校園生活學生隨筆
在現實的學習、工作中，大家一定沒少看到別人寫的隨筆吧？隨筆其實就是日常生活中對一些事件的想法，及時捕捉，隨手記錄下來。日常生活中最常見的隨筆有哪些呢？下面是小編收集整理的校園生活學生隨筆，希望能夠幫助到大家。
校園生活學生隨筆1
一個懷揣報負的學生，走進這陌生卻很熟悉的校園，幾分驚喜，幾分茫然，一張張似曾相識的臉，微笑似乎裝點著校園。空氣中的溫暖程度依稀是昨天，那個讓我們淚水與歡樂交織的季節。清風拂過臉龐，一種淡淡的香，哦，是桂花！回首一看，幾棵桂花樹搖曳在風中，歡迎著我們這批學生的到來。
剛剛走進校園，我還是那個懵懂的女孩，身邊的一切都很好奇，校園就是一個神秘的世界。于是我——在這里靜靜地許下一個愿：努力學習，超越一切！從那以后，“V”字手勢成了我的代言！時間像流水，轉眼我已在校園生活了兩個多月，我將少女純真的愛與豐富的情感給了你，啊，我親愛的校園！
“哎喲！”只聽“撲通”一聲，我重重在摔倒在地上，“是哪個缺德鬼在地上涂萬能膠，害得我跌倒！”“你不要緊吧！”一個甜美的聲音響起，“來，我扶你起來吧！”“謝謝！”兩個身影一拐一拐走向醫務室。“好痛！”“醫生，請輕一點兒。”“哎喲……”好不容易包扎完了，我在一陣“撕心”的疼痛中掙扎了過來。“你……還好吧！”“沒事，謝謝你哦！哎，對了，你叫什么名字？”“我想，用不著知道的，不是嗎？”還是那個甜美的聲音，說罷，一扭頭跑了。我目送她消失在小路的盡頭……
課堂上，老師入情入理的講課，即使下課鈴響了，我們依然意猶未盡，纏著老師問東問西。課后，同學之間相互幫助，團結友愛，顯示出榮譽感！
我們在不斷奔跑，根本沒想過依靠。失去了很多，發現得到的也不少。不要問為什么，因為我們看見陽光在眼中跳躍，也許是微笑，但我從未試曾放棄尋找，啊，我親愛的校園，你知道！
請允許我這樣的`凝視你，扶摸你。凝視你眼中的驚喜，撫摸你心頭的憂郁。在這樣收獲的季節，我悉心地采擷每一片落葉，我曾為它們黯然神傷，但又為它們慶幸，它們擁抱了一代又一代桃季。漫步在小路上，抬頭看看天空，那么的藍；看看花草樹木，那么的生機盎然，欣欣向榮；看看老師，和藹可親，嚴謹教學；看看同學，奮發向上，不斷超越！
啊，我親愛的校園，我愛你！在我心里你是大樹，是海洋，是天使。我是一只船，你是我停泊的海岸。此時的我縱然有千言萬語，卻不知從何說起！
小雨紛飛的日子里，我坐在窗前細細地聆聽你……
嘀噠……嘀噠……我們心心相印。
校園生活學生隨筆2
早晨，下課了，教室里的空氣渾濁的很，我一口氣沖下一樓運動場散心。不知不覺，坐在了那棵在遺忘的角落里的大榕樹下。我被它完全給罩住了，在它眼里，我是多么的小。難道世間不是這樣么?總以為自己是最強的.，殊不知，還有多少人比他強呀。正所謂“天外有天，人外有人。”、“滿招損，謙受益。”還是謙虛一點兒求學好呵!
六年了，說這么快，二千多個日子就悄悄溜了去，連這個榕樹都曾添了不少美髯。默數著歲月的倒數，猜測著老樹的年輪，想想，以后的日子，它可能依然這么挺拔罷。手一碰，碰到了它黑忽忽的根。連著主干的根，少部分暴露在地面。光禿禿的，像八爪魚一樣向大地深處延伸，難道學習不是這樣么?只有好好大好扎實的基礎，才能向更艱難，更沒有水分的地域拼搏，從而走向成功。驀然，我更加喜愛著黑乎乎的根了，不為什么，而是——它把自己埋在泥土深處，從不計較個人的得失與別人對自己的態度，只是默默無聞地為換來榕樹挺拔、蒼翠奉獻自己的一切的寶貴品質。
突然，上課鈴聲響了，我這才如夢方醒，以最快速度向六樓奔去。
校園生活學生隨筆3
那些青春，已悄然老去;那些夢想，你可曾記得?
青春，只一個很美的詞，但又不知道它沒在哪里。或許是因為年輕，所以享有青春。或許是因為年輕，才會對所有懷揣幻想。有些時候，曾幻想現實是多么美好，真想一下子融入現實生活中去感受一切。校園里的青澀年華，擁有美好的青春時光。我是幸福的，幸福到感受不到現實的殘酷。而今，忽然回頭，一些斑駁的記憶已支離破碎，再也拼湊不回。在我們的生命中，青春也悄然老去，離我們越拉越遠，模糊了我們的實現，忘記了前路的方向。-
青春，是一個殘酷的詞。但又不明白它為何殘酷。或許是因為成熟，所以知道殘酷。或許是因為成熟，才會慢慢遺忘了青春。偶爾回頭看看，卻發現自己已偏離了軌道，和現實越走越近了，以至于丟失了那份純真。-
夢想，似乎很重、很重。壓得我們快要喘不過氣。有時候甚至想丟開它，獨自去一個無人知曉的地方。不知不覺中，夢想也隨著我們長大了，越長大就越重。我們肩膀上的壓力越大，腳步就不會變慢。這個季節，很快就會離我們而去，只是我們還停留在原地，依然守護著那些遙不可及的夢想。
曾幾何時，夢想拉近了我們與現實的距離，把我們一下子打回了原形。我們漸漸地，和現實越走越近。而在殘酷的現實中，夢被扭曲了，變味兒了。無意之中，它漸漸偏離了我們。我們可以選擇做一個自私的人，哪怕是一無所有。然后有一天突然發現，自己也變得很現實。于是只好重新拾起那些殘缺的夢想。那些陳腐的'過往，如今已隨風即逝。雨過之后，我們看見的不是陽光，不是彩虹，而已灰色的天空，沒有一絲色彩。
繁花過后，青春散盡。那些要不可以的夢想，隨著一陣微風而遠行，不留一絲足跡。而在我們心底，仍然殘留著一些破碎的痕跡。常說：我們有資本，因為我們還年輕。可是青春經不起肆意揮霍，也許有一天夢想會隨著時間的流逝而不見。有一天，我們終將會慢慢老去。
生活中，我們不應該是感傷的。憂傷和快樂事不過是一種形式。歲月帶走了青春，別人看似美好的青春，但沒有多少實際意義。奮斗，為時不晚，因為心中有夢。縱然年華不再，但是心中的斗志永不磨滅。它就像是一個火種，只要心底的那一絲溫度不滅，它就會燃燒，越燒越旺。
讓我們接受過去，接受自己，帶上夢想，悄悄地開始一段自己的旅程……
校園生活學生隨筆4
天色晚了，太陽就要落到山的那一邊，只留下半邊羞紅的臉，映紅了西天上的晚霞。晚霞的紅光慢慢地沿著樹干移動，越移越高，從樹干到樹梢。晚飯過后，勞累了一天的人們收拾完家務，都拿著小板凳坐到小溪邊乘涼。在這幽靜岸邊，垂柳之下，看著遠處稻苗青青，呼吸著新鮮空氣，于是，他們把一天的疲勞全都忘了，有說有笑，輕松愉快。
太陽已經落山。西天上的晚霞還沒有逝去，是那么紅，那么耀眼，靜靜的小溪平得像一面鏡子，晚霞燦燦的影子映在里面，像一大朵一大朵雞冠花。溪水里還映出岸邊一動不動的垂柳影子，乘涼的人們搖扇的影子……整個村莊的景象在這里幾乎都可以看到。一陣微風吹過，鏡子一般的水面波動起來。魚兒成群結隊地游到水面，張大嘴呼吸著新鮮空氣，偶爾也有跌出水面的魚兒，翻個身又潛入水中，激起一圈一圈的`漣漪，讓水中的倒影晃成一片，那映照在波浪上的霞光，又紅又亮，隨著波紋漸漸擴大，閃爍著，流動著，消失了。而那些樹木在水面上的倒影就像大蟲子一般，一彎一曲地蠕動。再過一會兒，終于站定了，仍舊是很清晰的倒影。
夜幕徐徐降臨了，紅霞已經消退，深藍色的天空格外空曠，暮色彌漫，田野微微地散發著溫暖的潮氣。遠方的稻田在這似煙霧的潮氣中變得模糊了，看不見了。漸漸地，溪邊的樹木，小溪的水面也不清楚了。整個村子都籠在無邊的紗幕里。
天色越來越暗，深藍色的天空上出現幾顆星星，眨巴著眼睛，俯視著鄉村傍晚的美麗景色。偶爾聽到幾聲蛙叫蟲鳴，應和著遠處機房里抽水的隆隆聲，渲染出鄉村傍晚的寧靜。喧鬧了一天的小村終于入睡了。
校園生活學生隨筆5
其實，這個星期并沒有發生什么大事，唯一使我們全班高興的事就是跳八字比賽，我們班得了個第一。這并不是只有參加比賽的同學努力了。我們所有的人都為之而付出了努力。第一名是我們努力的結果。
我不是參加跳繩比賽的同學。但我也為之付出了努力。我是負責計時的.同學，因為我有一塊很大的，藍色的手表。每次都是計時3分鐘。
還有的同學數數。有的同學在旁邊打氣、加油。
我們在比賽前練習了很多很多次，不過，只計了四次時。第一次，我們三分鐘跳了二百一十六個，第二次，我們三分鐘跳了二百三十八個，第三次，我們三分鐘跳了二百四十八個，第四次，我們三分鐘跳了二百八十一個。我們每一次試跳都有進步。
我們最終的了第一，肯定有很多班不服氣。如果別的班要是看了我們為這次比賽所付出的努力，別的班肯定心服口服。
我們早已下了決心，我們一定要勝利。因為上學期的拔河比賽和跳繩比賽我們就沒勝，這次我們一定要勝，抱著這樣的決心，我們勝了。
在比賽時。我們跳得非常快。我沒有數，反正最后是三百零六個，這速度非常驚人，大概相當于每秒鐘就跳一點七五個。
直到現在，我心里都非常興奮，我們班后面有五張獎狀，現在，終于可以補上那一角拼成一個長方形了。
校園生活學生隨筆6
今天練完琴從琴行出來，雨水很配合的從天際滑落。我將手中的傘撐開，可狂暴的雨水卻更加配合的繞過傘的阻攔，不斷的打在我的身上，直到它們自己變得粉身碎骨。
我無言，只是默默的將傘收起，從已經與衣服親密接觸的兜里拿出鑰匙，打開車鎖，轉身上車。
我在雨中飛馳――當然，我的飆車技術一向很好，就連班里的男生也很少有幾個能和我并駕齊驅的'。我喜歡飛車的感覺，尤其是在雨中飛車的感覺――雖然這是警察叔叔所不允許的，因為它可以使我拋棄，不，應該是暫時忘卻一切煩惱，一切悲傷，一切負擔。而只有在雨中，才會使我更加放松，更加無拘無束，甚至可以說是放肆――我覺得這是我靈魂的一次解脫。
我們這一代人，每天與考試作戰，在題海中奮斗，再加上來自老師，家長，甚至是來自我們自己，來自社會的壓力，讓我們被壓得喘不過氣來。我曾在一篇文章中打過這樣一個比喻“我們像蝸牛一樣在道路上趲行。”我自我感覺這句話很經典，雖然我們像蝸牛一樣背負著重擔，但還得努力快點前行，不能有絲毫松懈，否則，別人就會毫不留情地超過你。
我們這一代，在老一輩眼里，是幸福的一代，而其中的酸甜苦辣，是只有我們自己才能體會得到的。
校園生活學生隨筆7
年少的我們認為說謊鼻子就會變長；年少的我們認為每一個人都會由一只天使永遠守護著；年少的我們認為年少做任何事都是理所應當的，年少的我們……真的天真。
小的時候，爸爸媽媽只有我一個女兒，爺爺奶奶只有我一個孫女兒，所以那時的我總是集萬千寵愛于一身。可到了學校的我卻不那么盡如人意。
還記得剛上小學二年級的我，在學校做什么都十分膽小。上課不敢舉手發言，回答問題總是結結巴巴的，聲音如細蚊，考試一團糟，做出來的作業還遭到同學們的嘈笑。那時候的我從白天鵝瞬間變成了丑小鴨，這無疑使我的自信心受到了很大的挫折。母親在聽到我的情況后也是十分著急，卻是無可奈何。
每次過年奶奶家都會包餃子，而且還有一個我很喜歡的習慣。在包餃子的時候會將一顆去核的紅棗包進一只餃子里，然后放進所有餃子中一起煮，最后如果誰吃到包有紅棗的餃子，那么來年他將會成為最幸運的人，上天會賦予他無窮的力量。而我每年都能意外地成為那個最幸運的人。在第一次吃到紅棗后的我，做什么都會感到信心十足。出門的時候看到認識的人也都會親熱地叫喚一聲，走路都是一蹦一跳的。小區的人見了我，都會說：“這誰家的孩子？真乖！”而每每這時我都會看見母親臉上那幸福感十足的'笑容，那時的我，學習成績也飛速上升，信心十足。
那一年，家里同往常一樣，照常把一顆去核的紅棗包進餃子里，我高興地宣布著：“誰要是吃到這只包有紅棗的餃子，來年他就會成為最幸運的人，上天會給他用不完的勇氣和自信。餃子一上桌我就開始搜尋著自己碗里的那一抹紅色的身影，可直到碗都見了底也沒有吃到那顆我期待已久的紅棗。這時，母親的聲音響起：“哎呀！還有一盤沒下鍋呢！”接著就奔進了廚房，我也想著去幫忙，可剛走到門口就發現母親正將一顆又大又紅的紅棗包進餃子里，那一刻我頓時明白，為什么每年我都能吃到那只“幸運餃子”，為什么我每年都會成為那個最幸運的人。這并不只是一個“意外”，原來我的幸運都是母親偷偷給的。
現在的我明白說謊鼻子不會變長，現在的我明白親人就是那些一直守護著我的天使，現在的我明白我們要以成熟的眼光和心智看待世界。現在的我明白，這不是一個“意外”。
校園生活學生隨筆8
校園生活是多姿多彩的，它充滿了自己和同學們的歡聲笑語。它是許多學生向往的無拘無束的天空，有時我也恨不得留在學校。
NO。1——-快樂！
我們六（1）班出了名是多“傻人”，但又都是這些“傻人”給了我們快樂。
有一次，我對上面座位的健波說：“你的同桌呢？”他脫口而出：“我哪有同桌？”我疑惑不解地說：“嘉榮不是人嗎？”不料健波說：“我們是“綠豆哥哥”和“紅豆妹妹”啊！”我聽了，笑得肚子都疼了，問：“你是“紅豆”嗎？”健波說：“當然——-不是啦，你真笨，我是“綠豆”啊！”我聽后，笑得更厲害了！
其實，我覺得這個“綠豆哥哥”更像電視劇中的“黃豆先生”。嘻嘻！
NO。2——-關心！
關心，可以是無言的，也可以是搞笑的，我們班就是采用這種搞笑的關心！
在一次的數學課上，我因粗心大意而答錯了問題。數學老師便罵了我一頓，我心里悶悶不樂的。下課后，朋友們見到我心情不好，便過來用搞笑式關心逗笑我：“莉恬，你知道不？六（2）班的'同學的“光榮稱號”有的很好笑。”“誰？”“就是***啊”“什么稱號啊？”“解放軍”“啊！”一番驚訝后，我就大笑起來了……
看，她們就這樣逗笑我了！
是的，我向往這自由自在，無拘無束的天空——-屬于我們的校園生活！
校園生活學生隨筆9
時間就像一只斷了線的風箏，迫使你觸摸不到。春、夏、秋、冬，四季輪回。剎那間，六年的學習生涯時間即將過去了，在一個將要踏入社會的孩子眼中，世界還是那么的渺小，小學的學習生活還是那么耐人尋味。可是歲月毫不留情，它就像一條一年四季奔流的河，如果等它干了，人生也好像一場夢一樣破滅了。身處小學六年級的我，還沒來得及細細品味著五年的酸甜苦辣，轉眼間，六年級又半年多過去了。時光就像風兒似的催落了我的眼淚，讓人感覺心酸酸的，不禁讓我回味起曾經的點點滴滴，絲絲毫毫……
上學的第一季——多事惹了“傷”身之禍。回憶往事，歷歷在目。上小學啦！我上小學嘞。這一天，我早早地，便翻身起床，因為我馬上就要成為小學一年級的學生啦！興奮來的多突然，但是又怕來的突然。晚上，我和素不相識的大家一起上晚自習。
老師告誡我們不許離開位置，大家都心領神會的點點頭。老師走后沒多久，不祥的事兒發生了：兩個男生捏扭在一起，我急忙跑上去勸架。幾個女生對我翻了翻眼白，嘟喃著說我真多事。哼！我才不吃她們這一套呢，我是班上的干部，不用說也得管呀！
可就在這時，教室的門手把“哧溜溜“地一轉，朱老師破門而入，把我逮了個正著，一頓臭罵后，抓著我們上了講臺蹲馬步，氣了個滿臉通紅。我并不覺得我有錯，不過，多事這個壞毛病我是一定要改改啦！
期末倒計時——再現搗蛋鬼。歲歲月月，朝朝暮暮；日月如梭，光陰似箭。轉眼間，馬上又到了六年級上學期的期末了。作為我們畢業班的`學生，大家都緊張地復習著，可誰知天下了個“蛋”到了我頭上，委屈的我差點哭出來。午飯后，我正從容地復習語文，邊默寫成語邊記順序。周圍許許多多的人站在我旁邊的窗簾指手畫腳的，我抬頭一看，不知道是誰把窗簾的簾繩給卷到上面去了。我手足無措的看著去撥弄窗簾的人，可還是一籌莫展。
我絕望地拉拉簾子，“哐鐺”，我的媽呀，窗簾整個被我拉下來啦！我失落地想哭，因為，大家都罵罵咧咧地指責我呢！后來，我才知道，原來是分班以前的同學在窗口邊和我們玩的時候不小心把窗簾卷起來了，害得我背了個“黑鍋”。早知道我就不那么多手啦！我這才知道，原來我的壞習慣這么多……
再過半年我就要離開我的校園了，離開我的小學生涯了。可是，我忘不了在小學生活的朋友，他們給予我的友誼；忘不了對我恩重如山的老師們，他們給予我的鼓勵；更忘不了校園生活的二三事，大家一起做過的點點滴滴……
校園生活學生隨筆10
寒假的時候，數學老師曾在練習本上布置了幾何的復習作業和代數的預習作業。開學后，陳老師批改了這些作業，并對其中的11名同學進行了表揚，讓他們不用再寫現在練習本上的作業。而這11人中，有一位就是我。
剛剛聽到這則消息時，我還很高興，很興奮。但好景不長，不久我就發現事情遠遠沒有我想的那么簡單與美好。當老師在布置完練習本上的作業后說“這些題目那11名同學不用做”時，往往還要再加一句“那11名同學做黑板上的補充題”。補充題目與書上的題目相比，不僅難度增大，解起來也更加麻煩，所以我總暗暗地想：“早知如此，我還不如退出那11人的行列呢!”然而，有一天，老師因為沒有布置補充題目，所以就讓我們這11位同學也寫書上的題目。當我再一次寫書本上的.題目的時候，我才發現這些題目的難度是多么的低，我也才感受到做補充題的樂趣。只有當自己遇到了自己不會的問題而反復思考，最終解決了困難的時候，才會有一種成就感。如果問我這種成就感是什么?我想，這就是競爭的樂趣!一個人只有不斷的激流勇進，與狂風大浪拼搏，才會不斷提高。寒假作業優秀并不代表可以現在休息，而是要向新的頂峰繼續攀登!
我終于明白了老師的用意，我也會不斷努力。
校園生活學生隨筆11
我乃寄宿生，在校生活酸甜苦辣、喜怒哀樂樣樣俱全！有時開心、有時煩惱成了我的家常便飯！校園生活就是如此變化莫測，只有這樣，校園生活才夠精彩！在教室、在寢室的生活充實著我的每一天！
經過一夜的熟睡，同學們精神抖擻，迎接新的一天。洗漱完畢，有些臭美的同學還把自己打扮了一番！一系列準備之后，同學們來到了樓下的操場立正！報數！各班領隊陸續喊道，1、2、3、4同學們依序報著數，一片嘈雜之后，老師確定萬事俱備，就帶領我們過馬路、走向教學樓、走向食堂。
同學們在食堂大吃一番之后，各自回到教室，準備一天的學習。
當然，不僅只有看似枯燥的課程，還有下課時同學們的歡聲笑語、恩恩怨怨以及求知的心！有時吵吵鬧鬧、能鬧翻天，有時沉默無語、萬籟俱寂！ 同學們也不是完全不喜歡學校的課程，比如：音樂、體育、電腦總之不是主課的大部分課程同學們都上得津津有味！
下課了！同學們推推搡搡，而我卻是一個學習成績一落千丈的書呆子！獨自一人在座位上，死板地看著書！呆呆的、傻傻的！因此木頭這個外號就降臨在我的頭上！一段光景后同學們冷落了我，我是在想不通為什么，就滿懷疑慮的沖向老師辦公室老師教導我過后，我似乎明白了點什么：我不應該只知道讀書而遺忘了我的伙伴兒門！更應該將心胸放寬一點！此后，我努力改正，憧憬著同學們對我的原諒！
所有的課程總算上完了！同學們都松了一口氣！吃罷晚飯，同學們享受這飯后自由自在的'大好時光！要么完成作業、要么嬉戲個有個的事！一點也不覺得空虛！
唉！時光流逝之快，為人所嘆！半個多小時的時間實在短暫！鈴聲響起，同學們又要各自歸位，進行晚自修
已經是八點半了，鈴聲再次響起，值日生急匆匆地去拿牛奶，同學們在一片混亂中交作業。不到一炷香的功夫，值日生氣喘吁吁的將牛奶拿來了！點心分發完畢后，同學們邊吃邊說，別有一番風味。
九點左右，同學們紛紛離開教室，到外面排隊，又開始整隊。立正！1、2、3、4那生意比起早晨懶散得多，畢竟學了一天，誰不累呀？
隨后，同學們來到自己的寢室。由于時間不充裕，還不等我們趴下來調整一下就必須急匆匆地跑向澡堂，雖然說能夠痛痛快快地洗個澡，但精疲力竭的同學們卻不以為然！可那么熱的天同學們也不能敷衍了事、瞞天過海！只得硬著頭皮去洗個澡。
校園生活學生隨筆12
放學的時候，遇到了一個要好的小學同學，她沒發現我，就這樣騎自行車越過我。
一瞬間，我才反應過來，回頭去喊她，可她的背影就這樣遠去……
接著我懷著遺憾前進，一下子功夫便走到半空中，天橋上，耳旁的，眼前的，車聲，人流都如此匆匆忙忙，我似乎沒必要駐足觀賞這一切。一切都在運動，從不因我停留，這運動的世界呀，使我的.心神有不得半點怠慢，反而更緊張了。我也走，人也走，車也走，車比我快，人比我快，我也比不過我自己。
快到家了，我累了，懶了。可是，地球卻仍不停歇，他轉啊，轉啊，難道沒有一絲疲倦嗎?我仍然得走，即使我走得慢。我告訴自己。滑板上的小男孩從后面追上來，溜到我的前頭，一只乳臭未干的小狗也跑著，吼著，追逐著前方滾動的球。
啊!好像仰天長嘯一聲。
唉，我無法讓世界停留，世界是因運動而精彩的。因為運動，我們有朝暮，有春秋，有時留不住美好事物，有時又可借時光忘記一切不愉快，重頭開始。
世界你繼續運動吧，事事不斷的新生，一切都繼續……
校園生活學生隨筆13
有人說，校園生活是枯燥無味的，而我卻覺得校園生活是多姿多彩的。
男生女生
“男卑女尊”這個詞用在我們班的男女生身上是再恰當不過了。想知道為什么嗎？來我們班瞧瞧吧！
搬桌椅，男生上，女生在一旁說∶“不搬桌椅非好漢。”拖地板，男生上，女生在一旁說∶“自古男生能吃苦，能耐勞。”
不僅如此，在閱覽室看書或是搭乘校車，好位置都要留給女生“享用”。倘若男生有半句怨言，就會遭到女生的群體攻擊∶“你們這些男生，個個沒有紳士風度。”
當然，我們班的男女生也有站在同一條戰線上的時候。學校舉行拔河比賽時，男生們在場上“努力奮斗”，女生們就是稱職的拉拉隊，為他們吶喊助威；平日里誰碰到困難，大家樂呵呵地互相幫助，我們都是這個“快樂大家庭”的一分子。
“歌仙”與歌
近來，我們班涌現出一個又一個的“歌仙”。此稱號并不代表他們的歌聲如何動聽，而是因為他們對音樂那種難以割舍的感情，大有不“走火入魔”不善罷干休之勢。
無奈，我也抵御不住音樂的`誘惑，加入了他們的行列，成為一名不折不扣的“歌仙”。每日與眾“仙友”攀談歌壇之風吹草動，評論歌星的才貌人品，編排流行音樂風云榜。
哪料班主任對這已是大為不滿，在兩天前頒布了“禁歌令”？課間 午休不許唱歌。可對音樂如此癡迷的我們怎會“忍痛割愛”呢？于是，我們和班主任簽訂了協約。如果下次模擬考試成績沒有上95，便心甘情愿遵守“禁歌令”。反之，考試成績若是上95，老師就得廢除“禁歌令”。
看來，現在得加倍努力“啃書”了。
突擊考試
語文課上，老師抱著一疊詩卷走進教室，眉開眼笑地對大家說∶“同學們，準備一下，待會進行考試。”“啊？”老師的話音剛落，班上便響起一曲男女聲合唱。我立刻合掌念道∶“老天爺，保佑我這次考個好成績。”側頭看看同桌，正和后座的同學搶復習材料。再看那邊，“搗蛋鬼”毛清瑋長嘆∶“天要塌了，天要塌了！”
天終于塌了。得知考試成績后，一朵朵烏云將我們臉上燦爛的微笑遮蓋得無影無蹤，我們個個成了林妹妹的徒兒。
好在我們都是天生的樂觀主義者，第二天早上便“雨過天晴”。不過，每個人的心里都提了塊石頭。下次若是再考差，小命休矣……。
看吧，我們的校園生活是豐富多彩的，我們這群少男少女正無憂無慮地成長著。
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