關于國學小名士的范文
鱗次櫛比的廈間穿梭著奔流的氣息，快遺忘了經典，遺忘了沉淀的自己。YJBYS小編為大家提供了最新國學小名士集錦，希望對你有所幫助!
國學小名士1：
中國是詩的國度，中國的詩歌就像一條河流，緩緩流淌了幾千年，由叮咚作響的泉水逐漸匯聚成萬涓細流，從《詩經》《楚辭》到漢魏六朝詩，并在公元七世紀的唐朝，形成了一條滔滔河水，這里浪花翻涌，鳶飛魚躍，一時名家輩出，流派紛呈。在這一學期，我們學習了選修課程《唐詩宋詞》，一首首膾炙人口的詩歌，使我們領略了大漠邊塞的神奇瑰麗，山水田園的平和幽靜，送別詩的凄美豪邁，懷古詩的悠遠深邃……使我開闊了視野，陶冶了情操。而近期舉辦的“國學小名士”山東省青少年經典誦讀電視大賽，更是讓我深受震動，陶醉在經典文化的平平仄仄之中。
每一首詩，就是一幅畫，水墨淋漓，氣韻生動;每一首詩，就是一杯茶，微香小苦，入情入心;每一首詩，就是一首歌，起承轉合，一唱三嘆;每一首詩，就是一杯酒，吟嘯諷詠，酣暢豪邁。
把時間往回推移兩年，我剛剛踏入一中的大門，我是那么的愛哭，那么的脆弱，就像溫室里的花朵，經不起風吹雨打。每次返校沒幾天，我都因為想家而暗自垂淚，老師同學們為此傷透了腦筋。但每每品唐詩，我的心情總會隨著詩人的憂而憂，隨著詩人的樂而樂。在憂中學會思考，在樂中學會享受。唐代著名詩人王昌齡十分熱愛自己的國家，自秦漢以來，異族一直不停地侵犯內地，戰事十分頻繁。許多愛國將士來不及與家人告別就奔赴沙場，在戰場上奮勇殺敵，報效祖國。他們長期遠離家鄉，條件十分艱苦。夜晚，明亮的月光照在邊防關塞上，從萬里之外來到邊關抵御外族入侵的將士們看到這一切，能不想起自己的親人，能不想起自己的家鄉嗎?唉，要是盧城飛將李廣還活著，就決不會讓那匈奴的騎兵越過陰山。想到這兒，王昌齡悲憤地寫下一首詩——《出塞》：秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使盧城飛將在，不教胡馬度陰山。讀到這兒，我掩卷沉思。戍邊戰士也是血肉之軀，也是有情之人，他們也有濃濃的情、濃濃的愛，但為了國家的安定，為了人民的安寧，他們寧愿十幾年不回家鄉，他們的親人望穿秋水，在無窮的思念中度過，親人在熱切地盼望他們的回歸。這其中的酸與苦，憂與愁，我們怎能體會得到?他們是怎么抑制住自己的思鄉之情的呢?這其中要經歷多少磨難呀?那濃濃的情愁，令人酸楚。我十分清楚，我無法與他們相比。我慚愧，我的懦弱。
如今我已經成長為一位思想成熟的大姑娘，做事有主見，生活有追求，學習不斷進步。我的成長，離不開老師的關心，同學們的幫助，已離不開那些優美的唐詩宋詞，豐富了我的感情，開闊了我的胸襟!
一首詩是一聲鐘聲，它敲醒了一個誤入迷途之人，敲開了一扇通往未來之門。
國學小名士2：
昔有歐陽修“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”;今有我閱讀之意不在書，在乎古典之趣也。我為那聲情并貌的朗誦嘆服;為那美妙絕倫古典詩詞沉醉;為那博大精深的中華文化驚艷。
為李清照的婉約之美沉醉“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”，少年李清照是那般青澀的女子。后來，國家破裂，丈夫出征，當戰火燃到家鄉，她，被迫遠走他鄉，因“物是人非事事休，欲語淚先流”而“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”。在這戰亂的年代，已值暮年的她，“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”。這便是李清照，婉約派的代言人，生活的困苦，躍然于詩句中，她的生活，便如《史記》一般記載。
為陶淵明的歸隱之居沉醉。“衣沾不足惜，但使愿無違。”面對官場上的爭斗，他分外厭倦，因此保持著一顆不與世俗同流合污的高潔之心“結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。”在辛苦的勞作中，陶淵明發展自己的興趣愛好“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”，“環堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也”，隱居生活此般貧困，而他卻始終保持著率真自然的性格。這便是五柳先生，他的生活灑脫，自然，造就了篇篇經典。
為蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”感慨;為李白的“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”惆悵;為龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”沉醉......
句句經典繞耳邊，令我回味我窮，沉浸在古典詩詞之中，久久不能清醒，好似杜甫李白、唐宋八大家都是我的朋友，讓我忍不住去學習他們，了解他們，進入他們的世界與之暢談，至今，那些古典詩文仍在我腦海里游蕩，久久不肯離去。與此同時，我見識到了許多我未曾耳聞過的千古名句，不禁感嘆：中華傳統文化，我又知道多少呢?
讓我們學習經典，發揚經典，為古典沉醉，讓中華文化源遠流長。
國學小名士3：
中華民族文化五千年，中華民族文化源遠流長。最震撼人心的莫過于古詩詞賦了。每一位詩人在不同的朝代環境中編織出令人感嘆的詩詞，留給我們一幅又一幅令人迷惘的畫卷。
為弘揚中華優秀傳統文化，培育踐行社會主義核心價值觀，多部門聯合山東廣播電視臺舉辦山東省首屆“國學小名士”青少年經典誦讀電視大賽。多名來自各地的優秀青少年突破重圍來到這個舞臺一展風采，同時也帶給電視機前的觀眾饕餮盛宴。
每一期節目并不只是比賽，更是對于選手經典詩詞積累的考驗。當新一輪比賽題目出來后，每一位選手波瀾不驚的流利作答。但相對自身而言，都是一道道難題，例如背誦有關鍵字的詩句，只是想的時間就已經過了幾位選手了。詩詞的積累量少之又少，與選手相比簡直是九牛一毛，實在是自愧不如啊。平時在學校總認為背的詩詞已經夠多了，也不想在課外里再背什么了。在沒看節目之前，背誦詩詞不過是為了應付考試罷了，哪還能想到詩詞的深涵。可是，聽到臺上選手們流利的回答以及評委老師對關鍵字的點評和理解，又讓我不得不佩服詩人的偉大，欣賞詩句的唯美。
近期，越來越多關于詩詞的節目出現在電視上。可是節目內容有些欠缺。但此節目給人不一樣的感覺。每一輪的比賽規則都在變化，有時是考查選手對詩句的理解，有時是考查選手對詩詞背景的了解，有時是考查選手對詩句所蘊含的情感的理解。不同的比賽規則能夠多方位的考察選手。看完節目后，我的詩詞量有了更多的積累。聽了好多陌生的詩句，也在評委老師的點評中更近一步的理解詩句的內涵和詩人的情感。
如今的青少年似乎流失了對經典的熱愛，流失了對中華民族文化的熱愛。越來越少的人執著于對國學的探究，對詩詞的探索。甚至是對于漢字的書寫都出現提筆忘字的現象。更何況是誦讀經典呢。舉辦此大賽的目的必非是獲得一個名詞，而是讓更多的青少年意識到國學的重要，經典的重要，中華優秀傳統文化的重要。現在的生活遠離了戰爭的硝煙，遠離了惡劣的環境，更多的青少年在和平的環境下養尊處優。
漸漸地忘記了作為一個青少年對祖國應承擔的責任。有時在電視上看見外國朋友對中國歷史侃侃而談，而自己卻不清楚自己祖國的歷史，愧疚之感油然而生。作為中華民族的一份子，更有使命承擔起對祖國的那一份責任。我們是祖國的未來和希望,身上所擔負的使命不僅僅是自己個人的前途和親人的期望,更擔負著祖國發展和民族復興的歷史重任。隨著生活內容的豐富，國學經典也隨之被拋之身后。作為祖國未來的一份子，應該認知經典，學習經典，傳承美德。也不僅僅是認知和學習就足夠了的，更重要的是知行合一，學以致用。努力為保護祖國經典抹上一道色彩。
比賽中的每一位選手都是實力非凡的，他們不僅是在學校學習中積累經典，更是因為他們對經典的贊賞和熱愛使得他們情不自禁的去學習，去探索。我們應該學習他們的勁頭，去熱愛經典，熱愛國學，熱愛詩詞。主動的在生活中學習中華優秀傳統文化和傳統美德，把它們發揚光大。爭做優秀“國學小學士”!
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