形象設計師的就業(yè)前景分析

時間：2024-10-23 05:45:46 形象設計師

形象設計師的就業(yè)前景分析

　　形象設計師被國家正名后，得到越來越多人的青睞。我國的形象設計業(yè)與國外相比，雖然起步較晚，但是隨著人們對美的認識和要求的不斷增強，市場需求卻越來越大，形象設計職業(yè)越來越熱。那么形象設計師的就業(yè)前景如何？下面yjbys小編帶來大家一起來看看吧！

形象設計師的就業(yè)前景分析

　　形象設計師資格認證：

　　《藝術形象設計專業(yè)水平等級證書》是考試機構(gòu)對形象設計人員的知識、能力及經(jīng)驗的認可與證明。不同級別的藝術形象設計專業(yè)水平等級證書表明個人在形象設計專業(yè)領域里的不同等級水平。

　　《藝術形象設計專業(yè)水平等級證書》用于證明形象設計工作者掌握形象設計原理和知識的程度，證明其在實踐中的能力水平和創(chuàng)新意識。

　　全國各地形象設計專業(yè)人才通過參加“藝術形象設計專業(yè)水平考試”獲取《藝術形象設計專業(yè)水平等級證書》。

　　本次考試是由文化部的專門藝術人才測評機構(gòu)——文化部文化藝術人才中心面向全國形象設計人員推出的專業(yè)水平等級證書考試，具有廣泛的社會影響力。

　　藝術形象設計等級劃分：一級藝術形象設計；二級藝術形象設計；三級藝術性設計；四級藝術形象設計；五級藝術形象設計。

　　什么是形象設計師：

　　走向大眾生活的熱門職業(yè)形象設計，根據(jù)客戶的不同形體、氣質(zhì)、膚色、個人喜好和職業(yè)特性，為他們提出容貌、形體、著裝、色彩、商務等方方面面的形象規(guī)劃和建議。這種被稱作“形象設計師”的專業(yè)人士，專門幫助人們更加光彩照人，在最近幾年內(nèi)為職場中最被看好的新職業(yè)之一。形象設計師被國家正名后，得到越來越多人的青睞。我國的形象設計業(yè)與國外相比，雖然起步較晚，但是隨著人們對美的認識和要求的不斷增強，市場需求卻越來越大，形象設計職業(yè)越來越熱。形象設計師是運用各種設計方法，對人的整體形象進行再塑造的人員。從事的工作主要包括：為普通消費者或特定客戶提供化妝設計、發(fā)型設計、著裝指導、色彩咨詢、美容指導、攝影形象指導、體態(tài)語言表達指導，禮儀指導、陪同購物等。形象設計師與化妝師、美容師相比，既有聯(lián)系又有區(qū)別。共同點是都以人作為服務對象。不同的是，美容師主要是對人的面部及身體皮膚進行美化，工作方式是護理、保養(yǎng)；化妝師主要是對影視、演員和普通顧客的頭面部等身體局部進行化妝，工作方式為局部造型、色彩設計。而形象設計師的主要工作是按照一定目的，對人物、化妝、發(fā)型、服飾、禮儀、體態(tài)語言及環(huán)境等眾多因素進行整體組合，工作方式為綜合設計，對從業(yè)者素質(zhì)要求高，難度也最大。據(jù)了解，隨著人們生活水平的提高，以及美容、服飾等時尚行業(yè)的快速發(fā)展，形象設計師已從原來的影視、文藝等專業(yè)機構(gòu)走進大眾生活。一些公關人士參加商務活動時需要形象設計，時尚人士組織聚會時需要形象設計，年輕人參加招聘面試更需要形象設計。由于人們對審美要求不斷提升，形象設計師成為許多人夢寐以求的金領職業(yè)。在國外，每個成功人士的背后都有5個人，他們是醫(yī)師、形象設計師、律師、稅務師、心理醫(yī)師等。據(jù)悉，在香港，一般的形象設計師的服務價格每天是幾千到一萬五千元港幣。在北京，形象設計收費基本從1000元左右起價，一些熟練的形象設計師，除了在單位月收入幾千元外，還在業(yè)余時間兼職，完成一個設計收入一般是近萬元。

　　學習形象設計肯定是有前途的，可以明確的回答你，只要你用心，有這個興趣，就一定可以很好的成績。現(xiàn)代人是越來越講究自身裝扮的細節(jié)了，但由于人們生活節(jié)奏的加快沒有時間或不懂怎么著衣打扮，漸漸形成了整體形象設計這一行業(yè)。整體形象設計這一行業(yè)是很有發(fā)展空間的，因為它包括了色彩分析發(fā)型設計飾品搭配服裝設計彩裝設計和陪同購物這一系列內(nèi)容。再者，形象設計師師是一個時尚的職業(yè)，工作也相應的自由輕松。你的就業(yè)面很廣，可以到影樓、工作室、劇組、廣告公司等工作單位就業(yè)，另一方面，你可以自己投資開彩妝吧之類的小店，收入都是相當豐厚的。

　　形象設計師的就業(yè)方向

　　形象設計師學生畢業(yè)后可在各類企事業(yè)單位的宣傳部門、各大媒體、各電視臺、文化藝術單位、廣告公司等從事廣告、公關策劃等工作，也可擔任模特公司各方面的人物形象培訓工作，以及在專業(yè)形象設計機構(gòu)從事色彩診斷師、形象指導工作、或在化妝品、美容公司從事技術總監(jiān)、顧問工作，擔任美容導師等。此外，畢業(yè)生可根據(jù)本人的業(yè)務能力、經(jīng)營管理能力和財力，自主創(chuàng)業(yè)，如開設屬于自己品牌的公司、工作室以及私人形象顧問工作。

　　形象設計師就業(yè)前景

　　從我國人物形象設計行業(yè)現(xiàn)狀來看，多年來我國人物形象設計行業(yè)只有影視人物造型、舞臺人物造型、電視節(jié)目主持人等人物形象設計。而生活人物形象設計、職業(yè)人物形象設計領域還處于起步階段。由于人們對人物形象個性設計的需求不斷攀升以及人們對人物形象設計的個性化、多層次需求，使得人物形象設計已成為一種流行文化，被人們普遍認同和接受。高校畢業(yè)生尤其是高職畢業(yè)生就業(yè)難的問題已引起全社會的普遍關注。當前的現(xiàn)實情況是，一方面高職畢業(yè)生就業(yè)難，另一方面用人單位所需的應用型、技能型人才嚴重缺乏。這種矛盾的現(xiàn)象，說明目前我國高職教育的人才培養(yǎng)工作與就業(yè)市場嚴重脫節(jié)，這種脫節(jié)制約了高職教育的發(fā)展。針對就業(yè)的嚴峻形勢，本專業(yè)始終把人才培養(yǎng)質(zhì)量放在首位，以市場和就業(yè)為導向，深化教育教學改革，積極推進職業(yè)資格鑒定，形成了招生、培養(yǎng)、就業(yè)的良好機制，取得了較好的效果。

　　形象設計師的特點

　　一、走培養(yǎng)應用型、技能型人才之路

　　高校畢業(yè)生尤其是高職畢業(yè)生就業(yè)難的問題已引起全社會的普遍關注。當前的現(xiàn)實情況是，一方面高職畢業(yè)生就業(yè)難，另一方面用人單位所需的應用型、技能型人才嚴重缺乏。這種矛盾的現(xiàn)象，說明目前我國高職教育的人才培養(yǎng)工作與就業(yè)市場嚴重脫節(jié)，這種脫節(jié)制約了高職教育的發(fā)展。

　　針對就業(yè)的嚴峻形勢，本專業(yè)始終把人才培養(yǎng)質(zhì)量放在首位，以市場和就業(yè)為導向，深化教育教學改革，積極推進職業(yè)資格鑒定，形成了招生、培養(yǎng)、就業(yè)的良好機制，取得了較好的效果。

　　二、人才培養(yǎng)模式突出實用性

　　致力于培養(yǎng)適應當代人物形象設計人才需求的應用型人才，培養(yǎng)計劃中，首先以素質(zhì)為基礎，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，使其能夠適應未來的社會競爭。為此畢業(yè)生可獲得以下幾方面的知識和能力：

　　①掌握人物形象設計創(chuàng)作的專業(yè)技能和技法，具有獨立進行人物形象設計實踐的基本能力；

　　②掌握美容、護膚的專業(yè)理論及技能；

　　③有較敏感的時尚流行感覺和較強的時尚分析、判斷能力；

　　④熟悉掌握化妝品營銷、市場推廣的基本理論及方法；

　　⑥初步掌握一門外語、能較順利地閱讀本專業(yè)的外文書刊。

　　對學生除嚴格的技能訓練，科學的講解理論外，加以職業(yè)道德、創(chuàng)新意識、市場營銷等多學科、多層次的培養(yǎng)，使學生達到學有所用，學即能用的目標，是人物形象設計教學應達到的最基本的目標。

　　三、確立教學內(nèi)容、教學方法五原則

　　1、生活化而非創(chuàng)意化

　　人物形象設計的服務對象是人，人物形象設計教學一定要緊密地與社會生活相結(jié)合，引導學生關心生活、熱愛生活。了解社會各階層人物的角色特性、生活習慣、興趣愛好、思想情感以及在社會交往中待人處世的態(tài)度，有了這種生活的積累，才能夠更好地幫助學生結(jié)合人物的個性特點，進行整體人物形象設計。各方面的生活積累越多、越豐富，塑造的人物形象才能越生動、越深刻。在教學上，應讓學生掌握表現(xiàn)生活中人物形象的本領。如果在人物形象設計教學上，一味地追求創(chuàng)意性，以不適當?shù)目鋸堊冃巍⑵娈惞终Q的造型為教學內(nèi)容，會使學生在以后的人物形象設計工作上走入歧路。

　　2、注重基礎，不求表面化

　　在整個教學過程中，教師要通過儀容、儀態(tài)、儀表等綜合性訓練，使學生懂得人物造型的基本原理，熟練掌握人物造型的基本規(guī)律，為人物形象設計打下扎實的基礎。例如在服飾裝扮教學中，不能孤立地只從服飾裝扮的角度上講，應結(jié)合服裝設計學、材料學、色彩學、服裝美學、服裝結(jié)構(gòu)學、發(fā)型化妝、禮儀規(guī)范等，讓學生深入研究，準確掌握服裝的款式、材料特點、整體關系及色彩搭配規(guī)律，要求學生反復練習，以提高服裝審美和服飾搭配的能力。并且對各種不同的體形特點，運用視錯覺原理和形式美法則，結(jié)合角色實際，把握和突出不同角色形象所具有的獨特魅力點，塑造出符合角色實際的人物形象來。學生只有具備了扎實的基本功后，再進入造型設計階段，才可能創(chuàng)造出完美的形象，從而擺脫掉人物造型中那種花哨熱鬧，只講表面效果，而無形式美感、空洞乏味的形象。

　　3、規(guī)律性而非經(jīng)驗性

　　人物形象設計是一門視覺藝術，在形象塑造上，有其自身的科學性和規(guī)律性。在教學中，教師對基本概念、基本規(guī)律、基本技法乃至工具及用品的使用等方面，要進行深入的講授。學生可以在掌握其要領和規(guī)律的基礎上，進一步消化理解，自由、靈活地發(fā)揮創(chuàng)造性。在教學工作中，有些教師積累了大量的經(jīng)驗，這是非常寶貴的，但是，如果過多地強調(diào)經(jīng)驗，忽視基礎教學，將會使學生受到某種經(jīng)驗的局限，而裹足不前，不利于學生想象力、創(chuàng)造力的發(fā)揮。

　　4、技術型向創(chuàng)造型發(fā)展

　　培養(yǎng)學生學會較強的技能、技巧，嫻熟的技術，是實現(xiàn)整體人物形象設計的基礎。在教學上，應當加強這一方面內(nèi)容的訓練，不容忽視。但是，教育不能只停留或滿足于這一點，人物形象設計專業(yè)教學的最終目的是通過整體人物形象設計創(chuàng)作課，來引導啟發(fā)學生增強創(chuàng)造意識。只有向創(chuàng)造型發(fā)展，才能成為時代需要的思維敏捷的創(chuàng)造型人物形象設計人才。因此，在課堂教學和專業(yè)實習中引導學生通過舉一反三來確定創(chuàng)作題目。把人物形象設計的一般規(guī)律和學生的創(chuàng)造力有機地結(jié)合起來，讓他們大膽地去展開想象，充分發(fā)揮創(chuàng)造潛能，使學生取得顯著的學習效果。

　　5、局部型向整體型發(fā)展

　　人物形象設計中的化妝、發(fā)型、服裝、儀態(tài)都不是簡單、孤立存在的，是多方面有機的結(jié)合，是由內(nèi)向外的整體創(chuàng)造。比如化妝，既要考慮被設計者的臉形五官，也要從整體出發(fā)，結(jié)合人物的個性氣質(zhì)、身分、服裝、環(huán)境等條件來塑造，不可能在局部進行。因此，在教學上，我們特別注重課程內(nèi)容的整體性。只有根據(jù)人物形象設計專業(yè)的實際，在教學上注重引導學生的全面發(fā)展，在課程安排上注重基礎課、專業(yè)課、修養(yǎng)課以及設計創(chuàng)作課的有機結(jié)合，并通過不斷的教學實踐，教學總結(jié)，才能取得良好的教學效果。

　　形象設計師就業(yè)方向分析

　　培養(yǎng)目標：

　　培養(yǎng)具備形象設計所必需的基本知識及技能，有較高文化修養(yǎng)，能從事各類設計或營銷工作的高級技術應用性專門人才。

　　核心課程：

　　美發(fā)學、化妝學、護膚學、服裝設計基礎、人體造型、化妝品制造、儀器美容、視覺藝術、美發(fā)與形象設計效果、護膚實習、美發(fā)實習、美容實習、形象設計實習、新娘妝實訓、晚宴妝實訓、休閑妝實訓、化妝品營銷實踐、畢業(yè)實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

　　1人物形象設計專業(yè)就業(yè)就業(yè)薪酬統(tǒng)計

　　通過14份人物形象設計專業(yè)就業(yè)狀況分析，人物形象設計專業(yè)平均薪酬水平為3340元。

　　若按照工作經(jīng)驗和工齡來統(tǒng)計，人物形象設計專業(yè)應屆畢業(yè)生工資3000，0—2年工資3750。

　　你認為上面關于人物形象設計專業(yè)的就業(yè)薪酬統(tǒng)計準確嗎？太高還是太低了？

　　2人物形象設計專業(yè)就業(yè)排名統(tǒng)計

　　人物形象設計專業(yè)就業(yè)前景怎么樣？根據(jù)192份就業(yè)數(shù)據(jù)分析出：

　　人物形象設計專業(yè)在所有1099個專業(yè)中，就業(yè)排名第752；

　　人物形象設計專業(yè)在藝術設計傳媒57個專業(yè)中，就業(yè)排名第36；

　　人物形象設計專業(yè)在藝術設計類24個專業(yè)中，就業(yè)排名第16。

　　除了人物形象設計專業(yè)之外，小編建議參考下下面幾個就業(yè)前景也不錯的專業(yè)（按照就業(yè)熱度排名）：

　　就業(yè)排名專業(yè)名稱所屬類別就業(yè)熱度

　　1美術藝術設計類103886