高三讀書(shū)筆記范文
高三是最充實(shí)的一年，也是讀書(shū)最多的一年，讀書(shū)當(dāng)然免不了做讀書(shū)筆記了，你高三那一年做過(guò)多少筆記？那些筆記是否還在？下面是小編整理的高三讀書(shū)筆記范文，歡迎大家的閱讀。
范文一：一場(chǎng)關(guān)于文字的邂逅
幼年時(shí)，喜愛(ài)童話，那些美好如糖果的故事告訴我們，公主一定會(huì)嫁給英勇的王子，丑小鴨會(huì)變成白天鵝，仙度瑞拉是灰姑娘也將是王后。如果你遇見(jiàn)了穿靴子的貓，那么你走運(yùn)了。童話的世界里，豌豆的藤能夠穿破云霄，南瓜可以變成馬車，海上的薔薇色泡沫都是小美人魚(yú)所幻化的。這個(gè)美好的世界使我陶醉，這是我第一次感受到文字的魅力。
文字，仿佛一個(gè)窗口，把它打開(kāi)，便能看見(jiàn)一個(gè)嶄新的世界。于是，留戀于那般美好的文字里，那樣不凡的世界中。
四年級(jí)那年，看了《紅樓夢(mèng)》，黛玉驚才絕艷，寶玉占盡風(fēng)流，驚異于曹雪芹天才的文筆，使那一個(gè)個(gè)人物躍然紙上，那樣一個(gè)故事，只覺(jué)得如落日煙華般凄涼。如此書(shū)，總不愿放手，來(lái)來(lái)回回，至今已看了五、六遍。
后來(lái)，也漸漸看了不少小說(shuō)，也曾喜歡過(guò)不少作家，在他們所諦造的世界里，我感到那么安心與美妙。我想，在幼年，我輕輕推開(kāi)的是一個(gè)如此神奇的世界，在這里，我感到自由，仿佛沒(méi)有了肉體，只剩下這輕盈的靈魂，輕盈地仿佛能夠飛翔起來(lái)。
2003年，我開(kāi)始寫(xiě)些文章，最初是幼稚的筆調(diào)，后來(lái)漸漸變得平淡。但是，總免不了憂傷，那些大抵是關(guān)于青春的感嘆。有時(shí)寫(xiě)多了，也有人說(shuō)是“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”。我自己卻不這樣認(rèn)為，每個(gè)人心中都有一個(gè)陰暗的地方，每個(gè)人都免不了哀愁，惟一不同的是我把它們記錄了下來(lái)，僅此而已。
與文字相遇是美好的事，它像你最親密的伙伴，它緊緊貼著你柔軟的心窩。它說(shuō)，親愛(ài)的，我最懂你了，是嗎？
有時(shí)候想起文字，就會(huì)覺(jué)得自己并不孤單，這是美好的感覺(jué)。小時(shí)候我是不善與人相處的小孩，朋友總是少得可憐。常常是一個(gè)人孤單地上學(xué)、放學(xué)，背一個(gè)碩大的背包，城市的霓虹燈灑在臉龐上，顯得有些虛偽而孤寂。總以為自己是淡漠的人，可是骨子里卻是渴望溫暖的。于是，便義無(wú)反顧地投奔了文字。
我的語(yǔ)文老師非常喜歡我的文字，她說(shuō)我的文字不符合我的年齡，她說(shuō)我是一個(gè)在書(shū)山文徑中舞蹈的小仙女，用極其細(xì)膩的筆墨去表達(dá)自我的情感。她是少數(shù)能理解并欣賞我的老師。她會(huì)用半節(jié)課甚至一節(jié)課去讀我?guī)浊ё值奈恼拢彳浀穆曇糇屛耶惓Ｏ矏?ài)。她告訴我的同學(xué)們，她很喜歡我的文字，她說(shuō)她沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我那么愛(ài)文字的孩子。她說(shuō)她恐怕再也找不到我這樣的學(xué)生了，她很珍惜這一切，當(dāng)然我也一樣。她是個(gè)好老師，因?yàn)槲乙蚕矚g她，她把我當(dāng)親人看待。她一直將我的課堂作文作為范文，每當(dāng)這時(shí)，我聽(tīng)到她的朗讀都會(huì)很感動(dòng)，心中暖暖的，眼眶有一種發(fā)熱的感覺(jué)。
有人說(shuō)，熱愛(ài)寫(xiě)文章的人極度自戀，極度地神經(jīng)質(zhì)。我也明白，因?yàn)闊釔?ài)文字的人無(wú)比敏感。他們不善于向外人傾訴，卻愿意用自己的筆坦露自己的內(nèi)心。我是幸福的，是上帝給了我這只會(huì)寫(xiě)字的手，有了這只手，我就是幸福與滿足的，因?yàn)槲夷苡梦业墓P記錄下我的生活。有時(shí)我想，在文字面前我就是一個(gè)偉大的將軍，我指揮著我那些可愛(ài)的文字，讓它們按照我的想法組成一個(gè)個(gè)美麗而漂亮的方隊(duì)。人們?cè)谖矣眠@些可愛(ài)的文字組成的方隊(duì)面前留戀忘返，感慨不已！我想，當(dāng)我很老很老時(shí)，我可以坐在一把很老的藤椅上，戴著一副老花眼鏡，在午后花瓣的香氣里看我寫(xiě)的文章，就像是撫摸我曾經(jīng)的歲月一般。
我喜歡在夜晚寫(xiě)文章，夜晚很靜，我甚至能聽(tīng)見(jiàn)我的血液流淌的聲音，清脆，美妙，像大海的聲音。這能讓我想起我很小的時(shí)候從一只海螺里聽(tīng)見(jiàn)的海浪的聲音，感覺(jué)世界上就我一個(gè)人。
我一直熱愛(ài)平淡的歌曲。比如校園民謠。唱校園民謠的歌手總是有著干凈的聲音，明媚而清澈。大概青春的聲音就是這樣的吧！不喜歡周杰倫、林俊杰什么的！我厭惡任何一個(gè)噪雜的聲線。青春的歌曲應(yīng)帶著幾絲憂郁與哀傷。青春的歌曲，我在聽(tīng)，他們?cè)诔?/div>
一直盼望能寫(xiě)出明媚而清澈的文字，流水一般湛藍(lán)，平淡卻透著幸福的文字。總認(rèn)為只有那樣的文字才能讓人感動(dòng)，讓人幸福，而能讓人感動(dòng)與幸福的文字才是真正的好文字。
有時(shí)，我會(huì)在深夜時(shí)看見(jiàn)一個(gè)女孩，她有削瘦的身子和光潔的額頭，她一直在沖我笑。我便像這樣，俯身看到兀自微笑的幼小的自己。那個(gè)怪異的孩子，獨(dú)自一人抱著一只布娃娃。
現(xiàn)在，我終于成為一個(gè)平淡的孩子了。每天做許多沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，有許多朋友，笑容滿面地和許多人說(shuō)話，總是擁抱著別人，撒嬌一樣地說(shuō)話。學(xué)會(huì)做一個(gè)幸福的人，不怨無(wú)憂的人，不自怨自艾。我告訴自己：上天對(duì)每一個(gè)人都是公平的。
愛(ài)上海子，似乎是必然的。他偏激的詩(shī)句和他激烈的感情。可這一些并不是最重要的，最重要的是他曾說(shuō)過(guò)：“從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬劈柴，環(huán)游世界。”
我不知為什么自己會(huì)寫(xiě)那么多的文字，也許它們是對(duì)曾經(jīng)過(guò)的一切的記念吧！
“我也愿有一座房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。”
相信有一天，我會(huì)有這樣一幢不大的房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。
這一場(chǎng)美好的邂逅，我不知是否會(huì)終其一生。我只是想，如果能面朝大海，春暖花開(kāi)的話，我一定會(huì)感謝我的文字！
邂逅，是美好的，我知道結(jié)局也一定會(huì)是美好的！
范文二：再別康橋
夕陽(yáng)下，孤獨(dú)劍橋上，朦朧中，一個(gè)人站在徐風(fēng)中，風(fēng)輕輕地撩起他的秀發(fā)，清秀的臉龐掩映其中，緩緩地，他抬起了頭，觸到了，觸到了他那憂郁復(fù)雜的眼神，我的心在墜落。
她似乎是他的初戀，令他魂?duì)繅?mèng)繞，多少美麗的回憶都刻有她的名字，多少次與她一起落淚，一起歡歌。然而今夜，竟是離別的時(shí)刻，多少的不舍在心頭縈繞，多少的留戀向誰(shuí)訴說(shuō)？他默默地，躑躅著，躑躅著。停下來(lái)吧，時(shí)間停下來(lái)吧，讓他再深切地涌入康河的懷抱，享受那永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦的清新，也是最后一次。
多美的夕陽(yáng)呀，嬌羞的臉龐映紅了河畔的金柳，微風(fēng)調(diào)皮地飛來(lái)飛去，搖曳著柳兒精美的嫁衣，多么柔美的舞姿，像她一樣的含情脈脈，卻又嬌滴滴地扭過(guò)了身去。河水緩緩地淌著，平靜的河面吞噬了所有可以吞噬的風(fēng)景，像搖籃般晃動(dòng)著，也晃動(dòng)著他的心波。軟泥緊握著青荇，多么希望，自己就是那其中的一條。
那榆陰下隱藏著的一泓清泉，不，是天上的彩虹，是彩虹姑娘嬌柔的.身軀，風(fēng)吹皺了平靜的水幕，將這身影揉碎于水藻中，沉淀了，沉淀了，那是什么？哦，是夢(mèng)，是像彩虹一樣地夢(mèng)！沉淀了，消散了，破碎了，但，不可以他要去尋找，那是有著他信仰的夢(mèng)，他要去尋夢(mèng)。
筏一葉小舟，撐一支長(zhǎng)篙，投影于康河的柔波中，太陽(yáng)偷偷的隱了身去，月兒悄悄地升起，攜著一群可愛(ài)的小精靈，燦爛地歡笑著，多么美好地一切呀！然而將不再屬于他，望著這一切，他垂下了頭。獨(dú)立船頭，任小船向著那青草更青的地方漫溯，目光極去，卻只有離愁。載著一船星輝，融身于康河的柔波中，多想放聲歌唱，將內(nèi)心的千絲萬(wàn)縷一傾而盡，將這滿腔的淚水一吐方休。
但是他不能，他深深知道，悄悄才是別離的獨(dú)角，聽(tīng)，那昔日吵個(gè)不休的蛐蛐今夜也為他，為這別離保持了沉默，是啊！沉默的還有那充滿金色回憶的康橋，他怕一不小心，惹得他淚水飄落。
月夜下，小船頭，他深情地望著她，瑟瑟的風(fēng)吹著瑟瑟的臉。
流水的身影傾斜，她遠(yuǎn)去無(wú)聲，他扶住自己的憂傷。
悄悄地，他走了，正如他悄悄的來(lái)。
水聲跌落，
河畔，
剪下他依依的不舍
……
范文三：近墨者，亦未必黑
古語(yǔ)有云：“近朱者赤，近墨者黑”。
這個(gè)觀點(diǎn)，似乎在很多人的心里都根深蒂固了。古之圣人留下的千古名言，留給后人傳誦與學(xué)習(xí)，自然是毋庸置疑的。但是事實(shí)真的是這樣么？這不禁讓人產(chǎn)生疑問(wèn)。那些近赤之人，是否一個(gè)個(gè)都會(huì)是高風(fēng)亮節(jié)，志在千里的人？而那些近墨之人，又是否一個(gè)個(gè)都會(huì)是卑鄙無(wú)恥，胸?zé)o大志之徒？當(dāng)然不是。
古往今來(lái)，例子數(shù)不勝數(shù)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的軍事家孫臏，與被后人唾罵的龐涓同出于隱士鬼谷子。而龐涓卻妒嫉孫臏的才能，喚其去魏國(guó)加害于他。雖然孫臏的才能不會(huì)為這些所磨滅，但是殘廢帶來(lái)的痛苦，相信對(duì)孫臏來(lái)說(shuō)也是一個(gè)揮之不去的陰影。鬼谷子是位好老師，可龐涓可謂之好學(xué)生么？近朱者赤，這樣看來(lái)是個(gè)多么大的諷刺啊！
而轉(zhuǎn)說(shuō)劉備被曹操擊敗于徐州，北投袁紹，留下關(guān)羽與二位嫂嫂于曹營(yíng)。曹操為勸降關(guān)羽，三天一小宴，五天一大宴，堆積如山的金銀珠寶奉上，而關(guān)羽卻絲毫不動(dòng)心，千里單騎，回到了劉備身邊。亂世梟雄曹操，雄圖偉略，關(guān)羽相隨一定飛黃騰達(dá)。曹操謂之黑，擺在關(guān)羽面前的兩條路，還有一大批誘惑，可他沒(méi)有受其影響，毅然回歸正途。近墨者黑，似乎也來(lái)得有點(diǎn)牽強(qiáng)。
這樣一來(lái)便要給古語(yǔ)的可靠性打上一個(gè)折扣，至少是因人而異。我不禁這樣想。
然而，古語(yǔ)有古語(yǔ)的道理，現(xiàn)實(shí)有現(xiàn)實(shí)的回音。近朱者赤，近墨者黑，關(guān)鍵是取自一個(gè)人的心。不管處在什么環(huán)境中，或優(yōu)或劣，都不會(huì)影響到一個(gè)人的選擇。“近朱者赤，近墨者黑”，似乎也只是人們的一個(gè)借口。我想，變赤變黑是一個(gè)質(zhì)變的過(guò)程，是人心歷路程的轉(zhuǎn)折，但核心的腐爛保留不住外表的鮮華，結(jié)果只能是人生堡壘的徹底淪陷和坍塌！人是感性的動(dòng)物，相信不會(huì)做出違心之事。只要有心，逆境造英雄；而無(wú)心，再好的條件也是白費(fèi)。
人，就是要為自己的心靈安上一道鎖，有自己的目標(biāo)，不管周圍是什么樣的環(huán)境，都不會(huì)改變自己的初衷。看看那些成功人士，無(wú)不是這樣的人。他們能夠做到的是出淤泥而不染，濯清漣而不妖，經(jīng)歷重重污垢滌蕩后仍像出清水之芙蓉一般，天然去其凋飾，保持原始本心；觀那些失敗的人，也都是禁不起誘惑，踏上了不歸路的；在這兩者之間，還有一類人，他們是最可悲的。沒(méi)有人格的主心骨，像是抽走骨架的傘怎么也支撐不起來(lái)，像頭重腳輕的墻上蘆葦，根底太淺，像是嘴尖皮厚的山間竹筍，腹中太空！他們的胸膛里可能有熱血，骨子里也有干勁，但卻不知人生的方向在哪兒，于是隨波逐流成了習(xí)慣，人云亦云成了信條。他們的人生畫(huà)板上也可能有過(guò)的一筆也變得暗淡，只看見(jiàn)各種顏色摻雜，趨于灰暗。這個(gè)時(shí)候，變赤變黑都是可能的。
只要有心，近墨未必黑。不要借口，不要詮釋，以心來(lái)見(jiàn)證。人不是浸在墨汁里的毛筆，人有其思想。在這作用之下，再“黑”，也不能影響到他。
時(shí)代的輪軸已轉(zhuǎn)到了21世紀(jì)，我們當(dāng)有近墨不黑的勇氣，化墨為赤的決心，維持自己的本心，把握正確的人生觀與價(jià)值觀。在正途中勇往直前，在迷途里懸崖勒馬，確定自己的人生主線，不要被墨所侵蝕。讓其就像手心的紋路，清晰，只要握緊拳頭，未來(lái)便把握在自己手中，也必定擁有一個(gè)鮮紅的未來(lái)！
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