教師教育格言700句
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人對(duì)一些廣為流傳的格言都不陌生吧，巧用格言有助于我們正確對(duì)待學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，培養(yǎng)健康、有益的興趣愛(ài)好。你知道什么樣的格言才能稱之為經(jīng)典嗎？下面是小編整理的教師教育格言，歡迎閱讀與收藏。
1、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
2、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
3、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
4、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
5、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
6、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
7、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛(ài)。
8、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
9、教育，不能取長(zhǎng)補(bǔ)短，把孩子塑造成一個(gè)模樣；教育，應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極點(diǎn)。
10、教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。
11、教育不是夸夸其談浮光掠影，教育是一種良知的守望。要堅(jiān)持一種操守，只有甘于寧?kù)o，方能以致遠(yuǎn)，正所謂：性天澄澈，何必談禪。
12、教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火。
13、教育不在于灌輸，而在于點(diǎn)燃火焰。
14、教育的偉大目標(biāo)不只是裝飾而是訓(xùn)練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗(yàn)的累積。
15、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。
16、教育是植根于愛(ài)的，充滿愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。
17、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。
18、敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛(ài)，是為人師者最大的魅力。
19、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。
20、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
21、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
22、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。——莫金華
23、熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基
24、我會(huì)用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年。
25、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們！——韋素江
26、我愿用我的百分百的愛(ài)換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛(ài)心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽(yáng)光，享受快樂(lè)。
27、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
28、我們無(wú)法改天換地，但是沒(méi)有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要我們不放棄理想。
29、用心去聆聽(tīng)孩子們的心聲，用愛(ài)滋潤(rùn)每個(gè)幼兒的心田。——王曉娜
30、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
31、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。
32、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
33、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
34、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。——?jiǎng)⑺妓?/p>
35、書(shū)本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
36、給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)！用心，用愛(ài)，努力做到最好！——肖夢(mèng)仙
37、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育
38、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
39、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
40、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。
41、一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛(ài)，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。
42、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
43、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
44、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長(zhǎng)。
45、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。——莫梅芬
46、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
47、把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。——藍(lán)蕙
48、孩子的健康成長(zhǎng)，是我們最大的希望。——湯雪萍
49、我愿化作-愛(ài)的天使，用真情澆灌小天使的心靈。——陳小環(huán)
50、熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。
51、給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)！用心，用愛(ài)，努力做到最好！
52、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂(lè)，歌聲里飄蕩著快樂(lè)，舞蹈里跳躍著快樂(lè)，故事里洋溢著快樂(lè)，這就是我一生最大的快樂(lè)。
53、首先做研究者，其次才做管理者。
54、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問(wèn)候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
55、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
56、獻(xiàn)出一片真情，呵護(hù)幼小心靈。——李艷萍
57、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
58、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
59、我將用我的愛(ài)心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂(lè)的成長(zhǎng)。
60、在平等和諧的環(huán)境中，用愛(ài)心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開(kāi)放。
61、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！
62、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
63、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。
64、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
65、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺(jué)的觀察比之單純的描述更為可取。
66、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
67、關(guān)愛(ài)童心，感受真愛(ài)，欣賞童趣。
68、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
69、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。
70、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過(guò)付出過(guò)擁有過(guò)，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。
71、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！
72、用眼去看孩子的世界，用心去聽(tīng)孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
73、牽著孩子們的手，快樂(lè)地迎接每一天！
74、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。 我們把愛(ài)心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
75、在陽(yáng)光下做人，在風(fēng)雨中做事。——吳秀瓊
76、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
77、信賴、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！
78、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
79、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
80、用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng)，感受彼此心靈的貼近。
81、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。
82、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路。——蘇霍姆林斯基
83、誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)她；只有愛(ài)孩子的人，她才能教育孩子。
84、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)——?jiǎng)⑴杳?/p>
85、工作著并快樂(lè)著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹校矣衷诤⒆有闹校?/p>
86、每一位學(xué)生都是一個(gè)小精靈，他們的頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一把需要被點(diǎn)燃的火把。我愿盡我的全力去點(diǎn)燃學(xué)生心中求真、求善、求知的火把。——沈健
87、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
88、教學(xué)，感覺(jué)；散步，快樂(lè)。
89、人生如下棋，要有遠(yuǎn)見(jiàn)才能取勝。
90、以品德感化學(xué)生，以人格陶冶學(xué)生，以智慧啟迪學(xué)生，以情感關(guān)愛(ài)學(xué)生。
91、回憶一段愛(ài)情，露出一個(gè)微笑。
92、平凡的事業(yè)，卻表現(xiàn)出你偉大的人格；繁花似錦，也凝結(jié)了你的心血。
93、不可能的事今天可能發(fā)生，不可能的事明天可能發(fā)生。
94、仁慈與孩子同在，他明白一切都是愛(ài)。
95、不要自鳴得意，不要自鳴得意！
96、新的一天是新的起點(diǎn)，不斷完善總結(jié)，無(wú)限創(chuàng)造。
97、一般的老師只傳授知識(shí)，好老師也傳播真理，好老師讓學(xué)生尋求真理。
98、軟弱的人不聰明，不信的人沒(méi)有效力。
99、用尊重和愛(ài)換取孩子們的幸福，用真誠(chéng)和微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng)。
100、一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生。
101、以人為本是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
102、給學(xué)生一杯水，有一桶水。
103、意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)。
104、人生旅途上，有道德、智慧和事業(yè)相伴，風(fēng)雨無(wú)阻，燦爛輝煌！
105、不屈不撓的毅力可以征服世界任何一個(gè)角落。
106、最有價(jià)值的知識(shí)是知識(shí)的方法。
107、一個(gè)心理素質(zhì)不好的教師是無(wú)法培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生的。
108、教育不是小事；老師沒(méi)有尺度。
109、工作熱情，對(duì)孩子真誠(chéng)關(guān)愛(ài)，對(duì)父母真誠(chéng)服務(wù)。
110、愛(ài)自己和所愛(ài)的人是心靈的法則。
111、老師的愛(ài)，才能成就孩子的未來(lái)；愛(ài)，是老師通往成功的階梯！
112、腳踏實(shí)地，心里也腳踏實(shí)地。
113、用快樂(lè)的音符，鼓舞孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真實(shí)、美好、美麗的小世界。
114、母愛(ài)的偉大之處在于它包含了孩子最應(yīng)受譴責(zé)的行為。
115、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力求創(chuàng)造輝煌。
116、在教育的過(guò)程中有艱辛和快樂(lè)，但我很享受。
117、母愛(ài)的偉大之處在于它包含了孩子最應(yīng)受譴責(zé)的行為。
118、和你的孩子交朋友，像對(duì)待朋友一樣對(duì)待他們，一起成長(zhǎng)。
119、生活中，做一個(gè)正直的人；在工作中做一個(gè)務(wù)實(shí)的人。
120、善言和惡言都是永生難忘的。
121、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
122、教師的一生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。
123、不自滿的，必得益處；不通達(dá)的，必聽(tīng)見(jiàn)。
124、立足三尺平臺(tái)，塑造人生無(wú)悔。
125、尊重孩子，不要急于對(duì)孩子或好或壞的評(píng)價(jià)。
126、一個(gè)好老師勝過(guò)一萬(wàn)本書(shū)。
127、教師應(yīng)該有一顆寬容的公德心，一雙欣賞的眼睛。
128、做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。
129、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發(fā)一份熱。
130、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
131、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
132、注意每一個(gè)人，關(guān)懷每個(gè)學(xué)生，并以關(guān)切而又深思熟慮的謹(jǐn)慎態(tài)度對(duì)待每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)——這是教育過(guò)程的根本之根本。
133、重要的不是思想，而是思想的深度。
134、知識(shí)越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò)，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。
135、知識(shí)是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
136、只有在學(xué)生心靈里播下愛(ài)的種子，才能收獲有愛(ài)心的學(xué)生。
137、只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會(huì)喜歡你上的課。
138、只有“愛(ài)屋及烏”，才是真愛(ài)學(xué)生。
139、真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，努力做好每一件事。
140、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
141、在學(xué)生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個(gè)個(gè)鮮活的、獨(dú)具特色的生命，是我們永不枯竭的營(yíng)養(yǎng)源。
142、在我看來(lái)，教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧所在。
143、在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走、不斷思索。
144、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
145、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
146、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
147、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂(lè)。
148、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
149、有志者，事競(jìng)成；苦心人，天不負(fù)。
150、用真情教書(shū)，用真心育人。
151、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
152、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
153、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
154、千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
155、滿園蓓蕾，個(gè)個(gè)芬芳。
156、愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己。
157、每天都抽出時(shí)間和孩子單獨(dú)在一起。
158、讓我們的孩子快樂(lè)的走向陽(yáng)光，走向明天。
159、一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子！
160、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。
161、用心調(diào)理孩子們的營(yíng)養(yǎng)，孩子們的健康成長(zhǎng)從我做起！
162、每一個(gè)人可能的最大幸福是在全體人所實(shí)現(xiàn)的最大幸福之中。
163、快樂(lè)無(wú)價(jià)。給予孩子快樂(lè)瞬間，收獲快樂(lè)的永恒。
164、工作并快樂(lè)著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹校矣衷诤⒆有闹小?/p>
165、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
166、在達(dá)到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
167、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
168、不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
169、父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是對(duì)幼兒的影響最大。
170、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，并由此樹(shù)立孩子的信心。
171、我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
172、綻放微笑為了孩子，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為了孩子，關(guān)懷問(wèn)候?yàn)榱撕⒆樱屆總�(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
173、老師要學(xué)會(huì)用欣賞的目光關(guān)注孩子，以寬容的心態(tài)接納孩子，用健康的體魄呵護(hù)孩子。
174、孩子健康心理的培養(yǎng)比對(duì)孩子身體的關(guān)心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰(zhàn)未來(lái)，走向成功。
175、真誠(chéng)做人勤奮工作。人一生的快樂(lè)來(lái)源于對(duì)生活的樂(lè)觀，對(duì)工作的勤勉，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。
176、掌握好責(zé)罵與訓(xùn)斥的方法與技巧，才能達(dá)到教育的目的與效果。不當(dāng)?shù)呢?zé)罰，不知不覺(jué)中會(huì)傷害孩子。
177、創(chuàng)造，或者醞釀未來(lái)的創(chuàng)造。這是一種必要性：幸福只能存在于這種必要性得到滿足的時(shí)候。
178、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
179、今天拼搏努力，他日誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。
180、真相有時(shí)候就是為了毀滅幻想而存在的
181、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真善美的小世界。
182、人若有志，就不會(huì)在半坡停止。
183、健康而有意義地活著是人生最幸福地事情。
184、講臺(tái)邊，朝朝幕幕，我用愛(ài)造句;書(shū)桌旁，寒來(lái)暑去，我用心寫(xiě)作。
185、最困難的時(shí)候，就是距離成功不遠(yuǎn)了。
186、失敗是一個(gè)人缺點(diǎn)積累的結(jié)果，成功是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)的體現(xiàn)
187、身居斗室毫無(wú)怨言，三尺講臺(tái)誨人不倦，為了孩子不懼勞累，鞠躬盡瘁無(wú)怨無(wú)悔!
188、教師應(yīng)是秀的設(shè)計(jì)師，不僅要為學(xué)生傳授知識(shí)，更要為學(xué)生設(shè)計(jì)人生。
189、解開(kāi)應(yīng)試的枷鎖，教育才會(huì)煥發(fā)出真正的生命力！
190、教書(shū)是我人生的價(jià)值，人生的歡樂(lè)，也是幸福的所在。
191、老師的根本職責(zé)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，而不是代替學(xué)生學(xué)習(xí)。
192、兢兢業(yè)業(yè)，育小苗成長(zhǎng)；開(kāi)開(kāi)心心，觀桃李滿園。
193、有序的緊張比盲目的樂(lè)觀更受歡迎。
194、用愛(ài)的橡皮擦去不快的痕跡，用善的鉛筆勾出美的世界。
195、教育是播種太陽(yáng)的事業(yè)。
196、用真誠(chéng)呵護(hù)學(xué)生心靈，用激情點(diǎn)燃智慧火花。
197、老師多一點(diǎn)耐心，學(xué)生就會(huì)多一點(diǎn)信心。
198、無(wú)怨有悔是一種思想境界，有怨無(wú)悔是一種生活境界，有怨有悔是一種能力境界，無(wú)怨無(wú)悔是一種道德境界。
199、學(xué)生喜歡幽默的老師，但是，不喜歡搞笑的老師。
200、考高分是每個(gè)中國(guó)學(xué)生必須具有的素質(zhì)。
201、學(xué)生都是孩子，沒(méi)有不可饒恕的錯(cuò)誤，給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，為學(xué)生開(kāi)辟一條道路。
202、用愛(ài)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。
203、有容乃大，時(shí)刻保持寬容心態(tài)，放松心情，方能收獲成功，贏得美譽(yù)。
204、寬容是一種風(fēng)度，尊重是一種品質(zhì)，教育當(dāng)無(wú)痕，需要寬容尊重，更需要以身示教。
205、教書(shū)育人，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡，取其精髓匯一字——愛(ài)！
206、教育是個(gè)系統(tǒng)工程，要讓工程實(shí)施趨于完美，需要管理者精心策劃，更需要建設(shè)者孜孜不倦地付出睿智和才干，而不僅僅是汗水。
207、以誠(chéng)在三尺講臺(tái)前耕耘，用愛(ài)在學(xué)生心靈里播種。
208、生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾
209、有愛(ài)就有成功。
210、有信心不一定會(huì)贏；無(wú)信心一定會(huì)輸；做一個(gè)有信心的人，不必在乎輸還是贏。
211、教書(shū)先教人，以德立教；塑人先塑己，以己示人。
212、三尺講臺(tái)之上，我們四季耕耘，憑著一腔熱血，換取兩袖清風(fēng)。
213、人生有限，能干好一件有意義的事，就是成功。
214、害人之心不能有，防人之心不可無(wú)。幫人之心不能無(wú)，貪財(cái)之心不可有。
215、捧著一顆真心，拿出一份真誠(chéng)，笑臉相對(duì)，總會(huì)有一份珍珠般晶瑩的友誼出現(xiàn)在你的身邊。
216、一個(gè)教師的成功之處，就是把自己的學(xué)生塑造為有德、有才之人。不要輕言放棄，追求本身就是一種精神！
217、一言一行影響學(xué)生品德，點(diǎn)滴知識(shí)樹(shù)立教師楷模。
218、一臉微笑，渾身陽(yáng)光，做好人，做好老師。
219、用你的睿智引領(lǐng)學(xué)生，用你的真愛(ài)感染學(xué)生
220、讓孩子們?cè)趷?ài)的教育下健康成長(zhǎng)
221、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。
222、盡自己的綿薄之力，讓教育之花永遠(yuǎn)燦爛！
223、平凡人生，品味平淡工作中孩子們帶來(lái)的快樂(lè)！
224、讓每個(gè)孩子在音樂(lè)中快樂(lè)地成長(zhǎng)！
225、三尺講臺(tái)，展示教師人格風(fēng)范。辛勤耕耘，培育祖國(guó)合格人才。
226、一支粉筆寫(xiě)童心，三尺講臺(tái)抒人生。
227、能力培養(yǎng)就好比是酵母發(fā)酵的過(guò)程，速度是緩慢的，不可一蹴而就。教師就應(yīng)該做那個(gè)耐心而又細(xì)心的師傅。
228、教育的成功不僅在于讓學(xué)生成為一個(gè)知識(shí)豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。
229、教育的成功不在于教師付出多少，而在于學(xué)生收獲多少，學(xué)生的收獲就是教師的收獲。
230、永遠(yuǎn)記住別人對(duì)你的好，永遠(yuǎn)記住你對(duì)別人的好，前者為了報(bào)答和掛念，后者并非為了索求，而是為了豐富人生，這是人間最美好的情愫。
231、一句溫馨話語(yǔ)，可以拯救一個(gè)脆弱的生命；一顆誠(chéng)摯的愛(ài)心，可把荒漠變?yōu)榫G洲。
232、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去
233、學(xué)生是座水庫(kù)，可以種植智慧，也可以養(yǎng)殖知識(shí)。
234、有了愛(ài)心的教育，教育才會(huì)溫馨；有了效益的教育，教育才會(huì)興盛。
235、讓孩子們乘著歌聲的翅膀飛翔！
236、心甘寒暑辛苦，情愿生活清貧。守著我的一方心靈樂(lè)土，盼著我的門(mén)下桃李芬芳。
237、教育是一門(mén)愛(ài)的藝術(shù)。
238、山腳下的小草和山頂上的小草，沒(méi)有本質(zhì)的差別，但是，一定有高低的區(qū)別。
239、表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)意奉獻(xiàn)。
240、用愛(ài)潤(rùn)物，物會(huì)感化；用愛(ài)育人，人會(huì)感動(dòng)。
241、用心感受孩子們的純真，用愛(ài)撥動(dòng)孩子們的心弦，讓每一個(gè)孩子都有燦爛的笑容。
242、我將用我的愛(ài)心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂(lè)的成長(zhǎng)。
243、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
244、獻(xiàn)出一片真情，呵護(hù)幼小心靈。
245、愛(ài)崗、善教、樹(shù)人，收獲幸福；厚德、誠(chéng)信、敏行，創(chuàng)造幸福。
246、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。以真誠(chéng)擁抱每位學(xué)生，用愛(ài)心譜寫(xiě)動(dòng)人樂(lè)章。
247、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
248、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。
249、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
250、孩子像花兒，需要用愛(ài)心、耐心培育。
251、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
252、普及教育是人類最偉大的發(fā)現(xiàn)。
253、童心是個(gè)寶，讓我們共同呵護(hù)！做孩子的良師益友，與孩子共同成長(zhǎng)！
254、父母在批評(píng)孩子時(shí)，請(qǐng)給孩子留點(diǎn)面子。成功的家庭教育來(lái)自于父母對(duì)孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。
255、孩子在快樂(lè)的時(shí)候，他學(xué)習(xí)任何東西都比較容易。
256、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
257、實(shí)際工作是重要的教育武器。
258、對(duì)于兒童，做父母，做教師的責(zé)任，便是如何教導(dǎo)他們，使之成為健康活潑，有豐富知識(shí)，有政治覺(jué)悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國(guó)兒童，現(xiàn)代中國(guó)人。
259、教師總是期望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自我。
260、好筍出好竹，好師出好徒。
261、膽小是不可批評(píng)的，因?yàn)榕u(píng)會(huì)使他更膽小，要耐心有層次加以引導(dǎo)。
262、用心對(duì)待每個(gè)孩子，用誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng)。
263、愛(ài)學(xué)生，讓生活充滿陽(yáng)光。
264、驅(qū)散孩子每一道緊鎖的眉梢，是我心靈的快慰。
265、燃燒自己，照亮別人。
266、讓每個(gè)孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
267、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
268、人的教育在他出生的時(shí)候就開(kāi)始了，在能夠說(shuō)話和聽(tīng)別人說(shuō)話以前，他已經(jīng)就受到教育了。
269、人若能摒棄虛偽則會(huì)獲得極大的心靈平靜。
270、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。
271、人生如下棋，務(wù)必有遠(yuǎn)見(jiàn)方能獲勝。
272、人生諸多未知的事情，需要開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽假設(shè)，小心求證。
273、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
274、人之性，教也；人之情，育也。
275、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
276、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
277、身教重于言教，才高還需德高。
278、什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
279、生本課堂體現(xiàn)了學(xué)生作為主體，教師作為引導(dǎo)者的課程標(biāo)準(zhǔn)思想。
280、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠(chéng)，對(duì)人要真誠(chéng)。——邱麗敏
281、生活中，我們唯一能把握的就是現(xiàn)在。
282、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)。
283、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
284、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
285、師愛(ài)，能成就孩子的未來(lái)；施愛(ài)，是教師邁向成功的階梯！
286、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。
287、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
288、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
289、老師和畫(huà)家的區(qū)別就在于他想創(chuàng)造真、善、美。
290、做一片綠葉，一縷春風(fēng)，一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)送給最可愛(ài)的孩子！
291、看到孩子吃了小虧火，馬上跳起來(lái)干涉父母，目光短淺。
292、用我的關(guān)懷、耐心和愛(ài)心，為您安心、安心和安慰。
293、我用我的真心和智慧來(lái)愛(ài)你。
294、教育應(yīng)該是緩慢而漸進(jìn)的，孩子們應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。
295、對(duì)內(nèi)對(duì)外，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
296、在美的事物中發(fā)現(xiàn)美是美育的任務(wù)。
297、發(fā)自內(nèi)心，用愛(ài)去溝通，創(chuàng)造和諧。
298、凡教導(dǎo)人的，非教導(dǎo)也得著。
299、教育其實(shí)就是感動(dòng)教育，讓孩子的手和大腦動(dòng)起來(lái)。
300、當(dāng)父母批評(píng)孩子時(shí)，請(qǐng)給他們留點(diǎn)面子。成功的養(yǎng)育來(lái)自于理解、接受和尊重孩子的父母，而不是暴露他們的缺點(diǎn)。
301、我愛(ài)每一個(gè)孩子，更愛(ài)這個(gè)神圣的職業(yè)，我將是孩子最忠誠(chéng)的朋友，用我的愛(ài)和耐心照顧每一個(gè)孩子。
302、好老師是學(xué)來(lái)的，好孩子是教來(lái)的，好習(xí)慣是養(yǎng)成的。
303、每一個(gè)孩子都像自己的孩子一樣，獻(xiàn)身于自己的母愛(ài)，因?yàn)槟笎?ài)是世界上最偉大的。
304、幼兒教育是一個(gè)大花園，教師的奉獻(xiàn)是最美的花朵之一。
305、感受孩子們的純真，用愛(ài)去觸動(dòng)孩子們的心弦，讓每個(gè)孩子都擁有燦爛的笑容。
306、交流建立了師生之間的友誼，消除了師生之間的隔閡。
307、踏實(shí)肯干，為人誠(chéng)實(shí)守信，成為一名德才兼?zhèn)涞挠變簣@教師。
308、老師們有幸與世界上最有希望的人打交道，所以引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。
309、只有為他人的幸福而努力，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的完美。
310、時(shí)間就像沙漏，總是在不經(jīng)意間溜走，只有抓住現(xiàn)在，才能創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
311、膽怯是不能被批評(píng)的，因?yàn)榕u(píng)會(huì)使他更加膽怯，要有耐心去引導(dǎo)等級(jí)。
312、孩子們的健康成長(zhǎng)是我們最大的希望。
313、放手讓學(xué)生去做吧！相信他們會(huì)比我想象中出色。
314、父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材。
315、付出是收獲的沃土，關(guān)愛(ài)是動(dòng)力的源泉，微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽(yáng)光，更是他們走向成功的階梯。
316、給孩子食物，可以讓他長(zhǎng)身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長(zhǎng)一日千里。
317、給孩子一點(diǎn)空間和營(yíng)養(yǎng)，讓他們作個(gè)深呼吸，感受生命的快樂(lè)無(wú)處不在。
318、工作著并快樂(lè)著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹校矣衷诤⒆有闹校?/p>
319、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
320、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求！
321、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
322、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
323、環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
324、回味一天，不要看收獲多少，而要看付出多少。
325、家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)就是孩子需要的維生素，但家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過(guò)多無(wú)益。
326、假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！
327、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
328、教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
329、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
330、教師不替學(xué)生說(shuō)學(xué)生自己能說(shuō)的話，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識(shí)盡可能讓學(xué)生講。
331、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
332、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
333、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
334、教師的人格是教育的基石。
335、教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。
336、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
337、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸——黃黎明
338、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
339、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
340、踏踏實(shí)實(shí)地工作，簡(jiǎn)單而陽(yáng)光地生活。
341、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。
342、對(duì)人民來(lái)說(shuō)，第一是面包，第二是教育。
343、讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)儉的品德，絕不是不讓孩子花錢(qián)。
344、教育不但應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的尊敬和熱愛(ài)，它還必須培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的習(xí)慣。
345、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
346、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
347、成人使者娃娃友，教書(shū)育人生生愛(ài)。
348、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒。
349、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
350、你可以在金錢(qián)上貧窮，但絕不能在精神上貧乏。
351、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
352、只有對(duì)學(xué)生信任，才能走進(jìn)兒童的心靈。
353、是蠟燭總會(huì)燃燒，是火炬總會(huì)點(diǎn)燃。
354、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
355、一位好母親抵得上一百個(gè)教師。
356、辛苦是一種幸福，責(zé)任是一份榮耀。
357、教著，感受著；走著，快樂(lè)著！
358、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
359、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。
360、堅(jiān)持學(xué)生利益第一，集中地體現(xiàn)了我們所從事的事業(yè)，是正義性和崇高性。
361、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。
362、教于幼正大光明，檢于心憂勤惕厲。
363、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
364、好的課堂，應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
365、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。
366、微笑對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，真誠(chéng)地對(duì)到每一個(gè)學(xué)生，公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
367、播種希望，收獲明天。
368、心中有愛(ài)，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)幼苗成棟梁。
369、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
370、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
371、太陽(yáng)底下再?zèng)]有比教師這個(gè)職業(yè)更高尚的了。
372、言語(yǔ)本來(lái)應(yīng)當(dāng)是思想的仆人，但卻往往變成思想的主人。
373、我愿化作愛(ài)的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
374、以道德為圓心，以愛(ài)心為半徑，畫(huà)出與人之圓。
375、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。
376、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
377、上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
378、不計(jì)得失，努力工作。
379、勝利不是最后的結(jié)束，失敗不是最后的宿命。
380、在教育中守望快樂(lè)，享受幸福。
381、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
382、美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。
383、教育，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，正因他照亮了所有學(xué)生，也照亮了自我。
384、創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動(dòng)力！
385、教育是以生命影響生命。
386、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
387、愛(ài)生必須用真情，情真方能育良才。
388、照顧每個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的幸福！
389、我已將自己的青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺(tái)簽下了生命之約！
390、讓教育自然無(wú)痕。
391、愛(ài)是溝通的關(guān)鍵。我希望我的愛(ài)永遠(yuǎn)陪伴我的孩子健康成長(zhǎng)。
392、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
393、給學(xué)生打開(kāi)一片天空，就是給自己開(kāi)創(chuàng)一個(gè)世界。
394、與孩子做朋友，如朋友般善待他們并一同成長(zhǎng)。
395、真誠(chéng)對(duì)待每一位學(xué)生，讓他們的童年充滿金色的陽(yáng)光。
396、不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
397、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
398、愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心，讓家長(zhǎng)放心、孩子安心。
399、以表?yè)P(yáng)靠頭，以鼓勵(lì)相助：大手牽小手。齊步向前走。
400、責(zé)任源于愛(ài)，誠(chéng)信化于行。
401、父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是對(duì)幼兒的影響最大。
402、欲知對(duì)岸事，就要渡過(guò)河。
403、做好師，受住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻(xiàn)。
404、千教萬(wàn)教教人學(xué)法，千法萬(wàn)法只要得法。
405、能讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，是教師的最大本領(lǐng)。
406、用愛(ài)譜寫(xiě)教育的樂(lè)章。
407、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
408、工作并快樂(lè)著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹校矣衷诤⒆有闹小?/p>
409、不要問(wèn)別人為你做了什么，而要問(wèn)你為別人做了什么。
410、用愛(ài)感受愛(ài)，這是教師最美的語(yǔ)言。
411、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
412、做一個(gè)智慧型的老師，讓學(xué)生快樂(lè)地成長(zhǎng)。
413、從根源解決孩子叛逆問(wèn)題，從心靈啟動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。
414、尊重賞識(shí)每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展，讓每一位學(xué)生都獲得成功。
415、信賴、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！
416、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備。
417、意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)。
418、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
419、心系學(xué)生寬容為懷。
420、給孩子一點(diǎn)空間和營(yíng)養(yǎng)，讓他們作個(gè)深呼吸，感受生命的快樂(lè)無(wú)處不在。
421、與孩子一起撰寫(xiě)自己發(fā)展的歷史。
422、贈(zèng)予別人微笑，自己得到快樂(lè)。
423、花開(kāi)需要時(shí)間，孩子成長(zhǎng)需要過(guò)程，讓我們用愛(ài)心、耐心陪伴他們成長(zhǎng)。
424、成功決不喜歡會(huì)見(jiàn)懶漢，而是喚醒懶漢。
425、讓每一個(gè)學(xué)生，在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路。
426、外國(guó)語(yǔ)是人生戰(zhàn)斗的一件武器。
427、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
428、一個(gè)總是受別人照顧，從來(lái)不照顧別人的孩子，是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的。
429、愛(ài)學(xué)生如自己的生命，教學(xué)生如自己的子女，待學(xué)生如自己的朋友。
430、要使學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由翱翔，教師必須把關(guān)愛(ài)公平地送給每一個(gè)學(xué)生。
431、認(rèn)識(shí)自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。
432、隨緣不是得過(guò)且過(guò)，因循茍且，而是盡人事、聽(tīng)天命。
433、優(yōu)良的示范是最好的說(shuō)服。
434、善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
435、不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會(huì)實(shí)現(xiàn)。
436、真誠(chéng)的按心，淵博的學(xué)識(shí)。高尚的人格，這是成為大教師的三大要素。
437、寬容，但不縱容：偏愛(ài)，但不溺愛(ài)，貴在春雨潤(rùn)物。
438、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書(shū)頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。
439、給孩子一個(gè)燦爛的笑容，一句激勵(lì)的話語(yǔ)，一種信任的眼神！
440、個(gè)人的痛苦與歡樂(lè)，必須融合在時(shí)代的痛苦與歡樂(lè)里。
441、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，并由此樹(shù)立孩子的信心。
442、父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是對(duì)幼兒的影響最大。
443、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。
444、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)。
445、對(duì)于兒童，做父母，做教師的責(zé)任，便是如何教導(dǎo)他們，使之成為健康活潑，有豐富知識(shí)，有政治覺(jué)悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國(guó)兒童，現(xiàn)代中國(guó)人。
446、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
447、從心開(kāi)始，用愛(ài)溝通，共創(chuàng)和諧。
448、創(chuàng)造，或者醞釀未來(lái)的創(chuàng)造。這是一種必要性：幸福只能存在于這種必要性得到滿足的時(shí)候。
449、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
450、誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)工作。
451、不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
452、播種一顆愛(ài)心，收獲一片藍(lán)天。
453、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。
454、幫助孩子成為有個(gè)性的人。
455、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那才是唯一可靠的和保險(xiǎn)的辦法。
456、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
457、把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
458、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
459、愛(ài)是真心、是關(guān)心、是耐心，對(duì)于教育而言，愛(ài)就是人間的四月天。
460、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。以真誠(chéng)擁抱每位學(xué)生，用愛(ài)心譜寫(xiě)動(dòng)人樂(lè)章。
461、面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
462、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
463、我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
464、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
465、愛(ài)如陽(yáng)光，哺育著幼苗健康成長(zhǎng)！
466、愛(ài)是心靈的甘泉，偏愛(ài)最多后進(jìn)生
467、把工作當(dāng)作一種享受吧，那樣你才能快樂(lè)的工作。
468、不抱財(cái)富夢(mèng)來(lái)，但攜桃李譽(yù)歸。
469、不放棄每一個(gè)學(xué)生，像陽(yáng)光一樣溫暖他們幼小的心靈。
470、不拋棄每一個(gè)學(xué)生是素質(zhì)教育的必然要求，不放棄每一個(gè)學(xué)生是人民教育應(yīng)盡的責(zé)任。
471、不孝敬父母的人，絕不是好人。
472、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
473、德育工作潤(rùn)心細(xì)無(wú)聲，教學(xué)工作分分皆辛苦。
474、對(duì)別人有益的事多做，對(duì)別人有害的事不做。
475、對(duì)孩子嚴(yán)格要求，才是對(duì)他們真正的愛(ài)！
476、對(duì)學(xué)習(xí)的渴望像冉升的太陽(yáng)，天天如此；對(duì)教育的探索像澎湃的大海，源源不斷；對(duì)未來(lái)的憧憬像相隨的腳印，步步為贏。
477、多一些寬容，教育的境界會(huì)因此更寬闊！
478、兒童世界里的芳草地是我們未知的家，師愛(ài)是一把鑰匙，是一份寬容、尊重、賞識(shí)和接納。
479、奉獻(xiàn)真摯愛(ài)心，牢記永遠(yuǎn)耐心，呵護(hù)純真童心。
480、父是天，母是地，敬愛(ài)父母，才能立足于天地間。
481、告訴我，我會(huì)遺忘；教導(dǎo)我，我會(huì)記住；讓我參與，我會(huì)掌握。
482、給予學(xué)生充分的理解，多一份寬容，少一點(diǎn)責(zé)備，以教師寬宏大量的人格魅力感召學(xué)生，使他們學(xué)會(huì)做人。
483、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，欣賞他們的成長(zhǎng)。
484、假如清風(fēng)能拂動(dòng)孩子的笑臉，我愿是其中的一縷；假如雨露能滋潤(rùn)孩子的心田，愿化作其中的一滴。
485、作為一名教師，要用愛(ài)心去寬容孩子的過(guò)失，用智慧去啟迪孩子的心智，為孩子筑起通往成功的路基。
486、教，師來(lái)導(dǎo)；學(xué)，生為主。教學(xué)，師生互動(dòng)。
487、教給學(xué)生良好習(xí)慣，勝過(guò)送他家財(cái)萬(wàn)貫。
488、教人先教己，育人先育心。
489、教師，你會(huì)給學(xué)生什么？在不再純真的年代，給學(xué)生一顆純真的心靈，在充滿個(gè)性的時(shí)代，給學(xué)生一個(gè)自由的空間，在追求和諧的世界，給學(xué)生一種寬容的態(tài)度。無(wú)論你給的是什么，希望都是些美好的東西。
490、教師不應(yīng)是燃燒自己的蠟燭，而應(yīng)做點(diǎn)燃學(xué)生希望、智慧之火的打火機(jī)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。
491、教師的事業(yè)就是一顆心感動(dòng)著另一顆心的事業(yè)。
492、教師如果沒(méi)有清晰的思維，真摯的情感和有效和教法，就不可能發(fā)展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生情感，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。
493、教師是學(xué)生的長(zhǎng)輩，更是學(xué)生的朋友；教師是知識(shí)的傳播者，更是學(xué)生心靈的守護(hù)者；教師職業(yè)是光輝的，更是需要作出無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)。
494、教師是學(xué)生求知道路上的引路人，教師是點(diǎn)亮學(xué)生思想道路上的火種，教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的指路明燈。
495、教書(shū)是我人生的價(jià)值，人生的歡樂(lè)，也是幸福的所在。
496、教書(shū)先教人，以德立教；塑人先塑己，以己示人。
497、教書(shū)育人，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡，取其精髓匯一字——愛(ài)！
498、教育，它是一種無(wú)怨無(wú)悔的付出。
499、教育，重要的不是讓學(xué)生成為某種人才，而是要使他們成為積極的生活者。
500、教育的本質(zhì)是精神的創(chuàng)生和靈魂的感召，精神只能用信念去創(chuàng)生，靈魂只能用心靈來(lái)感召。
501、教育的成功不僅在于讓學(xué)生成為一個(gè)知識(shí)豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。
502、教育的成功不在于教師付出多少，而在于學(xué)生收獲多少，學(xué)生的收獲就是教師的收獲。
503、教育的目標(biāo)是使學(xué)生喜歡你所教的內(nèi)容。
504、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。
505、教育是播種太陽(yáng)的事業(yè)。
506、教育是個(gè)系統(tǒng)工程，要讓工程實(shí)施趨于完美，需要管理者精心策劃，更需要建設(shè)者孜孜不倦地付出睿智和才干， 而不僅僅是汗水。
507、教育是一門(mén)愛(ài)的藝術(shù)。
508、教育是一種感動(dòng)，這種感動(dòng)源自內(nèi)心的真愛(ài)；愛(ài)是一種恒久的忍耐，這種忍耐是無(wú)數(shù)次失落卻依然堅(jiān)守的那份樂(lè)觀的期待。
509、教育需要等待，等待花蕾綻放的精彩。
510、解開(kāi)應(yīng)試的枷鎖，教育才會(huì)煥發(fā)出真正的生命力！
511、盡自己的綿薄之力，讓教育之花永遠(yuǎn)燦爛！
512、兢兢業(yè)業(yè)，育小苗成長(zhǎng)；開(kāi)開(kāi)心心，觀桃李滿園。
513、考高分是每個(gè)中國(guó)學(xué)生必須具有的素質(zhì)。
514、寬容是一種風(fēng)度，尊重是一種品質(zhì)，教育當(dāng)無(wú)痕，需要寬容尊重，更需要以身示教。
515、老師的根本職責(zé)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，而不是代替學(xué)生學(xué)習(xí)。
516、老師多一點(diǎn)耐心，學(xué)生就會(huì)多一點(diǎn)信心。
517、每一位老師，都是一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，它的挺立應(yīng)是一種精神的象征，它的舒展更是一曲智慧的禮贊。
518、能力培養(yǎng)就好比是酵母發(fā)酵的過(guò)程，速度是緩慢的，不可一蹴而就。教師就應(yīng)該做那個(gè)耐心而又細(xì)心的師傅。
519、你給孩子一個(gè)微笑，孩子還你一片真情；你給孩子一份尊重，孩子還你一份愛(ài)戴；你給孩子一顆愛(ài)心，孩子給你一個(gè)世界。
520、你認(rèn)同了學(xué)生，學(xué)生才會(huì)認(rèn)同你。
521、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。
522、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去
523、捧著一顆真心，拿出一份真誠(chéng)，笑臉相對(duì)，總會(huì)有一份珍珠般晶瑩的友誼出現(xiàn)在你的身邊。
524、平凡人生，品味平淡工作中孩子們帶來(lái)的快樂(lè)！
525、讓孩子們乘著歌聲的翅膀飛翔！
526、讓孩子們?cè)趷?ài)的教育下健康成長(zhǎng)
527、讓每個(gè)孩子在音樂(lè)中快樂(lè)地成長(zhǎng)！
528、讓我們用心去呵護(hù)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，它會(huì)為孩子們今后不斷的學(xué)習(xí)注入源源動(dòng)力。
529、人生有限，能干好一件有意義的事，就是成功。
530、人在平凡的工作崗位上，只要一點(diǎn)一滴去努力，正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，向往未來(lái)，認(rèn)真對(duì)待生活中的每一天，才會(huì)贏得一個(gè)個(gè)美妙的成功。
531、三尺講臺(tái)，展示教師人格風(fēng)范。辛勤耕耘，培育祖國(guó)合格人才。
532、三尺講臺(tái)之上，我們四季耕耘，憑著一腔熱血，換取兩袖清風(fēng)。
533、善良是人類最珍貴的品質(zhì)，可以大膽地說(shuō)，如果教師很用心的傳遞著這份情感，那么這個(gè)教師的影響就會(huì)在學(xué)生身上永遠(yuǎn)留下痕跡……
534、身體好，工作好，生活好。
535、生活如果沒(méi)有了目標(biāo)還能堅(jiān)持什么？——培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生是教師永遠(yuǎn)堅(jiān)持的目標(biāo)。
536、生活中教育無(wú)處不在，教育中處處體現(xiàn)真愛(ài)。
537、十年的教育教學(xué)，感慨頗多，有挑燈夜戰(zhàn)的艱辛，有被愛(ài)心包裹的溫馨，有對(duì)挫折的憂慮二，有對(duì)未來(lái)的希冀……還有那么的長(zhǎng)的路要走，真的很難。
538、事事留心皆學(xué)問(wèn)——留心周圍事物，養(yǎng)成勤于思觀察考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣。
539、熟讀百家經(jīng)書(shū)，永做一世真人。
540、說(shuō)良心語(yǔ)，做良心事，成良心人。
541、天地?zé)o私心底寬，春風(fēng)一路百花妍。方塘三尺清清質(zhì)，明德立人哪敢閑。
542、同創(chuàng)和諧境界，共享成長(zhǎng)快樂(lè)。
543、同一個(gè)目標(biāo)，一切為了學(xué)生。
544、為人師表，心地坦蕩，言傳身教，定有成效。
545、我們不能要求每個(gè)孩子都很優(yōu)秀，但我們可以要求每個(gè)孩子都有進(jìn)步！
546、我年輕，我不辛苦，誰(shuí)辛苦。
547、我生命的羽翼因你而豐滿，我生命的靈泉為你而奔涌！我的教育，我的生命！
548、我愿把愛(ài)化為音樂(lè)的翅膀，飛進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心里，讓愛(ài)成為師生之間的橋梁和紐帶。
549、無(wú)論多么平凡普通的孩子，都是百花叢中唯一的一朵，總會(huì)開(kāi)放在屬于自己的春天里。
550、希望有一天，男孩子們?nèi)绱髽?shù)一樣挺拔，正直寬容；女孩子們?nèi)缁▋阂粯計(jì)善G，溫和善良。
551、心存感激是人生最好的伴侶。
552、心甘寒暑辛苦，情愿生活清貧。守著我的一方心靈樂(lè)土，盼著我的門(mén)下桃李芬芳。
553、學(xué)生都是孩子，沒(méi)有不可饒恕的錯(cuò)誤，給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，為學(xué)生開(kāi)辟一條道路。
554、學(xué)生健康我的心愿。
555、學(xué)習(xí)過(guò)程中的錯(cuò)誤可以說(shuō)明學(xué)生實(shí)實(shí)在在地在學(xué)習(xí)，因?yàn)槭∈浅晒χ福时銖腻e(cuò)誤開(kāi)始。
556、要尊重學(xué)生，不要隨便對(duì)他做出評(píng)判。
557、一個(gè)教師的成功之處，就是把自己的學(xué)生塑造為有德、有才之人。不要輕言放棄，追求本身就是一種精神！
558、一句溫馨話語(yǔ)，可以拯救一個(gè)脆弱的生命；一顆誠(chéng)摯的愛(ài)心，可把荒漠變?yōu)榫G洲。
559、一臉微笑，渾身陽(yáng)光，做好人，做好老師。
560、一言一行影響學(xué)生品德，點(diǎn)滴知識(shí)樹(shù)立教師楷模。
561、一支粉筆寫(xiě)童心，三尺講臺(tái)抒人生。
562、以誠(chéng)在三尺講臺(tái)前耕耘，用愛(ài)在學(xué)生心靈里播種。
563、永遠(yuǎn)記住別人對(duì)你的好，永遠(yuǎn)記住你對(duì)別人的好，前者為了報(bào)答和掛念，后者并非為了索求，而是為了豐富人生，這是人間最美好的情愫。
564、用愛(ài)的橡皮擦去不快的痕跡，用善的鉛筆勾出美的世界。
565、用愛(ài)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。
566、用愛(ài)托起學(xué)生的一片藍(lán)天。
567、用你的睿智引領(lǐng)學(xué)生，用你的真愛(ài)感染學(xué)生
568、用勤奮書(shū)寫(xiě)人生，用創(chuàng)意成就未來(lái)。
569、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
570、用真誠(chéng)呵護(hù)學(xué)生心靈，用激情點(diǎn)燃智慧火花。
571、用知識(shí)潤(rùn)澤孩子的心靈，用智慧豐富孩子的人生，用熱忱點(diǎn)燃孩子的生命，用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)，用汗水揮灑三尺講臺(tái)。
572、用自己辛勤的汗水澆灌出祖國(guó)明天的棟梁。
573、憂傷著孩子的憂傷，快樂(lè)著孩子的快樂(lè)，讓心靈的花朵芳香四溢。
574、有愛(ài)就有成功。
575、有了愛(ài)心的教育，教育才會(huì)溫馨；有了效益的教育，教育才會(huì)興盛。
576、有容乃大，時(shí)刻保持寬容心態(tài)，放松心情，方能收獲成功，贏得美譽(yù)。
577、有信心不一定會(huì)贏；無(wú)信心則一定會(huì)輸；做一個(gè)有信心的人，不必在乎輸還是贏。
578、有一種勇氣，它讓脆弱成為堅(jiān)強(qiáng)；有一種力量，它使荒原開(kāi)出鮮花；有一種智慧，它令愚昧遠(yuǎn)離文明；有一種感動(dòng)，它是一顆心撞擊一顆心的火花。 教育——人類的靈魂！
579、與朋友交，真誠(chéng)有愛(ài)心，有思想不狂妄。
580、與其讓學(xué)生學(xué)會(huì)，不如讓學(xué)生會(huì)學(xué)。
581、雨后的甘霖會(huì)滋潤(rùn)自然萬(wàn)物，施愛(ài)的老師能純凈孩子的心靈。
582、育人者，勿以治學(xué)為全職，應(yīng)兼育人生之道。
583、在工作中尋求教育的快樂(lè)和滿足，做一個(gè)幸福的教師。
584、只有愛(ài)崗敬業(yè)，生活才能過(guò)得充實(shí)，因?yàn)檎毂г沟娜耍侥睦镆舱也坏娇鞓?lè)。
585、只有熱愛(ài)自己的工作才能在工作中感到快樂(lè)。
586、只有認(rèn)真地做好每件小事，才能邁向優(yōu)秀。
587、走進(jìn)一個(gè)孩子的心靈，就走進(jìn)了一個(gè)精彩的世界，需要老師的恒心、決心與信心。
588、走在生命路的兩旁，教育與愛(ài)同行！
589、作為教師，我希望自己能夠掃描學(xué)生缺點(diǎn)，刪除內(nèi)心埋怨，剪切教學(xué)煩惱，刷新教育觀念，修復(fù)自我身心，促使我和學(xué)生共成長(zhǎng)！
590、作為教師，最大的幸福就是：學(xué)生學(xué)的快樂(lè)，教師教的快樂(lè)！
591、勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)育人。
592、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。
593、不是三十而立，而是三歲而立。孩子三歲前后，就必須建立自食其力的勇氣和習(xí)慣。凡是自己能夠做的，必須自己做，凡是自己應(yīng)該做的，當(dāng)盡力去做。
594、把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生。
595、因?yàn)閻?ài)，所以我用童心童眼看世界。用心去體悟，用愛(ài)去實(shí)踐，用包容開(kāi)放的心態(tài)去觸摸那一顆顆鮮活的童心。人們常把教師比作園丁，而我更愿意把教師比作泥土。泥土不僅把全部的愛(ài)給了花，也同樣給了草。
596、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
597、愛(ài)是前提，嚴(yán)立規(guī)矩；以尊重贏得信賴，以智慧點(diǎn)燃智慧。
598、孩子的成長(zhǎng)有三個(gè)關(guān)鍵期：第一個(gè)在3歲前后，第二個(gè)在9歲前后，第三個(gè)在13歲前后。如果錯(cuò)過(guò)了成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，后患無(wú)窮。
599、讓你的孩子成為有教養(yǎng)的人，有教養(yǎng)從守時(shí)，排隊(duì)，在公共場(chǎng)合不大聲說(shuō)話，不輕易發(fā)怒開(kāi)始。
600、心底秘密是人成長(zhǎng)，成熟的標(biāo)志。如果孩子有心事，他不想告訴你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密說(shuō)出來(lái)。
601、不要以為孩子1到6歲只是長(zhǎng)身體的年齡。如果父母讓孩子1到6歲在祖父母或外祖父母那里度過(guò)，等到孩子6歲時(shí)父母再把孩子接回來(lái)上小學(xué)，那么，這個(gè)孩子在小學(xué)要么成為默默無(wú)語(yǔ)的沉默者，要么成為無(wú)法無(wú)天的搗亂者。
602、我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
603、必須留意你的孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些學(xué)習(xí)成績(jī)總是第一名的孩子。有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，性格也好，有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但性格卻自私，缺乏同情心，沒(méi)有生活情趣。
604、在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走、不斷思索。
605、必須讓你的孩子學(xué)會(huì)與他人交往并愉快的接受小伙伴。如果父母對(duì)自己的鄰居不滿，對(duì)孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不讓自己的孩子和他們交朋友，讓孩子覺(jué)得好像自己跟別人很不一樣，那么，這些孩子長(zhǎng)大以后就很難與任何人自然地相處。
606、我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。
607、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
608、身體的活力能夠帶來(lái)精神的活力。身體好的人，性格陽(yáng)光。身體不好的人，做事猶猶豫豫，躲躲閃閃，說(shuō)話吞吞吐吐。
609、孩子的成長(zhǎng)需要同伴，讓孩子有自己的朋友，但不要有太雜亂的伙伴，在孩子沒(méi)有形成成熟的理性和判斷里之前，警惕孩子沾染同伴的壞習(xí)慣。
610、我們的學(xué)生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們的生活因?yàn)閷W(xué)生而變得異常美麗；我們的教育由于關(guān)愛(ài)和賞識(shí)而充滿溫情，這是最珍貴的。
611、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹(shù)；要想得到一生的收獲，就去育人。
612、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。
613、成績(jī)好的孩子，媽媽通常是有計(jì)劃而且動(dòng)作利落的人。父親越認(rèn)真，越有條理，越有禮貌，孩子成績(jī)就越好。
614、嚴(yán)是愛(ài)，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣?dòng)肋h(yuǎn)。
615、用愛(ài)打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶。
616、把顯露智慧的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把欣賞的目光分給每一個(gè)學(xué)生。
617、在孩子3歲前后，他的身邊最好有一個(gè)無(wú)為的放任型父母。在孩子9歲前后，他的身邊最好有一個(gè)積極的權(quán)威型父母。在孩子13歲前后，他的身邊最好有個(gè)消極的民主型父母。有效的教育是先嚴(yán)后松，無(wú)效的教育是先松后嚴(yán)。
618、用愛(ài)心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。
619、面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
620、一切為了孩子，為了一切孩子。
621、貧窮是重要的教育資源，但并非越貧窮越有利于孩子的成長(zhǎng)。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。
622、不要做有知識(shí)沒(méi)文化的家長(zhǎng)。有些人有高學(xué)歷，但不見(jiàn)得有文化。如果家長(zhǎng)不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無(wú)論他擁有多高的學(xué)術(shù)水平，他也是沒(méi)有文化的人。
623、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書(shū)頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。
624、父母可以把孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過(guò)獨(dú)立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉(zhuǎn)而沒(méi)有了自己的生活主題，這樣的父母常常會(huì)以愛(ài)的名義干擾孩子的成長(zhǎng)。有時(shí)侯，并不是孩子離不開(kāi)父母，而是父母離不開(kāi)孩子。
625、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子
626、富裕是另一種更高級(jí)的教育資源，西方人的經(jīng)驗(yàn)是：培育一個(gè)貴族需要三代人的努力。階層是會(huì)遺傳的。但是，更高級(jí)的教育資源需要有更高級(jí)的教育技藝，如果沒(méi)有更高級(jí)的教育技藝，富裕的家庭反而會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)災(zāi)難。
627、父母給孩子講道理是必要的，但給13歲前后的孩子講道理時(shí)，要注意自己講話的姿態(tài)，姿態(tài)比道理更重要。否則，孩子會(huì)厭惡，反抗。孩子會(huì)說(shuō)：你講的話都是對(duì)的，但你講話的那個(gè)樣子很令人討厭。
628、投入心靈才能聞到生命的醇香。
629、今天賞識(shí)孩子，孩子今天就成功。你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
630、只有童心能夠喚醒愛(ài)心，只有愛(ài)心能夠滋潤(rùn)童心。離開(kāi)了情感，一切教育都無(wú)從談起。
631、教育就是培育人的精神長(zhǎng)相。家長(zhǎng)和教師的使命就是讓孩子逐步對(duì)自己的精神長(zhǎng)相負(fù)責(zé)任，去掉可能沾染的各種污穢，培育人身上的精神種子，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚(yáng)眉吐氣。
632、桃李滿園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫(xiě)未來(lái)。
633、每個(gè)孩子猶如一本裝著密碼的耐人尋味的書(shū)，我愿用我全部的愛(ài)與智慧去開(kāi)啟、去解讀，在解度，在解讀中獲取人生價(jià)值。
634、夫妻關(guān)系影響孩子的性格。一個(gè)男人如果不尊重他的妻子，那么，他的兒子就學(xué)會(huì)了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué)。一個(gè)女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女兒就學(xué)會(huì)了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué)。
635、語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該充滿情趣。只有情趣盎然的課堂才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，只有情趣盎然的氛圍才能引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入語(yǔ)文的自由王國(guó)。
636、教育加贊賞等于教育的平方。
637、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。
638、如果你的孩子在13歲的時(shí)候喜歡弗羅斯特的詩(shī)句：兩條路在樹(shù)林里分岔，我選擇走人少的那一條，這很正常，不要擔(dān)心，他以后也許會(huì)選擇人走的多的那一條。
639、我相信，講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。
640、經(jīng)常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起進(jìn)餐，二是邀請(qǐng)孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶爾邀請(qǐng)孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事并邀請(qǐng)孩子自己講故事。
641、給孩子講故事并邀請(qǐng)孩子自己講故事，讓孩子從聽(tīng)故事開(kāi)始建立閱讀和寫(xiě)作習(xí)慣，讓孩子盡早學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀，盡早養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣。只要還在讀書(shū)的人，就不會(huì)徹底墮落，徹底墮落的人是不讀書(shū)的。從來(lái)不給孩子講故事的父母，是不負(fù)責(zé)任的父母。
642、昨天已過(guò)去，今天要面對(duì)，明天是籌劃，用昨天的經(jīng)驗(yàn)面對(duì)今天，要用今天所有的智慧來(lái)為明天做準(zhǔn)備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍(lán)圖。
643、告訴孩子：認(rèn)真聽(tīng)講的孩子偶爾成績(jī)好，認(rèn)真自學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成績(jī)好。
644、做人要厚道。如果你的孩子比較厚道，請(qǐng)不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人，往往吃大虧，因?yàn)樗粍e人厭惡。愿意吃小虧的人，將來(lái)會(huì)占大便宜，因?yàn)樗蝗讼矚g。
645、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。
646、如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那么，孩子就會(huì)利用父母的這個(gè)特點(diǎn)經(jīng)常糾纏父母，提出更多的要求。所以，孩子哭鬧，不要著急把孩子抱起來(lái)，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著自己動(dòng)作麻利地做事。
647、每天我都微笑著向快樂(lè)出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓?lè)的人。
648、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
649、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
650、希望的種子總是播入渴求的土地，我不敢奢望自己成為希望的播種者，但我愿用我的一生守侯希望，靜靜地看著它發(fā)芽、抽葉、開(kāi)花、結(jié)果，和它一起分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。
651、讓你的孩子盡早建立健康的審美觀。有出息的男性一定會(huì)喜歡健康的女性。不要讓孩子的審美觀陷入低級(jí)，病態(tài)。不要以為小的，有病的，就是好的。不要以為強(qiáng)大的，就都是壞的。不要以為小麻雀，小綿羊，小狗都是可愛(ài)的，也不要以為獅子，老虎，狼都是壞的。不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。
652、我愿用我愛(ài)心和耐心與孩子產(chǎn)生心靈的碰撞，共識(shí)、共享、共進(jìn)，真正煥發(fā)出數(shù)學(xué)課堂的生命。
653、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
654、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
655、有修養(yǎng)的父母是伏爾泰主義者，我不同意你的觀點(diǎn)，但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利。他們從孩子出生的那天就開(kāi)始跟孩子講道理，耐心的征求孩子的意見(jiàn)。不要指望打罵孩子就能讓孩子學(xué)會(huì)服從。殺雞給猴看的結(jié)果是：猴子也學(xué)會(huì)了殺雞。
656、讓孩子成為既有激情又有理智的人。沒(méi)有激情，任何偉業(yè)都不可能善始，沒(méi)有理智，任何壯舉都不能善終。
657、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛(ài)。
658、如果沒(méi)有特別困難，父母最好每天趕回家和孩子一起進(jìn)餐。家庭的共同價(jià)值觀，就在全家人圍著一張桌子吃飯的過(guò)程中建立起來(lái)。
659、美術(shù)教育名言 好筍出好竹，好師出好徒
660、最好的教育是能使教育者本身不斷感到自己是多余的。
661、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
662、如果教師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣呵護(hù)，那便會(huì)出現(xiàn)思想與思想的碰撞，會(huì)出現(xiàn)心靈與心靈的交流，教師與學(xué)生才會(huì)真正融為一體。
663、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。
664、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
665、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
666、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
667、做教師最主要的是不說(shuō)假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
668、課堂是師生共演的舞臺(tái)，學(xué)生是主演，教師是串演。
669、機(jī)會(huì)只對(duì)進(jìn)取有為的人開(kāi)放，庸人永遠(yuǎn)無(wú)法光顧。
670、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
671、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。
672、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
673、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。
674、愛(ài)崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
675、生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾
676、尚師德，講修養(yǎng)；鑄師魂，塑形象；為人師，自身正；芝蘭馨，玉冰清。
677、人生就是學(xué)校。在那里，與其說(shuō)好的教師是幸福，不如說(shuō)好的教師是不幸。——海貝爾
678、人生的道路有成千上萬(wàn)條，每一條都要它各自的風(fēng)貌。
679、人生百年，立于幼學(xué)。
680、人不能夠瞧不起自己。
681、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
682、讓幼兒園里充滿教育的智慧和成長(zhǎng)的喜悅，讓幸福像花兒一樣處處開(kāi)放，讓關(guān)愛(ài)如一股暖流浸潤(rùn)每個(gè)孩子的心田。
683、讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。
684、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
685、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。
686、讓每個(gè)孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
687、讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會(huì)有積極的結(jié)果。
688、全身心的投入到工作之中，把愛(ài)獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。
689、求真、求善、求美，是教師永遠(yuǎn)的追求。——袁利亞
690、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
691、牽著孩子們的手，快樂(lè)地迎接每一天！
692、普及教育是人類最偉大的發(fā)現(xiàn)。
693、努力把自己當(dāng)成一個(gè)幼兒。
694、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
695、你一個(gè)和悅的眼神，讓學(xué)生感到了溫暖與自尊；你一句溫馨的話語(yǔ)，讓學(xué)生充滿了感激和力量……請(qǐng)記住，你的愛(ài)會(huì)讓學(xué)生的張張笑臉成為朵朵永不凋謝的花朵！——袁利亞
696、你們永遠(yuǎn)是我心中最美妙的旋律。——?dú)w曉艷
697、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
698、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
699、滿腔熱情，承接幼教重任；燦爛青春，譜寫(xiě)育苗新篇。
700、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。
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