日語助詞入門基本知識

時間：2024-10-17 00:08:58 日語知識

日語助詞入門基本知識

　　助詞是接在某些獨立詞之后，一起構成小句，表示獨立詞在句子中的語法地位。下面是由小編為大家整理的日語助詞入門基本知識，歡迎大家閱讀瀏覽。

日語助詞入門基本知識

　　什么是助詞?

　　助詞是接在某些獨立詞之后，一起構成小句，表示獨立詞在句子中的語法地位。增添某種意義，助詞無活用的附屬詞。

　　助詞分類

　　依據語法及接續方式可以分為六類：

　　■格助詞

　　■并列助詞

　　■接續助詞

　　■提示助詞

　　■副助詞

　　■終助詞

　　因為類別太多了，優醬今天就說一下格助詞吧!其他類型的可以留言，優醬可以提供一些大家分享。

　　格助詞

　　格助詞接在體言后面，表示該體言在句子中的地位。格助詞分為四種：主格助詞，領格助詞，賓格助詞，補格助詞。

　　※體言之前沒說，非常容易理解。體言就是名詞、代名詞、數詞。

　　那小伙伴們會問了，用言呢?用言是什么啊?優醬可是個熱心腸，一并告訴大家吧!用言就是：動詞、形容詞、形容動詞。

　　1.主格助詞が、の

　　前接體言，構成主語。

　　主格助詞【が】

　　①表述客觀現象或狀態句子中的主語

　　eg：雨が降っている。→正在下雨。溫馨提示：例句不要記太多，一句就好了。等這個用法熟悉了之后，在積累兩三句，基礎就會變得很扎實了。(這也是新東方安寧老師所推薦的方法，小編覺得不錯就共享大家借鑒了)

　�、趶木渲械闹髡Z

　　eg：彼が昨日買った本はとても面白かった。→他昨天買的書很有趣。

　�、垡蓡栐~做主語

　　eg:パーティーに誰が來ましたか。→誰來參加了聚會?

　�、鼙硎鞠Ｍ⒛軌�、好惡、技能

　　eg：希望：コーヒーがほしい。→想喝咖啡。

　　能夠：私は車の運転ができる。→我會開車。

　　好惡：私は読書が好きです。→我喜歡讀書。(有喜歡的人也可以用這個去表白：あなたが好きです�；颏い�、あなたのことが大好きです。小編坐等你們的表白哈，嘔吐一下下~)

　　技能：彼女は料理がうまい。→她擅長做菜。

　　主格助詞【の】

　　只作定語從句的主語

　　私の住んだ町[Canton]は美しい町です。→我住的城市(廣州)是個美麗的地方。

　　2、賓格助詞を、が

　　體言加上賓格助詞構成賓語。

　　賓格助詞『を』

　　體言加「を」構成他動詞賓語。

　　テレビの音を小さくする。→把電視的聲音關小。

　　賓格助詞『が』

　　體言加「が」作為希望或可能動詞的賓語。

　　特殊技術が學べたい。→希望學習特殊技術。

　　3、領格助詞　の、が

　　體言加上領格助詞構成定語，修飾后面體言。表示領屬，相當于漢語“的”的意思。

　　領格助詞『の』

　　體言加「の」作定語，表示所屬、性質、同位，或數量等關系

　　所屬：科學者の天地は蕓術家の世界と違う。→科學家的天地與藝術家的世界不同。

　　性質：あれは経済學の本です。→那是經濟學的書。

　　同位：同級生の巖田さんは今アメリカにいます。→同班的巖田現在在美國。

　　數量：三人の娘→三個女兒。

　　領格助詞『が』

　　為日語文法殘余，表示所屬，“的”的意思。

　　我が國→我國

　　4、補格助詞に、で、へ、と、から、まで、より、を

　　補格助詞加在體言后面構成補語，修飾用言，表示時間、地點、方式等。

　　補格助詞『に』

　　和體言構成補語，基本意義有以下幾種：

　　(1)表示動作的時間

　　主人は毎日7時に會社へ行きます。→丈夫每天7點去公司。

　　(2)表示存在的場所(靜態)

　　公園のベンチに座る。→坐在公園的長椅上。

　　(3)表示動作的方向

　　電車が駅に著く。→電車到站

　　(4)表示動作涉及對象或授予關系

　　戀人にプレゼントをあげた。→送給戀人禮物。

　　(5)表示動作轉化的方向

　　大きくなったら醫者になる。→長大了，要當醫生。

　　(6)表示動作的目的

　　これは頭痛に効く薬です。→這是治頭痛的藥

　　(7)被動句中動作的實行者

　　子供のとき父によく叱られた。→小時候，常被父親訓斥

　　(8)使役句中動作的實行者

　　先生は學生に本を読ませた。→老師讓學生讀書。

　　(9)比較、分配的基準

　　ラッシュアワーには2、3分に1本の電車が來る。→在上下班高峰，電車每二、三分鐘一輛。

　　(10)動作的原因

　　あまりの嬉しさに泣き出した。→因為太高興，哭了出來。

　　(11)比較的基準

　　図書館は學校に近い。→圖書館離學校近。

　　(12)事物的狀態、樣子

　　彼は醫者に見える。→他看上去像個醫生。

　　補格助詞『で』

　　(1)表示行為動作的場所在…

　　工事現場の手前で、列車はスピードを落とした。→在施工現場附近，列車減速了。

　　(2)表示范圍在…(范圍內)

　　この仕事は五日で終わらせる。→在五天內完成這項工作。

　　(3)表示動作行為所用的方法、工具、材料、資格等

　　日本の家は木でできている。→日本的房子由木頭建成。

　　(4)表示原因、理由

　　地震でたくさんの家が倒れました。→由于地震、許多房屋倒塌了。

　　補格助詞『へ』

　　(1)表示方向

　　あれはどこへ行くバスですか。→那是開往哪里的公共汽車?

　　(2)動作的歸著點

　　どうぞ3階へ上がってください。→請上3樓

　　(3)動作的對象

　　昨夜、故郷の両親へ電話をかけた。→昨晚，給在家鄉的雙親打了電話。

　　補格助詞『と』

　　(1)表示動作的共同者或比較對象。

　　友達と一緒に映畫を見に行きます。→和朋友一起去看電影。

　　(2)表示變化、轉化的結果或認定、確定的結果

　　(后面動詞常為『なる、する、決まる、決定する』等動詞)

　　次の會議は來週の火曜日と決まりました。→下次的會議定于下周二開

　　(3)表示說、想、觀察等的內容

　　(接在體言或句子之后，后接『言う、思う、考える、信じる』等動詞)

　　50歳を超えているとは見えない。→看不出他已年過五十。

　　(4)接在體言之后，表示比喻

　　希望が夢と消え去った。→希望像夢幻般地破滅了。

　　(5)接在數詞之后，表示不超出某種范圍，與謂語否定形式呼應

　　昨夜3時間と寢なかった。→昨晚睡了不到3小時。

　　補格助詞『から』

　　(1)表示時間、空間的起點

　　會議は午前9時から始まる。→會議早上9點開始。

　　(2)表示構成的因素

　　日本酒は米から作る。→日本酒用米釀成。

　　(3)表示原因

　　タバコの火から火事を起こすことが多い。→常常因吸煙引起火災。

　　(4)被動句中的動作的實行者

　　上野公園のパンダは中國から贈られたものです。→上野公園的熊貓是中國贈送的。

　　補格助詞『まで』

　　表示時間、空間的終點到…止

　　毎日朝から晩まで働いている。→每天從早干到晚。

　　補格助詞『より』

　　(1)表示比較的基準比… (有時用『よりも』的形式加強語氣)

　　歩く(の)より電車に乗る方がいい。→與其走著去，不如乘電車。

　　(2)表示起點，和『から』意義相同，為文語殘余

　　泥棒は裏口より侵入した。→小偷從后門侵入。

　　補格助詞『を』

　　與離開或移動性的自動詞配合，表示離經的場所離開…，經過…

　　鳥が空を飛ぶ。→鳥飛過天空。

　　★ 格助詞一般不與格助詞疊加使用，只有部分格助詞『から、まで、と、で、より、へ』之后，可加領格助詞『の』作定語。

　　読者からの聲。→來自讀者的聲音。

　　東京までの電車。→到東京的電車。

　　自然との調和。→與自然的協調。

　　旅での発見。→旅行中的發現。

　　市長よりの記念品。→市長贈送的紀念品。

　　植物園への道。→通往植物園的道路。

　　★ 詞義辨異

　　(1)補格助詞『に』和『へ』表示方向

　　區別：『に』側重表示去某一“地點”;『へ』側重表示去某一“方向”。

　　駅に行く。→去車站

　　駅へ行く。→去車站那邊兒

　　Aどちらへ。→A到哪里去?

　　B駅へ。→B去車站那兒

　　(2)補格助詞『に』和『へ』表示動作涉及對象

　　區別：『に』強調“動作所及的對象”;『へ』強調“動作的方向”

　　外國へお金を貸す。→向外國貸款。

　　另外，對人或物用『に』，表示所及對象;對地點或部位用『へ』，表示動作的方向。

　　列車に乗る。→乘列車

　　(3)補格助詞『に』和『で』表示場所

　　區別：『に』表示存在的位置，后續動詞具有“存在”意義，如『ある』、『いる』、『座る』等;『で』表示動作的場所，后續動詞具有“動作”意義，如『働く』、『読む』等。

　　大學に実験室がある。→大學有實驗室。

　　動物園で働く。→在動物園工作。

　　☆ 『ある』一詞即具有“存在”的意義(在、有)，也具有“行動”的意義(發生、舉行)。表示存在時，存在的地點用『に』;表示行動時，行動場所和范圍用『で』

　　予測によると、西日本で地震がある。→據預測，在西日本地區有地震。

　　☆ 有些動詞如『植える』、『降りる』等雖然屬于表示行動的動詞，但是行動地方可以用『で』，也可以用『に』。然而表示意義和側重不同。

　　(側重表示動作進行的場所)川が氾濫するのを防ぐために、山で木を植えた。→為了防止河川泛濫，在山上種植了樹木。

　　(側重表示動作結果的存在地點)池の周りに竹を植えた。→在池塘周圍種有竹子。

　　(4)補格助詞『に』和『で』表示時間

　　區別：『に』表示行為動作發生、進行或結束的具體時點;『で』表示行為動作進行或完成所經歷的時間范圍。

　　手術は、午後6時に終わった。→于下午六點，手術結束了。

　　手術は、五時間で終わった。→歷經五個小時，手術結束了。

　　(5)補格助詞『に』和『で』表示原因

　　區別：『に』多用于書面語，多表示主觀、情感或感覺的原因;『で』用于口語和書面語，多表示客觀上的原因，表示因果關系比『に』強。

　　上陸作戦は強いの反撃に完全に失敗した。→由于強烈的反擊，登陸作戰徹底失敗。

　　ビデオ學習でがっかりした。→因為是錄像學習，令人失望。

　　(6)補格助詞「で」、「に」和「を」表示場所

　　區別:「で」表示動作的場所和范圍;「に」表示物體存在的位置或運動的方向;「を」表示物體經過的地方或離開的始點。

　　2機のジェット機が演習中に空で衝突し爆発した。→兩架噴氣機演習中在空中相撞爆炸。

　　無數の花火が空に燃え上がった。→無數的焰火升向天空。

　　流れ星が夜空を走った。→流星劃過夜空。

　　(7)補格助詞「に」和「と」表示動作的對象

　　區別：「に」表示單單進行的，或單方面主動進行的;「と」表示動作雙方相互進行的。

　　乗用車が観光バスに衝突した。→轎車撞上了旅游巴士。

　　乗用車が観光バスと衝突した。→轎車和旅游巴士相撞。

　　(8)「に」和「と」表示轉化的結果

　　區別：「に」為現代口語形式，表示變化的結果具有穩定、長久性的語感;「と」為文語形式，表示變化的結果具有不穩定、臨時性的語感。

　　父の影響で天文學者になった。→受父親影響成了天文學家。

　　収入減少などにより健康保険の被扶養者となった。→由于收入減少，成為健康保險的被扶養者。

　　(9)主格助詞「が」和賓格助詞「を」

　　區別：「が」構成主語表示動作行為的自然進行;「を」構成賓語，表示動作行為有意識地進行。

　　報告が終わった。→報告結束了。

　　報告を終わった。→結束了報告。

　　(10)賓格助詞「を」和賓格助詞「が」

　　他動詞后接希望助動詞「たい」時，其賓語的賓格助詞可以用「が」，也可以用「を」，但表示意義不同。

　　區別：用「が」表示比較單純、本能的希望。這樣的句子結構比較簡單，突出強調希望的對象;用「を」表示較為復雜、理性的希望，帶有某種具體的要求或行為涉及其他條件。這樣的句子結構比較復雜。

　　壽司が食べたい。→想吃壽司。

　　自転車を庭に置きたいのです。→打算把自行車放在院子里。

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