(精華)關愛留守兒童主題班會
在年少學習的日子里，大家都接觸過主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學生需求，班級成員共同參加。你所了解的主題班會都是什么樣的？下面是小編為大家整理的關愛留守兒童主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關愛留守兒童主題班會1
活動目的：
1、通過(唱歌、詩朗誦等活動)等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學生關心幫助留守生，讓他們同在山田中學的懷抱里快樂成長。
2、通過(播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信)，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母。
3、通過此活動，培養學生樂于助人。團結協作、克難奮進、自立自強等意識與能力，讓所有人都來關心關注留守兒童，幫助他們樹立積極的學習態度和遠大的志向。
4、通過這次班會，讓更多的同學明白社會對留守兒童的關注和關懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心，從小樹立起回報社會、回報母校的遠大理想。
活動過程：
1、弄清班級留守學生詳細情況：留守學生家庭成員、家長打工去向、聯系方式以及留守學生監管人、留守學生家庭表現等。
2、指導留守學生給父母寫想說的話，然后寫信寄出。
3、有針對性的與幾個留守兒童的父母通電話，并錄下通話內容。
4、其他準備((歌曲《感恩的心》)
參加對象：全班學生及學校領導及班級科任教師
活動過程：
一、開場白
(陳)：敬愛的老師們
(鐘)：親愛的同學們
(合)：下午好!
(陳)：今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!
(鐘)：同學們，老師經常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊我們是快樂的一家——漳平附小六年級1班(全班一起說)。現在我們六(一)班“關愛留守兒童”主題班會現在正式開始!(全班鼓掌)。
主持人臺詞：
青青校園，我們在陽光下快樂成長，成長中享受著陽光給我們帶來的溫暖與幸福。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《留守的娃》，獻給所有關心過我們的老師、叔叔、阿姨們。
節目一、合唱《留守的娃》
雖然我們的父母可能不在身邊，但我們同樣是幸福的，因為社會給了我們更多的關懷。一個親切的名字“留守的娃”，給了我們一個全新而快樂的家。
主持人：我們都知道，我們班有石珍珍同學的父母長年都在外地打工，她一直與表姨居住在一起。她有太多的話想對父母說，讓我們一起來聽聽她的心聲吧!
節目二、珍珍同學念她的日記
我想念你們、爸爸媽媽(留守兒童的：心聲)
珍珍學生想對父母說的話。
珍珍給媽媽的一封信
敬愛的媽媽：
你在那里好嗎?工作順利嗎?我好久都沒見到你，你什么時候回來，我好想你。
自從你那次打電話回來說：“你要好好學習，要聽表姨的話。”我說：“好，我一定做到。”媽媽希望你能多來電話。
媽媽你已經一年多沒有回來，現在我讀六年級了。今天，我自信地拿起筆來給你寫信。
媽媽，我知道你們在外打工很辛苦，我一定聽表姨的話，好好學習，爭取拿一百分，一定不辜負你們的期望。
祝媽媽身體健康!
你的女兒：珍珍
節目三：
(鐘)：父母不在身邊的日子，真多啊!不單是你們難過，爸爸媽媽聽到同樣會難過的。其實，遠方的父母也同樣在牽掛著你們;你們要做的就是好好學習，奮發向上，這對父母就是最好的回報。
(陳)：我們同在一個班是一種緣份。我們有來自不同地方的，算是有緣千里來相會吧。在以后的日子里，我們把六(一)班當作自己的.家，讓我們同甘共苦，團結協作，積極向上，同在陽光下快樂的成長!下面由鐘妍等同學給我們帶來一段優美的舞蹈，請欣賞舞蹈《藍精靈》
(全班鼓掌)。
節目四：
感謝鐘妍等同學給我們帶來這么優美的舞蹈，那接下來這個節目更是讓我們喜笑顏開，由我們班的“奇志、大兵”給我們帶來一段雙簧《留守兒童的假日》，有請
節目五：
此時此刻，我們大家庭中最可愛的精靈們有話要說，聽(老師、同學我愛你們)——由表演朗誦的同學一起說，下面請欣賞詩歌朗誦《我愛我們的老師，我愛我們的同學》
集體朗誦--我愛我們的老師，我愛我們的同學
(合)我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們都有一顆火熱的心。
(女)你看，他們精神飽滿，意氣風發。
(男)你聽教室里書聲郎朗，筆尖沙沙。
(女)他們一個個在辛勤耕耘，播下那希望的種子。
(男)他們一個個在勤奮學習，收獲著成功的果實。
(合)我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們教會了我們如何去更好的學習。
(女)老師說，要好好學習，天天向上。
(男)同學們，要遵守紀律，不負眾望。
(女)是的，課堂上聚精會神，勤于思考，不斷追求，努力創新。
(男)是的，課堂外提前預習，不懂就問，勇于探索，溫故知新。
(合)我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們教會了我們如何去迎接新的生活。
(女)老師說新時代的少年兒童，更應該緊跟新時代。
(男)同學們說，守紀、勤奮、安全、衛生、活潑、團結一樣都不能少。
(女)是呀，科技是第一生產力，我們從小就要煉就一身過硬的本領，堅定我們的意志。
(男)是啊，身心健康，是有用之人，我們人人要有為人民服務的精神，實現我們的理想。
(合)我愛我們的老師，我愛我們的同學。
朗誦快完的時候，要你們校長去上面講，“我們也愛你們”，感謝*******
節目六：全體同學唱《感恩的心》
(陳、鐘)：父母不在身邊，是暫時的。我讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一天。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭--那就是漳平附小六年級1班。這里有你親愛的同學和老師，我們隨時分享你們的快樂與煩惱。讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天!
四、教師總結。
師：是啊!你們是快樂的留守兒童。老師很欽佩你們，當父母不在家時，你們自己照顧自己，學會了自理，學會了獨立生活，一點點長大，慢慢成熟了。你們了不起，老師為你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們，你們并不孤單，有長輩的疼愛，老師的關愛，同學的友愛，還有遠方父母的祝福，你們是幸福的。同時我還要告訴我們班的非留守兒童，有父母在身邊，你們多么幸福。你們應該珍惜眼前平凡的生活，尊敬父母，關心父母。也要多關心身邊的留守兒童，把自己的快樂幸福和他們分享。本次班會課圓滿結束。
關愛留守兒童主題班會2
活動時間：
x年4月25日
教學班級：
x省xx縣龍溪小學四(4)班
活動目的：
1、通過講述、談話、讀日記等方式，讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲，號召所有的學生關心幫助留守生，讓他們關愛中快樂成長。
2、通過此活動，培養學生樂于助人。團結協作、克難奮進、自立自強等意識與能力，讓所有人都來關心關注留守兒童單親孩子，幫助他們樹立積極的學習態度和遠大的志向。
活動準備：
書信、日記、唱歌、詩朗誦，打親情電話等
活動過程：
一、活動導入：
主持人1、2：敬愛的老師們
主持人3、4：親愛的同學們
(合)：下午好！
1：今天是一個快樂的'日子，我們歡聚一堂。
2：老師經常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。
3：是啊，我們是友愛的大家庭。
4：我們是 快樂的一家。
合：龍溪小學四(4)班關愛是成長的動力主題班會現在開始。
1：很多同學知道，在我們這個班級大家庭里，父母長年在外打工的同學為數不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。
2：我們班一共60位同學，那么我想現場做個調查：究竟有多少同學沒和父母生活在一起。(請舉手)
3：父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學，請你們站起來，請向前一步。(在主持人語言指揮下，留守同學坐到一起)
關愛留守兒童主題班會3
活動目的：
認真落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，培養學生樂于助人、互敬互愛、團結協作、克難奮進、自理自強等意識與能力，號召學生關心幫助留守同學，幫助留守學生樹立起樂觀積極的學習態度和生活態度，從而樹立正確的人生觀。
活動班級：
習水縣二郎鄉中學八年級8班
活動前準備：
1.掌握班級留守學生所占比例，詳細弄清班級留守學生情況：留守學生家長打工去向、聯系方式，留守學生監管人，留守學生家庭表現等。
2.指導留守學生給自己遠方的爸爸媽媽寫一封信。
3.班主任老師與幾個留守兒童的爸爸媽媽電話連線，并錄下通話內容。
4.其它活動準備。(歌曲、節目等)
活動前播放音樂
活動過程：
主持人出場
甲：親愛的同學們
合：大家好——
甲：同學們，老師經常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。
乙：是啊，我們是——
全班合：快樂的一家。
甲：八年級8班
合：“關愛留守兒童”主題班會現在開始!
(全班鼓掌)
甲：很多同學知道，在我們這個班級大家庭里，父母長年在外打工的同學為數不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。
乙：我們班一共60位同學，那么我想現場做個調查：究竟有多少同學沒和父母生活在一起。
父母親都在外面打工的同學，請你們站起來，請向前一步。(在主持人語言指揮下，坐著的同學坐到一起，留守同學坐到一起)
一、留守兒童真情告白
哇，60位同學中有近20位同學的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來聽聽他們的心聲，好不好?首先請看大屏幕：
(一)、大屏幕展示《++的日記》。
這是班上留守++同學的日記，我念給大家聽聽。……
(二)、訴說煩惱。
++同學因父母不在家，所以這么多煩惱，那你們呢?你們父母不在身邊的生活又是怎樣的呢?你們是否也和++同學一樣，也有很多煩惱呢?
留守學生紛紛發言：
1.與外公外婆交流困難。
2.爺爺奶奶沒有輔導我學習的能力。
3.爸爸媽媽走后，玩耍的時間更自由，因為自控能力差，學習成績下降了很多。
4.看到別的同學的媽媽總能雨中送傘，心里十分難過，我很想念媽媽。
……
(三)、爸爸媽媽我想你。(2個留守同學代表讀寫給自己父母的`信。)
看來，父母不在身邊的日子煩惱可真多，父母不在身邊的日子真難過。下面我想問問班上的留守同學，當你們很想父母時，你們會怎么做?
(有的同學會選擇打電話，有的同學會選擇寫信)
那么現在我們就請出幾位同學把他們曾經寫給父母的信讀給我們聽聽。
(3個留守同學念寫給遠方父母的信。伴樂)
二、家長真情告白(播放在外務工的家長與班主任老師的電話對話錄音)
一封封感人的信道出了一個個留守同學思念的心聲，遠方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?接下來就讓我們一起來看看*老師和幾位家長的電話連線，一同來聽聽遠在異鄉父母的心聲吧!
(播放 老師與3學生家長的電話對話錄像。家長談話內容重點是圍繞對子女提出希望，鼓勵留守學生在家更要自立自強、熱愛生活進行。)
(全體鼓掌)
三、能干懂事的留守兒。(播放錄像《能干懂事的留守兒》)
親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們一定牢記您的教誨，將這份思念化作我們進步的動力，我們一定不會辜負你們的殷切期望。
有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理、自強。不信?請讓我們一起走進班上幾個留守同學的生活。
1.主持人邊解說。
父母不在家的日子里，生活更應自理。這是班上劉家凌同學。她的爸爸媽媽在外打工已經年了……
父母不在家的日子里，學習更應自覺。
父母不在家的日子里，更應懂得尊老護小。
四、溫暖與留守同在。
1.2個同學代表贈言
看了剛才的片斷，我們知道了班上一些留守同學在家的表現，他們真像一個個小大人。大家是不是有很多話想對他們說?
(設計同學贈言，是要讓全體同學找準自己學習的榜樣和方向，表明自己今后進步的決心。)
2.非留守同學各抒己見，暢所欲言，談談以后怎樣具體幫助有困難的留守同學。
同學們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個班集體，團結友愛，不分彼此，遠離父母的留守同學需要更多的友愛。作為大家庭里的一員，關心幫助留守同學是我們義不容辭的責任。那大家覺得我們應從哪些方面來關心和幫助他們呢?(學生圍繞學習、生活、思想、行為習慣、班上設立“心語信箱”等方面暢談。)
3.宣讀倡議書。
想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關心幫助班上留守同學的決心，那就請班干部××同學宣讀班干部們共同起草的倡議書吧。
4.留守兒童表演節目。
有了同學們的關心和幫助，班上留守同學一定會生活得很開心，那請大家獻出我們的友誼，獻出我們的禮物!誰先來?
(大家爭先恐后)
5.舞蹈表演
動聽的歌聲讓我們的心情格外舒暢，接下來——
我們幾位同學為大家準備了一個舞蹈。
6.慶祝留守同學××生日(播放生日快樂歌)
(大家爭著獻上禮物，生活委員：伙伴們，伙伴們，今天真一個特別的日子，有誰知道今天是誰的生日?大家不解的搖搖頭，竊竊私語后，播放生日快樂歌，生活委員端出生日蛋糕，走到××同學跟前說祝福語，唱生日歌，許愿，吹蠟燭。)
五、留守兒童集體朗誦《我愛我們的老師和同學》
是啊，只要我們都獻出同學間的友誼，班上的留守同學一定過得非常開心。
對，愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心獻給自己，忠心報效祖國!讓我們一起聆聽班上留守同學共同的心聲吧。(感恩的心 伴奏 配樂 )
我愛我們的老師，
我愛我們的同學。
因為他們都有一顆火熱的心。
你看，他們精神飽滿、意氣風發，
你聽，教室里書聲朗朗，筆尖沙沙。
他們一個個在辛勤耕耘，播下那希望的種子，
他們一個個在勤奮學習，收獲著成功的果實。
我愛我們的老師，
我愛我們的同學。
因為他們教會了我們如何去更好地學習。
老師說，要好好學習，天天向上，
同學們說，要遵守紀律，不負眾望。
是的，課堂上聚精會神，勤于思考，不斷追求，努力創新。 是的，課堂外提前預習，不懂就問，勇于探索，溫故知新。
我愛我們的老師，
我愛我們的同學。
因為他們教會了我們如何去迎接新的生活。
老師說，新時代的少年兒童，更應該緊跟新時代，
同學們說，守紀、勤奮、安全、衛生、活潑、團結，一樣都不能少。
是啊!科學技術是第一生產力，我們從小就要煉就一身過硬的本領，堅定我們的意志。
是啊!身心健康才是有用之人，我們人人要有為人民服務的精神，實現我們的理想。
我愛我們的老師，
我愛我們的同學。
因為他們指明了我們前進的方向。
老師啊，我永遠不會忘記，安下心來學習，堂堂正正做人。
同學啊，我永遠不會忘記：團結就是力量，祖國的未來靠我們去創造。
我決心，不辜負老師殷切的期望，
我決心，不辜負同學們期待的目光，
沿著有中國特色的社會主義的糠莊大道，與時俱進，團結拼搏，成為建設祖國的棟梁。
結束語：讓我們團結友愛，攜手奮進，成為建設祖國的棟梁。一年級1班主題隊會圓滿結束，謝謝老師和同學們。
關愛留守兒童主題班會4
一、活動時間、地點：20xx-12-07 本班教室
二、活動主題：共享陽光 快樂成長
三、活動目的：
培養學生樂于助人、互敬互愛、團結協作、自理自強等意識與能力；號召學生關心幫助留守同學，幫助留守同學樹立起樂觀積極的學習態度和生活態度，從而樹立正確的人生觀。
四、活動前準備：
1．掌握班級留守學生所占比例，詳細弄清班級留守學生情況等。2．其它活動準備（有關音樂、生日蛋糕，紀念品等）。
五、活動過程：
主持人出場
甲：親愛的同學們
合：大家好——
甲：同學們，老師經常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。
乙：是啊，我們是——
全班合：快樂的一家。
甲：四年級1班
合：“關愛留守兒童集體生日會”現在開始！
（全班鼓掌）甲：很多同學知道，在我們這個班級大家庭里，父母長年在外打工的同學為數不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。
留守兒童真情告白：
我們班有許多同學的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來聽聽他們的心聲，好不好？
1、給爸爸媽媽的一封信：
親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們一定牢記您的教誨，將這份思念化作我們進步的動力，我們一定不會辜負你們的殷切期望。有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理、自強。不信？
媽媽：自從你走后就沒給我打電話回來，其實我有很多話對你說。
你為了讓我和姐姐上學，你和爸爸就出門打工。我現在很想你們，不知道你們好不好，你們不顧生病天天都工作幾個小時而且還要加班，你們這么辛苦不就是為了我姐姐讀書，為了我們能成為一個有知識、有文化的人嗎？
你們養育之恩，我不會忘的，我一定不會要努力學習，長大做一個有用之人。 我們期末已經接近了，你們放心，我一定會好好的復習的，考出好成績，不會讓你們失望。
祝你工作順利！
2、笑話
下面我們來放松一下心情，聽聽胡作奎給我們帶來的一段笑話大家掌聲歡迎.
3、歇后語
真舍不得把大家從歡快的笑聲中拉回來，笑過之后我們來欣賞朱紅林帶給我們的歇后語。
4．舞蹈表演
前面一個個精彩的節目讓我們的心情格外舒暢，接下來——我們幾位同學也為大家準備了一個舞蹈。
5、魔術表演
丁：同學們你們會表演魔術嗎？
但陳鑫宇同學會，接下來，請欣賞他為我們帶來的魔術大家歡迎~~~
6．慶祝留守同學××生日（播放生日快樂歌）
今天我們在這個充滿友誼溫暖的大家庭里共同來慶祝張玉林、胡作奎、楊文靜、吳亞東的生日。下面讓我們以熱烈的掌聲有請他們上場許愿。我們大家一起 為壽星們唱生日祝福歌。
留守兒童集體朗誦：
我愛我們的老師，我愛我們的同學.是啊，只要我們都獻出同學間的友誼，班上的留守同學一定過得非常開心。 對，愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心獻給自己，忠心報效祖國！讓我們一起聆聽班上留守同學共同的心聲吧。（感恩的心 伴奏 配樂 ）
（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們都有一顆火熱的心。
（女）你看，他們精神飽滿，意氣風發。
（男）你聽教室里書聲郎朗，筆尖沙沙。
（女）他們一個個在辛勤耕耘，播下那希望的種子。
（男）他們一個個在勤奮學習，收獲著成功的果實。
（合）我愛我們的.老師，我愛我們的同學，因為他們教會了我們如何去更好的學習。
（女）老師說，要好好學習，天天向上。
（男）同學們，要遵守紀律，不負眾望。
（女）是的，課堂上聚精會神，勤于思考，不斷追求，努力創新。
（男）是的，課堂外提前預習，不懂就問，勇于探索，溫故知新。
（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們教會了我們如何去迎接新的生活。
（女）老師說新時代的少年兒童，更應該緊跟新時代。
（男）同學們說，守紀、勤奮、安全、衛生、活潑、團結一樣都不能少。
（女）是呀，科技是第一生產力，我們從小就要煉就一身過硬的本領，堅定我們的意志。
（男）是啊，身心健康，是有用之人，我們人人要有為人民服務的精神，實現我們的理想。
我愛我們的老師， 我愛我們的同學。
因為他們指明了我們前進的方向。
老師啊，我永遠不會忘記，安下心來學習，堂堂正正做人。
同學啊，我永遠不會忘記：團結就是力量，祖國的未來靠我們去創造。 我決心，不辜負老師殷切的期望，我決心，不辜負同學們期待的目光.
（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學。
結束語：
（2：父母的遠去，是暫時的。我讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一在。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭--那就是太坪小學四年級。這里有你親愛的同學和老師，我們隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓我們團結友愛，攜手奮進，共同走進燦爛的明天!四年級1班主題隊會圓滿結束，謝謝老師和同學們！
謝謝老師和同學們！
關愛留守兒童主題班會5
一、活動主題：關愛留守快樂你我
二、活動對象：176班留守學生
三、活動時間：周三下午最后一節課
四、活動地點：176班教室
五、活動背景：xx縣三塘中心學校，地處xx縣西部山區，經濟和教育的發展相對落后，許多家庭只有靠南下打工來改善家庭經濟條件，供自己的子女讀書。所以他們或將其子女留給老人照料，或托給親舊管護，自己沒有更多的時間和孩子相處。于是，留守學生們內心深處的孤獨和思親之情，常常不由自主的溢于言表，為此，我準備了一堂與留守兒童密切相關的主題活動。
六、活動方式：教師與學生通過談話進行溝通、學生自愿朗讀自己表達思親之情的日記、作文、詩朗誦、表演歌曲等，來抒發自己的情懷。
七、活動目的`：
1、通過此活動，培養學生樂于助人。團結協作、克難奮進、自立自強等意識與
能力，讓所有人都來關心關注留守兒童，號召班上的學生關心幫助留守學生，使留守學生感受到大家庭的溫暖。
2、通過這次班會，讓更多的同學明白社會對留守兒童的關注和關懷，也讓留守
兒童有一顆感恩的心，從小樹立起回報社會、回報母校的遠大理想。
八、活動流程：
班主任：李瑋老師
主持人：xxx xxx
參加對象：全班學生及班級科任教師
活動過程：
一、開場白
(A)：敬愛的老師們
(B)：親愛的同學們
(A)大家下午好！
(B)：今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來！
(A)：同學們，老師經常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。來到學校我們是快樂的一家，在176班就是我們共同的家。現在我們班“關愛留守快樂你我——關愛留守兒童”主題班會觀在開始！（全班鼓掌）。
二、合唱《真心英雄》
主持人xxx：
關愛留守兒童主題班會6
活動背景：
有這樣一群孩子，他們由爺爺奶奶或者其他親屬照顧，親情的缺失，教育的缺失，造成孩子性格孤僻、心理失衡、情緒波動等問題，這一群體的教育備受社會關注。他們是留守兒童。本次活動的設計就是為了關注我校的留守兒童，號召全體師生關心留守同學，幫忙留守學生樹立起樂觀進取的學習態度和生活態度，樹立正確的人生觀，與留守兒童心手相牽，使他們能歡樂成長。
活動目標：
(一)經過此次班會，使留守學生在活動中能理解父母外出打工的辛勞，直面留守的現實。
(二)經過此次班會，幫忙學生樹立獨立自主的生活態度，培養正確的人生觀。
(三)經過此次班會，讓留守兒童體會到團體的溫暖，不再感到孤單寂寞。
活動準備：
教師準備：多媒體課件，相關圖片，音頻。
學生準備：排練情景劇，留守學生給父母的一封信，留守兒童代表發言稿
活動過程：
環節一：情境導入，揭示主題
主持人：同學們，在我們身邊有這樣一群小朋友：他們的爸爸媽媽遠離家鄉在外務工，他們跟隨爺爺奶奶在一起生活，每年僅有過年時才能和父母短暫的相聚。他們有一個共同的名字----留守兒童。他們雖然是留守兒童，可是，他們并不孤單。今日，讓我們一起走近留守兒童。“留守不孤單”主題班會正式開始。(主持人出示幻燈片，揭示主題，簡單介紹留守兒童現狀)環節二：直面留守，敞開心扉留守兒童代表配樂朗誦留守兒童給爸爸媽媽的一封信。
主持人：是啊!父母不在身邊的日子是多么的難過啊!那么，今日，我們一起來當一個傾聽的使者，聽他們講一講父母不在身邊的日子，他們的生活是怎樣樣的
班級留守兒童代表發言。
環節三：理解父母，自立自強
主持人：你們明白在外務工的父母做著什么工作過著怎樣的生活嗎我們一起來看一看(幻燈片展示父母在外生活工作的圖片)
主持人：看到這樣辛勤勞累的父母，作為孩子的我們又能做些什么力所能及的事情呢請你列出“我能怎樣做”清單。(學生完成清單)主持人：同學們!父母為了給你們創造更好的條件外出打工，你們僅有努力學習，自立自強，才沒有辜負你們的父母親!
環節四：感受溫暖，微笑應對
非留守兒童表演事先準備好的情景劇《不孤單，你還有我》
主持人：正如這個情景劇所表演的一樣，你們并不孤單，所有的教師、同學都是你們的親人。他們也有一個小小的禮物送給你們。(同學們送上寫滿祝福寄語的心愿盒)
環節五：教師結語，展望明天
結語：同學們，本次班會即將結束，請你們為這些堅強自立的小伙伴獻上你真摯的掌聲。留守并不可怕，留守并不孤單!最終，讓我們一起合唱歌曲《明天會更好》，在歌聲中結束本次主題班會。(學生合唱歌曲《明天會更好》)關愛留守兒童主題班會(三)
活動目的：
1、經過(唱歌、詩朗誦等活動)等方式，讓留守兒童吐露自我的心聲，號召所有的學生關心幫忙留守生，讓他們同在山田中學的懷抱里歡樂成長。
2、經過(播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信)，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心境以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自我的父母。
3、經過此活動，培養學生樂于助人。團結協作、克難奮進、自立自強等意識與本事，讓所有人都來關心關注留守兒童，幫忙他們樹立進取的學習態度和遠大的志向。
4、經過這次班會，讓更多的同學明白社會對留守兒童的關注和關懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心，從小樹立起回報社會、回報母校的遠大夢想。
活動過程：
1、弄清班級留守學生詳細情景：留守學生家庭成員、家長打工去向、聯系方式以及留守學生監管人、留守學生家庭表現等。
2、指導留守學生給父母寫想說的話，然后寫信寄出。
3、有針對性的與幾個留守兒童的父母通電話，并錄下通話資料。
4、其他準備((歌曲《感恩的心》，等)
指導教師：陳士明
主持人：(陳婕妤鐘妍)
參加對象：全班學生及學校領導及班級科任教師
活動過程：
一、開場白
(陳)：敬愛的教師們
(鐘)：親愛的同學們
(合)：午時好!
(陳)：今日是一個歡樂的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位教師的到來!
(鐘)：同學們，教師經常教育我們：我們雖來自不一樣的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊我們是歡樂的一家——漳平附小六年級1班(全班一起說)。此刻我們六(一)班“關愛留守兒童”主題班會此刻正式開始!(全班鼓掌)。主持人臺詞：
青青學校，我們在陽光下歡樂成長，成長中享受著陽光給我們帶來的溫暖與幸福。下頭讓我們一起把一首屬于我們自我的歌《留守的娃》，獻給所有關心過我們的教師、叔叔、阿姨們。
節目一、合唱《留守的娃》
雖然我們的父母可能不在身邊，但我們同樣是幸福的'，因為社會給了我們更多的關懷。一個親切的名字“留守的娃”，給了我們一個全新而歡樂的家。
主持人：我們都明白，我們班有石珍珍同學的父母長年都在外地打工，她一向與表姨居住在一起。她有太多的話想對父母說，讓我們一起來聽聽她的心聲吧!
節目二、珍珍同學念她的日記
我想念你們、爸爸媽媽(留守兒童的：心聲)
珍珍學生想對父母說的話。
珍珍給媽媽的一封信
敬愛的媽媽：
你在那里好嗎工作順利嗎我好久都沒見到你，你什么時候回來，我好想你。
自從你那次打電話回來說：“你要好好學習，要聽表姨的話。”我說：“好，我必須做到。”媽媽期望你能多來電話。
媽媽你已經一年多沒有回來，此刻我讀六年級了。今日，我自信地拿起筆來給你寫信。
媽媽，我明白你們在外打工很辛苦，我必須聽表姨的話，好好學習，爭取拿一百分，必須不辜負你們的期望。
祝媽媽身體健康!
你的女兒：珍珍
節目三：
(鐘)：父母不在身邊的日子，真多啊!不單是你們難過，爸爸媽媽聽到同樣會難過的。其實，遠方的父母也同樣在牽掛著你們;你們要做的就是好好學習，奮發向上，這對父母就是最好的回報。
(陳)：我們同在一個班是一種緣份。我們有來自不一樣地方的，算是有緣千里來相會吧。在以后的日子里，我們把六(一)班當作自我的家，讓我們同甘共苦，團結協作，積極向上，同在陽光下歡樂的成長!下頭由鐘妍等同學給我們帶來一段優美的舞蹈，請欣賞舞蹈《藍精靈》
(全班鼓掌)。
節目四：
感激鐘妍等同學給我們帶來這么優美的舞蹈，那接下來這個節目更是讓我們喜笑顏開，由我們班的“奇志、大兵”給我們帶來一段雙簧《留守兒童的假日》，有請
節目五：
此時此刻，我們大家庭中最可愛的精靈們有話要說，聽(教師、同學我愛你們)——由表演朗誦的同學一起說，下頭請欣賞詩歌朗誦《我愛我們的教師，我愛我們的同學》
團體朗誦--我愛我們的教師，我愛我們的同學
(合)我愛我們的教師，我愛我們的同學，因為他們都有一顆火熱的心。
(女)你看，他們精神飽滿，意氣風發。
(男)你聽教室里書聲郎朗，筆尖沙沙。
(女)他們一個個在辛勤耕耘，播下那期望的種子。
(男)他們一個個在勤奮學習，收獲著成功的果實。
(合)我愛我們的教師，我愛我們的同學，因為他們教會了我們如何去更好的學習。
(女)教師說，要好好學習，天天向上。
(男)同學們，要遵守紀律，不負眾望。
(女)是的，課堂上聚精會神，勤于思考，不斷追求，努力創新。
(男)是的，課堂外提前預習，不懂就問，勇于探索，溫故知新。
(合)我愛我們的教師，我愛我們的同學，因為他們教會了我們如何去迎接新的生活。
(女)教師說新時代的少年兒童，更應當緊跟新時代。
(男)同學們說，守紀、勤奮、安全、衛生、活潑、團結一樣都不能少。
(女)是呀，科技是第一生產力，我們從小就要煉就一身過硬的本領，堅定我們的意志。
(男)是啊，身心健康，是有用之人，我們人人要有為人民服務的精神，實現我們的夢想。
(合)我愛我們的教師，我愛我們的同學。
朗誦快完的時候，要你們校長去上頭講，“我們也愛你們”，感激xxxxxxx節目六：全體同學唱《感恩的心》
(陳、鐘)：父母不在身邊，是暫時的。我讓我們勇敢應對生活，歡樂享受每一天。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭--那就是漳平附小六年級1班。那里有你親愛的同學和教師，我們隨時分享你們的歡樂與煩惱。讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天!
四、教師總結。
師：是啊!你們是歡樂的留守兒童。教師很欽佩你們，當父母不在家時，你們自我照顧自我，學會了自理，學會了獨立生活，一點點長大，慢慢成熟了。你們了不起，教師為你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們，你們并不孤單，有長輩的疼愛，教師的關愛，同學的友愛，還有遠方父母的祝福，你們是幸福的。同時我還要告訴我們班的非留守兒童，有父母在身邊，你們多么幸福。你們應當珍惜眼前平凡的生活，尊敬父母，關心父母。也要多關心身邊的留守兒童，把自我的歡樂幸福和他們分享。本次班會課圓滿結束。
關愛留守兒童主題班會7
預設目的：
1、情感目標：通過此次主題班會增進教師與學生、同學與同學、留守學生與父母的感情。
2、認知目標：讓留守學生通過班會這個平臺，吐露心聲，緩解心疾，喚起同學們的愛心、同情心。同時，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對孩子的思念和厚望，從而體諒父母，感謝父母的養育之恩。
3、行為目標：在今后的生活中，師生自覺地關心、幫助留守學生，使他們樹立起積極樂觀的學習態度和生活態度，用實際行動回報父母、回報學校、回報社會。
班會準備：
1、確定兩名主持人。
2、歌曲《愛的奉獻》、《同一首歌》及輕音樂《友誼天長地久》等。
3、排練小品《在家里》。
4、非留守學生買一些小禮品。
5、指導學生干部寫《倡議書》。
6、詩歌《感恩的心》。
活動過程：
班主任開場白：
同學們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個班集體里，團結友愛，不分彼此，遠離父母的留守同學需要更多的友愛，作為大家庭里的一員，關心、幫助留守同學是我們義不容辭的責任。今天這節班會課，就請同學們伸出友誼之手，奉獻我們的愛心。
一、《愛的奉獻》音樂響起，主持人出場，引出活動主題。
甲：尊敬的老師
乙：親愛的同學們
合：大家好!(鼓掌)
乙：今天我給大家帶來一個謎語：世界上的東西給予別人時越分越少。
甲：而有一樣東西卻越分越多，它是什么，誰能說說?
全班回答：愛。
乙：對，它就是愛。
甲：愛是心靈的呼喚
乙：愛是純真的情感
甲：愛是人間的春風。
乙：愛是生命的源泉
甲：愛是人類最美的語言
乙：愛是我們無私的奉獻。
甲：很多同學都知道，在我們的班級大家庭里，父母長年在外打工的同學為數不少，他們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。
乙：下面請父母在外的同學舉起手，哇，留守同學真不少!
甲：有一首歌叫《留守的娃》，代表了我們留守同學的心聲，就讓我們共唱那首《留守的娃》。
(學生同唱《留守的娃》)
甲：音樂優美、歌聲感人，我們四年級
乙：“心手相牽 快樂成長”關愛留守學生主題班會
合：正式開始。
二、留守兒童真心告白，外出家長親情流露。
甲：我們有一個共同的名字叫“祖國花朵”;
乙：他們卻有一個別樣的名字叫“留守學生”。
甲：“留守學生”對父母的思念，可以說是情真意切。
乙：下面讓我們一起來聽他們的心聲。(請幾名同學表達心聲)
甲：看來，父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。
乙：遠方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?
甲：接下來請看一位遠在異鄉父母的來信。
乙：請我們班主任老師讀給大家聽。(鼓掌)
(班主任老師讀信)
甲：謝謝老師。
親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們一定牢記你們的教誨，將這份思念化作我們進步的動力。
乙：有你們陪伴的'日子，我們生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理，自強，請欣賞小品《在家里》。
(同學自演小品《在家里》)
三、溫暖手牽手
甲：同樣的年齡，有著同樣的夢想。
乙：同樣的藍天，卻有著不同的命運。
甲：同學們，讓我們獻出一點愛，去幫助那些留守學生吧!
乙：大家是不是有很多話想對他們說?
(非留守生代表暢所欲言)
甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關心幫助留守同學的決心，那就由我代表班委會宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!
(班干部宣讀倡議書)
乙：有了同學們的關心和幫助，班上留守學生一定會生活得很開心，那就請大家獻出我們的友誼，獻出我們的禮物。
(贈送小禮品，配樂《友誼天長地久》)
甲：是啊，只要我們都獻出人間真情，班上的留守學生一定會倍感溫暖。
乙：對，不信你聽!
(留守兒童集體朗誦《感恩的心)
四、活動結束
甲：父母的遠去，是暫時的。
乙：讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一天。
甲：請你們不要忘記：
乙：你們還有一個大家庭
合：那就是二年級班集體。
甲：這里有你敬愛的老師，
乙：這里有你親愛的同學，
甲：只要我們攜起手來，你們不再孤獨。
乙：就讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天。(鼓掌)
甲：下面有請班主任老師講幾句話。
(班主任老師總結：這節班會課，同學們表現得很積極，表演得也很出色，我真的深受感動，關愛留守學生，僅有一堂課是不夠的，我們需要做的事還有很多很多，需要我們在平時的學習與生活中，付出行動，從我做起，從一點一滴做起，讓我們四年級成為一個溫暖和諧的班集體。)(鼓掌)
(《同一首歌》音樂響起)
甲：歡樂的樂曲已經響起。
乙：此次主題班會到此結束。
合：謝謝!再見!
關愛留守兒童主題班會8
活動目的：
為了更加真實的了解我班留守兒童的現狀和實際情況，培養學生之間互相幫助、團結友愛，提高學生的自理能力和自我管理意識，號召學生關心幫助同學，幫助這些孩子樹立樂觀的生活態度、正確的學習態度、為人處事的方式和方法，我們組織了這次班會。
活動班級：
興安初中八年七班
活動前準備：
1、掌握班級留守學生的人數、家庭詳細情況、學生家長打工去向、聯系方式、現在的監管人等。
2、通過電話或微信的方式與留守學生的家長聯系，反映孩子在學校的情況，和家長溝通了解孩子的情況。
3、指導留守學生準備發言稿。
4、指導主持人準備素材。
活動過程：
主持人：親愛的同學們
合：大家好——
主持人：同學們，八年級重新分班了，我們又組成了一個新的班級。班主任老師說過：“我們雖來自不同的班級，但我們現在都是兄弟姐妹，我們是一家人。”
主持人：是啊！我們是——“快樂的一家人”
主持人：八年級七班“關愛留守兒童”主題班會現在開始！
主持人：同學們知道，在我們這個班級大家庭里，有些同學的父母長年在外打工，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。
主持人：我們班一共28位同學，現在我們請爸爸媽媽不在家的同學舉個手，我們來統計一下我班到底有多少位同學屬于留守兒童。
主持人：同學們想不想知道父母不在身邊，這些同學是如何生活的，請他們來說一說，好不好？
主持人：請留守學生發言，說說他們在平時生活中的煩惱：
學生：父母不在身邊，我更自由了。沒有人輔導我學習、督促我寫作業、因為自我約束能力差，學習退步了。喜歡上了上網玩游戲、上學經常遲到、上課不認真聽講、覺得學習越來越沒有意思。別人一叫我就跟人家走了，學了一些不良的習慣。生病了只能自己去買藥吃等等，有時候看到同學的媽媽來接他們放學，會很羨慕。有時候會很想念爸爸媽媽。
主持人：從同學們的.發言中我感覺到，每位同學其實都是希望父母在身邊陪伴的。我想問問當你很想爸爸媽媽的時候，你會怎么做？
主持人：從同學們的反應中我們可以了解到，有的同學會打電話，有的同學會發信息。現在還可以進行視頻聊天，可以從視頻中看到爸爸媽媽的面容，也可以讓爸爸媽媽看到自己，了解到孩子目前的生活情況和健康狀況。
主持人：我們每天回家媽媽已經做好了飯菜，可是這些父母不在家的同學，他們回到家又是什么樣子？我們來聽聽他們怎么說。
學生發言：我回放學回家有時候是自己做飯、有時候是買著吃；我有時會去親戚家吃。
主持人：好厲害，有同學都會自己做飯了，都會做些什么呢？
學生發言：米飯、面條都會，土豆絲、西紅柿雞蛋這些簡單的菜都會炒。
主持人：想給爸爸媽媽說些什么嗎？
學生發言：我想說，媽媽，你們放心，可能我的學習成績不太理想，但我會照顧好自己，不讓自己生病的，你們放心的工作吧！我一定盡力去學習、盡力克制自己。
主持人：同學們，我們每天生活在一起，我們是不是應該多關心這些同學，讓他們感受到集體的溫暖。我們應該如何來關心和幫助他們？
學生圍繞學習、生活、思想、行為習慣等方面展開討論，有從行為習慣上幫助的，有在學習上幫助的。大家都希望在這個集體中的每個人都能快樂的過好每一天，都能在學習上有所提高，都在行為習慣上有所改善。
主持人：通過這些同學的講述，我們知道了他們平時生活的一些基本情況，我們每天在父母的叮囑和溫暖的目光中，是體會不到他們的失落心情的，所以讓我們伸出友愛的雙手擁抱他們，和他們一起進步、一起快樂的過好每一天。
關愛留守兒童主題班會9
一、班會準備：
班會主題：真情真愛、牽手互助
舉辦地點：xxx中心校城南小學六年級教室
主持人：李xx
參加班級：六年級
二、資料摘要：
1、情感目標：經過此次主題班會增進教師與學生、同學與同學、留守學生與父母的感情。
2、認知目標：讓留守學生經過班會這個平臺，吐露心聲，緩解心疾，喚起同學們的愛心、同情心。同時，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對孩子的思念和厚望，從而體諒父母，感激父母的養育之恩。
3、行為目標：在今后的生活中，師生自覺地關心、幫忙留守學生，使他們樹立起積極樂觀的學習態度和生活態度，用實際行動回報父母、回報學校、回報社會。
三、師生交流：
教師：
(一)、同學們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個班團體里，團結友愛，不分彼此，遠離父母的留守同學需要更多的友愛，作為大家庭里的一員，關心、幫忙留守同學是我們義不容辭的職責。今日這節班會課，就請同學們伸出友誼之手，奉獻我們的愛心。
學生：
甲：今日是一個歡樂的日子，我們齊聚一堂，首先讓我們用熱烈的.掌聲歡迎各位領導、各位教師的到來！今日我給大家帶來一個謎語：世界上的東西給予別人時越分越少，而有一樣東西卻越分越多，它是什么，誰能說說
全班回答：愛。
乙：對，它就是愛。
甲：愛是人間的春風。
乙：愛是生命的源泉。
甲：愛是人類最美的語言。
乙：愛是我們無私的奉獻。
甲：很多同學都明白，在我們班級大家庭里，父母長年在外打工的同學為數不少，他們一向與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一齊。
乙：下面請父母在外的同學舉起小手，哇，留守同學真不少！
乙：“真情真愛”關愛留守學生主題班會
合：正式開始。
(二)、留守兒童真心告白，外出家長親情流露。
甲：我們有一個共同的。名字叫“祖國花朵”;
乙：他們卻有一個別樣的名字叫“留守學生”。
甲：“留守學生”對父母的思念，能夠說是情真意切。
乙：下頭讓我們一齊來聽他們的心聲。
(請幾名同學表達心聲)
甲：看來，父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。
乙：遠方的父母你們好嗎你們是否也牽掛著自我的孩子
甲：接下來請看一位遠在異鄉父母的來信。
甲：親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們必須牢記你的教誨，將這份思念化作我們提高的動力。
乙：有你們陪伴的日子，我們生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理，自強。
(三)、溫暖手牽手
甲：同樣的年齡，有著同樣的夢想。
乙：同樣的藍天，卻有著不一樣的命運。
甲：同學們，讓我們獻出一點愛，去幫忙那些留守學生吧！
乙：大家是不是有很多話想對他們說
(非留守生代表暢所欲言)
甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了證明我們關心幫忙留守同學的決心，那就由我代表班委會宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧！
乙：有了同學們的關心和幫忙，班上留守學生必須會生活得很開心，那就請大家獻出我們的友誼，獻出我們的禮物。
甲：是啊，只要我們都獻出人間真情，班上的留守學生必須會倍感溫暖。
乙：對，不信你聽！
(留守兒童團體朗誦《感恩的心》)
四、班級感言：
1、我愛我們的教師，我愛我們的同學，因為他們有一顆火熱的心，我們同班一年之久是我們的緣分。可是很多時候我為沒能為你們分擔痛苦而難過。我也曾是留守兒童，我體會過那種感覺：想哭不知朝誰哭，想說不知對誰說。今后就讓我們把班級當成自我的家，想哭就大聲地哭，想說就盡情的說，有歡樂就大家共同分享。我相信，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強的本事。不是嗎下頭就讓我們來聽聽同學們的驕傲吧！
2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。
父母的遠去，是暫時的。我讓我們勇敢應對生活，歡樂享受每一天。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭——那就是城南小學五年級。那里有你親愛的同學和教師，我們隨時分享你們的你們的歡樂與不快。讓我們攜起手來，在愛的藍天下，共同走進燦爛的'明天！
五、學生個人心得：
心得一：題目：牽手互助
心得二：題目：自立自強
關愛留守兒童主題班會10
一、活動時間、地點：
xxx-12-22本班教室
二、活動主題：
共享陽光快樂成長
三、活動目的：
培養學生樂于助人、互敬互愛、團結協作、自理自強等意識與能力;號召學生關心幫助留守同學，幫助留守同學樹立起樂觀積極的學習態度和生活態度，從而樹立正確的人生觀。
四、活動前準備：
1.掌握班級留守學生所占比例，詳細弄清班級留守學生情況等。 2.非留守兒童向做生日賀卡。 3.其它活動準備(有關音樂、生日蛋糕，紀念品等)。
五、活動過程：
主持人出場
甲：親愛的同學們
合：大家好——
甲：很多同學知道，在我們這個班級大家庭里，父母長年在外打工的同學為數不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。
乙：我們班一共29位同學，那么我想現場做個調查：究竟有多少同學沒和父母生活在一起。父母親都在外面打工的同學，請你們站起來。(在主持人語言指揮下，坐著的.同學坐到一起，留守同學坐到一起)哇，29位同學中有11位同學的爸爸和媽媽都在外面打工。
甲：同學們，老師經常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。
乙：是啊，我們是——
合：快樂的一家。
甲：3年級2班
合：“關愛留守兒童”主題班會——集體生日會，現在開始! (全班鼓掌)
甲：今天應邀到會指導工作的領導和老師有：
乙：請同學鼓掌歡迎。
甲：請播放生日快樂歌。(整個環節連續不停播聲音小。做背景音樂。)
乙：下面，請非留守兒童代表致賀詞
甲：同學們，我們的張老師，黃老師今天也來了，看他們給我們帶什么禮物來了?
(老師上場簡單幾句祝福語后，上蛋糕，擺紀念品)
乙：謝謝，老師。請留守兒童上前點蠟燭，許愿吧。大家唱生日歌。
甲：請張老師、黃老師，切蛋糕、贈紀念品。(大家鼓掌祝賀)乙：請非留守兒童向留守同學贈生日賀卡。(大家鼓掌祝賀)甲：請留守兒童代表致答謝詞
乙：同學們，今天是個好日子，希望我們永遠記住這一天。
合：記住我們的同學情，記住我們的師生情!記住留守兒童不孤單!!
甲：下面歡迎學校領導講話。大家歡迎。
甲：是啊，只要我們都獻出同學間的友誼，班上的留守同學一定過得非常開心。
乙：對，愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心獻給自己，忠心報效祖國!讓我們一起聆聽班上留守同學共同的心聲吧。
(感恩的心伴奏配樂眾留守兒童齊聲朗誦《我愛我們的老師和同學》)
甲：同學們
乙：老師們
合：3年級2班的留守兒童集體生日會，到此結束。謝謝老師和同學們，再見!
關愛留守兒童主題班會11
一、班會準備：
班會主題：真情真愛、牽手互助
舉辦地點：xxx中心校城南小學六年級教室
主持人：李xx
參加班級：六年級
二、內容摘要：
1、情感目標：通過此次主題班會增進教師與學生、同學與同學、留守學生與父母的感情。
2、認知目標：讓留守學生通過班會這個平臺，吐露心聲，緩解心疾，喚起同學們的愛心、同情心。同時，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對孩子的思念和厚望，從而體諒父母，感謝父母的養育之恩。
3、行為目標：在今后的生活中，師生自覺地關心、幫助留守學生，使他們樹立起積極樂觀的學習態度和生活態度，用實際行動回報父母、回報學校、回報社會。
三、師生交流：
教師：
一、同學們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個班集體里，團結友愛，不分彼此，遠離父母的留守同學需要更多的友愛，作為大家庭里的一員，關心、幫助留守同學是我們義不容辭的責任。今天這節班會課，就請同學們伸出友誼之手，奉獻我們的愛心。
學生：
甲：今天是一個快樂的日子，我們齊聚一堂，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導、各位老師的到來!今天我給大家帶來一個謎語：世界上的東西給予別人時越分越少，而有一樣東西卻越分越多，它是什么，誰能說說?
全班回答：愛。
乙：對，它就是愛。
甲：愛是人間的春風。
乙：愛是生命的源泉。
甲：愛是人類最美的語言。
乙：愛是我們無私的奉獻。
甲：很多同學都知道，在我們班級大家庭里，父母長年在外打工的同學為數不少，他們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。
乙：下面請父母在外的同學舉起小手，哇，留守同學真不少!
乙：“真情真愛”關愛留守學生主題班會
合：正式開始。
二、留守兒童真心告白，外出家長親情流露。
甲：我們有一個共同的名字叫“祖國花朵”;
乙：他們卻有一個別樣的名字叫“留守學生”。
甲：“留守學生”對父母的思念，可以說是情真意切。
乙：下面讓我們一起來聽他們的心聲。
請幾名同學表達心聲
甲：看來，父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。
乙：遠方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?
甲：接下來請看一位遠在異鄉父母的來信。
甲：親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們一定牢記你的教誨，將這份思念化作我們進步的動力。
乙：有你們陪伴的日子，我們生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理，自強。
三、溫暖手牽手
甲：同樣的年齡，有著同樣的夢想。
乙：同樣的藍天，卻有著不同的命運。
甲：同學們，讓我們獻出一點愛，去幫助那些留守學生吧!
乙：大家是不是有很多話想對他們說?
非留守生代表暢所欲言
甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關心幫助留守同學的決心，那就由我代表班委會宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!
乙：有了同學們的'關心和幫助，班上留守學生一定會生活得很開心，那就請大家獻出我們的友誼，獻出我們的禮物。
甲：是啊，只要我們都獻出人間真情，班上的留守學生一定會倍感溫暖。
乙：對，不信你聽!
留守兒童集體朗誦《感恩的心》
四、班級感言：
1、我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們有一顆火熱的心，我們同班一年之久是我們的緣分。可是很多時候我為沒能為你們分擔痛苦而難過。我也曾是留守兒童，我體會過那種感覺：想哭不知朝誰哭，想說不知對誰說。今后就讓我們把班級當成自己的家，想哭就大聲地哭，想說就盡情的說，有快樂就大家共同分享。我相信，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強的能力。不是嗎?下面就讓我們來聽聽同學們的驕傲吧!
2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。
父母的遠去，是暫時的。我讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一天。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭--那就是城南小學五年級。這里有你親愛的同學和老師，我們隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來，在愛的藍天下，共同走進燦爛的’明天!
五、學生個人心得：
心得一：題目：牽手互助
心得二：題目：自立自強
活動背景：
隨著農村剩余勞動力的轉移，父母均外出打工的“留守兒童”數量日趨增多，關愛“留守兒童”的健康成長已成為全社會廣泛關注的一項重要工作。本次活動的設計就是為了關注我校的留守兒童，號召全體師生關心留守同學，幫助留守學生樹立起樂觀積極的學習態度和生活態度，樹立正確的人生觀，與留守兒童心手相牽，使他們能快樂成長。
活動目標：
1、通過活動，使留守學生在活動中能理解父母外出打工的辛勞。
2、培養獨立生活的意識，養成學習、生活自理的好習慣，3、使大家明白，外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關注和關愛，懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心，奉獻一點愛，那么世界將到處充滿愛。
活動班級：
六2班全體學生
活動準備：
1、關于留守兒童的視頻資料。
2、留守學生給父母的一封信。
3、留守兒童代表發言稿。
活動過程：
主持人出場
AB：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好!
A：有這樣一群孩子，當別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時候，他們的父母卻遠離家鄉到外地打工。
B：有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來,就那么一個人看著照片里父母慈愛的笑容。
A：有這樣一群孩子，生病時沒有擁抱過父母的懷抱，就那么一個人躲在被窩里哭。
B：這些被留在家鄉的孩子有一個共同的名字
AB：留守兒童。
AB：同學們，老師經常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。
AB：是啊，我們是——快樂的一家人。
六年二班“心手相牽快樂成長”關愛留守兒童主題班會現在開始!
A：首先請大家觀看一段留守兒童的父母離家時的情景。
B：看了這一段情景，是多么令人心酸啊!在我們這個大家庭里，父母長年在外打工的同學為數不少，他們一直與爺爺奶奶、姥姥姥爺或叔叔嬸嬸一起生活。
A：在我們班現在就有十名留守兒童。
B：這十位同學的爸爸或媽媽都在外面打工。讓我們一起來聽聽其中一位留守同學的心聲吧!有請馮天嬌同學，大家歡迎!
A：從剛才這位同學的發言中，我們能夠聽出他們是多么希望自己的爸爸媽媽能早點回來呀。我想最能代表留守孩子心聲的還是這一首歌。下面請聽歌曲《爸爸媽媽回來吧》
關愛留守兒童主題班會12
活動背景：
隨著農村剩余勞動力的轉移，父母均外出打工的“留守兒童”數量日趨增多，關愛“留守兒童”的健康成長已成為全社會廣泛關注的一項重要工作。本次活動的設計就是為了關注我校的留守兒童，號召全體師生關心留守同學，幫助留守學生樹立起樂觀積極的學習態度和生活態度，樹立正確的人生觀，與留守兒童心手相牽，使他們能快樂成長。
活動目標：
1、通過活動，使留守學生在活動中能理解父母外出打工的辛勞。
2、培養獨立生活的意識，養成學習、生活自理的好習慣，
3、使大家明白，外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關注和關愛，懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心，奉獻一點愛，那么世界將到處充滿愛。
活動班級：
二（2）班全體學生
活動準備：
1、關于留守兒童的視頻資料。
2、留守學生給父母的一封信。
3、留守兒童代表發言稿。
活動過程：
（主持人出場）
AB：敬愛的老師、親愛的'同學們，大家好！
A：有這樣一群孩子，當別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時候，他們的父母卻遠離家鄉到外地打工。
B：有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來,就那么一個人看著照片里父母慈愛的笑容。
A：有這樣一群孩子，生病時沒有擁抱過父母的懷抱，就那么一個人躲在被窩里哭。
B：這些被留在家鄉的孩子有一個共同的名字――
AB：留守兒童。
AB：同學們，老師經常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。
AB：是啊，我們是——快樂的一家人。
AB：二年二班“心手相牽，快樂成長”――關愛留守兒童主題班會現在開始！
A：首先請大家觀看一段留守兒童的父母離家時的情景。
（視頻“留守兒童1、2”）
B：看了這一段情景，是多么令人心酸啊！在我們這個大家庭里，父母長年在外打工的同學為數不少，他們一直與爺爺奶奶、姥姥姥爺或叔叔嬸嬸一起生活。
A：在我們班現在就有（）名留守兒童。
B：這（）位同學的爸爸或媽媽都在外面打工。讓我們一起來聽聽其中一位留守同學的心聲吧！有請（）同學，大家歡迎！
A:
從剛才這位同學的發言中，我們能夠聽出他們是多么希望自己的爸爸媽媽能早點回來呀。我想最能代表留守孩子心聲的還是這一首歌。下面請聽歌曲《爸爸媽媽回來吧》
B：同學們，我們同在一個大家庭，遠離父母的留守同學需要更多的關愛，幫助留守同學是我們義不容辭的責任。那不是留守兒童的同學們，你們覺得我們要從哪些方面關心和幫助他們呢？請用你的行動告訴大家。
（為留守兒童獻自己的愛心）
A：同學們，只要我們都獻出愛心和友誼，留守同學一定過得非常開心。愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心獻給自己！讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天。二年一班“心手相牽，快樂成長”―――關愛留守兒童主題班會圓滿結束！
謝謝老師和同學們！
關愛留守兒童主題班會13
活動目的：
1、通過(唱歌、詩朗誦等活動)等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學生關心幫助留守生，讓他們同在山田中學的懷抱里快樂成長。
2、通過(播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信)，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母。
3、通過此活動，培養學生樂于助人。團結協作、克難奮進、自立自強等意識與能力，讓所有人都來關心關注留守兒童，幫助他們樹立積極的學習態度和遠大的志向。
4、通過這次班會，讓更多的同學明白社會對留守兒童的關注和關懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心，從小樹立起回報社會、回報母校的遠大理想。
活動要求
1、弄清班級留守學生詳細情況：留守學生家庭、家長打工去向、留守學生監管人、留守學生家庭等。
2、留守學生給父母寫想說的話，然后寫信寄出。
3、有性的與幾個留守兒童的父母通電話，并錄下通話內容。
4、：歌曲《快樂的節日》、《團結力量》、舞蹈《感恩的`心》
活動過程
一、開場白
二、齊唱歌曲《快樂的節日》
全班學生手拉手，歡樂地歌唱《快樂的節日》。
三、留守兒童真情告白
““留守兒童”主題班會活動”
四、家長真情告白
五、同甘共苦，團結協作
六、全班齊唱--《團結力量》
“團結力量，團結力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強……”
七、留守兒童大合唱《感恩的心》(讓孩子們感受友愛學會感恩)
八、授課教師代表發言
九、班主任小結：父母暫時不在身邊，但要勇敢面對孤獨，在老師和同學的幫助下快樂生活，快樂成長。這里有你親愛的同學和老師，隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓攜起手來，走進燦爛的明天!
關愛留守兒童主題班會14
一、活動背景：
有這樣一群孩子，他們由爺爺奶奶或者其他親屬照顧，親情的缺失，教育的缺失，造成孩子性格孤僻、心理失衡、情緒波動等問題，這一群體的教育備受社會關注。他們是留守兒童。本次活動的設計就是為了關注我校的留守兒童，號召全體師生關心留守同學，幫忙留守學生樹立起樂觀進取的學習態度和生活態度，樹立正確的人生觀，與留守兒童心手相牽，使他們能歡樂成長。
二、活動目標：
(一)經過此次班會，使留守學生在活動中能理解父母外出打工的辛勞，直面留守的現實。
(二)經過此次班會，幫忙學生樹立獨立自主的生活態度，培養正確的人生觀。
(三)經過此次班會，讓留守兒童體會到團體的溫暖，不再感到孤單寂寞。
三、活動準備：
教師準備：多媒體課件，相關圖片，音頻。
學生準備：排練情景劇，留守學生給父母的一封信，留守兒童代表發言稿
四、活動過程：
環節一：情境導入，揭示主題
主持人：同學們，在我們身邊有這樣一群小朋友：他們的爸爸媽媽遠離家鄉在外務工，他們跟隨爺爺奶奶在一齊生活，每年僅有過年時才能和父母短暫的相聚。他們有一個共同的名字----留守兒童。他們雖然是留守兒童，可是，他們并不孤單。今日，讓我們一齊走近留守兒童。“留守不孤單”主題班會正式開始。(主持人出示幻燈片，揭示主題，簡單介紹留守兒童現狀)
環節二：直面留守，敞開心扉
留守兒童代表配樂朗誦留守兒童給爸爸媽媽的一封信。
主持人：是啊!父母不在身邊的日子是多么的難過啊!那么，今日，我們一齊來當一個傾聽的使者，聽他們講一講父母不在身邊的日子，他們的生活是怎樣樣的?
班級留守兒童代表發言。
環節三：理解父母，自立自強
主持人：你們明白在外務工的父母做著什么工作?過著怎樣的生活嗎?我們一齊來看一看(幻燈片展示父母在外生活工作的圖片)
主持人：看到這樣辛勤勞累的父母，作為孩子的我們又能做些什么力所能及的.事情呢?請你列出“我能怎樣做?”清單。(學生完成清單)
主持人：同學們!父母為了給你們創造更好的條件外出打工，你們僅有努力學習，自立自強，才沒有辜負你們的父母親!
環節四：感受溫暖，微笑應對
非留守兒童表演事先準備好的情景劇《不孤單，你還有我》
主持人：正如這個情景劇所表演的一樣，你們并不孤單，所有的教師、同學都是你們的親人。他們也有一個小小的禮物送給你們。(同學們送上寫滿祝福寄語的心愿盒)
環節五：教師結語，展望明天
結語：同學們，本次班會即將結束，請你們為這些堅強自立的小伙伴獻上你真摯的掌聲。留守并不可怕，留守并不孤單!最終，讓我們一齊合唱歌曲《明天會更好》，在歌聲中結束本次主題班會。(學生合唱歌曲《明天會更好》)
關愛留守兒童主題班會15
一、活動目的
通過本次活動，再次喚起同學們的愛心、同情心，更深刻地體會到人與人之間需要幫助、需要關愛。同時，使隊員們明白，在當今現實社會中，外來務工人員、下崗職工、外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關注和關愛，懂得只要我們從身邊小事做起，捧出一顆愛心，奉獻一點愛，那么世界將到處充滿愛。
二、活動準備
1、調查身邊哪些人需要關愛。
2、歌曲《愛的奉獻》。
3、本班貧困學生的家庭情況實錄。
4、“愛心”捐款箱。
5、輕音樂。
三、活動過程：
（一）三級匯報（小隊長→中隊長→中隊輔導員）
1、各小隊整理隊伍，報告人數。小隊長：稍息、立正、報數。
報告中隊長，（隊禮）╳╳小隊原有╳人，實到╳人，報告完畢。中隊長：接受你的報告。（隊禮）
2 、中隊長向輔導員報告。
中隊長：（隊禮）報告輔導員，四（1）中隊原有╳╳人，實到╳╳人，一切準備工作就序，請您參加我們的活動，并給予指導。報告完畢。輔導員：接受你的報告，請你們開展活動，并預祝你們活動圓滿成功。（隊禮）
（二）出旗（少先隊員敬隊禮）
（三）唱隊歌
（四）活動開始活動一：猜謎語
——引出活動主題
《愛的奉獻》音樂響起
甲：今天我給大家帶來了一個謎語：世界上的東西給給予別人的時候越分越少
乙：但有一樣東西卻越分越多，它是什么，誰能說說呢？
甲：對，謎底是愛
甲：愛是（女）陽光
乙：愛是（男）雨露
甲：愛是（女）春風
乙：愛是（男）鮮花
甲：愛是（女）人類最美的語言
乙：愛是（男）我們無私的奉獻
甲：愛是心靈的呼喚，涓涓的細流在人們心間
乙：愛是人間的春雨，像甘露灑向大地
甲：讓我們捧出一顆心
乙：獻出一點愛
合：讓我們的世界充滿愛，讓《讓愛永駐心中》主題隊會，現在開始！
活動二：讀寫給父母的一封信——“留守兒童”需要關愛
甲：我們有一個共同的名字叫“少先隊員”
乙：他卻有一個別樣的名字叫“留守兒童”
甲：“留守兒童”對父母的思念
乙：匯聚成情真意切的家書
甲：請聽留守同學傾訴對父母的思念之情（“留守兒童”讀寫給父母的信）讀完信后，同學們自發表達對留守學生的關愛
乙：請欣賞歌表演《讓我們在一起》
活動三：看錄像《我有一個夢》
甲：同樣的年齡，有著同樣的夢想
乙：同樣的藍天，卻有著不同的命運
乙：有一位小女孩，身患關節脫位的嚴重疾病，已經做了4次手術，當父母要再次把她送進醫院做第五次手術時，家庭竟陷入了困境，下面請欣賞小品《永不放棄》
活動四：詩歌朗誦《感恩的心》 ——活動推向高潮
領甲：春回大地，百花爭艷，
乙：綠柳飄飛，譜寫著一曲曲感恩的樂章。
組：那是紅花綠葉對大地母親的感恩；
領乙：萬里晴空，白云飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，
乙：那是白云對藍天的感恩。
組：我們沐浴著愛的陽光成長，
班合：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉，多少次滿含著感動的淚花暢想未來。
領甲：有人說——善良的本質就是擁有一顆感恩的心。
領乙：誰擁有一顆感恩的心，他就是一個幸福的人。
甲：感激父母，給了我們寶貴的生命；
乙：感激老師，給了我們學習的本領；
丙：感激小伙伴，給了我們真誠的幫助；
丁：感激學校，給了我們和諧的成長環境。
領甲：擁有一顆感恩的心，
合：我們去關愛他人；
領乙：擁有一顆感恩的'心，
合：我們勤奮學習、珍愛自己；
領甲：擁有一顆感恩的心，
合：我們學會包容，贏得真愛和友誼；
領乙：擁有一顆感恩的心，我們擁有快樂與幸福，擁有美好的未來。
四人領：讓我們都擁有一顆合：感恩的心。
活動五：愛心捐助活動——深化主題
甲：用一顆感恩的心，溫暖你、我、他
乙：伸出愛的雙手，敞開愛的胸懷
甲：我們獻出一份真誠的愛
乙：盡一點微薄的力量
根據同學們的建議，我們決定為身邊的需要關愛的同學獻愛心。“愛心捐助”活動現在開始
（《讓世界充滿愛》的音樂響起，捐贈開始，捐贈完全體隊員緩緩站起進行歌表演《讓世界充滿愛》）
甲：一雙雙熱情的雙手送來了零用錢
乙：一顆顆溫暖的心，送來了文具、書籍
甲：雖然錢物不多
乙：但卻包含了師生的一片愛心
合：伸出愛的雙手，架起團結互助的橋梁，讓友愛之花開遍美麗的校園。
結束語：
乙：用優異的成績去報答關心我們的每一個人
甲：只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間
乙：只要人人都獻出一點愛，相信明天會更好！
甲，乙：《讓愛永駐心中》主題隊會到此結束。
（五）輔導員講話：
激動的旋律在空中回蕩，撥動著每個隊員的心旋。隊員們，今天的主題隊會開得很成功，特別是捐贈活動搞得很有意義，你們用實際行動獻出了你們的一分愛心。希望以后，大家從身邊的小事做起，用你們的愛心去關愛他人，讓愛之花處處開放。
（六）呼號（隊旗行至正中，打開，面對所有隊員，中隊輔導員面對隊旗帶領所有隊員呼號）
（七）退旗（少先隊員敬隊禮）
（八）活動結束
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