韓語學習方法和技巧
篇一：韓語學習方法談
韓語學習方法談
摘要
韓語是拼音文字，讀寫完全一致，韓語單詞中有70%的漢字詞，因此背單詞和聽對我們中國人來講就會很容易，韓語的時態(tài)變化比較簡單 ，中韓兩國有極其相似的文化和價值觀，人們的思維方式很相近。大家都知道外語學到高級就是要學習這個韓語的時態(tài)變化比較簡單國家的文化。所以中國人學習韓語并不難，關(guān)鍵要掌握好學習韓語的方法，和韓語的特點。 關(guān)鍵字
中國人學習韓語并不難 韓語的特點 學習韓語的方法
緒論
很多學習韓語的人都說韓語比英語要容易得多，實際上學習韓語的外國人當中 中國人是學的最快最好的。中韓兩國有極其相似的文化和價值觀，人們的思維方式很相近。大家都知道外語學到高級就是要學習這個國家的文化。韓國在歷史上深受中國文化特別是儒家文化的影響，所以中國人接觸到韓國還是很容易理解而且感覺很親切。
本論
我從上大學開始學習韓語, 從開始對韓國和韓國語的一無所知.到最后發(fā)現(xiàn)韓語與韓國文化的魅力，一直到今天韓語幾乎可以運用自如，在學習韓語的過程中我有了很多自 己的體會，也看到了周圍很多人學習韓語的過程。很多人問我韓語好不好學，應(yīng)該 怎樣學，在這里我向初學韓語的人介紹一下韓語學習。
1．中國人學韓語并不難
很多學習韓語的人都說韓語比英語要容易得多，實際上學習韓語的外國人當中 中國人和日本人是學的最快最好的。原因有兩個：一是韓語單詞中有70%的漢字詞，因此背單詞和聽對我們中國人來講就會很容易。韓語中的漢字詞是模仿了中國古時候的漢語發(fā)音，這些音總是和現(xiàn)代漢語有相似之處，熟悉規(guī)律之后就比較容易猜出來。說韓語很多時候 好像在跟我們的祖先對話，比如說我們?nèi)绻呀?jīng)學過“韓國”的韓語是“??”，“中間”的韓語是“??”的話你就能猜到 “??”就是“中國”的意思。
有很多初學者都問韓語中漢字詞的發(fā)音和現(xiàn)代漢語的發(fā)音有沒有對應(yīng)的規(guī)律。也就 是說是不是漢語中的某個音在韓語中就一定對應(yīng)著某個音？這個規(guī)律是有，但是記起來 并不容易，也沒有必要去背這個規(guī)則。只要我們在記憶單詞的時候留意漢字詞所對應(yīng)的漢 字，背上幾十個漢字詞之后規(guī)律也就差不多掌握了。如果你已經(jīng)背了上百個漢字詞，那么 你聽到?jīng)]學過的漢字詞的時候聯(lián)想一下已經(jīng)學過的，再根據(jù)前后語境一般都能猜得到。那 么韓國人說的話中即使有你沒學過的單詞，如果是漢字詞的話你就很容易聽懂。很多人在 說韓語的時候情急之下會根據(jù)已經(jīng)記住的漢字詞編出一個自己沒學過的漢字詞來，往往很 多時候就是正確的。比如象上面的情況，如果你已經(jīng)知道“韓國”的韓語是“??”，“中
間”的韓語是“??”，那么即使沒學過“中國”這個詞你也可以試著說“??”，結(jié)果 很多時候我們猜的都是對的。
除漢字詞之外韓語中還有很多英語詞，占韓語詞匯的百分之十以上，這些詞的發(fā)音 都和英語很相近。英語中的某個音在韓語中怎么發(fā)也有一些對應(yīng)規(guī)律，也是不用特意記
規(guī)則，在學習過程中很快就能掌握的。
韓國的年輕人比年紀大的人用英文詞更多，越嚴肅正式的文件中用漢字詞越多，公 司的文件報告中用漢字詞和英文詞就都很多，日常對話中用韓語的固有詞更多一些。因 此中國人如果韓語學好了很多韓國人說你的韓語比他們還好，這是因為他們覺得用一些漢 語詞給人很有學問的感覺，而我們使用起韓語中的漢語詞來就非常駕輕就熟。
中國人容易把韓語學好的第二個原因是中韓兩國有極其相似的文化和價值觀，人們 的思維方式很相近。大家都知道外語學到高級就是要學習這個國家的文化。韓國在歷史 上深受中國文化特別是儒家文化的影響，所以中國人接觸到韓國還是很容易理解而且感覺 很親切。同時韓國到了近代又受到很多西方文化影響，再加上其極富人情味兒的民族特 質(zhì)，韓國文化讓我們中國人感到既熟悉又新奇。
2．韓語的特點
韓語是拼音文字，讀寫完全一致。韓語中的每個字是由子音+母音或者子音+母音+
收音構(gòu)成的。子音和母音就像漢語拼音中的聲母和韻母。學習韓語時只要背了40個字母 ，那么聽到一個單詞的發(fā)音就一定能把這個詞寫出來，即便看到一個沒學過的單詞也能準 確讀出讀音，不象英語在記拼寫的同時還需要記發(fā)音。韓語是15世紀李朝時期的“世宗大 王”帶領(lǐng)人發(fā)明的文字，在這之前韓國人一直用漢字，“世宗大王”的初衷就是發(fā)明一種 比較容易的字來降低韓國的文盲率。因此作為“掃盲文字”的韓語只要會說就會寫，學起來就比其它語言簡單了許多。
韓語的時態(tài)變化比較簡單。和英語相比，韓語雖然也有時態(tài)，但所有動詞和 形容詞的時態(tài)變化都遵循相同的規(guī)則，不需要再記每個詞的過去時等時態(tài)形式。 韓語中敬語和非敬語之分。韓國人對自己要尊敬的人說敬語，對和自己平輩
兒關(guān)系比較密切的人則不說敬語，這可能是初級韓語學習中最大的難點，但是到了中級以后都能夠自如的掌握敬語的使用方法。敬語用不好并不會影響意思的表達，如果敬語掌握的不 好在和韓國人交談時可以充分說明, 韓國人對外國人一般都不會計較，因此不必因為用不 好敬語就不敢張口。
韓語屬阿爾泰語系，和日語相似。如果你學過日語那么學習韓語就會簡單的
多，兩種語言的語法和語感都很相似。最大的特點是漢語中的主語+動詞+賓語的結(jié)構(gòu)在韓語中會變成主語+賓語+動詞，初學的時候可能會有些不適應(yīng)。另外韓語中有很多沒有獨立意義 的連接詞，掌握好這些詞的使用時學好初級和中級韓語的關(guān)鍵。
3．怎樣學好韓語
韓語學習最難的階段就是初級階段，因為初級要學習韓語的句子結(jié)構(gòu)以及所有 的時態(tài)變化和敬語，這恰恰是和漢語區(qū)別最大的部分，乍接觸一種新的語系，很多 人會覺得不適應(yīng)。學完這些內(nèi)容之后中級主要是學一些句型的運用以及擴充單詞量 ，反而就容易的多。因為韓語的單詞容易記，所以很多人到了中級都有一日千里的 感覺。所以學習韓語最重要的就是不要被入門時的困難嚇倒，其實學完初級所有的 困難都嘗到了，在這時候止步真的太可惜。
現(xiàn)在給大家總結(jié)一下學習韓語的十條規(guī)則：
1、學習韓語語一天也不能中斷。倘若確實沒有時間，哪怕每天擠出10分鐘也行；早晨是學習韓語語的大好時光。
2、要是學厭了，不必過于勉強，但也不要扔下不學。這時可以改變一下學習方式；比如把書放到一邊去聽聽廣播，或暫時擱下課本的練習去翻翻詞典等。
3、絕不要脫離上下文孤立地去死背硬記。
4、應(yīng)該隨時地記下并背熟那些平日用得最多的“句套子”。
5、盡可能‘心譯’你接觸到的東西，如一閃而過的廣告，偶而聽到的話語，這也是一種休息的方式。
6、只有經(jīng)過教師修改的東西才值得牢記。不要反復(fù)去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習，看多了就會不自覺地連同錯誤的東西一起記在腦了里。假如你純屬自學而無旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西。
7、抄錄和記憶句子和慣用語時要用單數(shù)第一人稱。
8、韓語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原文電影，聽韓語講演，攻讀課本，和韓國朋友通訊，來往，交談等等。
9、要敢于說話，不要怕出錯誤，要請別人糾正錯誤。尤為重要的當別人確實為你糾正錯誤時，不要難為情，不要泄氣。
10、要堅信你一定能達到目的，要堅信自己有堅強不屈的毅力和語言方面的非凡才能等。 韓語說難很難，因為它和母語有一定的差異，而我們又不在外語交流的語境中，連思維方式都有巨大差別。但它也很容易。因為語言反映的都是一些概念和聯(lián)系，是廣泛交流的手段。那些艱險的句子注定被淘汰，只有精要（便于交流的）留存。 因此，外語學習有著不少有效的方法：
1、整體感，從一個意群結(jié)構(gòu)去把握詞根、單詞、短語、句子、段落、甚至全文、全書。 培養(yǎng)：練習圓體行書，一筆寫就一個單詞。 有意切分句子結(jié)構(gòu)，找準換氣、停頓、連讀的地方。
多進行短文閱讀和朗誦。盡可能擴大眼幅，即一眼多看幾個單詞，這同時是提高速度的訓練。
多抄抄寫寫。把握習慣用法和詞組，或按意群抄寫。
背單詞時最好在句子中背。不過有條件大量閱讀的話，看都看熟了，沒有必要背。
2、以交流和應(yīng)用為取向。
我們大多數(shù)人學外語的目的不是為了成為文學家，而是交流應(yīng)用。所以過多地強調(diào)語法和修辭是沒有必要的。簡潔、明了，表達清楚就可以了。否則容易走歧路。反而難以提高。 有可能的話，初學者盡量將日常的事物和外語單詞或詞組聯(lián)系起來。
3、不要怕錯。
雖然錯誤會引起歧義，讓人難以理解，但是，多幾句解釋就行了，大膽交流才可能更多交流、更多鍛煉。非母語環(huán)境，要為訓練創(chuàng)造每一個可能的機會，怕錯會隔絕自身，造成以后錯的更多，或錯也不知道。怕錯本來也是畏難。
4、最初與人外語交談時盡量用短句。
短句出語法錯誤的可能性較小，也不容易造成歧義。沒有破綻是最大的成功，最能夠讓人提起精神。寫作也是一樣。
5、克服畏難情緒。
很多人由于外語水平得不到提高，或在學習的平臺區(qū)耽誤的時間太長，逐漸失去了信心，更不用說興趣。在一些人身上，甚至成為心理障礙。其實外語是很容易學的，至少讓自己心里有容易學的感覺。自然而然，就能夠找到語感，產(chǎn)生突破。比如說英語，生詞是一大難關(guān)。但是就連大學六級的詞匯量要求也不過是5500個。這沒有多少。正是人們一味地重復(fù)沒有意義的練習，才弄疲了身心，消磨了志氣。如果采用系統(tǒng)學習法快速掃描記憶，一天用一小時掃描2000個單詞，只需要三天就可以看一個輪回。這樣用三周強化6次，80%以上的人都能夠突破生詞障礙。那么，還有什么能夠打擊信心呢？
6、嘗試性寫作。
不要驚訝。任何人都有寫作的天賦，就看能不能發(fā)掘出來。
寫作要有對照才能夠提高。最好的做法是：看一段文字或一整篇文章，記住其大意；根據(jù)該大意自己組織文字寫作；拿寫好的東西和原文對比，看看差異在哪里，如果原文用得比你好就留意一下，如果你寫的比原文好，那就心花怒放；第二天再次寫作；看看有什么提高，原文精華吸取過來沒有。一般來說，這樣寫兩次就好了。
7、音樂性。
節(jié)律感。起伏跌宕。我們在朗誦時就應(yīng)該體現(xiàn)出它的音樂性來。有不少外語高手透露秘訣時都喜歡說“讀起來最順口的往往是正確答案”，這是有道理的。樂感往往就是語感。語言是長期發(fā)展淘汰留存下來的交流手段。舒服才能長存，愉悅才能長存，大眾化才能長存。
結(jié)論
所有的外語學習都是一樣，一定要多讀多聽多背，從初級到中級最好的學習方
法就是大聲背誦。最好是單詞背個60%之后就開始背文章，最好把所有學過的文章都 從頭至尾背下來，一開始覺得別扭的語法點更要背熟。中級的時候就可以挑一些代 表性的文章來背。開始看著背，之后就聽著錄音背，不用太在意語法，也不要光記 單詞。可能這樣學一開始會進度慢一些，但到了中級之后就會發(fā)現(xiàn)自己有很好的語 感，可以不在腦子里造句就能開口說話。多聽則可以糾正你的發(fā)音和語調(diào)，累的時 候可以無意的聽，但要讓這門外語一直在你耳邊響著，日積月累這門語言的節(jié)奏和 感覺就會刻在你的腦海里，堅持一兩年你的韓語就一定可以給對話的韓國人一種很 舒服的感覺。本人就用了以上的方法，一年之后可以簡單會話，3年之后就做簡單的 口譯了，大家也不妨試一試哦！
參考文獻：百度網(wǎng) 世界旅游網(wǎng)
篇二：韓語的學習方法-適用初學者
韓語的學習方法
我與韓語的親密接觸，最初是受了韓國影視劇的誘惑。其實難的又何止是韓語呢，凡是想掌握一門語言，都要下一番功夫才能做到。君不見有多少語言狂熱者，每日攜磚頭詞典，早出晚歸，或于圖書館一隅奮筆疾書，或于僻靜處引吭高誦，真可謂為伊消得人憔悴。旁人看來固然很辛苦，但真的深入學習之中，體會到語言日益精進之快樂，那所有的辛苦便也不算什么了。而短短月余之內(nèi)便語言精進，交流無礙者，雖有之，然鳳毛麟角。但像我們這樣的大千世界一平凡眾生，只要下定決心，持之以恒，數(shù)月之后也會有所小成。所以，請各位有志韓語學習者，明確現(xiàn)實情況，有一個正確的心里預(yù)期。
韓語作為東方語系的一支，中國鄰邦的語言，與英語等西方語系相比，無論在發(fā)音和詞匯上，都更為接近漢語，對中國人的學習還是很有優(yōu)勢的。下面分幾個部分，簡單介紹一下韓語的學習方法，希望可以助各位志同道合的朋友一臂之力。
詞匯
韓語詞匯基本由漢字詞，固有詞和外來語構(gòu)成。而漢字詞占了一半以上的比例。“漢字詞”，顧名思義，就是由漢語轉(zhuǎn)化為的詞語（由于中韓兩國從古至今的鄰邦關(guān)系，韓國在語言上受到了漢語的多方影響）。這些詞語的特點是，一個韓語對應(yīng)一個漢字，比如“??”分別對應(yīng)“學”“校”， “??”分別對應(yīng)“生”“活”，那么“??”就是“學生”了。這些與漢字相關(guān)聯(lián)的詞語，構(gòu)成了我們記憶詞匯的基礎(chǔ)，也是讓大腦熟悉韓語的最快途徑。有了一定的漢字詞積累，便可以在遇到一個新詞時，通過聯(lián)想與之對應(yīng)的漢字，猜測其含義。比如“??”對應(yīng)“大門”，聯(lián)系我們前面舉的例子“??（學校）”，那么“???”就是“大學校”，也就是“大學”的意思，而“??”就是“校門”了。這樣的漢字詞在韓語的高級詞匯中出現(xiàn)的更為普遍，很多韓國本國人和西方學習者覺得很難的詞語，對我們中國人來說簡直是小菜一碟。比如“????”對應(yīng)的漢字就是“一舉兩得”。建議大家從一開始就養(yǎng)成記錄漢字詞的習慣，了解每一個韓字對應(yīng)的是哪個漢字，雖然在最初階段會感到有些麻煩，但是你很快就會感受到，這絕對是一個事半功倍，回報多多，舉一反三，令你融會貫通的好方法！
除漢字詞外，韓語主要由固有詞和外來語組成。固有詞，就是地道的韓國本土語言，這類詞一般都很短，兩到三個字，比英語那一長串的單詞可好記多了，多讀幾遍自然就能記住。而外來語是指除中國外，從其他國家借鑒過來的詞語。這些詞以音譯為主，根據(jù)英語翻譯的居多，因此讀起來非常有趣，它們多是些高科技用語和新生事物的名稱。這類詞的好處在于學習了韓語的同時，還幫你復(fù)習了英語，法語，德語??特點是一般比較長，超過5個字以上的詞基本上都是外來語了，讀音和其他的韓語詞有明顯的區(qū)別。不過別擔心，這樣的詞并不多，見到一個消滅一個即可。
在學習的最初階段，你大可以不必區(qū)分一個詞語究竟屬于哪個陣營，無論采取那種手段，只要將它們背下來就好。但是建議你在入門之后，大概一個月左右，將學過的詞進行一下簡單的分類，這是第一步，然后努力去探索每一類詞語的特點。詞匯既然是人發(fā)明的，必然符合一定的思維規(guī)律。你可以試著自己去總結(jié)，或者把自己當成語言的創(chuàng)始人，這樣的思考會讓你站在一個高度上去看待詞匯。會讓你在那個看似毫無聯(lián)系，浩如煙海的詞匯世界中發(fā)現(xiàn)一條細細的線索，沿著它走下去，前方的道路便明朗的多。即使你在思考之后一無所獲，但是這個思維的過程讓你對單詞加深了印象，至少已經(jīng)記住了這些單詞。
有的同學可能會抱怨單詞背了很多遍依然記不住。這在初級階段非常正常，因為你的大腦還沒有適應(yīng)這套文字系統(tǒng)。其實只要你的大腦開始適應(yīng)這種新的文字符號，記憶就會開始變輕松了，這個過程大概需要一到兩個月左右。所以多給自己一點時間啊。
總結(jié)： 漢字詞占據(jù)了韓語詞匯的半壁江山，是我們大量擴充詞匯，猜測生詞含義的基礎(chǔ)。固有詞短小精悍，多讀幾遍即可搞定。外來語讀起來很有趣，通常可以引起大腦的興奮，并且可以聯(lián)系英語等其他外語幫助記憶。
語音
韓語為表音文字，也就是說看到一個字，便可以根據(jù)它的構(gòu)成拼讀出來，不像漢語一樣還需要單獨的拼音系統(tǒng)。這種表音文字的好處在于，一旦你記住了音標，那所有的韓語你都可以讀了，雖然你可能一個字也不認識。一個韓字主要由三部分組成，元音，輔音和收音，收音由部分輔音來擔任。其中元音21個，輔音19個，共40個音標。它們的很多音與漢語極為相似，個別音標經(jīng)過一段時期的練習也可以完全掌握。一般來說，一個星期之后，記住所有的音標，讀出所有的韓語，是不成問題的。
與漢語相比，韓語對唇形和口腔肌肉的緊張度要求比較嚴格，特別是在送氣音和緊音方面。這些音讀起來并不難，在學習發(fā)音的最初幾課，每個人都能說的很好，問題在于進入到課文的學習后，對發(fā)音規(guī)范的意識便放松了。建議大家在三個月之內(nèi)要時刻提醒自己復(fù)習發(fā)音規(guī)則，鞏固發(fā)音，如果在初級階段，有5天沒有接觸韓語，那一定要從發(fā)音開始復(fù)習。因為發(fā)音一旦定型，以后再改，是要付出相當多的時間和精力的，而且不標準的發(fā)音對于你的聽力也有一定的影響。希望大家能在最初階段辛苦一些，為將來打下一個堅實的基礎(chǔ)。 在語音學習的方法方面，建議大家準備一面小鏡子，一邊看著自己的口型，一邊對照老師的進行練習。因為你自己感覺的動作并不一定是你真正做出的動作，特別是對于你看不見的嘴唇和舌頭。如果在課堂上感到難為情，不好意思照鏡子的話，也可以回家打開電視，找一部韓劇，在欣賞優(yōu)美劇情的同時也請注意一下他們的唇部變化，現(xiàn)在要將你的動作向他們統(tǒng)一了。也可以找韓國朋友幫助練習，建議最好找說首爾（漢城）標準語的女生。因為女生的發(fā)音相對清晰，很適合初學，而且女生也比較有耐心。
總結(jié)：只要你認真練習，假以時日，說一口標準的韓國語是不成問題的。
語法
在初級階段，接觸的語法相對簡單，不會造成太多的疑問。但是到了中級，語法可能就會變成許多同學最為頭疼的部分了。眾多意義相近的用法，敬語體和半語體的應(yīng)用，單詞在不同助詞下的變形，還有那長的不得了的句子，讀了數(shù)遍依然不知所云。無怪乎許多同學都把語法作為“?? ???”的第一對象。但是語法的學習又至關(guān)重要，它是我們迅速了解一門外語的結(jié)構(gòu)，短時期內(nèi)速成的關(guān)鍵。與漢語相比，韓語的語法的確復(fù)雜很多，翻開任何一本講解語法的書籍，總會把你看的如墜霧中，而對于如何區(qū)別相近詞尾的說明，恐怕會讓你更加眉頭緊鎖。那么在如此強大的語法帝國面前，有沒有闖關(guān)的秘籍呢？答案當然是“????”。下面介紹幾招，助你輕松闖關(guān)成功。
1、去除對語法的畏懼心理，輕松面對。
語言既然是為人服務(wù)的，那么它就不會難到你盡力了還學不會的程度。而且即使你語法沒有用好，只要關(guān)鍵詞出來，對方還是可以了解你的意圖，沒什么大不了的。
2、在紛繁復(fù)雜的語法中尋找規(guī)律。
建議你以《標準韓國語》第一冊的語法為基礎(chǔ)。這本書中每一課的語法都有一個側(cè)重，基本不會重復(fù)，而且非常實用，會一直伴隨著你學習的歷程。以它們?yōu)橹骶�，將以后學到的語法穿插入去，在比較區(qū)別時加入例句的對比。這些工作是要大家在課下自己完成的。很多同學在上課時非常明白，但是回去后疏于整理，三天之后就已經(jīng)忘得差不多了，應(yīng)用的時候又會發(fā)生混亂。“忘記”是非常正常的情況，語言學習就是不斷重復(fù)的過程，但是你有沒有一個，在你忘記時，可以幫你迅速恢復(fù)記憶的，自己的語法手冊呢？
3、了解韓國人的語言習慣。
對一個韓國人來說，判斷他的國語水平高低，一是看他的連詞應(yīng)用是否靈活得體，還有就是看他寫的句子有多長。如果在對話中或者一句話，一種邏輯意思出現(xiàn)數(shù)次，那么他可能會選擇不同的連詞應(yīng)用，以避免重復(fù)。這些連詞本身的區(qū)別不大，先用哪一個，有的時候全憑個人習慣。對待這樣的語法，理解了意思之后，多讀讀例句就可以。遇到相同的情況，自己能模仿著說就沒問題了。
同時，韓國人還習慣長定語的形式，比如這樣的一句話：“韓語由朝鮮王朝時期的世宗大王創(chuàng)立，距今已有幾百年的歷史了。”，如果按照韓語的習慣，一般會寫成：“由朝鮮王朝時期的世宗大王創(chuàng)立的韓國語距今已有幾百年的歷史了。”，這也是句子比較長的原因之一。對于這樣的句子，就要努力找到中心詞，而那些平時讓我們最感厭煩的助詞便派上了大用場。首先去除時間、地點狀語，這些詞后面通常都有個?，然后找出定語部分標示出來，接著去掉副詞??,??,?,??,??，和以-?,-?結(jié)尾的形容詞副詞，剩下的東西就不多了。第二步便是根據(jù)連接詞尾的含義，確定每一部分的邏輯意義。一般說來，??,??,?,???等詞，常常是將句子劃分成前后兩個部分的標志。最后提醒一點，如果句中定語過長，可以在翻譯時把它提出，單獨成一句話，這樣就方便理解句義了。
4、應(yīng)用時間療法。
有時對于某些語法，實在感到混亂時，可以暫時不用理會，先將它記錄下來，繼續(xù)下面的學習，過了一段時間之后再回過頭看去，往往就有所領(lǐng)悟，迎刃而解了。這是時間神奇的力量啊，給了你的大腦一個理解吸收升華的過程，還有就是語言各個部分之間的關(guān)聯(lián)性在幫助。
5、明確學習語法的目的。
語法是為語言服務(wù)的，永遠要在語境中學語法，也不要怕出錯，被人糾正的語法往往是印象最深刻的，也是以后永遠不會再犯的錯誤。明確了語法規(guī)則，就趕快找個人練練，寫篇文章試試吧。
總結(jié)：戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視；了解習慣，尋找規(guī)律，在練習中成長，在錯誤中前進。 最后一個關(guān)于學語言，特別是學習一門新外語的方法，就是那個眾人皆知的，最古老，最耗時，最痛苦但是最有效的——背誦法了。背誦的好處，相信大家都很清楚，它可以幫你建立語感，了解句型應(yīng)用的相關(guān)語境，同時將眾多的詞匯形成系統(tǒng)，還可以鍛煉記憶能力?? 這種方法雖然在開始時最耗時，但從長遠來看，它是最省時最有效的。
依照課文全程背誦，只是第一個階段，還要學以致用，融會貫通。先從課文中的句型替換練起。盡你所能得去替換單詞，最簡單的句型也不放過。不要知其易而不為，這種練習會強化句型在你腦中的印象，將韓語直接和事件進行聯(lián)系，減少漢語的參與度。大家一定都有過這樣的經(jīng)歷，明明心里知道這個句子學過，但是就想不起怎么說。而替換練習就是幫助你最大
限度的減少這種情況的發(fā)生。練習可以和朋友一起做，也可以對著鏡子自己說，或者在腦中幻想語境自己分角色練習。
在韓語學習的最初階段，幾乎所有的人都會感覺很難，如果你在這時翻開英語書，會突然發(fā)現(xiàn)自己對英語熱愛了許多，讀起來也會覺得更加親切。這是每個人都有的，一種對新事物的排斥心理。只要你堅持下來，至多一個月之后，當你再去看第一個星期學習的東西，就會覺得非常簡單了。這就是所謂的入門了。請你在入門之后，趕快找個韓國朋友，打開一部原聲韓劇，牛刀小試一回吧。浪漫美麗的韓國，已經(jīng)向你敞開。
篇三：韓文學習方法
《從零開始學韓語》進這個韓語網(wǎng)絡(luò)課堂看看
[url]/bbs/Boards.asp[/url]
另外，韓語相關(guān)的自學網(wǎng)站，
http://study.hanguo.net.cn/
學韓語有3個階段
第一：聽，第二：說，第三：寫。
我開始講（韓語的基本音標）……….
只知道寫的字 怎么發(fā)音，怎么造成一個完成的字。那樣完成的字怎么發(fā)音。
第一階段是“聽”，每天學最少一個小時，最多三個小時。就行。第一：找很簡單的韓語磁帶。20-30分鐘的（都是韓國語的）
每天聽2個小時。注意！聽的時候很注意聽他們的發(fā)音。不要知道他們說話的意思。聽的時候不要躺著，不要一邊干別的事。很精神的時候聽。這樣可能的聽四遍。一星期或兩個星期內(nèi)你們自己感到很大的變化。可以聽得見一個一個的發(fā)音。聽起來很舒服。到了這樣的程度你學習已經(jīng)成功了一半。語言不是學習。就是enjoy。花多長時間不太重要。每個人的語言感都不一樣。
第二階段：第二階段的主要是“說”。很有趣。你過了第二階段的時候有這樣的變化，很想跟韓國人用韓語聊天。你已經(jīng)聽了兩個磁帶，其中選一個覺得比較容易的，然后開始聽寫。寫的對不對不重要。寫一個磁帶。寫好了。看著自己寫的一邊聽一邊跟著念。
注意！念的時候要大聲，說跟磁帶一樣的聲音，發(fā)音。比如磁帶里有奶奶說話，你們也模仿奶奶的聲音，和發(fā)音。怎么樣？好玩吧？好像演員似的。
注意！聽寫的時候不要一個生詞一個生詞寫。聽一句話，然后寫一個句子。這最多一個月的時間。每天兩個小時。你過了第二階段。會充滿了自信。
第三階段。那時你已經(jīng)差不多征服了韓語。
第三階段：這主要是“寫”。大部分的中國學生開始學韓語的時候。開始寫然后記最后才開始說。所以學得很無聊。沒有進步。放棄。放棄以后再重新開始同樣的錯誤。這樣的錯誤從小學到現(xiàn)在我們接著反復(fù)。就是我們學了十年多的英語。現(xiàn)在也有決心重新學英語去報名培訓班的朋友。
另外，第二階段中寫的那個聽寫本子。再拿出來看，開始查詞典。最好韓韓辭典。為什么呢！韓韓詞典就是用韓語解釋。剛開始會有點難。可是解釋的詞語應(yīng)該不難的。導(dǎo)師給我解釋的時候用很簡單的詞語解釋，跟這個一樣的道理。可是你會不明白那個解釋的詞語。那么再查那個生詞，這樣反復(fù)。不必要那么長時間，因為5000-10000的生詞里會反復(fù)。查然后寫，寫以后念。這樣你已經(jīng)自然學了韓語的語法。聯(lián)系了寫作。聯(lián)系了念書。
花兩個多月的時間后，會學好不少的韓語。有了一定基礎(chǔ)后再較深入地學韓國文化（看電影，或看韓國報紙）
和學專用詞。呵呵到那時你的感覺會怎么樣呢？是不是要應(yīng)用你的韓語。是不是想找韓國人聊天？ 最后送你幾句實用的韓語：
?? ?? ?, ?? ????-(我喜歡韓國明星，rain)
?, ?? ??? ?? ????（rain，雨 我永遠支持你：）
? ? ? ? ??? ?? ?,? ?? ? ? ?? ！（很高興認識你，請多多指教：） ?? ??, ????! （支持你，加油！）
??? ???? ?? ??-------祝你成功
初學者如何學好韓語 ?
隨著中韓交流的進一步深入，國內(nèi)的韓國語學習者大增。那么，對于初學者來說，如何迅速入門，并且掌握韓國語呢？在這里，向大家提供幾種方法以供參考。
一 培養(yǎng)興趣 激勵士氣有些初學韓語的朋友在一段時間的入門之后士氣低落。這時怎樣去培養(yǎng)學習興趣呢？你可以選擇一部原聲韓劇的精彩片段，對其進行反復(fù)的模仿，然后進行錄音，并且與原聲相比較，幾天之后，你會發(fā)現(xiàn)自己不僅提高了學習興趣，練出了一口地道的韓國口音，而且也成了出色的表演家。
二 掌握語音 擴大詞匯韓語是一種字母文字，因而掌握韓文字母發(fā)音對于初學者來說可謂是重中之重。你可以反復(fù)播放一盤專門的韓國語語音磁帶，在模仿的同時，也要進行聽寫。另外，單詞是語言的細胞，有些初學者在煙波浩淼的詞海面前顯得束手無策。其實，多數(shù)的韓語單詞是漢字詞，你可以通過韓國字與漢字對應(yīng)的方法進行記憶。只要你使用這種方法，你會感到自己記憶單詞的力量真的是勢如破竹。
三 注重口語 總結(jié)語法韓國語的語法點可謂紛繁復(fù)雜，許多初學者被迎面沖來的語法知識擊得頭暈?zāi)X脹。但是，請您記住，作為初學者，枯燥的語法和死板的規(guī)則不是你的伴侶，生動的口語和精彩的會話才是你的財富。當你擁有難一口流利的口語時再去總結(jié)語法，你才會發(fā)現(xiàn)原來“得來全不費功夫” 。
四 利用網(wǎng)絡(luò) 豐富知識你或許會抱怨韓語不像英語那樣在我們的周圍隨處可見，但千萬別忘記了互聯(lián)網(wǎng)世界的精彩紛呈，因為在這里你可以下載韓文支持軟件，學習韓語基礎(chǔ)知識，欣賞韓國音樂影視，收聽收看韓國廣播電視節(jié)目讓你足不出戶領(lǐng)略韓國風采，打造韓語環(huán)境。
一些常用的韓語學習網(wǎng)址已在下面的表格中為你和盤端出。
韓語軟件下載
http://study.hanguo.org
在線韓語學習http://study.hanguo.net.cn/korean/
/eeljin/onair/onair.htm - 6.0k
韓劇在線/learingKorea5.asp
參考資料：http://zhidao.baidu.com/question/570951.html
一、7個學習韓文特棒的網(wǎng)站：
1./（韓國新網(wǎng)）2.http://rki.kbs.co.kr/learn_korean/lessons/c_index.htm#（韓國語講座）3./korea/
4./Korean/main.htm
5.http://icifr.lt98.com/waiyu/hanstudy/Index.html（韓語沙龍）
6.http://study.hanguo.net.cn/sk1/sk1-0.php（韓語教室）
7./index.php?op=article&id=2(韓國華人網(wǎng))
二、http://zhidao.baidu.com/question/2195626.html
一、韓國語初級者的十二種學習方法 1. 理解韓國語的文形。2. 同樣的單詞反復(fù)使用、特別是動詞或者利用形容詞寫文章。3. 寫的時候總是大聲讀、說、寫。聽自己的聲音。4. 任何教材里
的會話、文章大聲讀30邊5. 偶爾的聽錄音的自己聲音。6. 教材里的磁帶或者CD、反復(fù)聽、發(fā)音。7. 寫文章時最好寫會話方式。寫問答方式。8. 把2、3個文章連接起來。9. 利用規(guī)則動詞、形容詞造句后一定使用不規(guī)則動詞、形容詞也造句。10. 想名詞單詞的時候不要只想單詞、由把助詞連接造文章。11. 一天利用10分鐘左右想怎樣用韓國語表達東西、行動、感覺等。12, 韓國語不能用腦袋理解、而先熟練口語。
二、分三個階段來學好韓語
雖說韓語是“最科學的文字”，它的發(fā)音和語法體系都非常的有規(guī)律,是一門“會說就會寫”的語言.但對我們初學者來說要掌握這個規(guī)律，還是要下一定的功夫的。 東進韓語培訓的教學思想是“把學習韓語的難點分散開來，集中精力各個突破”，為此我們是分3個階段,完成為期一年的業(yè)余學習。 第一階段初級階段，學好韓語發(fā)音，學會常用的詞組，比如：家人、水果、時間、數(shù)字等基本表達，并學會一些簡單實用會話，培養(yǎng)起進一步學習韓語的興趣。 第二階段中級階段：學會基本的韓語語法。韓語語法就象“人的骨架”，是支撐你進一步學好韓語的基礎(chǔ)。對常用的句型進行反復(fù)的練習，掌握能夠滿足基本要求的會話，并能夠開始進行有目的的交流。 第三階段高級階段：實際應(yīng)用。通過實景對話的學習，擴充詞匯面，使韓語的實際應(yīng)用能力得到進一步的提高。 通過一年的學習，初學者可以可以進入“半自學”的狀態(tài)了. 我非常鼓勵學員參加每年一次的韓國語能力考級（KPT），一方面給自己學習有一個壓力，另一方面檢驗一下自己掌握韓語的水平，通過了考試也是對自己學習的一個肯定吧。對于業(yè)余學習韓語的學生關(guān)心KPT等級考試，大體說來每半年堅持學習突破1級，考過KPT四級最快也應(yīng)該要學業(yè)余兩年的。 要想靈活運用韓語，沒有語法框架和一定的詞匯量，只是單純的學習日常口語，只能是學過的會，沒學的不會，聽起來也一樣，聽過的會，沒聽過的就難了。 學會一門語言，貴在長期堅持！快餐式的速成只能解決一時應(yīng)急的，不是提高韓語的好辦法。 有好的學習環(huán)境，學到一定階段,會認識到韓語語法的重要性,就一定會想盡辦法努力的學好它的。
韓語軟件下載
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http://study.hanguo.net.cn /korean/ /eeljin/onair/onair.htm - 6.0k 韓劇在線http://www.qionglai.gov.cn 5、早讀晚練 養(yǎng)成習慣最后，真正地去掌握一門外語，并不是舉手之勞，而應(yīng)當循序漸進反復(fù)鞏固。因而，每一位要掌握韓語的朋友應(yīng)根據(jù)自己的作息習慣和大腦的活動規(guī)律制定出學習時間計劃表，養(yǎng)成良好的學習環(huán)境。那么，精通韓語的時間則是指日可待。
玻璃箱子 - 魯?shù)婪蚵贡亲?/p>
《?????? ??》（圣誕節(jié)的香氣）
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中文翻譯部分：
小鹿魯?shù)婪虻谋亲雍荛W耀， 如果我看到 會以為是一團火， 其他的小鹿們都嘲笑它， 可憐的魯?shù)婪蛑荒苄螁斡爸唬?起霧的圣誕節(jié)那天 挑選圣誕馴鹿， 因為魯?shù)婪虻谋亲雍茱@眼 被選中拉起了雪橇， 從那以后 小鹿們都非常喜歡它， 小鹿魯?shù)婪虻谋亲颖痪镁脩涯睢?起霧的圣誕節(jié)那天 挑選圣誕馴鹿， 因為魯?shù)婪虻谋亲雍茱@眼 被選中拉起了雪橇， 從那以后 小鹿們都非常喜歡它， 小鹿魯?shù)婪虻谋亲颖痪镁脩涯睢?/p>
起霧的圣誕節(jié)那天 挑選圣誕馴鹿， 因為魯?shù)婪虻谋亲雍茱@眼 被選中拉起了雪橇， 從那以后 小鹿們都非常喜歡它， 小鹿魯?shù)婪虻谋亲颖痪镁脩涯?久久懷念
篇四：韓語學習方法
最近學習比較忙，來壇子的時間少了點。為能給大家即時回答問題，總覺得對不住大家。每次來壇子都能看到不斷的有初學韓語的同學有這樣的疑問：我要怎么入門呢？不僅學韓語是這樣，學習任何東西都是這樣。萬事開頭難，任何事情開始時最困難，如果有個很好的開始，對以后的學習都有好處。所以我在這里
把我自己的學習經(jīng)驗告訴給所有初學韓語的同學，希望對你們有所幫助。
在學習韓語之前，最好弄清楚自己的學習動機，也就是為什么要學韓語，這點很重要，這關(guān)系到你是不是能堅持不懈地學習下去。弄清楚自己只是跟跟韓流，玩玩時尚，還是工作的需要，必須要求一口流利的韓語，還是為了到韓國留學。如果自己只是韓流影響的話，那怎么學習都無所謂了，看看韓劇，隨口說說幾句：??! ???. ??? 這種程度也不錯了。如果自己是為了到韓國公司工作或要出國留學的同學，那就必須要做好不怕吃苦的準備了，因為學習語言是一件很惱火的事，不是一年，二年就可以學好的，而是要長期的積累和不斷的運用。所以這種同學要給自己制定長期計劃，最好是先上面受的培訓班，從初級
開始，發(fā)音很重要。然后多余的時間就可以在家自學了。
在學習過程中，最好給自己選本合適的教材，很多同學問初學要什么樣的教材，這個就因人而異了。每個人的學習能力不一樣，對一些人適合的入門教材不一定就適合你自己，所以最好是自己選擇，覺得學習起來比較輕松就可以了。最多選擇2-3本教材，不要太多了，太多了第一沒有那么多時間看，第二可能同樣的語法，不同的教材解釋不同，初學者很容易弄糊涂，第三浪費錢。然后就是需要詞典和專門的語法書，詞典的作用我就不用多說了，當然不是給你來玩游戲的。這里專門的語法書是指系統(tǒng)的，分類專門講語法的書，比如《現(xiàn)代韓國語語法》。這種書可能初學的時候根本看不懂，但是當你學習積累到一定程度的時
候，在萊看這本書，很多東西就可以舉一反三，融會貫通了。
還有一點，就是在初學的時候，不要專語法的牛角尖，有的東西是不能解釋的，當你的學習積累到一定
程度時，自己就豁然開朗，清晰明白了。
韓國語初學者的十二種學習方法！
1. 理解韓國語的文形。
2. 同樣的單詞反復(fù)使用、特別是動詞或者利用形容詞寫文章。
3. 寫的時候總是大聲讀、說、寫。聽自己的聲音。
4. 任何教材里的會話、文章大聲讀30邊.
5. 偶爾的聽錄音的自己聲音。
6. 教材里的磁帶或者CD、反復(fù)聽、發(fā)音。
7. 寫文章時最好寫會話方式。寫問答方式。
8. 把2、3個文章連接起來。
9. 利用規(guī)則動詞、形容詞造句后一定使用不規(guī)則動詞、形容詞也造句。
10. 想名詞單詞的時候不要只想單詞、由把助詞連接造文章。
11. 一天利用10分鐘左右想怎樣用韓國語表達東西、行動、感覺等。
12, 韓國語不能用腦袋理解、而先熟練口語。
學外語的十條經(jīng)驗
匈牙利有一位叫卡莫·洛姆布的人,學習了16種語言，10種達到能說的程度，另外6種達到能翻譯專業(yè)書刊、閱讀和欣賞文藝作品的程度。她把自己漫游外語天地所獲得的心得體會總結(jié)
為十條：
1、學習外語一天也不能中斷。倘若確實沒有時間，哪怕每天擠出10分鐘也行；早晨是學習外語的大好時光。
2、要是學厭了，不必過于勉強，但也不要扔下不學。這時可以改變一下學習方式；比如把書放到一邊去聽
聽廣播，或暫時擱下課本的練習去翻翻詞典等。
3、 絕不要脫離上下文孤立地去死背硬記。
4、 應(yīng)該隨時地記下并背熟那些平日用得最多的"句套子"。
5、 盡可能'心譯'你接觸到的東西，如一閃而過的廣告，偶而聽到的話語，這也是一種休息的方式。
6、 只有經(jīng)過教師修改的東西才值得牢記。不要反復(fù)去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習，看多了就會不自覺地連同錯誤的東西一起記在腦子里。假如你純屬自學而無旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西.
7、 抄錄和記憶句子和慣用語時要用單數(shù)第一人稱如"I am only pulling your leg"（我只是要戲弄你）。
8、 外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原文電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國朋友通訊、來往、交談等等。
9、 要敢于說話，不要怕出錯誤，要請別人糾正錯誤。尤為重要的是，當別人確實為你糾正錯誤時，不要難為情，不要泄氣。
10、要堅信你一定能達到目的，要堅信自己有堅強不屈的毅力和語言方面的非凡才能。
猶太人積極學外語的信念是：“會說幾門外語，你就具有幾個人的價值。”
以上來自<韓語世界>網(wǎng)站
分三個階段來學好韓語
雖說韓語是“最科學的文字”，它的發(fā)音和語法體系都非常的有規(guī)律,是一門“會說就會寫”的語言.但對我們初學者來說要掌握這個規(guī)律，還是要下一定的功夫的。
東進韓語培訓的教學思想是“把學習韓語的難點分散開來，集中精力各個突破”，為此我們是分3個階段,完成為期一年的業(yè)余學習。
第一階段初級階段，學好韓語發(fā)音，學會常用的詞組，比如：家人、水果、時間、數(shù)字等基本表達，并學會一些簡單實用會話，培養(yǎng)起進一步學習韓語的興趣。
第二階段中級階段：學會基本的韓語語法。韓語語法就象“人的骨架”，是支撐你進一步學好韓語的基礎(chǔ)。對常用的句型進行反復(fù)的練習，掌握能夠滿足基本要求的會話，并能夠開始進行有目的的交流。
第三階段高級階段：實際應(yīng)用。通過實景對話的學習，擴充詞匯面，使韓語的實際應(yīng)用能力得到進一步的提高。
通過一年的學習，初學者可以可以進入“半自學”的狀態(tài)了。
我非常鼓勵學員參加每年一次的韓國語能力考級（KPT），一方面給自己學習有一個壓力，另一方面檢驗一下自己掌握韓語的水平，通過了考試也是對自己學習的一個肯定吧。對于業(yè)余學習韓語的學生關(guān)心KPT等級考試，大體說來每半年堅持學習突破1級，考過KPT四級最快也應(yīng)該要學業(yè)余兩年的。
要想靈活運用韓語，沒有語法框架和一定的詞匯量，只是單純的學習日常口語，只能是學過的會，沒學的不會，聽起來也一樣，聽過的會，沒聽過的就難了。
學會一門語言，貴在長期堅持！快餐式的速成只能解決一時應(yīng)急的，不是提高韓語的好辦法。 有好的學習環(huán)境，學到一定階段,會認識到韓語語法的重要性,就一定會想盡辦法努力的學好它的。 初學者如何學好韓語 ?
隨著中韓交流的進一步深入，國內(nèi)的韓國語學習者大增。那么，對于初學者來說，如何迅速入門，并且掌握韓國語呢？在這里，向大家提供幾種方法以供參考。
一 培養(yǎng)興趣 激勵士氣有些初學韓語的朋友在一段時間的入門之后士氣低落。這時怎樣去培養(yǎng)學習興趣呢？你可以選擇一部原聲韓劇的精彩片段，對其進行反復(fù)的模仿，然后進行錄音，并且與原聲相比較，幾天之后，你會發(fā)現(xiàn)自己不僅提高了學習興趣，練出了一口地道的韓國口音，而且也成了出色的表演家。
二 掌握語音 擴大詞匯韓語是一種字母文字，因而掌握韓文字母發(fā)音對于初學者來說可謂是重中之重。你可以反復(fù)播放一盤專門的韓國語語音磁帶，在模仿的同時，也要進行聽寫。另外，單詞是語言的細胞，有些初學者在煙波浩淼的詞海面前顯得束手無策。其實，多數(shù)的韓語單詞是漢字詞，你可以通過韓國字與漢字對應(yīng)的方法進行記憶。只要你使用這種方法，你會感到自己記憶單詞的力量真的是勢如破竹。
三 注重口語 總結(jié)語法韓國語的語法點可謂紛繁復(fù)雜，許多初學者被迎面沖來的語法知識擊得頭暈?zāi)X脹。但是，請您記住，作為初學者，枯燥的語法和死板的規(guī)則不是你的伴侶，生動的口語和精彩的會話才是你的財富。當你擁有難一口流利的口語時再去總結(jié)語法，你才會發(fā)現(xiàn)原來“得來全不費功夫” 。
四 利用網(wǎng)絡(luò) 豐富知識你或許會抱怨韓語不像英語那樣在我們的周圍隨處可見，但千萬別忘記了互聯(lián)網(wǎng)世界的精彩紛呈，因為在這里你可以下載韓文支持軟件，學習韓語基礎(chǔ)知識，欣賞韓國音樂影視，收聽收看韓國廣播電視節(jié)目讓你足不出戶領(lǐng)略韓國風采，打造韓語環(huán)境。
一些常用的韓語學習網(wǎng)址已在下面的表格中為你和盤端出。
韓語軟件下載
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在線韓語學習http://study.hanguo.net.cn/korean/
/eeljin/onair/onair.htm - 6.0k
韓劇在線http://www.qionglai.gov.cn
五 早讀晚練 養(yǎng)成習慣最后，真正地去掌握一門外語，并不是舉手之勞，而應(yīng)當循序漸進反復(fù)鞏固。因而，每一位要掌握韓語的朋友應(yīng)根據(jù)自己的作息習慣和大腦的活動規(guī)律制定出學習時間計劃表，養(yǎng)成良好的學習環(huán)境。那么，精通韓語的時間則是指日可待。
篇五：韓語學習方法大全
十年寒窗苦讀英語，為誰辛苦為誰忙？當然是用來和老外“侃”嘍。那外國人究竟如何看待中國人說的英語，他們說話有沒有訣竅呢？記者請教了克里斯多佛.漢普頓--英國駐上海總領(lǐng)事的考官協(xié)調(diào)。
克里斯多佛--開口就指出了國人學英語最大的“軟擋”：
“中國人喜歡在單詞的讀音上糾纏不休。尤其是年輕人，總希望自己能說一口標準的美式英語，最好是帶點紐約口音的美式英語。于是，他們很努力地聽廣播、的看電視，刻意模仿美國人的說話腔調(diào)。
經(jīng)過長時間的磨練，有些人的發(fā)音甚至比土生土長的美國人還地道。但是，我就算蒙著眼睛，也能輕易分辨出說話的是中國人，還是美國人。因為中國人說英語沒有節(jié)奏。”
克里斯多佛所說的節(jié)奏并不僅指說話的速度快慢，還包含了許多平時不被重視的小環(huán)節(jié)，比如語調(diào)的升降、的詞語的重音、的句子在何處停頓。中學的中文語文書中倒是有過斷句練習，可幾乎所有的英語教科書里都沒有類似的章節(jié)，也鮮有老師會教學生這一套。所以，大多人不知道，英語句子也有自己拆分的規(guī)則。發(fā)言者要么按照中文的思維習慣，隨心所欲把句子“大卸八塊”；要么練習肺活量，一句話從頭連到尾不喘氣。于是，中國人聽起來清清楚楚的句子，到外國人耳朵里就變成了“不知所云”。
要改變這個習慣也不難。克里斯多佛認為，只要連續(xù)練習幾個月，一個英語水平普通的人也能說出漂亮的英語，甚至達到“以假亂真”的程度，和講母語不分上下。
他的練習方法很簡單---找一盒老外的標準磁帶，在錄音機里不停頓地播放。然后你看著文字稿，亦步亦趨地跟著他的節(jié)奏讀。這時候，充分調(diào)動你的耳朵，適應(yīng)外國人的語音語調(diào)，還要像個回聲筒似地反映出來。久而久之，當你習慣了老外的節(jié)奏，只要具備5000個基本單詞，就能應(yīng)付一般的對話。
學習方法 > 學外語的忌諱
第一，過分講究方法和技巧，而不愿意下真功夫。語言的運用是一種技能，但這種技能不是專靠技巧能夠獲得的。太講究方法和技巧會被其占用很多的時間和精力，而對學習的內(nèi)容本身投入較少的時間和精力，因此反而會影響學習的效果。如有一個參加高等教育自學考試的青年，他訂了十多種講自學和考試的刊物，認真學習和研究，講起方法來一套一套的，可他每次參考的科目卻大多考不及格。這是因為他只顧鉆研方法和技巧，在學習內(nèi)容上花的時間和精力太少，而且養(yǎng)成了投機取巧、不肯下功夫的習慣。方法和技巧只能適當利用，并且要從自己的學習實踐中摸索出適合自己的方法和技巧才會真正管用。
第二，過分講究速度和效率，不愿花時間經(jīng)常重復(fù)（復(fù)習）已學過的內(nèi)容，只求懂了則罷。語言的運用既是一種技能，技能則只有靠熟能生巧，要不斷的重復(fù)才會熟練，只有熟練了才會形成一種應(yīng)用自如、不假思索的技能。
第三，三天打魚兩天曬網(wǎng)，沒有恒心，不能長期堅持學習。技能的熟練要有一個過程，在這個過程中會遇到各種困難，但不能向困難低頭，要堅持不懈地反復(fù)學習，持之以恒。
第四，不重視聽力訓練。語言是有聲的，我們對語言的感受首先是語言的聲音作用于我們的大腦，如果不練習聽力，只是默默地閱讀和背單詞，其結(jié)果不僅聽不懂別人講外語，而且閱讀水平也難以提高。
第五，只學而不“用”，完全是以“學”的態(tài)度來學外語。語言的實踐性很強，如果只學而不用，就永遠也學不好。我們學語言的目的就是為了應(yīng)用，要學會在用中學習，這樣才能提高興趣，達到好的學習效果。
值得特別注意的是，“用”不只是有意識的用，很多時候是要無意識的“用”。比如在吃飯、洗碗、聊天、上網(wǎng)、洗臉、洗腳、洗衣服、做家務(wù)事的時候，可把錄音和電視打開聽英語；比如看電影、看新聞、聽歌曲，看小說也要看英文的；比如電腦上可裝英文的操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件；比如上網(wǎng)用英文聊天，等等。總之，要根據(jù)自己的條件營造一個外語環(huán)境，在這個環(huán)境中使自己聽順耳、看順眼、讀順口、寫順手（“四順”），就象練氣功一樣達到“順”的境界。這樣在不知不覺中過了一段時間后，你會發(fā)現(xiàn)已經(jīng)懂了許多，而且會感覺學外語其實不難。如果只是“精讀”“死教材”，你會發(fā)現(xiàn)學外語很難、很枯燥、進步很慢，學了十幾年仍然不會聽、不會讀、不會寫（“三不會”）。以我自己為例，從二十歲到四十歲斷斷續(xù)續(xù)學了二十年英語，基本上還是“三不會”，于是我從“人生四十不學藝”的四十歲開始，用了兩年多的時間做“四順”——哈！現(xiàn)在全解決了。
怎樣提高口語水平
一般來說，衡量一個人口語水平高低主要看以下幾個方面： 1．語音、語調(diào)是否正確，口齒是否清楚； 2．流利程度； 3．語法是否正確，用詞是否恰當，是否符合表達習慣； 4．內(nèi)容是否充實，邏輯是否清楚。
這些是衡量會話能力的主要標準。針對以上標準，采取相應(yīng)的訓練方法，大致可分作兩個階段。
第一階段：準備階段，主要是進行模仿、背誦、復(fù)述練習。目的是訓練正確的語音、語調(diào)，提高流利程度，培養(yǎng)英語語感。同時，通過各種方式，如閱讀、做練習題，聽英語磁帶，看
英語錄像和電影等，來擴大詞匯量。掌握英語的習慣表達方式，擴大知識面和訓練英語邏輯思維能力。準備會話前，要對常用的詞(組）、短語等熟練掌握，“熟練”是與人會話的前提，只有熟練，在會話時才能流利。熟練的標準就是要達到不加思索地脫口而出。
第二階段：實踐階段，主要進行大量的會話練習，與他人對話、討論，基礎(chǔ)好的可練習口譯，自己講英語故事等等。
（一）模仿
模仿是學習外語主要方法之一，模仿的原則：一要大聲模仿。這一點很重要，模仿時要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位，不能扭扭捏捏，小聲小氣地在嗓眼里嘟嚷。剛開始模仿時，速度要慢些，以便把音發(fā)到位，侍把音發(fā)準了以后，再加快速度。直到能用正常語速把句子輕松他說出來，脫口而出。
大聲模仿的目的是使口腔的肌肉充分活動起來，改變多年來形成的肌肉的習慣運動模式（漢語發(fā)音的運動模式），使嘴與大腦逐漸協(xié)調(diào)起來，建立起新的口腔肌肉的運動模式（英語發(fā)音的運動模式）。若在練習時總是小聲在嗓眼里嘟嗓，一旦需要大聲說話時，就可能發(fā)不準音，出現(xiàn)錯誤。
二要隨時都準備糾正自己說不好的單詞。短語等。有了這種意識，在模仿時就不會覺得單調(diào)。枯燥，才能主動。有意識，有目的地去模仿，這種模仿才是真正的模仿，才能達到模仿的目的，也就是要用心揣摩、體會。
三要堅持長期模仿。一般來說，純正、優(yōu)美的語音、語調(diào)不是短期模仿所能達到的，對于有英國英語基礎(chǔ)的人學說美國英語是如此，對于習慣于說漢語的人學說英語更是如此。過度需要一段時間，時間的長短取于自學者的專心程度。練習模仿是件苦差事，常常練得口干舌燥，此時一定要堅持，喝口水繼續(xù)練。練模仿和燒水是一個道理、今天燒把火，水剛熱，就把火撤了，明天又是如此，水永遠也燒不開。
模仿的標準：模仿要達到什么程度才算模仿好了呢？簡單他說就是要“像”，如果能夠達到“是”就更好了，但不一定要達到“是”。“像”是指模仿者的語音，語調(diào)等都很接近所模仿的語言，“是”就是不僅在語音。語調(diào)等方面都很接近所模仿的聲音，而且非常逼真。連嗓音也基本一樣，簡直可以以假亂真。我們不要求也不可能達到這種程度。
模仿的具體方法，第一步，模仿單詞的語音。模仿時要一板一眼，口形要正確，口腔肌肉要充分調(diào)動起來，剛開始模仿時，速度不要過快，用慢速模仿，以便把音發(fā)到位，待把音發(fā)難了以后，再加快速度，用正常語速反復(fù)多說幾遍，直到達到不用想就能用正常語速把句子輕松他說出來（脫口而出），對于自己讀不準或較生疏的單詞要反復(fù)多聽幾遍，然后再反復(fù)模仿，一個單詞一個單詞地練，在那些常用詞上下功夫，盡量模仿得像一些。 第二步，模仿詞組的讀法。有了第一步的基礎(chǔ)，這一步就容易多了。 重點要放在熟練程度和流利程度上，要多練一下連讀。失去爆破、不完全爆破，同化等語音技巧。 第四步，段落及篇章模仿，重點在于提高流利程度。打開錄音機或收音機跟著模仿，“他”說你模仿，同步進行。目的要提高口腔肌肉的反應(yīng)速度，使肌肉和大腦更加協(xié)調(diào)起來。
模仿練習時要注意一個問題，就是害羞心理。害羞心理一方面源于性格，一般性格內(nèi)向的人，講話時易小聲小氣，這對學習英語語音語調(diào)很不利，要注意克服。另一方面是源于自卑心理，總以為自己英語水平太差，不敢開口，尤其是當與口語水平比自己高的人對話時，更易出現(xiàn)這種情況。克服這種心理障礙，是學好口語的前提。
（二）復(fù)述
學英語離不開記憶，記憶不是死記硬背，要有靈活性。復(fù)述就是一種很好的自我訓練口語，記憶單詞。句子的形式。
復(fù)述有兩種常見的方法。一是閱讀后復(fù)述，一是聽磁帶后復(fù)述。我認為后種方法更好些，這種方法既練聽力，又練口語表達能力。同時，可以提高注意力的集中程度，提高聽的效果，而且還可以提高記憶力，克服聽完就忘的毛病。
具體方法：要循序漸進，可由一兩句開始，聽完后用自己的話（英語）把所聽到的內(nèi)容說出來，一遍復(fù)述不下來，可多聽幾遍，越練重聽的遺數(shù)就越少。在剛開始練習時，因語言表達能力、技巧等方面原因，往往復(fù)述接近于背誦，但在基礎(chǔ)逐漸打起來后，就會慢慢放開，由“死”到“活”。在保證語言正確的前提下，復(fù)述可有越來越大的靈活性，如改變句子結(jié)構(gòu)，刪去一些不大有用或過難的東西，長段可以縮短，甚至僅復(fù)述大意或作內(nèi)容敘要。
復(fù)述的內(nèi)容要有所選擇。一般來說，所選資料的內(nèi)容要具體生動，有明確的情節(jié)，生詞量不要太大。可選那些知識性強的小短文。開始時可以練習復(fù)述小故事，有了基礎(chǔ)后，復(fù)述的題材可擴展開些。
復(fù)述表面看慢，實際上對英語綜合能力的培養(yǎng)很有幫助。如果時間較充足，可以在口頭復(fù)述的基礎(chǔ)上，再用筆頭復(fù)述一下，這樣做可以加深掌握語言的精確程度，提高書面表達能力。
學外語有5個階段
第一：聽
第二：說
第三：寫
第四：學韓國文化（看電影，或看韓國報子）
地五：學專用詞我以為學外語環(huán)境重要。
我開始講
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ,
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
只知道寫的字 怎么發(fā)音，怎么造成變一個完成的字。那樣變得完成字怎么發(fā)音。
學最少一個小時，最多三個小時。就行。我不知道在中國有沒有這些的字發(fā)音的磁帶。
如果差不多好 那開始吧
第一：找很簡單的韓語磁帶。20-30分鐘的（都是韓國語的）
每天聽2個小時。注意！聽的時候很注意聽他們的發(fā)音。不要知道他們說話的意思。
聽的時候不要躺著，不要一邊干別的事。很精神的時候聽。這樣可能聽四遍。
一星期或兩個星期內(nèi)你們自己感到很大的變化。可以聽得見一個一個的發(fā)音。聽起來
很舒服。到了這樣的程度你學習已經(jīng)成功了一半。第二階段更有意思.我可以這么說
語言不是學習。就是enjoy。
明天再發(fā)表第二階段。
晚安
韓中合作 說道：
我昨天睡得晚，沒上課去了。
所以我現(xiàn)在熬夜，由于明天上課。
我接著講吧。
有人問我在中國很難找我說得那樣的磁帶。那么在中國很多的韓國電影片或電視劇。用這個錄音怎么樣？ 可是不要打打殺殺的，怪怪的內(nèi)容的。要很一般的日常生活的對話。上次我忘了。再補充說吧。準備兩個磁帶。第一個磁帶好了以后，再聽第二磁帶。然后再聽第一個磁帶。一個月的時間足夠。
別著急，第一階段好了以后才開始。花多長時間不太重要。每個人的語言感都不一樣。
第二階段：第二階段的主要是說。很好玩。你們過了第二階段的時候有這樣的變化，很想
跟韓國人用韓語聊天。你們已經(jīng)聽聯(lián)系了兩個磁帶，其中選一個覺得比較容易的
然后開始聽寫。你們不會聽寫寫的對。寫的對的話你們真聰明就是天才。我們
回憶想4，5歲的時候。你們的母語漢語寫得了嗎？寫得都對嗎？可是生活上沒
有困難。已經(jīng)聽得懂媽媽和爸爸說話，已經(jīng)開始跟朋友聊天。這一樣的道理
寫的對不對不重要。寫一個磁帶。寫好了。看著自己寫的一邊聽一邊跟著念。
注意！念的時候要大聲，說跟磁帶一樣的聲音，發(fā)音。比如磁帶里有奶奶說話
你們也模仿奶奶的聲音，和發(fā)音。怎么樣？好玩吧？好像演員使得。 注意！
聽寫的時候不要一個生詞一個生詞寫。聽一句話，然后寫一個句子。這最多一
個月的時間。每天兩個小時。你們過了第二階段。會充滿了自信。很著急要開始
第三階段。我再說別著急，慢慢來。你們已經(jīng)差不多征服了韓語。
第三階段：這主要是寫。大部分的中國朋友開始學韓語的時候。開始寫然后記最后才開始
說。所以學得很無聊。沒有進步。放棄。放棄以后再重新開始同樣的錯誤。這
樣的錯誤從小學到現(xiàn)在我們接著反復(fù)。就是我們學了十年多的英語。正在也有
決心重新學英語去報名培訓班的朋友。有那樣的錢的話請我吃一頓飯吧。
開玩笑。再回去說第三階段吧。第二階段中寫的那個聽寫本子。再拿出來看
開始查詞典。最好韓韓辭典。為什么呢！在會議4，5歲的時候。我們向父母常常
問“媽媽！這是什么？那是什么意思？“我們的父母很溫亂地解釋.可我還是
不明白“媽媽！我還是不明白."那父母常常這么回答“你以后你的個子到了!
這兒你會明白“^^ 對，韓韓詞典就是當我們的父母。用韓語解釋。剛開始會
有點難。可是解釋的詞語應(yīng)改不難的。媽媽給我解釋的時候用很簡單的詞語解釋
跟這個一樣的道理。可是你們會不明白那個解釋的詞語。那么再查那個生詞
這樣反復(fù)。不必要那么長時間，因為5000-10000的生氣里會反復(fù)。查然后寫，
寫以后念。這樣你們已經(jīng)自然學了韓語的語法。聯(lián)系了寫作。聯(lián)系了念書。
花兩個多月的時間，會好。到這三階段已經(jīng)學完了韓語。感覺怎么樣？是不
是要用你的韓語。是不是想找韓國人聊天。到這你們很辛苦。祝你們學另一
個母語。
第四階段和第五階段更有意思。學文化。跟韓國人聊天的時候韓國人都笑你一個人不笑。
這怎么會事？不是聽不懂他們說話，就是不懂他們的文化。下次接著講第四階段，五階段吧。
謝謝。再見
jenny 說道：
理解韓國語的文形。
2. 同樣的單詞反復(fù)使用、特別是動詞或者利用形容詞寫文章。
3. 寫的時候總是大聲讀、說、寫。聽自己的聲音。
4. 任何教材里的會話、文章大聲讀30邊.
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