風(fēng)箏節(jié)的廣播稿范文
有在廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，廣播前都會預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿，一流的廣播稿會帶來更好的節(jié)目效果，我們該怎么去寫廣播稿呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)箏節(jié)的廣播稿范文，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)箏節(jié)的廣播稿范文1
甲：敬愛的老師們，
乙：親愛的同學(xué)們，
合：大家上午好！校園廣播又和大家見面了。
甲：我是主持人李淑杰，
乙：我是主持人鹿玲玉，
甲：同學(xué)們，你們知道嗎？告訴大家一個好消息！我們一年一度的風(fēng)箏節(jié)又要開始了！
乙：是嗎？那太好啦！同學(xué)們都在盼望著這一天！我知道已經(jīng)有許多同學(xué)在悄悄的做準(zhǔn)備了。
甲：是呀，我也在盼著這一天，我也喜歡放風(fēng)箏。
乙：既然你也喜歡風(fēng)箏，那么我問問你你對風(fēng)箏有哪些了解呢？甲：這你可難不倒我，今天我就為同學(xué)們講一些有關(guān)于風(fēng)箏的知識：
風(fēng)箏又名“紙鳶”、“風(fēng)鳶”、“木鳶”。北方多稱“紙鳶”，南方則稱“鷂子”由于風(fēng)箏像鷂鷹那樣乎伸翅膀可以在天空盤旋，故以為名。
中國是風(fēng)箏的故鄉(xiāng)，早在2000多年前，風(fēng)箏在中國就已出現(xiàn)。據(jù)史書記載，春秋時期我國的能工巧匠魯班因看到鷂鷹在天空盤旋飛翔受到啟迪，曾“削竹為鷂，成而飛之，三日不下”。
風(fēng)箏，中國城鄉(xiāng)各地幾乎都會扎制，但作為風(fēng)箏薈萃之地當(dāng)推北京、天津和濰坊。它們被稱為“中國風(fēng)箏三大產(chǎn)地”。這些地方扎制的風(fēng)箏，自成一派，各具特色，并有各自代表的名師高手。
北京風(fēng)箏繼承曹雪芹的遺風(fēng)，各種傳統(tǒng)風(fēng)箏都采用曹氏風(fēng)箏的圖樣。著名鳳箏大師有兩家：一家是金福忠。他們扎制的風(fēng)箏以造型雄偉、畫工粗獷、飛行能力強等特點為人稱道。幾十年來，兄妹倆扎制了數(shù)百種風(fēng)箏，其中令人叫絕的有12節(jié)的帶毛大娛蚣、活腿的白仙鶴、軟翅的綠靖蜒等；另一家是國內(nèi)外享有盛譽的“風(fēng)箏哈”。“風(fēng)箏哈”如今已傳到第四代。
天津風(fēng)箏多以動物、飛禽圖案為主，吸收中國畫、版畫和楊柳青年區(qū)的優(yōu)點，形成自己獨特的風(fēng)格。市區(qū)內(nèi)外會扎制風(fēng)箏的民間藝人眾多，而以“風(fēng)箏魏”最為著名。“風(fēng)箏魏”原名魏元泰。他扎制的風(fēng)箏能折、能疊，數(shù)丈長的娛蚣，可裝進(jìn)1尺大小的盒子里；他做的蝴蝶，一線在握，可以在天空自動調(diào)換位、置；他扎的飛機能散發(fā)傳單；他制的小鷹兩翅能上下翻動，兩眼會自動啟合。他的風(fēng)箏作品曾干1914年巴拿馬國際博覽會上獲得金牌獎。
濰坊是風(fēng)箏發(fā)明人之一墨翟的故鄉(xiāng)，制作風(fēng)箏有著悠久的歷史。特別是全國三大年畫產(chǎn)地之一的楊家埠700戶人家，“家家能染墨，戶戶會點青”。把木版年畫的工藝移植到風(fēng)箏上去，更促進(jìn)了濰坊風(fēng)箏的發(fā)展。它集扎、畫、糊等工。藝為一體，造型優(yōu)美、扎制巧妙、色彩鮮明、起飛平穩(wěn)，具有濃郁的鄉(xiāng)上氣息和獨：特的地方色彩，成為中華古國的民間藝術(shù)奇葩。
風(fēng)箏大約于七八世紀(jì)傳入日本、朝鮮、東南亞各國，然后通過阿拉伯傳入歐洲等地。本世紀(jì)以來，世界上對風(fēng)箏感興趣的`人越來越多，許多國家掀起“風(fēng)箏熱”。1936年在柏林舉行的第10屆奧運會，曾把風(fēng)箏列為表演項目。在日本放風(fēng)箏已成為人民的傳統(tǒng)習(xí)俗。全國建有“風(fēng)箏協(xié)會”，會員達(dá)1300多人。每年銷售風(fēng)箏600萬只以上。全國生產(chǎn)風(fēng)箏達(dá)500多個品種，是世界上生產(chǎn)風(fēng)箏品種最多的國家。
乙：你真厲害知道這么多關(guān)于風(fēng)箏的知識。是呀，中國的風(fēng)箏已有二千多年的歷史。從傳統(tǒng)的中國風(fēng)箏上到處可見吉祥寓意和吉祥圖案的影子。中國吉祥圖案內(nèi)容豐富，大體有“求福”、“長壽”、“喜慶”、“吉祥”等類型，其中以求福類圖案為多。在漫長的歲月里，我們的祖先不僅創(chuàng)造出優(yōu)美的凝聚著中華民族智慧的文字和繪畫，還創(chuàng)造了許多反映人們對美好生活向往和追求、寓意吉祥的圖案。它通過圖案形象，給人以喜慶、吉祥如意和祝福之意；它融合了群眾的欣賞習(xí)慣，反映人們善良健康的思想感情，滲透著我國民族傳統(tǒng)和民間習(xí)俗，因而在民間廣泛流傳，為人們喜聞樂見。
甲：風(fēng)箏，春天的使者。同學(xué)們在我們即將到來的風(fēng)箏節(jié)中，希望你們踴躍參與，讓我們一起寫寫風(fēng)箏，畫畫風(fēng)箏，做做風(fēng)箏，最后讓我們一起來放風(fēng)箏，讓夢想和風(fēng)箏一同飛翔！
甲：同學(xué)們期待你們出色的表現(xiàn)喲！
乙：同學(xué)們，老師們，本次播音到此結(jié)束！感謝你們的收聽！
甲：下次廣播再見！
乙：再見！
風(fēng)箏節(jié)的廣播稿范文2
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”老師們、同學(xué)們、家長朋友們，大家上午好！
在這個風(fēng)景如畫的春日，在這個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我們迎來了期盼已久的節(jié)日，我宣布：xxx小學(xué)第x屆“風(fēng)箏節(jié)”開幕式現(xiàn)在開始。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎陳校長為“風(fēng)箏節(jié)”致開幕詞。我們的“風(fēng)箏節(jié)”得到了全體老師的大力支持，班主任們認(rèn)真組織、親自指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行制作，花費了大量精力和時間，xxx老師更是利用休息時間為“風(fēng)箏節(jié)”編排了好看的舞蹈，下面請欣賞舞蹈《花兒朵朵向太陽》。表演者：xx、xxx等
感謝花朵們的精彩表演。四月繁花似錦、我們滿懷激情，擁抱如火的青春，四月翠柳成蔭、我們熱血澎湃、放飛夢想與希望。下面請欣賞由xxx老師編排的舞蹈《創(chuàng)意服飾展》，表演者：xxx、xx等。
風(fēng)箏作為一種民間文化延續(xù)至今。在新時期，它又被賦予新的內(nèi)容：它是和平的使者、自由的象征，它聯(lián)結(jié)著友誼、昭示著團(tuán)結(jié)，寄寓了人類的美好理想。
今天，同學(xué)們繪制的圖畫、精心創(chuàng)作的手抄報和風(fēng)箏設(shè)計稿，以及自己動手制作的風(fēng)箏都一一擺放在了學(xué)校展區(qū)，下面請同學(xué)們在班主任的帶領(lǐng)下參觀學(xué)生的書畫作品和風(fēng)箏作品。
首先為我們展示放飛的是學(xué)校教師代表隊，讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎！下面，請大家一同欣賞教師隊的風(fēng)箏表演。
下面，同學(xué)們將帶著自己的作品放飛夢想，放飛希望，放飛即將逝去的童年，讓自己的智慧、創(chuàng)意、才思和心中的理想冉冉升起。藍(lán)天白云下，我們快樂的心情、美好的理想，將同展翅的風(fēng)箏一起翱翔。下面，請各班按順序到指定位臵進(jìn)行風(fēng)箏放飛表演！
后面的風(fēng)箏放飛與社會實踐活動相結(jié)合。放學(xué)前，各班班主任再次對學(xué)生進(jìn)行家途中安全教育。各班有序?qū)W(xué)生帶回教室。
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