《匆匆》讀后感
讀完一本名著以后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的《匆匆》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《匆匆》讀后感1
春天走了，有再來(lái)的時(shí)候；小草枯了，還有在綠的時(shí)候；太陽(yáng)落山了，還會(huì)有再升起的時(shí)候，但是，聰明的，你能告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是他們藏起來(lái)了罷：那他們?yōu)槭裁床仄饋?lái)呢？是他們著急地趕路罷：那他們要去哪呢？ 我不知道上蒼給了我多少日子，但是我感覺(jué)到我的時(shí)間確乎是在一分一秒的減少，再默默里算著，四千多日子已經(jīng)從我的手中溜去，就像一顆流星消失在黑色的天空里，我的時(shí)間不知不覺(jué)的溜走了，我不禁悄然淚下。 仔細(xì)地回想著，在我寫(xiě)字的時(shí)候，時(shí)間從滑動(dòng)著的筆尖流過(guò)；在我上學(xué)的時(shí)候，時(shí)間從我邁著的腳步旁過(guò)去，上課的'時(shí)候，時(shí)間從同學(xué)們的朗朗的讀書(shū)聲中溜走，很快一天的時(shí)間又溜走了。 在歲月如梭的世界里的我能做些什么呢？只有匆匆嗎？只有徘徊嗎？在四千多日的時(shí)間里，除匆匆度過(guò)以外，沒(méi)有其他的嗎？過(guò)去的日子如一陣風(fēng)，追不回來(lái)了；過(guò)去的日子如棉花糖，含在嘴里不知不覺(jué)融化了。我沒(méi)有留下一絲一毫的痕跡，為什么要白白走這一遭呢？ 你聰明的，告訴我，我們的時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢？
《匆匆》讀后感2
讓它享受土地滋潤(rùn)，陽(yáng)光照射，我精心地照顧起它來(lái)了，臨走的時(shí)候，我拜托姥姥照顧小桃樹(shù)苗。姥姥爽快地答應(yīng)了今天，我們學(xué)了一篇課文，題目是匆匆，作者朱自清。
文章緊扣"“匆匆”二字，細(xì)細(xì)的刻畫(huà)了時(shí)間流逝的`蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的的無(wú)奈和惋惜。
讀了這篇課文，我不禁想起了發(fā)生在我身邊的事。有一天，我和爸爸去姥姥家，再墻角上發(fā)現(xiàn)了一棵小嫩芽，我好奇地問(wèn)爸爸："爸爸這是身摸呀？ ”爸爸說(shuō)："這是一棵小桃樹(shù)苗。"我說(shuō)這棵小桃樹(shù)苗如何能開(kāi)花結(jié)果。”爸爸說(shuō)："你要耐心地澆灌，它就會(huì)很快地開(kāi)花結(jié)果。”于是，我把小桃樹(shù)苗放在小園里，讓它享受土地滋潤(rùn)，陽(yáng)光照射，我精心地照顧起它來(lái)了，臨走的時(shí)候，我拜托姥姥照顧小桃樹(shù)苗。姥姥爽快地答應(yīng)了。過(guò)了一年，我把這事忘了，再次來(lái)姥姥家的時(shí)候，我突然想起了小桃樹(shù)苗，我急忙跑到了小園，哇！我驚呆了，小桃樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)成了1米高的大樹(shù)苗。
我們要珍惜時(shí)間，時(shí)間就是金錢(qián)，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)金錢(qián)。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
《匆匆》讀后感3
“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，日子便從凝然的雙眼前過(guò)去。”時(shí)光如箭，一去不復(fù)返。
朱自清對(duì)于時(shí)光飛逝的感嘆，也是我們每個(gè)人都曾思考過(guò)的，這一生在彈指之間便過(guò)去了。可面對(duì)這匆匆的時(shí)間，難道我們真的.只能徘徊罷了？或是讓過(guò)去的日子如輕煙般地被風(fēng)吹散？
或許我們只能在那匆匆的時(shí)光中留下痕跡，但匆匆的時(shí)光卻一去不還。也許你留不住時(shí)光，但卻可以不白白地走一遭。我們無(wú)法讓時(shí)光倒流，但難道我們把握不了當(dāng)下嗎？
時(shí)光匆匆而過(guò)，一年又一年，燕子來(lái)了又去，楊柳枯了又青。在歲月的長(zhǎng)河中，每個(gè)人都試圖為自己寫(xiě)下濃墨重彩的一筆。作為正值立志之時(shí)的少年，正如古人所言：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”我們應(yīng)把握當(dāng)下，不讓時(shí)光白白地溜走。
《匆匆》讀后感4
這星期，我讀了一篇朱自清的散文《匆匆》，深有感觸。
學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇優(yōu)美的散文，我發(fā)現(xiàn)，雖然文中沒(méi)有一處“珍惜時(shí)間”的字眼，但每一句、每一行都在描述時(shí)間的珍貴，讓我不得不去珍惜。
我們有理想又有抱負(fù)，但不能坐享其成。有一些人靠幻想來(lái)度日。想象著自己的明天怎樣出成績(jī)，怎樣為國(guó)家做貢獻(xiàn)，甚至有的時(shí)候還在幻想去買(mǎi)一張彩票，也能中1000萬(wàn)，就在幻想明天中，今天的寶貴時(shí)間就白白流失了；還有人，事事都要等到明天做，要知道，“明日復(fù)明日，明日何其多，事事待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。
大家都知道時(shí)間匆匆流逝，一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間。但大多數(shù)人卻常常只將這話掛在嘴邊，沒(méi)有付出實(shí)際行動(dòng)。就拿我來(lái)說(shuō)吧，每天放學(xué)匆匆寫(xiě)完作業(yè)，就拿起遙控器坐在電視機(jī)前看。時(shí)間就一分一秒地逝去了，而如果我利用這些時(shí)間看看書(shū)，還能增長(zhǎng)知識(shí)……
學(xué)過(guò)《匆匆》這篇課文，作為學(xué)生的'我懂得了，一定要珍惜時(shí)間，不要把剩余時(shí)間留給看電腦，更不要留下“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的遺憾。
《匆匆》讀后感5
這星期是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，好多同學(xué)還沉浸在春節(jié)快樂(lè)的回憶中，但是既然開(kāi)學(xué)了，我們就應(yīng)該調(diào)整一下，馬上投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。
這不，星期四的語(yǔ)文課，我們學(xué)習(xí)了大散文家朱自清的一篇很有名的散文----《匆匆》。
文中，朱自清雖然沒(méi)有用到“無(wú)奈”、“著急”、“傷心”等詞語(yǔ)，但從字里行間，我們不難看出，他對(duì)時(shí)光匆匆流逝而無(wú)法挽留的.無(wú)奈和著急，真不愧于“大散文家”這個(gè)稱號(hào)！
我從《匆匆》這篇課文中學(xué)到了很多，我認(rèn)識(shí)到了時(shí)間是不可挽留的，它會(huì)在你的不經(jīng)意間悄無(wú)聲息地溜走；我認(rèn)識(shí)到了我們應(yīng)該抓緊我們所度過(guò)的、正在度過(guò)的、將要度過(guò)的每一分、每一秒；我還認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該向朱自清先生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的對(duì)自己要求十分高的生活態(tài)度，讓自己的每一天都過(guò)的十分精彩、有意義。
學(xué)了這篇課文，我覺(jué)得我實(shí)在是太對(duì)不起悄悄溜走的時(shí)間了，因?yàn)楫?dāng)我回想起以前的我是否做過(guò)一些有意義的事時(shí)，我的腦子里一片空白。
當(dāng)然，我也下定了決心，要好好利用現(xiàn)在和將來(lái)的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)、天天向上，爭(zhēng)取長(zhǎng)大了之后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
《匆匆》讀后感6
時(shí)間，如白駒過(guò)隙，在不經(jīng)意間與我們擦肩而過(guò)，而我們總是這樣，就算失去了一絲，也不懂得珍惜另一絲，正如朱自清在《匆匆》里寫(xiě)的那樣：在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日子的匆匆里，除徘徊外；又剩些什么呢？的確，在生活里，光陰帶走的是一絲絲、一縷縷的光陰，留下的卻是匆匆—— 日記
在燈光下，雖然抱著一本書(shū)，但思緒早已被遙遠(yuǎn)的阿拉斯加山脈、北極圈、金字塔給帶走了，但我所不知道的.是：光陰，已經(jīng)從我的眼前溜走，我卻毫不在意。的確，時(shí)間漸漸離我們遠(yuǎn)去，得到的只是父母的責(zé)罵，我后悔莫及，但那又有什么用呢？時(shí)間如冬天的白雪，純白了那點(diǎn)點(diǎn)記憶。
我經(jīng)常呆在花園里，抱著香樟幻想，看著點(diǎn)綴在天空的點(diǎn)點(diǎn)純白，聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)，聞著花香，在夢(mèng)幻般的世界里虛度光陰。
在一聲聲教誨中，換來(lái)的都是“我們要珍惜時(shí)間”，但我們哪個(gè)人沒(méi)有虛度過(guò)光陰，因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)早已被光陰帶去。
“珍惜時(shí)間”，多么簡(jiǎn)單的四個(gè)字啊！但它貫穿了整個(gè)人生。
《匆匆》讀后感7
在六年級(jí)下學(xué)期，我學(xué)了一篇引人深思的課文——《匆匆》
其中，有一段話讓我深切體會(huì)到要珍惜時(shí)間：過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤 裸裸地來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤 裸裸地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？
是呀，過(guò)去的日子已經(jīng)如輕煙、薄霧消失得無(wú)影無(wú)蹤了，我又在這世界上留下過(guò)什么痕跡？我一無(wú)所有地降臨，但不能什么都不留下就走了。不然，不僅會(huì)浪費(fèi)媽媽辛辛苦苦把我生下來(lái)的痛楚，還會(huì)走得心不甘情不愿。所以，我應(yīng)該珍惜時(shí)間做一番大事，讓自己名留青史。
記得有一次，我就是因?yàn)椴徽湎r(shí)間而壞了大事。一次期末考試，我一看試卷，心中暗喜：這試卷太簡(jiǎn)單了，先玩一會(huì)兒再做都行啦！時(shí)間一分一秒、無(wú)聲無(wú)息地過(guò)去了。當(dāng)我突然覺(jué)察到時(shí)間的'流逝時(shí)，還剩15分鐘而已。我不管七七四十九，趕緊抓起筆就寫(xiě)起。那令人心跳加速的鈴聲響起了，該收卷了，我放下筆，眼睜睜地看著那張一大半空白的卷子被收了上去，恨不得時(shí)間停在這一刻，讓我把卷子寫(xiě)完再繼續(xù)。可我沒(méi)這個(gè)能力……
學(xué)了《匆匆》這篇課文后，我決心珍惜時(shí)間，奮發(fā)有為，干一番驚人的事業(yè)！
《匆匆》讀后感8
“百年明日能幾何？請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。”一百年里能有幾個(gè)明天呢？
《匆匆》給我的印象是清秀雋永：“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。”給我的印象是純樸簡(jiǎn)練：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去。吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去……”他給予我的聯(lián)想是溜走的日子和昔日的童年。
“太陽(yáng)他有腳啊……”確實(shí)，時(shí)光不是你想留就能留住的！或許你現(xiàn)在后悔莫及，或許嘆息，或許遺憾，或許惋惜，但我想時(shí)光老人不會(huì)因?yàn)槟愕?后悔而倒帶！
太陽(yáng)落了，有再升的時(shí)候；燈光滅了，有再亮的時(shí)候；云朵散了，有再聚的時(shí)候。如果不把明天當(dāng)做一個(gè)新的爆發(fā)點(diǎn)，就算給你無(wú)數(shù)個(gè)明天也無(wú)濟(jì)于事了！
我想作者嘆息的不僅僅是時(shí)間的流逝，也是往日的青春。
每天早上我都不愿意起床，像強(qiáng)力膠黏住了身子，可我在床上的一分一秒都是在與時(shí)光老人周旋！
“愿時(shí)光匆匆流去我只在乎你”，但愿吧，時(shí)間能讓每個(gè)人都在乎！
《匆匆》讀后感9
學(xué)習(xí)過(guò)《匆匆》這一課后，讓我感受到了很多。這一課主要講作者對(duì)逝去的時(shí)間感到無(wú)奈和惋惜，并對(duì)自己以前的無(wú)所作為感到自責(zé)。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這里讓我感受到了時(shí)間是抓不住的，不是像植物，還能重生。
“過(guò)去的日子如青煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？”我感受到了，作者對(duì)自己以前的.無(wú)所作為感到自責(zé)。
岳飛說(shuō)過(guò)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”魯迅也說(shuō)過(guò)：“哪有天才，我只不過(guò)把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了工作上。”
不知不覺(jué)，我已走過(guò)小學(xué)六年，即將畢業(yè)的我，不禁捫心自問(wèn)：這六年里，我都學(xué)會(huì)了什么，我給我的童年生活留下了些什么？今天，學(xué)習(xí)了這篇課文后，讓我感受到了時(shí)間的重要性！我一定要珍惜時(shí)間！
《匆匆》讀后感10
當(dāng)一個(gè)人靜靜的坐下來(lái)，去思考一個(gè)問(wèn)題，時(shí)間去哪了？所有人都珍惜時(shí)光嗎？
就如朱自清所言的，“像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的`水流里，沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”日子過(guò)得像大海的水流一樣快，像針尖上的一滴水那么渺小。
“時(shí)光飛逝，光陰似箭。”現(xiàn)在的我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，想想當(dāng)初在學(xué)校、在家里……浪費(fèi)的那些時(shí)光。“日子從水盆里過(guò)去，日子從飯碗里過(guò)去，甚至從凝然的雙眼前過(guò)去！”表示除了日常生活中的不經(jīng)意讓時(shí)光流逝并且節(jié)奏很快。
俗話說(shuō)得好“勿謂寸陰短，既過(guò)難再獲。”別說(shuō)時(shí)光非常短暫，只要你去努力了，也就感覺(jué)到十分漫長(zhǎng)，既然過(guò)去了，什么也別想獲得了！
我勸大家珍惜時(shí)光，不要白走一遭。
《匆匆》讀后感11
今天，我從語(yǔ)文書(shū)里面學(xué)習(xí)了一篇很深?yuàn)W的文章，名字叫作《匆匆》。這篇文章的作者是著名的作家朱自清，從這篇文章里面，我受到了很大的啟發(fā)，文章里的每一個(gè)句子、每一個(gè)詞語(yǔ)，都深深得印在我的腦子里面。文章講述了作者描述時(shí)光流逝的的很快，時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻的在我們身邊走去，抒發(fā)了作者對(duì)時(shí)光的留戀和惋惜。
從這篇文章里面，我明白了時(shí)間是寶貴的，是用金錢(qián)買(mǎi)不會(huì)來(lái)的，一旦你失去了它，就無(wú)法挽回。所以，我們必須要珍惜時(shí)間，把我們?nèi)松拿恳环置恳幻攵歼^(guò)的`充實(shí)起來(lái)，做一些有意義的事情，千萬(wàn)不要虛度光陰。時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠永遠(yuǎn)都會(huì)有水。
看電視的時(shí)候，時(shí)間從我們的眼前過(guò)去；玩電腦的時(shí)候，時(shí)間從我們的鼠標(biāo)前劃過(guò)；做游戲的時(shí)候，時(shí)間從我們的歡笑聲中飛去。時(shí)間過(guò)得多么快呀！我們的生命多么短暫呀！只有利用好時(shí)間，才能不會(huì)頭涔涔而淚潸潸，才能對(duì)得起生命，對(duì)得起我們自己。
讓我們覺(jué)悟起來(lái)吧！從現(xiàn)在開(kāi)始，從下一秒開(kāi)始，不要再浪費(fèi)時(shí)間了，不要在做沒(méi)有意義的事情了。時(shí)間是有限的，所以，我們要在有限的時(shí)間里，體現(xiàn)自己無(wú)限的價(jià)值，對(duì)這個(gè)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。我們一定要給將來(lái)的自己留下痕跡。
《匆匆》讀后感12
讀朱自清的《匆匆》一文，眼前好像展開(kāi)了一個(gè)新世界，它給我啟迪，給我力量，催我?jiàn)^發(fā)向上。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。”這些優(yōu)美的.句子深深地吸引了我。再細(xì)看下去，發(fā)現(xiàn)作者不僅僅是在描寫(xiě)美景，而是用去而來(lái)的燕子、枯而青的柳樹(shù)、謝而開(kāi)的桃花來(lái)反襯時(shí)光的“一去不復(fù)返”，告訴我們要珍惜時(shí)光，奮發(fā)向上，有所作為。字字句句都發(fā)人深省，耐人尋味。
我剛過(guò)完12周歲的生日，掐指一算，有4000個(gè)日子從我身邊匆匆地流過(guò)。現(xiàn)在的我還有100天就要畢業(yè)了，如果再有4000個(gè)晝夜，我就將大學(xué)畢業(yè)走向社會(huì)，用自己所學(xué)的知識(shí)去做出貢獻(xiàn)。但我又一想，將來(lái)我拿什么來(lái)做貢獻(xiàn)呢?現(xiàn)在的我，需要學(xué)習(xí)，需要時(shí)間。有時(shí)我真著急呀，恨不得一把拽住時(shí)間，讓時(shí)間跑慢一些。爸爸說(shuō)，時(shí)間是拖不住的;媽媽說(shuō)，要珍惜時(shí)間，就要學(xué)會(huì)利用時(shí)間。我回味著爸爸媽媽的話，反省著自己，不再讓自己上課的時(shí)候走神，放學(xué)后不再貪玩，不再讓時(shí)光悄悄從我身邊溜走了。
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，要想有所作為就得抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習(xí)，去努力，拼搏向上！這就是朱自清的《匆匆》這篇文章給我的啟迪，給我的力量！
《匆匆》讀后感13
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？這是朱自清的匆匆里講到了朱自清非常珍惜時(shí)間。比如魯迅把別人喝咖啡的時(shí)間自己用來(lái)寫(xiě)作，不浪費(fèi)時(shí)間。諾貝爾他用了一生的精力研究科學(xué)，每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)，不停的努力，可是當(dāng)他快死的時(shí)候，還有許多學(xué)問(wèn)沒(méi)有學(xué)到。這是古時(shí)候的人都非常珍惜時(shí)間，我們也要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。孔子還說(shuō)過(guò)一句話：“逝者如斯夫，不舍晝夜。時(shí)間像急流的.水一樣晝夜的在流淌著。
我記得毛澤東爺爺在世的時(shí)候，那年他74歲還學(xué)英語(yǔ)，白天在忙國(guó)家大事，晚上在大聲地英語(yǔ)，大聲地背著單詞。在火車(chē)上他照樣義無(wú)返顧的學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞。
我們也應(yīng)該像古人一樣節(jié)約時(shí)間努力學(xué)習(xí)。
《匆匆》讀后感14
讀了《匆匆》這篇文章， 我知道了，時(shí)間非常寶貴，他會(huì)在我們不知道的時(shí)候悄悄溜走。
《匆匆》這篇文章寫(xiě)出了時(shí)間一點(diǎn)一滴悄無(wú)聲息的消失在時(shí)間的流里，一去不復(fù)返。讓我們知道要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間。
以前的我在周末早上睡醒的時(shí)候，就已經(jīng)快要吃午飯啦！時(shí)間從鐘表上劃去，在周末正在寫(xiě)作業(yè)的，我不是沒(méi)這個(gè)，就是玩玩那個(gè)，時(shí)間從我手中溜走，在周末我寫(xiě)完了作業(yè)就去看電視啦！時(shí)間在電視里閃過(guò)。現(xiàn)在想起來(lái)可真后悔，我也會(huì)改掉這些壞毛病。
時(shí)間是最公平，用金錢(qián)也同樣是買(mǎi)不到的，權(quán)利也得不到。每個(gè)人所獲得的時(shí)間也是一樣。
有的人因?yàn)橛杏肋h(yuǎn)做不完的事，希望時(shí)間再多一點(diǎn)，而有些人是因?yàn)樘摱攘嗽S多時(shí)間，等到老的時(shí)候后悔小時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)。但是時(shí)間對(duì)每一個(gè)人都是公平的'，關(guān)鍵在應(yīng)該怎樣把握，不浪費(fèi)一分一秒。
《匆匆》一文讓我受益終身，知道了應(yīng)該怎樣利用時(shí)間。合理安排自己的時(shí)間，讓我們珍惜時(shí)間，它是生命中最可貴的東西！
《匆匆》讀后感15
匆匆，匆匆，一切都匆匆。時(shí)間匆匆，日子也匆匆，我們?cè)鯓硬拍軐⑷兆幼ピ谑掷锬兀?/p>
朱自清先生的文章意味深長(zhǎng)，發(fā)人深省，尤其是《匆匆》。日子確實(shí)是一去不復(fù)返，時(shí)間流逝時(shí)我們從未察覺(jué)，但回頭發(fā)現(xiàn)已經(jīng)浪費(fèi)了好多珍貴的時(shí)光，不禁嚇出一身冷汗。若是白白來(lái)人間走一趟，沒(méi)有任何驚天地、泣鬼神的作為，那又有什么意義呢？所以，我們應(yīng)該珍惜好每分每秒，發(fā)揮最大的價(jià)值。
現(xiàn)在的.我們，比早晨八九點(diǎn)鐘的朝陽(yáng)還要明亮，還要燦爛，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)屬于自己的光芒。但是，在我們懂得時(shí)光匆匆時(shí)，我們并沒(méi)有抓住匆匆的時(shí)光，反而是幻想著、實(shí)踐著在此時(shí)沒(méi)有任何意義的事情：對(duì)著電視屏幕不停傻笑，拿著手機(jī)玩的酣暢淋漓，對(duì)著鏡子裝飾自己的皮囊——它們也并非毫無(wú)益處，只是我們還不到那個(gè)光鮮亮麗的年紀(jì)。就這樣，空虛過(guò)后，什么都不剩了。無(wú)論是時(shí)間，日子，還是本該屬于自己的，一件不剩。
我們理應(yīng)挽留那匆匆的時(shí)光，理應(yīng)讓它發(fā)揮出最大的價(jià)值，散發(fā)耀眼的光芒。于是，我不再去白白扔掉我的青春，不再思考毫無(wú)意義的事。我知道，要去追上那匆匆的腳步，在時(shí)間的兩岸留下我深深的足跡。
匆匆，匆匆，時(shí)光匆匆，我也匆匆。
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《匆匆》讀后感07-17
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