心理咨詢師三級考試擬真題2016
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1[單選題]心理咨詢是通過良好的人際關系,運用心理學的方法,幫助來訪者的過程.咨詢的根本目的是幫助來訪者( )
(A)自強自立的過程
(B)轉變思想的過程
(C)樹立人生觀的過程
(D)解決求職的問題
【答案】A
2[單選題]在咨詢室中,咨詢雙方一對一的直接的面接形式屬于( )
(A) 電話咨詢
(B)團體咨詢
(C)現場咨詢
(D)門診咨詢
【答案】D
3[單選題]在咨詢過程中來訪者會有意無意地回避某些話題，使治療重心偏移。這種現象是( )
(A)阻抗
(B)移情
(C)抵消
(D)強化
【答案】A
4[單選題]來訪者有意識或無意識地拒絕討論某些特定領域的情節，因為這些領域使他們產生恐懼或痛苦，這種阻抗屬于( )
(A)情緒阻抗
(B)內容阻抗
(C)性格阻抗
(D)關系阻抗
【答案】B
5[單選題]在咨詢過程中會碰到某些具有高度戒備心理的來訪者，咨詢很難進行下去，這種阻抗屬于( )
(A)情緒阻抗
(B)內容阻抗
(C)性格阻抗
(D)關系阻抗
【答案】C
6[單選題]存在于咨詢者與來訪者之間，主要表現為來訪者在心理上不愿攀近咨詢者或從心理上敵視、對抗咨詢者。常常涉及對咨詢者的恐懼、憤怒或被傷害感，這種阻抗屬于( )
(A)情緒阻抗
(B)內容阻抗
(C)性格阻抗
(D)關系阻抗
【答案】D
7[單選題]咨詢師在咨詢過程中表現出來的、對咨訪關系和咨詢效率有直接影響的人際反映特點被稱為( )
(A) 人格魅力
(B)咨詢特質
(C)性格特點
(D)咨詢風格
【答案】B
8[單選題]指出積極關注就是咨詢者無條件地從整體上接納對方、給予關懷的心理學家是( )
(A) 艾利斯
(B)艾維
(C)馬斯洛
(D)羅杰斯
【答案】D
9[多選題]指出下列心理咨詢與心理治療的相同或相似點(BDE)
(A)都注重場合的布置和選擇
(B)都注重建立良好的咨訪關系
(C)都希望通過互動達到使求助者改變和增長
(D)兩者的工作對象常常是相似的
(E)理論和方法、技術常常是一致的
【答案】BDE
【解析】1.心理咨詢的對象主要是正常人、正在恢復或已康復的病人。而心理治療的對象則主要是有心理障礙的人。
2.心理咨詢著重處理的是正常人所遇到的各種問題。諸如有日常生活中的人際關系問題、職業選擇問題、教育問題、婚姻家庭問題等等;心理治療的適應范圍則主要為某些神經癥、性變態、心理障礙、行為障礙、身心疾病、康復中的精神病人等。
3.心理咨詢用時較短，一般咨詢1次到幾次即可。而心理治療較費時間，由幾次到幾十次不等，甚至更多，需經年累月方可完成。
4.心理咨詢在意識層次上進行，更重視教育性、支持性、指導性。著重找出已存在于求助著自身的某些內在因素，并使之得到發展，或在現存條件的分析基礎上提供改進意見;心理治療則主要在無意識領域中進行，且具有對峙性，重點在于重建病人的人格。
5.心理咨詢工作是更為直接地針對某些有限的具體目標而進行的。心理治療的目的則比較模糊，其目標是使人發生改變和進步。
10[多選題]指出下列屬于最基本的咨訪關系外在特點的表述。( )
(A)明確的目的性
(B)非強制性
(C)職業性
(D)人為性
(E)場合性
【答案】ABCDE
11[多選題]指出下列屬于最基本的咨訪關系內在特點的表述( )
(A)信任和理解
(B)情感交流
(C)理智感
(D)托付感
(E)依賴性
【答案】ABC
12[多選題]指出下列影響心理咨詢與治療關系的重要因素( )。
(A)共情
(B)積極關注
(C) 尊重和溫暖
(D)真誠可信
(E)領悟
【答案】ABCD
13[多選題]心理咨詢與心理治療確有許多重要的相似之處，主要表現為( )。
(A)二者所采用的理論方法常常是一致的
(B)二者進行工作的對象是相似的
(C)二者都強調幫助來訪者的轉變和成長
(D)二者都主張建立良好的人際關系
(E)二者面對的工作對象都是正常人
【答案】ABCD
14[多選題]指出心理咨詢過程的基本階段包括( )。
(A)問題探索階段
(B)目標設定階段
(C)方案探討階段
(D)治療行動階段
(E)評估結束階段
【答案】ABCDE
15[多選題]影響來訪者的咨詢技巧主要包括( )
(A)解釋
(B)指導
(C)聯想
(D)反饋
(E)總結
【答案】ABDE
16[多選題]指出需要轉介的來訪者情況( )
(A)咨詢內容與咨詢者專長不匹配
(B)價值觀念與咨詢者不相容
(C)個性與咨詢者不相容
(D)與咨詢者有私人關系
(E)來訪者有特殊背景
【答案】ABCDE
17[多選題]指出適宜的咨詢對象應具備的特點( )
(A) 智力和人格基本正常
(B)有良好的求助動機
(C)屬于心理問題
(D)年齡適宜
(E)有經濟支付能力
【答案】ABCD
18[多選題]對具有視覺障礙的學生進行教育，應該做到以下幾點( )
A、教學應該具體化
B、提供整體化經驗
C、 讓學生主要學習靜態的知識
D、發展他們的聽覺能力以補償視覺缺陷
【答案】ABD
對有視覺障礙的學生進行教育應該做到以下幾點:教學應該具體化,如可以讓他們觀察(通過觸摸)實物模型,了解物體的形狀、大小、重量等特性以掌 握物體的屬性和性質;提供整體化經驗,擴大他們的接觸面,發展其想象力;讓學生在操作重學習,通過觸覺、嗅覺、聽覺等感知物體的存在,激發他們去接觸物 體;充分發展視覺障礙學生的聽、聯想和記憶能力,有效地組織教材,善于利用講解和聲音進行教學。
19[多選題]智力落后學生在加工效能上的表現有( )
A、工作記憶容量低
B、神經傳遞細胞少
C、 不能有效地利用工作記憶容量
D、不能對信息形成較大組塊
【答案】ABCD
20[多選題]對具有軀體障礙的學生進行教學，教師應當注意以下幾點( )
A、在人格上尊重有軀體障礙的學生
B、提供適應這些學生的教學環境
C、 進行整體教學
D、對于無法到校的學生，教師應盡可能地到學生家里提供教育
【答案】ABCD
【解析】具體來講,教師應該做到以下幾點:在人格上尊重有軀體障礙的學生,讓他們感覺到自己與正常學生并沒有明顯的差異,也同樣能得到尊重、理 解和支持;必須滿足有軀體障礙學生的特殊需要,提供給有軀體障礙學生必需的教學環境,建立必要的特殊設施,為他們提供特殊服務;對無法到學校學習的有軀體 障礙的學生,教師盡可能地到學生家里提供家庭教育;制定系統的教學計劃,循序漸進地實施教學。
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