《優秀教師一定要常做的50件事》讀后感2000字
假期中，我閱讀了《優秀教師一定要常做的50件事》這本書，讀后使我受益匪淺。這本書文筆清新，文風樸實無華。作者以獨特視角，對優秀教師的素養娓娓道來，打動著我，我想也一定會影響著老師們。在書中，優秀教師用自己的職業成長之路，成功的教學思想、教學情節和教學反思，為全國所有的教師指明了邁向成功必須掌握的法則。這本書深深地打動著我，讓我有了更多的感悟與反思。
本書共分七篇：人格篇、行為篇、智慧篇、職業篇、教學篇、愛生篇、學習篇，從七個方面來講述優秀教師必須要做的50件事，基本上涵蓋了教師生活的方方面面用具體的實例來講道理，其實也真實的發生在我的班級里，所以每每看到人家老師高明的解決或處事方法，我就會暗暗點頭，并在心里告訴自己：要記住了，學會了，下次再發生這樣的事情的話，就照人家的方
法試試。
首先我要反思：在日常教學中，我對自己的學生到底了解多少？回答應該是肯定的，我確實沒有花很多時間去了解過自己的學生，對他們的了解不是很徹底。
在平常的工作中只是忙著備課、上課、改作業、等等。沒有真正的去與學生交流與溝通，因此，學生真正需要什么，我根本不知道。有時教學工作陷入了非常被動的境地。通過學習這本書，現在，我知道了做任何事情要先了解他，再發展。我們知道，中醫講究對癥下藥，通過望聞問切，診斷病人病灶所在。凡是惟有知己知彼，方能百戰百勝，我們在教學工作中也是這樣，教師只有在充分地了解和把握學生自身特點和實際需要的基礎上，才可能做到因人教，進而提高教學效率，達到良好的教學效果。一個學生就是一本書，一個班的學生就是一系列的書。我們教師即使是滿腹經綸，學高五斗，要是讀不懂學生這本書，也不可能成為一名出色的教師。
其次，我們應該明白我們的學生到底喜歡什么樣的數學教師呢？我一直也在思考這個問題，但是還沒有系統的進行分析過、研究過，因此沒有真正的走進孩子的心里。在這本書中總結了不受學生歡迎的學生的幾個特征，很值得我思考：
（1）嚴厲的、嚴肅的、老生氣的、拖堂的、粗魯的、隨便的、愛嚷嚷的教師。
（2）上課不嚴肅，下課又嚴肅的教師。
（3）老批評同學，對同學不滿的教師。
（4）上課要求同學坐得很直，和學生一點不像朋友的老師。
（5）喜歡拿自己班和別的班比較的教師。反思我自己我應該是屬于不受學生歡迎的老師了，我現在應該怎么辦呢？我想我今后要努力做到用自己的愛去愛沒一個學生，每天都高高興興地去上課，高高興興地下課。在課余時間里，和學生一起做游戲，和他們聊
天，談心。同時，要豐富自己的知識，與學生融洽相處。
第三，要營造良好的學習環境使我們的學生快樂的學習，快樂的生活。所謂環境造就人才就是這個道理吧。
學習環境與學生之間形成一種和諧的互動，才能使學生對學習產生興趣。我們要營造適應學生特點的環境，在良好的學習環境中，物是美的，人是愉悅的，師生之間、學生之間樂于交往，快樂的環境中，學生可以生動有趣地學習知識，只有在快樂的狀態下學習才是最有效的學習。
第四：怎樣做才能轉變成為一名優秀教師？優秀教師要具備怎樣的素養，如何培養這些素養等，優秀教師從教時不僅用“腦”，而且用“心”。做事井井有條，具備管理才能；及嚴于律人，也嚴于律己對教學或紀律的問題能及時采取防范措施；和藹可親，平易近人，熱情待人，善解人意。要成為課堂上的高效能教師，就必須像在校外一樣善于待人處事。先，要有崇高的師德，要樹立良好的形象。
沒有崇高的師德，哪怕再高的學歷和知識也是不夠的，
教師應該成為學生的良師益友，應該當好學生健康成長的指導者和引路人，用自己的好思想、好道德、好作風為學生樹立榜樣。教師的思想、言行、著裝就像一本立體教材，無時無刻不在影響著學生。如果教師能使自己的修養真正達到為人師表的地步，那學生就會
“不令而行”。只有嚴格要求自己，才能去要求學生。這些看似淺顯的道理、不起眼的小事，卻能夠直接、深刻、持久地影響學生。其次，要有深厚的業務知識和一套良好的教學方法。所謂“學高為師，身正為范”，作為教師，不但要有崇
高的師德，還要有深厚而扎實的專業知識。只有樹立終身學習的思想，不斷充實自己，拓寬知識視野，才能在學心目中樹立起較高的威信。要對學生充滿愛心，建立良好師生關系。如果師生關系不好，感情不深，學生就容易產生逆反心理，用挑剔的眼光來看教師。這樣，教師的學問再深、再博學，也難以激起學生的學習興趣。愛學生，經常和學生溝通是非常重要的。這種師生之間情感的互動在是多么的重要。要做一個有事業心、有責任感的教師。教育事業事關民族興衰，一個教師還要具有國家責任感，通過自己的努力工作，為民族發展提供源源不斷的人力資源和精神動力。
總之，責任感能激發人的潛能，也能喚醒人的良知，
更是事業成功的前提條件。所以我要做一個自我約束，表里如一，腳踏實地的老師。把教育事業真正融為自己生命的一部分，用心去經營，去滋養，不斷完善自己，充實自己，提高師德修養，把熱心送給學校，把關心送給同事，把愛心送給學生，把放心送給家長，
把信心留給自已，踏踏實實的做事，老老實實的做人，
“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”永遠是我不懈的追求。
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