如何改變你的托福閱讀習(xí)慣
引導(dǎo)語：下面小編就給大家?guī)砣绾胃淖兡愕耐懈ｉ喿x習(xí)慣的方法，希望能夠幫助到您，謝謝您的閱讀，祝您閱讀愉快。
一、改變閱讀習(xí)慣
與四六級(jí)考試相比，托福的閱讀材料不但詞匯量加大，篇幅也明顯變長(zhǎng)。所以對(duì)于托福考試的大多數(shù)考生來說，閱讀時(shí)間都還是會(huì)比較緊張的。小編也表示，大家如果想要逐字逐句的詳細(xì)閱讀是肯定不可能的。學(xué)會(huì)速讀是相當(dāng)關(guān)鍵的，而這里速讀并不只是粗粗的明白文章大意。其主要目的是找到與題目相關(guān)的段落或者語句，同時(shí)在閱讀時(shí)大家還需要找到關(guān)鍵字，分段總結(jié)大意，這樣才能更有效的提升閱讀效率。
二、重視文章審題
在托福考試的閱讀中，文章的審題也是占到了舉足輕重的作用。通常大家可以在標(biāo)題中分析出全文的關(guān)鍵點(diǎn)。而只有將這樣的關(guān)鍵點(diǎn)作為閱讀全文指引，才能帶來最大的收益。小編也要提醒備考學(xué)生，作為托福閱讀的一種技巧，必須在清晰明了的審題后，再進(jìn)入閱讀。如果是為了形式化的“審題”，那對(duì)于全文閱讀的效率依然是沒有任何幫助的。
三、對(duì)待文中生詞
托福考試對(duì)于單詞量的要求很高。另外，由于閱讀考試的選材較為專業(yè)，所以有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些生僻詞匯。所以，在托福的閱讀材料中，出現(xiàn)的生詞要大大多過于四六級(jí)考試。所以，有些學(xué)生也會(huì)在考前急攻一些生僻詞匯以備應(yīng)考。小編認(rèn)為，其實(shí)文中如果遇到生詞，還是可以根據(jù)上下文的內(nèi)容和關(guān)系，運(yùn)用邏輯推理的方法做出一些推斷的。
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一、段意相關(guān)的選項(xiàng)基本正確的原則
如果某個(gè)托福閱讀的選項(xiàng)選項(xiàng)恰好是剛剛筆記上記下的段意，則選項(xiàng)為正確選項(xiàng)。題干要求選出三個(gè)能概括文章主要內(nèi)容的選項(xiàng)，用正常的思維去想一想，我們一般用什么來概括文章的主要內(nèi)容呢?當(dāng)然是段意了。
二、細(xì)節(jié)一定不正確的原則
人家托福閱讀問題要的是文章的主要內(nèi)容，細(xì)節(jié)顯然是錯(cuò)誤答案。關(guān)鍵是怎么判斷細(xì)節(jié)——標(biāo)準(zhǔn)就是細(xì)節(jié)是不需要被解釋的內(nèi)容。舉個(gè)例子：我說“你是個(gè)好人”這就不是細(xì)節(jié)，這個(gè)需要解釋：你為什么是好人。可是我說“你朋友借了你100塊錢不還你也不催債”，這就是個(gè)細(xì)節(jié)。這句話不需要解釋，它是用來解釋你是個(gè)好人這句話的。所以說，看到一個(gè)選項(xiàng)，覺得這話沒什么要解釋的，那這個(gè)選項(xiàng)一定錯(cuò)了。
三、和文意大意相反的選項(xiàng)是錯(cuò)的原則
這個(gè)理由很明白，不用解釋什么，關(guān)鍵是你怎么知道哪個(gè)選項(xiàng)是和托福閱讀文意相悖的呢?很多含有細(xì)節(jié)的句字都讀不到呀。這個(gè)問題的解決辦法在于做題中積累信息。開始的快速閱讀只是構(gòu)建文章的框架，做主旨題之前的題目的過程就是積累細(xì)節(jié)的過程，這個(gè)不用刻意為之，因?yàn)橹暗念}目都是句子定位或者段落定位的，做題的過程中自然會(huì)讀到每段的細(xì)節(jié)。
四、編造出來的選項(xiàng)是錯(cuò)的原則
有一種情況是比較讓人郁悶的，就是看到一個(gè)選項(xiàng)，又不是段意，也不能準(zhǔn)確判斷就是個(gè)細(xì)節(jié)，并且也判斷不出這個(gè)選項(xiàng)和文中的那個(gè)內(nèi)容有所違背。這時(shí)候有些考生就慌了，覺得自己是文章沒有讀仔細(xì)，又返回去讀文章，可是慌慌張張讀了半天還是找不到和這個(gè)選項(xiàng)有關(guān)的內(nèi)容。其實(shí)不必回去讀文章了，關(guān)鍵是頭腦要冷靜。人家要的文章的主要內(nèi)容，主要內(nèi)容一定是某一段的段意或者某幾段段意的總結(jié)，所以這時(shí)候要做的惟一事情就是把段意再總結(jié)一遍，如果這個(gè)選項(xiàng)和某一段或某幾段的段意相符，那么正確，否則這就是一個(gè)編造選項(xiàng)，當(dāng)機(jī)立斷地把它排除掉。
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