2022開學(xué)第一課法制安全教育「大學(xué)」
每一位新生在入學(xué)時都會被“告誡”道"防火防盜防師兄”,這就從側(cè)面反映出大學(xué)生在校園生活中時常會有被騙被盜的案件發(fā)生。這些案件的作案人員不僅有校外人員，其中有許多案件大學(xué)生自身也會參與其中。其實，我國高校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象已經(jīng)很嚴(yán)重，違法犯罪人員比例已經(jīng)"占高校總?cè)藬?shù)的口餳，而且犯罪類型向多樣化、智能化方向發(fā)展。'這表明對大學(xué)生的法制安全教育已經(jīng)刻不容緩。
大學(xué)生法制安全問題頻發(fā)的原因分析
社會方面
改革開放以來，我國一直把經(jīng)濟(jì)發(fā)展放在首位，確立了社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，我國的經(jīng)濟(jì)不斷騰飛。與此同時，市場經(jīng)濟(jì)帶來的負(fù)面影響對大學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀帶來了沖擊。尤其是在文化需求日益增長的今天，我國的國民素質(zhì)與世界還難以接軌，大學(xué)生群體容易受到西方文化的沖擊，例如:以自我為中心，缺乏誠信意識，沒有團(tuán)隊精神，貪圖安逸。這些思想浪潮與我國的社會主義核心價值觀有本質(zhì)的區(qū)別。再加上當(dāng)今社會貧富差距加大，出現(xiàn)了"官二代”、"富二代”等一些不公平的社會現(xiàn)象，影響了當(dāng)代大學(xué)生的價值認(rèn)識，一些大學(xué)生無視法律法規(guī)的規(guī)定，不惜鋌而走險，最終鋃鐺入獄。
學(xué)校方面
縱觀各大高校的教育體系，法制教育一直不是放在舉足輕重的地位，各高校對于學(xué)生的法制安全教育僅僅停留在講座層面上，對句短、次數(shù)少、不深入。且一般只在新生入校對進(jìn)行集中教育，持續(xù)性不夠。只有在政法院校和法學(xué)專業(yè)，學(xué)生才會系統(tǒng)的學(xué)習(xí)到法學(xué)的相關(guān)知識，除此之外，大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間很難充分了解到法律的相關(guān)知識，這對大學(xué)生的法制安全教育是不利的。除此之外，師師隊伍不能滿足法制安全教育的要求。法律課程是需要理論與實踐相結(jié)合的.并且具有很強(qiáng)的體系性與邏輯性，單純的羅列法條與評述案例不足以引起學(xué)生的重視，因此需要有專業(yè)教師進(jìn)行授課。但是，由于我國高校專業(yè)法學(xué)教師師資不足，并且課程安排不合理，導(dǎo)致教師的專業(yè)理論功底差、實踐經(jīng)驗少。同時，大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，只是單純的為了應(yīng)付考試，無法達(dá)到法制教育的目的。
學(xué)生自身方面
大學(xué)生的法律安全意識淡薄、法律觀念不強(qiáng)也有因可導(dǎo)。首先.一方面是由于在家庭教育中，父母對子女的教育往往只是針對學(xué)習(xí)上的，在思想上往往也只是從"仁義禮智孝”等傳統(tǒng)道德層面進(jìn)行規(guī)制，而真正對子女的法制教育則少之又少，這就造成了大學(xué)生在選人“象牙塔’之后面對紛繁復(fù)雜的社會不能自已。另一方面，在大學(xué)生的整個學(xué)習(xí)生涯中，我們也可以了解到，小學(xué)、初中、高中對學(xué)生的普法教育也是寥寥無幾，學(xué)校更多的是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。而在大學(xué)生剛剛步人大學(xué)這個小型社會時，面對一些來自身邊的刺激或是誘惑，往往會做出不理智的行為，通常反應(yīng)為被騙或是侵害他人合法利益。
加強(qiáng)大學(xué)生法制安全的建議
1加強(qiáng)普法教育宣傳工作
普法教育宣傳是加強(qiáng)大學(xué)生法制安全最主要的環(huán)節(jié)，也是能讓大學(xué)生能夠親身感觸到法治就在身邊的途徑。同時，高校應(yīng)該運用多種方式進(jìn)行普法宣傳，例如建立校園微信公眾號、校園廣描等多元化的途徑，充分保障大學(xué)生能夠隨時隨地的通過各種方式了解我國當(dāng)前的法律體系狀況。
2加強(qiáng)高校法制教育體制的建立
提高高校法制教對教師的水平是加強(qiáng)大學(xué)生法制教育的關(guān)鍵。通過提高專業(yè)法律教師的教育水平，以此來培養(yǎng)大學(xué)生的法治思維，加強(qiáng)大學(xué)生法制安全教育是最佳捷的途徑。同時，還要設(shè)立比較系統(tǒng)的法律專業(yè)理論課程和實踐課程，讓大學(xué)生能夠充分的將理論與自身實際相結(jié)合，預(yù)防大學(xué)生誤入歧途。另外，多組織類似于模擬開庭、大學(xué)生安全法律知識競賽等實踐性活動，讓各個專業(yè)的學(xué)生都能參與其中。讓學(xué)生帶動學(xué)生進(jìn)行法制宣傳，從根本上改善當(dāng)前高校法制教育落后的局面。
3提高大學(xué)生自身法制安全意識
提高大學(xué)生自身法制安全意識，首先就是要加強(qiáng)大學(xué)生權(quán)利意識的教育。權(quán)利意識教育主要可以從以下兩個方面進(jìn)行解釋:第一，對于權(quán)利一詞要有清晰的認(rèn)識并且要有比較透切的分析;第二，在自己的合法權(quán)益遭受損害時要懂得維護(hù)自己的合法權(quán)益并且知道可以通過什么途徑維護(hù)自己的權(quán)益。學(xué)校與老師要發(fā)揮其引導(dǎo)作用，指引大學(xué)生要善于運用法律這一工具來維護(hù)自己的合法權(quán)益，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本的法律權(quán)利與義務(wù)。
作為當(dāng)代中國大學(xué)生，我們必須學(xué)習(xí)和掌握法律知識.增強(qiáng)法律意識，提高運用法律的能力，提高我們的法律素質(zhì)，只有才能在社會主義法治國家與和諧社會建設(shè)中，做一名執(zhí)法懂法守法的合格公民。
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