《小王子》優秀讀書筆記
細細品味一本名著后，大家心中一定有不少感悟，此時需要認真思考讀書筆記如何寫了哦。現在你是否對讀書筆記一籌莫展呢？以下是小編整理的《小王子》優秀讀書筆記，僅供參考，大家一起來看看吧。
《小王子》優秀讀書筆記1
讀了小王子這本書之后，我感觸很深，書中的小王子是來自神秘鑒于的唯一居民，他一頭金發，十歲，喜歡問問題，但不喜歡回答別人的`問題，小王子曾經穿越過星球，他見過國王，數學家、狐貍和商人……，現在它又在撒哈拉沙漠里見到了飛機和飛行員，小王子給飛行員講了他的旅行故事，最后離開了。
里面講述了小王子在自己的星球上只要邁出一步，就可以看到日出或日落，每天都要拔猴面包樹的苗，要不猴面包樹就會穿透整個星球。
小王子在330號小行星上見到了地理學家，在326號小行星上見到了商人。在325號星上見到了國王……，如果你去撒哈拉沙漠請做個留心人，如果發現小王子請給我和那位飛行員寫兩封信。
《小王子》優秀讀書筆記2
《主人公小王子》這部童話，最有印象的是“它是一本給成人看的兒童書籍”，“在他富有詩意的淡淡的哀愁中蘊含著一整套的哲學思想”。這本給成人看的兒童童話包含著象征好處，這些象征看上去既明確又隱晦，因此就格外的美。我不知道這部閱讀率僅次于《圣經》的童話，它的.魅力究竟在哪里。于是，我的手中有了這本書。
說實話，我開始讀的時候，并沒覺得它怎樣的吸引人。但是，有一天我清晨醒來，突然腦海里有一個小小的金黃色頭發的小人，用他細小的聲音說：“勞駕——請給我畫一只綿羊吧！”我在發奮地回想這種聲音，在一霎那間，明白了，主人公小王子，已經在記憶中存在。這讓我再一次讀圣艾修伯里的那些文字，這次的閱讀，我才漸漸地感受到了這部“唯一一部寫給大人看的童話，一則關于愛與職責的寓言”的奇跡。
書一開始，就諷刺了缺乏想象力的大人們，“這些大人從來就不主動去了解任何事情；而對我們小孩來說，老是跟他們再三作解釋……”“于是，我就不會再跟他說什么蟒蛇、原始森林或是星星了。我只會談他們能夠明白的事，譬如談談橋牌、高爾夫球、政治，還有領帶等等。這樣一來，這個人就會十分高興，一位遇到了一個通情達理善解人意的人。”而孩子們跟大人說：“我看到一棟漂亮的房子，它是用美麗的玫瑰花磚砌起來的，窗口有天竺葵，屋頂上有白鴿。”他們必須沒辦法想象那間房子的樣貌，你得說：“我看到一棟價值兩萬美金的房子。”他們必須會說：“那棟房子鐵定是美呆了。”圣艾修伯里也許就是在成年人里感到了孤獨，于是就透過主人公小王子的眼睛來發現成年人的無事空忙，為了占有財富，為了金錢權力學問等忘掉了自己生命的真正價值真正需要，失去了自己最可寶貴的童真和無邪，失去了寶貴的想象力和美感。
《小王子》優秀讀書筆記3
主人公在小時候畫了一幅在原始森林里蛇吞象的畫。但是大家都認為那是畫了一頂帽子。
主人公感到很失望。覺得大人們都不理解小孩子的內心世界。我也感覺很多時候大人們不理解我，彈琴讓我彈的很好。寫字讓我寫的`很漂亮，我會努力的。
《小王子》優秀讀書筆記4
看東西只有用心才能看得清楚，重要的東西用眼睛是看不見的。
——題記
我處于在花年夏季，對于像我這么大的女孩來說，喜愛讀的肯定是此刻很流行的《意林》。我是一個文靜的宅女，喜愛宅在家里，手捧一本書，在陽光下，靜靜欣賞。感性的話
《主人公小王子》是我在前幾天讀的，對于這種夢幻的名字，我認為是一部童話，因此我是打心底不愿意去看得。母親說：“這書又不是童話，別瞧不起人家，每一部書都是值得我們去看的。”我聽了，懵懵懂懂。《主人公小王子》這部書的作者是安托萬·德·圣埃克蘇佩里，他是法國文學史上最神秘的飛行員作家，畢生崇尚自由，致力于從航空探索人生與禮貌，他在1943年寫下這部書，而在1944年一次航拍偵察任務中失蹤，他的.傳奇生涯，伴隨著主人公小王子的腳步共同消失天際。
有人說，它是一部童話，卻不知它是一部杯具。對于書中主人公小王子來說，他的愛是憂傷的，沉重的。每一部童話的結局都是灰姑娘與王子幸福的生活在一齊，而主人公小王子卻在剛發現愛的真諦后，死在了沙漠中。
故事的情節十分簡單，主要講了主人公小王子正因他愛的玫瑰，離開了屬于自己的星球，先后游覽了五個星球，作者讓主人公小王子以小孩的眼光，說明了大人們的空虛，愚蠢以及狂妄，也說明了大人的孤獨與寂寞。當應對地球上萬千朵玫瑰時，主人公小王子發現自己的玫瑰不是獨一無二的，而在狐貍告訴他：“對你馴養過的東西，你永遠負有職責”時，他選取回他的星球，找他心愛的玫瑰。主人公小王子馴服了狐貍，而玫瑰馴服了主人公小王子。主人公小王子是脆弱的，他無法忍受思念的苦楚，他選取用毒液拋開那份笨重的身體，但是，主人公小王子的靈魂得到自由，而他卻再也不能回到他的星球，看他心愛的玫瑰。
我們終究做不了主人公小王子，正因我們并不了解他，但是我們有這和他一樣的純潔的心，帶著他，在繁華的世界中找到屬于自己的彼岸。
失去了才懂得珍惜，遺失了才想去拾回，如同書中所描述的，童年是完美的，我們不能祈求上帝讓時刻停止，讓此刻成為不朽，但是我們能夠珍惜此刻的每一分每一秒，讓自己的人生充滿著陽光。
《小王子》優秀讀書筆記5
《小王子》是我在學生時代非常喜愛的一本童話故事書，而當了老師之后，我還未曾回味過它，這個暑期，我又捧起了《小王子》細細讀了起來。由于閱讀的心境和身份不同，我從中獲得的收獲也和從前大不相同了。
圣·埃克蘇佩里的著作《小王子》講述了一個美麗但卻有寫傷感的故事，故事的主人公“小王子”因為與一朵美麗、驕傲的玫瑰花慪氣而出走，他在各個星球中漫游，分別拜訪了迷醉于權術的國王、愛慕虛榮的人、酒鬼、貪婪的商人、固執的點燈人和學究式的地理學家，他對他們的生活很不理解。最后，他來到了地球，本來想找到解決痛苦和孤獨的良方，卻結識了死神化身的蛇和富有智慧、善良的狐貍，并從狐貍那里獲得了人生的真諦，知道了“愛是一種責任”、只有通過交流才能找到友誼和幸福，“要用心靈感知一切”，本質的東西是眼睛看不見的。
《小王子》之所以成為一本兒童文學里的經典，它的魅力就在于它豐富的內涵和廣泛的象征意義。這本童話充滿了對人生的思索，作者曾是一名飛行員，經常處在三萬英尺以上的高空，這種特殊的經歷，使他對這個世界有著獨特的思考。《小王子》自1943年在紐約問世以來，被譯成42種文字，并多次再版。它曾被多次改編成電影和話劇，還被選入許多西方國家的教科書，成為青少年的閱讀叢書之一。它陪伴了很多人成長，也影響了很多成年人，因為，成年人同樣需要童心和童趣，同樣需要純凈和善良，需要觸摸深藏的赤子之心。
書中，小王子畫了一幅“正在消化一頭大象的巨蟒”的畫，可大人們卻認為那是一頂帽子，所以小王子“把巨蟒肚子里的情景畫了出來，以便大人們能看清楚。他們總要別人把什么事情都解釋得明明白白。”這個情節我覺得十分有趣，因為孩子的世界是充滿神奇，充滿想象的，大人們總不明白他們在想些什么，做些什么。對于同一件事，大人們和孩子們看待的角度不同，這反映了人內心的價值觀和世界觀的不同。原蘇聯教育學家贊可夫曾說：“了解兒童，了解他們的愛好和才能，了解他們的精神世界，了解他們的歡樂和憂愁，恐怕沒有比這一點更重要的事了。”作為教育工作者，當我們不理解學生，不明白為什么總是有這么多不聽話的學生時，我們是否反省了自己?是不是只是我們與學生看待問題的眼光不同，所以在教育工作中便產生了許多無謂的摩擦？在教育工作中我們要善于用孩子的眼光來看待和解決問題，葉圣陶曾說：“我們必須會變小孩子，才配做小孩子的先生。”這就強調對學生的理解，對學生的理解并不是件很容易的事，因為成人和孩子的心理差異很大，如果不把自己當作孩子，就永遠不會達到對孩子世界的細膩和透徹理解的程度。從孩子的角度出發解決教育中存在的'問題，讓學生的個性得到應有的尊重，讓他們的主體性得到充分的張揚，培養他們的自我思想和意識。讓學生真切地感受到教育對他們進行的智慧啟發和心靈陶冶所帶來的內心充實、和諧、光明和快樂。從而實現個體身心素質的全面、生動和活潑發展，這樣的教育才是真正以學生的個性發展為本的教育，也才是真正的教育。
孩子們不僅天馬行空，還極具好奇心。小王子對于“玫瑰花的刺有何用”這個問題刨根問底，讓“我”感到十分厭煩，而當我不耐煩地回答道“那些刺毫無用處。花兒帶刺，僅僅是為了表達他們的怨恨罷了！”小王子沉默了片刻后，有些憤慨地說：“我不信你的話！花是柔弱、純樸的生物，總是盡最大努力安慰自己。它們相信身上的刺是最有力的武器??”富有好奇心可以說是兒童的一大心理特征，好奇心也是最強烈的學習動力，對于小王子提出來的問題“我”只是胡亂予以壓制性的回答，這種狀況很明顯，打擊了孩子遇到問題愛問“為什么”的天性。教育者在教育過程中只有保護和支持教育對象的好奇心，并熱情地鼓勵、啟發和引導他們，才可能使教育對象取得極大的成功。也只有這樣，教育對象的好奇心才能得到培養，才會進一步發展成為他們認知的興趣，而濃厚的認知興趣又是他們求知的發動機，它與教育對象學習的愉快情感是聯系在一起的，具有一種神奇的力量，能使教育對象不知疲倦地學習、探索，走進知識的殿堂，走向成功的彼岸。
小王子是一個“可愛、天真、敏感、善良”的孩子，作者用淡淡的筆觸為我們描述了小王子在星球間旅游的種種經歷，但最后，卻有意設置了一個悲劇式的結尾，讓人深思。這個結尾也是讓我感到意外的，因為全書都充滿了溫馨和柔軟的氣息，但到了結尾卻讓人感到有一絲淡淡的憂傷。為什么小王子要“死去”？或許作者是故意而為之，書中那和諧溫馨的氛圍與深刻的哲理，讓人對大人們的世界充滿反思，反思自己對待孩子們的態度。
《小王子》真不愧是一本經典之作，在不同時期讀它可以有不同的感受。當我們是孩子時讀它，它給我們帶來的是一段奇幻的冒險旅行；當我們成年后讀它，它告訴我們愛與責任的真相；當你成為了一個教師或是為人父母，《小王子》讓我們感受到童心，了解孩子，貼近孩子的心靈。
《小王子》優秀讀書筆記6
這是一個平實無華的童話，既沒有離奇的情節，也沒有驚天動地的壯舉，故事在平淡的鋪敘中展開。童真、憂傷、哲理碰撞在一起，讓人忍不住細細咀嚼，琢磨每一個情節的含義。這部作品的魅力，就在于其豐富的內涵和廣泛的象征意義，在于其象征意義的或明或暗。
小王子有著孩童一樣沒有被世俗污染的心思和眼光，卻因他獨特的生活環境，多了幾分孩童沒有的憂傷。他的星球很小。他有一朵花，他很愛她，但不知怎樣去愛。他有三座火山，每星期打掃一遍，連死火山也打掃。他遇到國王、愛慕虛榮的人、酒鬼、實業家等等各種各樣的人，但他最喜歡點路燈的人，因為他所關心的是別的事而不是他自己的，他甚至想和他成為朋友??
讀罷這本書，仿佛剛剛穿行了一個彌漫著淡淡玫瑰芳香的夢境。它營造了詩一般的意境，既針砭了時弊，鞭撻了世界上的丑惡現象，又展示了一個延綿不斷的經驗流中的人生本質，試圖指出一跳通向人類文明“理想境界”的道路。
《小王子》運用的象征式扎根于現實的。作者以哲人的眼光來看待生活，以跨越時空的界限來研究長期積累的、具有普遍意義的心理經驗。這篇童話是作者從生活中提煉、升華的`人生哲學的集中表現。正如加繆在談及神話時指出的：“像最偉大的藝術家們一樣，梅爾維爾把他的象征建立在具體之上，而不是在夢的質料之中。神話的創造才具有天才的特性，僅僅是因為他將神話置于厚實的現實之中，而不是置于想象的流云之中。”
作者圣·埃克蘇佩里將童話置于豐富的現實生活之中，讓象征在現實中扎根。他首先是實干家，是功勛卓著的飛行員，其次是作家。他的作品不僅是對他切身經歷的描寫，而且也是其人生經驗的總結。他冒著生命危險，克服了常人難以忍受的困難，飛行魚安第斯山上空的云霧之間；他飛越大西洋和撒哈拉大沙漠，來往于歐美大陸。他曾在沙漠中瀕臨死亡，奮力掙扎，最后得到營救；大敵當前，他為救國救民，不顧傷殘的身體，繼續頑強地在天空中與法西斯的飛機搏斗，直到為國捐軀。他是“開拓航線的先鋒，以其堅忍不拔和百折不撓的精神為法蘭西之翼增添異彩”。“他筆下的每一個字都發出真實的鳴響。”“他的童話及其象征都植根于現實之中。”不過，其中有的直白，有的含蓄，有的寓意深邃。
下面簡單闡述本書中的象征特點。
1、第一類象征直白而透明。
諸如：醉心于權勢的孤獨的國王（政治權力的象征），貪得無厭、一味追求金錢的市儈（金融權力的象征），學究氣十足、脫離實際的地理學家（精神權力的象征），孤芳自賞的虛榮迷，因循守舊、缺乏獨立思考，但具有實干精神的點燈人，忠于職守的扳道工，以及盲目的鐵路乘客，都是我們日常生活中屢見不鮮的人物。他們源于現實生活，性格突出，經過作者的加工提煉，更具有象征意義和普遍意義。
2、第二類象征需要經過仔細揣摩、反復思考才能理解其中的含義。
這類象征都取材于生活，且為我們所熟知。比如，“蛇”“狐貍”“花”“回升”“水與井”等象征什么？寓意何在？若停留在表面，就會莫名其妙；若經過思考，能像列維·斯特勞斯所說的那樣，為這些象征在“歷時性橫組合軸”與“共時性縱組合軸”上定位，那么，就可理解這些象征的真正寓意了：“蛇”是具有強大威力、猜破一切謎底的死神；“狐貍”是最純潔、最智慧的動物。作者通過他的嘴道出了交往的秘訣：為了交朋友，就必須經過“馴養”，建立聯系，樹立責任感，必須“用心靈洞察一切”。
在本書所有角色以及象征含義中，我最喜歡小王子的玫瑰花。“花”是愛和幸福的象征，她置身大地，網織聯系，認為人是一種無根的、只有虛假自由的生靈，只不過是風和命運的玩物。她嬌弱而任性，需要友誼的撫慰和愛的澆灌，卻很愛面子，不肯直白地像小王子表達愛意。她還有很多缺點，比如驕傲自大，虛榮心重，愛說謊，耍小花招，但她做這一切除了因為自恃美貌，全部出于想讓小王子喜歡她、照顧她，想和他成為朋友，她只是不知道正確的方式而已。她外表驕傲、堅強，其實心里也有脆弱的地方，她會用兇惡的口氣把小王子趕走，只是不想讓他看到自己的眼淚。小王子的旅行讓他明白了自己對花的愛，他應該對他愛的這朵花負責任，保衛她、守護她，這是一件很嚴肅的事情。
童話中含蓄的結尾預示著小王子并沒有死，他或許回到了自己的星球。如果又一天地球上消除了丑惡現象，人間充滿了溫暖、真情和友誼，他可能還會回來。
《小王子》優秀讀書筆記7
今天我讀了一本書，這本書名字叫《小王子》。
我知道他住的星球有一朵玫瑰花、三座小火山和七個小行星，王子和玫瑰花鬧別扭，還離開了家鄉去看七個小行星。第一顆小行星是居住著一位國王，第二顆小行星居住著一位非常愛虛榮的人。第三顆小行星居住著一位醉漢，第四顆小行星住著一位商人，他實在是太忙，不停地在加多少減多少，除多少乘多少，連看都有沒有看一眼小王子的到來。第五顆小得星是非常特殊，這是小五子到過的行星當中最小的一個星球，上面住著一位老人，這位老人是點燈人，他一會兒點一次燈，一會兒又點一次燈，你說他這樣 點燈累不累呀。第六顆得星上住著一位老人，他是一個地理學家，他什么都知道，知道哪里有海洋，哪里有高山，哪里有森林，哪里有湖泊。小王子最后去的一顆行星是地球，如果算上非洲的黑人國王，一共有一百十一個國王，七千位地理學家，九十萬個商人，七百五十萬個醉漢，三億一千一百萬個愛虛榮的`人，總共大約有二直億萬個大人。我們地球上的人也太多了吧!數也數不清了。
讀完這本書后，我感覺我特別喜歡小王子，因為他很勇敢，勇于挑戰自己。我要學習他頑強的精神，敢于承擔責任，勇于探索未知人生。
《小王子》優秀讀書筆記8
“這就象花一樣。如果你愛上了一朵生長在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開著花。”
第一次讀《主人公小王子》，是在高中的時候，一下子就被他那清新的文筆和單純的世界所吸引。六年后的此刻，再讀《主人公小王子》，不禁一次次地流淚，為主人公小王子那懾人心魂的憂傷而心悸，為他純潔而執著的愛所感動，也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。正象作者圣-埃克絮佩利在序言里面說的，他把這個童話“獻給雷昂?維爾特，當他還是一個小男孩的時候”
這是一個屬于成人的童話，屬于以前有過童心的成年人的童話，孩子們是無法體會主人公小王子徹骨的憂傷和愛的沉重的。他們也不就應過早地體會這些，他們就應在陽光明媚的世界里享受著快樂的時光。這與其說是一個童話，不如說是一個杯具。童話里的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿地生活。而憂傷的主人公小王子卻在發見愛的真諦后死在沙漠里。
小說的情節很簡單，主要是從“我”的角度講述主人公小王子的游歷過程。正因一朵美麗而嬌氣的玫瑰，主人公小王子離開了一向平靜地生活著的B-612小游星，他先后游歷了六個星球，在這些星球上，他遇到一些他覺得很不可理逾的大人，狂妄自大的國王，財迷心竅的商人、迂腐的點燈人……于是他不斷的感慨，“大人的世界確實個性。”在那里作者以主人公小王子的孩子式的眼光，透視出這些大人們的空虛、盲目和愚妄，也道出了成人的孤獨寂寞、無可適從的處境。
最后他來到了地球。在那里他遇到了一只狐貍，這只狐貍給他解決了那朵嬌氣的小玫瑰給他帶來的對愛的疑惑，使他明白，愛意味著職責，意味著慈悲，有了愛(廣義的愛)生活里的一切才有了好處。狐貍告訴他：“對于你使之馴順的東西，你永遠有職責。你要對你的玫瑰盡責。”“如果你使我馴順了，我的生活就會充滿陽光，歡快起來。我將會聽出一種與眾不一樣的腳步聲。……。你有著一頭金發，于是，一旦你使我馴順了，這將變得妙不可言!金色的'小麥將使我回想起你來。于是我就會愛上穿行麥浪的風聲……”愛使人懂得了憂傷和痛苦，同時使人擺脫了孤獨寂寞，使生活變得有充滿情趣和好處。正象主人公小王子對“我”說的：“這就象花一樣。如果你愛上了一朵生長在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開著花。”于是作者明白，這世界上，一只小綿羊吃掉一朵花兒，是沒什么大不了的事，但對于主人公小王子來說，“那就如同所有的星星頃刻間都熄滅。”
最后，主人公小王子在離開他的星球一周年之際，讓毒蛇咬死了他，這樣他能夠“擺脫軀體的重量”，回到他的B-612小游星，回到他的驕傲而脆弱的玫瑰身邊。主人公小王子走了，就象買火柴的小姑娘飛向與奶奶在一齊的沒有寒冷沒有饑餓的世界一樣，他奔向他永恒的愛。留給這世界的只是金色的麥田和一園子無關緊要的美麗的玫瑰花。還有我們在徒勞地哭泣。而我們就象渴望被馴順的狐貍一樣，對著麥田思念著主人公小王子金色的頭發。正因主人公小王子，我堅信沙漠里確實藏著水井，正因主人公小王子他聽到轆轤在風中的聲音，并飲了那令荒漠變得美麗的甘泉。
《小王子》優秀讀書筆記9
法國作家圣艾修伯里著的《小王子》讀后久久不能忘懷，有的人希望自己是那朵玫瑰，有人希望自己是那只狐貍，有人希望自己是里面那個小王子。
“對我而言，你只不過是個小男孩，就像其他千萬個小男孩一樣。我不需要你。你也同樣用不著我。對你來說，我也不過是只狐貍，就跟其他千萬只狐貍一樣。然而，如果你馴養我，我們將會彼此需要，對我而言，你將是宇宙間唯一的了，我對你來說，也是世界上唯一的了。”
“馴養，就是建立某種聯系......”
“如果你馴養了我.....”
讀到這里在想，身邊的朋友和愛人都可以算做是被彼此馴養....
“如果你馴養我，那我的生命就會充滿陽光，你的腳步聲會變得跟其他人不一樣。其他人的腳步會讓我迅速躲到地底下，你的腳步聲則會像音樂一樣，把我召喚出洞穴。”
當狐貍說出這句話時，感動的說不出形容的詞語來，心里的.那種震撼，那種對愛的期待和執著。
“那你還是什么都沒有得到吧....”小王子說。
“不，”狐貍說，“我還有麥田的顏色.....”
只要你曾經被馴養，這個世界就不再會是原來的樣子。至少還有麥子的顏色，這顏色可能是一段共同的經歷，一句安慰的話語，一個理解的眼神......
請你馴養我吧......
《小王子》優秀讀書筆記10
開始好好的閱讀這本書，不是作為童話書，而是作為一個知心者來讀。讀完后，想了好多，自己的童年，自己的現在，和自己的未來。我，將往何處去？
請問，對我們來說，什么才是最重要的事？從什么時候開始，我們那么在乎別人的目光，以至于放棄了自己的堅持？從什么時候開始，我們不在東搖西晃地走路，一心只想著終點沖刺？
千年之前，吳越王錢廖對自己的愛妃說：“陌上花開，可緩緩歸矣。”為什么我們不可以？人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景和看風景的心情。有些人大可以乘纜車，登上山頂，一覽眾山小；我也可以選擇一步步的攀登，且行且賞，最終也可以到達山頂，并收獲了一路的風景和好心情。
“我知道有一個星球，上面住著一個紅臉的紳士。他從來不去聞聞花香，不去看看星星，他從來沒有愛國一個人。在他的心目中，除了數數字外，沒有做過任何事。就像你剛才一樣，所有的日子里，他說著同樣的話：‘我在忙著重要的是’那個樣子讓他看起來趾高氣揚。可是，他不是人，他是一個蘑菇。”多么諷刺啊！
如果我們愿意，把視線從屏幕上移開一會兒，好好看看這個世界，也許，他會給我們滿眼的綠意，滿鼻的芬芳。也許有人說，滿目的鋼筋水泥，滿是被條條框框勾勒過的天空。然而，世界上并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。佛說：一花一世界。也許，真的是我們太粗心了。讓給我們保持一份閑適的心態去看世界。我相信，下雨天，你會看到雨后的彩虹；灰蒙蒙的天，你會收獲云開日見的那一抹耀眼。是的這下都存在著，只要你愿意看。yes,if you want.
保持一顆閑適的心，到哪里都是天堂。
請問，你現在迷茫嗎？也許，我們一天都在忙忙碌碌，最終夜晚，躺在床上，有感覺一天都無所事事。這明明很矛盾，卻奇怪的統一在了一起。
小王子說：“人們都想趕上特快列車，但不知道自己在尋找什么。于是他們變得忙忙碌碌，變得興奮起來，然后再去趕特快列車，就這樣一圈一圈的.轉下去。
我們帶地在尋找什么呢？“it is only with the heart that one can see very rightly ; what is essential is invisiable to the eye .”
一朵花在我們眼里，就是一朵花。不用心體會，我們無法領略到一個生命醞釀多時，終于在世界的某個角落開始了他最絢爛的一生的奇妙。就像媽媽的叮囑，在我們看來就是嘮叨。不用心體會，我們無法體味到兒行千里母擔憂的辛酸與關懷。一句背耳的話，我們聽起來是多么的不舒服。不用心體會，我們無法了解到那逆耳忠言里包含的善意。
也許，我們學會了用五官去認知事物。我們自認為掌握得很全面，熟不知，我們遺漏重要的一點。用心去感悟一切。我們的世界會少一些誤會，多一些感激；少一些厭煩，多一份感動。
請問，長大了的我們，真正的傷心過幾回？
世界上的玫瑰千千萬萬，小王子只擁有一朵。但是對他來說，他的花世界上唯一一朵玫瑰花。“你們和我的玫瑰花一點也不像，你們對我來說什么也不是。沒有人愿意為你們獻出生命。當然，我的那朵玫瑰花，一個過路人或與會認為我的花和你們一模一樣。可是里在我心里，僅僅他一朵花就比你們成千上萬朵更重要，因為他是我親自澆灌的那朵花，因為他是我用玻璃罩保護起來的那朵花，因為他是我曾經為之驅蟲的那朵花。因為我傾聽過他的抱怨，傾聽過他的炫耀，甚至請聽過他什么也不說。因為他是我的玫瑰花。”
前一段時間我很難過。我在我的空間心情里寫道：我難過。朋友打電話來，聽說只是我的水杯丟了，很是郁悶。他覺得他打長途電話來關心我，結果只是為了這么點小事。朋友的關心我很感激。他的懊惱我可以理解。機器化大生產，一下子會造出幾千幾萬個相同的食物。對于我的朋友來說，我的水杯只是這幾千幾萬分之一。然而對于我而言，他去是唯一的
水杯。因為他陪著我度過了幾百個日日夜夜。他溫暖過我冰冷的手，他滋潤過我干燥的喉嚨。他是獨一無二的。
因為，只有用心付出，才能體會到真正的在乎。
保持一顆真心吧！不要讓自己越長大越孤單，長大后，就再也沒有了兒時的天真和感動。保持一顆真心，讓快樂常伴，讓幸福長存。
《小王子》優秀讀書筆記11
薄薄一本書，孩童般天真的語言，卻道出了無數簡單但是深刻的道理。一個孩子的獨自旅行，一個孩子的單純愛情，一個孩子的明媚和傷感，總是最能打動人，我們認真讀著他的每一次成長，卻對他的可愛錯誤無比包容。這個有點任性的孩子，讓我們像母親一般對他滿懷關切和喜愛，不忍責備，反而因他的生活而悲喜，為他的細微成長而欣慰。這個美麗悲傷的故事，溫和地像一泓泉水流進心田，讓人不由自主的感動。
但是這個故事卻遠遠不是想象的那樣，我沒有看到預想中的城堡，沒有看到富可敵國的財富，沒有看到美麗的公主和白馬，沒有看到與“王子”有關的任何元素。作者為何要稱他為王子?沒有看到一般童話中的場景，卻沒有一點失落。我想，他當然是個王子，他像一個指點江山的領袖一樣，悉心打理自己的星球，即使渺小，即使沒有人可以統治，或許從未想過要統治。他也有自己的摯愛，雖然他一開始不懂這朵驕傲的玫瑰的柔情，也不會去愛，卻心甘情愿被她“馴服”，照料她呵護她。當他看到一個花園里盛開的五百朵玫瑰的時候，他也開始認為自己一無所有，甚至悲傷任性地趴在草地上哭起來。但是很快，他意識到自己擁有的那一朵是多么獨特，甚至當面告訴那些玫瑰“你們的美是空虛的”，真是一個孩子啊!
他是個孩子，像所有孩子一樣，他對成人的世界充滿疑惑。他不去苦苦尋找“意義”，而是像一個游吟的詩人一般浪漫，當然他自己不會意識到這些，只是單純的順從自己的心。他不像說客那樣去激烈的抨擊，而是用孩子特有的簡單邏輯和語言去詢問。我有時會想，那個酒鬼會不會還在沒有理由的悲傷的酗酒，那個商人會不會還在計算沒完沒了的賬，那個愛慕虛榮的人會不會還在等待拜訪他的.人那些循規蹈矩的大人們會不會還在繼續循規蹈矩?他們什么時候才能為自己瀟灑的生活?也許，一日一日長大的我們，也一日一日被大人的世界所同化，我們會在不被察覺的時候，變得和他們一樣，固執的追尋自己并不明了的東西，因為害怕空虛，而將自己的生活強加意義。而小王子教我們，用孩童的眼睛去看待一切，這不失為一種方法，一種態度。
最后，這個故事留給我們一個懸念——羊有沒有吃花，這個懸念讓我們不由自主的仰望星空，讓我們不由自主的去想象，這個故事永遠的繼續著。
《小王子》優秀讀書筆記12
說實話，我有點害怕談論這部經典的成人童話。正因它太神秘，太奇妙，似乎我還沒有談論它的資格。我只有感動，讀完它的每次，都有想哭的沖動。它實在有讓人無法察覺的力量在控制著我們心中傷感的那塊區域。它的文字很簡單，很樸實，但是它散發出的魅力，我認為卻是沒有一部書能夠企及的。
主人公小王子住在一顆很小的星球上，真的很小：只有兩座火山，一朵花，一個小人。挪動椅子就能欣賞日出和日落，三棵小面包樹就能霸占所有的空間。但是，主人公小王子很愛他的星球，很愛他的美麗的玫瑰花。
但是，主人公小王子還是要走的。臨走前，他把星球上的一切都收拾得井井有條，給美麗的玫瑰花弄上了一個玻璃罩子。花兒很悲哀，主人公小王子也很悲哀。
王子開始了他的旅行，遇見了自言自語的國王，愛慕虛榮的男生，醉醺醺的酒鬼，忙的不亦樂乎的商人，辛勤工作的燈夫，不把花兒放在眼中的地理學家……最后，他來到了地球。
主人公小王子遇到了一只等待愛的狐貍，那狐貍說：“馴服我吧。”，主人公小王子不明白什么是“馴服”，那狐貍說――建立關聯。
主人公小王子有點明白了。他想起了他的美麗的玫瑰花。主人公小王子馴服了自己的美麗的玫瑰花，此刻，他們已經不能分開了。是彼此的主人公小王子，是彼此的美麗的玫瑰花了。
狐貍帶著主人公小王子看到了山下的5000朵美麗的玫瑰花，個個都是嬌滴滴的，個個都芬芳迷人，主人公小王子十分沮喪，正因原來他以為世界上的美麗的玫瑰花只有那一朵，自己星球上的那一朵。
……
主人公小王子整整在地球上呆了一年。他要走了。他的毒蛇朋友會幫忙他回到他的開始。
主人公小王子倒下了。輕輕的倒下，像一棵樹一樣，一點聲響也沒有。
故事就這樣結束了。和主人公小王子的倒下一齊結束了，悄無聲息。主人公小王子的尋找也結束了，尋找什么呢，或許他自己也說不上來。
第一次讀它，似懂非懂，只是覺得它是一部很傷感的作品;第二次第三次，我有想哭的感覺，但是卻找不到它的力量，能使我們悲哀的力量所在;第四次第五次，有點感觸，就是下方的東西了。
主人公小王子和他的花沖突是他的`命運的轉折，正因這次轉折，主人公小王子開始了他的追求，追求自己也說不清楚的東西，而當自己發現自己真正的歸宿就應還是那個自己的星球的時候，主人公小王子，已經會不去了。他，輕輕地倒下。
主人公小王子在自己的遍歷世界的過程中了解到了原來自己從未知道的世界，但是，他卻遺失了自己的最美。當他發現，已經來不及。每個人都是一樣，當我們開始尋找，就已經失去，而人們卻沒有珍惜當下，沒有珍惜尋找中的每一個此刻。
作者描述的主人公小王子追求找尋的過程，恰恰就是我們的每一天的生活，就是我們的人生。我們都無法從主人公小王子的定勢中解脫，任何人都是這樣，而把這樣的悖論與這樣一個傷感的主角結合，就會讓我們更深刻地體會道作者傳達出的情感。我們就是主人公小王子。
或許這，就是讓我們哭泣的原因吧。我是這樣明白的。
我們不知道自己的命運，我們不斷的追求。我們都在尋找“遺失的完美”，而忘記了，會成為完美的“此刻”。
失去了才懂得珍惜，遺失了才知道完美。我們都想擁有自己美麗的世界，都想此刻未來都是完美的。但是，怎樣可能呢?我們不能留住時刻，不能讓此刻成為不朽，但我們能夠盡力珍惜此刻，盡力珍惜即將隨著自己的尋找而流逝的此刻。
《小王子》優秀讀書筆記13
這周，我看了《小王子》。
它講了一位生活在城市中心的美麗小女孩，家境優良但是不快樂，因為媽媽給她定制了一份”人生大計“。直到有一天，一個飛機螺旋槳突然破墻而入，從此小女孩認識了旁邊住的怪老爺爺。老爺爺年輕的時候是個飛行員，某次飛機故障墜入沙漠，見到了來自B612小行星的小王子。他和小王子一起在沙漠中流浪，尋找水源。就在老飛行員就要放棄的時候，小王子對他說：”星星之所以美麗，是因為在它的'某個角落隱藏著一口井。“這句話深深地激勵了老飛行員，使他重新有了信心和勇氣。老爺爺把自己和小王子之間發生的事寫在紙上，送給了小女孩。
一次意外，讓小女孩進入到了老爺爺的家里，重新認識了老爺爺，并成了他生活中的一份子。在那里，小女孩見到了用布縫制的小狐貍、小飛機模型和沒有完成的飛機，她漸漸找回了童心。但是她媽媽知道后，將小狐貍和故事都扔進了垃圾桶，小女孩又變得憂傷了。她也不去老爺爺家玩了。開學那天，老爺爺生病住進了醫院，于是小女孩在晚上偷偷進了老爺爺的院子，坐上飛機去尋找小王子。她驚奇地發現，小狐貍和寫了故事的紙都在飛機上。她在一個大人的星球上發現了小王子，并想盡一切辦法救出了變成大人的小王子。在她的幫助下，小王子想起了一切。小女孩的媽媽也最終理解了小女孩。
看了之后，我覺得我好幸運，有一個理解我的媽媽，讓我保持住自己的童心，可以無憂無慮、快樂健康地成長。而電影里的小王子讓我明白了，只有用心靈才能看清事物的本質，真正重要的東西是肉眼看不到的。我學會了用心去觀察事物。還有不論別人怎么說，都要做好自己，其他都不重要，重要的是要相信自己。
《小王子》優秀讀書筆記14
生日那天，媽媽送我了一本書，名叫《小王子》。這是一本什么書呢?我迫不及待的從媽媽手里搶過來，便讀起來了。
看了前言才知道，原來《小王子》在西方是最有名的書，我好奇心指引我接著讀下來。小王子住在一個小的只能他一個人住的星球上，每天給他的玫瑰花澆水。后來 小王子離開星球去旅行，見過好多奇奇怪怪的星球上的人，直到他來到地球，再沙漠中見到一個飛機壞了的飛行員，小王子和飛行員結下了深厚的友誼，可是他非常 想念他的玫瑰花。為了離開地球，小王子被毒蛇咬了一口，后來飛行員就再也沒見過小王子。
讀了這本書，我終于知道什么是純潔的心靈了。小王子深深地愛著他的玫瑰花，為了不讓花兒被小羊吃掉，他還請飛行員給羊帶了只口罩，對他來說，他的玫瑰和地 球上的所有玫瑰都不一樣，如果花兒沒有了，就好像所有星球都失去了光芒。這是多模真摯的感情啊!還有那只小狐貍，即使小王子離開它，他也永遠會記得那麥子 一樣的顏色。
媽媽告訴我，這里有好多故事都是比喻意義的。比如，那個手下都沒有的國王都故事告訴我們：不能自欺自人，也不能自高自大;那個每天不停數星星的商人告訴我 們：不要再沒有意義的'事情上浪費時間;而那個不停地點燃熄燈的燈夫的故事則告訴我們：要忠于職守，認真負責……
我非常喜歡這本書，我懂得我們孩子在長大的過程中永遠要保持一顆純潔的心，才能找到我們真正追尋的東西!!
《小王子》優秀讀書筆記15
小王子這本書的作者是圣哀克絮佩里。這本書被評為20世紀最有影響的童話之一。這本書講述了一個從外星球上來的孤獨的小王子游遍宇宙的故事。描寫了小孩子內心與大人的不同，同時也對大人的一些行為進行了批評。
作者先寫了自己小時候碰到的一些大人們怪異的性格。又在沙漠中聽小王子講述古怪的大人們，他在宇宙中行走，遇到了妄自尊大的愚蠢國王，驕傲虛榮的笨拙明星，苦悶沉郁的酒鬼，狂妄自大的實業家，還有一個辛苦但是從來不休息的點燈人。這些都讓小王子覺得很古怪。
一個地理學家指點小王子到地球，他與蛇交談，還馴養了一只狐貍。在山與自己的回聲對話，找到了自己的玫瑰花獨一無二的價值，他與小花交談，他感謝羨慕孩子的扳道工，奇怪的'商人……
最后小王子遇見了作者，和作者相處了一段時間，小王子就走了，他要去守護他的花，小王子從一個地方出現，又從那里消失，他的離去讓我十分悲傷。
這本書看似簡單，但是意義深重。默默的告訴我們很多可貴的東西，童心無價……我真想和小王子交朋友，如果他能回來。我一定和他成為最好的朋友!
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