給重病教師捐款的倡議書(shū)范文
在當(dāng)下社會(huì)，倡議書(shū)的使用頻率越來(lái)越高，倡議書(shū)有利于倡議者交代清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)。大家知道倡議書(shū)的格式嗎？以下是小編整理的給重病教師捐款的倡議書(shū)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給重病教師捐款的倡議書(shū)范文1
夕陽(yáng)民族中學(xué)全體師生：
大家好!生命如此可貴，人生僅此一次，能夠健康、快樂(lè)的生活是人生最大的財(cái)富。當(dāng)你過(guò)著健康快樂(lè)的生活，享受生命樂(lè)趣的時(shí)候，你可曾想過(guò)，就在我們身邊，有一位老師正在與病魔進(jìn)行殊死搏斗。正當(dāng)校園里讀書(shū)聲朗朗，歡聲陣陣，師生們都盡情的呼吸校園里這份清新宜人的空氣，享受著人生中這份絢麗多彩的生活。可是，就在這樣的時(shí)刻，我們夕陽(yáng)民族小學(xué)代課教師普文義老師卻在面對(duì)恐怖病魔的折磨和生死的選擇……
晉寧縣夕陽(yáng)民族小學(xué)代課教師普文義是一位有20xx年教齡、月薪只有500元的農(nóng)村代課老師，家里供兩個(gè)子女上學(xué)，其家庭經(jīng)濟(jì)壓力極大。xxxx年3月6日晚普文義老師突發(fā)腦淤血，生命危在旦夕，先已經(jīng)送往云南省第一人民醫(yī)院搶救，我們常說(shuō)，教師是人類靈魂的工程師，那么這位已經(jīng)辛勤工作了近三十年的工程師病倒了，誰(shuí)來(lái)救救他，救救這個(gè)需要丈夫需要父親的家庭呢?病魔是殘酷的，但我們相信，人心是溫暖的。如果，您曾經(jīng)是他的學(xué)生，或是認(rèn)識(shí)他的學(xué)生，或是他的同事等等，請(qǐng)您伸出雙手來(lái)救救這珍貴的生命吧。
晉寧縣夕陽(yáng)民族中學(xué)向全體師生發(fā)出倡議：發(fā)揚(yáng)“一方有難，八方支援”的人道主義精神，伸出雙手，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心，以捐款方式為普文義老師提供關(guān)懷和幫助。愿我們的點(diǎn)滴付出匯成愛(ài)心的暖流，讓暗淡的生命重新迸發(fā)出燦爛的霞光。我們熱忱地期盼您量力援助! “愛(ài)人者，人恒愛(ài)之!”感知您的關(guān)愛(ài)，致以誠(chéng)摯的謝意!
倡議人：
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
給重病教師捐款的倡議書(shū)范文2
xxxx：
大家早上好!
擁有健康和快樂(lè)是我們每個(gè)人的夢(mèng)想。當(dāng)我們每天背著書(shū)包高高興興上學(xué)，過(guò)著快樂(lè)的生活，享受著成長(zhǎng)的快樂(lè)時(shí);當(dāng)我們和朋友高歌、放聲歡笑的時(shí)候;當(dāng)我們和家人團(tuán)聚、共享天倫之樂(lè)的時(shí)候;當(dāng)我們努力工作，暢想人生理想的時(shí)候;你可知道，就在我們身邊，卻有一個(gè)脆弱的生命正遭受著病痛的折磨，與病魔進(jìn)行著痛苦的搏斗，正用她微薄的力量與死亡抗?fàn)?她就是我們?nèi)A星學(xué)校的一名老師，名叫。
x老師性格很溫和，自xx年2月來(lái)到了華星學(xué)校，在校工作一年多的時(shí)間里，一直是認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇、任勞任怨;對(duì)待孩子們細(xì)心周到，象是愛(ài)自己家的小侄子小侄女一樣親切;和同事們相處得也很融洽，從沒(méi)有和誰(shuí)鬧過(guò)不愉快。就這樣的一個(gè)好老師、一個(gè)好同事、一個(gè)好職工、一個(gè)實(shí)實(shí)在在的好人卻在今年6月初被確診為乳腺癌，她今年三十歲，如果不是患病的話，即將在年底就結(jié)婚了。現(xiàn)在她必須承受著病痛的折磨，不得不放棄她一直熱愛(ài)的工作，放棄婚姻、放下一切去南京治療，暫時(shí)離開(kāi)了我們。而且她并不富裕的家庭將承擔(dān)著巨額的治療費(fèi)用，父親已經(jīng)68歲，是一位普通的退休教師，母親65歲了，是個(gè)地地道道的的農(nóng)民。兩位老人本該到了享福過(guò)清閑日子的時(shí)候了，現(xiàn)在卻吃不香，睡不好，也飽受著精神的折磨，家里已是一貧如洗，親戚、朋友都借過(guò)了，不知他們現(xiàn)在借到那點(diǎn)少的可憐的錢到底能支持多久?而今后巨額的.治療費(fèi)用到底又能從何處籌集到?兩位老人甚至想去賣身體器官來(lái)給他孩子治病。各老師、同學(xué)們：生命是可貴的，面對(duì)不幸，我們?cè)跄苋绦模暥宦劊?tīng)之任之?病魔可以?shī)Z去生命的健康，但卻不能奪去人間的真情。命運(yùn)無(wú)情人有情，為了拯救這條寶貴的生命，拯救不幸的x老師和她的這個(gè)家庭。我們特向全校師生發(fā)出捐款倡議，讓我們都來(lái)為這個(gè)飽受病魔折磨的生命做點(diǎn)什么吧!
你的仁愛(ài)之心，你的點(diǎn)滴之恩，你的無(wú)名關(guān)懷，你的善意之舉，都有可能拯救這個(gè)年輕的生命。眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后.貴在有份愛(ài)心。哪怕是一元錢，只要您獻(xiàn)出了，她就多了一份生存的希望。你捐助的每一分錢都飽蘊(yùn)無(wú)價(jià)愛(ài)心，將化作一縷縷陽(yáng)光，匯成一股股甘泉，給厄運(yùn)中的x老師以無(wú)限力量，讓她暗淡的生命重新煥發(fā)燦爛的生機(jī)。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，請(qǐng)伸出我們友愛(ài)的雙手來(lái)扶一把躺在病床上的x老師，幫助她早日康復(fù)，重新回到我們的身邊，好嗎?
我代表x老師和她的家人向每一位幫助她的人真誠(chéng)地說(shuō)一聲：謝謝，祝好人一生平安!
倡議人：
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
給重病教師捐款的倡議書(shū)范文3
全體師生：
他本是課堂上熱情飛揚(yáng)，激情澎湃的講授者，他用智慧播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血培育，是學(xué)生求學(xué)途上孜孜不倦的引路人。他就是遂寧中學(xué)長(zhǎng)期耕耘于一線的高級(jí)教師，年級(jí)組長(zhǎng)楊帆。然而，在近一個(gè)月之前，突如其來(lái)的重病卻使得楊老師不得不離開(kāi)他所熱愛(ài)的崗位。目前，因?yàn)樗⌒砸认傺祝栽诔啥既A西醫(yī)院搶救中。他是病人，也是戰(zhàn)士。在同病魔作殊死搏斗的這一段時(shí)光里，他堅(jiān)持、頑強(qiáng)、不失斗志。
楊帆老師家境清貧，老父常年多病在床，妻子待業(yè)在家，兒子求學(xué)在校。面對(duì)高達(dá)60萬(wàn)元的前期治療費(fèi)用，楊老師像寒風(fēng)中火光搖曳的燈塔，孤立無(wú)助。生命于我們只有一次，得之我幸，失之我命。然而，人間真情于我們卻當(dāng)屬永恒。楊帆老師是我們的同志、我們的摯友、我們的尊長(zhǎng)，看著他這樣，我們于心何忍?都說(shuō)人間自有真情在，就楊老師現(xiàn)在的情況，我們自當(dāng)捧出一份同志之真，摯友之情，師生之誼;不求呼風(fēng)喚雨，不求力挽狂瀾，只愿我們每個(gè)人的一縷縷綿薄之力，匯成關(guān)愛(ài)互助的海洋，與楊帆老師同在。
生命的精彩在于“生”和“活”，世界的精彩在于美德流芳、傳統(tǒng)尚存。于此，倡議全體師生為生病中的老師進(jìn)行一次募捐活動(dòng)。我們深信，集體的溫暖，師生的真情，將會(huì)是一劑最好的良藥，化為有效的鼓勵(lì)和無(wú)窮的動(dòng)力，支撐著楊帆老師勇敢前行。一人有難，八方支援。
愿我百年遂中師生同心，風(fēng)雨同行，愿楊帆老師青春常在。
倡議人：
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
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