《人生》讀書筆記高中

時間：2023-11-09 14:58:02 讀書筆記

《人生》讀書筆記高中

　　當認真看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時候，最關鍵的讀書筆記怎么能落下！想必許多人都在為如何寫好讀書筆記而煩惱吧，下面是小編精心整理的《人生》讀書筆記高中，歡迎閱讀與收藏。

《人生》讀書筆記高中

《人生》讀書筆記高中1

　　安意如的《人生若只如初見》，乍看是借了納蘭的詞，讓人提了興趣而已，但細讀，卻在這名字中品出了其他的味道，絕不僅僅是個題目而已。上古那些巧笑倩兮的純真女子，她們在水邊遙望，那笑顏在書中綻放。封建社會那些才華橫溢的公子才將，那些心思細婉的俏女佳人，即便是薛濤那般的官妓，魚玄機那般放縱之人，在此也只是柔情下的嬌憨可愛。禮教壓制下的性情男女和凄婉愛情，偏生他們又絕不是會受那些勞什子禁錮的世俗之人，于是那樣恬淡的笑顏，那樣哀婉的泣容，便都在這清麗的文字中漸漸明晰。

　　對于《人生若只如初見》，我承認最初我是因她的名字而愛，就如人們會因一個脫俗的名字而對一個人徒生好感。但讀過了，進入了，品味了，我便真的愛上了，不只為她的名，還為那些形形色色，或溫和，或倨傲，或嬌笑，或哀傷的容顏，為那淺淺淡淡中沁人心脾的言語。說＂她＂，因為她確有如女子一般的恬美，即便有那般凄傷無奈的人生和愛情，也有一份靜美透出。

　　都說理解才能讀詩、背詩、懂詩，安意如無疑是個做得極好的人。她以一個年輕女子，卻得這樣靈動、深邃的文字，如滴水穿石，水輕力卻重；如清風拂面，風柔情卻濃。文章沒有大開大合、恢弘氣勢，卻在細筆柔情間縱橫捭闔，將中國幾千年詩文納入文間。

　　她從＂人生若只如初見＂寫起，想來也是個愛納蘭詞的女子，因為她由＂人生若只如初見，何事秋風悲畫扇＂而寫班婕妤。班婕妤的確是個貼近＂初見＂的女子。她和成帝之間，若無飛燕，無合德，該是多么幸福。她錯在太正規、太端重，她的靜美不像趙氏二女，她希望夫君做個賢君，于是拒絕與之共輦。若時光重來，回到初見時刻，她會怎樣？安意如的賞詩早已入了詩，與其說是讀詩，不如說在讀心。她探入班婕妤的內心，體悟她的哀戚與堅強，她寫《怨歌行》一表情懷，后世卻出現了一首她定不愿看到的《長信宮詞》，因為她不愿被旁人當做哀嘆的.對象。

　　其實，說起來，文中這些女子，哪一個不是如她般倔強驕傲，不愿被看輕，又都借著自己的才情抒己情達己意。于是她由長恨寫到陳阿嬌的無能為力，一曲《長門怨》亦挽不回君王的心。由李白的《妾薄命》轉筆思忖，便是武媚娘。同樣有過被君王遺忘的時光，武媚娘卻借著一身才情扭轉乾坤，終成一代女皇。由詩歌寫性情、寫命運，安意如的不同尋常立現。她從紅豆寫杜甫，寫錢謙益，寫《長相思》，進而寫李白，寫林君復。蕭統和慧娘的一段沒有結局的凄情，便引出了這么些更深更濃的情。王維作《紅豆曲》，會是什么心思，不該只是紅豆枝前的一瞬而才情激漾便寫下此曲，也許是思及蕭統和慧娘之情，于是睹物思人，或許想到了那個心里只有薛紹的太平公主，或許想到了什么家國之思。紅豆相思，他卻只能相思，那般情進一步是愛情，退一步是相思，他選擇離開，只剩相思。紅豆樹前的一番感慨讓這情思在后世被多少詩人仰望感懷。她就這樣寫出了《紅豆曲》的意境，只去讀詩體句永遠探不到的意境。她由《長相思》寫林君復，由林君復寫到他的梅，他的＂疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏＂無人能出其右。因為他愛梅愛的純粹，就如那個愛梅成癡的女子梅妃江采萍，她宮前遍植梅花，建賞梅亭，作《梅花賦》，比后世那些衛道士們的愛梅相比完全不同。

　　從梅寫到陸游、辛棄疾，寫到陸游和唐婉的愛情，安意如真的是以人性體詩，以詩來讀人、讀情。一字一句，借名人詩句相綴，在人的真情中，在花的風骨中，在世上的濃情蜜意中，安意如嘆息一句：＂東漢的杳渺水煙里又看到了劉蘭芝和焦仲卿隱約的身影。＂我更加明白，讀懂了陸游的情，才能讀懂他于沈園中寫下的那句＂何方可化身千億，一樹梅花一放翁＂，才讀得懂他與唐婉和那一闕《釵頭鳳》。她寫楊玉環，為她和三郎的愛情而感而傷，她說：＂紅顏禍水總帶著些無可奈何的意味。＂這話真正是讀詩的意味。體味她的愛情、她的人生，再讀李白那句＂名花傾國兩相歡，長得君王帶笑看。＂才讀得出它的美。因為詩中有情，也該以情讀詩。＂縱一抔黃土收艷骨，數百丈白綾掩風骨＂，掩不下那份凄涼的絕美，一如他們的情。于是安意如感嘆：＂命運伸出手來，我們無能為力。＂＂有些愛要用一生去忘記，恨，一樣會模糊。＂＂他們仍是他的曠世明主，她仍做她的絕代佳人，江山美人兩不相侵。＂這樣的語句，才最品得出《長恨歌》的意味。

　　這一切，都以散文的文字娓娓道來，像她所寫的內容般靜美，如絢美的花，以蹁躚的舞姿開放，又那樣平淡輕巧，完全不似那些干枯的講述，不是學術的闡釋。她從不說什么好詞、什么手法，不說什么作者認為、描述表達。因為這不像讀詩，如此干癟的種粒，開出的花是傷人心神的，結出的果是澀人口腹的。沒有學者的自以為是，沒有專家的不容置喙，她只是以時以地以情，講述著一個個或甜蜜或凄絕，或驚駭或慘烈的故事。或愛或恨或敬或憐，都是走進了詩人的心里，揣度著寫這詩時他許是在做什么，在想什么，在經歷什么；在吟出此句時她許是在愛著誰，念著誰，呼喚著誰。她將他們的心思悉數拋出，有猜測，但不是臆斷。她說：＂不知該如何猜測，才有可能無限的猜測。＂詩歌本就該有無窮無盡的可能性，為什么不可以去猜測去揣想，去描繪去感觸，怎就一定要守著詞典字斟句酌的埋頭于這詩這句這詞這字，如訓詁學家們將那些情意綿綿的詩歌解出個死氣沉沉的顏容。如她寫秦觀，說：＂少游這個人，應是青衫磊落，瑩然獨立于花廊下，抬頭看著樓上的愛人，臉上有陽光陰影的文弱男子，有著暗雅如蘭的憂傷。那春草清輝般的邂逅，應是他的。＂有時候，我甚至懷疑他眉間愁緒是他愛的某個女子也抹不平的。他骨子里是凄婉的，連思人也是＂倚危亭，恨如芳草，過盡飛鴻字字愁。＂她以小說家的想象力和詩人的敏銳，將嚴謹的史實、精辟的論述連同凄美的故事融合在了一起，不可分離，讓時代久遠的文字再現，還原了詩情、詩景、詩事、詩史，歷歷在目，玲瓏精致。

　　素來討厭朱熹式的解詩，竟將那些美麗的意境詮釋的支離破碎，將詩中那最干凈純粹的愛情完全曲解，那般虛偽造作，實在是脫離了詩的本源。難怪安意如會嘆一句：＂以為可改變很多事，到頭來依然沒入命運的漩渦；越來越愛做深刻的思考，卻越來越遠離純真，不能與自然作最純粹直接的交流。＂當訓詁越來越嚴謹，文字越來越高明，人們的心和最本真的情愫，和那詩歌中梔子花般的清淡潔白一樣越離越遠。于是，＂人生若只如初見＂，這句話不只屬于人，屬于情，更屬于人內心的那份最初的純美和眷念。沉吟于心，感應詩歌，感應詩人，感應詩心，但愿能挽回幾分最初的美！

《人生》讀書筆記高中2

　　《人生》這本書已經讀了好幾遍了。每讀一次，都會被感動一次。一次次地讀，一次次地感動，從感動進而到感悟。人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的，沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業上的岔道口，個人生活上的岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，甚至影響一生。

　　在一個偏僻貧窮的小山村里，知識青年高加林身處窮鄉僻壤，卻一新向往著城市里美好的生活。在他最落寞最孤苦無助的時候，一位美麗善良的姑娘——劉巧珍走進了他的生活，深深地愛著他，用似水的柔情溫暖著他那顆冷漠的心，給了他生活的信心和勇氣。然而他們如膠似漆的日子并不長久，一個意外的驚喜，高加林有幸進了縣城，有了一份體面的工作。在工作中他又遇到了昔日的同窗黃亞萍，兩個人一拍即合，很快打得火熱。最終高加林無情地拋棄了劉巧珍，善良的巧珍面對現實，只好在山村里找了一個農民嫁了。天有不測風云，正當高加林與黃亞萍沉浸在幸福之中的時候，正當他們熱戀得難舍難分的時候，高加林“走后門”進城工作的事情被告發，他被辭退了，只好無奈地與黃亞萍分手，卷了鋪蓋卷灰溜溜地回到了山村。

　　這部小說寫得很好。好在哪里？好就好在反映的都是現實生活，不像瓊瑤的小說似乎離我們很遙遠。讀完這本書，你會感覺到書中的人物好象就在我們身邊，高加林似的人物也許在現實生活中我們都見過，我們不是通常把他們稱作“陳世美”嗎？這些忘恩負義背信棄義的“陳世美”實在可惡！好在老天有眼，這類人物往往沒有好下場。

　　高加林的人生經歷發人深思。人生中我們都會遇到一些重大的選擇，這是現實生活給我們出的“選擇題”，在“選題”時一定要三思而后選啊！選錯了往往沒有改正的機會了，高加林就是因為選錯了“題”造成了無可挽回的后果。當他被辭退后，與黃亞萍分了手，回到了家鄉，此時深愛著他的`巧珍已成為人妻。他變得一無所有了，當他站在大馬河橋上，手撫著橋欄桿，想起第一次賣饃返回的時候，巧珍就是站在這里等他的；想起在這同一個地方，他不久前又曾狠心地和她斷絕了關系……眼下他又在這里了，可是他現在還有什么呢？他幻想的工作和未來在大城市生活的夢想破滅了，黃亞萍又退回到了他生活的遠景上；親愛的劉巧珍被他冷酷地拋棄，現在已和別人結了婚。他真想一縱身從這橋上跳下去！這一切怨誰呢？想來想去，他現在誰也不怨了，反而恨起了自己：他的悲劇是他自己造成的！他為了虛榮而拋棄了生活的原則，落了今天這個下場！他漸漸明白，如果他就這樣下去，他躲過了生活的這一次懲罰，也躲不過去下一次懲罰——那時候，他也許就被徹底毀滅了…… 當高加林再邁步向村子走去的時候，感到身上像吹過了一陣風似的松動了一些。他抬頭望著滿川厚實的莊稼，望著濃綠籠罩的村莊，對這單純而又豐富的故鄉田地，心中涌起了一種深厚的情感，就像他離開它已經很長時間了，現在才回來……當他從公路上轉下來，走到大馬河灣的分路口上時，腿猛一下子軟得再也走不動了。他很快又想起，他和巧珍第一次相跟著從縣城回來時，就是在這個地方分手的——現在他們卻永遠地分手了。他也想起，當他離開村子去縣城參加工作時，巧珍也正是在這個地方送他的。現在他回來了，她是再不會來接他了……他坐在一塊石頭上，身上像火燒著一般燙熱。他用兩只手蒙住眼睛，頭無力地垂在胸前。他真不知道往后的日子怎么過呀？他嘴里喃喃地說：＂親愛的人！我要是不失去你就好了……＂淚水立刻像涌泉一般地從指縫里淌出來了……他后悔了，可是此時已經后悔晚矣，太晚了！

　　劉巧珍，那是多么好的一個姑娘啊，除了沒文化幾乎挑不出什么毛病。用得順爺爺的話說，巧珍有著一顆金子般的心，他卻把已經到手的金子又給扔了。當巧珍聽說加林被辭退了工作，還去村支書家為加林說好話，求村支書給加林謀個民辦教師的位置。當得順爺爺把這個消息告訴了加林后，加林身受感動，對自己的所作所為更加后悔了。小說的最后一段這樣寫道：

　　……“噢，我倒忘了給你說了！我剛才去明樓家，正碰見巧珍央求明樓，讓他去公社做做工作，讓你再教書哩！巧珍說得鼻子一把淚一把！明樓當下也應承了。不知為什么，他兒媳婦巧英也幫巧珍說話哩。你不要擔心，書教成教不成沒什么，好好重新開始活你的人吧……啊，巧珍，多好的娃娃！那心就像金子一樣……金子一樣啊……”德順老漢淚水奪眶而出，頓時哽咽得說不下去了。高加林一下子撲倒在德順爺爺的腳下，兩只手緊緊抓著兩把黃土，沉痛地呻吟著，喊叫了一聲：“我的親人哪！”

　　小說寫到此處戛然而止，給人留下深深地回味。這一聲“我的親人哪”是一聲發自肺腑的懺悔，也是高加林心底痛苦的呻吟。此時高加林非常后悔，假如上天能再給他一次選擇的機會，他一定會選擇巧珍，只可惜這種機會再也不會有了！在我們的人生中很多機會往往只有一次，如果我們不能把握好這稍縱即逝的機會，就會留下永久的遺憾。

《人生》讀書筆記高中3

　　不同的選擇，就此有了別樣的人生。

　　讀完《人生》，走近高加林，我不想從人物形象的表層系統上探討才子高加林的悲劇性，也無意對他的人格心理作出怎樣的深刻剖析。不要說當時社會因素的紛雜，使他失去本我，沒了自我。失去本心，縱然空降再多再大的"機遇，也無法實現超我的境界。自始至終，高加林是不清楚自己的本心的，不知道自己真正想要的是什么，因此錯過了太多，空留太多悔恨而終。由此，他的人生得以與茶具為伴，不乏“悲劇”。

　　“現實不是伊甸樂園，不是想要什么就能得到什么”，現實條件的殘酷，左右了他的本心。在他的人生中，不論是事業還是愛情有充滿著悲劇。現實是不以人的意志為轉移的，一個人應該有理想，甚至可以有幻想，但是卻不能拋開現實，以求得到現實條件下還不能得到的東西。我們需要擺好自己的定位，尤其是對于一個剛踏入生活道路的年輕人來說。一個人來自本我的欲望適度，會給我們以激勵。而過分泛濫，則會吞噬我們的內心，失去本心，我們則是的輸家。

　　貫穿《人生》，我們可以看到高加林無論是事業上還是感情上都伴隨著悲劇，伴隨最終撕心裂肺的失去。我自身感觸頗多，跟隨本心，我的感觸則為他愛情道路的不堅守。

　　每個看人生的人，看的都是自己的人生。這句話在高中的時候看到的，感到特別的.震撼，當時還處于懵懵懂懂的時候，無法體會到這句話的真正意思。反觀現在雖然十多年都過去了，再看還是一樣的感慨萬千。

　　心里最感動的時候，是高加林最后放聲大哭的時候，哭聲中有對劉巧珍的感激，有失去巧珍金子一樣的心的懊悔，但更多的是對人生的無奈。

　　這部小說，尤其是年輕人，看的時候，感覺就像是發生在自己身上一樣，尤其是當幾年以后再看一遍，這就是寫的年輕時候的事情啊，甜蜜和苦澀的愛情，波折不停的事業，命運的轉折，激蕩的人生，幾步每一個都很對應，所以路遙大叔也肯定年輕的時候有過這樣內心的掙扎，才能寫出這樣讓人如身臨其境，代入感這么強的作品。

　　也許路遙要告訴我們每個看《人生》的人，其實就是看的都是自己的人生，自己年輕的歲月。

《人生》讀書筆記高中4

　　高加林高中畢業后，沒有考上大學，回到了村里大隊上當老師。從小城里回來的高加林有一些把自己當成城里人了，可是漸漸的被平淡的生活磨沒了銳氣。后和村里善良勤勞的女孩張巧珍相戀了，張巧珍是高加林苦悶生活的調劑品，漸漸的讓高加林感受到生活的美好。但是后來村長高明樓的兒子三星也高中畢業了，自然地，高加林被換下來了，在七八十年代，這種走后門的事屢見不鮮，這可急壞了高玉德夫婦，就在這時高加林的叔父當了地區的勞動部部長，也就間接地使得高加林走了后門，到了縣委做通訊員，高加林在縣委做的如魚得水，這時高中同學黃亞萍對高加林展開了瘋狂的追求，并拋棄了男友克南。高加林對融入城市的`渴望和自信心的膨脹使得他對自己認不清楚了，變成了村里人口中的負心人，因為他也拋棄了可愛的巧珍。后來高加林被克南的母親告發，丟了工作，一下子又打回鄉下人的原型了，這是他才發現自己終究不屬于城里，發現村里的人才是親人，黃亞萍不可能為了他去農村受苦，而巧珍卻傷心的嫁作了他人婦，命運跟他開了一個大玩笑。

　　人生路上一步錯則步步錯，只一瞬間的改變就會完全改變你所刻畫的美滿人生，跌入后悔和痛苦之中，人生路千萬不可違背了良心，打破道德的底線。人生路雖然漫長，但緊要處常常

　　一是，高加林強烈的自尊心、遠大的抱負以及融入縣城的強烈欲望與現實狀況的劇烈沖突下，劇烈的心理反應。

　　二是，劉巧珍在對高加林飛蛾撲火般的愛情中，那種只付出不索取的心理描述。

　　三是，德順爺爺的生活態度。

　　四是，黃亞萍在高加林進入縣城到離開縣城這個過程中，激烈而直白的心理活動。

　　每每讀到這四個地方，我都可以從中看到自己的影子，朋友的影子，父母的影子，甚至是名人的影子，因為人性是相似卻又不同的呀。

　　從中，看到故事人物面臨著和自己相似的困惑時，心里也跟著矛盾困擾，作出決定后，又跟著人物內疚難受并且難以執行決定，當結果證明決定錯誤的時候，也跟著人物懊悔無助，又有那么一絲慶幸那種經歷沒有發生在自己身上。

　　初次讀完之后，那極其濃烈的人生滋味聚集于腦海，隨著每一分每一秒的持續發酵，趨于濃稠，就差一壺清水，將其稀釋成一壺清酒。而這盛著我一字一句的一席白紙，便是清水了。

　　真真是：“我有故事，你有酒嗎？”

　　答：“你有故事，我便有酒。”

　　人生若清酒，萬般皆滋味。

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