調查實習報告

時間：2021-08-21 09:52:23 調查報告

有關調查實習報告模板錦集10篇

　　在人們素養不斷提高的今天，報告的用途越來越大，其在寫作上具有一定的竅門。我們應當如何寫報告呢？下面是小編幫大家整理的調查實習報告10篇，希望能夠幫助到大家。

有關調查實習報告模板錦集10篇

調查實習報告篇1

　　一、調查概況

　　20xx年2月18日至6月20日，我很榮幸的有機會在海陽美寶小學度過了我三個多月的實習生涯。我的實習內容包括兩個方面：一是作為一名英語教師的教育實習，二是作為一名班主任的工作實習。在這三個多月的時間里，我積極認真地工作，虛心向辦公室里有經驗的老師請教，取得了不錯的成績。同時，我還利用這三個多月的時間做了一番的調查，這個調查是針對英語這門課在當今時代的教學情況的。通過調查研究，我對當下英語教學的狀況有了初步的了解，為深化教學改革，探索實施素質教育的新路子，提供了客觀依據。

　　二、調查的具體目標和方法

　　(一)具體目標

　　1、從英語教師的自身、教學等方面探究現今小學英語教學的現狀。

　　2、從學生的角度探究現今小學英語的發展現狀。

　　3、從學生的心理角度探究現今英語教學該往何處去。

　　(二)調查方法抽樣調查：

　　以我實習的四年級英語教師為主要調查對象，調查對象為我的指導老師安xx老師、三年級英語老師楊xx老師兩位老師

　　三、調查結果

　　1、從英語教師的自身、教學等方面探究現今小學英語教學的現狀。

　　首先，從小學英語教師的自身方面談一談教學的狀況。經過三個多月的相處，我發現教師的文化水平都是大專。經過從教導處了解的信息，在這所小學中擁有大專文憑的老師占多數，只有少數教師擁有本科文憑。這證明小學語文教師普遍文憑不高。其次，從現今小學英語教師的教學方面來看英語教學的狀況。在教學方法方面，三年級的語文老師基本都采用問答法、講授法，少數有經驗的老教師會采用自學輔導法、情境教學法以更好地達到效果。在采用教學設備方面，經調查發現，現在的課堂教學，大多數老師所使用的教學方法還是原始的：老師講學生聽，他們很少使用多媒體、掃描儀等先進的手段。導致這種現象的一個很重要的原因就是：采用這種教學方法取得的效果不是很理想，而且減少了師生互動的機會。

　　從教學態度上來講，小學的孩子都還未定型，心性不穩，不僅一個班里的學生英語成績有很大的差別，而且單個人的不同時段語文成績也有很大差別，老師們并不認為可以把學生分為幾等，他們一視同仁，想讓所有的學生都把語文學好，他們對所有的孩子都有耐心，他們極力想讓孩子聽懂，所以變換著方式讓孩子感興趣，并且看這些孩子的具體情況，視個人的情況不同而對他們有不同的要求。也沒有采取放棄的態度，他們認為不能放棄任何一個學生。在英語教學的過程中，三年級的老師們對預習指導和朗讀教學工作很重視，因為三年級的學生只要求能聽懂、會讀、能背，所以要確保他們會讀后才能開始課文教學。在作業要求方面，三年級的老師可以說是非常嚴苛的，這是為了讓學生早日養成良好的學習習慣，以后能更好的適應更高年級的要求。

　　2、從學生的角度探究現今小學英語的發展現狀。

　　我實習的年級是三年級，學生都在十歲左右，這個年紀的學生心智很不成熟。經過觀察，我發現不僅男生好動，女生也不容易安靜下來，上課開小差、做小動作的學生比比皆是，如果上課注意力不集中，是根本掌握不了知識的，這非常讓老師頭痛。所以上課時，吸引學生注意、維護課堂秩序就成了每個三年級語文教師的重頭戲，我想從學生方面說，這可能是因為小學生年齡還小，和語文的接觸還不深，這門課對他們來說還是一門很新鮮的學科。當然這種現象和小學英語教師的教學也是分不開的，每一位小學英語教師都努力讓每一個學生愛上英語，他們使盡手段、用盡方法，就是要把學生的注意力引導到英語學習上來。

　　小學生是很單純的，正因為這樣，當一個稱職的老師就必須學會在適當的時機夸獎他們，盡量用表揚來鞭策他們進步。小學生也是很敏感的，不能因為他們年齡小，就認為他們不懂，其實他們都擁有雪亮的眼睛。調查中，小學生最喜歡的是貼近他們思想的老師，他們會去尋找老師跟他們的共同喜好，如果共同喜好多，他們會比較親近這個老師，反之，則比較生疏。

　　在學習壓力方面，我是在小學實習的，調查的對象都是小學生，而且都有老師看著上晚自習。據我深入學生之中了解到的，大多數學生對作業的量還是很滿意的，也能夠及時完成，只有少部分學生因為種種原因，遲交或不寫作業。可是他們普遍都認為在校的課堂作業太多了，導致他們沒時間玩耍。

　　3、從學生的心理角度探究現今語文教學該往何處去。

　　小學生的記憶能力迅速發展，從以機械識記為主逐漸發展到以意義識記為主，從以具體形象識記為主到詞的抽象記憶能力逐漸增長，從不會使用記憶策略到主動運用策略幫助自己識記。小學生的言語也有很大發展，能夠比較熟練地掌握和運用口頭言語。小學低年級兒童形象思維所占的成分較多，而高年級兒童抽象思維的成分較多。

　　英語教學的終極目標是：培養學生的閱讀和表達兩個能力。根據以上了解到的小學英語教學現狀，我認為，在現今條件下改善語文教學現狀必須先從制度改革抓起，小學生減負不能光看回家作業量，最重要的是要關注教育局的既定作業量。其次要提升教師團隊的學歷水平和專業素質，要培養一批關愛學生的老師。最后就是，要從學生的心理出發，制定適合他們的課程，讓他們在身心愉悅中增長知識、獲得做人的學問。

調查實習報告篇2

　　歌詞寫到“敢問路在何方？路在腳下”，對啊，路是人走出來的，前方沒有路就靠雙腳去走出一條路，只要心懷希望敢于去走去闖，也許天塹真的也會變通途。

　　我為什么“不務正業”

　　我是文學院廣告學專業的一名學生，按理說我應該去廣告公司或者媒體的廣告部實習，但我卻選擇了到一報社去體驗記者的工作。這不能說是不務正業，我認為這是在理性的分析了自己的特點后做出的一個選擇，不敢說明智，但至少是認真的，不是敷衍、草率的舉動。

　　事前我仔細分析了一下自己：

　　1、我雖然學習廣告學，但對廣告沒什么多大感覺，盡管我努力想找感覺可還是找不到；

　　2、去一般的廣告公司實習主要需要你有較強的設計能力，而我對設計的一些基礎知識都還一知半解，更別說那些更高深的所謂創新、靈感的玩意；

　　3、我認為做記者這一行是認識社會的一個很有效的途徑，它不同于其他大多數工作，它要逼迫你去認識更多的人，更多的去接觸外面的世界，甚至是采訪一些處在社會邊緣的人物。

　　4、我平時還喜歡寫一些評論隨筆之類的東西，盡管寫的不是新聞，盡管寫得不敢說有多好，但至少證明了我對碼字是有一定興趣的，這也構成了我要去體驗記者工作的一個基礎；

　　5、學什么不一定從事什么。在這個不包分配，全靠你個人去尋找工作的年代，我不可能因為學廣告就要在廣告的這棵樹上吊死，我有機會做點其他工作，又能學到東西，我為什么不嘗試呢？

　　以后能做什么工作還很難說，但至少這段在《XX早報》的實習經歷會成為人生的一段不錯的插曲，也讓我積累了不少社會經驗。

　　我真的能勝任嗎

　　雖然是文字工作，但這也是一個媒體行業，和我學的廣告專業也沾邊。但是從具體的做的工作來看，確實和我學的廣告專業沒多大關系，不過我是文學院的學生，文字類的東西也算是我的主課，所以這樣看來還是算“門當戶對”的。

　　從我目前的情況來看我做這個行業有以下優勢可言：

　　1、我對文字還是比較有感覺，雖然自己喜歡寫的東西可能和要求寫的東西大相徑庭，但畢竟文字還是有相通之處，我這一年多來在網上寫下的幾十篇隨筆和評論不是白寫的，我在某些方面的碼字功力的確有較大提升。

　　2、我為人低調，謙虛好學，沒有樹大招風的危險，有的只有大樹底下好乘涼的愜意。我可以靠在別的大樹下，學習別個的經驗，又不至于讓人反感，大家都樂意教導我。

　　3、我有“悶騷”的一面，換句話說我就是那種平時看起來不溫不火，有時也能挺身而出的人，用去年網上流行的詞匯說就叫“焉狠男人”。很多時候跑新聞就需要一種“焉狠勁”。

　　4、我的涉獵面還算比較廣泛，文學、廣告、音樂、體育、娛樂、電影、心理我都有所涉獵，不算精但還算雜，雜就有利于開拓思路，這對寫稿子有幫助。雖然現在寫的多是新聞，還是小新聞，沒什么發揮余地，不過以后總有機會的。

　　5、我不敢說我有多大工作能力，但我至少敢說我算是敬業的了，工作態度還是端正的。

調查實習報告篇3

　　此次實習，主要崗位是審查起訴科，因此主要實習科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。

　　在實習中，我參加了幾起案件的開庭審理，認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環節，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。

　　跟隨干警提審，核實犯罪事實，探詢犯罪的心理、動機。

　　真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的調查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。

　　實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領導和檢察干警求教，認真學習政治理論，黨和國家的政策，學習法律、法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基矗

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

　　”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。

　　在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。

　　這也許是我一個人的感覺。

　　不過有一點是明確的，就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。

　　法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發展是在實踐中來完成的。

　　所以，我們的法學教育應當與實踐結合起來，采用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關系”：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關系，以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規模同步調進展。

　　在實習過程中，也發現法律的普及非常重要。

　　我國政府為推進法治建設而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。

　　人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。

　　但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。

　　比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適

　　用它，以至于觸犯法律；有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個案件就是這樣的，被告人原是某村會計，后來在改選中落選，這樣一些會計帳簿、會計憑證需要移交，但是他一直認為《會計法》是規定的要等帳目清算后再移交，所以就堅持不交出，結果被以隱匿會計帳簿、會計憑證罪逮捕。

　　這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解法律、法規的含義。

　　并在這個基礎上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設才有希望。

　　再有一個問題就是青少年犯罪。

　　在實習中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個犯有搶劫罪的被告人是八七年的。

　　不考慮被告人家庭和自身因素，從社會大環境來說，我覺得社會也有一些責任的。

　　從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個重大變革的時期。

　　這一段時間對精神文明建設有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時期就有可能已經沾染上了一些不良習氣。

　　所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個口號，要真正落到實處。

　　“千里之行，始于足下”，這近一個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

　　向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。

　　這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和干警們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。

　　這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。

　　做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。

　　對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。

　　學習法律的最終目的是要面向群眾，服務大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務的。

　　高等法學教育在推進法治建設過程中擔當著重要的角色，其培養的具備一定基本理論知識，技術應用能力強、素質高的專業技能人才，將在社會上起到重要作用。

　　現代的社會是一個開放的社會，是

　　一個處處充滿規則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質法律人才的培養必不可少。

　　因此，對人才的培養，應當面向實際，面向社會，面向國際。

　　法學教育本身的實踐性很強，所以采用理論聯系實際，理論與實際相結合的辦學模式是比較可行的，大學的法學院應當與公、檢、法、律師事務所等部門建立良好的關系，定期安排學生見習，讓學生更好的消化所學的知識，培養學生對法學的興趣，避免畢業后的眼高手低現象，向社會輸送全面、合格、優秀的高素質法學人才

調查實習報告篇4

　　從20xx年9月13日開始，我很榮幸到XX中學進行了為期2個月的教育實習，我實習的班級是高一（6）班，實習內容包括兩個方面，一是英語教學的教育實習，二是班主任的工作實習。在這期間我積極努力地工作，虛心向老師請教，同時，在實習期間我做了一次深入的調查工作，是針對英語這門課而言的。

　　為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限于我實習所帶班級的調查，而且還跨班級、年級調查。重要的調查的形式是發放調查問卷。同時，我也積極地找學生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。

　　在此，我介紹一下自己的調查結果，談談對高中英語教與學的一些看法，我想我們雖然是實習生，但是這此實習對我們來說，是一次真正意義上的體驗和感受，啟發我們對于教學的內容的思考。希望我的認識能對自己以后的工作有些效果。

　　一、從教師的角度來談

　　一下英語教學的情況。

　　我調查發現，現在的英語課堂教學，90%的老師所使用的教學方法是正確的，它符合教學的實際情況。很多英語老師在備課時，設計了很多相關的問題，以便上課時達到和學生交流的目的。調查中有的英語老師對我說現在的學生比較懶，對學習不是很重視，尤其是英語這門課，不是很愿意去花時間背單詞。因而，每次默寫下來，會有很多學生要重默，這說明根本沒花心思在英語這門課上。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課后去看。在英語教學的過程中一定要多強調一些重要的詞語或詞組，這一方面可以使老師和學生在課堂上有個呼應，活躍氣氛，另一方面也可以進一步讓學生牢牢記住這些內容。我自己在實習的教學中也采用了此方法，效果不錯。

　　一些先進的教學方法和教學理念在現在的高中教學中并不是很受歡迎，重要的原因就是采用這種教學方法取得的效果不是很理想，有些老師認為高中學習就是為了考上大學。上課時雖然內容充滿了趣味性，但是學生們就只知道很有趣，注意力僅僅放在那些有趣的環節上，沒有把那些重要的知識記進腦海中。因此，老師們仍然保持使用傳統的教學方法。課上把知識點講清楚，并且讓學生做好筆記，然后課后不停默寫。

　　老師們認為一個班里的學生英語成績有很大的差別。一個老師要想讓所有的

　　學生都把英語學好，幾乎是不可能的事情，要看學生的具體情況，視個人的情況不同而對學生有不同的要求。老師的精力也是有限的，不可能把所有的注意放在每個差同學身上。老師們也承認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情，畢竟有一個高考的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不能平等地看待學生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。

　　二、從學生的角度來談一下英語學習情況。

　　95%的學生們認為現在的英語課上，老師們所使用的教學方法缺乏一種趣味感，所教授的都是很枯燥的內容，所以導致無法勾起學生的興趣，導致學生們對于學習英語的熱情不夠。學生們無法對英語感興趣，這樣發展的必然結果，就是英語成績無法提高。

　　在調查中，有些學生對我表示他們對英語學習不感興趣，認為英語本來需要背誦的就很多，高中的學習比初中的要艱苦很多，導致他們不想學英語。

　　學生對現代化的教學手法一開始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時間一長也就無所謂了。有的學生告訴我，上課老師用多媒體教學時間把握的不是很好，有時太快，記筆記記不下來，有時太慢。

　　調查中，學生希望老師能關注他們。無論是成績好的學生還是成績差的學生，對這一問題的看法是一致的。有些學生反應如果老師對于成績差的學生以鼓勵的方式來教導他們的話，他們會很感動、進步很大。看來老師要用一種平等的心態去對待學生，多鼓勵成績差的學生這一點對于老師和學生的溝通很重要，好的溝通有利于老師更好地教學，也有利于學生更加愛學習你所教的那門課。看來我們做老師的要好好和學生進行及時的溝通，以了解學生的真實想法，以便自己在教學中更好地開展工作。

　　通過以上的調查，我認為在今后的英語教學中，老師應該注意以下幾個問題：

　　一、培養學生學習英語的興趣，英語是文科，在大家觀念中，文科知識都是偏枯燥性的，都是要靠背誦來記憶的。對于這一點，老師可以多組織一些英語活動課，讓學生積極地參與進來，叫學生在自己的參與中意識到學英語的重要性。雖然對于這點，實踐起來有點難度。

　　二、正確對待現代多媒體技術。多媒體應用具有直觀性、生動性、豐富性，對教學有著巨大的促進作用，但我認為在應用是要把握一個度，在課件中恰當地

　　制作一些圖畫、flash，這樣會讓學生一下子對圖片產生興趣，枯燥的文本就會容易讓學生接受。

　　三、對待學生要一視同仁，從不同的角度去賞識每一位學生。學生因為基礎的關系，所以肯定會有成績的好差，但是老師都要充分尊重學生的人格，這樣才能促進學生的成長。對于成績差的學生也要積極地鼓勵他去學習，從心理學角度來講，人都是認為受到表揚是促使進步的一種好的方法。雖然有時候有些學生做法太過了，需要老師批評，但是批評的方法需要斟酌一下，盡量不要傷害學生的自尊心。

　　以上就是我在這次實習期間調查的有關情況。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實際調查得到的結果，我會從中吸取一些老師的做法，結合自己實際的水平應用到今后的教學中去。我想只要我能夠以積極的心態堅持下去，多了解當下的教學情況，解放思想、實事求是，我在不久的將來會成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能變成現實。

　　最后對在本次調查中給予支持的老師們、學生們表示感謝！

調查實習報告篇5

　　——當前教育體制下的教育現狀

　　一個半月的實習生活即將結束。挑燈伏案，且將這些日子的收獲、思考、感悟理它個清楚明白。

　　以往對中學校園的印象，就在這學生與教師角色的轉換中變了模樣。中學時代，總以為做學生好苦好累，學生簡直是天底下最最倒霉的可憐蟲。而這些日子以來，才發現學生在中學的校園里只為學習思考是一件多么幸福的事；看到了老師辦公室里始終如一的快節奏

　　——上課、下課、改作業，遇到不懂事的孩子，還要挖空心思，苦口婆心地教導。他們的敬業精神讓我深感敬佩，他們的壓力和辛苦更是學生不能比也不容易真正理解的。作為高考這根指揮棒的最直接受動者，中學教師無疑是最辛苦最尷尬的“素質”教育者。這一個半月的親身經歷，讓我能夠有機會同時接觸到最真實的學生，最真誠的教師，以及學生眼中最真切的希望，可謂幾多歡喜幾多愁……

　　由于九年義務教育的基本普及，使更多的孩子(包括農村)可以走進課堂，享受被教育的權利。他們在接受科學知識、人文教育的同時，也享受著德育、美育、體育的熏陶。九年義務教育的優勢及其帶來的積極影響是值得肯定的，但我所見到的一些教育現象，卻讓我產生了些許擔憂。

　　一、中小學教材的設計與學生的心理承受能力相抵觸，使其產生厭學情緒。我國的教材普遍偏難，且有些內容與現實生活相脫離，讓學生只能一味的接受抽象的理論而得不到真切的感性認識。對于童心未泯，好奇心極強的孩子們來說，這無疑會使他們對學習失去興趣。因為不感興趣，才學不好，因為學不好，就更不感興趣。這種惡性循環，是相當可怕的。

　二、由于一些社會因素——離婚率快速增長，導致單親家庭成為社會中不可小視的一分子。一個殘缺的家庭很難造就一個孩子健康完整的性格。這些孩子缺少關愛，性格怪異不合群，自卑自閉，有些甚至仇視社會和他人。所以，他們將心里的需要寄于網絡，寄于虛擬世界，迷戀其中，不能自拔，從而導致逃學，甚至小偷小摸。我帶的那個班里，就有一名出自單親家庭的學生，沉迷網絡游戲，屢教不改。對于這樣的學生，老師的權力顯得那么蒼白無力，只能惋惜與無奈。他們是需要關愛的，尤其是來自父母的。這一問題的解決需要家庭、學校乃至社會的共同關注與參與，而不是一味地對這些孩子指責甚至放棄。

　　三、多年以來形成的以分數衡量學生的現象仍然大行其道。雖然很多學校已經取消了排名制度，但在很多教師心中自有一本帳。而這個帳本潛移默化地支配著他們對待不同學生的態度。對成績好的學生，百般寵愛，甚至到了溢于言表的程度；對成績差的學生，橫挑鼻子豎挑眼，甚至棍棒相加。這樣的“因材施教”將學生不可挽回地推向了兩極。所謂的好學生得到寵愛，更加奮蹄；所謂的差學生受到傷害，愈加自棄。這樣的育人方法，難道不值得反省嗎？！

　　四、我國的中小學都存在編班人數過多的現象。有時一個班能達到六七十人。這樣一個龐大的班級怎么能達到良好的教學效果。對學生而言，幾十個人擠在一間小教室里，難免互相影響，聽課質量不能保證；對教師而言，一個人要把精力分散在幾十個人身上是不現實的，勢必有偏有倚，對學生來講是不公平的。在這個問題上，我們應該向國外學習，實行小班制，給學生營造一個寬松的學習環境。教師教得專注，學生聽得認真。這就需要國家加大對教育的投資。關愛學生，關愛教師，就是關愛祖國的明天。

　　五、在學制的安排上也存在一些問題。目前，絕大多數學校基本取消了留級制度，將九年義務教育一貫到底。對于一些基礎薄弱，接受能力差的學生而言，舊知識還沒真正消化又要接受新知識，新壓陳，陳壓新，痛苦不堪。而且，這樣的制度不利于學生的自我加壓，從而產生前進的動力。我認為，客觀面對學生的學習狀況，從而決定留級還是升級，是完全必要的。這也正是我黨堅持的實事求是的工作作風。在傾全國之力搞教育的大環境下，忽視學生的客觀情況和感受，而只是把眼光盯在升學率的浮華表面上，還一路高唱“一切為了學生”，難道不是一個莫大的諷刺嗎？！

　　以上若干問題是我實習期間觀察、思考、關注的問題。正因為這些問題的存在，我才愈發感到教師這個職業的重要性和可塑性。你可以通過它改變許多孩子一生的命運，也可能會因為一個不慎毀了一個孩子的前途。然而，無論是教師教書育人的方法，還是國家的教育體制，都存在很大的超越空間。至于能否超越，如何超越，應是國家和教育工作者都應潛心鉆研和追求的目標。國家應針對我國的教育現狀，吸取國外先進的教育理念，甩開歷史的包袱，勇于和善于改革目前尚不完善的教育體制，同時還要在教育經費上加大投入。而作為教育工作者本人，這個戰斗在教育事業第一線的靈魂人物，則應盡自己最大努力改善周圍的不良教育現象，用一顆真誠、寬容的心關愛每一個需要幫助的學生。這也正是我的愿望以及我的目標。

調查實習報告篇6

　　入世的之后的中國的證券市場正處于調整和規范之中，這一規范的過程將對證券資訊業造成三大影響：其一證券市場越規范，證券業對證券資訊的需求就越大，二者關系將更加緊密，畢業實習調研報告。一個規范的證券市場將盡可能扼殺投機，加快證券中介業回歸，即主力從事代理投資服務，而這無疑將擴大對證券資訊的需求。其二證券市場越規范，證券業對證券資訊的需求層次將越來越高。券商沒有了投機利潤，就只能從兩塊加強力量，一是完善對投資者的服務手段，二是加大自身研究力度，從事正常自營決策。只有如此才能保證券商的收入。而這兩者都召喚市場上強大證券資訊陣容的出現。其三在投機越來越少，越來越難的情況下，股民將出現意識覺醒，也將極大增強對證券資訊的認同和依賴心理。所以說，證券業市場越規范，對承擔著行業責任的證券資訊行業來說越有利。

　　從目前的證券資訊行業的發展來看，xx年深圳巨靈推出套證券資訊系統是證券資訊行業的萌芽的標志，但今天的證券資訊市場已非xx年同日而語。短短9年時間，證券資訊業內異軍突起，掀起一場日新月異的競爭潮。港澳資訊、巨靈、新蘭德、萬德、新德利、博經聞、維賽特、海融、萬國等等，此起彼伏，你追我趕，好一場"你方唱罷我登場"競爭喜劇。成熟的證券資訊行業市場也開始在這種專業化的競爭中開始成熟完善起來。

　　證券資訊行業從萌芽開始階段就是一個以證券財經數據庫為主營業務的內容提供商的面貌出現，是在90年代初的信息高速公路建設以及證券交易以及資訊信息提供方式的轉變提高的過程中漫漫的發展起來的，但直到今日大多數類似的資訊公司的產品層次還是停留在簡單的公開數據的采集為主的局面。其中的原因有中國股民的素質層次需要和機構市場需求的原因也有證券資訊行業本身在中國證券市場序列體系中地位的原因。從信息質量及服務水平上講，目前國內證券資訊業市場仍處于一種低水平的競爭，主要表現在以下幾個方面：信息質量不高，缺乏深層次的內容；以大量轉載各種公開媒體信息為主，缺乏自己的東西和能反映上市公司情況及市場動態的手資料；各類投資分析、投資咨詢缺乏連貫性和指導性，為莊家投機服務的投資信息占駐了主導，各類小道消息和傳聞滿天飛；市場上同類產品競相削價，擾亂了市場正常秩序；市場上的產品還沒有出現占主導優勢的行業標準和行業規范，大多數企業滿足于低投入，追求前期收益，缺乏行業責任，調查報告《畢業實習調研報告》。在一種低水平競爭的市場中，一批低投入、滿足于初級信息服務的企業也能占據一定的、甚至較大的市場份額，獲取前期收益。

　　另外的一個趨勢，各證券資訊廠商大多開始走證券信息資訊即專業化的信息提供和投資咨詢業務以及證券資訊平臺開發，外包財經網站的建設齊步發展的發展方向。其中資訊公司涉足證券二級市場的投資咨詢業務對于整個證券市場來說都是一種市場化選擇中的一個良性的產物，資訊公司可以在充分的整合自有的信息資源的情況下繼續的發揚投資咨詢領域的一種實證化的投資分析的模式，為廣大投資者提供專業化的投資咨詢策略。

　　在證券市場從無序到有序的規范化發展進程中，對證券咨詢行業的規范管理是一個重要側面。在證券研究咨詢行業形成發展的最初幾年中，由于缺乏有力的監管措施，行業發展基本上處于自發、無序狀態。與早期市場高投機特征相對應，早期證券咨詢行業從業人員成份較為復雜、魚龍混雜，聯手操縱市場的行為屢見不鮮，證券咨詢行業的這一狀況對證券市場的正常秩序造成了諸多惡劣影響。這一狀況直到xx年主管部門加大規范管理力度之后才有所好轉，至xx年《證券咨詢業務管理暫行條例》出臺后，行業管理才真正有例可循，有章可依，證券研究咨詢行業發展步入正軌。也正是這一階段、在市場投資理念漸趨理性回歸的背景下，證券研究咨詢行業在研究方法的不斷創新及研究內涵不斷擴大中進入發展壯大的個黃金時期。xx年正在進行的證券法的修改工作中一些相關證券咨詢行業的問題也被提上了討論范圍之中，證券咨詢業務的范圍也將大大的擴大，相關的自營業務和委托理財業務也將可能由地下轉到桌面上來。證券咨詢行業也將迎來全新的發展的機遇.在行業的規模化和競爭的有序化上更加規范的完善市場。

　　行業規模化，有序化發展的一個重要標志是一批真正獨立的專業咨詢公司的出現。與券商研究機構不同，其獨立性不僅僅表現為功能配置上的獨立性，也體現為其經營上的獨立性。由于生存方式的差異，這兩類研究機構在研究內容與目的以及方式方法上存在著明顯差異。券商研究機構由于事實上的依附關系，其研究目的主要在于三個方面，一是為券商客戶咨詢服務，二是為券商自營服務，三是為券商形象宣傳及業務創新服務，其研究對象不僅包括一、二級市場，也包括券商自身發展戰略與業務創新等內容。由于其服務對象的特殊性，其研究成果一般僅限于內部共享，且以專題研究為主，研究成果的價值實現是間接的。而對于專業資訊公司而言，由于其唯一的收入來源是其信息產品及咨詢服務，信息產品的質量與服務水平決定其自身的生存，市場競爭的壓力迫使研究工作是有更強的功利性，服務的對象性，要求其信息產品必須滿足不同層次用戶的需求，既要有廣度又要有深度。由于證券資訊市場仍處發育階段，受市場容量及無序競爭影響，目前該類專業公司受收入來源限制，與券商研究機構相較而言，在研究投入方面多表現為心有余而力不足。在缺乏有效的行業自律機制的背景下，證券資訊公司競爭圖存的方式正向著兩個極端方向發展，一種是以低成本支撐其低價競爭，搶占市場份額，以維持其生存，這類公司或非正式組織為數眾多。二是以高投入、高品位樹立市場形象，著眼未來，爭搶核心市場，這類公司雖為數不多，但無疑將是未來證券資訊業的脊梁。

調查實習報告篇7

　　首先通過本次實習，我感覺到不僅僅是在教育教學中，在社會生活中的各個方面，大事小事只有做好充分的準備，師范生實習調查報告。這種準備應當是多方面的：既要備自己，又要備他人；既要備事件提前，又要備事件滯后；既要備突發事件，又要備平平淡淡。只有做好充分的準備，才有可能走向成功。機遇總是垂青于那些有準備的人。

　　其次，通過本次實習，與人交際的能力，我自認為上升了一個臺階。第一堂課前，我的心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了講臺，恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后順利地講課。還有,就是當偶爾講錯時，我會拿“太緊張”當借口，這樣會緩和尷尬的氣氛。另外，我發現與××中學教師交流的也很順利，這除了認真、坦誠的態度外，也與實習一個月練出的“膽量”密不可分。

　　再次，實習期間，我組織了高一十班與本班同學的足球聯賽。這無疑在拉近師生關系上起到了關鍵的作用。球賽結束后，我們負責球員的后勤工作（打開水、賣水），雖然花錢不多，卻讓我們感到很快樂。最后，學生離開時，一句“注意安全”出自我的口中，我確實感到肩上的擔子不只是這一句話，而是語言無法表達得發自內心地對自己學生的呵護和關愛。

　　還有，那就是在高一三班、四班與十班的交流會。通過師生交流會，師生感到毫無距離和代溝可言。我們幾位實習教師毫無保留的傳授了自己的學習經驗，積極鼓勵他們學習的態度，使學生感到考上大學并不難，只要通過努力，一定會順利過關。當然，我們還為學生上演了一人一首歌，這更是師生親密無間。最后，唯一感到遺憾的事，我們的實習時間太短，自己的教學風格還沒能進一步完善，教學能力沒能進一步提高。教態仍有需要改進的地方。

　　我想，通過本次實習，我們取得的少許經驗，要保留下來記錄下來。所犯的錯誤，總結的教訓，更要記住，作為避免以后再犯的警鐘，為以后步入社會打下基礎

　　師范生實習鑒定一個多月的實習已經結束，從年前的準備階段，到三月份的正式講課，這一過程的收獲體會是很多的。

　　讓我體會很深的首先是對教育這份事業的熱愛。在學習中常說：興趣是最好的老師，那么對教學的熱愛是使你全身心投入教學的動力，不管是備課，還是講課。備課中，具有了動力，才能全方位的考慮過程、內容，考慮學生的反應。正如實習開始，杏壇副校長所說的“備學生”，怎樣體會到學生的反應。有了這份動力，才會想出設計出更好更科學的方法，應用于教學過程，啟發式教學等方法才能很好的應用并取得較好的效果。

　　其次是要設定較高的目標，同時又要考慮到效果不佳時，自己的反應。就是預先想到效果不好時，自己應承受這份壓力，較好期望固然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的變化，引起教學效果不佳，自己應接受這一現實。不能因為一時的沖動，而破壞了整個活動。當我第二次課效果不好時，當時實在難以接受，爾后的兩天為下次的備課則沒了興趣，沒有了熱情，自己前兩次作了充足的準備為什么會這樣？我在思考這些，思慮再三，還是備課不充分，沒有更好的調動學生，既沒有預計學生的反應，又沒有考慮可能發生的情況，比如第二次課的板書問題，這都是沒有預計到的。

調查實習報告篇8

　　調查內容：供暖糾紛的.特點及其產生的原因

　　調查時間：XX年8月29日—XX年9月23

　　調查地點：齊齊哈爾市鐵鋒區人民法院民三庭

　　調查方式：資料匯總調查目的：因城市供暖而產生的糾紛越演越烈，供暖糾紛案件大幅激增，成為法院所受理的民事案件中增長最為迅速的一類。供暖作為一項社會公用事業，維持著城市功能的正常運轉，與百姓生活息息相關，關系到社會的穩定。由于供暖糾紛涉及面廣，影響面大，一旦處理不當，極易引發社會的不穩定因素，所以要想妥善處理該類糾紛，還必須對現有的法律、法規、規章進一步完善，建立一個適應社會發展的供暖模式。因此，通過對供暖糾紛的特點及產生的原因的調查分析，來解決供暖領域尚存在的制度的缺失和法律的缺位的問題。

　　調查結果：在實習期間我有針對性的對在齊齊哈爾市鐵鋒區法院辦理的供暖合同糾紛案件進行了資料匯總:XX年鐵鋒區法院共受理供暖糾紛案件132件；XX年上升為206件，增幅56.1%；XX年更猛增到398件，與上年同期相比增幅93.2%，與XX年相比增幅高達129%。近三年來，供暖合同糾紛案件成倍增長，我認為供暖糾紛案件激增現象的產生包括下面六個方面的原因：

　　一、因房地產商、物業公司與業主之間的矛盾，導致業主拒交供暖費。近年來，大批住宅小區建成使用，房地產商、物業公司與業主之間因利益不同存在多種矛盾，業主因此而拒交供暖費的現象非常普遍。

法院實習的調查報告