成語比賽作文（精選26篇）
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的成語比賽作文（精選26篇），希望對大家有所幫助。
成語比賽作文 篇1
周五晚上，我觀看了中央電視臺舉辦的成語大賽，我被我國特有的語言魅力所深深吸引。忽然，我腦子里飛進了一個好主意——舉辦一個家庭成語大賽。
說干就干，我立即招呼來爸爸媽媽，對他們講了比賽規則：由一人出題，其他兩人搶答，答對一題加10分，三分鐘之內看誰得分最高，誰就勝利。
第一輪由媽媽出題，我和爸爸搶答。我早已摩拳擦掌做好了準備。媽媽開始出第一題了：“不用箭射大雁。”我立即反應過來，大聲的喊出來：“驚弓之鳥！”爸爸這時還沒有緩過神兒來呢！呵呵，我旗開得勝，領先10分，心里得意洋洋的。第二道題開始了，我只見媽媽捂著耳朵說：“捂著這里偷東西。”這個成語我可是剛剛學過呢，我又搶答到了：“掩耳盜鈴！”爸爸這時不樂意了，向媽媽提出了抗議：“你出的都是兒子剛剛學過的，不算！”媽媽笑著說：“好好好，我出個兒子課本上沒學過的。”媽媽想了想說：“有很多船爭著在水面上航行。”爸爸帶著滿臉疑惑的搶答：“百船爭渡？”媽媽搖頭說不對。我哈哈大笑起來：“是百舸爭……”爸爸笑著說：“還笑我，你不是也不會？”我故意拖著長長的音說出最后一個字：“——流！”爸爸立刻驚得目瞪口呆：“兒子，你行呀，連百舸爭流這個成語你都會，太了不起了！”嘻嘻，爸爸可不知道，這個成語可是我剛剛從成語大會上學來的呢！后來媽媽又出了亭亭玉立，車水馬龍等等，都被我搶答到了。第一輪我以全勝的優勢打敗了爸爸。
第二輪比賽開始了，由我出題，爸爸媽媽搶答。他們是大人我可要出點難的題。我想了想說：“比喻吃東西囫圇咽下去，不知道它是什么味道。”爸爸搶答：“囫圇吞棗！”我說不對。媽媽說：“狼吞虎咽！”我也直搖頭。爸爸媽媽迷糊了，他們怎么也想不出來其他成語了。我幸災樂禍的說：“暴殄天物嗎！”爸爸媽媽聽后一起提意見：“你說的意思不準確，這個成語應該是不愛惜物品，浪費的`意思，意思表述不明確，這題不算。”我只好重新出題。但是出什么好呢？我腦子里的成語都用完了呀！這時我忽然想到了我的成語故事書，我立即打開，找了一個成語：“喜歡毛，就反著披衣服，比喻不重視根本，輕重倒置。”媽媽回答：“愛毛反衣。”我一臉輕蔑的說：“連這個都不知道，是愛毛反裘……”
很快，到了睡覺時間了，開心的家庭成語大賽結束了，但是我還沉浸在那些妙趣橫生的成語故事里面，我下決心要讓我們家的成語大賽一直舉辦下去，因為它讓我學會了很多成語故事，讓我喜愛上了成語。
成語比賽作文 篇2
本來陳老師是不怎么喜歡搞活動的，但是這次因為國慶和中秋是同一天，所以老師給我們組織了一個“慶中秋成語接龍賽”。說實話，對于這次比賽我是很想贏，一方面是因為贏了比賽就能夠獲得新華書店的購書券，我可以去買自己喜歡的書；另一方面是因為我為比賽做了一定的準備，不想讓自己幾天來的努力白費。
成語接龍賽分三種不同的競賽方式，第一種：一分鐘內背成語，誰背的多誰就獲勝；第二種：對壘背成語，第一個同學先說一個成語，然后另外一個同學往下接龍，依次交替，20秒內答不上來就算輸，最后留在場上的同學即為獲勝者；第三種：無限制背成語，每個人在不限制時間內背誦成語，數量多者為勝。比賽總規則很簡單：每個同學只能參加一個項目，項目的前兩名即可獲得新華書店購書券。
我一眼就相中了第二個比賽項目：對壘背成語，因為我覺得這個比賽比較有挑戰性，更刺激。為此，我找了很多比較難接的成語，比如“空空如也”、“弦外之音”、“環環相扣”等。另外，我還從媽媽那里了解到一些關于動物的成語往往會難接，可以說為比賽做足了準備。
第二天比賽的時候，選擇第二個項目的同學竟有21人，這倒是挺出乎我意料的。因為對壘出場順序是按學號來的，我是10號比較靠前，在我前面的有3人，在我后面的有17人，這也就意味著我要打敗大部分的選手才能取得最后的勝利，這對我非常不利，我有點擔心自己準備的成語不夠用。
在不多時的等待后，輪到我上場了。和我對戰的.是另一個學霸，她打敗了上一個選手，是目前的擂主，擁有先發權。不過還好，她是以我們學過的成語起頭的，我長吁一口氣，有些放下心來。接著我們開始了無窮無盡的“唇槍舌戰”，你一言，我一語，僵持不下。就在這時，我巧妙的一轉彎，將成語又換了一個與之前一樣“發”開頭的，她有些被我繞暈了，說了一個前面已經重復過的成語。她就這樣敗下陣來。戰勝了這個強敵，我成了擂主。于是我將之前準備的“空空如也”、“弦外之音”、“環環相扣”等成語全部用了出來，再加上我在課外書上看到過的“虎嘯龍吟”、“兔死狗烹”、“魑魅魍魎”、“循規蹈矩”等成語，使得很多同學一輪就被我“秒殺”了。就這樣，我乘勢一路過關斬將，一站到底，贏得了最終的勝利！
這是一次難忘的比賽，它難忘不僅是因為我獲得了勝利，也讓我認識到了看書的重要性。平時多看書，多積累，才不會書到用時方恨少。
成語比賽作文 篇3
在上周四下午的第三節課，我們學校舉行了初一級部首次成語大賽。在露天考試——初賽之后，我們終于迎來了“走進成語，傳承中華文化“成語大賽總決賽。
今天下午的最后一節課，神秘而又激動人心的決賽拉開了帷幕。我們班初賽第一名——姚凌云——代表我們班參賽。在一大堆規則、要求講完后，比賽正式開始了。
14位來自不同班級的精英，以兄弟班的方式，兩兩一組，通過抽簽選擇參賽試題。首先歡迎抽到1號題庫的兩位選手，來看第一題，根據成語意思來猜詞語，兩位選手在核對好結果后，回答：各得其所。“回答正確，加1分。”穿著一身紅色衣服的主持人說。臺下觀眾為此歡呼、鼓掌……
比賽是越來越精彩，輪到了學習最好的兩個班——13班和14班的精英代表上場了，觀眾們頓時驚嘆、站起，賽場一片沸騰。我旁邊的人小聲說：“快看，快看！13班和14班聯手，無敵班級了耶！”剛做第一題，興許是因為緊張的原因吧，他們就沒有回答對。可是在后面的問題中，他們的回答速度驚人，正確率99%，就連“一人描述，一人猜詞”這一環節，合作的都是那么完美。
天有不測風云，“攔路虎”出現了。有一道題“看圖猜詞語”。“曈”這一字，你猜是什么成語？“哎呀！這是什么呀？左日右重？”只聽見我們觀眾這邊喃喃細語。而選手那邊呢，沉著、冷靜地思考，整個賽場都能聽到室外風吹垂柳的聲音。“日行千里”，一位選手快速說出。“回答正確，加1分”。此時，臺下的觀眾們在向選手投去贊許的目光時，不忘鼓掌祝賀。不愧是精英班級里的代表！讓我們敬佩不已。
后來回想：左邊的日字旁為“日”，右邊的“重”字為上面一個“千”，下面一個“里”，組成詞語就是日行千里。這比賽真是既精彩又使人受益無窮。
現在輪到我們班和我們的兄弟班了，雖然上一組選手實力很強，但是我們的實力也不弱啊！我們雖然沒有像他們般驚人的速度，但我們的回答非常精準，唯一可惜的是，在講故事環節沒拿滿分。但值得歡呼的'是通過我們班代表和兄弟班代表的努力，我們的最終得分是11分！我們倆班的“觀眾“都非常激動。
到了最終要的評獎的環節了，我們的心“砰砰”的跳，好激動啊，哪個班會獲得一等獎呢？宣布結果的老師還故意賣關子，從二等獎開始宣布，二等獎中沒有我們班。到了宣布一等獎時，“5班、6班”。“耶！太棒了！”隨著結果的宣布，臺下似排山倒海般歡呼不停。
這次成語大賽就這樣圓滿結束了！回到家，心里依舊沉浸在比賽中，于是拿出筆，一氣呵成，讓這次比賽永遠定格在我的記憶中。
成語比賽作文 篇4
武老師幾天前在班里宣布：“咱們將要舉行一個成語比賽！”同學們聽完，個個高興得手舞足蹈，急急忙忙準備資料，我也不例外，日日想，夜夜盼，但好事多磨，在吊足了大家的胃口之后，今天，成語比賽隆重舉行。
我們分為男生隊和女生隊，由預先安排的同學出題，可以畫圖，可以語言表述，可以用肢體語言，花樣那叫一個多！如果出題人為女生，那么她必須叫一個男生來回答，反之亦然。如果答對，本隊加一分，答錯則給對方加一分，最后分高的一方為優勝隊。
比賽正式開始了，十幾名出題的同學分列講臺兩旁，他們有的神態平靜，成竹在胸；有的表情焦慮，紅著臉，低著頭，目光都不敢和大家接觸，感覺心里很沒底似得。按照女士優先的國際慣例，第一題由女方來出，只見假小子王詩雨大搖大擺地走上講臺，好像很厲害，我心里暗暗想：可別叫我啊！只見劉楨一路小跑，到吳老師跟前說：“武老師，我能不能和王詩雨一塊演啊？”武老師點頭同意了，只見劉楨走到王詩雨左邊，雙手向前一伸，說：“這有一個人。”只見王詩雨瞪著一雙銅鈴眼，怒氣沖沖的盯著前方的“人”。這還不好猜，目不轉睛唄！我暗暗想到。把手舉得高高的，嘴里還時不時蹦出一個“我”字。王詩雨自然不傻，她挑中了一直沉默不語，目光躲躲閃閃的.小浩，我心想完了，這下輸定了。果然如我所料，小浩慢騰騰地站起來，又磨蹭了一會兒，才一臉無辜地望著大家說：“我不會。”說完便低下了頭，女生大聲歡呼，她們贏了一分，小程、博彥簡直要罵人了。
小霖帶著一張笑瞇瞇的臉走上臺，只見他雙手在空中畫了一個圈，抓起“圈”就往嘴里送，還揉揉肚子，我想道：不是吧，這么難，難道是自殘？我滿臉問號，帶著疑惑向小霖望去，只見小霖左挑右選，最后選中了雨軒，男生們欣喜若狂，因為剛才雨軒根本沒聽，肯定不知道。只見她紅著臉磨磨蹭蹭地漲起來，一句話也不說，我們男生開始倒計時：“五、四、三、二、一！耶！”我們又將比分追了回來。
下一個是小坤，她不懷好意的笑了笑，說：“困鳥出籠，打一歇后語！”我還沒反應過來，然后她迫不及待地說：“呂正陽回答！”什么，我？不會吧，我這輩子招誰惹誰了，為什么偏偏是我呢？我站了起來，守一遍遍在樹上寫來寫去，腦子里亂亂的，“五、四、三、二、一！”聽到了倒計時的聲音，我的心揪的更緊了，唉，輸了，這時我放松了下來，突然想到，這是歇成語比賽，不是歇后語比賽，不對啊，終于找到把柄了，我長吁一口氣，連忙向老師報告，誰知老師說這一次就算了，下不為例。
我頓時無語了，被當成了試驗品啊！
又經過好一番激烈的比拼我們男生隊以一分的優勢險勝女生隊。這次游戲，不僅僅給我帶來了快樂，更帶來了寶貴的知識。
成語比賽作文 篇5
晚上做完作業，我倒在沙發上無聊地翻雜志，沒什么好看。突然，我靈機一動，拉來姐姐和爸爸展開成語比賽。這個點子立刻得到姐姐和爸爸兩位“高才”的同意。一年一度的成語比賽開始了。
我先說了：“大家看姐姐，是有沉魚落雁、閉月羞花之容，可謂是花容月貌、秀外慧中、風姿綽約、冰肌玉骨、體態輕盈。而為人是兩袖清風、樂于助人。幫助我學習呢，則是不厭其煩、潛移默化。”聽完我這一大段由成語組成的贊美姐姐的話語，姐姐也不甘落后，說：“你們看爸爸，真是雄姿英發、玉樹臨風、一表人才、慈眉善目、和顏悅色、五官端正，教導晚輩是衣缽相傳、循循善誘、寓教于樂，眼睛是炯炯有神，不會自高自大，值得學習！”聽完姐姐的侃侃而談，真是語驚四座！在一旁被姐姐夸得得意忘形的老爸才上場了，他用倚老賣老的'口氣說：“你們現在正在學習階段，學習時要全神貫注、聚精會神、不恥下問、持之以恒、堅持不懈、鍥而不舍，不能不求甚解、班門弄斧、孤芳自賞、不思進取、虎頭蛇尾，知道了嗎？”聽完爸爸的高談闊論，我自嘆不如。
這次成語比賽讓我明白應該怎樣學習，同時還鍛煉了我的口才，真是成語幫了我的大忙，我一定要多積累成語，再與姐姐和爸爸一比高低！
成語比賽作文 篇6
某天下午，我和幾個小伙伴一同去小桔燈學作文。課上，我們玩了一個游戲，叫猜成語比賽，十分有趣！
游戲規則：按順序排列抽簽，一人寫成語，一人抽成語，兩人猜成語，（可多加人數），猜對的和表演的同學各獎一個小桔為燈幣。
游戲開始了，我先，張浩楠第二，華蘢第三。最讓我難以忘記的要算華蘢的搞笑表演了。
他是從桌子抽屜下面“砰”的一下鉆出來的，只見他踱步到老師跟前，眼睛瞟了一眼老師手中的成語。瞬間，他變得愁容滿面，思索片刻之后，可能仍沒有任 何頭緒，只見他的.手不停地撓著自己的頭。忽然他靈機一動，笑容馬上出現在他臉上。只見他仰起頭，表演了老虎的兩聲吼叫，我們說：“虎！虎！”他心情一激 動，扭動腰肢跳起了桑巴舞。他又說：“死的反義詞是什么？”大家異口同聲地說：“是生字。”然后大爺我靈機一動，答道：“是虎虎生威，對吧?”對了對了。 我們不禁都松了口氣，高興地拿了一個幣回座位。
這次游戲，我們不僅鍛煉了自己的表達能力，而且還積累了很多成語，我以后要多玩這種有意思的游戲。
成語比賽作文 篇7
上課鈴聲一響，比賽便開始了。馮老師從柜里取出一疊紙，發給我們，然后說：“我們來比一比，在規定的時間內比誰寫的成語多。”
霎時間，全班鴉雀無聲，靜得連根針掉下來都聽得見，只聽見一陣陣筆與紙磨擦所發出的'沙沙聲，我也不例外，一拿到紙，便絞盡腦汁地寫了起來……
寫了一會兒，我的目光落在了語文課代表張未瀚的身上。她的成績在班上可是數一數二，這次比賽沒準兒她就能奪魁。這時，她埋著頭，手里握著筆，飛快地寫著。嗬！果真厲害！
我見了，也不甘示弱地又寫了起來。隨著時間的流逝，我紙上的成語也逐漸增多，眼前就要寫滿一張紙了。我不禁沾沾自喜：看來，我可以“撈”個好點的名次了。可誰料，楊鶯在這時捷足先登，搶在我前頭寫完了一張紙。寫著寫著，我腦中的成語越來越少，真叫人懊悔：“唉！這真是‘書到用時方恨少’呀！”
通過這一次的比賽，我看到了自己的不足。以后，我要更加注重課外積累，不斷充實自己，這才不會“一葉障目，不見泰山”。
成語比賽作文 篇8
星期三的晚上，學校文學社在多媒體教室舉辦了一次別開生面的趣味成語比賽。
這次的比賽一共是三個環節，分別為筆答、口答和搶答，因為這是學校文學社在本學期的第一次活動，所以搞得比較隆重。咱們按老師的編排分組進行比賽，我被排到了第四組，經過選拔決定，我當第四組的組長，我興致勃勃地等待著比賽的'開始。做好了準備，老師分下了一張試卷，我仔細看了一下題目，呵呵，以前都學到過，難度不大，于是，我馬上動筆，快速地寫好了答案，并提交給了老師，果然，我們組得了滿分，組員們心里都美滋滋的。下一環節是口答，因為老師的提問的內容我都學到過，所以這一關我們組加了五六分呢，之后就是搶答，老師開始提問了，舉手的同學越來越多，發言也越來越踴躍，同學們全都站起來，把自己的手舉得高高的，等老師點名，我們第四組的同學也不甘示弱，急得大叫：“我，我！”經過激烈的爭斗，其它小組漸漸的落后了，只剩下我們組和第二組并駕齊驅，最后一題出來了，題目是“用最昂貴的稿費打一成語”，這一題可是我們組和第二組分出勝負的關鍵，哪敢放半點松！問題出來后，全場一片鄂然，大家都在靜靜地想著，想著想著，我猛然想到，這道題不就和寒假作業當中的一道思考題一樣嗎？于是，我馬上舉起手，但是，沒有想到第二組也有人回答，我大喊：“老師，叫我回答！”可是，太遲了，老師點到了第二組的同學，為此，我們組失去了最關鍵的一票，名落榜首，只拿了第二，現在想起來，還覺得遺憾！
這次比賽，真是舉辦的很熱鬧很隆重，在比賽中讓我們豐富了知識，真是受益匪淺啊！
成語比賽作文 篇9
今天，丁老師組織我們開展了一場激烈的“寫成語比賽”。我們全班分男生隊、女生隊。比賽分三輪，每輪三分鐘時間。
第一輪寫表示心情的成語。老師發給排頭的人一支粉筆，筆上“戰爭”開始了。吳婭霞抓著粉筆，風風火火地寫了一個“興高采烈”，可是“采”字寫成了“彩色”的“彩”。我排在她后面，輪到我時，我毫不猶豫地先更改了她的錯別字，又飛速地寫了我的“膽戰心驚”，將粉筆傳了下去，傳粉筆時，鄧開妍小聲問我“夏天，我寫什么？”我答道，“嗯，就寫……”“哦，我知道了。”鄧開妍又忽然笑著說。當還有最后的30秒鐘時，我們寫得更快了。可是，那些字真是難看極了，但我們面不改色，個個張著嘴大叫“快點，快呀！”“停，這輪比賽結束”丁老師說。統計成績時，我們隊里不知是誰，可能因為太想贏了，過于緊張，將“心曠神怡”寫成了“心神曠怡”，結果第一輪得了14分，但男生隊更可憐，他們的“興高采烈”寫成了“興高彩列”，彩色的“彩”，列寧的“列”，真是笑死人了，結果他們得了13分。
第二場比賽寫的是含有動物名稱的`成語。我們三下五除二“刷刷刷”寫完了整塊小黑板，時間也到了，兩輪雙方打成平手。
第三場寫表示動作的成語，我張著嘴，踮起腳，寫了一個“咬牙切齒”。可認真的是林詩怡，她看到我們寫得慢，急得跳了起來：“寫快點，字用不著寫那么好！”我看她那動作，真像我們第二輪寫的狗急跳墻啊！
最后的總比分是45比47，我們女生隊當然是47啦，我們終于戰勝了那些不堪一擊的男生。
這場比賽告訴我們，成語多積累對我們是有幫助的，而且，做事要有團隊意識，只有大家齊心協力，用心做，會做好！
成語比賽作文 篇10
星期六，在上作文課時，我們玩了一場激烈的猜成語比賽。
上課了，老師用有些興奮地聲音對我們說：“同學們，今天我們來玩一個猜成語比賽”。老師先把你們分成二組，然后，每個小組想一個成語，來做動作，讓另一組來猜，猜對的同學可以拿一包糖。一聽猜對的同學有獎勵，同學們都躍躍欲試。
開始了，兩組同學們都開始竊竊私語。我們組的李弘輝首先發言說：“要不我們來演腰纏萬貫吧！”我一口回絕道：“不行，太簡單了，我們來演一個新一點的成語，圖窮匕見，怎么樣啊？”“演員”馮彥椿，發起了牢騷說：“這個這么難，怎么演呀！”我悄悄地在他耳邊說了幾句，他立刻恍然大悟地點點頭。首先上場的是另一組的“演員”姚越喬，只見他在黑板上畫了一個箭靶，再裝出一副拿著弓箭的.樣子，瞇起眼睛，“嗖”地一聲朝箭靶射去。我看了，不禁脫口而出“百發百中”。對方的組員不禁贊嘆我猜得真準，還這么快。結果，老師獎了我一包巧克力，輪到我們了，馮彥椿拿起事先準備好的白紙，卷起來，再塞進去一枝筆，敬敬恭恭地交給老師，叫老師把紙鋪開，當老鋪開露出筆時，馮彥椿猛地抓起筆“刺”向老師。對方看了一頭霧水，看著他們的樣子，李弘輝奪口而出是“圖窮匕見”。對方的胡佳心說：“沒有這樣的成語。”我反駁道：“有……”
在我們爭辯中，“丁鈴鈴”下課了。
成語比賽作文 篇11
今天是星期五，我期待已久的成語比賽終于來到了。張老師對我們說：“今天的活動課咱們來一場成語比賽，大家準備好了嗎？”頓時，同學們議論紛紛。大家都做好了準備，有的同學把成語字典攤在腿上，低著頭，臨時抱佛腳呢。
先開始的是成語接龍比賽，過后便是用學們最喜歡的猜成語比賽了。“我來！我來！”同學們都爭先恐后地要求比賽。最后，每組選出了兩名同學參賽。
比賽開始了，老師要求不許出聲，只能用肢體語言表演。這可為難了參賽同學，一個個表演得滑稽有趣。
第一組要猜的成語是背水一戰。由祁煜晗表演，袁媛猜。只見祁煜晗先指了指自己的背，又拿出一瓶水在袁媛眼前晃了晃。袁媛撓了撓頭，猜不出來。祁煜晗又伸出一個手指頭，然后學起了古時打仗的樣子，一會兒沖鋒，一會兒殺敵，一會兒舉起拳頭揮來揮去。袁媛還是猜不出來，用疑惑的眼神望著祁煜晗。祁煜晗急得直冒汗，一遍遍地做著動作，把我們逗得哈哈大笑。最后，祁煜晗的精彩表演還是泡湯了，袁媛沒有猜出。
老師又讓第二組猜成語：風雨同舟。老師一出題，第二組的代表唐路在上面表演，第二組的.同學在下面也表演起來。他們有的表演刮風，有的表演下雨，還有幾位同學一起劃船。張嘉珉一會兒看看這個，一會兒看看那個，好辦天才猜了出來，第二組的同學會心地笑了。
最有趣的是我們這組表演的抑強扶弱。我們在底下各自表演著，臺上的楮逸飛不知該看哪一個。于是，馬明睿自告奮勇，上臺和丁春洋表演。只見丁春洋掄起拳頭打起了馬明睿，馬明睿抱著頭，蹲在地上。過了一會兒，丁春洋又開始“扶弱”了，他扶起了馬明睿，幫他拍了拍灰。我們在底下一個個捧腹大笑，口水笑出來了。楮逸飛猜了兩次，終于猜出來了。
成語比賽在歡聲笑語中結束了。我們不僅收獲了快樂，還增長了知識，激發了學習成語的興趣，真是一舉三得啊！
成語比賽作文 篇12
一個星期五的晚上，爸爸在玩電腦，媽媽在看報紙。我寫完作業沒事干，突發奇想地對爸爸和媽媽說：“咱們全家來玩一個成語接龍比賽吧！”爸媽高興地說：“好吧。”
媽媽說：“規則是思考一分鐘，接不上要罰唱歌！我來打頭炮，你們不許交頭接耳啊！我的'開頭是無私無畏。”我暗暗琢磨，這個可不好接呀，看爸爸怎么接這個“畏”字，沒想到爸爸竟脫口而出接到：“畏縮不前，”我撓撓后腦勺急忙接道：“前功盡棄，”說完很得意地看著媽媽，看她怎么接這個“棄”字，哈哈。只見媽媽眉頭緊皺，默默地念“棄……”媽媽想了一會，也沒想出來，正當我得意洋洋的時候，發現爸爸在媽媽的耳邊小聲說話，“不許交頭接耳，違反規則要罰唱歌的。”老爸說：“不要為難你媽了！”我順水推舟地說：“那好吧，那你替老媽接！”爸爸眼睛一瞇，竟然說出一個“氣喘吁吁”我和媽媽同時喊道：“這不算，接錯了，該罰老爸唱歌。”
于是，爸爸哈哈一笑說：“好，我認罰。”只見老爸拿起一本書當話筒，學起了趙本山的摸樣唱那首《小草》，老爸唱的太可愛了，把我和媽媽逗的笑得前俯后仰。
這個星期五的晚上真有趣，我們一家都很開心。
成語比賽作文 篇13
今天，一上課，老師笑瞇瞇的對我們說：“今天咱們進行一次成語接龍比賽，評出一、二、三名，獲勝者有獎品。”
老師的話剛一落地，同學們就高興得又蹦又跳，摩拳擦掌，心里鼓著一股勁。教室里靜下來，同學們屏著呼吸聽老師出題。老師出的題目是：每個同學說一個成語，成語中必須有動物名。比賽開始。先從南排第一個同學說起，他說的.是“殺雞嚇猴”，第一個，第二個、第三個都接上了，第四個是王紅，臉憋得通紅，最后才憋出個“龍爭虎斗”來，這一圈下來竟沒有人出局。同學們高興的一時竟歡叫了起來。老師朝同學們擺了擺手，大家馬上靜了下來，瞪大眼睛聽老師出題。
這次老師把題加難了：第二個同學說的成語字頭必須咬住第一個同學說的成語字尾。比賽還是從南排開始。這次可把大家難住了。有的同學急得抓耳撓腮，有的同學蹙眉凝目……大多數同學這次都出局了，我當然也在其中了。最后只剩下陳家奇、趙艷、李建偉三個同學了。
他們三個人最后比拼的結果是李建偉第一，陳家奇第二，趙艷第三。
成語比賽作文 篇14
“狐假虎威”！“威風凜凜！”同學們都會說成語，我給大家推薦一個游戲：成語接龍。不妨聽聽我們家的比賽？
“各就各位，預備，開始！”只聽一聲令下，游戲開始了。“考場上”立刻有了嚴肅的氣氛，“考官”爸爸一本正經地宣布游戲規則，說到激動的'時候，這個”考官”竟然激動的要跳起來，真是個不合格的“考官”！
“游戲正式開始”！“考官”說著，“第一局：爭冠賽！”游戲一開始，我就給媽媽來了個下馬威，讓她知道俺“老孫”的厲害。“望女成鳳”！我的神色很得意，心想：我，就是“考官”說的那個最后的勝利者！但我轉念一想：鳳的成語也有很多呀，媽媽會接什么呢？正想著，只見媽媽頭抬的高高的，不甘示弱地說：“鳳毛麟角！”我一想：角，角！啊？這可怎么組呀？這對我來說無疑就像晴天打雷，我吞吞吐吐地說：“不，不會。”不會？這下可樂壞了媽媽，高興地快要跳起來。
我們又進行了幾場激烈的比賽，真是難分難解啊！最后，通過平常積累了一些成語，我戰勝了媽媽！
俗話說的好：勝不驕，敗不餒。以后我可要繼續努力！
成語比賽作文 篇15
生活想一個五光十色的調色盤，描繪出一幅幅美麗的畫。我來說說其中的一幅吧！
那時一個星期六的`晚上，媽媽收拾了碗筷進屋來，說：“我們來玩一個成語接龍好不好？”我和爸爸都贊同了。
由媽媽先打頭炮，媽媽的頭炮是“后生可畏”畏這個字在成語里很少出現，好難啊媽媽剛開始就想給爸爸一個下馬威。雖然這么難可爸爸馬上接上了“畏縮不前”。還想給我個絆腳石，沒門！我接上了“前功盡棄”，心想：這回看媽媽怎么接！不到十秒鐘，媽媽順口溜出了“棄舊圖新”，媽媽真不愧為成語大王，這么快就接上了這么難的字。爸爸假專接不出來，在我們得意的勁說出了“新陳代謝”。這么簡單的字，連三年級的小弟弟都會“謝天謝地”雖然地這個字很普通但用在成語的第一個字就比較難了看媽媽怎么接。一分鐘過去了，媽媽還在地地地的，看來這會真把成語大王難住了。媽媽被罰唱歌她唱了《同一首歌》那歌聲真好聽。
這個周末太有趣了，知識和娛樂融在一起，我喜歡這樣的周末。
成語比賽作文 篇16
最近，我們班的.同學竟奇跡般的迷上了“成語接龍”這個游戲，因為這個游戲既可以增長知識，又可以提高反應能力。而我，也是“成語接龍”迷。于是下課之后，我、劉曉波、孫天奇以及“大個”開始了成語接龍的大戰。
有我先開始，我立即說道：“低聲下氣”，孫天奇不愧文采奕奕，立即對出“氣息奄奄”這時王天奇又對出“奄奄一息”“息息相關”，劉曉波又對到。“關…關…”我實在想不出來。“再不這樣吧”，孫天奇提議，“我們的詞匯不夠多，所以是同音的就可以。”我聽了萬分感激，有絞盡腦汁響了起來。“對了，官官相護！”“護花使者？”劉曉波答道。由于接下來是孫天奇，可是沒得對，他被迫下臺，可他還在念：“者，者…”可真好笑。
接下來是劉曉波出題，他出了一個“非親非故”，我想了想說：“故弄玄虛”“虛有其表”“表里不一”“一氣呵成”“成年累月”“月下老人”“人山人海”“海底撈針”。這時我又對不出來，只好下臺。
他們正準備第二次大戰時，上課鈴響了，我們只好回到座位上。
成語比賽作文 篇17
今天，我們要舉行一場隆重的比賽——成語大賽。同學們帶了一大包的零食來。活動還沒開始，同學們都已經在吃零食了，看著大家吃得津津有味，我也拿出了自己的零食吃了起來。
比賽共分為三輪分別是：一分鐘背成語，累積背成語，無限制背成語。我本想選第三輪，最簡單，只要背的熟練就行，我獲獎的可能性更大，可是我想不行，失敗是成功之母，我不能貪取便宜，一定要勇于挑戰。所以我選擇了有難度的第二輪比賽。
到了賽場上，我不禁害怕，好多厲害的人都在那，第一輪比賽，我作為觀眾看的津津有味，由于時間限制，他們說話如同連珠炮。我想：唉，好厲害呀，幸虧我沒有選擇，不然像我說話這么慢，肯定直接輸了。緊接而來的是第二輪比賽，前幾位選手的成語都是我們學過的，一點兒意思也沒有，后來是六號與十號兩位實力派進行pk，大家不禁歡呼，但最終還是十號勝利。
接著就是我了，我迫不及待的'沖上前，插著腰，一副胸有成竹著面對著自己的朋友。我想：她應該會給我點面子吧，我們是好朋友誒。可她說了一個讓我難接的字噴。我當時一時昏了頭腦，滿腦子只有噴氣式飛機，連最基本的怦然心動都沒想出來，因為當時只要讀音相符就可以了。20秒時間快速的過去了，我就這樣被秒殺了。一開始我很生氣，心想你是我的好朋友，竟然一時讓我下不了臺。于是我怒氣沖沖的在大家的笑聲中回到了座位上，還是看他們來吧，在看的過程中許多人都被她傷害了，一臉怨氣的吃著東西。
事后，她和六號得到了獎勵，我們都鼓掌表示祝賀。放學后，我問他為什么給我出這么難的，她對我說：“因為我提前準備了，在上臺時我就可以胸有成，讓你們在臺上浪費時間，還不如痛快一點，你是我的朋友，我就要給你難一點的，我們才能共同進步。”我點了點頭。
雖然這次我失敗了，但是我知道了自己的不足，課外積累太單薄了，別人不費吹灰之力就能把我打敗，我要向他們學習，有些大文學家，就是在別人玩的時候干些有意義的事情。我想這應該就是他們成為學霸的緣故吧。
成語比賽作文 篇18
上課了，吳老師和藹的說：“我們也來玩一次成語接龍。”
有的同學高興得“一蹦三尺高，”有的同學比較穩重，所以問吳老師比賽規則，還有的同學在歡呼雀躍。
比賽開始了，我的心像一只兔子在蹦跳“砰”“砰”“砰”的.，難以平靜。我擔心自己填不出成語，還擔心自己會填錯。
我最喜歡的是第三輪。我信心百倍，因為有我們學過的成語，第一個是什么責任什么心，一瞬間教室鴉雀無聲，吳老師說：“誰回答了這個成語加10分。”同學們有的在沉思，有的在用手機查找，還有的在幫助同學，這個成語真讓人猜不出來，結果是程玉琪先查了出來，我們加上了這來之不易的十分，時間一分一秒的在我的眼前閃過，扣人心弦啊，到我認識的成語了，我面紅耳赤，著急萬分，讓我不由自主的想：“老師會選我嗎？會讓我回答嗎？這一切的一切都是一個未知數，只有等待，結果老師沒有選我，我的心隨之降臨到冰點，一落千丈，不過分分鐘我又恢復了信心，在一場激烈的斗爭下，老師一聲令下比賽結束。
我回家一定要多多積累成語，否則有成語接龍或填空時回答不上來。
成語比賽作文 篇19
“五分鐘比賽，現在計時開始！”聽到這聲音，你一定會問我，你們在比賽什么，結果怎么樣？你真想知道嗎？那就請你聽好了！我們現在正在開展的是五分鐘接寫成語比賽，四個班參加寫作的學生全部參加，要看哪一個班的學生寫的成語多！
在這一個沒有吶喊聲音的賽場上，同學們的比賽卻是那么激烈。比賽準備的時候，老師就讓每一個班級的前面兩個學生走到黑板前面站著，一個手拿粉筆，另一個站在他的身后準備接替。那第一個同學聽到“開始”兩個字，迅速在黑板上寫出了自己早已想好的一個成語。他把最后一個字寫好以后，立刻將手中的粉筆交給身后的同學。身后的同學急忙在黑板上寫了起來。第三個同學快步走到前面站在第二個同學的.身后等待著接過粉筆寫成語。這時，我人雖然坐在低下座位上，可是心已經跳得快要跑出喉嚨了。我害怕他們在前面寫不出成語來，更加害怕自己等一會兒上去會呆住。沒有想到上去的個個同學都是那么沉著鎮靜，迅速地將想好的成語寫在黑板上。然后，立即將粉筆遞給下一個同學。這時，我的心跳得越來越快了，因為馬上就要輪到我了。現在要我站到前面去等待了。我立刻大步走到黑板前面，站在前面這個同學的身后耐心地等待著。同時，我在想寫哪一個成語好，不重復，字的筆畫又少，而且又不容易寫錯。正在我想的時候前面的同學已經寫好將手里的粉筆交給了我。我拿過粉筆真怕自己一下子把成語全部給忘記了。還好，我放松了一下心情，立刻想起剛剛想好的成語馬上寫在了黑板上。我看到自己流利地寫著，對自己的信心更加足了。
同學們還在一個接一個地寫著，又輪到我了。我上去又迅速寫了一個成語，趕快又將粉筆交給下一個同學……
最后，我們以領先一個詞語的微弱優勢取得了這一次寫成語比賽的第一名。
成語比賽作文 篇20
"哈哈哈……"震耳欲聾的笑聲還久久在耳邊回蕩，那激動人心的比賽似乎才剛剛開始。
老師拿著一沓紙走了進來，鄭重地向我們宣布："猜成語比賽正式開始！"全班就像熱鍋上的螞蟻沸騰了，尖叫了起來。大家都躍躍欲試，摩拳擦掌，空氣中充滿了無形的硝煙。
比賽開始，我們隊派出了大將余宇軒。我的內心興奮不已，緊張地看著他，準備大干一場。開始，還是一帆風順，可惜好景不長，我遭遇了人生中的滑鐵盧。正當我絞盡腦汁，在腦海中"搜索"無窮無盡的成語時，對方選手立馬脫口而出了答案。我方的第一個成員就此下場。為了防止敵方分數突飛猛進，我們拼盡了全力，也算拿下了一人，雙方打成平手。
終于，到我上場了。我激動不已，全身像充滿電一般動力十足。我飛快地掃了一眼紙上的成語——指手畫腳，真是天助我也！于是，不容思索，我便伸出一根手指，他們立馬猜到了第一個字是"指".緊接著，我一鼓作氣，當我要表演第三個字時，敵方已經憑借著機智，讓我"灰溜溜"地下了場。哼，君子報仇，十年不晚。對方選手派出了金吉祥，我暗暗立誓，一定要讓她Game Over！可惜，第一次進攻就失敗了，我再接再厲，發動了總攻，對手終于支撐不住，英勇陣亡。
經過一輪又一輪的激烈比賽，我們把分差拉得很大，比賽進入了白熱化階段。最后一輪，我壓軸登場，勝負在此一舉了！我抽到了"十萬火急"，這下可真的是十萬火急了。我伸出了十根手指頭，大家立刻心領神會，我又張開嘴巴，不停地做著"萬"字的嘴型。唉，有話不能說的感覺真糟糕！臺下的隊友卻丈二和尚摸不著頭腦，一個個呆若木雞。結局便是我寡不敵眾，幸運女神與我擦肩而過，我的'舞臺就此謝幕了。
這場大放異彩的成語比賽，讓我們懂得了合作團結的重要性，只有大家齊心協力才能把團隊的作用發揮得最大。雖然在比賽中我們是互不兩立的敵人，但友誼第一，比賽第二，比賽過后，我們還是好朋友！
成語比賽作文 篇21
晚飯后，媽媽提議：“今晚咱們玩個成語游戲好不好？”她接著說：“兩個成語要首尾同字。連不上罰唱歌。”“太棒了！”“一定有趣！”我和小姨一致響應。媽媽說：“我打頭炮！”
“無私無畏”，好難連的成語，媽媽一開口就給后面的小姨來了個“下馬威”。可是出乎意料，小姨馬上連了個“畏縮不前”。輪到我了，我琢磨了一下，連了個“前功盡棄”，心想：這下看媽媽怎么連這個“棄”字。果然，媽媽一下“卡殼”了。她眉頭緊皺，用牙咬著下嘴唇，腳不住地點著地。這是媽媽著急時的習慣動作。眼看她要挨罰了。我十分得意。沒想到小姨趁我不注意，偷偷的給媽媽打了個“電話”——“棄舊圖新”，還以為我沒聽見。我立刻嚷起來：“不行，不行，小姨耍賴，應該同時罰你們兩個！”小姨連忙說：“好，好，好，虛心接受，不過這次就讓你媽媽一回吧！”我笑著說：“這還差不多，那你就替媽媽接吧！”小姨立刻說了一個“棄舊圖新”。我馬上接了一個“新陳代謝”。媽媽趕忙連了一個“謝天謝地”！逗得我們直笑。接下去是“地大物博”、“博大精深”······
這時候，該小姨連了，她的`上一個成語是“發揚光大”。只見她瞇縫著眼睛。笑了笑，突然冒出一聲：“大、小、多、少。”說完還忍不住哈哈大笑起來。我和媽媽同時喊道：“不行，這不是成語！”媽媽說：“不能蒙混過關，要罰唱歌。”我拉著小姨的手說：“小姨，您就唱歌吧！”“正月里來是新年啊，大年初一頭一天啊啊”小姨飽含深情的唱起了她最愛唱的東北二人轉。我和媽媽都高興得鼓起掌來。
游戲在繼續，我被著既有知識，又有情趣，健康向上的家庭娛樂活動吸引著，吸引著。
成語比賽作文 篇22
一個暑假的下午，我和弟弟去爬樹，覺得很無聊，于是我就和弟弟來一次成語比賽。
比賽開始了，我說，第一場比賽說2個里邊有反義詞的成語。調皮的弟弟聽見了，馬上說：“七上八下聲東擊西”。我聽了也說2個，“驚天動地，東張西望”。
我又出一道成語題問，說，第二場比賽說4個戰爭的.成語。這下可把弟弟難倒了，我高興了，心想；這下沒有對手了”可是弟弟又去翻姐姐的書了。不過一會兒，弟弟就說：決勝千里，出其不意，聲東擊西，攻其不備”我也不落后，就說：百丈百勝，四面楚歌，神出鬼沒，所向無敵。”
很快，黑夜來了，我和弟弟的比賽難分勝負，就回家了，到家門口的時候，弟弟和我約定明天再來“決斗”。
成語比賽作文 篇23
今天，上課的時候，老師對我們說：“今天要玩一個游戲，名字叫‘猜成語比賽’。”同學們聽了興奮極了，個個躍躍欲試。
比賽開始了，第一位同學走到講臺上，她用左手托著腮，皺著眉毛，撅著嘴巴，讓同學猜。同學們有的說是“愁眉苦臉”，“不對！”有的'說是“冥思苦想”，“答對了！”猜對的同學高興得一蹦三尺高。
第二位同學上場了，她左手叉著腰，右手伸直不停地轉手腕，還扭一扭身體，一會兒踮腳尖，一會兒走跑跳步，同學們異口同聲地說是“手舞足蹈”，那位表演的同學連聲說對。
童心未泯的老師也來表演了，她左手握拳，食指豎立起來，瞇著一只眼，右手繞左手一圈，畫一條弧線，拉長了手臂，再繞一圈。有的同學說是“天衣無縫”，有的同學說是“天方夜譚”，還有的同學說是“水滴石穿”，但老師都搖頭不語。大家猜不出來，默不作聲，最后，老師揭曉了答案是“穿針引線”，同學們才恍然大悟。
這次比賽，我在愉悅的課堂氛圍中學到了很多成語，感覺其樂無窮。
成語比賽作文 篇24
放假了，爸爸和媽媽帶我去超市玩，我們一進超市門，哇！看到好多好多的人呀，我大吃一驚，不由的感嘆起來。
爸爸看到了，笑著對我說：“怎么樣，看到這么多人，敢不敢以這個景象來一次成語接龍比賽。”“好啊！”我信心百倍，首先說道：“人流如潮”，媽媽立馬說：“人來人往”，“人山人海”我立刻接著說了一句，說完我還得意的.看著媽媽，爸爸在旁笑著說：“門庭若市”。“
熙熙攘攘”我想了想又說了一句，爸爸和媽媽佩服的說：“呀！你真厲害”。我聽了別提有多高興呢。
逛完了超市，我問爸爸：“成語接龍真好玩，下次繼續。”爸爸笑著點點頭說“好啊”。這一次去超市，雖然超市人很多，但我覺得收獲還是挺大的。
成語比賽作文 篇25
我們班舉辦過許多比賽，有猜謎語比賽、有成語接龍比賽、還有夾彈珠比賽等。但最讓我難忘的還是猜成語比賽。
上課了，老師笑瞇瞇的走上講臺對大家說：“同學們，下午好，今天要舉行一次別開生面的猜成語比賽。”同學們異口同聲地說：“好！”老師開心地說：“我現在來說游戲規則，請聽好了，沒聽見的'我不管，一共有兩個環節，第一是老師在黑板上畫圖，讓我們猜。第二個是同學或老師上臺表演節目，讓我們猜出這個成語。猜出來的那位同學都有獎勵。”沖了獎勵這個兩個字，同學們都爭先恐后、躍躍欲試。比賽開始了，老師先在白板上畫了一個眼眶，許多人都丈二和尚——摸不著頭腦都在思考這個成語到底是什么？李佳憶洋洋得意的舉起手來，站起來開心地說：“是眉清目秀。”譚老師搖了搖頭。錢思羽把握時機立刻站起來說：“是炯炯有神。”譚老師同樣地搖了搖頭。張芳寧神氣十足地說：“是有眼無珠。”譚老師對張芳寧說：“你真棒！”跟張芳寧坐同桌的我特羨慕她。然后，老師在白板上，上面寫了個七，下面就寫了個八。我毫不猶豫地舉起了手說：“是七上八下。”譚老師說：“對了，真棒！”我非常得意，心中暗暗自喜。
譚老師拿出兩支筆，把它們相接，手像刀子一樣把兩支筆分開。譚老師笑了笑，問我們這個成語。同學們左思右想，都沒猜出來。就在這時，李佳憶神氣地說：“老師，是不是一把刀把它們切開就是一刀兩斷？”譚老師說：“這都知道，太厲害了，你真棒！”我們現在對李佳憶簡直就是羨慕嫉妒恨。老師又叫了黃小旺上去表演成語節目。黃小旺走上講臺，做了兩手放平，把一只腳放在另一個小腿的旁邊。譚老師說：“這個成語是什么？”同學們緊鎖眉頭在思考這個成語。我想：“黃小旺這葫蘆買的是什么藥？”突然，黃醇泰舉起了手說：“是不是金雞獨立呀！”他點了點頭。
這個好玩的游戲終于結束了，希望老師多舉辦這樣的游戲，可以鍛煉自己對成語所了解多少，我喜歡這個比賽。
成語比賽作文 篇26
“快點，快寫！”你瞧，這賽場上的氣氛是多么熱烈，多么緊張呀！只見同學們個個都胸有成竹地走上講臺，拿起粉筆，三下五除二地就寫出了一個成語。然后，迅速把粉筆交給了后面那一個同學。同學們一個接著一個地到黑板前面去寫成語。
快要輪到我了，我心里像有一只兔子在蹦跳一樣難于平靜。我擔心自己寫不出成語，擔心寫的成語和別人的重復，又擔心寫出的成語里面有錯字別字……我后面的同學在拍我的肩膀催我上去了。于是，我鎮靜了一下，大膽地走上前去了。在上去的路上，我還在想著寫一個什么樣的成語好。突然，我一拍腦袋說：“有了，我想到了一個！”我信心百倍地走到前面站在正在黑板上面寫成語的那個同學身后。他把最后一筆寫好，我便搶著把粉筆拿了過來，迅速在黑板上面寫了起來。我用最快的速度寫出了“龍飛鳳舞”這一個成語。然后，我馬上把粉筆遞給了站在我身后的`同學，立刻走了下去。來到座位上面，我又動起了腦筋，想下一個我應該上去寫什么好呢！于是，我又在自己的腦海里面搜索了起來。有了，下一個我一定會寫“畫蛇添足”。當前面的同學寫好，我又迅速奪過他手中的粉筆寫了起來。正當我寫好那個成語的時候，老師大聲說：“停！”比賽也就結束了。老師和我們大家一起批成語了。這時，我的心情特別緊張，怕自己班寫的成語比別班寫的少得不了第一。
唉呀，我班的同學上去寫的字怎么這么潦草，因此好幾個成語都給大家說是錯了。我們班寫的成語只得了一個第二。嗯，我真有點不服輸！但是，沒有辦法，誰叫他們寫字不認真，寫出的字讓人不認識。
經過這一次比賽，我懂得了學習成語的重要，還懂得了認真書寫的重要性。以后不管做什么事情都要努力，都要認真！
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