中學(xué)生讀書(shū)筆記15篇
讀完一本書(shū)以后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了！你想好怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記了嗎？以下是小編精心整理的中學(xué)生讀書(shū)筆記，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生讀書(shū)筆記1
已經(jīng)不記得是在怎樣百無(wú)聊賴的心情和室友鄙視的眼神中讀完了又一個(gè)催人淚下的悲劇故事。唐朝三部曲我是從《高陽(yáng)公主》開(kāi)始看起的，那些文字真的能讓人滴血，然后就沒(méi)有勇氣去讀《上官婉兒》和《武則天》了。昨天不小心翻出《上邪》這首詩(shī)，于是又想起了這個(gè)海也是的深情故事。
我欲與君相知,長(zhǎng)命無(wú)絕衰。山無(wú)棱，江水為竭，冬雷震震夏雨雪，天地合，乃感與君絕。
辨機(jī)被腰斬的那天也是飄著冷雨的，高傲的不可一世的高陽(yáng)就那樣跪在了冷雨中，絲般的輕紗被冷雨打透，一直涼到了心里。奇怪，高陽(yáng)的臉上沒(méi)有淚，那種溫和的倔強(qiáng)的表情似乎再像這個(gè)世界訴說(shuō)著所有的不滿。哀大莫過(guò)于心死，高陽(yáng)和辨機(jī)是此生尋覓的彼岸，既然命運(yùn)安排他們相遇，又怎能不許他們抵足相愛(ài)，抵死相纏？在那個(gè)君君臣臣父父子子的年代，女人生來(lái)就是帶著加鎖的，在枷鎖的捆綁與束縛中走完悲劇的一生是使命也是責(zé)任。而高陽(yáng)，這位女權(quán)運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)，把她的鋒芒和觸角伸向了世俗的禮教，愛(ài)上了一個(gè)只能用心去愛(ài)卻不能用生命去愛(ài)的和尚。
不知道為什么，在心里總是理解高陽(yáng)的。為什么不是溫文爾雅的房遺直，不是英武瀟灑的吳王恪，而是一個(gè)整日與青燈古佛為伴的和尚？因?yàn)楸鏅C(jī)有一雙明媚的眼睛，如清泉一樣篤定，望向高陽(yáng)的時(shí)候，她的情感會(huì)流動(dòng)，如星辰一樣燦爛，她暗淡的光陰他的注視而重新煥發(fā)生機(jī)變得嶄新。因?yàn)榍逦詯?ài)；因?yàn)槊髅模陨類?ài)。
對(duì)于高陽(yáng)和辨機(jī)的愛(ài)情雖然很多人都覺(jué)得是悲劇，因?yàn)樽詈髢蓚�(gè)人天上人間，陰陽(yáng)兩隔了。但我總覺(jué)他們的其愛(ài)情很美，超越現(xiàn)實(shí)，超越禮教，超越橫亙?cè)谒麄冎g的銀河九天。酒飲半酣正好，花開(kāi)半時(shí)偏研，愛(ài)到深處便是痛了。就算沒(méi)有結(jié)局又怎樣？為了愛(ài)的能力而去付出，回收只是使命的升華。佛曰：成住壞空。人生短長(zhǎng)，并無(wú)別事。是啊，人活著本來(lái)就是為了學(xué)習(xí)怎樣愛(ài)人和被愛(ài)，無(wú)論哪一種，都要義無(wú)反顧。從高陽(yáng)身上我看到了，天下所有癡迷的背后，都是心肝情愿。遇見(jiàn)便已感激，得到更要?dú)g喜。還強(qiáng)求什么呢？人生的事，生而盡其動(dòng)，死而盡其靜。聽(tīng)其自然，夏天的陽(yáng)光照在身上，冬天的陽(yáng)光照在心里。足矣足矣。
讀完《高陽(yáng)公主》有感動(dòng)，也有失落，更多的是思索，思索怎樣在現(xiàn)實(shí)中走好自己的路。我想，任何一份生命都有它生長(zhǎng)的創(chuàng)痛與成長(zhǎng)的過(guò)程，這些過(guò)程仿佛都是種子，在日后的生活中都會(huì)彰顯出來(lái)，于是我們的生命便在這許多歷練中逐漸成熟。因?yàn)椋松瑦?ài)，從來(lái)都是一件千回百轉(zhuǎn)的事。
中學(xué)生讀書(shū)筆記2
《富爸爸窮爸爸》是我讀的第一本關(guān)于“錢(qián)”的書(shū)，以前我總覺(jué)得作為一名工科生沒(méi)有必要去關(guān)心理財(cái)?shù)氖拢髞?lái)越來(lái)越覺(jué)得會(huì)正確使用自己的錢(qián)是非常重要的。毫無(wú)疑問(wèn)的是學(xué)會(huì)了理財(cái)知識(shí)可以幫助我節(jié)約很多花費(fèi)，甚至可以幫自己掙到更多的錢(qián)。
正如上方思維導(dǎo)圖所示，這本書(shū)教會(huì)了我很多和錢(qián)有關(guān)的知識(shí)，雖然達(dá)不到讓我精通錢(qián)財(cái)使用的地步，至少讓我了解到了這部分知識(shí)，幫助我建立了關(guān)于金錢(qián)的另一種觀念。
關(guān)于觀念：
書(shū)上富爸爸說(shuō)：“面對(duì)一個(gè)昂貴的商品，永遠(yuǎn)不要說(shuō)我可買不起，而是要自問(wèn)我怎么能買的起它。”這不僅僅是一種自我激勵(lì)，更是一種金錢(qián)思維。如果你說(shuō)我可買不起，那么你的大腦就會(huì)停止思考。而如果你問(wèn)自己如何才能買的起，那么你的大腦就會(huì)快速運(yùn)轉(zhuǎn)，尋找任何可能買下這個(gè)商品的方法。即使你最后你沒(méi)能買的起這件商品，至少你進(jìn)行了思考，這會(huì)幫助你建立良好的“富人觀”。
一直以來(lái)，錢(qián)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種目的，是一種中介。在大多數(shù)人的思維中，錢(qián)是用來(lái)購(gòu)買其他物品的。但是在這本書(shū)中，作者告訴你錢(qián)不僅僅用來(lái)交換物品，它也能用來(lái)獲取更多的金錢(qián)。任何人都會(huì)花錢(qián)，但是很少人會(huì)使用錢(qián)。這是兩個(gè)截然不同的概念，如果你想成為富人，那么久不要固守金錢(qián)，讓它活起來(lái)才能獲得更多的金錢(qián)。
關(guān)于人：
人有很多種分類，如果按照擁有金錢(qián)的數(shù)量來(lái)分就只有兩種人：窮人和富人。當(dāng)然我所說(shuō)的富人不是單純有錢(qián)的人，而是那么有錢(qián)又會(huì)使用錢(qián)的人。所以窮人就是那些沒(méi)錢(qián)或者不會(huì)使用錢(qián)的人。現(xiàn)實(shí)生活中很多有錢(qián)的人因?yàn)槟撤N原因陷入財(cái)務(wù)危機(jī)的例子并不少見(jiàn)，所以即使他們開(kāi)始很有錢(qián)，如果不會(huì)正確使用金錢(qián)，最后往往也會(huì)成為窮人。同理，一個(gè)人就算開(kāi)始有很少一部分錢(qián)，如果他知道如何正確使用金錢(qián)，那么他成為富人是遲早的事情。
當(dāng)然，每個(gè)人對(duì)窮富的判別標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的，但是就本書(shū)而言，它只是教導(dǎo)人們?nèi)绾伪痊F(xiàn)階段更加富有。
大多數(shù)人之所以是“窮人”的原因之一是不會(huì)正確使用金錢(qián)或者說(shuō)不敢使用金錢(qián)。書(shū)中說(shuō)：“造成貧困和財(cái)富問(wèn)題的主要原因是恐懼和無(wú)知，而不是經(jīng)濟(jì)環(huán)境、政府和富人。”這個(gè)觀點(diǎn)我只認(rèn)同前一半。對(duì)于前一半的原因只是表象，更深層的原因來(lái)自于我們從小接受的教育。學(xué)校和父母一直教育我們學(xué)好知識(shí)，然后才能找到好工作，才能掙錢(qián)養(yǎng)活自己。但是學(xué)校卻從來(lái)沒(méi)教過(guò)我們?nèi)绾问褂缅X(qián)，然后我們又會(huì)以相同的方式教育下一代。因此，我們就陷入了“老鼠賽跑”的陷阱。
一個(gè)人成為富人的原因有很多，但是如果想一直是富人，他們必須想辦法讓錢(qián)為自己工作，這樣才是持久富有的方法。而不是像窮人和中產(chǎn)階級(jí)一樣為錢(qián)工作，成為金錢(qián)的奴隸。
關(guān)于錢(qián)：
掙錢(qián)無(wú)非三種方式：做雇員、做老板、兩者兼顧。
很多成為老板的人往往都經(jīng)歷了很多大風(fēng)大浪，做出過(guò)很多重大的決定，因此他們能夠獲得巨額的財(cái)富。如果你因?yàn)榭謶只蛘咂渌驘o(wú)法成為老板，那么作為一個(gè)雇員，你要明白的是工作永遠(yuǎn)只是面對(duì)長(zhǎng)期問(wèn)題的暫時(shí)解決辦法。
作為一名雇員，變得富有有以下兩種方式。
一是邊工作邊學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)，讓自己掙的每一筆錢(qián)都得到正確的使用，讓它們創(chuàng)造價(jià)值而是成為消耗品。二是要有自己的事業(yè)，為老板打工叫職業(yè)而不是事業(yè)。上班做員工，下班當(dāng)老板，這就是上面說(shuō)的兩者兼顧。要做一名努力的雇員，但是也要不斷構(gòu)筑自己資產(chǎn)項(xiàng)。
每個(gè)人都會(huì)掙錢(qián)，但是不是每個(gè)人都能留住錢(qián)。我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)這么一個(gè)問(wèn)題：明明沒(méi)有買什么東西，錢(qián)卻花的飛快。這就需要我們明確兩個(gè)概念：資產(chǎn)和負(fù)債。
簡(jiǎn)單的說(shuō)，資產(chǎn)就是那些能讓錢(qián)進(jìn)你腰包的東西，負(fù)債就是讓你花錢(qián)的東西。所以我們要清楚我們所購(gòu)買的商品中哪些屬于資產(chǎn)，哪些屬于負(fù)債。
資產(chǎn)有以下幾種：
股票，債券，共同基金，能夠產(chǎn)生收入的房地產(chǎn)，版權(quán)等。
負(fù)債有以下幾種：
奢侈品，汽車等。
牢記一點(diǎn)：如果你購(gòu)買的商品不能為你帶來(lái)比購(gòu)買它所花費(fèi)的金錢(qián)更多的金錢(qián)的話，它就屬于負(fù)債，否則就屬于資產(chǎn)。
想要變得富有，就要盡可能的多購(gòu)買資產(chǎn)，而非負(fù)債。
總的來(lái)說(shuō)，這本書(shū)讓我明白了不論從事什么職業(yè)，不論是做雇員還是當(dāng)老板，學(xué)習(xí)一些會(huì)計(jì)和理財(cái)知識(shí)是非常有必要的。它讓我知道即使沒(méi)有富人的財(cái)富，但是一定要有富人的眼光和思維，只有想成為什么樣子，才有可能活成什么樣子。
中學(xué)生讀書(shū)筆記3
從前有個(gè)笨男孩叫介利，他已經(jīng)十四歲了，三分之一和二分之一，竟不知哪個(gè)大，他被大家嘲笑，校長(zhǎng)把介利送回家，介利沒(méi)書(shū)讀了。父母只好把他送進(jìn)裁縫學(xué)校，沒(méi)過(guò)幾天，裁縫校校長(zhǎng)打來(lái)電話，說(shuō)介利將會(huì)成為天才裁縫，因?yàn)樗鍪裁炊己苷J(rèn)真，連一顆紐扣也釘?shù)煤芾巍：髞?lái)，介利開(kāi)了一家服裝店，因?yàn)樗~扣釘?shù)美危种v誠(chéng)信，許多人都把衣服給介利做，服裝店越做越大，成了服裝公司，介利便成了赫赫有名的總經(jīng)理。
我讀了《笨男孩》這篇文章后，深深地感悟到了做什么事都一定要認(rèn)真，用心地去做，爭(zhēng)取做到最好；只有通過(guò)自已的不斷努力，才有收獲的道理，我還明白了不管別人怎么看、怎么說(shuō)，都不能氣餒，用行動(dòng)和事實(shí)證明一切。相反，不勞而獲而得到的東西不管是什么，都不會(huì)長(zhǎng)久的。每個(gè)人都有自已精彩的一面，只要你能把它發(fā)掘出來(lái)，再加上你不斷的付出，就一定能成功。
我覺(jué)得人人都應(yīng)該反思一下，如果你成功了，應(yīng)該反思自已還有什么不足，如果你失敗了，就應(yīng)該反思自已還有哪兒做得不夠好，有些人處著優(yōu)越的條件，有的人甚至有著天才般的腦袋，可他們都不珍惜，不努力，最終一事無(wú)成。再看看介利，他被人們稱作“笨男孩”，三分之一和二分之一竟不知道哪個(gè)大，可是呢，做憑著自已的認(rèn)真，憑著自已不懈的努力，終于邁上了成功的大道-他成了赫赫有名的總經(jīng)理，這真是天壤之別呀！
我認(rèn)為我們應(yīng)該向介利學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的認(rèn)真，他的努力，他的用心和他那勝不驕、敗不餒的精神。介利就像是我們心中的一個(gè)榜樣，一個(gè)影子，讓我們朝著他去努力、去奮斗。
我們現(xiàn)在開(kāi)始努力并不晚，而在于你肯不肯用心。如果不腳踏實(shí)地的努力、學(xué)習(xí)，將來(lái)怎樣成為強(qiáng)者，怎樣挑起建設(shè)國(guó)家的重任呢？
努力吧！努力就有收獲！
中學(xué)生讀書(shū)筆記4
說(shuō)起老師與父母，大家總會(huì)想到一個(gè)詞，那就是關(guān)心。無(wú)論在學(xué)校里，還是在家里，我們都會(huì)得到關(guān)心。在學(xué)校，是老師教給我們知識(shí)；在家里，是父母教我們?cè)趺醋鋈恕６x了這本《愛(ài)的教育》后，我更覺(jué)得老師與父母是多么偉大了。
我非常喜歡《愛(ài)的教育》這本書(shū)，讀著一個(gè)個(gè)故事，我看到了老師對(duì)同學(xué)們的體貼，看到了父母對(duì)孩子的愛(ài)，看到了老師與父母辛勤灌溉著祖國(guó)的花朵。在一則故事中講到：“恩里科最近很不喜歡學(xué)習(xí)，于是他的父親對(duì)他說(shuō)，學(xué)習(xí)對(duì)你來(lái)說(shuō)是一件很辛苦的事，但我很希望你能夠高高興興、心甘情愿地到學(xué)校里去學(xué)習(xí)；你想想如果每個(gè)人都像你這樣不肯學(xué)習(xí)的話，那地球又會(huì)回到野蠻的戰(zhàn)爭(zhēng)中去，是這一運(yùn)動(dòng)給了人類光明與希望。你們就是打敗野蠻的那支隊(duì)伍。而你就是這
支隊(duì)伍中的一名士兵，你的書(shū)就是你的武器。振作起來(lái)吧！恩里科，人類文明必將勝利！”看到這里，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了。的確，老師與父母是祖國(guó)的園丁，她們精心培養(yǎng)著自己的孩子。雖然她們都很嚴(yán)厲，但都是讓我們遵守紀(jì)律、好好學(xué)習(xí)；雖然她們有時(shí)把嗓子都說(shuō)得沙啞了，但都是為了把知識(shí)清清楚楚地教給我們。她們很寬容，孩子們有錯(cuò)的時(shí)候悉心教育。老師與父母的無(wú)私奉獻(xiàn)到底是為了什么？只是為了讓每一個(gè)孩子成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，僅此而已。
我想，無(wú)論用多少詞語(yǔ)都不能表達(dá)我對(duì)老師與父母的崇敬之心，面對(duì)她們這樣無(wú)微不至、不辭辛勞地教育我、關(guān)心我，我只想誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)老師與父母說(shuō)一聲：你們辛苦了！
中學(xué)生讀書(shū)筆記5
《小王子》是作家安東尼·德·圣埃克蘇佩里于1942年寫(xiě)成的著名法國(guó)兒童文學(xué)短篇小說(shuō)。本書(shū)的主人公是來(lái)自外星球的小王子，作者以小王子孩子的眼光來(lái)看這個(gè)世界，透視出成人的空虛、盲目，愚妄和死板教條，用淺顯天真的語(yǔ)言寫(xiě)出了人類的孤獨(dú)寂寞、沒(méi)有根基隨風(fēng)流浪的命運(yùn)。同時(shí)，也表達(dá)出作者對(duì)金錢(qián)關(guān)系的批判，對(duì)真善美的謳歌。
不知道大家有沒(méi)有讀過(guò)《小王子》這本書(shū)，它是法國(guó)作家圣埃克蘇佩里創(chuàng)作的最著名的童話書(shū)。這本書(shū)實(shí)在是太令人喜愛(ài)了，它圖文并茂，我已經(jīng)讀過(guò)它若干遍了。每次都被小王子的故事深深感動(dòng)。
小王子是居住在一個(gè)小行星的人，那個(gè)小行星比我們住的地方小多了，竟然和一座房子差不多大。小王子是一個(gè)孤獨(dú)的人，很長(zhǎng)一段時(shí)間，他一個(gè)人住在星球上，唯一的樂(lè)趣就是看日落，有一天竟然看了四十三次日落。小王子又是一個(gè)多愁善感的人，不過(guò)心地善良、天真無(wú)暇，非常富有同情心，比如他和花兒的感情，他對(duì)花兒的憐惜，花兒對(duì)他的依戀。不過(guò)有一天小王子和花兒不知何故鬧了點(diǎn)別扭，離開(kāi)了自己的小星球，開(kāi)始了拜訪其他星球的旅行。
他一共拜訪了七個(gè)星球，遇到了各種各樣的人，有霸道的國(guó)王，有愛(ài)慕虛榮的人，有憂郁的酒鬼，有忙碌的商人，有忠于職守的點(diǎn)燈人，有足不出戶的地理學(xué)家。最后小王子來(lái)到了地球，踏上了一片無(wú)邊無(wú)際的沙漠，爬上了高山，來(lái)到一個(gè)玫瑰盛開(kāi)的花園，遇到了很多和他的花兒一模一樣的美麗的玫瑰花，還遇到了一只狐貍，了解到馴養(yǎng)的含義，認(rèn)識(shí)到自己星球的花兒是獨(dú)一無(wú)二的，不可替代的，因?yàn)槟鞘菍儆谒约旱幕▋海撬Z養(yǎng)了它、澆灌了它。
后來(lái)小王子在沙漠中終于遇到了文中的主人公“我”，兩個(gè)人一起用心交流，用心體會(huì)，感悟生活，終于在沙漠中找到了生命的泉水，“我”的故障飛機(jī)也修好了。但小王子最終一種特殊的方式離開(kāi)了“我”，離開(kāi)了地球，因?yàn)樗氐綄儆谧约旱男乔颍ケＷo(hù)自己的花兒，對(duì)自己的花兒負(fù)責(zé)，多么善良的人哪。
中學(xué)生讀書(shū)筆記6
通過(guò)閱讀《吶喊》，我看到了人們從辛亥革命到五四時(shí)期社會(huì)生活和社會(huì)矛盾，魯迅通過(guò)對(duì)封建制度及陳朽的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了徹底的否定，表現(xiàn)出了對(duì)民族生存濃重的憂患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈渴望。
當(dāng)我閱讀完第一篇小說(shuō)《狂人日記》后，通過(guò)魯迅的直抒胸臆，我看到了封建禮教在仁義道德掩蓋下的“吃人”的本質(zhì)，狂人是一個(gè)迫-害狂癥患者，他向我們暴露了家族制度和禮教的弊害。出生于封建士大夫家族的狂人深受封建制度和封建禮教的束縛和壓迫，造成了對(duì)社會(huì)的恐怖心理。他認(rèn)為現(xiàn)實(shí)是個(gè)“吃人”的世界，他永遠(yuǎn)處在擔(dān)心和焦慮之中，是那樣的孤獨(dú)與無(wú)助。而以“哥哥”“趙貴翁”等為代表的食肉寢皮的封建禮教正式吃人的根源所在。所以魯迅對(duì)狂人充滿了同情，對(duì)吃人禮教充滿了憤怒與仇恨。兒最讓那個(gè)魯迅擔(dān)憂和痛心的是那些沒(méi)有吃人和被吃的孩子，所以他借助狂人之口，魯迅發(fā)出了“救救孩子”的吶喊。
中學(xué)生讀書(shū)筆記7
讀書(shū)筆記是指讀書(shū)時(shí)為了把自己的讀書(shū)心得記錄下來(lái)或?yàn)榱税盐闹械木什糠终沓鰜?lái)而做的筆記。在讀書(shū)時(shí)，寫(xiě)讀書(shū)筆記是訓(xùn)練閱讀的好方法。下面是小編為您帶來(lái)的是林肯傳中學(xué)生讀書(shū)筆記相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。
馬克思曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)一個(gè)人：“他是一位達(dá)到了偉大境界而仍然保持自己優(yōu)良品質(zhì)的罕有的人物。這位出類拔萃和道德高尚的人竟是那樣謙虛，以致只有在他成為殉道者倒下去之后，全世界才發(fā)現(xiàn)他是一位英雄。”誰(shuí)會(huì)獲得如此高的評(píng)價(jià)，這個(gè)人就是——亞伯拉罕·林肯。
也許有人會(huì)說(shuō)，這樣的評(píng)價(jià)太高了，世上怎么會(huì)有如此完美的人呢。剛開(kāi)始看到馬克思這段話的時(shí)候，我也是這樣想的。可是當(dāng)我讀完《林肯傳》后，才發(fā)現(xiàn)這段評(píng)價(jià)是那么的真實(shí)和自然，完全沒(méi)有虛構(gòu)的成分，同時(shí)，我被林肯深深的折服了，一個(gè)人竟然如此完美，完美到似乎讓我們這些普通人難以觸及。林肯是多么偉大的一個(gè)形象啊。
亞伯拉罕·林肯是美國(guó)第 16 任總統(tǒng)，是世界歷史中最偉大的人物之一，他領(lǐng)導(dǎo)了拯救聯(lián)邦和結(jié)束奴隸制度的偉大斗爭(zhēng)。盡管他僅受過(guò)一點(diǎn)初級(jí)教育，擔(dān)任公職的經(jīng)驗(yàn)也很少，然而，他那敏銳的洞察力和深厚的人道主義意識(shí)，使他成了美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)。可是，這樣光輝的巨人不是生來(lái)就存在的。林肯，作為美國(guó)最偉大的總統(tǒng)，也是由一個(gè)普通的公民成長(zhǎng)起來(lái)的。
林肯在1809年2月12日黎明出生在肯塔基州的一個(gè)清貧的家庭的小木屋里，父親是位鞋匠。用他自己的話說(shuō)，他的童年就是“一部貧窮的簡(jiǎn)明編年史”。與其他貧苦家的小孩子相同，林肯小時(shí)候，經(jīng)常幫助家里搬柴、提水、做農(nóng)活，否則家庭將無(wú)法維持下去。從這些普通的生活似乎怎么也看不出來(lái)林肯的未來(lái)是多么的風(fēng)光，他只不過(guò)是一個(gè)平庸的
美國(guó)公民。同樣，林肯也承受過(guò)喪親之痛，在他9歲的時(shí)候，母親去世，這對(duì)小林肯來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)殘酷的打擊。然而也許是上天賜給他的福分吧，他的繼母對(duì)他視如己出，常常督促他讀書(shū)、學(xué)習(xí)。可見(jiàn)，偉大的人物的經(jīng)歷也不總是光輝的。也許這樣窮困的生活正成為林肯的籌碼，使他更早的進(jìn)入社會(huì)，加速了他成功的過(guò)程，是林肯成功之路上必備的鋪路石吧。
有了這樣的童年，長(zhǎng)大后的林肯也沒(méi)有閑下來(lái)，他開(kāi)始獨(dú)立謀生，當(dāng)過(guò)擺渡工、種植園的.工人、店員、木工、石匠等。因?yàn)樗溃挥锌孔约旱呐Γ拍茏尲彝ズ妥约簲[脫貧困的“帽子”，才能在社會(huì)上立足，有他的一席之地。他還知道不能只靠上天的恩賜，必須憑借自己的資本來(lái)為自己贏得機(jī)會(huì)。于是他開(kāi)始涉足政治、商業(yè)等范疇。但是命運(yùn)已經(jīng)開(kāi)始眷顧于他了。1830 年，林肯一家遷居伊利諾斯州，在那里他第一次發(fā)表了政治演說(shuō)。由于抨擊黑奴制，提出一些有利于公眾事業(yè)的建議，林肯在公眾中有了影響，加上他具有杰出的人品，1834 年他被選為州議員。兩年后，林肯通過(guò)自學(xué)成為一名律師，不久又成為州議會(huì)輝格黨領(lǐng)袖。到1846 年，他成功的當(dāng)選為美國(guó)眾議員。這樣，林肯領(lǐng)導(dǎo)者的角色開(kāi)始顯現(xiàn)出來(lái)，隨著參與的國(guó)事逐漸增多，他出色的政治能力脫穎而出，1854 年，北方各州主張廢奴和限制奴隸制的資產(chǎn)階級(jí)人士成立了共和黨，林肯很快成為這個(gè)新黨的領(lǐng)導(dǎo)者。
林肯的這些經(jīng)歷不禁讓我想起了最近上映的得到奧斯卡八項(xiàng)大獎(jiǎng)的電影——《貧民窟的百萬(wàn)富翁》，同樣是悲慘的童年、貧窮的環(huán)境，但是他們都是用自己的努力來(lái)?yè)Q取機(jī)會(huì)和成功，最終，一個(gè)憑借在貧民窟生
活過(guò)程中積攢的知識(shí)贏得了20xx萬(wàn)的大獎(jiǎng)，另一個(gè)憑借著自己的敏銳的洞察力和深厚的人道主義意識(shí)，成為美國(guó)最偉大的領(lǐng)袖。可見(jiàn)，偉人不是天生就圍繞在成功的光環(huán)中的，他們都是一步一步扎實(shí)的走過(guò)來(lái)的。
林肯也不是每一步都是成功的，他的失敗也可以寫(xiě)成一本歷史了：22歲經(jīng)商失敗，23歲競(jìng)選眾議員失敗，26歲時(shí)戀人死去導(dǎo)致了精神的崩潰，29歲競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗，34歲爭(zhēng)取國(guó)會(huì)提名失敗，39歲競(jìng)選眾議員失敗，46歲競(jìng)選參議員失敗，47歲競(jìng)選副總統(tǒng)失敗，49歲競(jìng)選參議員失敗??林肯的生命中有太多的失敗了，如果把這些失敗都加在我身上，我肯定早就承受不住了吧，但是他是林肯，美國(guó)需要他，于是，他在逆境中愈戰(zhàn)愈勇，歷盡挫折后，林肯終于迎來(lái)了生命的巔峰——成為了美利堅(jiān)合眾國(guó)的總統(tǒng)。
但是，他是在特殊的情況下的總統(tǒng)，既然是特殊時(shí)期，他注定就要為這個(gè)職位付出比常人更多的代價(jià)。他不愿看到南方奴隸地獄般的生活，他不愿接受折磨人的奴隸制度，他不愿看到美利堅(jiān)合眾國(guó)在他的視線內(nèi)分裂開(kāi)來(lái)，所以他選擇為了整個(gè)國(guó)家和所有人民戰(zhàn)斗。可是，他在戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程中卻又痛苦非常，他不想讓一個(gè)一個(gè)的士兵因?yàn)樗艞壖彝サ臏嘏度氲綉?zhàn)爭(zhēng)，可是，這是無(wú)法避免的，戰(zhàn)爭(zhēng)必定包含著鮮血的流淌，于是林肯自責(zé)、傷心。我想，這是一個(gè)偉人應(yīng)該有的感情吧，如果沒(méi)有了這些，那便有一些冷漠之嫌了。
這個(gè)在特殊情況下的總統(tǒng)，希望國(guó)家統(tǒng)一，人民安穩(wěn)的生活，所以，他為統(tǒng)一付出了太多太多，同時(shí)他塑造了自己遇事不亂、能屈能伸、溫和、善良的性情。“為了統(tǒng)一，他忍下了閣員對(duì)他的侮辱，他忍下了麥克
萊倫之類無(wú)理的要求，他忍下了公眾輿論時(shí)不時(shí)對(duì)他的惡語(yǔ)相加，他忍下了面對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)的悲涼心境，甚至，他以更博大的胸懷認(rèn)為，南方人的舉動(dòng)是可以理解的。”于是，林肯常常換位思考，他從不隨便呵斥某個(gè)人，因?yàn)樗⿶?ài)地認(rèn)為：如果我是他，我也會(huì)那樣做。“不要對(duì)任何人懷有敵意，要把善心施與眾人”， 他是這么說(shuō)的，也是這么做的。現(xiàn)在看起來(lái)這些可愛(ài)的想法曾經(jīng)都是屬于這個(gè)偉人的。
除了非常人的忍受力，林肯還有著自信的決斷力和難以撼動(dòng)的魄力。中國(guó)有句古話：“用人不疑，疑人不用”。在戰(zhàn)爭(zhēng)的那個(gè)非常時(shí)期，頻繁的更換將領(lǐng)使得林肯心神不寧，可在用人的關(guān)鍵時(shí)刻，他堅(jiān)持己見(jiàn)，在旁人的反對(duì)聲中堅(jiān)持選用自己認(rèn)為優(yōu)秀的將領(lǐng)，“果然，他的堅(jiān)持收到了實(shí)效，大將格蘭特等一批軍事人才的使用，最終迎來(lái)了羅伯特·李的投降，迎來(lái)了整個(gè)美國(guó)所期待的和平統(tǒng)一”。
“我并不是一定要贏，但是我一定要捍衛(wèi)真理；我也不一定非要成功，但是我一定要實(shí)現(xiàn)我心中的理想。”這就是林肯的心聲，這就是林肯一直追求的人生目標(biāo)。為了這個(gè)目標(biāo)，他驚人地保持著足夠的克制力。善意、克制力、決斷力，是林肯成功有效的制勝的法寶。他留給我們的不僅是光輝的形象，還有為人處世的深刻道理。
林肯不僅是個(gè)杰出的政治家，他還是個(gè)熱愛(ài)生活、重視感情的人。俗話說(shuō)：“一個(gè)成功的男人背后總有一個(gè)偉大的女人”。如果說(shuō)林肯背后有個(gè)偉大的女人的話，我想，安娜一定是最完美的人選。安娜·拉特利齊——林肯終生的愛(ài)人。年輕的他們相遇相識(shí)直至相戀相愛(ài)，和普通的情侶沒(méi)有什么兩樣，一切顯得那樣順理成章，但是，命運(yùn)與他們開(kāi)了個(gè)
玩笑。在林肯26歲的時(shí)候，安娜永遠(yuǎn)的走了。雖然她并沒(méi)有陪伴林肯走完人生之路，但是我相信她，早已是林肯心中的精神支柱，林肯心中能夠依靠的愛(ài)人。安娜過(guò)早的去世，使得林肯心中總是有著難以抒發(fā)的傷感和深深的哀悼之情，甚至一輩子不能解脫。在以后的日子里，每每到人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)刻，他總不忘到安娜的墓前與她對(duì)話。可見(jiàn)，林肯有著細(xì)膩的心思，他是那么的懂得愛(ài)情，是那么的重視感情。
然而，如此偉大的人物卻在1865年4月15日遇刺了，時(shí)年 56 歲。林肯去世后，他的遺體在14個(gè)城市供群眾憑吊了兩個(gè)多星期，后被安葬在普林斯菲爾德。可見(jiàn)林肯在美國(guó)產(chǎn)生了多么重大的影響。我想，這也是對(duì)林肯來(lái)說(shuō)最樂(lè)意見(jiàn)到的吧。他希望國(guó)家富強(qiáng)、人民富裕的目標(biāo)最終實(shí)現(xiàn)了，這也是對(duì)林肯最好的報(bào)答吧。
林肯，一個(gè)由平民成長(zhǎng)起來(lái)的總統(tǒng)，人們懷念他的正直、仁慈和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性，他一直是美國(guó)歷史上最受人景仰的總統(tǒng)之一。他有著太多值得我們后人學(xué)習(xí)的地方。他給我們留下的，不僅是成功光輝的形象，更有做人的道理。我們更要學(xué)習(xí)的，是林肯那高尚的人格。
偉人首先是普通人，因?yàn)樗隽藗ゴ蟮氖虏懦善錇閭ト恕Ｉm然只有一次，但只要做個(gè)真正的人，做對(duì)的起歷史、對(duì)的起國(guó)家和人民的事，那么就不枉此生。雖然我們無(wú)法成為完人，但是我們能夠成為更加完善的人；雖然我們無(wú)法都成為偉人，但是我們能夠在歷史的長(zhǎng)河中學(xué)習(xí)、繼承一點(diǎn)人類智慧的光芒。
林肯，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
中學(xué)生讀書(shū)筆記8
第一次認(rèn)識(shí)冰心是我在小學(xué)時(shí)讀的文章《三寄小讀者》。冰心給我的印象是一個(gè)和藹可親，一心為孩子們創(chuàng)作的老奶奶!在寒假，我讀了《繁星春水》。
翻開(kāi)書(shū)，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著稱。
《繁星春水》是大作家冰心的詩(shī)歌集，里面的內(nèi)容是冰心平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。這兩本書(shū)含蓄雋永、富于哲理，很受大家的歡迎，因此成了教育部《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》指定書(shū)目。 她的小詩(shī)具有豐富而深刻的哲理，所以我們說(shuō)她的詩(shī)是典型的哲理詩(shī)。
冰心這些趣味盎然、發(fā)人深思的格言式小詩(shī)，多有淡淡的哀愁。在藝術(shù)上，早年她追求“滿蘊(yùn)著溫柔，微帶著憂愁”的境界，她的詩(shī)也具有這些特點(diǎn)。藝術(shù)上，趙景深稱她的詩(shī)“一是用字的清新，二是回憶的甜蜜”，而蘇雪林則用冰心評(píng)論泰戈?duì)栕髌返乃膫�(gè)字“澄澈”與“凄美”來(lái)評(píng)論她詩(shī)的藝術(shù)風(fēng)格。作文
蘇雪林在評(píng)論《繁星》和《春水》時(shí)說(shuō)：“中國(guó)新詩(shī)界，最早有天分的詩(shī)人，冰心女士，不能不算一個(gè)。……她在《晨報(bào)副刊》上披露了《繁星》和《春水》之后，便一躍而成為第一流的女詩(shī)人了。沈從文曾說(shuō)冰心的作品“‘是以奇跡的模樣出現(xiàn)’的”。還說(shuō)：“……冰心，并沒(méi)有費(fèi)勁于試探，她好像靠她那女性特具的敏銳感覺(jué)催眠似的指導(dǎo)自己的徑路一尋便尋到了一塊綠洲。這塊綠洲也有蓊然如云的樹(shù)木，有清瑩澄澈的流泉，有美麗的歌鳥(niǎo)，有馴良可愛(ài)的小獸……冰心便從從容容在那里建設(shè)她的詩(shī)的王國(guó)了。”而《繁星》則是她的王國(guó)上空的第一顆明星。
中學(xué)生讀書(shū)筆記9
家庭安定，國(guó)與興邦。一個(gè)家庭的組成一定要建立在倫理道德的基礎(chǔ)上的，而人倫關(guān)系中首正夫婦。夫妻之間不和諧，會(huì)致使婚姻的破裂，而離婚率的攀升，直接影響著下一代的教育，從而帶動(dòng)犯罪率。當(dāng)犯罪率高時(shí)，再有錢(qián)、有地位，也不會(huì)有安全感，社會(huì)治安不好，源自于家庭，婚姻不好源自于沒(méi)有學(xué)孝道。
《孝經(jīng)》曰：夫孝，德之本也，教之所由生也。孝，是德行的根本，孝沒(méi)做到，恩義、道義的人生態(tài)度就沒(méi)法形成，就會(huì)長(zhǎng)利害。《孝經(jīng)》又曰：不愛(ài)其親，而愛(ài)他人者，謂之悖德。就是說(shuō)不愛(ài)自己的父母，而愛(ài)護(hù)他人，是違背德行的事。因此，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。社會(huì)是個(gè)大染缸。不學(xué)好的，一定會(huì)學(xué)壞的。那么，我們身為父母，孩子的第一任老師，教什么好的給我們的孩子呢?
讓孩子從小接受圣賢的教誨。《中庸》里面講，物之終也。至誠(chéng)可以感通，真誠(chéng)的言語(yǔ)和行為，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)空而改變他的影響。正如孔老夫子、范仲淹的精神，永遠(yuǎn)垂范后代。因此，孩子從小知道用真誠(chéng)、用愛(ài)心經(jīng)營(yíng)他的人生，從小有人生格局、有智慧，就會(huì)減少摸索，相信他會(huì)擁有一個(gè)幸福美滿的人生。
無(wú)論是一個(gè)教育者，還是身為父母，教育最重要的就是以身作則，也就是當(dāng)孩子的好榜樣。正所謂，學(xué)為人師，行為示范。
《大學(xué)》里有句教誨，自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。修身，就是修養(yǎng)自己的德行和行為。而學(xué)問(wèn)則貴在力行，學(xué)一句，做一句，讓孩子從小深刻感受父母的言傳身教，從小在圣賢文化的熏陶中成長(zhǎng)，從小就懂得了培福、積福，為社會(huì)造福。有一顆為人著想的心，那他的福分將會(huì)伴隨一生。
中學(xué)生讀書(shū)筆記10
這個(gè)寒假，我在閑暇時(shí)間讀了英國(guó)著名女作家夏洛蒂·勃朗特的作品《簡(jiǎn)愛(ài)》，文章的內(nèi)容使我印象非常深刻。
這篇小說(shuō)主要寫(xiě)了主人公簡(jiǎn)愛(ài)的從小到大的悲慘遭遇和與羅切斯特的愛(ài)情經(jīng)歷。簡(jiǎn)愛(ài)出生于一個(gè)窮牧師家庭，父母由于染上了傷寒，在一個(gè)月之中相繼去世。于是簡(jiǎn)愛(ài)就寄養(yǎng)在舅父母家里，但是舅父卻去世了，她受了10多年的殘忍傷害生活，她舅母不喜歡她，把她還自己的孩子分隔開(kāi)來(lái)，表哥經(jīng)常殘忍傷害他。
最后，簡(jiǎn)愛(ài)被送進(jìn)了孤兒院，她本以為這是一個(gè)解放，但是卻只是進(jìn)入了另一個(gè)慘景之中，她在孤兒院受到了精神和肉體上的摧殘，院長(zhǎng)是個(gè)冷酷的人，因此孤兒院的生活條件非常惡劣，因?yàn)橐淮魏?jiǎn)愛(ài)的好朋友海倫在一次傷寒中去世才使得條件有所改善，從而受到了六年的教育。就在簡(jiǎn)愛(ài)從孤兒院出來(lái)的時(shí)候，她去到了男主人公羅切斯特的家庭中當(dāng)教師，從此與羅切斯特開(kāi)始了一段艱難的愛(ài)情。最后，簡(jiǎn)愛(ài)終于還是如愿以償?shù)睾土_切斯特結(jié)婚了。
這篇小說(shuō)是一本具有浪漫色彩的現(xiàn)實(shí)主義。帶有自傳色彩的小說(shuō)。這篇小說(shuō)為我們展現(xiàn)了一個(gè)敢于抗?fàn)帯⒉桓适苋琛⒂掠谧非髳?ài)情、不安于現(xiàn)狀的女性形象。為我們展現(xiàn)了一場(chǎng)有尊嚴(yán)的愛(ài)情。簡(jiǎn)愛(ài)從小就生活坎坷不平，時(shí)常受到殘忍傷害，但她卻依然倔強(qiáng)，勇于追求平等和幸福，她反抗強(qiáng)權(quán)，她敢于反抗她的舅母。敢于反抗摧殘她們的教師和校長(zhǎng)。呈現(xiàn)出了一個(gè)勇敢的女性偉大形象。而最終她成功了，獲得了幸福。她那無(wú)辜的生活遭遇，更反映出了大多數(shù)英國(guó)下層人民的生活寫(xiě)照。
讀完這篇小說(shuō)，我覺(jué)得簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)敢愛(ài)敢恨的女強(qiáng)人，她擁有尊嚴(yán)，她擁有自己的立場(chǎng)。當(dāng)她知道羅切斯特有妻子的時(shí)候，她毅然離開(kāi)了，毅然維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。盡管她身份地位。但她卻從沒(méi)有感到自卑。反而認(rèn)為人人都是平等的。她雖然經(jīng)歷不幸，但是卻熱愛(ài)生活，敢于追求。她離開(kāi)羅切斯特后遇到了一位金發(fā)碧眼，個(gè)子高高的美男子圣約翰——傳教士。
這位傳教士是位很狂熱的信徒。他請(qǐng)求簡(jiǎn)愛(ài)能嫁給他并和他去印度傳教的時(shí)候，簡(jiǎn)愛(ài)拒絕了。因?yàn)槭ゼs翰只是為了找一個(gè)適合做傳教士的妻子的女人。而當(dāng)她回去再看看羅切斯特的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)羅切斯特已經(jīng)受傷致殘，莊園已經(jīng)成為了廢墟。但是她卻毅然還是決定和他結(jié)婚對(duì)他不離不棄。簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)追求真愛(ài)的人。她放棄了圣約翰，放棄了這段夢(mèng)想的婚姻。毅然選擇了羅切斯特。
這是一場(chǎng)有尊嚴(yán)的愛(ài)情。我覺(jué)得，簡(jiǎn)愛(ài)最后成為了一個(gè)幸福的人，因?yàn)樗K于能和她深愛(ài)的人在一起。我覺(jué)得，這種淳樸單純只有深深的愛(ài)不摻雜絲毫的愛(ài)情，才是最完美的愛(ài)情。
讀完簡(jiǎn)愛(ài)這一篇小說(shuō)，作者的心理描寫(xiě)和簡(jiǎn)愛(ài)勇于追求真愛(ài)的形象刻畫(huà)，都使我印象非常深刻。
中學(xué)生讀書(shū)筆記11
人若不生不滅，永不衰老、改變，那將是怎樣的情境?如果你擁有一眼神奇的泉水，喝下它便能成為永恒的存在，不會(huì)變化，身體仿佛定格，你會(huì)作出怎樣的選擇?
娜塔莉在她的童話中，就挖了一眼這樣的《不老泉》。
溫妮是一個(gè)不到十一歲的小女孩，家族有著一片林子。偶然地遇上了塔克一家，得到了一個(gè)驚天秘密——她的林子里竟有不老泉。
長(zhǎng)生不老是很多人夢(mèng)寐以求的，誰(shuí)都想長(zhǎng)生不老，永世長(zhǎng)存，但是塔克卻阻止溫妮喝下泉水，因?yàn)樗擞X(jué)得人若一直活著，跟石頭沒(méi)什么兩樣。是的，人若不經(jīng)歷生老病死，那還有什么意義。生命不是用時(shí)間衡量的。而且若世上的人都是如此，那世界不成為了一張定格的照片?不老泉的秘密，就因此深埋于塔克一家的心中。
但是，這個(gè)秘密還是被一個(gè)陰險(xiǎn)的人發(fā)現(xiàn)了，為了守住秘密，塔克一家倍受牽連，女主人梅因?yàn)檎`殺了那個(gè)對(duì)泉水虎視眈眈的人送進(jìn)了監(jiān)獄。最終，溫妮救出了梅。經(jīng)歷了一次次風(fēng)波之后，生活又歸于平靜。林子再也無(wú)人深入。
但這個(gè)神奇的故事并未結(jié)束，溫妮，還將面對(duì)那個(gè)也許決定她一生的選擇。
尾聲，帶著幾分凄涼。時(shí)間，磨平了往事。林子沒(méi)了，溫妮的宅子也沒(méi)了，最后，溫妮的選擇浮出水面，帶來(lái)了無(wú)限的傷感和震撼。一塊墓碑上鐫刻著溫妮。福斯特的名字。
讀完后，它帶來(lái)的沖擊仍縈繞心頭。無(wú)論構(gòu)思、語(yǔ)言、情節(jié)、文字都精妙無(wú)比，如真被不老泉滋潤(rùn)過(guò)一般，經(jīng)典永恒!
中學(xué)生讀書(shū)筆記12
駱駝祥子描寫(xiě)了一個(gè)普通人力車夫的一生，祥子原想擁有一輛自己的洋車，這是他的夢(mèng)想。但他經(jīng)受不住挫折與打擊，放棄了他的夢(mèng)想。從可愛(ài)，誠(chéng)實(shí)變成了一個(gè)潦倒狡猾，而又自暴自棄的行尸走肉。
祥子是一個(gè)農(nóng)村人，身強(qiáng)力壯。在他失去父母和土地后，來(lái)到城市，開(kāi)始奮斗。在劉四的車廠里，當(dāng)上了人力車夫，他為了夢(mèng)想，好勝，堅(jiān)忍吃苦耐勞，早出晚歸。用自己的血汗和辛苦掙了100元，買了一輛新車。開(kāi)始獨(dú)立生活，但是沒(méi)有多久，可惡的大兵將祥子連人帶車一起抓走了，夢(mèng)想破滅。
祥子沒(méi)有放棄，在戰(zhàn)亂中偷出來(lái)了山只駱駝，偷出去后，把駱駝賣了，又重新回到劉四的車廠，繼續(xù)工作。開(kāi)始了第二次夢(mèng)想。在車廠里，他結(jié)識(shí)了劉四的女兒虎妞，虎妞是一個(gè)潑辣而又變態(tài)未婚的老女人。可是虎妞偏偏又喜歡祥子，就把祥子灌醉了。祥子為了擺脫虎妞，去給大學(xué)教授曹先生家拉包月車，虎妞找上門(mén)來(lái)，對(duì)祥子說(shuō)懷孕了，一定要和祥子成親。在祥子糾結(jié)時(shí)，跟蹤曹先生的孫偵探把祥子賣車的錢(qián)敲詐了。又一次祥子的夢(mèng)想破滅了。
現(xiàn)在的祥子什么都沒(méi)了，回到了劉四的車場(chǎng)，可虎妞硬是要和祥子成親。但是劉四并不喜歡這個(gè)車夫做自己的女婿，不過(guò)虎妞忍讓著父親，想接過(guò)父親的廠業(yè)，此時(shí)的祥子也不愿意向劉四屈服，決定要自己掙錢(qián)，還和虎妞一起搬到了大雜院居住。
結(jié)婚以后，祥子還是不開(kāi)心，也不幸福。虎妞和劉四一刀兩斷，虎妞也給祥子一百元元買了一輛車，拉活養(yǎng)家，祥子就這樣在痛苦中掙扎。這個(gè)時(shí)候，虎妞難產(chǎn)而死。祥子不得不又把賣掉車給虎妞下葬。第三次夢(mèng)想破滅了，到了現(xiàn)在，命運(yùn)還是沒(méi)有放過(guò)祥子，讓祥子心愛(ài)的女人小福子死掉了，也讓祥子一步步走向墮落。
祥子與命運(yùn)的斗爭(zhēng)失敗了，祥子也對(duì)生活失去了信心，變成一個(gè)狡猾，自暴自棄，為了錢(qián)而出賣朋友的社會(huì)小混混。
這篇文章揭露老北京黑暗的舊社會(huì)，對(duì)善良淳厚的勞動(dòng)者的殘酷，我也看到了窮苦人民在壓迫下的無(wú)助。
祥子成經(jīng)多么誠(chéng)實(shí)，可愛(ài)，而現(xiàn)在夢(mèng)想破碎了，人也變麻木起來(lái)了，只要對(duì)待挫折，困難，不畏懼、不退縮面對(duì)夢(mèng)想不放棄，就不會(huì)再重復(fù)祥子的悲劇，更重要的是人不能沒(méi)有夢(mèng)想，你不要想這個(gè)夢(mèng)想會(huì)不會(huì)成功，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？有夢(mèng)想，還要會(huì)拼搏，否則只是空想，無(wú)益。如果不拼搏，不奮斗，青春過(guò)了就回不來(lái)了。想拼搏也來(lái)不及了，人不輕狂枉少年，你都沒(méi)狂過(guò)，怎能有更好的自己？怎能造就自己的未來(lái)？所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，勇敢地去拼搏，去奮斗，有朝一日，你會(huì)感激現(xiàn)在如此“狂”的自己！也不會(huì)讓自己留下遺憾，為了給自己好的未來(lái)。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想成就人生。
人因夢(mèng)想而偉大，因拼搏而多彩。
中學(xué)生讀書(shū)筆記13
正所謂沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，《弟子規(guī)》作為國(guó)學(xué)經(jīng)典，列述了弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。“弟子”就是學(xué)生，活到老，學(xué)到老，做圣人的學(xué)生。“規(guī)”是規(guī)范、道理；做人應(yīng)知的規(guī)范，應(yīng)知的道理。通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，使我在做人、做事方面都得到了很大的啟發(fā)。
百善孝為先，弟子規(guī)首先闡述了如何盡孝。在“入則孝”這一節(jié)中，我最有感觸的一句話是“父母教、須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承”。這句話說(shuō)起來(lái)很容易，做起來(lái)卻很難。依稀記得曾經(jīng)的我因?yàn)樾睦锏男⌒∨涯妫瑓s美其名曰追求自己的理想而選擇遠(yuǎn)離父母，同時(shí)也摒棄了他們給我規(guī)劃的人生道路。
我常常覺(jué)得和他們有隔閡、有代溝。對(duì)于他們的話，總是默默地聽(tīng)著心里卻不以為然。然而，當(dāng)我步入了社會(huì)，孤身在外，尤其是遇到困難、挫折時(shí)，才開(kāi)始為當(dāng)初想要掙脫父母的懷抱，過(guò)自由自在的生活的想法而后悔。曾經(jīng)在對(duì)自己的未來(lái)感到迷茫時(shí)，也后悔當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)從父母的建議，選擇一條能夠預(yù)見(jiàn)未來(lái)的路，總好過(guò)現(xiàn)在的不知所措。當(dāng)我慢慢的發(fā)現(xiàn)，僅僅是陪伴父母這件小事想要做到卻并不容易時(shí)，我開(kāi)始害怕“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”也許會(huì)成為我多年后的遺憾和無(wú)奈。
很多人都注重以大行而實(shí)孝，卻不曾注重細(xì)小，而“入則孝”恰恰告訴我們行孝必須從細(xì)小入手，要做到孝心常在而并非一時(shí)之念想。所以以后我們要心懷對(duì)父母的感恩，將孝心落實(shí)到一樁樁一件件的小事上，這樣就不會(huì)再有“心有余而力不足”的為難和悔不當(dāng)初的感嘆。
中學(xué)生讀書(shū)筆記14
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。這是我讀完這篇小說(shuō)后，不斷在我腦海中回響的一句話。
12歲的富家少年阿米爾與他的仆人哈桑情如手足，生活在一個(gè)一個(gè)充斥著宗教沖突、政治混亂、國(guó)家分崩離析的國(guó)家——阿富汗。
兩人自小就如同兄弟般親密，一同玩耍，一同追風(fēng)箏。哈桑是阿米爾最忠誠(chéng)的朋友，每次不管誰(shuí)過(guò)來(lái)欺負(fù)阿米爾，哈桑總是挺身而出，為他挨下那些拳頭。為此阿米爾的父親格外贊賞哈桑，認(rèn)為阿米爾過(guò)于懦弱、怕事。
父親在阿米爾心中是一個(gè)高大但又冷漠的形象，他極希望得到父親的贊同，哪怕只是一個(gè)眼神。阿米爾的母親在生下他一年后逝世了，他總覺(jué)得是自己殺死了父親最愛(ài)的人，或許因?yàn)檫@個(gè)父親才會(huì)如此地討厭他。
所以阿米爾努力地討好父親，做著他認(rèn)為勇敢的事。終于他找到了一個(gè)極好的機(jī)會(huì)，去參加追風(fēng)箏的比賽，這在當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厥且粋�(gè)極具光榮的比賽。贏得了這個(gè)比賽，也就贏得父親的青睞。
為此他努力準(zhǔn)備著，哈桑在他身后盡心心盡力地幫助他。他是最好的助手，永遠(yuǎn)都能在最需要的時(shí)候幫到他，不管絞斷的風(fēng)箏飛向哪處，哈桑最終都能追回。
在這場(chǎng)比賽中，阿米爾竭盡全力去拼殺，終于絞斷了最后一只風(fēng)箏線，成為當(dāng)之無(wú)愧的冠軍。哈桑自發(fā)地說(shuō)要幫他追回這只藍(lán)色風(fēng)箏，但是過(guò)去了好長(zhǎng)時(shí)間，都沒(méi)有看見(jiàn)哈桑和那只風(fēng)箏的身影。
阿米爾于是去尋找他的伙伴，可是卻見(jiàn)到了最不堪的一副場(chǎng)景，但是內(nèi)心的恐慌和懦弱導(dǎo)致他不敢去救助他的伙伴，他無(wú)聲地跑開(kāi)了。
自后雖然他終于得到父親難得的寵愛(ài)，但是哈桑在那天所受傷害的場(chǎng)景像噩夢(mèng)一樣整日襲擊著他。于是他選擇開(kāi)始拒絕再與哈桑呆在一起，甚至最后誣蔑哈桑與他的父親，把他們趕出了家門(mén)。
爾后的許多年里，這都成為了阿米爾內(nèi)心最大的秘密與恐懼，但最后的最后，阿米爾選擇了回去面對(duì)。他直面了過(guò)去，了解了哈桑后來(lái)的生活，解救了哈桑遺留下來(lái)的孤兒。
想想文中的主人公阿米爾，他雖然是個(gè)自卑、懦弱不堪的人，甚至因?yàn)樽约旱能浫醵劭醋约旱男值苋稳似圬?fù)。也許其他人會(huì)覺(jué)得此時(shí)他們之間所謂的兄弟情，朋友之情是多么的不堪一擊。但是他們卻忘記了哈桑的微笑，以及阿米爾的內(nèi)心世界。
我卻認(rèn)為他們的友誼所面臨的困境是整個(gè)環(huán)境，甚至是這個(gè)國(guó)家的狀況和家庭因素所帶來(lái)的。阿米爾他內(nèi)心渴望被父親認(rèn)可，渴望成功。但當(dāng)時(shí)的宗教之爭(zhēng)，主仆地位分明以及混亂的國(guó)家現(xiàn)狀，他被自己的心魔所控制。他嫉妒哈桑整日所擁有的微笑和不在乎，嫉妒父親口中不斷地對(duì)哈桑的贊揚(yáng)。他也恨自己的瘦弱和自卑，恨自己對(duì)哈桑所做的一切。但最后得知自己與哈桑竟是同父異母的兄弟時(shí)，他悔恨，自責(zé)，并且承擔(dān)起解救這個(gè)小男孩的責(zé)任。
最后的最后，他終于戰(zhàn)勝了自己的懦弱，敢于對(duì)抗兒時(shí)最恐懼的敵人，贏得了最后的勝利。同時(shí)也維護(hù)了他與哈桑脆弱的友誼之情，兄弟之情。
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。——這是這篇小說(shuō)最打動(dòng)我的一句話，也是我從中得到啟發(fā)最大的一句話。
中學(xué)生讀書(shū)筆記15
童年是快樂(lè)的，童年是幸福的，童年是難忘的，童年是……而高爾基的童年卻是悲慘、不幸的，讓人不敢回憶。
《童年》是高爾基寫(xiě)的第一部小說(shuō)。故事講述他在彌漫著仇恨、令人窒息、充斥著野蠻的外祖父家中經(jīng)歷的那段陰暗的歲月，但他非但沒(méi)有墮落，反而在正直、善良、平凡的人們的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直的少年。它以父親去世為開(kāi)頭，又以母親去世及被外祖父趕出家門(mén)為結(jié)尾，整個(gè)故事沉寂在悲慘當(dāng)中。脾氣暴燥的外祖父，兇惡的繼父，兩個(gè)不正直的舅舅，就連最疼愛(ài)他的外祖母也離開(kāi)了人世。
與高爾基相比，我的童年顯然是幸福了幾十倍。家里，我衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，偶爾才幫父母干干家務(wù)活，怪難為情的。學(xué)校里，我學(xué)習(xí)知識(shí)，與同學(xué)們玩耍、交流，還能得到老師的關(guān)愛(ài)。
在我的童年里，種種趣事都能成為美好的回憶，而高爾基的童年回憶卻像恐怖篇般播放在他的腦海里。讀童年有感500字
童年是人生的早晨，一個(gè)人在這個(gè)時(shí)期所獲得的最新新鮮的印象，對(duì)于他的感情世界，即他的愛(ài)好、情緒傾向的形成了，都有著重要的意義，因此，我們要珍惜幸福的童年生活。
【中學(xué)生讀書(shū)筆記15篇】相關(guān)文章：
中學(xué)生名人傳讀書(shū)筆記12-22
《論語(yǔ)》讀書(shū)筆記中學(xué)生范例解讀08-25
中學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記（通用5篇）07-18
中學(xué)生《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記600字12-11
關(guān)于《傅雷家書(shū)》中學(xué)生讀書(shū)筆記4篇10-27
聲樂(lè)讀書(shū)筆記12-28
《白鵝》讀書(shū)筆記11-23
邱少云讀書(shū)筆記11-20