高中生活隨筆15篇（集合）
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過隨筆嗎？隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敘事或評論。那么，怎樣才能寫好隨筆？下面是小編精心整理的高中生活隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中生活隨筆1
從前在初中成績還算不錯，本來覺得高中不過就是難一點嘛，只要多練一練，努努力，成績也該不會太差的可是卻沒想到高中與初中的內(nèi)容沒有什么聯(lián)系，差別十分大。例如：數(shù)學在思維形式上產(chǎn)生了很大的變化，數(shù)學語言的抽象化對思維能力提出了極高的要求，這對我來說可是一道難關(guān)，要克服可真不容易。 〝天啊，作業(yè)又沒寫完，又得回去蹲廁所了。〞隨著我一聲哀嘆，同桌又添道：都是數(shù)學太難了，讓我一頓好想。〞是啊，我之所以呆在廁所里寫作業(yè)不就是因為那難極了的數(shù)學題嗎，腦子里全都是些集合。單調(diào)性。增減性等一系列的數(shù)學名詞，函數(shù)的圖象在腦海里上下翻騰，我一定要像之前那樣斬斷這荊棘。哪有這么容易啊，我一遍遍的翻看著厚厚的課堂筆記本以及那課外的資料書，看著一道道的例題以及復雜的解題過程，我都要暈死了。一段時間過后再次翻開那練習本，那些可惡的攔路荊棘又擋住了我的去路，看著那些題目，心里毫無頭緒，不禁心煩氣亂起來，胡思亂想著：是暑假的兩個月太放松了嗎，腦子不經(jīng)常運轉(zhuǎn)，生銹了？還是智商太低呢。
（話說老是騙得我們可整慘啊，記得有位名人曾經(jīng)說過〝天才是百分之一的天賦與百分之九十九的汗水決定的’’
可是哪里知道后面還有一句：又是那百分之一的天賦比那百分之九十九的汗水更加重要。被老師忽悠的應(yīng)該不少吧。
我大腦飛速的'運轉(zhuǎn)著，想著是不是自己的學習方法出了什么問題。我認為初中與高中的學習要點就是一字的差別。初中在于〝練〞，而高中則重于〝悟’’。
一定要注意初中與高中的知識的遷移與拓展，其次還要加強課堂45
分鐘的效率，課堂筆記也要及時的整理，更要重視課后作業(yè)及相應(yīng)的練習，我們要培養(yǎng)起對學習的興趣，使之成為學習的興趣。
唉，現(xiàn)在我正在床上開著小臺燈寫了以上的感受，眼皮正在不爭氣地打著架，我依舊想說；老師愛你，你不一定成功；你愛老師，你一定成功。所以我要打起百倍的精神，化全身的力量為鋒利的刀刃斬斷可恨的荊棘
高中生活隨筆2
今年的秋天似乎格外的冷，清晨上學的路上，行人的脖頸上已然有了色彩繽紛，長短不一的圍巾，不知是時尚在作祟呢，還是實在耐不住那漸涼的秋風呢?秋天就在媽媽聲聲的加件外衣的囑咐聲中離我越來越近了，似乎在我不經(jīng)意眨眼的瞬間，他已像頑皮的孩子，淘氣的撲入我的.懷中。夏日的驕陽轉(zhuǎn)過臉，離我遠去了，校園中的梧桐飄揚著美麗輕盈的金*樹葉，天很高，很藍，靜下心來傾聽，秋蟲在低吟，好美的一幅深秋圖景!
秋天的心情，是安靜的，甚至有些傷感。脆弱的*，滿臉滿眼的撲過來，映著孤單的人影，行走在紛紛揚揚的落葉中，深秋，似乎注定是思念的季節(jié)，讓思緒隨著那片片飄搖的秋葉，隨著那朵朵流云，回憶著逝去的甜蜜時光，思念著遠方久久未見的好友，不免有些悵然和失落，但云淡風清的好天氣又讓人無法任由心情低落下去，因此，秋天讓人憂郁，也止于憂郁。在秋天里黯然的神情是很常見的，秋風瑟瑟的街道上，少女們的臉上多了一幅多愁善感的表情，倒仿佛更端莊了。秋天的風里夾著被陽光炙烤過后漸漸冷卻的氣味，那是一種能叫人情不自禁地微笑的味道。
眼看著天空變得越來越高，湛藍的顏色漸漸加深。每個深秋的日子里，讓自己成熟起來，堅強起來，純粹起來，簡單而不平凡。空氣里，糾纏著馥郁的淡香，把深秋的黃昏燃燒成時斷時續(xù)的晚霞，染紅了我的臉，伴著嘴角的微笑，漾進了我的心里。華燈初上的夜晚，倚在窗邊，望著燦爛的深秋夜空，托腮遐想的時候，露珠便含情凝結(jié)了，月色拂過臨窗的小街，我無語的低下頭，寫下這篇隨筆，然后靜靜欣賞這被幽雅了的風景，等待自己也成為這風景中的一物，也許，這是只屬于秋天的心情。
高中生活隨筆3
人生短短數(shù)十載，要做的事情很多很多，然而能堅定自己的方向并為之奮斗，不失為一樁幸事。秉承自己的夢想，哪怕付出再多的代價乃至生命，也不枉來這世上走一遭。在這充滿生機和艱險的人生里，我們應(yīng)下定決心做一只逆流而上的“魚”，即使會瞬間凍成“冰魚”。
在獲致無比豐富的生命體驗過程中，如果一帆風順，那我們將失去一些發(fā)自內(nèi)心深處的無上喜悅。只有穿越黑暗幽深的山谷，到達山頂?shù)臅r候才會欣喜若狂。
海倫·凱勒——一個雙目失明，雙耳失聰?shù)谋瘧K而偉大的在命運的戲弄下，她并不甘心被阻撓，奮力拼搏，她挑戰(zhàn)了生命的極限，到達了自己的目的地，盡管這一路經(jīng)歷了千辛萬苦。
古往今來，有不少人都懷有夢想，為達目的勇往直前。越王勾踐為實現(xiàn)富國大業(yè)甘為階下囚。他的忍辱負重、臥薪嘗膽，是朝著目標奮進的最震撼人心的宣言。
一個人要成就自己的事業(yè)，不經(jīng)過失敗，不經(jīng)過挫折，不花費較大的功夫是不可能成功的。艱難困苦甚至失敗打擊固然會留下難以忍受的痛楚；但也正是在這種痛楚才孕育出了一個個生命的`奇跡。
一個人的夢想豈能向艱難險阻屈服？雖然命運總是愛開玩笑，美好的夢想往往不能有一個相輔相成的結(jié)局，但這對一個為夢想不懈奮斗的人來說，這又有什么大不了的呢？
逆流而上的魚兒，一路過險灘，趟急流，穿漁網(wǎng)，躲水鳥，過山澗，擠石隙，上高原，覽冰川，雖結(jié)局并不圓滿，但魚兒可能并不后悔。因為美在過程，人生亦如此，在追求夢想的過程中的精彩與輝煌。
在這短暫的人生中如果沒有一個能使自己為之奮斗的夢想，那人生將變得暗淡無光，即使平安無事也不會擁有真正的幸福、快樂。成功的快感更是與你遙遙相望。此時，我才能深刻感受到“梅花香自苦寒來”的深刻含義。
當然實現(xiàn)一個夢想不僅僅是堅持不懈就足夠了，當然也要有向困難發(fā)出挑戰(zhàn)的勇氣。
魚兒雖然被凍冰，但在他生命的最后一刻，他看到了高原冰川，這難道還不夠嗎？
高中生活隨筆4
“和你的高一的朋友還能在一起八周，請珍惜！”這是幾天前在空間里看到的一條說說。
歲月彈指過，轉(zhuǎn)眼已千年。
腦海中剛來同升湖的記憶仿佛還在昨日，可如今離高一畢業(yè)只有八周。過去的那段時光里，每個同學從陌生到熟悉。有時我們要靜心學習，同時也要保有努力和堅持。都說時間易逝，的確。眨眼之間，高一竟已過去了四分之三。高一過后，然后面臨的將會是一批新同學。分離，說遠已不遠。不同的人，不同的事，不同的命運。
三毛說過一句話：“分易分，聚難聚。”我們方便來自不同的地方，又有著各自不同的人生。茫茫人海，我們相遇在三班，可最后還是要分道揚鑣。
還記得剛步入高中時，然后我天真的以為高中課程和初中一樣，可事實卻給了我重重的一擊。本以為高一會比較簡單，但是，我錯了。學習難度讓我有點力不從心。爸爸經(jīng)常會提醒我說高一是打基礎(chǔ)的時候，要我抓緊學習時間。高一，我本以為是一段能夠放松的時間，所以剛開學時我的心里還是有些放松。當考試結(jié)果沒有到達自己的目標時，我便開始感覺到了壓力，有些時候我會問自己：你是在全力以赴，還是盡力而為？盡力而為相比全力以赴顯然沒有那么走心。然后有些時候我會覺得很迷惘，做一件事情不明白該如何進行下去。有想放下的念頭但還是選取了堅持。
人生是好的，峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，前面總會有另一番不同的風景。然后在過去的那段時間，經(jīng)歷的事情也將成為我的.教訓，畢竟我們只有不斷修葺自己才會有機會重新締造自己。
我多么期望時間就此停靠在岸邊，多么期望時間不再前進，多么期望時間能夠倒流，讓我再一次珍惜這一年完美的友情，讓我把回憶埋在心底，讓這份友誼化作歷史的縮影。
是風，總會有停下來的時候；是云，然后總會有化作雨水的時候；是水，總會有流入大海的時候；我們，總會有各奔東西的時候。相聚，只是暫時的。
青春散場，我們等待下一幕開場。
高中生活隨筆5
天再陰，雨再大，鳥兒不會怕，因為它有家；浪再大，風再猛，魚兒不會怕，因為它有家；希望再渺茫，前途再坎坷，我也不會怕，因為我有家。
有一次，我期中考試考砸了，灰心喪氣的我回到了家，立刻躺在房間的床上嚎啕大哭起來。我開始厭惡自己起來：李洵益啊，李洵益，你真是沒出息！連這么簡單的試卷都做不好，你算什么小學生！簡直是幼兒園的小朋友！我用牙齒咬自己的手，直到咬出血才松口，我?guī)е軅?手，“偷偷”地跑了出去。
我悲傷的走在大街上，此時的天烏云密布，豆子般大小的雨點掉落下來。這雨似乎是為我而下的，我的衣服已經(jīng)濕透了。我看了看手表，已經(jīng)六點半了，手上的傷口已經(jīng)發(fā)炎了。我不緊不慢地回到了家。爸爸媽媽已經(jīng)變得憂心忡忡，坐立不安，他們見我回來了，連忙關(guān)心地問我：“餓不餓呀？呀！怎么流血了？衣服也濕透了，乖女兒，你怎么了？”我“哇——”地一聲大哭起來，撲到媽媽的懷里。媽媽說：“快去換衣服吧，我們一起吃飯好嗎？盡管你考得不好，可是只要努力了，我們不會批評你。”我大口大口的吃著飯，今天的飯菜比以往的飯菜還香，我終于體會到了家的溫暖。
有家真好！
高中生活隨筆6
暑假里，我和爸爸一起去了海南。有天黃昏，我和爸爸在海邊散步，看見天空中出現(xiàn)了火燒云。
先是一縷霞光緩緩地向云朵移來，最后把云朵籠罩了起來，它們就這樣穿上了紅紗衣，變成了火燒云。火燒云真像是被火燒焦了一樣，不一會兒，就映紅了碧藍的天空，光如同又照到沙灘上了。
沙灘猶如童話故事一般，蔚藍的大海變成金色的了，霞光照在大海上，大海的身體亮晶晶的，仿佛金子鋪滿海面;停靠在岸邊的白色快艇變成紅色的了，散發(fā)出神奇的氣息;小朋友們搭建的沙雕城堡變成古銅色的`了，在沙灘上閃閃發(fā)光;一只被主人帶來的黑色小狗變成紫檀色的了，它和小朋友們在嬉戲、玩耍;瞭望臺上披著白色毛巾的救生員，象一位披著金鎧甲的哨兵正守護著城堡;一棵棵椰子樹鑲上了紅邊，勾勒成一個個漂亮的、婆娑的剪影。
再看天空，火燒云一直從東邊燒到了西邊，紅彤彤的，天空一會兒半紫半黃，一會兒半紅半百合色，還有寶石藍、香蕉黃、石榴紅，更有許多我叫不知名的顏色，似乎是哪個淘氣的云寶寶不小心把天上的調(diào)色盤打翻了，把天空渲染成如此多彩，裝扮得這般漂亮。
忽然間，天空中出現(xiàn)了一條兇狠的鱷魚，它頭朝西方，張牙舞爪地撲去，如同要吃掉那馬上落山的太陽。鱷魚慢慢變大，變成了一只原古的恐龍，連恐龍也來看當下的美景。恐龍的尾巴突然不見了，看的人正在查找，大恐龍又變得模糊了。從東邊飄過來了一位仙女，我認真一看，呀!原來是嫦娥，后面還似乎跟著一只可愛的玉兔，接著，嫦娥跳起了楚楚動人的舞蹈，那長長的衣袖和裙帶隨風舞動。她一邊跳舞，一邊向天空中撒著花，那紅彤彤的云，便是花兒的花瓣。過了一會兒，玉兔不知跑到了何處，嫦娥也不見了，天空中出現(xiàn)了一條海豚，它在云海里，時而玩耍，時而翻跟斗，最后優(yōu)美地躍入云海中了。
一時恍恍惚惚，這些云又像這個，又像那個，其實什么也不像。我低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會兒再看，可是火燒云偏偏不等喜愛它的我，悄無聲息地下去了。
高中生活隨筆7
你可曾看見，一個四肢健全的青年乞丐，伸出自己的雙手苦苦地哀求他人的施舍給他一點兒錢。或看見他沐浴在陽光下，貪婪地享受著上帝對他的恩賜，偶爾伸個懶腰，打個哈欠，繼續(xù)沉睡著，在黑暗與光明之間徘徊。
你可曾看見，一個失去雙臂的小男孩，艱難的攀登著險峻的山峰， 蜿蜒陡峭的山路使他筋疲力盡，也使他付出了一次又一次血的代價，他也一次又一次堅強地站立起來，是燃燒的斗志，燃燒的生命，燃燒的希望，支撐著柔弱的身子。雪山上仍殘留著一排排整齊而有力的腳印，那是一片片鮮艷的花瓣，映襯著皎潔的天空。空蕩蕩的袖子在“暴鳳雨”間徘徊。
一屢燦爛的陽光下，有著一個個希望的靈魂。滾熱的太陽，賦予我們生命的色彩，燃燒著我們永恒的生命之火，燃燒著我們的斗志，燃燒著我們的希望。我們渴望被點綴希望的星光！
給我一對希望的翅膀，我要飛入理想的.藍天的懷抱中，讓希望走進心靈。握住我們希望的拳頭，去實現(xiàn)我們的理想吧！因為我們是祖國的花朵，我們有的是力量，有的是活力，有的是希望。
高中生活隨筆8
在這新學期來臨之際，新年的鐘聲漸漸消逝，我們也從過節(jié)的快樂中走出，投入到緊張的學習生活之中，因此制定這個學習計劃。
首先，應(yīng)該先糾正自己的學習態(tài)度。“態(tài)度決定一切！”心態(tài)是取得成功的一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績！
在這學期里，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內(nèi)容、知識掌握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內(nèi)不管課外了。“好記性不如爛筆頭。”記好每一次的筆記，認真對待每一次的習作練習，只有基礎(chǔ)扎實了，才可以累計更多。數(shù)學，不能只明白課本上的習題應(yīng)怎么做就夠了，如果要學好它，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些練習。上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業(yè)及時完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預習、復習工作。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標出發(fā)。
最后，也是最關(guān)鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的`安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。
新學期，新計劃，也為新的目標努力。
高中生活隨筆9
一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭就這樣結(jié)束了
似乎每個人的心里都那么平靜
面帶微笑走出考場深呼吸繼續(xù)向前走
也許明天會睡到很晚也許嘴上一直責備媽媽沒叫自己
但卻忘了一切都結(jié)束了
一個時代的結(jié)束代表著另一個時代的`開始
自己心里安排著怎樣度過漫長的假期
當然要把自己三年的覺全補回來
但心里總覺得少了點什么
眼中噙著淚
淚落了先來自己卻笑了
高中終于結(jié)束了
但為什么要哭呢？
高中生活隨筆10
昨天晚上停水，本來想著那就去外面吃一頓吧。可是，偏偏又遇上天氣下雨。眼看著天色漸漸暗下來，摸著自己饑腸轆轆的肚子，耳旁再傳來小臭叫喊肚子餓了的聲音，只好狠狠心打著家里僅有的一把破傘出門了。
到了麻辣燙店給報了一碗麻辣燙，再帶著小臭去買了一包面包，返回店里，正好拿上麻辣燙回家。
回家的路上，雨還在不大不小的下著，坑坑哇哇的路上積水很多，小臭太小，不懂得繞開積水走，只好抱著往回走。一個人，抱著小臭，提著麻辣燙，面包，還得打著雨傘，那種累真的給人一種欲哭無淚的感覺。
不遠的一段路，卻走的我很累很累。我知道，是自己的心累多余身累。這么長時間以來，自己一個人在家?guī)е〕簦〕詢�用，那種日子，真的不是所謂的心態(tài)好就可以過好的。
破舊的雨傘上的鐵絲動不動就把自己的頭發(fā)給勾住了。那一刻，真的想在雨中放聲大哭。可是，想想，身邊還有不懂事的小臭，無依無靠的日子，又哭給誰心疼呢？
總算回到家，大概受心情的影響，期待已久的麻辣燙，沒自己想象中的那么好吃。胡亂的吃了幾口，給小臭熱的喝了一包牛奶。總算感覺能夠躺在床上真的'是一件奢侈的事。
我不知道家里的老人為什么會那么的喜歡抱怨生活的艱辛。在這個金錢至上的今天，沒錢的日子，誰都不比誰過的容易。
可是，想想，人生一輩子，哪有什么一帆風順的。就像天氣，又怎么可能每天都是大晴天，陽光燦爛的呢？
聽著窗外的雨聲小了很多。看看天氣預報，最近一直都有雨。可是，天氣的陰晴，又是怎樣的小小的自己能夠左右得了的呢？
也衷心的希望，第二天，水可以來，天可以晴開，心情可以好起來。
高中生活隨筆11
立秋時，我獨自一人站在院子里的梧桐樹下，周圍的一些不出名的野花盛開著，秋風習習，一片枯黃的梧桐樹葉在我眼前翩翩落下。
這是我今年秋天見到的第一片落葉，我彎腰撿起了它，望著它，我想了許多：在過幾天，我就要踏入中學的大門，成為一名初中生了。我和培養(yǎng)我六年的.母校離別了，與朝夕相處六年的同學門分別了!就像這片落葉一樣，離開了它賴以生存的“母親”，化作養(yǎng)料，開始新的生活。樹葉，黃了;花兒，謝了;同學，別了;班級，散了;我何曾不想再和同學聚一聚，再去母校學習，玩耍。秋天的第一片落葉喚起了我對母校懷念，引起了我對同學的思念。不知不覺我的雙眼濕潤了，我小心地拿著這片落葉，把它拿回了家。
夜晚，我借著柔和的月光，望著這片樹葉，看了很久，很久……
高中生活隨筆12
高中是人一生中一個美好的階段。
那三年，時間仿佛白駒過隙。我站在在這三年的最末端，細數(shù)著我的年華。有些東西只有失去了才回去珍惜，如果用時光來舉例子再好不過了。
除了那不盡人意的高考結(jié)果外，有很多事情還是讓人倍感親切。
譬如上課，我會在課堂上小心翼翼地翻著課外書，也會一筆一畫認認真真地抄著老師的板書。那塊干凈的白板偶爾會出現(xiàn)我的名字，或許是被教官抓到了宿舍的衛(wèi)生問題，或許是明天由我們完成教室的值日。最喜歡操場上我揮灑著汗水，還有那籃球進網(wǎng)刷的聲音。我們歡呼，我們也會沮喪。夕陽把我們青春的身影拉長。有些感慨，未來的我們或許再也沒有如此簡單的快樂，這種快樂幾乎沒有成本。
我喜歡感嘆時光的流逝，因為它給我的感觸最大。或許是對現(xiàn)在生活的不滿？我沒弄清楚，也并不太在意。雖然這種情感并不是很樂觀，但我享受孤獨帶給我持續(xù)地靈感。把這份回憶的敏感透支，讓我不再乎孤獨所帶來的那些疼痛，多一些幻想。
我的高中生活便是這樣。我的隨筆一直嚷嚷著孤獨。我喜歡一個人靜靜幻想著天南地北，幻想著地老天荒。
或許是打完一場球，又或許是看完一場電影，甚至是聽完一首歌。在接下來的時間里，安靜尾隨而來。那是真的安靜呵！發(fā)著呆，耳邊幾乎沒有任何聲音，只有自己那一份幻想存在，我會想著某個情節(jié)，不斷地重復，重復，再重復。那個情節(jié)，大多是一個悲傷的`故事。
文藝綜合癥？我也不知道。我只知道，我懷著既排斥，又有些期待的復雜情感。來品味這苦澀的狀態(tài)。
所幸我沒有被看成另類。高中生活絕大多數(shù)是正常的狀態(tài)，學習，玩耍，和同學插科打諢。我曾經(jīng)極其莊嚴的在宿舍里宣布我在高考后一定會開始寫作，這引得他們的“嘲諷”。一宿舍的人都是最佳損友。我知道我只會寫一些小女生的文章，因為你們明白的，這種安靜的狀態(tài)和思念很像，這是一個以我青春情感為介媒的狀態(tài)。這樣寫出來的文字只有真正經(jīng)歷過的人才會明白。
舍友小文也喜歡寫小說，卻沒有我這種狀態(tài)。他擅長著網(wǎng)絡(luò)小說的情節(jié)設(shè)計，這也是我所缺陷的地方，自己絞盡腦汁也虛構(gòu)不出一個屬于我自己的故事。我們在討論著如何寫小說。應(yīng)他的邀請，我嘗試著幫他修改一段，大量的環(huán)境描寫渲染。寫完后，我愣住了。
在那一刻，我明白，我的感情描寫竟如此的虛偽，再多的華麗辭藻也掩飾不了我那日漸蒼白的內(nèi)心。
正如此刻的我有些憂傷，然而這份憂傷找不出任何理由。憂傷得太想表現(xiàn)。
原來我的高中伴隨著的是莫名其妙的情緒。它縱然給我?guī)韺懽黛`感，但虛偽得讓人有些討厭自己。
還是回到學習身上。
高考告一段落，努力嗎？反正結(jié)果不盡人意。我享受學習的歡喜，卻討厭著考試帶來的壓力。我可以為解決一道題而開心不已，可卻抵消不了成績發(fā)下來時的那一份落寞。
我一直在追，一直在追。結(jié)果如夸父般悲壯。
有時候我想不明白，隔著優(yōu)異成績單和我之間的東西到底是什么，讓我可望而不可即。我不想承認自己不努力，也不想承認自己的努力得不到回報。
維持著自己的那份驕傲，我認為的那份優(yōu)秀。自己失敗只是因為發(fā)揮失常。再給我一次機會我會成功。
服氣嗎？不服氣吧。復讀嗎？不復讀吧。發(fā)揮失常嗎？失常吧。
總是借口。
初中的逆襲讓我多了一份太過的驕傲，我會飄飄然，然后成為阻擋我的沉重枷鎖。
越追越累，越累越追，最后漸行漸遠。
我是一個珍惜過去的人，高中生活成為了我的回憶。沒有太多特殊事情，一天兩天地過，平凡著，我甚至記不清太多細節(jié)。唯獨那一份份悲傷，當我在未來面對相同的境遇時，對應(yīng)的感受也會出穿越時光，撲面而來。那些傷心，依舊刻骨銘心。而快樂是一個人最容易忘記的感受。
我的高中生活，如同傷心堆砌的城堡，而快樂是漂浮在上空的云，擋住那熾烈的陽光。使前行不再如此孤單。
也許有人會覺得這太矯揉造作，但我相信，總會和我一樣，隱藏著最真實的自己，表現(xiàn)出那份虛偽，只為掩蓋消極的自己。
特別喜歡周杰倫的兩首歌，其中一首叫《雨下一整晚》，感謝周董，他的歌陪伴了我整個高中生活，不，我的整個青春。
街燈下的櫥窗
有一種落寞的溫暖
吐氣在玻璃上
畫著你的模樣
開著車漫無目的的游蕩
不知道去哪個地方
鬧區(qū)的電視墻
到底有誰在看
白楊木影子被拉長
像我對你的思念走不完
原來我從未習慣
你已不在我身旁
街道的鐵門被拉上
只剩轉(zhuǎn)角霓虹燈還在閃
這城市的小巷
雨下一整晚。
我喜歡這首歌的原因是歌詞很契合我的心境。安靜憂傷貫穿整首歌，再配合周杰倫那獨特溫柔的唱腔，不知多少次紅了我的眼眶。我承認，高中生活的那個狀態(tài)，只有歌會一直陪伴著我，不知疲倦。
還有一首歌叫《軌跡》，這里暫且不提，我喜歡把它放在更特殊的情況。
青春終歸散場。當我們正在享受其中的時候，我們總覺得時間過得太慢。但將要結(jié)束的時候，我們卻埋怨這一天來得太快。
青春的列車又到了一個站口。再見了，我的高中生活。沿途風景，我如手握香茗，細細品味。我會記得過去三年，春天的劃破寂靜的清脆鳥鳴：夏季的火車嗚嗚駛過學校旁的呼喊；默默收藏的秋天寄予大地的樹葉信箋；接受冬天為數(shù)不多的零度親吻。列車一路向前，駛過多少個春夏秋冬，它永不回頭。但我知道，我可以在某個不經(jīng)意的瞬間，或是思緒回到過去，或是回憶奔襲而來。我會潸然淚下，像從前一樣，不會改變，現(xiàn)在是，將來也是。
嗚嗚嗚，時間到了，火車該啟程了。我收拾好心情，重新出發(fā)。我不在執(zhí)著于過去的一花一木，因為我知道前途還有很多很多風景，前面的風景還等著我去尋找并繼續(xù)著過去的氣息。人生就像一本精裝書，完整的，不會斷片，都會朝著同一個大致方向發(fā)展。而我們作為讀者，手拿著筆，記入我們的讀書筆記，當書頁泛黃時，也就是我們回憶的時候，是我們看著筆記，在火爐旁打盹，回憶青春的時候。
再見了，我的高中時光。
高中生活隨筆13
摘要：高中作文在高中語文考試中占的比例較高，所以寫好高中作文是取得好成績的基礎(chǔ)，想寫好高中作文，日常積累是十分重要的，所以學生在日常生活中要養(yǎng)成寫生活隨筆的好習慣，本文介紹了寫高中作文和生活隨筆應(yīng)注意的問題，及高中作文與生活隨筆之間的關(guān)系。
關(guān)鍵詞：高中作文、生活隨筆、日常積累
一、怎樣寫好高中作文
作文教學是語文教學的重要組成部分，一直被寄予極大的關(guān)注和關(guān)心。我們通常認為作文教學是鍛煉一個學生書面表達能力，是能夠熟練掌握運用語言，但語言作為一種思想外殼，只有通過提取、組織思想，才能起到作用。因此，思維能力的培養(yǎng)應(yīng)作為第一個作文教學的本質(zhì)。高中是邏輯發(fā)展、抽象思維傾向于最初的定型時期，培養(yǎng)思維能力是非常重要的。所以，作文的思維訓練應(yīng)實行傳統(tǒng)的作文教學，從而真正高寫作能力。
1、立意準確新穎。立意是構(gòu)思一篇文章的基礎(chǔ)，它直接關(guān)系到材料的選擇、布局、文章的深度。立意期間首先考慮的問題是作文的要求，必須緊扣與作文密切相關(guān)的成分。深刻的立意，是需要我們通過現(xiàn)象挖掘其內(nèi)在的本質(zhì)的東西，能在理解的基礎(chǔ)上，進一步思考生活中的社會意義和價值。能對眼前的事物做出理性的分析和思考，用全面的、聯(lián)系的觀點看問題。
2、真實、典型、新穎的取材。材料選擇是作者根據(jù)觀察、主題、概念、提取已掌握的材料后，圍繞主題的選擇過程。材料的選擇不是一個簡單的堆積過程，要考慮是否能為中心服務(wù)。材料選擇的真實性，是指材料的來源必須堅實可靠，特別是涉及到客觀事實，如果有模糊，最好就不要用。否則不但沒有說服力，也會影響文章的真實性和可信性。
3,整個布局完整嚴密。布局是在思想的指導下組織材料，把材料有序有機的結(jié)合在一起，形成一個有內(nèi)部連接結(jié)構(gòu)的過程。培養(yǎng)學生的思維能力，一般來說，是研究文章內(nèi)容部分和整體之間、部分和部分之間的相互關(guān)系，在寫作前確定總體框架，以便安排文章的內(nèi)容排序，反映內(nèi)在的邏輯聯(lián)系。
4、流利的語言表達。在一系列的立意、材料選擇、總體規(guī)劃的過程后，作文要使用語言文字。語言是基于主題和風格的需求上，用一種或多種多樣的方法來表達思想內(nèi)容，這個過程也需要邏輯思維積極。
二、如何練好生活隨筆
1、寫隨筆應(yīng)該注重情感交流。教師在指導學生寫作時，應(yīng)投入極大的情緒情感，與學生交流，而不是簡單地把生活隨筆作為一個任務(wù)分配給學生。肯定學生的寫作，如果老師對學生隨筆中的成績可以給予肯定和鼓勵，在學生心理就會有巨大的反應(yīng)，激發(fā)學生的學習熱情。
2、仔細的瀏覽和批注。隨筆的特點決定了它可以反映國家事務(wù)，也可以反映家庭瑣事，可以表達感情，也可以婉約幽情。它可以表達歡樂和痛苦的生活，是自由和開放的。教師在批改時在構(gòu)思巧妙的地方給予贊美。瀏覽時畫出寫得好的語句，在病句下劃橫線，盡管粗略瀏覽，但能鼓勵學生，也給他們思考改正的機會。
3、與學生的情感交流。學生的想法直接而簡單，在生活隨筆中他們一般可以大膽的表達自己的真實想法和感受，寫下他們的家庭生活中的瑣事或個人隱私。教師應(yīng)結(jié)合自己的經(jīng)驗，與他們對話，教育他們。老師在點點滴滴中與學生溝通。長時間過去，學生們有什么想法就會喜歡與老師討論，隨筆就成為他們不可或缺的一部分。老師也加深了對學生的理解，而從學生那學習到很多過去沒有接觸過的知識。
三、高中作文與生活隨筆的關(guān)系
1、隨筆能讓作文寫出真實的感情。隨筆可以寫真實的感情，可以在用多種格式，不需
要對堅持主題或文章的構(gòu)造有太多的顧慮。隨筆可以用來記錄一些東西，通常是記錄一些自己的生活故事，心里旅程，個人意見等，它一般出現(xiàn)在個人日志中。它不受字數(shù)、空間長度的限制，妙在休閑，有什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，表達更靈活、自由、輕松和自然。相反，作文是規(guī)定的，它應(yīng)該考慮如何選擇材料，選擇的范圍有明確的規(guī)定，要考慮如何選擇材料，如何過渡等。需要完整和精確的結(jié)構(gòu)，語言表達必須真實，且有長度限制，有不同的要求，是非常受限的。但隨筆不是這樣的，內(nèi)心的激勵力量會讓學生說實話，表達自己的真實情感，它是自由的，所以更容易寫出真實感受。
2、巧用生活隨筆激發(fā)學生的寫作興趣。因為缺乏積累，布置作文時學生總是非常沮喪，覺得沒有東西可寫。試圖把寫作作為一種方法來提高高考分數(shù)，但還沒有得到一個好的結(jié)果。隨著時間的推移也就失去了信心。其實生活的.源泉是無盡的，閱讀、寫作、聽力、思維、概念等都是生活，當我們走在校園輕輕地唱歌，傷心時在低聲哭泣，都是生活的記錄。生活每天都有新的發(fā)現(xiàn)，寫作就有了最新鮮的補充。這些我們天天看到、聽到和感覺到的事物進入寫作視野，寫出的文章將有一個新的生命。其實每一個普通的東西都有隱藏在生命中的真正意義。讓學生記錄下生活中的小事，可以激發(fā)他們的寫作興趣。
3、巧用隨筆為載體，訓練、提高學生的寫作能力。由于高中學生的生活范圍很窄，所以老師要經(jīng)常使用周末或其他業(yè)余時間借助多媒體播放一些視頻材料，進一步豐富隨筆的內(nèi)容。讓學生通過關(guān)注一些電影和電視的經(jīng)典片段，動員他們的積極因素和潛在寫作能力，激發(fā)他們的寫作興趣，想辦法把隨筆巧妙地融入作文材料。同時引導學生，讓學生不再討厭寫作。利用這些隨筆，讓學生喜歡寫作文，當學生在寫作文時有材料可寫，他們就會在不知不覺中提升寫作能力。
總結(jié)：高中作文與生活隨筆之間有密切的關(guān)系，學生在日常生活中要注意材料的積累和寫作能力的培養(yǎng)，把寫作文變成一件快樂的事。通過寫隨筆，更加積極的關(guān)注生活，更熱愛寫作，為他們在高考考場上寫出優(yōu)秀作文奠定堅實的基礎(chǔ)。
參考文獻：
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[2]楊慧芬.寫生活隨筆應(yīng)注重情感交流.麗水師專學報[j].2010(11).
[3]王薇，史麗芳.高中作文教學需要邏輯思維訓練.科教文匯[j].2011(9).
高中生活隨筆14
看風景，不該在山頂，因為東坡曾云：“高處不勝寒”。其實，我更欣賞的是尼采的處世之道，也就是從半高處去看，這個世界真美好。最美的風景，就在路上。
最美的風景，不是山頂?shù)臒o限風光，而是路上邂逅的鳥語花香。
周汝昌先生無愧“為芹辛苦見平生”的美譽。雖一生坎坷，耳聾目近盲，但他在辛苦的研究路上一走就是六十載。時年九十余歲，他仍堅持每天用盲文寫作。
是什么東西有如此大的魅力，令一個人為此癡迷一個甲子？不是名和利，而是在過程中享受的.樂趣。班廷說過：“人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中。”最美的風景，不在山頂，而在路上。世上為一項事業(yè)癡迷的人之所以癡心不改，大抵是因為他們深知這個道理。
最美的風景，不是巔峰上的天光云影，而是路上的“流水飄花”。
“刀鋒戰(zhàn)士”皮斯托瑞斯被譽為“征服冠軍的冠軍”。他不因先天身體缺陷自暴自棄，而是用“丁”形義肢踏上跑道。艱苦的訓練，只為登上奧運賽場。他鼓足勇氣竭力在賽場上奔跑。雖然他最終無緣領(lǐng)獎臺，但微笑仍在他臉上綻放。
為什么幸福不只眷顧達到巔峰的人？因為尚在路上的人有目標與追求，正如王紹男所說：“人生的意義不在于得到什么，而在于追求什么。”縱然路遠天寒，但只要有追求，路上流光溢彩、搖曳多姿的美景照樣迷人！
最美的風景，不是頂峰的手可摘星辰，而是在于路上的披星戴月，風雨兼程。
衣著土氣的“大衣哥”憑借雄厚的實力唱響中國。此后，他的生活便被鮮花、掌聲簇擁。然而，這一切給予他的不是幸福，而是無奈。追夢路上享受的單純快樂似乎已被所謂榮譽光環(huán)漸漸消磨殆盡。于是，他毅然決定回歸音樂本身，與路上的美景重逢。
史蒂文森說過：“懷著希望去旅行，比到達目的地更有趣味。”即便是頂峰之景也無法取代路上的風景所具備的美。追夢的路是坎坷的，但也只有踏上征途，我們才能享受那份充實。
路上的風景最美，路上的人最幸福。正因如此，單田芳年逾七旬，仍不“封口”；理查德癡心于漢字，樂此不疲；姬十三剝科學松果，滿懷激情……
高中生活隨筆15
如果我很煩躁，那么，尤其是在夏天，我就會像有些人說的，“哪里涼快，待哪里去”。
在那個涼快的地方，煩躁的程度首先是降低了一些吧。這樣的話，我就會有心思去打理哪些會令我煩躁的事情。有時候，當我們看過很多很多像讀者這樣的文章，讀過很多很多哪些關(guān)于生活中智慧的哲理時，又看過很多很多精彩的小故事時，我們的腦海里或許也會產(chǎn)生許多許多煩惱。這個理，那個理都在理，然而，要自己想想，究竟自己認同那個自己都不知道了，自己就迷糊了，自己就出現(xiàn)煩惱了。尤其是當我們自己覺得自己都無法把握的時候，焦慮的情緒也出現(xiàn)了，于是便造成了煩躁。
煩躁的心，就像炎熱的天氣，需要降級，需要冰激凌樣式的消暑。心靈上的煩躁之所也是一樣，這些理，那些理都需要打理。打理哪些繁雜的.思緒最好的辦法不是梳理，而是和“哪里涼快，我待在哪里”一樣，將其擱置一邊。我將找到一個有如大樹下一樣的環(huán)境（即便沒有，那么，我可以想象我在大樹下乘涼中），那么，我煩躁的心又降了一級。這時，我會靜靜的想，我知道那些讓我煩躁的理，只在一時一刻，特定的環(huán)境中才能發(fā)光；而在平時不用的時候，那只是一些放在紙本上的文字。于是，我將紙本上的文字放在一邊，就這樣我就將煩惱放在了一邊，我本身的煩躁就減少了，也就是說，慢慢的身體也平靜下來，不再煩惱了。我果然就涼快了。
如果我不再煩躁，這時就應(yīng)該知道，在那個讓我涼快的地方，我應(yīng)該開始做我應(yīng)該為之努力的事情，而不是將思緒仍然沉溺在昏沉沉中。我如果不再煩躁了，我將走出那個涼快而安逸的環(huán)境，回到我的工作上去，繼續(xù)做我的事情。
煩躁，是一種情緒，它由于較焦慮情緒更為深刻，可以由焦慮+亢奮而引發(fā)，因而，反應(yīng)更為劇烈，在夏天是最容易出現(xiàn)的。大家如果在夏天即將結(jié)束的時候，秋控情緒或許又將來犯的時候，還出現(xiàn)這種情緒的話應(yīng)該多加注意調(diào)整好。生活是美好的，把握住原有的基點，做力所能及的事，不去思索哪些虛妄的東西，那么，就不會出現(xiàn)煩躁了。
大家都是這么說的：“讓哪些煩人的想法見鬼去吧！”周末愉快。
五月的第一篇似乎晚了些，但這陣的確是N忙，睜眼閉眼全是卷子......
今天二模剛考完，明天成績就能出來。（夠速度~）昨天語文作文寫得是一塌糊涂，前面是比一模好了些，但作文又拉了不少，郁悶......
最近早上老睡過，昨天又遲到了，在半道都想插倆翅膀非學校去，以后如果要讓我規(guī)劃，第一個就把學校搬到小區(qū)門口，看到時候誰還說我晚......
本想著這都連著上8天學了，怎么著明天也應(yīng)該讓我們歇歇了，沒想到明天繼續(xù)上課，又是8節(jié)......不過有時候靜下來想想，這種苦日子頂多在有20天就到頭了，所以現(xiàn)在一定要撐住~
前天晚上看七日，講得是有一個叫黃躍的女孩，因為得胃癌而離開了人世。她在臨走前打電話給七日，說希望能勸說她的母親讓她勇敢的繼續(xù)生活下去，我想，一個知道自己即將離開人世的人在這種時候還能為她的母親著想，的確是難得可貴的。一個24歲的樂觀向上的生命就這樣離我們而去，我也感到很遺憾，甚至覺得老天對她太不公平，還沒給她時間讓她好好孝敬她的母親就奪走了她年輕的生命，哎，生命真是如此脆弱，因此，我們更要珍惜生命，把握住生命中的每一秒。
中午和同學聊天還說，上高一高二的每一次考試都是為了名次而考，但現(xiàn)在覺得當時真是不明智。其實學習的目的并不是單純的為了名次，在很大程度上來說應(yīng)該是為了充實自己，讓自己以后在社會上能有一些過人的本領(lǐng)或是技能。不過現(xiàn)在想想以前的生活也蠻有意思的，于是乎，我打算出本書......（這話咋這耳熟？？）
今兒先這么多，歇會兒去了。
轉(zhuǎn)眼間半個月又過去了，離高考的天數(shù)的十位數(shù)字也由8變成了7，大家也在一天天的努力著，進步著。
昨天進行了文綜的練習，選擇做得很不理想（都不忍心說錯了多少），再加上有些不太適應(yīng)，SO，糟糕得很。今天講評地理選擇題時發(fā)現(xiàn)自己心一靜下來似乎一切題都不再那么復雜和讓人無從下手。所謂心態(tài)的重要性就在于此吧。
下午放學回來時可是把我熱個夠戧。這天變化真是大，早上還有些涼，一到下午氣溫好象突然間升了10度似的，把人烤得喘不過氣來，有種難受得讓人快要窒息的感覺。于是臨時決定去剪頭發(fā)，畢竟天氣越來越熱了。不過這次剪得似乎有些短，但是的確很舒服，有種清爽的感覺，很輕松，心情也好了許多。
再過兩個月就該一模了，該背的好有好多沒有完成，呼，沒別的，背。
每天都要保持好心情，樂觀的去看待每一件事情。
明天是以前教我的老師的生日（好久沒聯(lián)系了，但我一直記著），祝她生日快樂~
學習是自己的事，自己不努力誰也幫不了你。
珍惜現(xiàn)在身邊的每一個朋友，你會發(fā)現(xiàn)人生中的每一刻都會變得更加美好......
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