高爾基《海燕》讀書筆記范文
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀書筆記吧。那么我們?nèi)绾稳懽x書筆記呢？以下是小編整理的高爾基《海燕》讀書筆記范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高爾基《海燕》讀書筆記范文1
《海燕》是前蘇聯(lián)一位著名作家高爾基的一篇著作。
《海燕》講述了當(dāng)暴風(fēng)雨降臨時(shí)，只有“成功的預(yù)言家”——海燕英勇地在怒吼的大海上飛翔。文章側(cè)面所映出的是俄國(guó)1905年革命前夕最黑暗的時(shí)候工人為了擺脫沙皇的統(tǒng)治，一次又一次地向邪惡對(duì)抗。而海燕就相當(dāng)于對(duì)惡權(quán)利不屈不饒的革命戰(zhàn)士，指引著整個(gè)蘇聯(lián)走向成功的大道。
讀了這篇文章，我又想起了在我國(guó)發(fā)生的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。那時(shí)候日本仗著自己先進(jìn)武器，欺負(fù)我們中國(guó)的老百姓。每天都是人們最痛苦的`煎熬。這時(shí)，有人挺身而出，帶著著紅軍戰(zhàn)士一路痛擊敵人，終于我國(guó)人民費(fèi)了將近九牛二虎之力，才得以翻身做主，成功保衛(wèi)了自己的國(guó)土。
如今，戰(zhàn)火已經(jīng)平息了，可我的心中仍然有著壓抑不住的怒火。這是成功的預(yù)言家在叫喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”這句話是全文的中心句，更加說(shuō)明了前蘇聯(lián)人民不屈不饒面對(duì)困難毫不屈服的特點(diǎn)。正是因?yàn)橛辛诉@樣一種精神，才能帶著著人民走向成功。所以，我們寧愿做不畏艱險(xiǎn)的“海燕”也不做一只膽小懦弱的企鵝!
高爾基《海燕》讀書筆記范文2
雷聲隆隆，暴雨嘩嘩，望著窗外大雨傾盆的情景，我翻開了高爾基的《海燕》：“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云，在烏云和大海之間，海蜒像黑色的閃電在傲慢的飛翔。”真是神來(lái)之筆，勾畫出惡劣的環(huán)境以及海燕面對(duì)暴風(fēng)雨毫不在意的畫面，深深地刻畫在我的心里。
暴風(fēng)雨就要來(lái)了，這微小的海燕怎么還不歸巢?它想要干什么呢?我繼續(xù)讀下去，原來(lái)海燕是一種非常英勇的海鳥。它，這只暴風(fēng)雨中的英勇者面對(duì)暴風(fēng)雨從不畏懼，總是像箭一般飛翔在憤怒的大海上。看哪，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在躲避，它們都是享受不了戰(zhàn)斗的快樂(lè)，只有海燕在吶喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”短短的一句話，是那么充滿激情，充滿信心和力量。 鳥兒向往蔚藍(lán)的天空，魚兒向往無(wú)邊無(wú)際的大海，花兒草兒向往綠油油的草原，在海上飛翔的海燕向往暴風(fēng)雨的磨練。一身黑亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，巧妙的勾勒出活潑機(jī)靈的海燕。海燕生存在大海上，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次磨練和暴風(fēng)雨的洗禮，它的意志更加堅(jiān)強(qiáng)。每當(dāng)海面上波濤洶涌時(shí)，每當(dāng)天空中下起傾盆大雨、電閃雷鳴時(shí)，它仍然在大海上飛行，英勇無(wú)畏，不像有些動(dòng)物，一遇到風(fēng)雨就躲藏到平靜的地方，不敢面對(duì)生活中的困難。這不禁讓我想到了我們的生活。我們?nèi)缃竦纳畛潭榷歼M(jìn)步了，家庭環(huán)境都有了改善。我們都是家里的'獨(dú)生子女，爸爸媽媽都非常寵愛我們，把我們一個(gè)個(gè)當(dāng)成“小皇帝、小公主”。我們都是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，其實(shí)，父母這樣的寵愛反而成了溺愛，讓我們一個(gè)個(gè)都成了長(zhǎng)不大的孩子，永遠(yuǎn)依賴在爸爸媽媽的懷抱里。爸爸媽媽放手吧!人生這條充滿坎坷的道路，需要讓我們自己去面對(duì)眼前的困難，抑制眼前的困難吧!
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”這是《海燕》這篇文章給我的啟發(fā)。我們應(yīng)該像英勇的海燕一樣不能像膽小怕事的企鵝一樣，遇到困難就退縮。我們要學(xué)習(xí)海燕的精神，做一個(gè)英勇、堅(jiān)強(qiáng)、自信的小學(xué)生。
高爾基《海燕》讀書筆記范文3
20多年前，當(dāng)我第一次讀到高爾基的散文詩(shī)《海燕》時(shí)，文中那英勇、自由、傲慢飛翔的海燕，給我留下了深化的印象。 在懵懂少年的時(shí)代，這種與我相隔千里之外的動(dòng)物，在我心目中非常高大，以致于多年以后，我在北戴河第一次看到真實(shí)的海燕時(shí)，心中多少有些絕望：這么平凡而瘦小的身軀，真能像高爾基描寫的那樣，在狂風(fēng)暴雨中與風(fēng)浪進(jìn)展搏擊嗎？這個(gè)疑惑藏在我心里很多年。
近日，在翻看《讀點(diǎn)經(jīng)典》叢書時(shí)，高爾基的《海燕》赫然在列，這讓我起了重讀《海燕》的念頭。
《海燕》是高爾基早期的代表作品，寫于1901年，那時(shí)正是俄國(guó)十月革命前夕最黑暗的`年代，社會(huì)底層、深諳底層人民疾苦的高爾基，觸摸到剛剛開始跳動(dòng)的新時(shí)代脈搏，以敏銳的藝術(shù)感悟力創(chuàng)造出了“海燕”的藝術(shù)形象，來(lái)歡呼即將降臨的革命風(fēng)暴，為無(wú)產(chǎn)階級(jí)唱出了一曲充滿戰(zhàn)斗激情的頌歌。高爾基將海燕比作“黑色的閃電”，象征了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗風(fēng)姿和革命樂(lè)觀主義精神。
“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云”，當(dāng)暴風(fēng)雨在醞釀之中時(shí)，海鷗、海鴨、企鵝等動(dòng)物視暴風(fēng)雨為滅頂之災(zāi)，害怕、自私和逃避現(xiàn)實(shí)，海燕卻在熱切地迎接一種新生，早已按捺不住對(duì)暴風(fēng)雨的渴望和歡樂(lè)，“它飛舞著，像個(gè)精靈，———傲慢的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，———它在大笑，它又在號(hào)叫……它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂(lè)而號(hào)叫！”這是英勇的海燕，沖擊在電閃雷鳴和暴風(fēng)驟雨之間，勇猛地叫喊。當(dāng)電閃雷鳴、山呼海嘯，暴風(fēng)雨即將爆發(fā)時(shí)，海燕以成功的“預(yù)言家”的姿態(tài)，終于發(fā)出了疾呼———“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
每當(dāng)讀到這句，總讓我感受良多———逆境與坎坷、困難與挫折，是人生中時(shí)常遇到的問(wèn)題。面對(duì)困難與挫折，有的人會(huì)像海鷗一樣產(chǎn)生懼怕心理，有的人會(huì)像海鴨一樣懊悔動(dòng)搖。我認(rèn)為，既然困難與困苦是生活中客觀存在的，那么任何抱怨與逃避就都失去了意義，應(yīng)該像海燕一樣，把逆境、坎坷、困難與挫折作為人生必須經(jīng)歷的一些考驗(yàn)，以英勇無(wú)私、樂(lè)觀堅(jiān)決的態(tài)度，樂(lè)觀無(wú)畏的革命豪情面對(duì)挑戰(zhàn)，畢竟挑戰(zhàn)是人類與生俱來(lái)的本能，而英勇與自信那么是生活送給成功者的禮物。
高爾基《海燕》讀書筆記范文4
我看的書是高爾基的《海燕》，書中有一片短文叫《海燕之歌》，讓我來(lái)朗讀幾段吧。
“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云，在烏云與大海之間，海燕象黑色的閃電，在傲慢地飛翔。” “暴風(fēng)雨!暴風(fēng)雨就要來(lái)啦!”
“海燕之歌”是高爾基在1905年前夕俄國(guó)社會(huì)最黑暗的時(shí)候?qū)懙摹忻鑼懙暮Ｑ嗨浅５赜⒂拢诳耧L(fēng)與烏云中還在飛翔，狂風(fēng)疾雨也無(wú)法阻擋它沖破黑暗的決心和勇氣。這是英勇的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，傲慢地飛翔。這是成功的預(yù)言家在叫喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!” 他讓渴望自由的人們，要像海燕一樣英勇，勇于去沖破黑暗。而不要和海鴨那樣，受到驚嚇，就害怕了;如笨重的企鵝一樣，把害怕的身體躲藏在懸崖下。 同學(xué)們，讓我們向海燕學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)它英勇和無(wú)畏的精神，學(xué)習(xí)它那挑戰(zhàn)困難的勇氣。把它那英勇、無(wú)畏和一往直前的精神用在我們的學(xué)習(xí)中吧!
“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云，在烏云與大海之間，海燕像黑色的閃電，在傲慢地飛翔。”書中寥寥幾筆就勾畫出了惡劣的.環(huán)境和海燕毫不畏懼暴風(fēng)雨的場(chǎng)面。暴風(fēng)雨就要降臨了，這柔弱的小生命想要干嗎?
讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)海燕是一種英勇的動(dòng)物，是暴風(fēng)雨中的勇者——面對(duì)風(fēng)雨毫不畏懼，總是箭一般地翱翔在憤怒的大海上。傾聽，海鷗在呻吟，遠(yuǎn)望，企鵝在躲閃，鴨子在逃避，他們都不能享受戰(zhàn)斗帶來(lái)的快樂(lè)，逃之夭夭，只有海燕在吶喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈一些吧!”
“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈一些吧!”短短一句話，是那么充滿力量，那么充滿激情和自信。每次閱讀這句話時(shí)，我不禁思緒萬(wàn)千。 記得有一次家庭作業(yè)，一道難題向我亮起了紅燈，我冥思苦想，還是理不出什么頭緒。自己鉆研吧，要費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間呢?問(wèn)爸爸吧，他又不告訴我。怎么辦呢?突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)“兩全其美”的方法：明天去抄同學(xué)的作業(yè)。第二天，我看到好多同學(xué)都有了自己的答案，那一張張成功的笑臉，我恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家愛迪生擁有1000多項(xiàng)創(chuàng)造，引來(lái)無(wú)數(shù)羨慕者的目光。你可知道，他英勇地面對(duì)了多少一次又一次的困難和挫折，是暴風(fēng)雨中的勇者。
在生活中，我們應(yīng)該樂(lè)觀地面對(duì)困難，英勇地挑戰(zhàn)困難，無(wú)論周遭的環(huán)境如何惡劣，都要保持堅(jiān)決的毅力，成為生活中的勇者。
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