小學6年級應用題有答案

時間：2024-07-21 12:14:18 小學知識

小學6年級應用題有答案

　　應用題是小學六年級數學的重難點，那么怎么才能做好應用題呢?今天小編為大家準備了小學6年級應用題有答案，歡迎閱讀!

　　小學6年級應用題有答案

　　1.數學練習共舉行了20次，共出試題374道，每次出的題數是16，21，24問出16，21，24題的分別有多少次?

　　如果每次都出16題，那么就出了16×20=320道相差374-320=54道，

　　每出1次21道的就多21-16=5道，每出1次24道的就多24-16=8道，所以54是5的倍數與8的倍數的和。

　　由于54是偶數，8的倍數是偶數，所以5的倍數也是偶數，所以5的倍數的個位數字是0。

　　所以8的倍數的個位數字是4，在小于54的所有整數中，只有24÷8=3才符合，

　　所以，出24道題的有3次。出21道題的有(54-24)÷5=6次。出16道題的是20-6-3=11道。

　　因為16和24都是8的倍數，所以出21題的次數應該是6次或6+8次。

　　如果出21題的次數是6次，則出16題的次數和出24題的次數分別為11次和3次。

　　如果出21題的次數是14次，則剩余的374-21*14=80即使出16題也只有5次所以是不可能的。

　　所以正確答案是出16，21，24題的分別有11、6、3次。

　　2.一個整數除以2余1，用所得的商除以5余4，再用所得的商除以6余1.用這個整數除以60，余數是多少?

　　解：這是一個關于余數的題目。根據題目可以知道。

　　這個數▲=2■+1;■=5△+4;△=6●+1。

　　所以■=5×(6●+1)+4=30●+9

　　所以▲=2×(30●+9)+1=60●+19

　　所以原數除以60的余數是19。

　　因為2*5*6=60

　　所以用這個整數除以60，余數是(1*5+4)*2+1=19

　　3.少先隊員在校園里栽的蘋果樹苗是梨樹苗的2倍.如果每人栽3棵梨樹苗，則余2棵;如果每人栽7棵蘋果樹苗，則少6棵.問共有多少名少先隊員?蘋果和梨樹苗共有多少棵?

　　解：如果每人載3×2=6棵蘋果樹苗，則余2×2=4棵

　　所以少先隊員人數是(4+6)÷(7-6)=10人

　　所以梨樹有3×10+2=32棵共有32×(2+1)=96棵

　　解：蘋果樹苗是梨樹苗的2倍.

　　每人栽3棵梨樹苗，余2棵;

　　如果每人栽6棵蘋果樹苗，應余4棵;

　　每人栽7棵蘋果樹苗，則少6棵.

　　所以應該共有4+6=10名少先隊員，蘋果和梨樹苗分別有64和32棵。

　　4.某人開汽車從A城到B城要行200千米，開始時他以56千米/小時的速度行駛，但途中因汽車故障停車修理用去半小時，為了按時到達，他必須把速度增加14千米/小時，跑完以后的路程，他修車的地方距離A城多少千米?

　　解：由于休息半小時，就少行了56×1/2=28千米。這28千米，剛好是后面28÷14=2小時多行的路程

　　所以后來的路程是(56+14)×2=140千米。所以修車地點離A城有200-140=60千米。

　　5.甲、乙兩人分別從A、B兩地同時出發，相向而行，乙的速度是甲的2/3，兩人相遇后繼續前進，甲到達B地，乙到達A地立即返回，已知兩人第二次相遇的地點距離第一次相遇的地點是3000米，求A、B兩地的距離.

　　解：第一次相遇時，兩人合行了一個全程，其中乙行了全程的2÷(2+3)=2/5

　　第二次相遇時，兩人合行了3個全程，其中乙行了全程的`2/5×3=6/5

　　兩次相遇點之間的距離占全程的2-6/5-2/5=2/5

　　所以全程是3000÷2/5=7500米。

　　解乙的速度是甲的2/3即甲速：乙速=3：2所以第一次相遇時甲走了全程的3/5，乙走了全程的2/5

　　第二次相遇的地點距第一次相遇甲共走了2倍全程的3/5=6/5，乙走了2倍全程的2/5=4/56/5-4/5=2/5，即相差全程的2/5A、B兩地的距離=3000/(2/5)=7500米

　　綜合：3000/[2*3/(2+3)-2*2/(3+2)]=50(千米)

　　6.一條船往返于甲、乙兩港之間，已知船在靜水中的速度為9千米/小時，平時逆行與順行所用時間的比為2：1.一天因下雨，水流速度為原來的2倍，這條船往返共用10小時，問甲、乙兩港相距多少千米?

　　C順水速度是逆水速度的2倍，那么逆水速度就是水流速度的2倍，靜水速度就是水流速度的3倍，所以水流速度是9÷3=3千米/小時

　　下雨時，水流速度是3×2=6千米/小時，

　　逆行速度是9-6=3千米/小時

　　順行速度是9+6=15千米/小時

　　所以往返時，逆行時間和順行時間比是5：1

　　所以順行時間是10÷(5+1)=5/3小時

　　所以甲乙兩港相距5/3×15=25千米

　　解：無論水速多少，逆水與順水速度和均為9*2=18

　　故：

　　水速FlowSpeed=18/3/2=3;

　　船速ShipSpeed=FlowSpeed+18/3=9;

　　whenrains，Flowspeed=6;

　　順水s1=9+6=15;

　　逆水s2=9-6=3;

　　順水單程時間10*(3/(15+3))=5/3;

　　so，相距5/3*15=25km

　　7.某學校入學考試，確定了錄取分數線，報考的學生中，只有1/3被錄取，錄取者平均分比錄取分數線高6分，沒有被錄取的同學其平均分比錄取分數線低15分，所有考生的平均分是80分，問錄取分數線是多少分?

　　解：假設每組三人，其中3×1/3=1人被錄取。每組總得分80×3=240分。錄取者比沒有被錄取者多6+15=21分。所以，沒有被錄取的分數是(240-21)÷3=73分所以，錄取分數線是73+15=88分

　　解：因為沒錄取的學生數是錄取的學生數的：

　　(1-1/3)/1/3=2倍，二者的平均分之間相差：15+6=21分的距離，所以，在均衡分數時，沒錄取的學生平均分每提高一分，錄取的學生的平均分就要降低2分，這樣二者的分差就減少了3分，21/3=7，即要進行7次這樣的均衡才能達到平均分80分，在這個均衡過程中，錄取的學生的平均分降低了：2*7=14分，

　　所以，錄取分數線是：80+14-6=88分，

　　8.一群學生搬磚，如果有12人每人各搬7塊，其余的每人搬5塊，那么最后余下148塊;如果有30人每人各搬8塊，其余的每人搬7塊，那么最后余下20塊.問學生共有多少人?磚有多少塊?

　　解：如果每人搬7塊，就會余下30×(8-7)+20=50塊

　　所以搬5塊的人有(148-50)÷(7-5)=49人

　　所以學生共有12+49=61人，磚有61×7+50=477塊。

　　解：12人每人各搬7塊，當他們搬8塊的時候，多搬了12塊

　　18人每人各搬5塊，當他們搬動8塊的時候，多搬了18*3=54塊

　　所以30人多搬了54+12=66塊其余人搬動了148-20-66=62塊

　　而這些其它人每人多搬動了2塊，所以其他人的人數為62/2=31

　　所以，一共有學生61人

　　磚塊的數量：12*7+49*5+148=477

　　解：把30人分成12人和18人兩部分，12人每人各搬7塊，若他們搬8塊，則多搬了12*1=12塊，18人每人各搬5塊，若他們搬8塊，則多搬了18*3=54塊，