《羚羊木雕》讀書筆記

時間：2025-12-24 05:35:41 讀書筆記

《羚羊木雕》讀書筆記

　　認真品味一部名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。那么讀書筆記到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的《羚羊木雕》讀書筆記，歡迎閱讀與收藏。

《羚羊木雕》讀書筆記

《羚羊木雕》讀書筆記1

　　愛因斯坦說：“世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友。”希羅多德說：“世界上沒有比一個既真誠又聰明的朋友更可貴的了。”斯托貝說：“財富不是朋友，而朋友卻是財富。”是啊，一個朋友就是珍貴的。然而，在現實生活中，有不少人重錢輕情義，尤其是大人們。他們根本不明白我們這些孩子們的友情是多么的寶貴。我喜歡一篇文章《羚羊木雕》，木雕引起了家庭的矛盾，朋友的友誼。父母的重財輕義的思想給我們的心靈帶來了影響。

　　我把珍貴的羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳，父母發覺了，逼我去要回來，我被逼無奈，只得硬著頭皮開口，讓萬芳把羚羊還給我。雖然我們之間的友誼沒有被受到影響，但我對朋友這樣的反悔，我非常的傷心后悔。父母在我心中的光輝形象因此，留下了一道不光彩的傷疤。

　　兩個好朋友就因為一個羚羊木雕而差點成了素不相識的陌生人，我覺的友情比金錢重要的多，一個知心朋友是用錢買不來的。在這個世界上，已經不是金錢最重要了，而是那些友情、親情。世界上的`富翁，真正能算得上有錢的，又有幾個呢？

　　我不禁慶幸我的身邊還有一些關心我的朋友。但我又不禁有了一些顧慮，現在的社會中還有多少令人感動的真摯友誼？全都是一些用錢做買賣的生意而已。現在誰還會用一顆赤誠的心去交朋友？不都是為名為利的嗎？

　　當然，我相信，那令人感動的真摯友誼有很多，都是不為名利，都是用一顆赤誠的心去交朋友的。祝天下所有的好朋友都能快樂、幸福到永遠！

《羚羊木雕》讀書筆記2

　　今年暑假，經過老師的推薦，我讀了《羚羊木雕》這本書。

　　這本書講述了一個這樣的故事：“我”把爸爸從非洲帶回來的一只黑色的羚羊木雕送給了好朋友萬方。媽媽無意間發現“我”桌子上的羚羊不見了，便問“我”羚羊哪里去了，“我”對媽媽撒了謊，說收起來了。媽媽讓“我”拿出來看看的時候，“我”卻扭扭捏捏的`拿不出來了。媽媽執意要“我”要回那只羚羊，“我”只好一個人孤零零地走在去萬方家的路上。到了萬方家，“我”只好說出那句“我”怎么也不想說出來的話，過了一會兒，萬方責怪“我”不守信用，萬芳的媽媽輕輕地朝他屁股打了一巴掌，讓萬方把“我的”羚羊拿出來。萬方不情愿地拿出“我”的那只羚羊，他很細心，還給它裝了個小玻璃框子，“我”把那個玻璃框和小刀放在他媽媽的手里，便默默地走出了萬方家的門。走著走著，“我”突然聽見了萬方的聲音，萬方把玻璃框子和小刀塞到我的手里，便消失在雪花飛舞的世界里面了。

　　從這件事，我們可以看出“我”的媽媽很重財輕義，而萬方的媽媽卻很大方。在我們的生活中這樣的事也不少，孩子們不懂事，互相交換禮物，家長卻認為禮物的”價值“過高，不應該交換，然后讓孩子要回來的。

　　讀了這本書，從中我體會到了這樣一個道理：人，要做個有信用的人。不講信用，就等于丟失一筆巨大的精神財富；講信用，就等于獲得了一筆寶貴的精神財富。

《羚羊木雕》讀書筆記3

　　讀完《羚羊木雕》這篇文章，我感觸很深。

　　這篇文章主要講了：媽媽發現貴重的羚羊木雕不見了，“我”說送給萬芳了，爸爸媽媽知道了，就逼著“我”去向萬芳要回來，“我”很難過，因為萬芳是個仗義的朋友，上幼兒園“我”的運動褲破了，就和萬芳的換了一條，因為這件事，萬芳被她媽媽罰站一個鐘頭。對此“我”非常感激她。因為萬芳喜歡這個羚羊木雕，所以“我”就送給了她，并承諾永遠都是好朋友。“我”被逼得不行了，他們說“那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人啊”。“我”迫不得已去萬芳家要回羚羊木雕。當“我”要回羚羊木雕后非常后悔，因為我明白，萬芳可能不會跟我做朋友了，但是萬芳還是在我離開后，又跑過來，把那把刀送給了我，說“我們”還是朋友。

　　讀完這個故事，我深深地感受到了友誼的'重要性。我在這方面十分愧疚。我有一個死黨，那可以說是形影不離，每次我找她借東西，她都會毫不猶豫的給我，就算她沒有帶，她也會承諾第二天帶。但是有一次，她來找我借書，正巧我借給了別人，我就跟她說明天給，那個人下午就還了我書，結果又有人來借，我卻忘記那本書明天還要給死黨，就借給了別人。在學校里類似這樣的事情在我身上發生了很多次，我卻不以為然，但讀完這個故事后，我非常的后悔，我這個樣子，以后還會有人跟我做朋友嗎？所以我不能再這個樣子了。

　　文中的爸爸媽媽讓我感到他們非常的重財輕義，難道他們沒有朋友嗎？難道他們認為錢比友誼貴重嗎？引用斯托貝的話來說“財富不是朋友，而朋友卻是財富。”這句話就可以充分體現出友誼的貴重。可他們卻不這樣認為。現在的社會全都是一些用錢做買賣的生意而已。現在誰還會有一顆赤誠的心去交朋友，不都是為名為利的嗎？我不禁慶幸我的身邊還有一些關心我的朋友，尤其是我的死黨。我一定要珍惜這份友誼。

《羚羊木雕》讀書筆記4

　　課文說的是，我把珍貴的羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳，父母發覺了，逼我去要回來，我被逼無奈，只得硬著頭皮開口，讓萬芳把羚羊還給我。雖然我們之間的友誼沒有被受到影響，但我對朋友這樣的反悔，我非常的傷心后悔。父母在我心中的光輝形象因此，留下了一道不光彩的傷疤；這件事情，也將大人們的那種重財輕義的思想暴露無遺。

　　兩個好朋友就因為一個羚羊木雕而差點成了素不相識的陌生人，我覺的友情比金錢重要的多，一個知心朋友是用錢買不來的。在這個世界上，已經不是金錢最重要了，而是那些友情、親情。世界上的'富翁，真正能算得上有錢的，又有幾個呢？

　　當然，我相信，那令人感動的真摯友誼有很多，都是不為名利，都是用一顆赤誠的心去交朋友的。祝天下所有的好朋友都能快樂、幸福到永遠！

　　天上下著雪，吃過晚飯，媽媽問我羚羊木雕去哪了，我不敢隱瞞，只好告訴媽媽送給萬方了。沒想到媽媽不聽我說，卻硬要我把木雕拿回來，還說這么貴重的物品怎么能隨便送人呢！我很生氣，但還是向萬方家走去。

　　當我告訴萬方了這事后，萬方很氣憤。可他的媽媽卻勸萬方把木雕還給了我，我在雪地里走著，心情十分沉重。正當我要消失在這房子的拐彎口時，只見萬方氣喘吁吁地向我飛奔而來，把小刀和自己為木雕做的玻璃罩子硬塞到我手里，雪白的花兒飄落在了他的頭上。他笑著說出了我永遠難忘的話語——拿著，沒有禮物，咱倆也是好朋友！我哭了，雪花和淚水一起落在了木雕上……

　　當我讀完了這篇文章時，不禁慶幸我的身邊還有一些關心我的朋友。但我不禁又有了一些顧慮，現在的社會中還有多少令人感動得真摯友誼，全都是一些用錢做買賣的生意而已。現在誰還會有一顆赤誠的心去交朋友，不都是為名為利的嗎？我不禁為事態的凄涼而感慨萬千。

　　有一天，我和我的媽媽上總部去買書，我最喜歡看書了，媽媽給我買了一本名叫《純真年華》的書，我最喜歡里面張之路寫的《羚羊木雕》。

　　文章是這樣的：一個小女孩的爸爸送給她的一只貴重的羚羊木雕，可是媽媽有一天詢問她羚羊木雕在哪？讓拿給她看看，但是她把羚羊木雕送給了她的好朋友萬芳，她們可是形影不離的好朋友：幾個星期前，全班穿上了學校統一的運動服，跳完山羊，她們在捉著玩，不小心，她的褲子劃爛了，萬芳把她的褲子穿在身上，把她的好褲子給了她，為這事，萬芳的媽媽讓萬芳對著墻站了一個鐘頭。現在她一直穿著萬芳的褲子，一看到她的褲子有傷疤，她就老過意不去。今天，萬芳到她家玩，她很喜歡她的羚羊木雕，于是她把羚羊木雕送給了萬芳，說：“你拿著，我們永遠是好朋友！”萬芳很激動，把她的小藏刀給了她。

　　媽媽聽了事情的經過，讓她去把羚羊木雕要回來。她哭著跑了出去，她想：“她還會想以前一樣和我要好嗎？一定不會了！”要回來的時候，她就獨自去散了一會補，忽然，她聽見有人叫她，一聽，原來是萬芳，萬芳說：“別傷心，我們還是好朋友！”

　　我好感動，我也希望有這樣一個好朋友，你希望嗎？

《羚羊木雕》讀書筆記5

　　“月亮出來了，冷冷的，我不禁打了一個寒戰。路上一點聲音也沒有。我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人！因為我對朋友反悔了。”

　　口頭上念著這一段，心里卻琢磨起這樣一個問題——到底什么是朋友呢？

　　朋友，單看這個“朋”字，就明白兩人需有共同語言，或其中一人全心全意幫助他的朋友；“友”，就是“大”字少了一捺加上一個“又”字，“又”有這樣一個你，你就可以省去一半的心了。

　　光從字面上看也看不出個因為所以來，深入到詞的意思，即為“彼此有交情的人。”文中的“我”和萬芳交情很深，幼兒園老師就曾稱我們為“合二為一”，但最后查點被大人的重財輕義給毀了，莫非真正的友情說碎即碎？不，我不這樣認為。

　　我曾問過N對死黨（即玩得特別好的好朋友），任何一對都有N次和好與N次絕交。真正的友情是像橡皮筋一樣，百折不撓的；真正的`友情是像鋼鐵一樣，經過千錘百煉的。

　　友情與親情的雙重擠壓之下，你會選擇友情還是親情？多半是親情。文中的“我”十二分的不情愿，但在媽媽的嚴詞厲語之下，還是得去“背叛”友情。朋友之間的友情可以說背叛就背叛嗎？不可以的。朋友，是一塊潔白的手帕，在你傷心流淚的時候，擦干你眼淚角的淚痕；朋友，是雨中的一把小傘，當你失望透頂的時候，撐起了一片晴天；朋友，是寒夜里的一盞燈，當你無助冰冷的時候，燃燒著熱情的火焰；朋友，是風雪里的一副手套，當你寒冷悲憤的時候，為你保留住絲絲溫暖。若你用“反悔”“背叛”之類的詞語玷污純潔的友誼，你將會失去很多。

　　“我覺得我是世界上最傷心的人！因為我對我的朋友反悔。”“我”很傷心，只因為“我”對朋友反悔了，可見朋友是多么的重要啊！有句俗話說“出門在外靠朋友”，你若沒有朋友，那你該怎么辦呢？多數人羨慕、少數人嫉妒那些老朋友念念不忘、新朋友源源不斷的人。為什么？這道理你知道。何為朋友？朋友就是默默站在你深厚或跟你站在同一戰線上的人，真正的朋友并不是說：“從今往后，我們就是朋友啦！”而是某些看似巧合的事。實際上心與心的交流才是真正的朋友。

《羚羊木雕》讀書筆記6

　　《羚羊木雕》這本書講述了一個那樣的故事：晚上，“我”正背今日學過的杠桿原理，媽媽問“我”爸爸從非洲帶回的那只羚羊哪去了。她說得實際是一只黑色的硬木雕成的藝術品。但“我”已經將它送給了我的好朋友萬方，并且作為回贈萬方把自我心愛的一柄小刀送給了“我”。“我”并不了解那只羚羊木雕的`珍貴和實際的價值。正因十分珍貴，媽媽務必要“我”把羚羊木雕要回，“我”只好照辦。

　　萬方和“我'從小就在一起，他學習好，中意幫助人。全班都穿上剛買來的新運動衣，“我”卻把褲子劃了1個大口子。萬方和“我”換了褲子，卻因這事被他媽媽罰站半鐘頭。正因我們是要好的朋友，所以“我”把爸爸、媽媽送“我”的羚羊木雕送給了萬方。“我”向萬方說明了狀況，將羚羊木雕要了回來。萬方給羚羊木雕做了1個玻璃罩。“我”將小刀和玻璃罩放到了萬方的手里，轉身走了。走在雪地上的“我”忽然聽到萬方在后面喊“我”。他將玻璃罩蓋在木雕上，把刀塞到“我”手里說：“拿著，沒有禮物，咱們也是好朋友。明天打雪仗來早點。”“我”哭了，從沒有那樣傷心過。

　　整篇文本形成了鮮明的對比。一邊是珍貴的羚羊木雕和深厚友誼的對比；一邊是雙方媽媽的心態對比：“我”的媽媽正因木雕的珍貴，堅持讓“我”要回木雕。萬方的媽媽因了解羚羊木雕的珍貴，要萬方務必還“我”，還把玻璃罩和小刀一起給了“我”；一邊是“我”和萬方的對比：“我”把褲子劃破了1個大口子怕被媽媽罵。而萬方為了“我”交換了褲子被罰站半鐘頭。

　　讀了這篇文本我感到心里很不是滋味。媽媽為什么讓把送給朋友的羚羊木雕要回來，就正因羚羊木雕很珍貴嗎？難道木雕比深厚的友誼更珍貴嗎？萬方中意羚羊木雕不是正因木雕的珍貴，而是把羚羊木雕看做友誼的見證，他還做了玻璃罩小心地愛護著木雕，正因木雕是好朋友送給他的。萬方沒有因主人公要回羚羊木雕而和他絕交，反而把小刀和玻璃罩一起送給了他，在萬方看來友誼比禮物更有價值。當雪花落在玻璃罩上的時間，我想象到雪白無暇的友誼勝過了那只珍貴的羚羊木雕。

《羚羊木雕》讀書筆記7

　　讀了羚羊木雕這篇課文，我覺得文中的父母不應該逼孩子要回木雕。雖然在現實生活中，父母與孩子之間這樣的事例屢見不鮮，可當我認真讀完這篇課文后，站在故事之外，卻看清了父母與孩子兩方出現矛盾的核心，就是缺乏交流與溝通。文中的父母一味的說木雕值錢，逼孩子要回木雕，完全不顧孩子的情感，致使孩子在與媽媽交流時的害怕，難受等一系列的情感糾葛深深印在了我的腦海。作為媽媽來說，沒有與孩子很好的溝通，只是很強勢的，一味的逼孩子把木雕要回來，堅持著自己“木雕很可貴，一定要要回”的立場，完全沒有把孩子的立場“友情價很高，誠信很重要”放在眼里。我覺得既然已經送出去了，父母就不要重財輕義，給孩子的心靈帶來影響，讓父母的形象在孩子的心中留下不好的傷疤。

　　在現實生活中，我們常抱怨人心不古，重利輕義。可當我們的孩子在青青校園結下真誠無私的友誼時，是誰把它玷污了，僅僅一句社會變了，就能搪塞過去嗎？作為啟蒙老師家長，該現行教育，以身作則的`時候，我們真正把握機會了嗎？

　　很感謝老師給我讀并參與學習此篇課文的機會，讓我深思后突然有種點亮心燈的喜悅。文章不僅教給孩子珍惜友誼，要求家長與孩子要架起溝通的橋梁，讓彼此的心靈和諧，共同快樂的成長。我們做父母，不要威嚴的咄咄逼人，不要強勢的不講情義，我們要欣賞孩子的正確做法，鑄造高尚的心靈。

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