播音主持的學習階段

時間：2024-10-28 00:43:53 播音主持

播音主持的學習階段

　　每個人的聲音不同，一方面是先天條件帶來的音色的差異，另一萬面則是用聲習慣造成的聽覺效果。播音員的聲音一般都要求明亮純凈、圓潤動聽，對節目主持人的嗓音要求則寬松一些，但仍然要求聽感舒服、自然，此外一個共同的要求是聲音持久耐用，才能在工作負荷重、場景變化多、語境區別大的情況下勝任播音主持工作。

播音主持的學習階段

　　第一階段：了解

　　從不知道到知道，熟悉各種播音與主持方面的知識和技巧，這段時期提升會很大，從“無”到“有”，有沒有天賦(當然這個行業不是只靠天賦就可以的)在這個階段就已經體現出來了，藝考生大多都是處于這個階段。

　　第二階段：掌握

　　要把你所了解和學習的內容變成為自己的感受，把一些抽象、專業的名詞轉化為具體的體驗，這需要還不少的時間和心思，不少在校學生都停留在這個階段。

　　第三階段：熟練

　　通過不斷的了解和掌握，接下來就是要通過大量帶著思考的練習，讓你的身體記住這些內容，“無他，唯手熟爾。”剛入行的主持人都在通過實踐鍛煉自己。

　　第四階段：細節

　　當你已經擁有基本的知識和技能之后，如何在體現差距?就是在細節上，同樣的內容唯有在不同的細節上進行雕琢和處理才能體現出個性和差異。很多市級和省級媒體的主持人都能達到這個階段。PS:按照平臺去劃分水平是不科學的，這里是為了方便理解。

　　第五階段：韻味

　　有些播音員主持人，看著各方面都很不錯，可是總覺得少了點什么感覺，這個就是韻味了，體現出生活經歷、知識儲備、個人修養等等方面的差異。能做到這個階段的主持人，已經有著鮮明的個人形象，具備一定的名氣了。

　　第六階段：風格

　　看似這個詞好像誰都能說，但真正能做到有風格，并且在自己的播音和節目當中體現出來并讓觀眾聽眾所感受到，我覺得現在國內能達到的人鳳毛麟角。

　　ps:這六個階段如果從理論上來說是一步一步循序漸行的，不過在實際的情況當中由于個人經歷和感受不同，往往出現錯亂和偏差，如果你有天賦，自動加成“風格”屬性，那么你的職業道路會好走很多，可這行靠的不僅僅是天賦，有些基礎沒有，總會在有些地方有些時刻跳出來限制你。

　　學無止境，比較的目的是為了更好的敦促自己進步，并非抱著陳舊的等級觀念不放，我輩中人，切記不可背靠大樹就真把自己當根蔥了!

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