中秋節主題班會

時間：2024-05-11 09:46:39 主題班會

關于中秋節主題班會

　　在年少學習的日子里，大家都參加過主題班會吧？主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？以下是小編為大家收集的關于中秋節主題班會，歡迎閱讀與收藏。

關于中秋節主題班會

關于中秋節主題班會1

　　參加對象：

　　6年5班全體學生

　　活動時間：

　　中秋節前一個禮拜的班隊課

　　活動地點：

　　本班教室

　　主持人：

　　文娛委員

　　活動目的：

　　通過本次班隊課，使同學們了解中秋節及關于它的典故、知識，讓他們更加熱愛中國傳統節日。

　　活動準備：

　　1、讓同學們上網或者去圖書館搜集關于中秋節的知識和典故。

　　2、選好及訓練班會主持。

　　3、全班分好六個小組，選出代表。

　　活動過程

　　農歷八月十五，是傳統的中秋佳節。由于這時正是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。中秋節的習俗很多，形式也各不相同。例如在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師，每逢八月十五的夜晚，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑。到了南宋，民間以月餅相贈，取其團圓之義。雖然不同朝代不同時期人們慶祝中秋節的方式不同，但是這都寄托著人們對于美好生活的無限熱愛和向往。今天的班會我們將圍繞中秋節這一主題展開。

　　首先我們進入第一個流程——中秋節知識小競賽，看看同學們對于我們國家傳統節日的了解有多少。

　　一、中秋節知識小競賽

　　比賽規則：

　　按小組全班分為6組，每組派一個代表參加比賽。

　　1.比賽采用搶答的方式進行。

　　2.題目有6道選擇題（每題10分）、4道問答題（每題20分）、4終極挑戰題（每題30分）（注意！選擇題、問答題答錯不扣分，終極挑戰題答錯扣10分）

　　3.當主持人念完題目后，選手即可開始搶答，選手須舉手示意主持人，主持人許可后即可獲得搶答權。搶到答題權的選手不可以要求主持人重復題目。

　　4.如果選手搶到答題權后不知道答案，可以尋求場外援助，即要求自己所在的小組成員每

　　人提供一個答案，然后自己再進行回答。

　　比賽題目：

　　選擇題：

　　1、中秋節是從在哪個朝代開始成為固定的節日？

　　答案：④唐

　�、倜鳍谒微墼芴�

　　2、月餅最初是用來做什么的？

　　答案：①祭奉月神的祭品

　�、偌婪钤律竦�.祭品②饋贈親友的禮物③節日食品④地方小吃

　　3、“春風又綠江南岸，明月何時照我還”是誰的佳作？

　　答案：②王安石

　�、倮畎注谕醢彩鄱鸥Β馨拙右�

　　4、在中秋節的有關典故中,吳剛伐的是什么樹？

　　答案：②桂樹

　�、倩睒洧诠饦洧哿鴺洧軛顦�

　　5、以下哪個國家中秋節不吃月餅？（ppt展示各國習俗）

　　答案：③日本

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　　6、在古代月圓和月缺一般形容什么？

　　答案：①悲歡離合

　　①悲歡離合②天氣的好壞③兇吉的象征④身體是否健康

　　問答題：

　　1、歇后語是中國人民在生活實踐中創造的一種特殊語言形式，是一種短小、風趣、形象的語句。比如豬八戒照鏡子——里外不是人；水仙不開花——裝蒜等等。那么有些歇后語是跟中秋節有關的，請問“八月十五看桂花”這句歇后語的后半句是什么？

　　答案：花好月圓

　　2、中秋節的首推美食就是月餅，關于月餅的起源說法有很多，有一種是說元朝末年，朱元璋想要聯合反抗力量來推翻元朝統治，但元兵搜查嚴密，苦于無從傳遞消息。朱元璋手下一個謀士想出用月餅來傳遞消息，請問這個謀士是誰？

　　答案：劉伯溫（ppt展示典故）

　　3、中秋節有嫦娥奔月的傳說。請問，在較早的記載中，嫦娥偷吃了仙藥，并未升上月宮。她變成了什么?

　　答案：癩蛤蟆

　　4、依然跟“嫦娥奔月”的傳說有關。傳說中嫦娥是吃了后羿拿回來的靈藥才飛上了天，請問這個靈藥是誰給后羿的？

　　答案：西王母

　　終極挑戰題

　　潮汐與什么有關？——月亮

　　中國漢族有四大傳統節日，除了中秋節、春節、清明節，另外一個節日是什么？——端午節月餅象征團圓，是中秋的必備食品，而中秋吃月餅的習俗，據說是由什么時候流傳下來的？——元末

　　傳說中與月餅來歷有關的皇帝是——朱元璋

　　國旗上有月亮的是哪個國家——巴基斯坦

　　二、吟誦中秋

　　看來同學們都花了不少心思去了解中秋節的相關知識，中秋節知識競賽就到這里告一段落吧。下面我們進入今天中秋節班會的第二個流程——“吟誦中秋”。

　　朗誦《嫦娥》及《水調歌頭》

　　結束語：，中國的傳統節日有著人們對家庭，對未來的美好思念和愿望，不同的節日會帶給人們不同的寄托。今天的班會，一是希望大家能夠對中秋節這一傳統節日有個全面的了解，二來也希望同學們在這個中西方文化并存的時代中，不僅要有接納新事物的意識，也不要忘記炎黃子孫的傳統。

　　三、課外延伸

　　端午節、春節等等中國傳統節日，你知道它們的來歷嗎？

關于中秋節主題班會2

　　一、活動背景：

　　中秋節是我國傳統佳節。為了引導學生從小就了解中國傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳

　　節日，增強愛國主義情感，所以召開了此次班會。

　　二、活動目標

　�、逋ㄟ^活動，使學生明白中秋節這一傳統節日的時間、由來和特征。

　　㈡通過活動，使學生了解傳統佳節-中秋文化。讓學生初步懂得人類優秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育學生的愛國主義情感。

　　三、活動準備

　�、宥嗝襟w課件

　　㈡準備背景音樂（相親相愛的一家人）

　　四、活動時間：

　　9月13日

　　五、活動過程

　�、褰裉炖蠋熞步o同學帶來了一份月餅，你們看看是不是很想吃啊，那你們想想老師今天為什么給同學們帶月餅，下

　　面就讓老師告訴你，因為馬上就是中華民族的傳統節日——中秋節。

　�、纨R讀班會的主題，交流對主題的理解，教師并出示圖片（中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的、高高興興的）

　�、缰星锕澥侵袊髠鹘y節日之一，我們誰能說出是其它兩個節日嗎？

　　㈣指名匯報交流。

　　㈤中秋節是中國非常重要的傳統節日，它有許多習俗，如拜月娘、賞月、吃月餅等等。

　　㈥中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的.佳節。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來給你們介紹一下《嫦娥奔月》

　�、胫星锕澋墓适逻€有許多，今天老師就給同學們講這一個，等以后有時間老師再講給同學們聽好不好？（好）那我們回家時可以把這個故事講給你的朋友聽。

　�、旖榻B中秋節的水果：我們剛才讀了這首小兒歌，知道了還有好多水果，說說這個季節（蘋果、梨、紅果、葡萄、香蕉、柿子、）你自己最愛吃的水果吧。利用句式說話“我愛吃ⅹⅹ”。

　�、砺撓蛋嗉墝W生實際，說說中秋節在家準備做些什么。

　�、钇穱L月餅，分發水果。

　�。ㄊ唬┬〗Y：同學們了解了這么多關于中秋節的知識，你們一定感到好開心，老師也覺得很開心。最后老師又一個愿望：那就是我希望我們班同樣也像一個大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！

　�。ㄊ⒋蠹矣肋h齊心協力，共同出謀劃策做好每一件事！同學們合唱《相親相愛的一家人》伴隨著音樂班會接近了尾聲。

　　中秋節活動總結

　　為了歡慶我國這個古老的傳統佳節，更為了借此機會對學生進行民族傳統文化及感恩教育，在學校領導的組織安排下，各班成功開展了以“歡慶中秋”為主題的班會和“懷念親人、祝福親人、感恩親人、立志成才——致親人的一封信”等討論活動。在這個主題班會活動中，同學們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節的來歷，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，了解了中國節日，增強了我是中國人，說中國話，過中國節的愛國情感。

　　中秋節有悠久的歷史，和其它傳統節日一樣，也是慢慢發展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書中，已有“中秋”一詞的記載。后來貴族和文人學士也仿效起來，在中秋時節，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種習俗就這樣傳到民間，形成一個傳統的活動，一直到了唐代，這種祭月的風俗更為人們重視，中秋節才成為固定的節日，《唐書?太宗記》記載有“八月十五中秋節”，這個節日盛行于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節日之一。

　　中秋節的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。同學們一一了解了中秋節

　　各個朝代的傳說：中秋傳說之一——嫦娥奔月；中秋傳說之二——吳剛折桂；中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義。學生們還饒有興趣地布臵軟木板，用丟棄的月餅包裝盒制作城市建筑模型，既環保又開發了同學們的動手能力和想象力，結合時代潮流體現了濃濃的中國情。

　　通過一系列活動的開展，使同學們不僅了解到了更多有關中秋節的知識和故事傳說，讓學生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛；而且也使同學們懂得感恩回報，對全體學生進行了很好“感恩”教育，從而激發同學們去努力學習，用以報答父母恩情。

　　主題班會給同學們留下美好深刻的回憶，這次慶中秋主題班會讓我們今后更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。

關于中秋節主題班會3

　　一、活動目的：

　　1、中秋節是中國的傳統節日，通過中秋節讓學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化。

　　2、介紹中秋節的來歷，了解中國各地過中秋的風俗。

　　3、增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月25日

　　三、活動準備：

　　蘇軾的《水調歌頭》ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅

　　四、活動地點：

　　八（7）班教室

　　五、活動過程：

　　老師導入：中秋節，是中國的傳統節日。從去年開始，國家把這個節日定為法定節日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節，一起來感受中秋佳節。

　　一、中秋節的來歷和風俗

　　1、中秋節的由來

　�。�1）老師：同學們，每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。）

　�。�2）、出示圓形月餅，讓學生比較。

　　老師：月亮在最圓的時候是什么日子？（每個月的十五日左右。）

　�。�3）、說中秋節的由來。

　　老師：誰知道中秋節的來歷？

　　（4）、小結：同學們都說得很好，八月十五中秋節的時候月亮圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。中秋的另一個說法是：農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。

　　2、中秋節的傳說與民間故事

　�。�1）老師引：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節�！霸聢A人團圓”，最傳統的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們某某中隊是一個完整的`大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！結束語：（播放蘇軾的《水調歌頭》）

　　“但愿人長久，千里共嬋娟”，美好的時光帶給了我們無限的快樂，也留給了我們無限的遐思。感謝每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。

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