web項(xiàng)目總結(jié)2篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的web項(xiàng)目總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
web項(xiàng)目總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)完成了四周的web電信項(xiàng)目。總體上來說在這段時間里還是學(xué)習(xí)了許多平時沒有學(xué)到的東西，對項(xiàng)目的理解也不象以前那么膚淺了。下面就在這段時間的收獲與大家分享一下：這次項(xiàng)目與前一個java項(xiàng)目可以說有很大的不同。整個實(shí)施上也不象java項(xiàng)目那么盲目，全都是按照標(biāo)準(zhǔn)化流程走下去的，這是前一個項(xiàng)目所沒有經(jīng)歷的階段。對于一個程序員樹立這種模式體系也是非常重要的。
第一階段：需求分析階段。其實(shí)我們以后在企業(yè)去，拿到一個項(xiàng)目都是從需求分析開始的，只有充分了解了用戶的需求才能開發(fā)出功能完整，性能良好的項(xiàng)目。然而對于這樣一個項(xiàng)目的開發(fā)來說不是一件容易的事情，必須作好這個階段。了解客戶需求就必須從客戶的需求說明書開始分析，而我們這次就是在次基礎(chǔ)上來作界面原形的，其實(shí)做界面原形也是一個有效了解需求的方式，這就是所謂的界面原型法。在完成界面原型后就得編寫測試文檔，以保證整個流程大體正確。現(xiàn)在我們都是在用面向?qū)ο蟮乃季S去設(shè)計程序的，那么就得把客戶的需求以模塊化的形式轉(zhuǎn)化為一個一個的對象，總體上以模塊化的形式把握整個大的項(xiàng)目。
第二階段：項(xiàng)目分析設(shè)計階段。在整個項(xiàng)目中就是這個階段的工作要多一點(diǎn)，它也直接關(guān)系到后一階段的編碼，所以它在總體上起到了承上啟下的作用。這一階段的主要任務(wù)包括分析項(xiàng)目中對象，再根據(jù)對象設(shè)計數(shù)據(jù)庫，在此包括其建模設(shè)計，在完成數(shù)據(jù)庫后就是數(shù)據(jù)流圖了，它大體上描述了程序走的.流程，以及大體的一個架構(gòu)。完成上述工作后就是類的設(shè)計了，它是根據(jù)數(shù)據(jù)流圖的設(shè)計來設(shè)計的，寫出每一個模塊的每一個類，為下一個階段做好準(zhǔn)備。在此，我們就完成了整個系統(tǒng)的一個架構(gòu)。
第三階段：編碼階段。在整個項(xiàng)目中它不象java項(xiàng)目那么注重編碼與算法，相反它注重的是設(shè)計思想以及其中的業(yè)務(wù)邏輯。一些大型項(xiàng)目之所以難其實(shí)也就是在業(yè)務(wù)邏輯上難以理解。所以編碼階段所占用的時間其實(shí)是很少的，對于我們開發(fā)這個項(xiàng)目總共用了整個項(xiàng)目時間的四分之一，其實(shí)在實(shí)際工作中編碼也是差不多的，重點(diǎn)在分析設(shè)計與后期的維護(hù)與調(diào)試。
第四階段：測試及發(fā)布。這一階段差不多也就是我們整個項(xiàng)目的最后一個階段了，因?yàn)樗鼪]有涉及到具體的維護(hù)。不過在項(xiàng)目中我們對此項(xiàng)目的后期維護(hù)也還是作了一些考慮，比如多個用戶并發(fā)時用到的事物，區(qū)域與級別在數(shù)據(jù)庫中的讀取，都能很好的適應(yīng)客戶的操作，同時也很大程度上提高了代碼的可重用性，使得后期的維護(hù)更加簡單方便。
到此，這四周我們就經(jīng)歷了這四個階段，體會了一個項(xiàng)目開發(fā)從需求分析到試用的整個過程，同時也對前面所學(xué)的知識得到了全面的鞏固與復(fù)習(xí)，學(xué)到了一些以后經(jīng)常用到的技術(shù)（比如文件的上傳，過濾器，分頁技術(shù)），在此我也不做詳細(xì)說明。
總之，經(jīng)過這次項(xiàng)目讓我受益非淺，思維也得到了鍛煉。我想這就是所謂的工作經(jīng)歷吧！
web項(xiàng)目總結(jié)2
一、實(shí)習(xí)目的
通過對Java語言、JavaWeb、Oracle數(shù)據(jù)庫應(yīng)用設(shè)計及SQL語言的復(fù)習(xí)和鍛 煉，并且通過使用MyEclipse 開發(fā)平臺設(shè)計庫存管理系統(tǒng)項(xiàng)目，以達(dá)到充分熟悉開發(fā)平臺及其應(yīng)用設(shè)計。
同時掌握并實(shí)踐軟件項(xiàng)目設(shè)計規(guī)范及其開發(fā)流程：需求分析、概要設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、代碼編寫、系統(tǒng)測試及軟件手冊編寫，以便提前適應(yīng)軟件公司開發(fā)流程、環(huán)境和工作要求
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、公司管理規(guī)則，程序員素質(zhì)，程序員編碼規(guī)范;
2、需求開發(fā)與管理;
3、面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計，面向?qū)ο缶幊痰奶匦?
4、javaSE、javaWeb
5、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、SQL應(yīng)用
6、軟件需求分析與設(shè)計
7、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
通過這一期的實(shí)訓(xùn)，雖然倍感折磨，但是收獲卻很大的，學(xué)習(xí)中我不但有了學(xué)習(xí)成果的喜悅，而且自己也日漸成熟，有種說不出的喜悅。
當(dāng)我們正式準(zhǔn)備學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)java編程技術(shù)時，讓我倍感興奮，雖然以前大學(xué)學(xué)的是.Net方向，但畢竟Java是自己以后想主攻的技術(shù)，所以自然也就非常的亢奮。
感覺肩上責(zé)任之重大，那一刻起，我就決心帶領(lǐng)我們小組，奮戰(zhàn)我們的實(shí)訓(xùn)路。
當(dāng)然開始學(xué)習(xí)后也并非是想象中那樣順利，開始的學(xué)習(xí)讓我異常感到學(xué)習(xí)任務(wù)的艱巨，因?yàn)閷W(xué)習(xí)中我們遇到了很多以前未曾遇到的難點(diǎn)，有時難免冥思苦想也無濟(jì)于事，通過我們小組的積極努力協(xié)作，同時請教老師和其他同學(xué)，我們順利的化解了一道道的障礙。
這讓我不斷的對學(xué)習(xí)技術(shù)又有了新的認(rèn)識：學(xué)習(xí)中我們必須邊總結(jié)邊學(xué)習(xí)，開始階段對老師交代的任何方法和類都不要放過，不管是否簡單與否都要樂于地接受，因?yàn)槔蠋熆隙ㄓ兴牡览恚嘈爬蠋熥哌^的路比我們長，那么其經(jīng)驗(yàn)也就肯定比我們豐富。
上課時一定要專心聽講，一個關(guān)鍵的知識點(diǎn)聽漏了，可能會使一個人在課下花很多時間去消化，這樣也就會花掉做其他事情的大量時間，同時也使得學(xué)習(xí)不能和老師的講的課程同步，以至出現(xiàn)以后就跟不上老師講課的進(jìn)度而掉隊(duì)。
所以學(xué)習(xí)中我們寧可勞其筋骨，苦其心志，惡其體膚，也不能掉隊(duì)跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。
在學(xué)習(xí)的過程中也體會到，遇到問題也要請教。
不然的話自己一個人去做的話會花很多的時間，我在做這個在線考試的項(xiàng)目中，其中也問到過許多問題，通過同學(xué)的幫助下解決了，提高了程序的開發(fā)進(jìn)程。
其他的同學(xué)有問題的'話我也是給他們盡量解決。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)知識的過程當(dāng)中就應(yīng)該是相互學(xué)習(xí)相互進(jìn)步的。
Java是面在的主流技術(shù)我會努力將它學(xué)好，現(xiàn)在我缺乏的是堅持不懈的精神，周賢軍給了我很大的影響，我會向他學(xué)習(xí)，雖然學(xué)習(xí)java的路還很找，但我會繼續(xù)走下去。
在這里，我非常感謝實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)老師，在老師的幫助和指導(dǎo)下，我克服了Java學(xué)習(xí)上的一道道難關(guān)，課上認(rèn)真聽講，摘好必要的筆記，并通過自己課后的不斷消化學(xué)習(xí)，現(xiàn)在自己已經(jīng)基本掌握了java的基礎(chǔ)知識，并等待知識的進(jìn)一步提升。
實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束了，我非常懷念在達(dá)內(nèi)科技的實(shí)訓(xùn)，在實(shí)訓(xùn)的這4個半個月時間里，我每一天過的都市踏實(shí)的，充實(shí)的;我相信，只要我秉持艱苦奮斗，為理想拼搏的精神，盡管在未來的java路上荊棘叢叢，我一定可以披荊斬刺，度過重重難關(guān)，實(shí)現(xiàn)自己未來的理想!
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