2025年勤儉節(jié)約從我做起主題班會（通用16篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，許多人都參加過一些經(jīng)典主題的主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級成員共同參加。那么問題來了，要如何準(zhǔn)備一個主題班會呢？以下是小編幫大家整理的2025年勤儉節(jié)約從我做起主題班會，歡迎大家分享。
勤儉節(jié)約從我做起主題班會 1
活動目的：
1、進(jìn)一步提高學(xué)生“節(jié)約光榮，浪費可恥”的意識，讓學(xué)生懂得幸福生活來之不易，雖然生活好了，但還是要發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識。
活動過程
一、談話導(dǎo)入
1、說一說我們的吃穿住行，你的生活幸福嗎
總結(jié)：同學(xué)們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮。可是，有的同學(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談一談有關(guān)勤儉節(jié)約的話題。
二、講勤儉節(jié)約的故事
1、指名講自己知道的`勤儉節(jié)約的故事。
2、勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。勤儉節(jié)約還是我國的建國方針。建國初期，毛主席曾說：“要使我們國家富強起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括厲行節(jié)約、反對浪費這一勤儉建國的方針。”正是這一方針，才使我們年輕的共和國醫(yī)治了幾十年戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立干世界民族之林老一輩無產(chǎn)階級革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋，中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，不斷繁衍。可是，經(jīng)過我們班同學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校在這方面仍存在著一些不好的現(xiàn)象，現(xiàn)在請同學(xué)展示一下你們課前調(diào)查的浪費現(xiàn)象。
三、身邊的浪費現(xiàn)象大調(diào)查。
1、交流搜集、調(diào)查到的學(xué)校里的浪費現(xiàn)象。
2、總結(jié)校園浪費現(xiàn)象：不關(guān)緊水龍頭；肆意攀比高消費；不隨手關(guān)燈和電扇等；大量使用一次性用品浪費糧食；光線明亮?xí)r仍開燈；浪費紙張（紙張只使用一面）等
3、面對日常生活的這些浪費現(xiàn)象，我們也許早已習(xí)以為常。然而，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波當(dāng)教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨”工作時，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課當(dāng)肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，我們是否會想到還有無數(shù)人因缺水而生命垂危……
4、可能同學(xué)們會意識到自己生活中不經(jīng)意的壞習(xí)慣，其實是一種多么可憎可鄙的行為。可是，更有甚者，我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛惜，對待公共資源，也存在浪費，甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。
5、說一說學(xué)校中破壞公共財物的現(xiàn)象和行為。如、受傷的椅子2、二樓的消防栓3、墻上的黑腳印4、地上的長粉筆5、壞了的水龍頭……
四、節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)節(jié)約就在我們身邊。
1、談話：節(jié)約到底離我們有多遠(yuǎn)呢其實節(jié)約就在我們身邊。
2、指名說說怎么做才算節(jié)約有什么好的方法。
五、活動總結(jié)
總結(jié)：只要我們不浪費一張紙，節(jié)約一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創(chuàng)造許多財富了。所以，我們少先隊員要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這樣，長大后能更好地建設(shè)我們的國家。通過這次中隊活動，我們知道了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習(xí)慣。歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚。我們堅信：節(jié)約離我們一定不會遠(yuǎn)！
勤儉節(jié)約從我做起主題班會 2
教育目標(biāo)：
1.通過主題班會，教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個中學(xué)生應(yīng)具有的美德。
2.讓學(xué)生認(rèn)識到每個人都可以為勤儉節(jié)約做很多事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。
3.通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把節(jié)儉落實到平時的生活中。
活動準(zhǔn)備：
1.指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。
2.準(zhǔn)備向全校師生發(fā)出的倡議書。
3.讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。
活動過程：
1.通過小品“求醫(yī)”引入：
放學(xué)后，女兒高興地回到家里，要求洗澡，父親告之應(yīng)該洗淋浴，而固執(zhí)的女兒一定要洗盆浴，父親為此頭疼不已，女兒愛浪費的毛病始終難改，因此讓其前去求醫(yī)，醫(yī)生告之：聽說紫陽中學(xué)初三（3）今天要開一個有關(guān)“勤儉節(jié)約，從我做起”的主題班會，先去觀看，再來引出班會。
2.主持人解釋，為何要定這個主題，于我們有何意義。
有人說今天我們的.物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了，沒有必要再那樣的節(jié)儉，事實上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發(fā)展，我們還是要提倡勤儉節(jié)約。
3.由四位同學(xué)介紹名人的節(jié)儉故事：周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣-學(xué)習(xí)委員陸驊。
雖身為名人，但是依舊非常地節(jié)儉，這些樸素的故事讓我們感動，特別是我們陸驊節(jié)儉事例的介紹，讓同學(xué)們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
4.小品：最后的一滴水
幸福小區(qū)有一位居民周丹一直非常浪費，水龍頭漏水也不修理，致使鄰居家中進(jìn)水，種種浪費行為引起了居民們的公憤，大家均紛紛指責(zé)這種行為。一天晚上周丹做了一個夢，通過這個夢讓他意識到浪費是錯誤的，于是向鄰居們道歉。
如果我們不節(jié)制地浪費水，那么最后一滴水將會是人類的眼淚。
5.主持人：看了這個小品，我們有何感想？請大家暢所欲言。
請大家再討論我們身邊的浪費水的現(xiàn)象以及我們可以改進(jìn)的措施。
6.主持人：事實上，我們國家也已經(jīng)采取了很多節(jié)儉的措施，出臺了很多相關(guān)政策，下面，請同學(xué)來介紹一下其他國家的比較好的節(jié)儉做法。
（1）日本（2）韓國（3）意大利（4）法國
7.調(diào)查反饋。
根據(jù)前面的調(diào)查：
（1）零花錢
（2）紙張
請兩位同學(xué)進(jìn)行反饋：
（1）基本數(shù)據(jù)
（2）反映出的問題
（3）有關(guān)知識介紹
（4）引發(fā)討論：如何有效使用零花錢，使用紙張。
8.主持人：前面我們已經(jīng)討論了水、零花錢、紙等等，事實上，浪費現(xiàn)象涉及方方面面，請大家再來討論，我們看到的浪費現(xiàn)象還有哪些，可以如何改進(jìn)等等。
9.主持人：大家還記得那位愛浪費的病人吧，不知看了我們的節(jié)目后，她的病情怎樣了，讓我們一起來看看……
10.主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動更多的同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動，因此，我們向全校師生發(fā)出倡議書：勤儉節(jié)約，從我做起，請班長宣讀倡議書。
11.班主任小結(jié)：
今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興，希望以后，對大家而言，節(jié)約是一種習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分；節(jié)約是一種對生活的態(tài)度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式；節(jié)約是一種時尚，大家緊緊地追隨它。
今天，我們向全校師生發(fā)出了倡議書，作為倡議者，我們首先要做好表率，因此我們一起來許下一份承諾：我，初三（3）班的每一位成員，從現(xiàn)在起，珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，用好每一張紙，不浪費一顆糧食，用對每一分零花錢，珍惜每一天。
勤儉節(jié)約從我做起主題班會 3
一、引入班會主題：
班主任:在學(xué)校開展“建設(shè)節(jié)約型校園”的號召下, 為了樹立節(jié)約能源思想意識,共同建設(shè)節(jié)約型校園，我班這次展開了“我節(jié)約，我快樂”主題班會。
二、勤儉節(jié)約是美德
10月31日，是世界勤儉節(jié)約日。勤儉節(jié)約是什么？傳統(tǒng)文化推崇它，那是一種行為，更是一種品德；現(xiàn)代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費的抵制。社會要進(jìn)步，國家要發(fā)展，這一切都離不開消耗，但這一切，更離不開勤儉節(jié)約。 勤儉節(jié)約，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，現(xiàn)代文明的內(nèi)在訴求。勤儉節(jié)約，是一種操守，是一種品行，是一種素養(yǎng)，是一種美德。世界勤儉節(jié)約日的確立，可以體現(xiàn)出世界對勤儉節(jié)約的一種呼喚。
是的，勤儉節(jié)約一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。做為一個中國人，我們最應(yīng)當(dāng)擁有的就是節(jié)約意識。雷鋒有句名言：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊。”這是雷鋒的座右銘，雷鋒是這樣說的，也是這樣做的，在短暫的一生中，為了黨和人民的事業(yè)，他勤儉節(jié)約，努力工作，不怕艱難困苦，嚴(yán)格要求自己，為我們樹立了光輝的榜樣，這種勤儉節(jié)約的精神影響了幾代人。
一個明智和懂得勤儉節(jié)約的人，會為未來打算，他在自己處于好運氣的時候， 就會為將來可能降臨到自己的家庭和自己身上的不幸日子做些準(zhǔn)備；一個沒頭腦的人，根本不會為將來著想，不會考慮到明日艱難的需要，他會瘋狂地把全部收入都花光。
勤儉節(jié)約行為，不僅給人們帶來富裕安寧的生活，還給人們帶來許多益處：它培養(yǎng)人們自我克制的習(xí)慣；它使精明謹(jǐn)慎成為人的顯著性格；它控制自我放縱；它使人擁有安逸閑適的平和心態(tài)。
知道嗎？我們提倡勤儉節(jié)約，但絕非是讓人們養(yǎng)成吝嗇鬼、守財奴的不好生活習(xí)慣。我們的主旨無非是人們應(yīng)該在享受現(xiàn)有生活的前提下，替未來做些打算和準(zhǔn)備。人們應(yīng)該在衣食豐足的美好日子里，為將來有可能降臨到自己身上的`壞日子做些準(zhǔn)備，就像枯水期修好防洪堤一樣。
是的，但是勤儉節(jié)約不僅適用于金錢問題，而且也適用于生活中的每一件事， 從明智地使用一個人的時間、精力，到養(yǎng)成小心翼翼的生活習(xí)慣。勤儉節(jié)約意味著科學(xué)地管理自己和自己的時間與金錢，意味著最明智地利用我們一生所擁有的資源。
三、節(jié)約用水措施
1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。
2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等。
3、用水時盡量使用小水流。
4、隨手關(guān)緊水龍頭。
節(jié)約用電：
1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。
2、在家時每天減少看電視、玩電腦的時間。
3、家電在不使用的情況下，不要長時間待機。
4、在白天的時候，盡量使用日光，避免開燈。
從自己身邊做起，注意節(jié)約每一度電、每一滴水，天長日久，日積月累，是一個不小的數(shù)字。 其他節(jié)約辦法
四、同學(xué)們發(fā)言;
聽了同學(xué)自我總結(jié)出來的節(jié)約用水、用電的小常識后，大家有什么看法呢？在大家的日常生活中，又有什么節(jié)約小妙招可以與同學(xué)一起分享呢？同時，同學(xué)們也可以例舉一些我們生活中的反面教材，下面請同學(xué)們自由發(fā)言。
師：感謝同學(xué)們的積極發(fā)言！其實，勤儉節(jié)約并不需要很大的勇氣才能做到，也不需要很高的智力或任何超人類的德行才能做到。它只需要某些常識和抵制自私享樂的力量就行了。勤儉節(jié)約只不過是日常生活中的普通意識而已。它不需要強烈的決心，它只需要一點點有自我克制。
五、總結(jié)
通過了這次班會,我想同學(xué)們的心中一定都有了新的打算, 讓我們積極行動起來，進(jìn)一步提高對建設(shè)節(jié)約型社會重要性意義的認(rèn)識，從我做起，從今天做起，從點滴小事做起，逐漸養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。這將是我們終生享用不盡的寶貴財富.
合: “我節(jié)約,我快樂”主題班會到此結(jié)束，謝謝各位老師和同學(xué)！
勤儉節(jié)約從我做起主題班會 4
活動地點：初四（4）班
活動對象：全體同學(xué)
主 持 人：
班會目標(biāo)
通過活動使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得勤儉節(jié)約的重要性。勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起，從節(jié)約一粒米、一滴水、
一度電做起。勤儉節(jié)約的好習(xí)慣要從小養(yǎng)成。
班會過程
一、導(dǎo)入
主持人：勤儉節(jié)約對于我們有何意義？
勤儉是什么？傳統(tǒng)文化推崇它，那是一種行為，更是一種品德；哲人推崇它，那是一粥一飯，當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱；現(xiàn)代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費的鉗制。
有人說今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了，沒有必要再那樣的節(jié)儉，事實上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發(fā)展，我們還是要提倡勤儉節(jié)約。一個沒有勤儉節(jié)約精神的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有勤儉節(jié)約精神的社會是難以長治久安的；一個沒有勤儉節(jié)約精神的民族是難以自立自強的。節(jié)儉，這一中華民族的傳統(tǒng)美德，在今天的社會里，更顯得意義深長。
二、講故事
主持人：由三位同學(xué)介紹名人的節(jié)儉故事。
主持人：事實上，我們國家也已經(jīng)采取了很多節(jié)儉的措施，出臺了很多相關(guān)政策，下面，請同學(xué)來介紹一下其他國家的比較好的節(jié)儉做法。
1：日本
日本是一個資源極為匱乏的島國，但它不僅創(chuàng)造了戰(zhàn)后迅速崛起，在短時期內(nèi)發(fā)展成為經(jīng)濟大國的奇跡，而且在建立節(jié)約型社會方面也走在了全世界的前列。號稱“車到山前必有路，有路必有豐田車”的日本豐田公司，在成本管理上從一點一滴做起，勞保手套破了要一只一只的換，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱里放一塊磚用來節(jié)水。一個貴為一國之尊、一個是世界著名的跨國公司，節(jié)約意識竟如此強烈，令人贊嘆。
2：比利時
比利時不缺電，但節(jié)約用電的觀念卻深入人心。據(jù)歐盟統(tǒng)計局統(tǒng)計，2002年比利時的發(fā)電量高于用電量。比利時聯(lián)邦政府能源主管部門的發(fā)言人埃爾曼告訴記者，比利時不存在電力短缺問題，但比利時聯(lián)邦政府仍關(guān)注電力發(fā)展的未來，鼓勵公民節(jié)約用電。
三、討論
調(diào)查反饋。
根據(jù)前面的調(diào)查：（1）零花錢（2）紙張 （3）飯渣。
請兩位同學(xué)進(jìn)行反饋：
1：基本數(shù)據(jù)
2：反映出的問題
3：引發(fā)討論：如何節(jié)約水電、糧食、有效使用零花錢，使用紙張等。
主持人：前面我們已經(jīng)討論了如何節(jié)約水電、零花錢、紙張等等，事實上，浪費現(xiàn)象涉及方方面面，請大家再來討論，我們看到的浪費現(xiàn)象還有哪些，可以如何改進(jìn)等等。
主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動更多的`同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動，因此，我們向全校師生發(fā)出倡議書：勤儉節(jié)約，從我做起，請班長宣讀倡議書。
四、班主任小結(jié)：
今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興，希望以后，對大家而言，節(jié)約是一種習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分。作為倡議者，我們首先要做好表率，因此我們一起來許下一份承諾：我，小留鎮(zhèn)中學(xué)的一員，從現(xiàn)在起，珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，用好每一張紙，不浪費一顆糧食，節(jié)約每一分零花錢，珍惜每一分鐘。為了表示我們的決心，請大家都在倡議書上簽上自己的名字……
五、主持人宣布班會結(jié)束。
六、活動反思
節(jié)約不僅僅是一種美德，也是一種責(zé)任。建設(shè)節(jié)約型校園，營造節(jié)約型社會，我們能做的其實很多很多。在“勤儉節(jié)約從我做起”的主題班會中，同學(xué)們認(rèn)識到勤儉節(jié)約的重要性，并提出很多不錯的點子：節(jié)約用水，適度用電，隨手關(guān)燈，合理飲食，變廢為寶等。這些雖然都是小事，如果大家都能做到，每年也可以為國家節(jié)省很多資源。勤儉節(jié)約，從自我做起，從小事做起，共創(chuàng)節(jié)約型校園。
勤儉節(jié)約從我做起主題班會 5
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．通過這次主題班會，使同學(xué)們意識到身邊浪費的嚴(yán)重性。
2．教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個中學(xué)生應(yīng)具有的美德。
3．教育學(xué)生互相督促，把節(jié)儉落實到日常生活中，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。
學(xué)習(xí)重點：
讓學(xué)生獲得一種情感體驗，真正體會到勤儉節(jié)約的重要意義，養(yǎng)成節(jié)儉習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1．圖片“饑餓的非洲”、干旱的云南，視頻《中國式的剩宴，舌尖上的浪費》。
2．取材于校園中浪費糧食、水、電的照片。
3．結(jié)合自身及自家情況，分小組搜集關(guān)于節(jié)糧節(jié)水節(jié)電等的“金點子”。
4．請同學(xué)們擬一份有關(guān)勤儉節(jié)約的宣傳標(biāo)語和倡議書。
活動過程：
一、圖片視頻震撼導(dǎo)入：課前播放音樂《勤儉之歌》
（一）圖片展示：
1、“饑餓的非洲”
2、干旱的云南
（二）視頻材料《中國式的剩宴，舌尖上的浪費》
教師：欣賞完圖片與視頻引導(dǎo)學(xué)生引出本堂班會課的主題《勤儉節(jié)約，我的責(zé)任》
二、同學(xué)們談?wù)勎覀兩磉呥�存在的浪費現(xiàn)象（學(xué)生討論交流）
［先討論后展示相關(guān)照片］
1、珍惜糧食
2、珍惜用水
3、節(jié)約用電
4、其他
教師小結(jié)：“歷覽前賢國與家成由勤儉敗由奢。”節(jié)約無小事，責(zé)任大于天。
三、經(jīng)驗介紹與擬宣傳標(biāo)語：（學(xué)生討論交流）
1、學(xué)生結(jié)合自身及自家情況，分小組分享幾招有關(guān)節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電的小竅門？
（學(xué)生討論交流分享）
2、請同學(xué)們擬一條宣傳標(biāo)語，呼吁身邊更多的`人行動起來吧！
隨手關(guān)燈一小步，節(jié)約能源一大步。
節(jié)約能源做得好，省錢省能又環(huán)保。
節(jié)約能源一起來，好山好水好將來。
四、拓展延伸：
學(xué)生討論，圖片展示：物質(zhì)浪費是看得見的，那看不見的浪費呢？
教師舉例：寶貴的時光、無價的青春，精神的漫游，靈魂的流浪……
引發(fā)思考：業(yè)精于勤，荒于嬉。節(jié)約時間，努力挖掘自身學(xué)習(xí)潛力，不負(fù)期望！
五、擬一份關(guān)于“厲行節(jié)約，反對浪費，創(chuàng)建節(jié)約型校園”的倡議書
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該增強自覺性、主動性，大力營造“節(jié)約光榮、浪費可恥”的校園風(fēng)尚。在此，向全校師生發(fā)出倡議：
一、節(jié)約用水。做到人走水停，杜絕長流水；合理使用自來水，實現(xiàn)水資源的二次利用；
二、節(jié)約用電。做到隨手關(guān)燈，人走燈滅，杜絕長明燈，不使用大功率電器；
三、節(jié)約用餐。珍惜勞動果實，倡導(dǎo)餐桌文明，堅決反對和糾正各種形式的浪費現(xiàn)象。
四、生活節(jié)儉。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提倡合理消費，適度消費，文明理性消費。
五、節(jié)約時間。抵制外界干擾，制定計劃，提高效率，不拖延不浪費，珍惜校園美好時光。
歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。勤儉節(jié)約是中華民族的傳家寶。希望大家把厲行節(jié)約、反對浪費當(dāng)成一種習(xí)慣，攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。
六、勤儉節(jié)約，我的誓言：
節(jié)約資源，你我同行；珍惜青春，奮斗不止；勤儉節(jié)約，我的責(zé)任！
七、總結(jié)詞：
節(jié)約是美德，節(jié)約是責(zé)任。這節(jié)班會課上同學(xué)們分享了許多有關(guān)節(jié)糧節(jié)水節(jié)電的“金點子”，我希望同學(xué)們以后能比以前多節(jié)約一粒米、一滴水、一度電，節(jié)約校園美好時光與無價青春，“讓節(jié)約成為習(xí)慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”。勤儉節(jié)約，我的責(zé)任！
勤儉節(jié)約從我做起主題班會 6
時間：20xx年4月11號
地點：6號樓203
應(yīng)到人數(shù)：34實到人數(shù)：33
會議目的：
通過主題班會使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得勤儉節(jié)約的重要性。勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起，反對食品浪費。
會議內(nèi)容：
1、我們?yōu)槭裁匆趦�節(jié)約？
勤儉是什么？傳統(tǒng)文化推崇它，那是一種行為，更是一種品德；哲人推崇它，那是一粥一飯，當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱；現(xiàn)代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費的鉗制。
有人說今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了，沒有必要再那樣的節(jié)儉，事實上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發(fā)展，我們還是要提倡勤儉節(jié)約。一個沒有勤儉節(jié)約精神的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有勤儉節(jié)約精神的社會是難以長治久安的；一個沒有勤儉節(jié)約精神的民族是難以自立自強的。節(jié)儉，這一中華民族的傳統(tǒng)美德，在今天的社會里，更顯得意義深長。
2、請同學(xué)們列舉生活中的浪費現(xiàn)象，反思自己的.行為。
3、學(xué)習(xí)厲行節(jié)約反對食品浪費的倡議書
致全校青年學(xué)生：
厲行節(jié)約反對食品浪費，既是保障國家糧食安全的迫切需要，也是弘揚中華民族勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德、加快推進(jìn)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會建設(shè)的重要舉措。為響應(yīng)黨中央、國務(wù)院關(guān)于厲行節(jié)約反對食品浪費的號召，校團委、校學(xué)生會特向全校青年學(xué)生發(fā)出“厲行節(jié)約反對食品浪費”倡議書，具體倡議內(nèi)容如下：
一、以節(jié)儉為榮，以浪費為恥，積極宣傳節(jié)約理念，在全校廣泛形成“節(jié)約光榮，浪費可恥”的文明用餐氛圍；
二、倡導(dǎo)理性消費，膳食均衡，適量點餐，不求奢華，吃多少、點多少，避免浪費，提倡“光盤”行動；
三、倡導(dǎo)文明用餐，積極參與“文明餐廳行動”，自覺做到購餐不插隊、用餐不占座、餐后送碗筷等文明禮貌行為；
四、生活節(jié)儉，適度消費，不盲目攀比，不追求奢華，減少同學(xué)聚餐次數(shù)；拒絕購買過度包裝的食品；不盲目追求高檔次食品消費；
五、倡導(dǎo)低碳環(huán)保，倡導(dǎo)綠色消費。拒絕使用一次性餐具，不吃受國家保護(hù)的野生動植物，保護(hù)環(huán)境整潔衛(wèi)生，不隨意污染用餐環(huán)境。
“成由勤儉敗由奢”，同學(xué)們，讓我們一起宣傳，一起行動，從自身做起，樹立節(jié)約意識，踐行節(jié)約理念，為創(chuàng)建節(jié)約型校園、建設(shè)節(jié)約型社會貢獻(xiàn)我們的一份力量！
節(jié)約，是對幸福的盤算，也是一份社會義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。節(jié)約，是一種遠(yuǎn)見，是一種態(tài)度；節(jié)約是一種智慧，節(jié)約是一種時尚！
活動照片：
厲行勤儉節(jié)約反對視頻浪費——主題班會
勤儉節(jié)約從我做起主題班會 7
活動目標(biāo)：
1、了解生活中節(jié)儉和浪費的現(xiàn)象，感悟日常生活中節(jié)儉的重要性，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣，增強學(xué)生的節(jié)儉意識。
2、幫助學(xué)生能夠從日常的小事中厲行節(jié)約，懂得勤儉節(jié)約要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起。
3、教育學(xué)生樹立“以節(jié)儉為榮，以浪費為恥”的理念。
活動準(zhǔn)備：
收集生活中節(jié)儉和浪費的行為。
活動過程：
活動一：節(jié)儉行為面面觀
1、觀看圖片：（四幅畫面——洗過菜的水用來淋花、拔掉電源、光盤行動、收集紙張）
2、學(xué)生交流：
（節(jié)約了用水、用電、糧食、紙張）
3、師：節(jié)儉是美德！其實，在我們身邊也有許多勤儉節(jié)約的人呢！他們又是如何做的呢？說說你知道的勤儉節(jié)約的故事或名言。
4、小組交流，自由回答。
過渡：這些勤儉節(jié)約的行為是一種方式，一個習(xí)慣，更是一份責(zé)任！然而，在日常生活中，也存在著一些浪費的現(xiàn)象，請看……
活動二：小小節(jié)儉大用場
1、小品表演《如此浪費》
小品內(nèi)容梗概：從一個學(xué)生在校期間洗手、拖地費水，吃飯浪費糧食，學(xué)習(xí)浪費電、紙張，講究名牌四方面進(jìn)行表演。
感謝同學(xué)的精彩表演，我剛才看到同學(xué)們都開懷地大笑。其實，這個小品表現(xiàn)的又何嘗不是我們的日常生活呢？只不過它是以一種夸張的藝術(shù)形式將我們生活中的浪費現(xiàn)象放大了而已。試問，在座的同學(xué)們，有誰敢說自己從沒浪費過一滴水、一度電，抑或是一張紙、一粒米呢？下面請同學(xué)們來說說自己身邊所見到的一些浪費現(xiàn)象。
2、小組討論，上臺匯報。
3、算一算，節(jié)約真重要！下面，請大家算一筆賬：
①每人節(jié)約一張紙，全國13億人節(jié)約多少？
②如果一本作業(yè)本需要20張紙，節(jié)約的紙可做多少本？
③我們班的人數(shù)為多少？如果把做成的作業(yè)本，發(fā)給大家，每人多少本？
④如果每人節(jié)約一張紙，全國要少砍伐36萬棵大樹！
師：此時，你想說什么？
（要節(jié)約、不浪費、小節(jié)儉，大用場……）
4、師：每人節(jié)約一張紙，已讓我們深深地感受到節(jié)儉是多么重要！真是“小節(jié)儉，大用場”！如果我們每人節(jié)約一滴水，一粒米，一度電，又會怎樣？
5、了解數(shù)字：
①每人一天節(jié)約一滴水，全國一年就節(jié)約2萬噸水，可供一個家庭使用200年。
②每人一天節(jié)約一粒米，全國一年就節(jié)約2萬多噸米，可供5口之家使用18年。
③每人一天節(jié)約一度電，全國一年就節(jié)約13億度電，近7000萬元。可以蓋5所規(guī)模比較大的.小學(xué)。
6、師：看了這些驚人的數(shù)據(jù)，你想說對那些浪費的人說些什么？
過渡：數(shù)據(jù)是觸目驚心的，它時刻提醒我們在生活中到處需要節(jié)儉，節(jié)儉能創(chuàng)造財富，能創(chuàng)造美好的生活！那我們怎樣才能做到勤儉節(jié)約呢？
活動三：我與節(jié)儉交朋友
1、節(jié)約離我們到底有多遠(yuǎn)呢？其實節(jié)約就在我們身邊。就在我們?nèi)粘Ｉ畹囊稽c一滴。你準(zhǔn)備怎么做？你有哪些節(jié)約的好方法呢？小組四個人討論，組長做記錄。
2、匯報交流。
（鉛筆用短了可以套一個紙筒繼續(xù)使用；不撕紙屑；紙用完一頁再用下一頁；作業(yè)本用完了用背面當(dāng)草稿紙；用廢紙做各種手工；廢舊物品利用；水也可以重復(fù)利用；洗碗的水澆花，洗衣服的水擦地板沖廁所；不用電燈電腦隨手關(guān)掉……）
3、這些同學(xué)的辦法真好！還有一些心靈手巧的同學(xué)利用廢舊物品做了一些飾品，請他們上臺展示。（三個小組廢物利用展示）
4、夸一夸班上勤勞節(jié)儉的人和事。
（表揚做得好的同學(xué)，給同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的榜樣。）
請這些同學(xué)談一談自己的想法。
小結(jié)：對個人來說，勤勞節(jié)儉也是非常重要的。它是做人的美德，是有理想、有志氣的表現(xiàn)，也是一個人事業(yè)成功的重要條件。所以，我們要養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣。
5、請班長向全班同學(xué)讀倡議書。
《小學(xué)生節(jié)約公約》，請大家齊聲朗讀
一、節(jié)約用水，適量使用； 二、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈；
三、節(jié)約糧食，科學(xué)飲食； 四、適度消費，精打細(xì)算；
五、杜絕占座，充分利用； 六、珍惜紙張，合理利用；
七、愛惜圖書，循環(huán)使用； 八、資源再生，隨手環(huán)保；
九、減少垃圾，分類存放； 十、互相監(jiān)督，形成風(fēng)氣．
活動總結(jié)：
只要我們做到不浪費一張紙，節(jié)約一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創(chuàng)造許多財富了。通過這次班會活動，我們知道了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習(xí)慣。只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚。
教學(xué)反思：
通過活動，學(xué)生從生活中節(jié)儉和浪費的現(xiàn)象中，感悟日常生活中節(jié)儉的重要性，增強了節(jié)儉的意識。并努力要求自己從現(xiàn)在做起，從點滴做起，厲行節(jié)約。教育的效果比較明顯。
勤儉節(jié)約從我做起主題班會 8
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知：
1、知道有關(guān)節(jié)儉的格言、故事。
2、能辨析節(jié)儉和浪費的現(xiàn)象。
情感
以節(jié)儉為榮，以浪費為恥。
行為：
1、自覺愛惜勞動成果。
2、生活節(jié)儉，不浪費錢物。
教學(xué)過程
一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課
師：同學(xué)們，老師對前段時間看到的一則消息感觸非常深，我想讓同學(xué)們看看這則消息，聽聽同學(xué)們的意見。
消息：6月23日星期六某晚報嶄新毛巾當(dāng)作“一次性”抹桌布
小學(xué)生“瀟灑”為哪般？
本報訊幾塊錢一張的新毛巾，卻被一些小學(xué)生當(dāng)作了一次性抹桌布，在擦完了自己的課桌后當(dāng)作垃圾扔掉了……如此情景，讓本想鍛煉其生活自理能力的班主任大跌眼鏡。
據(jù)某小學(xué)四（3）班班主任介紹，為了鍛煉學(xué)生的生活自理能力，他要求每個學(xué)生從家里自帶一塊抹桌布，在6月20日大掃除時，將各自的課桌徹底擦洗干凈，而后分別打分評比。不想，有5名學(xué)生帶來的竟是嶄新的長方毛巾，每塊價值幾元錢，在勞動結(jié)束后，它們都被扔進(jìn)了教室一角的紙簍中。對自己此種浪費行為，5個孩子覺得“沒什么大不了的”。
生：我認(rèn)為用新毛巾當(dāng)作一次性抹桌布的行為是不對的。這樣做太浪費了。
師：可我們身邊的許多人和這5位小學(xué)生一樣，有著同樣的想法，他們認(rèn)為花錢大手大腳，就是闊氣、大方。你對這個問題怎么看？
生：一塊毛巾也需要許多的制作工序，隨意浪費掉的行為是不對的。
師：歸納學(xué)生的看法，揭示課題，板書：節(jié)儉光榮浪費可恥
二、合作學(xué)習(xí)，明白道理
師：先聽課文錄音，然后，我們采用小組合作學(xué)習(xí)網(wǎng)的方式深入學(xué)習(xí)課文，討論交流學(xué)習(xí)情況，解決以下問題：
1、課文向我們介紹了焦裕祿的哪些事？
2、焦裕祿為什么要這么節(jié)儉？從中你懂得了什么？
師：口述合作學(xué)習(xí)的步驟：
（1）小組合作學(xué)習(xí)課文。
（2）組內(nèi)發(fā)表意見。
（3）小組代表匯報學(xué)習(xí)情況。
（4）組員補充說明。
師：同學(xué)們都談得很好。黨的好干部，人民的好兒子—焦裕祿，生活上嚴(yán)以律己，勤儉節(jié)約，為我們作出了表率。讓我們再聽聽他是怎樣看待節(jié)儉與浪費的吧。（課件播放：“在焦裕祿看來，生活節(jié)儉并不丟人，是珍惜勞動成果的表現(xiàn)，是光榮的；而浪費財物，不該花的錢花了，不該扔的東西扔了，則是敗家子的行為，是可恥的。”）
師：我曾記得毛主席說過一句話：“沒條件講究的時候不講究，這一條好做到，有條件講究的時候不講究，這一條難做到。”愛國華僑陳嘉庚先生擁有巨額資產(chǎn)，在我們看來，他的生活一定很奢華，但事實并非如此。請結(jié)合陳嘉庚的事跡，談?wù)勀銓λf的“應(yīng)該用的錢，千萬百萬也不能吝惜，不應(yīng)該用的錢，一分一厘也不要浪費”這句話的理解。
3、課件出示：陳嘉庚的相片及他說的話。
師（學(xué)生回答后）：無論是焦裕祿還是陳嘉庚，在他們身上都具有了節(jié)儉的美德；無論在生活困難時期，還是在經(jīng)濟富裕的今天，我們都要養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣。讓我們記住這句話吧。
課件出示：課文第八自然段的部分內(nèi)容。
板書：珍惜勞動成果培養(yǎng)節(jié)儉習(xí)慣
三、聯(lián)系實際，自我教育
1、師：請談一談你對下面三件事的看法。
課件播放：根據(jù)課后的“議一議”“評一評”拍攝的小品。
小品1：小麗常常浪費紙，一張紙才寫幾個字就扔掉了。小英批評她，她說：“一張紙才幾分錢，用完了再買。”
小品2：小全與媽媽到飯店吃飯。飯后，媽媽要把剩菜帶回家。小全說：“別這樣！讓同學(xué)知道了，會笑話我們的。”
小品3：小明與小剛給同學(xué)過生日，小明送的是自己做的`小禮品，小剛卻叫爸爸花錢買貴重的禮品。學(xué)生充分發(fā)表自己的看法。
師：同學(xué)們都談得非常好，小麗、小全、小剛他們的做法都是錯的。在日常生活中，我們應(yīng)該向焦裕祿、陳嘉庚學(xué)習(xí)，生活節(jié)儉，不浪費財物，把錢用在應(yīng)該用的地方。
2、師：學(xué)習(xí)完課文，讓我們靜下來，回顧一下過去，以前，我在勤儉節(jié)約方面做的怎么樣？再展望一下未來，今后，我該怎樣做？（每組的小記者抽取一道題，現(xiàn)場采訪同學(xué)。）
師口述采訪步驟：
（1）每組的小記者根據(jù)老師提供的題目采訪本組的同學(xué)。
（2）小記者收集采訪意見。
（3）小記者匯報采訪情況。
采訪題目如下：
①你有沒有浪費過電或看見過浪費電的現(xiàn)象？如果有以上情況，你覺得今后該怎樣做？
②你有沒有浪費學(xué)習(xí)用品或看到浪費學(xué)習(xí)用品的現(xiàn)象。如果有以上情況，你覺得今后該怎樣做？
③你有沒有浪費水的做法或看到浪費水的現(xiàn)象。如果有以上情況，你覺得今后該怎樣做？
④你有沒有浪費糧食的做法或看見過浪費糧食的現(xiàn)象，結(jié)合今天所學(xué)談?wù)劷窈髴?yīng)該怎么做？
⑤過去你是怎樣花自己的零用錢的？今后你怎樣使用自己的零用錢？
師：同學(xué)們從節(jié)約水、電、糧食、學(xué)習(xí)用品、零用錢等方面都談了自己今后的打算，我相信同學(xué)言出必行。為鼓勵大家，老師贈送幾條節(jié)儉的格言給同學(xué)們，讓我們師生共勉。
3、課件出示節(jié)儉格言：
（1）對于浪費的人，金錢是圓的，可是，對于節(jié)儉的人，金錢是扁平的，是可以一塊塊堆積起來的。
（2）為人不知儲蓄，則一生困苦，致死貧乏。
（3）節(jié)儉是一大收入。
（4）以有余，補不足。
四、總結(jié)深化，課外延伸
師：同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了第九課“節(jié)儉光榮浪費可恥”這一課，你有什么收獲？
答案要點：自古以來，人們就把節(jié)儉當(dāng)作美德，我們應(yīng)以節(jié)儉為榮，浪費為恥。
師：那就讓我們記住“節(jié)儉光榮，浪費為恥”這句話，把這句話作為我們今后行動的指南。課后，讓我們利用班會的時間制定班級公約，時刻約束自己的行為，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
勤儉節(jié)約從我做起主題班會 9
一、班會主題：
班主任:在學(xué)校開展“建設(shè)節(jié)約型校園”的號召下, 為了樹立節(jié)約能源思想意識,聯(lián)合建設(shè)節(jié)約型校園，我班這次展開了“我節(jié)約，我快樂”主題班會。
二、勤儉節(jié)約是美德
10月31日，是世界勤儉節(jié)約日。勤儉節(jié)約是什么？傳統(tǒng)文化推崇它，那是一種行為，更是一種品德；現(xiàn)代文明推崇它，那是對很小資源的珍視，對過度消費的抵制。社會要進(jìn)步，國家要發(fā)展，這一切都非常重視消耗，但這一切，更離不開勤儉節(jié)約。 勤儉節(jié)約，中華民族的豐功偉績，現(xiàn)代文明的內(nèi)在訴求。勤儉節(jié)約，是一種操守，是一種品行，是一種素養(yǎng)，是一種美德。世界勤儉節(jié)約日的確立，可以體現(xiàn)出世界對勤儉節(jié)約的一種呼喚。
是的，勤儉節(jié)約中華民族一直是中華民族的儒教。作為一個中國人，我們最應(yīng)當(dāng)擁有的就是節(jié)約意識。雷鋒有句名言：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最少的同志看齊。”這是雷鋒的座右銘，雷鋒是這樣說的，也是這樣做的，在短暫的一生中，為了黨和人民的事業(yè)，他勤儉節(jié)約，努力工作，不怕艱難困苦，嚴(yán)格要求自己，為我們樹立了美善的榜樣，這種勤儉節(jié)約的精神影響了幾代人。
一個明智和懂得勤儉節(jié)約的人，會為未來打算，他在自己處于好運氣的時候， 就會為將來可能將降臨到自己家庭和自己身上的不幸日子做些準(zhǔn)備；一個沒頭腦的人，根本不會為將來著想，不會考慮到明日艱難的需要，他會瘋狂地把全部盈余都花光。
勤儉節(jié)約行為，不僅給人們創(chuàng)造富裕安寧健康的生活，還給人們帶來許多益處：它培養(yǎng)人們自我軟弱的習(xí)慣；它使精明謹(jǐn)慎成為人的令顯著性格；它控制自我放縱；它使人擁有安逸閑適的平和心態(tài)。
知道嗎？我們提倡勤儉節(jié)約，但絕非是讓人們培養(yǎng)養(yǎng)成吝嗇鬼、守財奴的不好生活習(xí)慣。我們的主旨無非是人們應(yīng)該在享受現(xiàn)有生活生存環(huán)境的前提下，替未來做些打算和準(zhǔn)備。人們應(yīng)該在里邊衣食豐足的美好日子里，為將來頸上有可能降臨到自己身上的壞日子做些準(zhǔn)備工作，就像枯水期修好水閘一樣。
是的，但是勤儉節(jié)約不僅容許適用于于金錢問題，而且也適用于生活中的每一件事， 從明智地使用一個人的時間、精力，生活習(xí)慣到品性小心翼翼的生活習(xí)慣。勤儉節(jié)約意味著科學(xué)地管理自己和自己的時間與金錢，意味著最明智地利用我們所擁有的資源。
三、節(jié)約用水措施
1、洗臉洗腳的配上時間養(yǎng)成選用臉盆的習(xí)慣。
2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等。
3、用水時盡量使用小水流。
4、隨手關(guān)緊水龍頭。
節(jié)約用電：
1、內(nèi)共隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。
2、整天時每天減少看電視、玩電腦的時間。
3、家電在絕不使用的情況下，不要長時間待機。
4、在白天的'時候，盡量使用日光，避免開燈。
從自己身邊做起，特別注意節(jié)約每一度電、每一滴水，天長日久，日積月累，是一個不小的數(shù)字。 其他節(jié)約辦法
四、同學(xué)們發(fā)言;
聽了同學(xué)自我總結(jié)起來出來的節(jié)約用水、用電的小常識后，大家有什么看法呢？在大家的現(xiàn)實生活中，又有什么節(jié)約小妙招可以與同學(xué)一起分享呢？同時，同學(xué)們也可以例舉一些我們中曾生活中的反面教材，下面請同學(xué)們自由講話。
師：感謝同學(xué)們的積極發(fā)言！其實，勤儉節(jié)約并不需要很大的勇氣才能做到，也不需要很高的智力或任何超人類的情操才能做到。它只需要某些常識和抵制自私享樂的力量就行了。勤儉節(jié)約在我看來只不過是日常生活中的普通意識而已。它不需要強烈的決心，它只必需一點點有自我克制。
五、總結(jié)
通過了這次班會,我想同學(xué)們的心中一定都有了新的打算, 讓我們應(yīng)積極行動起來，進(jìn)一步提高對建設(shè)節(jié)約型社會重要性明白意義的認(rèn)識，從我做起，從今天做起，從點滴小事做起，逐漸養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。中流砥柱這將是我們終生享用不盡的寶貴財富.
合: “我節(jié)約,我快樂”主題班會到此結(jié)束，謝謝各位老師和同學(xué)！
勤儉節(jié)約從我做起主題班會 10
一．班會目的：
1．通過主題班會，教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個小學(xué)生亦須具有的美德。
2．讓學(xué)生認(rèn)識到每個人都可以為勤儉節(jié)約做很多事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。
3．通過帶領(lǐng)學(xué)生崇尚諾言節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把節(jié)儉切實落實到平時的生活中。
二．班會過程：
1、請我們談?wù)剬?jié)儉的認(rèn)識
2、生活中的浪費現(xiàn)象
3、節(jié)儉的'事例
（1）毛澤東的儉樸生活
電視紀(jì)錄片《毛澤東》有這樣一個鏡頭，毛澤東的保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯的，上面滿是補釘。他說他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實生活的寫照。毛澤東在延安時穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白，補釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補好繼續(xù)穿。他曾說：“一條毛巾尼布寺我換得起，但共產(chǎn)黨人精神奮發(fā)向上精神丟不起。”
（2）徐特立的《粉筆詩》
徐特立，字師陶，湖南長沙人。無產(chǎn)階級革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養(yǎng)，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學(xué)校當(dāng)商業(yè)學(xué)校校長時寫過一首《粉筆詩》抄在黑板上，公布在校園里：
半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。
諸生不解余衷曲，反為余是算細(xì)人。
他在每天巡視時總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范（又稱稻田師范）的幾年里，差不多沒有沒有用過一支新鉛筆。有些學(xué)生不理解，反而覺得他太“小氣”。幼兒教育因此徐特立特在寫詩教育學(xué)生。
4、討論：生活中，你是如何做到節(jié)儉的？
5、名人名言
（1）.天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡。 ——陸 游
（2）.節(jié)儉本身就是一個大財源。 ——辛尼加
（3）.節(jié)儉是你一生中食用不完的美筵。 ——愛默生
（4）.舒適的享受一旦成為習(xí)慣，便使人幾乎完全感覺不到樂趣，而變成了人的真正的需要。 ——盧 梭
6、倡議書
勤 儉 節(jié) 約，從我 做 起
建議家長使用節(jié)水型馬桶，減少用水量
平時通過用紙注意雙面利用和再利用，將發(fā)完過去沒用完的練習(xí)本打草稿，節(jié)約用紙 家用電器不使用時將插頭拔掉，節(jié)約用電
盡量少用塑料袋，提倡用菜籃子或紙袋購物
節(jié)約，是對幸福的盤算，也是一份社會義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。節(jié)約,是一種遠(yuǎn)見，是一種態(tài)度；節(jié)約是一種智慧，節(jié)約是一種時尚！
勤儉節(jié)約從我做起主題班會 11
活動目標(biāo)
1、增強學(xué)生的勤儉節(jié)約意識，倡導(dǎo)珍惜資源、珍惜糧食、珍惜時間的觀念。
2、培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約習(xí)慣，提高他們的經(jīng)濟管理能力。
3、幫助學(xué)生認(rèn)識到勤儉節(jié)約對個人、家庭和社會的重要性。
4、培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，懂得為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
活動安排第一階段：宣傳推廣
1、制作海報：班級委員會成員負(fù)責(zé)設(shè)計和制作勤儉節(jié)約主題海報，并在學(xué)校顯眼位置進(jìn)行展示。
2、班會宣講：班級班會定期組織學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約主題宣講，介紹勤儉節(jié)約的重要性，并分享一些有關(guān)節(jié)約的故事和經(jīng)驗。
3、班級口號比賽：組織學(xué)生參加口號比賽，號召大家用簡潔有力的口號來表達(dá)勤儉節(jié)約的理念。
第二階段：實踐行動
1、分析浪費現(xiàn)象：學(xué)生們分組進(jìn)行浪費現(xiàn)象調(diào)查，收集浪費糧食、水和電的情況，并撰寫調(diào)研報告。
2、班級節(jié)約倡議：每個班級制定一項具體的節(jié)約倡議，如減少用水用電、合理安排飯菜等，倡導(dǎo)班級成員一起行動。
3、勤儉日志：學(xué)生們每天記錄自己的'勤儉節(jié)約行為和體會，比如關(guān)燈、關(guān)水龍頭、合理使用電子設(shè)備等，并相互交流。
第三階段：成果展示
1、制作成果展板：每個班級負(fù)責(zé)設(shè)計制作勤儉節(jié)約成果展板，展示本班級在勤儉節(jié)約方面取得的成績和經(jīng)驗。
2、班級報告會：每個班級組織班級報告會，學(xué)生們分享他們的勤儉節(jié)約心得和體會，相互學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗。
3、班級節(jié)約方案推廣：各班級選派代表，將班級節(jié)約方案推廣給其他班級和學(xué)生，積極影響整個學(xué)校。
活動效果評估
1、問卷調(diào)查：通過向?qū)W生、家長和班主任發(fā)放問卷，收集他們對勤儉節(jié)約主題班會活動的評價和建議。
2、參觀互訪：組織學(xué)生參觀其他班級展示的成果，相互學(xué)習(xí)、借鑒和交流經(jīng)驗。
3、宣傳影響：通過學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號等媒體渠道宣傳勤儉節(jié)約主題班會活動，影響更多的師生和社會人士。
通過這一系列勤儉節(jié)約主題班會活動，我們相信能夠在學(xué)生中樹立起勤儉節(jié)約的意識和習(xí)慣，培養(yǎng)他們的經(jīng)濟管理能力和社會責(zé)任感。讓我們一起行動起來，為創(chuàng)造節(jié)約型社會而努力！
勤儉節(jié)約從我做起主題班會 12
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過這次班會，讓學(xué)生明白勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學(xué)習(xí)中增強愛惜糧食、節(jié)約糧食意識。
2、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用，不浪費糧食，愛惜糧食，節(jié)約糧食的好品質(zhì)。
教材分析。
重點：通過這次班會，讓學(xué)生反思自己對待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“愛惜糧食，從我做起”的情操。
難點：培養(yǎng)愛惜糧食，珍惜勞動成果的好習(xí)慣。
教學(xué)過程：
一、揭示班會主題。
學(xué)生談體會。（預(yù)設(shè)：學(xué)生1：同學(xué)們這樣浪費糧食太可惜了。學(xué)生2：這種現(xiàn)象不就應(yīng)發(fā)生在我們身邊。學(xué)生3：把糧食這樣隨隨便便就扔掉，太浪費了。）。
老師：同學(xué)們，你們明白嗎？如果我們每一天浪費一粒米，一年的經(jīng)濟損失將到達(dá)上百萬，如果我們每人每一天節(jié)約一粒米，全國13億人口將節(jié)約糧食64800公斤，可救災(zāi)民64800人，可供180個農(nóng)民一年的口糧，多么驚人的數(shù)目阿！這天我們開展以“愛惜糧食節(jié)約糧食”為主題的班會活動，主要是讓大家明白糧食是來之不易的。通過這次活動期望全體同學(xué)都能來愛惜糧食、節(jié)約糧食。下面讓我們用熱烈的掌聲請出本次班會的主持人同學(xué)和同學(xué)。
兩位主持人上場，宣布：《愛惜糧食，從我做起》主題班會此刻開始。
二、展開班會活動。
主持人甲：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們此刻生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。
播放課件：課件資料（農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活櫍廊粍谧鞑灰选＃?/p>
主持人乙：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢？
預(yù)設(shè)：
學(xué)生1：我想到了一首古詩《憫農(nóng)》，我想和大家一起背一背。學(xué)生齊背：《憫農(nóng)》。
學(xué)生2：烈日炎炎，我在家里吹著空調(diào)，喝著飲料，而農(nóng)民伯伯卻頂著烈日辛勤勞作，他們太辛苦了！
學(xué)生3：對，我們就應(yīng)珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果。
學(xué)生4：看到農(nóng)民伯伯那么辛苦的在田間勞作，我想對同學(xué)們說：“糧食是汗水換來的，請同學(xué)們愛惜糧食，從我做起。”
學(xué)生5：糧食確實是農(nóng)民伯伯用汗水換來的，以前我們浪費了許多糧食，太不就應(yīng)了，太對不起農(nóng)民伯伯了。
學(xué)生6：我明白了愛惜糧食就是尊重別人勞動成果的表現(xiàn)。
主持人甲：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費一粒米，扔掉一個饅頭，實際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。在歷史上有很多德高望眾的人，時刻用自己的言行告誡我們要愛惜糧食。此刻，有請同學(xué)為大家講一講偉大領(lǐng)袖毛主席勤儉節(jié)約的事例，讓我們在聆聽中互勉互勵吧。
學(xué)生講毛澤東勤儉節(jié)約的事例：
毛澤東一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補了73次、穿了。經(jīng)濟困難時期，他自己主動減薪、降低生活標(biāo)準(zhǔn)，不吃魚肉、水果。偉人在勤儉節(jié)約方面為國人做出了表率。
毛澤東的女兒有一次上學(xué)吃窩窩頭時，只把里面的棗掏出來吃，其余的都扔掉。老師把這件事告訴了毛主席，毛澤東嚴(yán)厲地批評了他的女兒。從此，毛澤東的女兒再也不浪費食物了。
主持人乙：毛主席勤儉節(jié)約的言行，讓我們受益匪淺。此刻大家的生活水平提高了，浪費糧食的現(xiàn)象在我們身邊也越來越多。之后，請欣賞小品《飯?zhí)谩贰?/p>
（表演小品《飯?zhí)谩罚号_上出現(xiàn)若干學(xué)生，分別為a、c、d------圍在賣飯窗口。a懷中抱五個饅頭，被b無意中碰掉一個，旁者想拾，a用腳一踢，雪白的饅頭如皮球一般在地上滾動起來。c買了一碗菜，端著看了看說：“我不愛吃豆腐、粉條。”說著把滿碗菜潑了個凈光。其中有同學(xué)批評他們浪費食物的不良行為。）。
主持人甲：這幾位同學(xué)的表演很精彩，也讓我們受到了要愛惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學(xué)，你們以前是否有浪費過糧食呢？以后會怎樣做？（現(xiàn)場采訪）。
通過剛才的采訪，我明白我們班上的同學(xué)以前也有浪費糧食的不良行為，但是大家都表示以后改正，我聽了很高興！此刻，大家一起來齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧。
（課件出示：一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。—朱伯儒。
靜以修身，儉以養(yǎng)德。—諸葛亮每一食，便念稼檣之艱難；每一衣，則思紡績之辛苦。—吳兢）。
主持人乙：同學(xué)們，在實際生活中遇到下面的狀況你該怎樣辦呢？能夠任選一題，進(jìn)行分組討論，時間2分鐘。
3、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)把吃不了的飯菜正要倒掉時，你該怎樣辦？）。
討論后，推選小組代表發(fā)言。
（預(yù)設(shè)：節(jié)約糧食的`好方法：1、吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯，如果覺得一碗飯吃不了，就先撥出去一部分。2、吃飯時不挑食，把自己盛的飯吃完，不要剩飯，不要把飯粒掉到桌子上。3、如果看到有的同學(xué)把吃不了的飯菜倒掉時，我們要及時地進(jìn)行制止和勸阻。）。
主持人甲：讓我們一起來朗誦兒歌《白米飯》和《愛惜糧食》，從中受到“愛惜糧食”的熏陶吧。
（課件出示《白米飯》：白米飯，噴噴香，農(nóng)民伯伯種的糧，我們吃飯要愛惜，浪費一粒不就當(dāng)。《愛惜糧食》：小朋友，告訴你，我的名字叫糧食。一日三餐我為主，食用能夠長身體。農(nóng)民種田真辛苦，風(fēng)吹日曬忙四季。一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜。中國人口十多億，糧食實在不富裕。不要小看一粒米，積少成多了不起。愛惜糧食品德好，小朋友們要記牢，要記牢！）。
主持乙：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦地用汗水換來的，是辛勤勞動的結(jié)果。我們就應(yīng)尊重農(nóng)民伯伯的勞動，做到愛惜糧食，不浪費糧食。下面請班長同學(xué)宣讀《節(jié)約糧食倡議書》。
（課件出示：《節(jié)約糧食倡議書》：尊敬的老師、同學(xué)們，大家好：當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭的時候，我們是否想到世界上有多少人因饑餓正在死亡的邊緣徘徊，還有多少父母正在為一餐飯食而辛苦奔波？同學(xué)們，為了讓貧苦家庭早日遠(yuǎn)離饑餓，讓我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費為恥。為此，班委會向全班同學(xué)發(fā)出倡議：從細(xì)微處做起，用實際行動做建設(shè)“節(jié)約型班級”的帶頭人，為建設(shè)禮貌、和諧的校園作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧！）。
主持甲：下面有請我們的班主任老師進(jìn)行本次班會的總結(jié)。
主持人合：同學(xué)們，請珍惜糧食吧！從我做起，從這天做起，愛惜糧食，節(jié)約糧食，做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士！本次班會到此結(jié)束！
勤儉節(jié)約從我做起主題班會 13
一、活動主題：
節(jié)約光榮浪費可恥。
二、活動目的：
1、通過主題班會，教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個小學(xué)生應(yīng)具有的美德。
2、讓學(xué)生認(rèn)識到每個人都能夠為勤儉節(jié)約做很多事，養(yǎng)成良好的'節(jié)儉習(xí)慣。
三、活動過程：
1、由勤儉節(jié)約在日常生活中的重要性導(dǎo)入主題。
2、讓學(xué)生講述了解到的有關(guān)勤儉節(jié)約的名人故事。
歷史上，古今中外勤儉節(jié)約的故事不勝枚舉。毛澤東要求別人的自己首先做到。他一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補了73次、穿了。經(jīng)濟困難時期，他自己主動減薪、降低生活標(biāo)準(zhǔn)，不吃魚肉、水果。上世紀(jì)60年代，有一次他召開會議到午后還沒有結(jié)束，他留大家吃午飯，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、幾小碟咸菜，主食是燒餅。偉人在勤儉節(jié)約方面為國人做出了表率。
3、多媒體出示勤儉節(jié)約名言:。
(1)鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
(2)歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。
(3)憂勞能夠興國，逸豫能夠亡身。
(4)由儉入奢易，由奢入儉難。
(5)取之有度，用之有節(jié)，則常足。
(6)一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。
4、分小組討論在日常學(xué)習(xí)和生活中如何做到勤儉節(jié)約。
5、小組長統(tǒng)計上周在校期間的花銷狀況。
6、根據(jù)全體同學(xué)的表現(xiàn)評選勤儉節(jié)約標(biāo)兵。
7、號召全體同學(xué)向標(biāo)兵學(xué)習(xí)，人人爭做勤儉節(jié)約標(biāo)兵。
四、教師總結(jié)：
勤儉節(jié)約是一種習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分；勤儉節(jié)約是一種對生活的態(tài)度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式；期望每位同學(xué)從我做起，從小事做起，人人爭做勤儉的楷模。從此刻起，不浪費一顆糧食，用對每一分零花錢，珍惜每一分鐘珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，用好每一張紙。
勤儉節(jié)約從我做起主題班會 14
一、教育目標(biāo)：
1、通過主題班會，教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個小學(xué)生應(yīng)具有的美德。
2、明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，樹立勤 儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識。
4、通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把節(jié)儉落實到平時的生活中。
二、教育重難點：
重點：以真實故事感染教育學(xué)生學(xué)會勤儉節(jié)約，從我做起。
難點：把勤儉節(jié)約落實到日常生活中的行動上。
三、參與人員 ：五2班全體學(xué)生
四、主持人：隋xx 王xx
五、活動準(zhǔn)備：
1.指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。
2.準(zhǔn)備向全校師生發(fā)出的倡議書。
3.讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。
4.準(zhǔn)備變廢為寶的材料。
六、活動過程：
1、 老師帶領(lǐng)認(rèn)識時代背景(光盤行動)，引出班會主題。
2、女：曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響;
男：曾幾何時，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞;
女：曾幾何時，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。
男：勤儉節(jié)約,是一種美德;勤儉節(jié)約,是一種創(chuàng)造;勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
女：今天,我們的主題班會就來談?wù)勗鯓幼龅角趦�節(jié)約
男：下面請大家認(rèn)真地聽幾個小故事，聽完后談?wù)勀愕母惺堋?毛主席 周總理 伊麗莎白女王 豐田公司)
女：哪位同學(xué)愿意來談?wù)勛约旱母惺?學(xué)生談感受)
是啊，這些偉人、名人、名企業(yè)勤儉節(jié)約的故事對我們每一個人都具有很強的現(xiàn)實教育意義。現(xiàn)在的.生活條件，與毛主席、周總理生活的那個時代不可同日而語。但是生活條件再變，物質(zhì)再豐富，也不能丟掉艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的本色。
3、男：同學(xué)們，我們是最幸福的一代，我們不愁吃，不愁穿，生活無憂無慮。但是在我們的身邊有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費。現(xiàn)在，就請大家靜靜地想一想在我們的學(xué)習(xí)和生活中都有哪些浪費現(xiàn)象?(學(xué)生說后課件展示圖片校園六大浪費行為)
4、女：面對日常生活的這些浪費現(xiàn)象，我們也許早已習(xí)以為常。然而，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當(dāng)教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨”工作時，我們是否想到西部地區(qū)還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課?當(dāng)肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，我們是否會想到還有無數(shù)人因缺水而生命垂危，面對日常生活的這些浪費現(xiàn)象，作為現(xiàn)代的小學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?請大家再討論針對以上浪費現(xiàn)象我們應(yīng)該怎么做?
5、男：看來同學(xué)們想的點子還真不少。我們一起再來回顧一下大家剛剛所說的解決措施吧!(大屏幕出示)
同學(xué)們,作為 當(dāng) 代小 學(xué) 生 的 我 們 更 應(yīng) 該 以 身 作 則 ，厲 行 節(jié) 約 ，堅 持 從 我 做 起 ，從 現(xiàn) 在 做起，從一點一滴做起，樹立節(jié)約資源的意識，現(xiàn)在我號召，遵守以下“節(jié)約公約”，請大家齊聲朗讀(幻燈片)
一.節(jié)約用水，適量使用;
二.節(jié)約用電，隨手關(guān)燈;
三.節(jié)約糧食，科學(xué)飲食;
四.適度消費，精打細(xì)算;
五.珍惜紙張，合理利用;
六.愛惜圖書，循環(huán)使用;
七.資源再生，隨手環(huán)保;
八.減少垃圾，廢物利用;
九.互相監(jiān)督，形成風(fēng)氣.
6、女：歷 史 前 賢 國 與 家，成 由 勤 儉 敗 由 奢，只 要 我 們從 小事 做 起，從 自 身 做 起 ，相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚。下面就讓我們跟隨老師去做個變廢為寶小達(dá)人吧!
7、 班主任小結(jié)
8、譚主任講話
勤儉節(jié)約從我做起主題班會 15
班會對象：全班同學(xué)
班會目的：讓同學(xué)們明白勤儉節(jié)約的道理，學(xué)會勤儉節(jié)約，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得勤儉節(jié)約的重要性。勤儉節(jié)約要從一點一滴做起，從節(jié)約一粒米，一滴水，一度電做起。勤儉節(jié)約的好習(xí)慣要從小養(yǎng)成。
班會準(zhǔn)備：布置教室，做好黑板布置和幻燈片，準(zhǔn)備好服裝，道具，購買好活動必需品。
班會主持人：
班會議程：
第一篇章：開場篇
齊：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！
劉：10月31日，是世界勤儉節(jié)約日。勤儉節(jié)約是什么？傳統(tǒng)文化推崇它，那是一種行為，更是一種品德；現(xiàn)代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費的抵制。
覃：勤儉節(jié)約，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，現(xiàn)代文明的內(nèi)在訴求。
楊：勤儉節(jié)約，是一種操守，是一種品行，是一種素養(yǎng)，是一種美德。
彭：勤儉文明之風(fēng)盛行于世，將是國之本，家之幸，民之福。
齊：下面，我們宣布六（6）班《勤儉節(jié)約，從我做起》5月主題班會現(xiàn)在開始！
第二篇章：知識篇
彭：勤儉節(jié)約的內(nèi)涵豐富，這里有一些關(guān)于節(jié)約的名言，讓我們一起讀一讀吧！（點擊幻燈）
楊：中國的名人節(jié)儉故事你知道嗎？【點擊幻燈】下面請三位同學(xué)介紹。
誰愿意到前面來講呢？請舉手！
覃：事實上，我們國家也已經(jīng)采取了很多節(jié)儉的措施，出臺了很多相關(guān)政策。下面請2位同學(xué)來介紹一下其他國家的比較好的節(jié)儉做法【點擊幻燈】。
學(xué)生1：【點擊幻燈】
日本是一個資源極為匱乏的島國，但它不僅創(chuàng)造了戰(zhàn)后迅速崛起，在短時期內(nèi)發(fā)展成為經(jīng)濟大國的奇跡，而且在建立節(jié)約型社會方面也走在了全世界的前列。號稱“車到山前必有路，有路必有豐田車”的日本豐田公司，在成本管理上從一點一滴做起，勞保手套破了要一只一只的換，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的'水箱里放一塊磚用來節(jié)水。一個貴為一國之尊、一個是世界著名的跨國公司，節(jié)約意識竟如此強烈，令人贊嘆。
劉：欣賞了小品大家一定明白了不少道理吧，下面有請謝秋雨等人為我們帶來歌曲《 期待 》。
劉：勤儉節(jié)約是對家庭幸福的盤算，也是一份社會義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。
楊：勤儉節(jié)約是一種遠(yuǎn)見，也是一種智慧。
覃：勤儉節(jié)約更是時代的脈搏。
彭：勤儉是我們的富裕樹。
齊：六（6）班5月主題班會《勤儉節(jié)約，從我做起》主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！
勤儉節(jié)約從我做起主題班會 16
教學(xué)目的：
1、通過中隊主題班會，讓學(xué)生了解更多關(guān)于水資源的知識，包括我國水資源現(xiàn)狀、水資源污染、預(yù)防措施等。通過種種數(shù)據(jù)讓同學(xué)認(rèn)識到我國此刻水資源現(xiàn)狀不容樂觀，再列舉出水源污染的類型及有關(guān)的預(yù)防措施。
2、通過中隊主題班會，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)水和環(huán)保意識，職責(zé)意識，通過各種形式讓學(xué)生認(rèn)識到節(jié)約資源要從我做起，從身邊力所能及的小事做起。號召學(xué)生在班會結(jié)束后的生活中，也能主動做到好的延續(xù)。
3、通過中隊主題班會，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，得到放松和快樂，也讓學(xué)生在簡單的氣氛中學(xué)知識，在學(xué)知識的同時更展示自我個性，增添了一份自信。
4、通過中隊主題班會，使班級干部的組織潛力得到鍛煉和提高。分組活動使學(xué)生有了更多的群眾榮譽感和團隊精神，隨機分組的形式也增加了學(xué)生之間的交流和互動。
教學(xué)準(zhǔn)備：
制定具體實施方案，確定主持人名單，各節(jié)目的主要負(fù)責(zé)人，準(zhǔn)備活動材料用具，抽簽分組登記并選出隊長。
班會資料和過程。
1、主持人：周倩、秦榛、王迪、李若文宣布“主題班會”此刻開始。
2、ppt時間主持人周倩：“我們都明白，人的生存和生活都離不開水，水資源對每個人都十分重要，但我們都明白，我國的水資源現(xiàn)狀不容樂觀，下面就讓我們通過ppt來了解一下我國的水資源現(xiàn)狀。”
大家觀看關(guān)于我國水資源現(xiàn)狀和水源污染及預(yù)防措施的ppt，四位主持人朗讀。
3、健美操表演。
4、創(chuàng)意設(shè)計大賽。
秦榛：“王迪，你明白這垃圾帶有什么用嗎？”
王迪：“垃圾帶不就是裝垃圾的嗎？還有什么用嗎？”
秦榛：“資源的用處可大啦，下面我們就看看我們的同學(xué)是如何利用它們做出時尚的服飾吧。”
材料：垃圾袋、報紙、別針。
規(guī)則：每隊派3人，兩女一男，兩人設(shè)計，一人模特；3分鐘創(chuàng)意設(shè)計；30秒配合音樂展示。
評分：由來聽課的實習(xí)老師評出名次，第一名加200分。
教學(xué)目的：讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，考驗同學(xué)之間的默契、配合和協(xié)作精神。通過游戲讓同學(xué)了解到資源的多重利用性，期望同學(xué)以后要節(jié)約資源。
5、第一輪答題搶分時間。
王迪：“讓我們來看一下，此刻分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來了，藍(lán)隊暫時領(lǐng)先。”
李若文：“但落后的隊伍不要氣餒，因為接下來到了我們的答題搶分時間了。”
規(guī)則：每隊隊長抽一題，答對得分，答錯不扣分。
評分：每題200分。
教學(xué)目的：同學(xué)們討論回答有關(guān)資源方面的題目，拓展知識面，題目的資料在之前的ppt出現(xiàn)過，考驗學(xué)生的觀察潛力和記憶潛力。
6、講笑話徐卓爾、莊妍、宋浩瑜。
周倩：“緊張過后，讓我們來簡單一下。下面由請徐卓爾、莊妍、宋浩瑜為我們講笑話，大家歡迎！”
7、跳跳對與錯。
秦榛：“謝謝三位同學(xué)為我們獻(xiàn)上的精彩表演，接下來讓我們來玩一個游戲，考驗一下同學(xué)們對資源的了解和反映速度。”
評分：每輪留到最后沒有被淘汰的`同學(xué)所在的隊伍加200分。
教學(xué)目的：讓學(xué)生在游戲簡單的過程中，更深刻了解資源的用途，同時，學(xué)生的反映速度和決定力也能夠從中體現(xiàn)出來。
8、第二輪答題搶分時間。
王迪：“好了，經(jīng)過一輪緊張刺激的游戲后，又到了答題搶分時間了分?jǐn)?shù)落后的隊伍可要抓住機會了。”
李若文：“這次答對加分，答錯要扣分，所以大家可要好好動腦筋咯！”
規(guī)則：每隊隊長抽一題，可選取不答。
評分：每題200分，答對得分，答錯扣分。
9、模仿不走樣。
秦榛：“接下來讓我們來活動一下手腳，考驗一下大家的模仿潛力。”
規(guī)則：每隊派6人，依次傳遞動作；不能開口提示，主持人監(jiān)督。
音樂：怎樣辦。
評分：最后一位同學(xué)答對300分。
教學(xué)目的：考驗學(xué)生的知識面及對成語典故的理解力，以及學(xué)生將動作表現(xiàn)出來時需要表現(xiàn)力和自信，同時，讓學(xué)生認(rèn)識到團隊精神和同伴間的信任和默契是十分重要的。
10、第三輪答題搶分時間。
李若文：“決戰(zhàn)時刻到了！”
王迪：“是阿，這是最后一輪的答題搶分時間了，也是唯一得分的機會了！”
規(guī)則：每隊隊長抽一題，可選取不答。
評分：每題200，答對得分翻倍，答錯扣分翻倍。
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