小學(xué)六年級學(xué)寫倡議書

時間：2023-09-26 12:10:49 倡議書

　　在日新月異的現(xiàn)代社會中，倡議書對我們的作用越來越大，倡議書是一種號召性的專用書信，具有一定的格式要求。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編整理的小學(xué)六年級學(xué)寫倡議書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)六年級學(xué)寫倡議書

小學(xué)六年級學(xué)寫倡議書1

同學(xué)們：

　　地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那么美麗壯觀，和藹可親。它孕育出了我們的生命，給予了我們美麗的環(huán)境，使大家在世界上一點(diǎn)一滴的長大。姥姥常給我說，她小的時候，附近的土地都是花花綠綠的，莊稼旁還種著高大的楊樹，一切都是那么美麗、祥和。可如今呢?隨著科技的發(fā)展，環(huán)境卻變了樣。種滿花草的大山不見了，成了烏煙瘴氣的煙囪。清新的空氣不見了，而霧霾卻被吸到了肺里。我們從頭來想，地球，無私地奉獻(xiàn)著我們，而有些人呢，只為了眼前的利益，就毫不留情的傷害她，這樣做，真的值得嗎?

　　大家知道嗎?森林，被譽(yù)為“城市之肺，大自然的`總調(diào)度室”，對地球有著密不可分的關(guān)系。但是，由于我們不珍惜環(huán)境，導(dǎo)致大自然的原始森林80%已被破壞，這不是在向我們敲響保護(hù)環(huán)境的警鐘嗎?

　　因此，我鄭重的向大家提議：

　　1、不要像花草樹木發(fā)起進(jìn)攻!

　　2、盡量少用一次性物品。

　　3、把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。

　　4、變廢為寶。

　　一份倡議，一份責(zé)任，一條建議，一個改變。各位老師，各位同學(xué)，讓我們呼吁更多人來保護(hù)環(huán)境吧!

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小學(xué)六年級學(xué)寫倡議書2

各位同學(xué)：

　　生產(chǎn)的發(fā)展和科技的創(chuàng)新，為我們的生活帶來了極大的方便與快樂，改善了人類的生活環(huán)境。但與此同時，我們也看到了一些更殘酷的事實(shí)：地球上的能源正在一天天地減少，環(huán)境正在一天天地遭受著污染，地球的生態(tài)圈正在不斷遭受著破壞，我們干凈美麗的地球村正日益變得污濁。

　　人類只有一個地球，它是我們共同的家園，是我們賴以生存的地方，作為地球村的成員，我們有責(zé)任也有義務(wù)共同維護(hù)我們美好的家園。為此，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)倡議：

　　1.日常生活中，建議父母或其他親戚朋友盡量選擇綠色環(huán)保型的新能源產(chǎn)品，比如太陽能熱水器、太陽灶、太陽能燈等。

　　2.時刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)燈。

　　3.節(jié)約用水，隨手關(guān)閉水龍頭，在可能的.情況下盡量一水多用。

　　4.要注意愛護(hù)森林資源;節(jié)約用紙，盡量兩面都用;少用一次性用品、減少白色污染;愛護(hù)花草樹木。

　　5.注意垃圾分類投放。不要隨地亂扔垃圾，并及時糾正和規(guī)勸別人的不環(huán)保行為。

　　美麗的地球、安寧的家園、潔凈的環(huán)境是我們建設(shè)文明社會的必要條件，也是我們創(chuàng)造美好生活的有力保障。

　　各位同學(xué)，就讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的每件小事開始，從一點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)保多盡一份心，多出一份力吧!

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　　12月27日

小學(xué)六年級學(xué)寫倡議書3

3月12日是一年一度的植樹節(jié)，30多年來，“植樹造林，綠化祖國”已成為一項(xiàng)全民參與的公益活動。

　　近年來在植樹造林過程中，各種形形色色的怪事不斷發(fā)生：有的'地方也不管地勢適合植什么樣的樹，只求給自己本土帶來經(jīng)濟(jì)效益，導(dǎo)致植樹成了“搖錢樹”，有的地方只追求連片的“視覺效果”，上萬畝土地只栽種樹木，給森林防火，帶來了許多的隱患，更有甚者，為了應(yīng)付上級領(lǐng)導(dǎo)來視察，不惜代價的從外地調(diào)運(yùn)各種名貴樹種，不僅給樹木養(yǎng)護(hù)帶來了不必要的難度，甚至導(dǎo)致樹木因水土不服而死亡，從而造成不必要的經(jīng)濟(jì)的浪費(fèi)。

　　違背自然規(guī)律的“植樹運(yùn)動”，只能造成本土倒置的結(jié)果。

　　為了推進(jìn)我國生態(tài)文明的發(fā)展，使藍(lán)天更藍(lán)，大地更綠，重現(xiàn)碧水青山，我提出如下倡議：

　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，搜集課內(nèi)外的環(huán)保知識。

　　二、加入到環(huán)保行列。

　　三、節(jié)約用水，別讓生命之源枯竭。

　　四、節(jié)約用紙，珍惜森林資源。

　　五、節(jié)約用電。

　　六、珍惜資源。

　　七、廢物再利用。

　　八、買無公害食品，維護(hù)生態(tài)環(huán)境。

　　九、做環(huán)保使者。

　　十、積極行動，讓綠色永駐大地。

　　同學(xué)們，讓我們攜起手來，實(shí)現(xiàn)美麗中國而奮斗!記住，保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自己!

　　小明

　　11月4日

小學(xué)六年級學(xué)寫倡議書4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.明白如果有一個好的想法想得到大家的支持，并一起去實(shí)施，可以寫倡議書。

　　2.讓學(xué)生能根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活提出合理化的建議，學(xué)會用正確的格式書寫倡議書。

　　3.鼓勵學(xué)生關(guān)注社會生活，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　使學(xué)生學(xué)會寫倡議書的格式和寫清楚存在的問題，產(chǎn)生的原因，并提出自己的建議。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　寫出目的性明確、針對性可行性強(qiáng)、語言準(zhǔn)確、短小精悍的倡議書，所提倡議要合理、具體，具有可操作性。

　　教具準(zhǔn)備

　　學(xué)生準(zhǔn)備：課前，做一份社會調(diào)查，通過查找資料、訪問以及結(jié)合所學(xué)課文內(nèi)容的感受等形式弄清楚存在的問題。

　　教師準(zhǔn)備：

　　搜集有關(guān)資料、寫一篇倡議書例文。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　一、激興趣，引課題

　　1.播放幻燈片，激發(fā)興趣。同學(xué)們（師出示【課件2】關(guān)于環(huán)保的圖片）圖片看完了，你們有什么感受呢？

　　預(yù)設(shè)：

　　生：現(xiàn)在的水資源嚴(yán)重缺乏，世界上很多地方都嚴(yán)重缺水，那些孩子們真可憐，我們要保護(hù)水資源，從現(xiàn)在開始節(jié)約用水。現(xiàn)在的環(huán)境污染太嚴(yán)重了。霧霾帶給人們的疾病困擾很厲害，我們要多植樹造林……

　　引起學(xué)生對環(huán)保的關(guān)注。

　　2.談話導(dǎo)入課題

　　同學(xué)們，剛剛你們說的那些想法、點(diǎn)子，我們可以讓更多的人來共同關(guān)注，為缺水地區(qū)、疾病重災(zāi)區(qū)來貢獻(xiàn)自己的一份力量。（板書：學(xué)寫倡議書）

　　二、讀內(nèi)容，明要求

　　1、翻開書本，閱讀習(xí)作內(nèi)容。

　　2、學(xué)生自由讀習(xí)作內(nèi)容，概括本次習(xí)作提出了哪些要求？

　　3、學(xué)生把自己對習(xí)作要求的理解在全班交流，并歸納要點(diǎn)：【課件3】

　　（1）倡議書的格式要正確。

　　（2）倡議書要寫清楚存在的問題，產(chǎn)生的原因，解決的辦法。

　　三、拓思路，想問題

　　1．同學(xué)們，在課前，我建議大家找一找身邊存在的環(huán)境被破壞，被污染的現(xiàn)象，你們能不能說說，都發(fā)現(xiàn)了哪些問題？

　　2．根據(jù)調(diào)查報告，生交流反饋。

　　例如：生活中，人們浪費(fèi)水，水資源被農(nóng)藥等化學(xué)用品污染。浪費(fèi)電，不隨手關(guān)燈，無人看電視還一直開著等。空氣的污染，白色塑料袋的濫用，汽車尾氣的過量排放等。學(xué)校中，亂扔果皮紙屑，浪費(fèi)紙張等問題。

　　3.巧設(shè)對立面，解決疑難點(diǎn)

　　（1）師根據(jù)生的回答提出不同主張，生反駁，引發(fā)對立。

　　學(xué)生們說節(jié)約用水，老師可以說：反正我家不缺少水，我家花著錢呢，浪費(fèi)不浪費(fèi)和別人沒有關(guān)系……

　　（2）師生之間在爭辯中尋求參考答案：：倡議書不僅僅只滿足個人需求，而且應(yīng)該要考慮到大多數(shù)人的利益。（板書：存在的問題產(chǎn)生的原因）

　　（3）這么多的不環(huán)保現(xiàn)象，浪費(fèi)現(xiàn)象，你們有什么好的辦法來解決呢？

　　（生說出一些建議，教師適當(dāng)引導(dǎo)看建議是否合理，幫忙梳理。）

　　師適當(dāng)?shù)臅r候，提出建議要求：合理、具體（板書：解決的辦法——合理、具體）

　　四、借例文，明格式

　　1.【課件4】師出示一份有問題的倡議書。

　　2.生再次回顧習(xí)作內(nèi)容，明確格式。【課件5：格式要求】

　　（1）題目：在第一行中間寫上“XXX倡議書”幾個字。

　　（2）稱號：倡議的對象。

　　（3）正文：寫清倡議的事項(xiàng)和原因。

　　（4）署名、日期：最后署名要寫上提出建議的團(tuán)隊(duì)名稱或個人姓名，再另起一行（對應(yīng)署名位置）寫上提出倡議的日期。（板書：格式要規(guī)范正確）

　　3.【課件6】師出示正確格式的倡議書，再次引發(fā)學(xué)生注意格式。

　　五、談收獲，留作業(yè)

　　1.說一說，學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你有什么想法？

　　2.寫一份倡議書，根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活提出合理化的倡議，格式要正確要規(guī)范，根據(jù)倡議的對象，將倡議書發(fā)布在合適的地方。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　學(xué)寫倡議書

　　存在的問題

　　產(chǎn)生的原因

　　解決的'辦法——合理、具體

　　格式要規(guī)范正確

　　教學(xué)反思：

　　這一次習(xí)作前讓學(xué)生做了充分的準(zhǔn)備，一是查找關(guān)于水資源、森林資源、礦產(chǎn)資源、大氣資源、土壤資源等遭受嚴(yán)重破壞或遭受污染的資料，二是開展到校園、社區(qū)、公園、街道、學(xué)校周邊走一走、看一看的活動，了解周圍存在哪些污染現(xiàn)象。在交流資料時，學(xué)生身受感染，心靈受到震憾。因此，絕大多數(shù)同學(xué)都定準(zhǔn)了自己提出倡議的對象，定好了倡議的主題。很多同學(xué)向自己的父母提出《關(guān)于節(jié)約用水的倡議》，向同學(xué)們提出了《關(guān)于保護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的倡議》等等。這些倡議指出問題時描述生動，感情真摯，而且曉之以理，動之以情，建議的內(nèi)容清晰，準(zhǔn)確，解決問題的方法全面細(xì)致，建議的態(tài)度委婉，讓人容易接受。達(dá)到了較好的教學(xué)效果。

小學(xué)六年級學(xué)寫倡議書5

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　你們好。

　　地球這位人類的母親，生命的搖籃是多么美麗，然而現(xiàn)在人們往往會不重視它，對生態(tài)環(huán)境進(jìn)行肆意的'破壞。我們美麗的家園已經(jīng)奄奄一息了，為了地球母親的安危，為了保護(hù)我們美麗的家園，我在此鄭重向廣大師生發(fā)出誠摯的勸告：保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源!

　　我們用的紙，其原材料是樹木，同學(xué)們每浪費(fèi)一張紙，你們的心中是否閃過愧疚?各位老師當(dāng)你們抽煙時是否想過空氣是共有的?我想每個人都不希望環(huán)境污染，因此我提出以下建議：

　　一，不亂扔垃圾，環(huán)境美化從校園做起。

　　二，不浪費(fèi)，紙張節(jié)約從我做起。

　　三，不在公共場合抽煙，您抽的是煙，污染的是空氣。

　　四，多多參加植樹活動為自己的消耗買單。

　　五，不隨地吐痰，大地也需要保護(hù)。

　　六，人走燈滅，人走水關(guān)，一點(diǎn)小事可以讓浪費(fèi)的資源大大減少。

　　以上這些建議我稱我真誠的希望大家可以遵守，為了保護(hù)地球，更為了保護(hù)我們自己，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!

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　　12月27日

小學(xué)六年級學(xué)寫倡議書6

尊敬的環(huán)保局局長：

　　你好!

　　我在一本漫畫書上看到了一幅漫畫：上面畫著一個人拿著斧子去砍樹，腦袋像個榆木，他的肩膀上有一只啄木鳥，說了一句話：“這段樹木里面一定有蟲。”這讓我想起了森林，森林對人類的貢獻(xiàn)很大，他可以幫助我們阻擋風(fēng)沙，凈化空氣，還可以降低噪音，森林對我們是大方的，是慷慨的。以前的'地球被一件綠色的衣裳所包住，而如今的地球出現(xiàn)了一塊塊_的補(bǔ)丁。現(xiàn)在森林僅剩下了二十三公頃，森林每少一公頃，溫度就會上升一度，如果人類還是不停地開采樹木，就會導(dǎo)致氣候變暖，到時候溫度升高會把南極的水給融化，這樣海平面會升高，到時候我們可能會被大海一口吞沒。而這一切的始作俑者都是這些腦袋生了“蟲”的人。我希望你能采納我為你提出的以下幾點(diǎn)建議：

　　第一、多多植樹。可以派一位警察裝成旅客，然后暗中觀察，去抓捕那些亂砍濫伐的人。

　　第二、節(jié)約用紙。我們可以少用紙，使樹木少受到傷害，而且兩面紙都要用到，如果少用一面就相當(dāng)于浪費(fèi)了一棵樹的部分樹木，如果全國人民都少用了一面，你會浪費(fèi)多少棵樹呢?

　　第三、預(yù)防森林火災(zāi)，不能隨意在森林里燃放_;不能隨意亂丟煙頭;不能在森林里燒烤。

　　第四、少用一次性制品，多用耐用品，我以上網(wǎng)查證，如果人們用一年的一次性筷子就會浪費(fèi)十六點(diǎn)八億平方公頃的樹木。所以一定要少用一次性用品。我希望你可以采用我的建議。謝謝!

　　___

　　_年10月28日

小學(xué)六年級學(xué)寫倡議書7

同學(xué)們：

　　陽光明媚，空氣清新，鳥語花香，是我們夢寐以求的校園環(huán)境。但是隨手的垃垃圾肆意浪費(fèi)糧食，破壞花草樹木等等現(xiàn)象，還是常出現(xiàn)在我們校園里面，都希望有一個舒適的環(huán)境，讓我們共創(chuàng)文明校園，做到一下幾點(diǎn)：

　　1、不亂丟果皮廢紙，不隨地吐痰，主動撿起地上的垃圾，每天佩戴紅領(lǐng)巾，講普通話，注意個人的'衛(wèi)生。

　　2、愛護(hù)公物不在桌椅墻上亂涂亂畫，愛護(hù)校園里的每一棵樹，每一棵草，每一株花。

　　3、要節(jié)約用水，水是生命的源泉，我們要合理地用水，洗完手都要隨時將水龍頭關(guān)上，節(jié)約用水要做到一水多用。

　　4、多在學(xué)校植樹，讓校園變得生機(jī)勃勃，空氣清新，上學(xué)盡量步行或者乘坐公共汽車綠色出行。

　　同學(xué)們，讓我們?yōu)榱己玫男@環(huán)境盡分義務(wù)，從身邊的小事做起，讓我們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境吧!

　　__學(xué)校六(1)中隊(duì)

　　11月26日

小學(xué)六年級學(xué)寫倡議書8

大市的叔叔、阿姨們：

　　多少年來，家鄉(xiāng)的小河一直奔流不息，我們世世代代生活在河邊，繁衍生息，耕種居住。那時的小河是清澈見底的，連河底的小魚和沙石都看得見，和河岸邊繁盛翠綠的花草樹木相照應(yīng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一幅美麗的山水畫。

　　而現(xiàn)在，大家都不再在意這條曾經(jīng)孕育過我們的河流，開始隨意破壞岸邊的花草樹木，任意往河里扔垃圾，慢慢地，小河變得死氣沉沉、骯臟不堪，無辜的生靈也慢慢的死去。面對這些，我向全村人民發(fā)出“保護(hù)家鄉(xiāng)小河”的倡議。讓我們今天從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：

　　1、在小河邊多種樹，防治水土流失。

　　2、不往河里排放臟水、污水。

　　3、不把塑料袋、瓶，剩飯剩菜等垃圾扔進(jìn)河里。

　　4、如果看到破壞小河的現(xiàn)象，請及時制止。

　　5、在合適的'地點(diǎn)添置一定數(shù)量的垃圾桶。

　　6、在顯眼的位置放置保護(hù)小河的宣傳牌。

　　7、人人行動，做保護(hù)小河的宣傳者。

　　水是生命之源，生產(chǎn)之要，生態(tài)之資。我們都有責(zé)任和義務(wù)去保護(hù)它——家鄉(xiāng)的小河。大市川的村民們：行動起來吧!讓我們共同呵護(hù)這片碧水藍(lán)天，共建美好家園!

　　小芝

　　_11月12日

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