《神筆馬良》的讀書(shū)筆記（通用7篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)就有必須要寫一篇讀書(shū)筆記了！為了讓您不再為寫讀書(shū)筆記頭疼，以下是小編為大家收集的《神筆馬良》的讀書(shū)筆記（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《神筆馬良》的讀書(shū)筆記1
馬良是個(gè)窮孩子，很想學(xué)畫(huà)畫(huà)，可是因?yàn)闂l件有限，就連一支筆都沒(méi)有。當(dāng)他鼓起勇氣想拜師學(xué)畫(huà)時(shí)，卻被狗眼看人低的畫(huà)師趕了出來(lái)。
無(wú)奈的馬良只能利用身邊的材料自己堅(jiān)持學(xué)著畫(huà)。日子一天天過(guò)去，馬良努力換來(lái)了村民們的夸獎(jiǎng)，可是馬良還是連一支筆都沒(méi)有。突然有一天夜晚，奇跡發(fā)生了，馬良?jí)舻接形簧裣衫瞎o他送來(lái)一支筆，等馬良醒來(lái)，他畫(huà)在墻上的畫(huà)居然都變成了真的，馬良高興極了，他不僅有了筆，還是一支畫(huà)什么變什么的神筆。于是馬良就用這支筆給鄉(xiāng)親們畫(huà)了很多實(shí)用的物品、糧食、鄉(xiāng)親們?cè)僖膊怀钌盍恕?/p>
可是不久，馬良有神筆的事被貪心的縣官知道了，于是縣官用了很多辦法來(lái)拉攏馬良，希望馬良幫他畫(huà)金元寶，當(dāng)馬良拒絕他后，他又把馬良關(guān)進(jìn)了牢房，雖然馬良逃跑了，但最終還是被縣官抓住了，并奪走了馬良的神筆。正當(dāng)縣官得意洋洋的準(zhǔn)備去收獲他的搖錢樹(shù)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)居然只有馬良畫(huà)的畫(huà)才能變成真的。于是縣官又心生一計(jì)，對(duì)馬良又是馬屁又是許諾，目的是要馬良為他畫(huà)一座金山。馬良知道無(wú)法再敷衍他，于是就將計(jì)就計(jì)假裝幫他畫(huà)金山，雖然有了金山，可是金山離這里很遠(yuǎn)，于是馬良又畫(huà)了海啊、船啊，并讓縣官趕緊坐船去運(yùn)金山。愚蠢的縣官只想著金山，帶著隨從就上了船，可是隨著船的行進(jìn)，海面的風(fēng)浪卻越來(lái)越大，船似乎要翻了，原來(lái)是馬良不停的畫(huà)風(fēng)畫(huà)浪，終于大海發(fā)怒了，船被打翻了，壞人全都掉進(jìn)了大海里。而馬良回到了他的村莊，和鄉(xiāng)親們過(guò)起了平靜快樂(lè)知足的生活！
《神筆馬良》的讀書(shū)筆記2
暑假里，我閱讀了一本關(guān)于中國(guó)古代神話的故事書(shū)《神筆馬良》，我很喜歡這本書(shū)。這本書(shū)主要講了有一個(gè)放牛的窮孩子叫馬良，他從小喜歡畫(huà)畫(huà)，可是沒(méi)有錢買畫(huà)紙和筆，他問(wèn)壞官和畫(huà)師借毛筆，結(jié)果被嘲笑，他們認(rèn)為像馬良這樣的窮小子還想學(xué)畫(huà)畫(huà)，簡(jiǎn)直是天大的笑話。馬良并不因?yàn)楸怀靶Χ鴼怵H，于是他用大地做畫(huà)紙，用樹(shù)枝做畫(huà)筆；用屋墻做畫(huà)紙，用木炭做畫(huà)筆；日復(fù)一日的苦練，他的畫(huà)畫(huà)技術(shù)也越來(lái)越好。有一天，一位老神仙送給了馬良一支神筆，可以把所有畫(huà)的東西都能變成真的。馬良用神筆為鄉(xiāng)親們解決了很多問(wèn)題，幫助了很多窮人，并用神筆懲罰了無(wú)惡不作的壞官和他的狗腿子們。
看完故事，我在想如果我有神筆我也要幫助別人。如果我有神筆，我要畫(huà)個(gè)漂亮的大房子讓那些無(wú)家可歸的人，有遮風(fēng)擋雨的地方。如果我有神筆我要畫(huà)所學(xué)校，讓那些不能上學(xué)的孩子可以在明亮的教室里暢游在知識(shí)的海洋。如果我有神筆，我要畫(huà)很多快要滅絕的動(dòng)物，讓人們不要再獵殺它們。如果我有神筆，我要畫(huà)個(gè)復(fù)原機(jī)，讓那些身體有缺陷的人們，在復(fù)原機(jī)的幫助下，可以恢復(fù)健康不再殘疾。如果我有神筆，我要畫(huà)個(gè)制冷器，制造出很多冰川送往北極和南極，讓北極熊和企鵝依然快樂(lè)生活。如果我有神筆，我要畫(huà)個(gè)空氣凈化器，凈化被我們污染的空氣，讓每個(gè)人都能每天呼吸新鮮空氣。如果我有......
我知道沒(méi)有那么多如果，那些如果只存在我的夢(mèng)想里，但我心里暗暗發(fā)誓我要成為像馬良一樣的人，一個(gè)不畏惡勢(shì)力，刻苦努力，奮發(fā)上進(jìn)，勇敢、善良、樂(lè)于助人的人。
《神筆馬良》的讀書(shū)筆記3
《神筆馬良》的作者是洪汛濤爺爺，他寫的主要童話作品有：《神筆馬良》、《十兄弟》、《不滅的燈》及《神筆馬良正傳》。《神筆馬良》這本書(shū)中，主要描寫了馬良畫(huà)畫(huà)兒的故事。他小時(shí)候家里很窮，連一支筆也買不起，但是他很用功，他經(jīng)常站在畫(huà)館門口看畫(huà)師畫(huà)畫(huà)兒，學(xué)到了許多本領(lǐng)。終于有一天，他學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)兒的技巧，畫(huà)什么像什么。他用老爺爺送給他的神筆畫(huà)畫(huà)兒，有時(shí)畫(huà)魚(yú)兒，有時(shí)畫(huà)鳥(niǎo)兒，還有時(shí)畫(huà)兔，畫(huà)什么就變成什么。馬良用神筆幫助窮人，為他們畫(huà)了很多很多東西。同時(shí)，馬良憎恨壞人。自從馬良得到了神筆后有很多人抓馬良去畫(huà)金元寶。一天，縣官抓馬良去畫(huà)海、船和金山。縣官上船后，馬良畫(huà)了幾筆大風(fēng)，船翻了，縣官淹死了。從此，馬良只給勞動(dòng)人民畫(huà)東西。
同學(xué)們，這篇神話愛(ài)憎分明，反映出勞動(dòng)人民對(duì)壓迫者的反抗與不滿和對(duì)美好未來(lái)的向往。讀了這本書(shū)，我變得愛(ài)幻想了。我幻想著自己就是神筆馬良，會(huì)畫(huà)茂密的森林，讓它們綠化環(huán)境，給大自然釋放出新鮮的氧氣，讓這個(gè)世界變得更加美麗：會(huì)畫(huà)一座座名山大川，一條條江河小溪，為我們的祖國(guó)母親增光添彩；會(huì)畫(huà)樸實(shí)的小草、現(xiàn)代豪華的大廈、堅(jiān)固的防洪大堤。我要讓堅(jiān)固的大提用自己堅(jiān)硬的身軀抵擋那橫沖直撞、咆哮而來(lái)的洪水，讓人們不再受洪水的侵害，讓大家安居樂(lè)業(yè)。
更重要的是，我從《神筆馬良》中學(xué)到了：要刻苦努力學(xué)本領(lǐng)，即使條件不好，也要堅(jiān)持不懈，學(xué)好本領(lǐng)。我還懂得了：要做個(gè)正直的人，要樂(lè)于助人，不要被邪惡勢(shì)力所壓倒。雖然我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件比馬良好多了，但是更要刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)。
《神筆馬良》的`讀書(shū)筆記4
暑假期間，我看了一本畫(huà)童話故事書(shū)《神筆馬良正傳》，這本書(shū)是在1952年出版的，作者是洪汛淘。
書(shū)里面講了一個(gè)叫馬良的小孩，他家里很窮，父母在他很小的時(shí)候就死了，他是在同樣貧苦的鄉(xiāng)親們的幫助下長(zhǎng)大的。馬良非常喜歡畫(huà)畫(huà)，因?yàn)樗麤](méi)有錢買筆，所以他就用木棒畫(huà)，馬良連做夢(mèng)都想有一支筆。有一天他夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)白胡子神仙老爺爺送給他一支筆，說(shuō)：這是一支神筆，畫(huà)什么都可以變成真的。說(shuō)完白胡子神仙老爺爺就變成一道白光飛走了。馬良醒了才知道那不是一場(chǎng)夢(mèng)。他真的有一支筆了，而且是一支神筆。后來(lái)馬良就用這支神筆幫助鄉(xiāng)親們解決了他們生活中的許多困難。從來(lái)沒(méi)有為自己畫(huà)過(guò)任何財(cái)富。
馬良看見(jiàn)有許多壞官一直欺壓鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們生活在水深火熱之中。于是馬良決定去京城找皇帝，希望皇帝能懲治他手下的壞官，沒(méi)想到這件事給一個(gè)壞畫(huà)師知道了。壞畫(huà)師為了得到神筆，就心狠手辣，喪盡天良。要用石頭砸死馬良，但馬良得到了好心人的幫助沒(méi)讓畫(huà)師的陰謀得逞。
馬良?xì)v盡千辛萬(wàn)苦才到京城。皇帝知道馬良有神筆后，卻讓馬良給他畫(huà)聚寶盆﹑搖錢樹(shù)﹑金山﹑銀山，還要運(yùn)財(cái)寶的大船，根本不管老百姓的死活，比那些壞官還要貪。馬良為了不讓皇帝再胡作非為，等壞皇帝和他的壞官們上了運(yùn)財(cái)寶的大船，就一直畫(huà)風(fēng)，直吹到把皇帝和壞官們都沉入大海底為止。后來(lái)馬良用神筆繼續(xù)為老百姓造福。
讀完這本童話故事書(shū)，我感覺(jué)馬良是一個(gè)善良﹑正直﹑富有愛(ài)心的孩子。而皇帝﹑壞官﹑壞畫(huà)師們都是有權(quán)﹑有勢(shì)﹑又有財(cái)?shù)拇笕耍撬麄儏s當(dāng)官不為老百姓做主，反而自私自利﹑貪得無(wú)厭﹑甚至謀財(cái)害命，貪圖享受，根本不如一個(gè)窮孩子！這說(shuō)明馬良在的是明明是個(gè)好人但當(dāng)了官就變壞的黑暗舊社會(huì)。
今天我們的生活很幸福，根本不會(huì)為一支筆犯愁。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們要學(xué)習(xí)馬良。要讓我們的筆變成真正的神筆，用神筆創(chuàng)造我們更美麗的生活。
《神筆馬良》的讀書(shū)筆記5
大家聽(tīng)過(guò)神筆馬良的故事嗎？這個(gè)故事的內(nèi)容主要講的是從前一個(gè)孩子叫馬良，他很喜歡畫(huà)畫(huà)，可是家時(shí)很窮沒(méi)有錢，連一支筆都沒(méi)有。有一次，他去放牛，看到了別人在畫(huà)畫(huà)，就走進(jìn)去，想要一支筆，學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。但是畫(huà)師看到他沒(méi)有錢，就不給馬良。馬良很生氣，從此就用心學(xué)畫(huà)畫(huà)，走到哪里都學(xué)畫(huà)畫(huà)。有一天，馬良撿到一支神筆，畫(huà)什么，就變成真的。馬良就專門給窮人畫(huà)畫(huà)，窮人需要什么他就畫(huà)什么。很快就給大官知道了，大官找到了馬良，想要馬良畫(huà)金元寶。馬良就畫(huà)了座金山，并且把金山畫(huà)在大海里，這樣就把大官淹死在大海里。
我讀完了這個(gè)故事，懂得了做人一定要做個(gè)好人，像馬良一樣，幫助別人，并利用智慧戰(zhàn)勝了壞人，還要學(xué)習(xí)馬良學(xué)畫(huà)畫(huà)這種不怕苦不怕累的精神。
《神筆馬良》的讀書(shū)筆記6
讀了《神筆馬良》我有很多感受。從前有個(gè)孩子叫馬良，他家非常窮，他特別愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)什么都像活的一樣。他買不起筆。有一天晚上，馬良做夢(mèng)，夢(mèng)到一位老爺爺送給他一支神筆，并交代要好好利用它。后來(lái)，馬良就專門幫助窮苦人家畫(huà)他們需要的東西。皇上和官府都想要那支神筆。馬良用神筆把他們都擺脫了。
我從馬良身上學(xué)到了善良，懂得了用自己的能力盡力幫助別人。同時(shí)，也從馬良身上學(xué)道了不怕困難，同壞人斗爭(zhēng)到底的勇氣。我要用我的愛(ài)心和自己的能力來(lái)幫助別人，叫我們每個(gè)人都幸福。
《神筆馬良》的讀書(shū)筆記7
馬良是一個(gè)窮苦的孤兒，他從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，可是卻買不起筆。
有一天，他在一家畫(huà)館外面看畫(huà)師畫(huà)畫(huà)，就墾求畫(huà)師給他一支畫(huà)筆，可是卻被畫(huà)師趕了出去，馬良就立志一定要學(xué)畫(huà)畫(huà)。于是他就用樹(shù)枝在沙地里描飛鳥(niǎo)，用草根蘸著河水在岸上學(xué)描游魚(yú)，就這樣一年一年過(guò)去，馬良畫(huà)的栩栩如生。終于有一天一位白胡子老爺爺送給了他一支神奇的筆，只要畫(huà)什么就能變成真的。馬良就用畫(huà)筆幫助村里的窮人，可是馬良有一支神筆被當(dāng)?shù)氐目h官知道，他就要求馬良給他畫(huà)金元寶，畫(huà)了金元寶還要給他畫(huà)金山，最后馬良想出了一個(gè)辦法，畫(huà)了一艘大帆船讓縣官和他的士兵乘船去金山，最后他們都掉進(jìn)了大海里。
從此馬良又給村里的窮人畫(huà)畫(huà)，幫助那些有需要的人。
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