低齡生赴美國(guó)留學(xué)的基本常識(shí)
隨著低齡留學(xué)越來(lái)越熱，很多打算移民的父母或許會(huì)擔(dān)心孩子的教育問(wèn)題，幼小的孩子能適應(yīng)美國(guó)的教育節(jié)奏嗎?因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，我長(zhǎng)期住在美國(guó)南卡羅來(lái)納州，兒子還小，也在這里上學(xué)。相信很多打算讓寶寶來(lái)美國(guó)上學(xué)的父母，都很好奇美國(guó)教育怎么樣?下面給大家介紹5點(diǎn)常識(shí)。
1.老師尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展
在美國(guó)的小學(xué)里，老師的辦公區(qū)域通常在教室的一個(gè)角落，經(jīng)常會(huì)有學(xué)生窩在枕頭里看書(shū)，或者拿老師的東西來(lái)當(dāng)椅子靠背，這樣的教室從視覺(jué)到氛圍都與國(guó)內(nèi)的教學(xué)習(xí)慣截然不同。
有了這樣輕松的氛圍，紀(jì)律自然也嚴(yán)格不到哪兒去。課堂上，老師并不要求學(xué)生正襟危坐、安靜聽(tīng)講，而是可以隨時(shí)發(fā)問(wèn)或提出不同見(jiàn)解。學(xué)生需要取放衣服、書(shū)本或紙巾而來(lái)回走動(dòng)時(shí)，老師也不會(huì)限制，除非多個(gè)學(xué)生同時(shí)走動(dòng)，或個(gè)別學(xué)生故意影響他人才會(huì)被制止。
此外，老師上課的形式也是多種多樣的，學(xué)生有時(shí)在座位上，有時(shí)直接圍坐在地毯上。美國(guó)老師很重視孩子個(gè)性的培養(yǎng)，尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。所以不必?fù)?dān)心孩子不適應(yīng)。
2.教材不是固定的
在美國(guó)，上課的教材也不是完全固定的。老師每天都會(huì)影印大量不同的學(xué)習(xí)資料，閱讀課時(shí)會(huì)在書(shū)架上隨意選一本喜歡的書(shū)來(lái)讀。在節(jié)日或特殊紀(jì)念日的當(dāng)天，老師會(huì)圍繞節(jié)日設(shè)置各科課程。以南卡羅來(lái)納州為例，圣帕特里克節(jié)當(dāng)天要求學(xué)生練習(xí)題目上的圖形都用三葉苜蓿表示，作文題目則是假設(shè)自己抓住了看守金幣寶座的小妖精靈，要用它的金幣做些什么，然后畫(huà)出自己抓到的小妖模樣。這些題目的設(shè)置都與節(jié)日密切相關(guān)，將節(jié)日文化與課堂教學(xué)完全融合在了一起。
3.作業(yè)形式多樣
美國(guó)小學(xué)生放學(xué)不用背著幾斤重的書(shū)包是真的，但這并不等于沒(méi)有家庭作業(yè)。學(xué)生的課本大多很厚重，動(dòng)輒五六百頁(yè)，平時(shí)只放在教室里使用。老師也不完全按照課本上課，每天都會(huì)影印一些資料和練習(xí)題，家庭作業(yè)書(shū)則是每天撕下一頁(yè)做完就可以了。所以每個(gè)學(xué)生只需有一個(gè)文件夾，里面放著幾頁(yè)當(dāng)天的學(xué)習(xí)資料，供他們回家復(fù)習(xí)或家長(zhǎng)查閱。
不過(guò)，與中國(guó)學(xué)生動(dòng)輒抄寫數(shù)頁(yè)或完成海量習(xí)題不同，美國(guó)學(xué)生的家庭作業(yè)也大多是開(kāi)放性的'題目，比如要求閱讀二十分鐘，但并不限制讀什么書(shū);復(fù)習(xí)少量的單詞;此外，還有一些靈活的數(shù)學(xué)題目等。
有的老師會(huì)將一周的作業(yè)一下打印出來(lái)發(fā)給學(xué)生，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇先完成哪些內(nèi)容，每完成一項(xiàng)就打一個(gè)勾，本周內(nèi)全部完成即可。可以說(shuō)美國(guó)小學(xué)課堂的作業(yè)形式是多種多樣的。
4.特殊兒童也必須被接受
美國(guó)教育十分注重公平。按照法律規(guī)定，學(xué)校無(wú)權(quán)拒收特殊兒童(如有學(xué)習(xí)能力障礙、自閉癥或某些殘疾等問(wèn)題)，所以美國(guó)學(xué)校往往配有不帶班的老師負(fù)責(zé)特殊學(xué)生的教育。特殊學(xué)生上課有兩種做法：一是到另外指定教室上課;二是留在原班上課。
這個(gè)學(xué)校有個(gè)自閉癥兒童，記得有一次與特殊教育的老師發(fā)生了沖突，老師語(yǔ)詞嚴(yán)厲，并動(dòng)手拖拽了學(xué)生，但是第二天就受到處分，不久后就離職了。
5.家長(zhǎng)要做義工
美國(guó)有做義工和志愿者的傳統(tǒng)，學(xué)校里也不例外。在每個(gè)學(xué)生的入學(xué)申請(qǐng)表中，就有一頁(yè)關(guān)于家長(zhǎng)志愿者的選項(xiàng)，上面列著學(xué)校需要志愿者的領(lǐng)域，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與，包括幫助整理資料、管理書(shū)籍、教室管理、體音美特長(zhǎng)教育以及餐廳或廚房工作等。如果家長(zhǎng)有特殊才能或不同觀點(diǎn)，也可以向?qū)W校提出。
家長(zhǎng)在學(xué)校做志愿服務(wù)，不僅為孩子創(chuàng)造了有利的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)，同時(shí)也為孩子樹(shù)立了服務(wù)社會(huì)的好榜樣。因?yàn)槊绹?guó)高中生能否畢業(yè)并考入好的大學(xué)，除了看學(xué)分和統(tǒng)考成績(jī)之外，還要求無(wú)償?shù)貫樯鐣?huì)服務(wù)幾十個(gè)小時(shí)。
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