巖土工程師考試化學練習題及答案

時間：2024-09-27 17:56:23 巖土工程師

2016年巖土工程師考試化學練習題及答案

　　2016年的巖土工程師考試即將舉行，以下是小編yjbys為您推薦的一些關(guān)于巖土工程師考試化學練習題及答案，歡迎學習參考，同時祝所有考生獲得理想的好成績!

2016年巖土工程師考試化學練習題及答案

　　選擇題(共9小題)

　　1.(2015•青島)豆類、動物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”、“鋅”是指(　　)

　　A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)

　　考點：元素的概念.

　　專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

　　分析：豆類、動物肝臟中含有豐富的“鐵和鋅”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分數(shù))來描述.

　　解答：解：豆類、動物肝臟中含有豐富的“鐵和鋅”，主要是以無機鹽的形式存在，不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鐵和鋅”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān).

　　故選C.

　　點評：本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵.

　　2.(2015•x疆)生活中的“加碘鹽“、“含氟牙膏”、“加鐵醬油“，其中的“碘”、“氟”、“鐵”指的是(　　)

　　A.原子 B.離子 C.元素 D.分子

　　考點：元素的概念.

　　專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

　　分析：根據(jù)元素的概念與元素的存在形態(tài)進行分析解答.

　　解答：解：“加碘鹽“、“含氟牙膏”、“加鐵醬油“，其中的“碘”、“氟”、“鐵”不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，而是指元素，這里所指的“碘”、“氟”、“鐵”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān).

　　故選C.

　　點評：本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵.

　　3.(2015•萊蕪)氯元素在自然界中廣泛存在，下列說法不正確的是(　　)

　　A.氯元素屬于非金屬元素

　　B.海水中含量最高的元素是氯元素

　　C.氯原子易得電子形成氯離子(Cl﹣)

　　D.氯氣(Cl2)是由氯氣分子構(gòu)成

　　考點：元素的簡單分類;分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系;原子和離子的相互轉(zhuǎn)化;海洋中的資源.

　　專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

　　分析： A、金屬元素名稱一般有“钅”字旁，固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁，氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭，據(jù)此結(jié)合常見的元素符號進行解答即可

　　B、根據(jù)海水中元素含量分析;

　　C、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖分析;

　　D、根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成分析;

　　解答：解：A、氯元素帶“氣”字旁，屬于氣態(tài)非金屬元素，正確;

　　B、海水中含量最高的元素是氧元素，錯誤;

　　C、已知氯原子結(jié)構(gòu)示意圖是，則每個氯原子易得到1個電子形成氯離子Cl﹣.正確

　　D、氯氣(Cl2)是由氯氣分子構(gòu)成，正確

　　故選：B

　　點評：本題考查元素的分類、原子結(jié)構(gòu)、物質(zhì)構(gòu)成等，認識電子在化學反應中的重要作用

　　4.(2015•泉州)下列元素攝入缺乏會導致兒童發(fā)育停滯，智力低下，嚴重時會得侏儒癥的是(　　)

　　A.鈣 B.鐵 C.鋅 D.碘

　　考點：人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用.

　　專題：化學與生活.

　　分析： A、根據(jù)鈣的生理功能和缺乏癥進行分析判斷.

　　B、根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥進行分析判斷.

　　C、根據(jù)鋅的生理功能和缺乏癥進行分析判斷.

　　D、根據(jù)碘的生理功能和缺乏癥進行分析判斷.

　　解答：解：A、鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會患佝僂病，故選項錯誤.

　　B、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血，故選項錯誤.

　　C、鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，嚴重時會得侏儒癥，故選項正確.

　　D、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大，故選項錯誤.

　　故選：C.

　　點評：化學元素與人體健康的關(guān)系是中考考查的熱點之一，熟記人體化學元素的分類、生理功能、食物來源、缺乏癥等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

　　5.(2015•昆明)青少年缺乏下列哪種元素會導致佝僂病和發(fā)育不良(　　)

　　A.鐵 B.鈣 C.碘 D.鋅

　　考點：人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用.

　　專題：化學與生活.

　　分析： A、根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥進行分析判斷.

　　B、根據(jù)鈣的生理功能和缺乏癥進行分析判斷.

　　C、根據(jù)碘的生理功能和缺乏癥進行分析判斷.

　　D、根據(jù)鋅的生理功能和缺乏癥進行分析判斷.

　　解答：解：A、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血，故選項錯誤.

　　B、鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會患佝僂病，老年人會患骨質(zhì)疏松，故選項正確.

　　C、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大，故選項錯誤.

　　D、鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，故選項錯誤.

　　故選：B.

　　6.(2015•淮安)下列與生命、健康有關(guān)的說法正確的是(　　)

　　A.缺少碘元素會導致骨質(zhì)疏松

　　B.公共場合應全面禁止吸煙

　　C.油脂會使人發(fā)胖，應避免食用

　　D.高樓著火，應迅速乘電梯下樓

　　考點：人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用;滅火的原理和方法;均衡營養(yǎng)與健康;煙的危害性及防治.

　　專題：化學與生活.

　　分析： A、根據(jù)碘的生理功能和缺乏癥進行分析判斷;

　　B、吸煙有害健康;

　　C、根據(jù)油脂的生理功能和合理膳食原則判斷;

　　D、根據(jù)電梯的供電系統(tǒng)在火災時隨時可能會斷電或因熱的作用變形而使人被困在電梯內(nèi)進行分析判斷.

　　解答：解：A、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大，故選項說法錯誤;

　　B、吸煙有害健康，公共場合應全面禁止吸煙，正確;

　　C、油脂是人體內(nèi)的重要供能物質(zhì)，是人體的備用能源，要適量攝入;故錯;

　　D、高層建筑的電梯的供電系統(tǒng)在火災時隨時可能會斷電或因熱的作用變形而使人被困在電梯內(nèi)，同時由于電梯井貫穿各樓層，煙霧可能直接威脅被困人員的安全，故該事故處理方法錯誤.

　　故選B.

　　點評：本題難度不大，可依據(jù)已有的知識解決.

　　7.(2015•河北)缺鐵容易對人體健康造成的影響是(　　)

　　A.患佝僂病 B.引起貧血 C.產(chǎn)生齲齒 D.甲狀腺腫

　　考點：人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用.

　　專題：化學與生活.

　　分析：根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥，進行分析判斷.

　　解答：解：A、鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會患佝僂病，故選項錯誤.

　　B、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血，故選項正確.

　　C、氟能防治齲齒，缺乏易患齲齒，故選項錯誤.

　　D、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大，故選項錯誤.

　　故選：B.

　　點評：化學元素與人體健康的關(guān)系是中考考查的熱點之一，熟記人體化學元素的分類、生理功能、食物來源、缺乏癥正確解答此類題的關(guān)鍵.

　　8.(2015•邵陽)人體缺乏必需的元素易患疾病，下列說法正確的是(　　)

　　A.缺鐵易引起貧血

　　B.缺氟會引起甲狀腺腫大

　　C.青少年預防佝僂病，應適量補鋅

　　D.碘元素攝入量不足易患骨質(zhì)疏松癥

　　考點：人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用.

　　專題：化學與生活.

　　分析： A、根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥進行分析判斷.

　　B、根據(jù)氟的生理功能和缺乏癥進行分析判斷.

　　C、根據(jù)鋅的生理功能和缺乏癥進行分析判斷.

　　D、根據(jù)碘的生理功能和缺乏癥進行分析判斷.

　　解答：解：A、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血，故選項說法正確.

　　B、氟能防治齲齒，缺乏易患齲齒，過量會引起氟斑牙和氟骨病，故選項說法錯誤.

　　C、鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良;鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會患佝僂病，青少年預防佝僂病，應適量補鈣，故選項說法錯誤.

　　D、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大，故選項說法錯誤.

　　故選：A.

　　點評：化學元素與人體健康的關(guān)系是中考考查的熱點之一，熟記人體化學元素的分類、生理功能、食物來源、缺乏癥是正確解答此類題的關(guān)鍵.

　　9.(2015•鹽城)人們常說蘋果中含有豐富的“鐵”，這里的鐵指的是(　　)

　　A.元素 B.分子 C.原子 D.單質(zhì)

　　考點：元素的概念.

　　專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

　　分析：根據(jù)蘋果中的鐵的存在形式判斷，蘋果中的鐵以化合物的形式存在，是指鐵元素.

　　解答：解：人們常說蘋果中含有豐富的“鐵”，這里的“鐵”是指元素，而它存在于物質(zhì)的化合物中，不是以單質(zhì)的形式存在的.

　　故選A

　　點評：了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系;了解元素在物質(zhì)中的存在形式.

　　二.填空題(共4小題)

　　10.(2015•聊城)規(guī)范書寫是我們學習中必須遵循的原則，小明在元素周期表中查找到如圖所示的一格后，明白了不能把一氧化碳寫成“Co”的原因.

　　(1)“Co”表示　鈷　元素(填名稱);

　　(2)“CO”是由　碳、氧　兩種元素(填名稱)組成的　化合物　(填“單質(zhì)”或“化合物”).

　　考點：元素的符號及其意義;單質(zhì)和化合物的判別;化學式的書寫及意義.

　　專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律.

　　分析： (1)根據(jù)元素在元素周期表中的說明示意圖，可得的信息為：原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)、元素種類等.

　　(2)根據(jù)一氧化碳的化學式和元素組成回答.

　　解答：解：(1)由圖示可知“Co”表示鈷元素;

　　(2)一氧化碳的化學式為CO，是由碳和氧兩種元素組成，屬于純凈物中的化合物.

　　故答案為：(1)鈷;

　　(2)碳和氧;化合物.

　　點評：本題考查了元素周期表中看圖回答最簡單的元素名稱、符號、原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量，學生必須掌握單質(zhì)及其化合物的概念及判斷.

　　11.右圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標簽的部分文字說明.

　　(1)人體缺鈣容易患　佝僂病或骨質(zhì)疏松　，每盒該純牛奶中含鈣至少　0.275　g;

　　(2)該純牛奶為人體提供的營養(yǎng)物質(zhì)有蛋白質(zhì)、油脂、無機鹽和　　　　　　.

　　純牛奶

　　配料：鮮牛奶

　　保質(zhì)朗：6個月(4℃)

　　凈含量：250mL/盒

　　營養(yǎng)成分：(每100mL)

　　鈣≥0.11g

　　脂肪≥3.3g

　　蛋白質(zhì)≥2.9g

　　考點：人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用;生命活動與六大營養(yǎng)素.

　　專題：化學與生活.

　　分析： (1)根據(jù)鈣元素與人體健康的關(guān)系解答

　　(2)根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素解答.

　　解答：解：(1)鈣是組成骨胳的主要成分，是骨胳的堅硬支架，幼兒和青少年缺乏會患佝僂病，老年人缺乏會患骨質(zhì)疏松.根據(jù)標簽說明可以看出每100mL牛奶中含鈣至少0.11g，一盒牛奶是250mL，含鈣元素至少是0.11g×2.5=0.275g

　　(2)根據(jù)標簽中營養(yǎng)成分可知純牛奶中含有油脂、蛋白質(zhì)、無機鹽，同時還有水

　　故答案為：(1)佝僂病或骨質(zhì)疏松;0.275g (2)水

　　點評： “關(guān)愛生命，擁抱健康”是人類追求的永恒主題.因而對六大營養(yǎng)素或人體內(nèi)化學元素與人體健康的關(guān)系相關(guān)內(nèi)容的考查也成了熱點之一，特別是六大營養(yǎng)素或人體內(nèi)化學元素包括的分類、生理功能、食物來源、缺乏癥，攝入時的注意事項等內(nèi)容.

　　12.鐵與我們的生活、生命息息相關(guān)，聯(lián)合國教科文組織認為中國鐵鍋是有推廣價值的一種烹飪工具.回答：

　　(1)人體中因攝入不足而導致貧血的元素是　B　(填序號)

　　A.Ca B.Fe C.Zn

　　(2)鐵鍋用作烹飪工具，體現(xiàn)鐵具有良好的　C　(填序號)

　　A.延展性 B.導電性 C.導熱性

　　(3)寫出能與鐵發(fā)生化學反應的一種酸(或鹽)　鹽酸　(填名稱或化學式);

　　(4)四氧化三鐵又稱為磁性氧化鐵，可用于制造錄音、錄像磁帶，寫出細鐵絲與氧氣在點燃時生成四氧化三鐵的化學方程式　3Fe+2O2 Fe3O4　.

　　考點：人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用;金屬的物理性質(zhì)及用途;金屬的化學性質(zhì);書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.

　　專題：化學與生活.

　　分析： (1)根據(jù)鐵的生理功能判斷;

　　(2)根據(jù)鐵的物理性質(zhì)判斷;

　　(3)根據(jù)金屬活動性順序判斷;