的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的.旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來(lái)歇歇吧!“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。
5、思考：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢？（3分鐘）
提示：——雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
6、請(qǐng)幾位積極活躍的同學(xué)登場(chǎng)表演自創(chuàng)自編的學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的小品。（4分鐘）
7、播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌。（12分鐘）
《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨
愛憎分明不忘本立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘
愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒
全心全意為人民共產(chǎn)主義品德多高尚
保衛(wèi)祖國(guó)握緊槍好好學(xué)習(xí)天天向上
8、全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。（10分鐘）
a、助人為樂、見義勇為、志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想。
b、緊跟時(shí)代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)。
c、團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)守信、保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。
d、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
e、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅(jiān)決反對(duì)貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣。
9、要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，用自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。
四、總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng)。
同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過這次隊(duì)會(huì)，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時(shí)，也希望同學(xué)們以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來(lái)，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人，構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園。
弘揚(yáng)雷鋒精神主題班會(huì) 22
活動(dòng)意圖：
雷鋒的教育意義很深遠(yuǎn)，是很好的教育素材，但是由于時(shí)代背景的差異，處于二十一世紀(jì)的小朋友吃穿不愁，生活條件優(yōu)越，父母的溺愛，很難理解那個(gè)時(shí)代雷鋒身上儉樸、不怕苦不怕累幫助他人的精神。尤其是小班小朋友理解能力、傾聽能力弱，更難認(rèn)識(shí)雷鋒的品質(zhì)并轉(zhuǎn)化到現(xiàn)實(shí)中敬仰、學(xué)習(xí)。因此，我運(yùn)用了雷鋒電影，在還原了的真實(shí)場(chǎng)景中讓孩子認(rèn)識(shí)雷鋒。只有認(rèn)識(shí)到那個(gè)時(shí)代的生活背景，在真實(shí)背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地認(rèn)識(shí)到雷鋒。然后從雷鋒的好人好事中折射到小朋友現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)，教育他們不亂花錢、幫助同伴、不懶惰等。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道3月5日是學(xué)雷鋒的日子。
2、了解雷鋒，萌生向雷鋒學(xué)習(xí)的情感。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
雷鋒小電影、雷鋒照片、小抹布人手一條。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)雷鋒，了解雷鋒是個(gè)怎樣的人。
難點(diǎn)：萌生學(xué)習(xí)雷鋒的情感，懂得生活中應(yīng)幫助同伴、不懶惰等。
活動(dòng)過程：
一、認(rèn)識(shí)雷鋒
1、提問：今天3月5日，是學(xué)雷鋒的日子，有誰(shuí)聽說(shuō)過雷鋒?
想不想知道雷鋒是誰(shuí)呢?還有為什么每年的`.今天都要學(xué)習(xí)他呢?
2、出示照片講解
雷鋒叔叔是一個(gè)軍人，他小時(shí)候家里很窮，可他從小就不怕苦，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大了當(dāng)了一名軍人。
他不怕苦不怕累，幫助了好多人，做了很多了不起的事，那我們來(lái)看看雷鋒叔叔到底是個(gè)什么樣的人。
二、放小電影，了解雷鋒的感人事跡。
小朋友聽老師講解邊看電影。
三、學(xué)雷鋒，從小事做起。
那今天我們也來(lái)學(xué)雷鋒叔叔不怕苦，不怕累，幫助別人。我們來(lái)幫阿姨擦擦欄桿吧。
活動(dòng)反思：
原來(lái)很擔(dān)心小朋友對(duì)黑白電影會(huì)沒興趣，但是沒想到卻反響很好。“老師，電視機(jī)壞了”“黑黑的，”“看不清楚”小朋友都紛紛“抗議”，我笑了笑說(shuō)“以前的電影、電視都是這樣的，只有黑色和白色，這種黑白電影爺爺奶奶都看過的。”他們一聽看得更投入了。 “老師，他流血了”，“倒在地上了”，“因?yàn)榈刂髌艙屗牟瘢唤o，地主婆拿刀把他砍傷了”就這樣我和小朋友交流著，一個(gè)一個(gè)的場(chǎng)景看過去。電影看完后，我問小朋友雷鋒叔叔是個(gè)什么樣的人，他們都回答雷鋒叔叔是個(gè)好人，我又問那他做了什么好事呢，“下大雨了，送奶奶和小弟弟回家”，“幫工人叔叔蓋房子”，原來(lái)他們一個(gè)一個(gè)場(chǎng)景發(fā)生的事情都記下來(lái)了。“那我們是不是要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔多做好事，幫助別人呢!”
“為什么別人給他汽水他不喝呢”“為什么別人要送他新襪子呢”，“他喝白開水不喝汽水”“他的襪子很破都是補(bǔ)丁所以別人送他新的。”原來(lái)連這些細(xì)節(jié)的部分他們也記下來(lái)了。“那我們要學(xué)他不亂花錢，你們經(jīng)常讓爸媽買零食買新衣服新玩具，這是不對(duì)的，舊的東西能用就好了，不要亂花錢買新的。
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一、活動(dòng)目的
1、通過雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
2、利用介紹、評(píng)議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。
3、通過活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集一些雷鋒生前的`格言和先進(jìn)事跡。
2、學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
三、活動(dòng)過程
（一）主持人導(dǎo)出隊(duì)會(huì)主題
三月，陽(yáng)光明媚。
三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。
三月，春風(fēng)送暖。
三月，大地?fù)Q新顏。
同學(xué)們，三月，是什么日子呢？
全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)日。
主持人：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
（二）讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士
1、請(qǐng)聽：雷鋒的生平
主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。
2、請(qǐng)聽：《雷鋒故事聯(lián)播》故事人民的.勤務(wù)員雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。
教師：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢？大家說(shuō)一說(shuō)。
（三）使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在
1、講身邊的“活雷鋒”故事
2、表?yè)P(yáng)，并給班級(jí)的“小雷鋒”發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)。
教師：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！（全班唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）
（四）老師總結(jié)
同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。
通過這次隊(duì)會(huì)，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。
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活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解雷鋒的樂于助人的故事，感受雷鋒的高尚的品德。
2、學(xué)會(huì)關(guān)注生活周圍和社會(huì)上有困難的人，培養(yǎng)同情心和仁愛之心。
3、樂意向雷鋒學(xué)習(xí)，主動(dòng)積極幫助別人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)習(xí)雷鋒歌曲、雷鋒視頻、困難中的人圖片若干張、學(xué)生捐助照片。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月4號(hào)
活動(dòng)地點(diǎn)：
三年級(jí)教室
活動(dòng)過程：
一、做好事學(xué)雷鋒，了解雷鋒。
（一）簡(jiǎn)介雷鋒，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)雷鋒。
1、你知道學(xué)習(xí)雷鋒日是幾月幾號(hào)嗎？3月5號(hào)。
2、你知道雷鋒嗎？雷鋒1940年出生于湖南省一個(gè)貧苦家庭，7歲成為孤兒。解放后，在黨和政府的.關(guān)懷下讀書、工作。1960年參加人民解放軍，同年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。他樂以助人，大公無(wú)私，對(duì)工作精益求精。1962年8月15日，不幸因公殉職。是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是我國(guó)社會(huì)主義時(shí)期一代新人的光輝典范。知道3月5日是學(xué)雷鋒日，為什么學(xué)雷鋒。
2、看視頻，了解雷鋒樂于助人的事跡。
提問：同學(xué)們對(duì)雷鋒同志的事跡有哪些了解呢？
3、老師也來(lái)介紹一下，我所了解到的身邊的.雷鋒。
提問：怎樣幫助身邊有困難的人？
（二）小結(jié)：人們都會(huì)碰到各種各樣的困難，需要大家互相幫助。當(dāng)人們碰到困難時(shí)我們采取各種方法去幫助他們，捐款是一種最常用的方法。
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活動(dòng)目的：
1、結(jié)合我校感恩教育特色，通過活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使學(xué)生自覺主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長(zhǎng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍。
2、通過開展具有教育特色的學(xué)雷鋒主題活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生以自己的言行，推進(jìn)學(xué)校德育工作開展，開創(chuàng)德育工作新局面;
活動(dòng)時(shí)間：
3月1日-3月27日
活動(dòng)過程：
一、宣傳發(fā)動(dòng)
3月2日，組織全體師生參與 “懷感恩之心 與雷鋒同行”主題升旗儀式，大隊(duì)部發(fā)布學(xué)雷鋒倡議書。
二、各班開展活動(dòng)
1、在學(xué)雷鋒期間，做到“四個(gè)一”，即：
讀一本有關(guān)雷鋒故事的書、唱一首有關(guān)雷鋒故事的歌、爭(zhēng)取每天做一件好事、寫一篇有關(guān)學(xué)習(xí)雷鋒精神后的感想。
希望同學(xué)們能從身邊的點(diǎn)滴小事做起，幫助身邊需要幫助的人，做自己力所能及的事。
2、3月6日下午，各班利用少先隊(duì)活動(dòng)課分別以《我們的榜樣——雷鋒》、《雷鋒駐心間》、《夸一夸身邊的小雷鋒》、《話雷鋒學(xué)雷鋒》等為主題開展活動(dòng)。形式要多樣，如講故事、演小品、朗誦等。讓同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒互相幫助、樂于奉獻(xiàn)的'精神，時(shí)刻提醒自己做個(gè)合格的小公民，并影響周圍的人。
3、3月2日各班自己準(zhǔn)備一本快樂儲(chǔ)存本——“雷鋒伴我行好事記錄本”，讓學(xué)生把自己做的好事記下來(lái)。“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，能夠幫助別人是人生一大樂事，那把快樂儲(chǔ)存起來(lái)，人生將會(huì)更加精彩。
收本時(shí)間：3月25日
4、開展一期黑板報(bào)的評(píng)比活動(dòng)
板報(bào)主題：《學(xué)習(xí)雷鋒 做雷鋒式的好少年》
板報(bào)要求：板報(bào)主題要鮮明，內(nèi)容要切合班里的實(shí)際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來(lái)做典型。由各班中隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織少先隊(duì)員出好這一期板報(bào)。
檢查時(shí)間：3月11日
5、開展一次全面清理學(xué)校衛(wèi)生死角環(huán)保活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：3月13日
活動(dòng)主題：美化我們的校園
活動(dòng)安排：各班組織大掃除活動(dòng)。(六年級(jí)的同學(xué)幫助二年級(jí)擦玻璃;五年級(jí)幫助一年級(jí)的小同學(xué)擦玻璃等)
三、學(xué)校活動(dòng)
1、3月5日，大隊(duì)部組織部分學(xué)生到社區(qū)看望孤寡老人，陪老人們聊天，料理老人們生活，為老人們表演節(jié)目。并以班級(jí)為定點(diǎn)定期組織類似的活動(dòng)。
2、學(xué)校廣播站將主辦一期雷鋒精神永放光芒主題播音。
四、活動(dòng)總結(jié)
大隊(duì)部將于3月27日班隊(duì)課進(jìn)行總結(jié)，組織一次“學(xué)雷鋒”標(biāo)兵、“學(xué)雷鋒”先進(jìn)班級(jí)的評(píng)比，看看哪個(gè)中隊(duì)哪個(gè)隊(duì)員做了最多最有意義的好人好事。
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