高中英語閱讀理解題答題技巧
縱觀近幾年的高考英語試題，我們不難看出，閱讀理解能力是高考考查的重點，自始至終占主導(dǎo)地位，并且有逐年增加的趨勢。做好閱讀理解，是獲得高考英語高分的關(guān)鍵。下面小編給大家準備了高中英語閱讀理解題的答題技巧，一起來看看吧!
【高中英語閱讀理解的答題技巧】
一、高考試卷中常見題型的特點及解題要點
1.細節(jié)判斷題
以原文中某一句話或某一個短語為入手點，考查學(xué)生對細節(jié)的理解。很多同學(xué)在做這種題目時比較喜歡在選項中尋找原文中的句子，但往往照抄原文的句子并不一定是正確選項。做這類題目時，應(yīng)關(guān)注選項和原句的細微差別，選擇與原文意思和所問問題都相符的答案。
2.單詞釋義或句意解釋題
要求考生以上下文內(nèi)容為參考，嘗試理解文中出現(xiàn)的生詞、短語或句子。這類題目的解題關(guān)鍵在于其上下文，因為在考查點前后出現(xiàn)的內(nèi)容往往是對這個詞的解釋、說明、舉例等。如When things are getting hard， a voice inside my head tells me that I can’t achieve something. Then， there are other distractions， such as family or hobbies. The key is to concentrate. 由前面的other可知distractions是與第一句基本相同的意思，第一句話表達的就是讓人注意力分散的事情，下文又提到家庭、愛好，同時提到關(guān)鍵在于集中注意力。結(jié)合上下文可知 distractions意為activities that turn one’s attention away。
3.主旨大意題
如果是考查整篇文章的主旨大意，可以把文中每段的首句串起來考慮。若是僅考查某一段落的中心思想，則可將該段的首、尾句綜合起來考慮。
4.標題選擇題
標題的選擇要遵循“精、準、全”三原則。“精”是指要用精煉的語言概括出文章的中心;“準”是指標題的選擇要注意文章的外延和內(nèi)涵，不能擴大或縮小文章的內(nèi)容;“全”是指標題的選擇應(yīng)該排除掉那些片面的選項，而正確地選取能包含文章的主要內(nèi)容及作者要表達的觀點的選項。
5.推理判斷題
題目中常含有infer， conclude， know/learn from the passage，imply等類似的詞。這類題目的選項特點是：第一，有些錯誤的干擾選項只是對原文的簡單重復(fù)，而非推斷出來的結(jié)論;第二，有些選項根據(jù)我們已有的常識是正確的，但卻不是基于文章;第三，一些選項因果倒置，看似從原文中推導(dǎo)出來的結(jié)論，實際卻與原文不符。推理判斷題是閱讀理解中最難的一類問題。我們必須以原文為依據(jù)去合理推測才能找到合適的答案。遇到一些很難在原文中找到明確的解題線索的題目，可以根據(jù)詞句隱含的意義和作者的語氣去分析推導(dǎo)答案。
6.作者的觀點、態(tài)度題
解題的關(guān)鍵是要看作者在文中用了什么樣的口氣。若用褒義詞，顯然是贊成;若用貶義詞，顯然是反對;若客觀陳述，則是中性的'立場，不偏不倚。因此，同學(xué)們在做這種題目時，應(yīng)注意其中所使用的一些形容詞，另外，我們可以尋找文中的轉(zhuǎn)折詞，一般轉(zhuǎn)折詞后面的文段表明了作者的觀點。
二、對平時的訓(xùn)練建議
1.抓好限時訓(xùn)練
學(xué)生通過限時訓(xùn)練可以有計劃、循序漸進地提高自己的閱讀速度。做閱讀理解訓(xùn)練時，嘗試在原文中劃出答案出處，這能幫助我們在閱讀時以文章為依據(jù)，而不憑空猜想。
2.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣
學(xué)生在平時訓(xùn)練時要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。首先要避免“指讀”。很多學(xué)生喜歡用手或筆指著文字讀，這種閱讀習(xí)慣容易使思維停留在手指著的局部單詞上，會阻礙對中心思想的理解。而且這種方法比默讀慢得多，會影響閱讀的速度。其次要避免出聲閱讀。嘴唇隨著文字而蠕動或發(fā)出細小的聲音都會大大地影響閱讀速度。還要避免過多地停頓回讀。在閱讀過程中由于對某個詞語或句子不太明白，眼睛過多地重復(fù)同一個詞語或句子，這樣既影響閱讀速度，又影響對文章的連貫理解和較好地獲取中心意思，而且易使眼睛和大腦疲勞。
3.掌握適當(dāng)?shù)拈喿x技巧
常見的閱讀方法有三種：
(1)先文后題。即先把全文讀懂，然后做題。這種方法的缺點是閱讀的目的性不明確，記住的細節(jié)內(nèi)容未必有用，有用的內(nèi)容未必記住。答題時仍需到短文中去尋找，實際上等于降低了讀速，降低了效率。
(2)先題后文。即先讀問題，然后帶著問題讀文章。這種方法的優(yōu)點是目的明確，在閱讀時有所側(cè)重，能節(jié)省時間。該法比較適合類似廣告性質(zhì)的閱讀理解題。缺點在于由于沒有讀過短文，不了解文章的主題、細節(jié)分布情況，因而不可能很快找到所需信息，有時很有可能斷章取義，不利于做推理題和主旨大意題。
(3)文——題——文。即先快速通讀全文，對文章形成總體印象，了解全文的題材、主要結(jié)構(gòu)、中心思想、主題段、主題句，然后讀問題，明白該文章的考查點，最后，再帶著問題跳讀文章，尋找與答題內(nèi)容有關(guān)的詞句，這樣既提高了做題的準確性，又能有效地利用時間。因此，文——題——文閱讀理解方法是多數(shù)人采用的，可提高閱讀速度的有效方法。
4.積累文化背景知識
英語閱讀能力的提高不僅需要一定的語言知識，還要有一定的文化背景知識和生活知識。這就需要我們通過大量的閱讀來積累。我們要拓展知識面，注意社會熱點。我們了解的東西越多，知識面越寬，對文章的理解就越容易。
5.注重長難句的理解
近幾年的高考閱讀理解題十分注重借助復(fù)雜語境考查考生對語言語法知識綜合運用的能力。所選閱讀材料中常有大量復(fù)雜單句和復(fù)合句，以此來增強句子結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和語境理解難度。所以，理解長句、復(fù)雜句成了考生順利理解閱讀材料，提高閱讀速度的關(guān)鍵。一般地說，造成長難句的原因主要有三個方面：(1)修飾語過多;(2)并列成份多;(3)語言結(jié)構(gòu)層次多。在分析長難句時應(yīng)采用“先縮后擴”的方法。先縮，即首先找出句子的主語、謂語、賓語，這樣就抓住了句子的主干，也就從整體上把握了句子的結(jié)構(gòu)。后擴，分析句子主干以外的從句或短語的功能以及和主干的相互關(guān)系。例如：非謂語動詞的成分是什么，其邏輯主語是哪個，定語從句所修飾的先行詞是哪一個，介詞短語修飾哪個詞，and 連接的是哪些并列成分等等。
英語有句諺語Practice makes perfect， 同學(xué)們?nèi)绻芸茖W(xué)訓(xùn)練，持之以恒，閱讀水平就會有質(zhì)的飛躍。
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