人力資源師考試練習(xí)題

時間：2024-09-21 14:11:01 人力資源師

2016人力資源師考試練習(xí)題

　　下面是YJBYS小編為大家搜索整理的關(guān)于人力資源師考試練習(xí)題，歡迎參考學(xué)習(xí)，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!

2016人力資源師考試練習(xí)題

　　1、對于筆試的描述，下列說法錯誤的是 (　　)

　　A 、亦稱紙筆測試，或紙筆測試法

　　B 、成本相對較低，費(fèi)時少、效率高是筆試的優(yōu)點之一

　　C 、筆試能夠較好地考查應(yīng)聘者的工作態(tài)度和靈活應(yīng)變能力

　　D 、從試題的內(nèi)容上看，筆試試題主要包括技術(shù)性筆試和非技術(shù)性筆試兩大類

　　答案： C

　　解析：筆試存在一定的局限性，如：(1)無法考查應(yīng)聘者的思想品德修養(yǎng)、工作態(tài)度、口頭表達(dá)能力、靈活應(yīng)變能力、組織管理能力、實際操作能力等;(2)可能出現(xiàn)“高分低能”現(xiàn)象，使組織真正需要的人才被剔除，而一些不完全符合條件的應(yīng)聘者進(jìn)入下一個階段的測試;(3)一些應(yīng)聘者可能由于猜題、押題或依靠欺騙、舞弊等不法手段而獲得高分;(4)不能對應(yīng)聘者表達(dá)含糊的問題直接進(jìn)行追問，進(jìn)而掌握其真實的水平。

　　2、下列選項中，不屬于定性預(yù)測主要方法的是 (　　)

　　A 、描述法

　　B 、趨勢外推法

　　C 、德爾菲法

　　D 、經(jīng)驗預(yù)測法

　　答案： B

　　解析：企業(yè)人力資源的預(yù)測受不確定因素的影響比較大，人才預(yù)測的具體方法多種多樣，可以分為定性預(yù)測和定量預(yù)測兩大類。其中定性預(yù)測主要有經(jīng)驗預(yù)測法、描述法和德爾菲法。定量預(yù)測方法包括轉(zhuǎn)換比率法、人員比率法、趨勢外推法、回歸分析法、經(jīng)濟(jì)計量模型法、灰色預(yù)測模型法、生產(chǎn)模型法、馬爾可夫分析法、定員定額分析法和計算機(jī)模擬法。

　　3、勞務(wù)關(guān)系的客體是指 (　　)

　　A 、勞務(wù)關(guān)系管理制度

　　B 、勞務(wù)關(guān)系的當(dāng)事人

　　C 、勞動關(guān)系當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)

　　D 、勞動關(guān)系主體的權(quán)利義務(wù)所指向的事務(wù)

　　答案： D

　　解析：勞務(wù)關(guān)系作為一種民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系，與其他法律關(guān)系的構(gòu)成要素一樣，包括主體、內(nèi)容和客體三部分。其中，勞務(wù)關(guān)系的客體指主體權(quán)利義務(wù)所指向的事務(wù)，既包括行為，也包括物、智力成果及其他體現(xiàn)具有物質(zhì)或非物質(zhì)利益性質(zhì)的事務(wù)。

　　4、工資協(xié)議簽訂后 (　　)日內(nèi)，由企業(yè)將工資協(xié)議一式三份及說明，報送當(dāng)?shù)?縣級以上)勞動保障行政部門審查。

　　A 、 5

　　B 、 7

　　C 、 10

　　D 、 20

　　答案： C

　　解析：工資協(xié)議簽訂后10 日內(nèi)，由企業(yè)將工資協(xié)議一式三份及說明，報送當(dāng)?shù)?(縣級一式)勞動保障行政部門審查。

　　5、下列關(guān)于組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的一些基本理論描述不正確的是 (　　)

　　A 、組織理論又被稱作為廣義的組織理論或大組織理論

　　B 、組織設(shè)計理論被稱作為狹義的組織理論或小組織理論，它主要研究企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計

　　C 、組織運(yùn)行的環(huán)境、目標(biāo)、結(jié)構(gòu)等屬于組織設(shè)計理論的研究對象

　　D 、組織理論的發(fā)展大致經(jīng)歷了古典組織理論、近代組織理論和現(xiàn)代組織理論三個階段

　　答案： C

　　解析：組織理論又被稱作為廣義的組織理論或大組織理論，它包括了組織運(yùn)行的全部問題，如組織運(yùn)行的環(huán)境、目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、技術(shù)、規(guī)模、權(quán)力、溝通等，都屬于其研究對象。

　　6、不屬于對受訓(xùn)者情感結(jié)果的評價主要涉及的維度和指標(biāo)的是 (　　)

　　A 、責(zé)任意識

　　B 、創(chuàng)造性

　　C 、主動性

　　D 、溝通協(xié)調(diào)能力

　　答案： C

　　解析：情感結(jié)果評估主要是考評受訓(xùn)者在心理上對培訓(xùn)項目所灌輸?shù)膬?nèi)容的認(rèn)可程度，多用于關(guān)于企業(yè)文化、職業(yè)心態(tài)等精神層面的培訓(xùn)。對受訓(xùn)者情感結(jié)果的評價主要涉及以下維度和指標(biāo)：創(chuàng)造性、責(zé)任意識、學(xué)習(xí)成長、溝通協(xié)調(diào)能力。

　　7、在培訓(xùn)中使用的印刷材料具備很多優(yōu)點。下列選項中，不屬于其優(yōu)點的是 (　　)

　　A 、最常用

　　B 、最方便

　　C 、最可靠

　　D 、最便宜

　　答案： B

　　解析：在培訓(xùn)所使用的各種媒體中，印刷材料是最常用、最可靠(不存在設(shè)備出故障的問題)、最易攜帶、最便宜的教學(xué)材料。

　　8、崗位分類總的原則是：以 (　　)為中心，從實際出發(fā)。

　　A 、事

　　B 、人

　　C 、工作

　　D 、職位

　　答案： A

　　解析：崗位分類是在崗位調(diào)查、分析、設(shè)計和崗位評價的基礎(chǔ)上，采用科學(xué)的方法，根據(jù)崗位自身的性質(zhì)和特點，對企事業(yè)單位中全部崗位，從橫向與縱向兩個維度上所進(jìn)行的劃分。其總的原則是：以“事”為中心，從實際出發(fā)，崗位的劃類、歸級、列等要力求適用、準(zhǔn)確、可靠和精簡。

　　9、年度培訓(xùn)計劃設(shè)計的基本程序中的前期準(zhǔn)備的階段，工作 (　　)啟動。

　　A 、自上而下

　　B 、自下而上

　　C 、自上而下，自下而上同時進(jìn)行

　　D 、不一定，看情況而定

　　答案： A

　　解析：年度培訓(xùn)計劃設(shè)計中前期準(zhǔn)備階段的工作是自上而下啟動的，其主要工作包括：上年度培訓(xùn)總結(jié)、本年度計劃制訂工作、培訓(xùn)年度計劃制訂動員會(宣傳年度計劃項目進(jìn)程等)、面對各機(jī)構(gòu)或部門的宣傳鼓動等。

　　10、在對團(tuán)隊管理能力進(jìn)行測評時，一般采用的測評工具是 (　　)

　　A 、文件筐

　　B 、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

　　C 、結(jié)構(gòu)化面試

　　D 、心理測評