學雷鋒樹新風的黑板報分享
學雷鋒樹新風是3月份的主題口號，3月份是學習雷鋒主題月，我們應該怎么樣畫一副學雷鋒的黑板報呢？以下是小編精心準備的學雷鋒樹新風的黑板報，大家可以參考以下內容哦！
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關于學雷鋒樹新風的資料【1】
雷鋒資料
雷鋒(1940～1962) 全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士。湖南望城縣人。1949年參加，擔任長。1954年加入了。1956年在鄉人民政府當通訊員。不久，調到中共望城縣委當公務員，被評為工作模范。1957年2月8日加入中國共產主義共青團。曾參加溈水工程、團山湖農場和的建設，多次被評為勞動模范和先進生產者。1960年參加，被編入工程兵某部運輸連四班，當汽車兵，同年加入中國共產黨。當撫順望花區和平人民公社成立時，他把自己在工廠和積存的100元錢捐獻給公社。當他得知遼陽地區遭受百年不遇的大水災時，又將 100元寄給了遼陽市委。他還十分關心少年兒童的成長，擔任駐地附近小學。在入伍不到三年的時間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節約標兵，榮獲模范稱號，出席過沈陽共青團代表會議。1961年升為班長，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“”。同年3月5日親筆題詞“”。周恩來題詞“：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志”。朱德題詞“學習雷鋒，做毛主席的好戰士”。
雷鋒的名言
1） 人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限為人民服務之中去。
（2）我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。
（3）滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。
（4）一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。
（5）我們是國家的主人,應該處處為國家著想。
（6）但愿每次回憶,對生活都不感到負疚.
（7）誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。
（8）我愿永遠做一個螺絲釘.
學雷鋒樹新風見行動【2】
雷鋒（1940—1962），湖南長沙人。他自幼家庭貧寒，7歲成為孤兒，1949年解放后在黨和政府的關懷下入學讀書，小學畢業后工作，曾當過鄉、縣通信員和公務員，1957年加入共青團，，參加過治水、農場以及鞍鋼等建設，多次被評為工作模范、勞動模范和先進工作者。1960年參加中國人民解放軍，編入工程兵某部運輸連四班，曾榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節水標兵和模范共青團員，1960年加入中國共產黨，次年升任班長，并被選為撫順市人民代表。1962年8月5日因公殉職。1963年1月7日，國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。1963年3月5日，毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。
雷鋒逝世50年來，黨中央不斷號召全國人民向雷鋒同志學習。50年來，雷鋒精神在全國人民中不斷傳頌，不斷發揚光大，雷鋒精神已成為中國人民寶貴的精神財富。雖然50年來時代變遷、形勢變化、任務不一，但人們總是結合著自己的生活，不斷創新學習雷鋒的內容、形式和方法，使雷鋒精神煥發出新的光彩，開花結果，薪火相傳。特別是改革開放以來，國門打開、體制變新、經濟發展、文化繁榮、生活改善，國人對未來充滿自信，對國家、對民族充滿自豪感和光榮感，愛國熱情在心底激蕩、在勞動中迸發。改革開放使人們視野開闊、視點高遠、心胸擴大、信息量知識面增加，關系和諧，人們做工作干事情和發展事業真有種“海闊憑魚躍、天高任鳥飛”的感覺。現在與30年前相比，人的素質大大提高。讀書無用論不再充斥社會，愚昧、無知、落后受人鄙棄，尊重科學、尊重知識、尊重人才成為新的社會風尚，新的科學技術知識在生產和生活領域中的廣泛運用已經日益成為生活習慣。在公共生活領域，雖然不如人意之處也有，但也已經發生巨大的變化，諸如讓座、排隊現象增多了。上述這些都是社會道德的進步，也表明社會道德狀況的主流是好的。
當然，我們也應看到，社會道德領域也出現了一些引起普遍關注的問題。如“老人倒地無人攙扶”、“地溝油”、“瘦肉精”、“小悅悅事件”、足壇“金哨變黑哨”、“漢代玉凳笑話”。在一些年輕人的印象中，雷鋒的背影有些模糊了，不太清楚雷鋒是什么樣的人，為什么要學習他，怎樣學習他。在張揚個性的時代，年輕人各有各的偶象，或者是影視明星，或者是成功人士，卻忽視了雷鋒所承載的精神財富。
在今天這個時代，需要大張旗鼓地學習雷鋒，不僅是延續一份歷史傳承，還有更多的現實需要，雷鋒的言行仍時常溫暖著我們的心。當我們面對一些誠信缺失時，我們懷念他“做老實人，說老實話，辦老實事”的誠實；面對極端利己的市場行為，我們念想他“毫不利己，專門利人”的奉獻精神。面對競爭激烈、人心浮躁工作時，我們懷念他“干一行、愛一行、專一行”的樂觀豁達。面對人情冷漠無助時，會想起他“助人為樂”的可貴。面對工作忙、無暇看書學習時，覺得他“釘子精神”的可嘉。面對一些奢侈浪費、驕奢淫逸的現象時，會覺得他“勤儉節約”精神的需要。上述種種，說明雷鋒精神不能走遠，雷鋒形象不能模糊。雷鋒精神閃耀著人性的光輝，是健全人格的基本方面。雷鋒精神不同時期可以有不同解讀，但它不會過時。它是一盞照亮人的內心世界的明燈，會指引我們穩健快樂地前行。
那么，在新的形勢下如何學習雷鋒精神呢？
一、開展道德實踐活動，開展志愿服務工作，以推動學習雷鋒活動常態化
今年3月1日，中宣部、中央文明辦，在京召開視訊會議，研究部署“弘揚雷鋒精神，開展志愿服務”，要求建立完善參與廣泛、形式多樣、活動經常、機制健全的志愿服務體系。這一活動要以社會主義核心價值體系為根本，以弘揚雷鋒精神為主題，提升奉獻他人理念，實現自我教育、自我提高的目的，培養我為人人、人人為我的良好風尚。志愿服務活動可分為關愛他人、關愛社會、關愛自然三個方面。關愛他人的'志愿服務重在關愛空巢老人、留守兒童、農民工和殘疾人，讓他們感到社會的溫暖、生活的幸福。
關愛社會志愿服務重在文明禮儀知識普及、社會秩序維護、文明交通引領、基層文化建設，推動形成文明有禮的社會風尚。關愛自然志愿服務重在保護生態環境、推動生態文明建設，培育崇尚自然、善待環境，創造美好的家園。志愿服務活動可與愛安徽、愛合肥、愛家鄉的活動結合起來。譬如文明禮儀活動、職業服務禮儀、社會交往禮儀（包括涉外交往禮儀）、公共場所禮儀、家庭禮儀、校園禮儀等知識和規范，并加以宣傳。踐行禮儀，可各自結合實際，采取多種多樣的方式，如引導人們從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”入手，每人每天做幾件文明事，以養成文明習慣。如養成校園文明之風，可組織學生以“文明禮儀伴我行”為主題，設“文明禮儀監督崗”，做“文明禮儀志愿者”，用“文明禮儀進社區”的方式，把自我 躬行、服務他人、施善社會結合起來，將文明禮儀教育活動步步引向深入。
二、媒體助推，多方配合，以求學習雷鋒效應最大化
紙媒、音像、網絡有無可估量的作用。尤其是網絡已覆蓋全國疆域，真是無處不在、無時不在。利用網絡，開個微博，有了粉絲，就是一個新聞發布者。一條微博，十人跟進，百人跟進，千人萬人跟進，乃至更多，就形成氣勢，形成力量，控制一個區域、一個城市，乃至更大范圍。而且始發者就形成先入為主的輿論。青少年是網控，是微博控。在今天這個“自媒體時代”，誰不跟上微博這個媒體“新秀”的流行，誰就不會掌握受眾，誰就會失去青少年。
鞍山鋼鐵集團公司員工、雷鋒傳人郭明義，20年來，堅持不懈地學習雷鋒、做好事、做實事。人們稱他為當代雷鋒。他不僅自己做，而且口講手寫，運用手機、視屏發微博。郭明義微博粉絲受心接力站網站，不久前發動百萬微博粉絲接力救產婦的故事傳遍大江南北，產生了多么大的效應，救了人，施了善，感動著多少人的心靈，釋放出國人蘊藏心底的內心向善的渴望。其實，何止郭明義？還有“最善媽媽”吳菊萍、“守墓老兵”歐興田、“最美婆婆”陳興妹……這些草根人物的事跡，都續寫著雷鋒精神。
合肥是“好人如潮”的城市。截至去年底，合肥共有52名個人或群體入選中國好人榜，入選數居全國省會城市第一。這樣多的好人，是合肥獨特的金子招牌。我們要通過唱響‘合肥好人’品牌，全面提升市民文明素質。合肥的目標，就是要成為“君子之城、道德之都”。達到這一目標，除了全民努力、各方配合，媒體給力是最重要的。首先要利用“好人”資源，將學習雷鋒精神活動與宣傳“合肥好人”結合起來，把宣傳雷鋒精神本土化，有針對性地選擇好人典型制作音像視屏材料，在媒體報道、播放，以期出現轟動效應持續效應。其次，人的素質的提高要靠文化的滋潤。合肥在區劃調整后，文化資源更加豐富，人文薈萃，山水齊備。仁者樂山，智者樂水，有山有水出人才、出君子，合肥歷史上的賢士名人已彪炳青史，今后可期更多名人出現。一方水土養一方人。合肥要利用好這塊天地，開發新的資源，整合已有資源，免費開放各種圖書館、博物館、文化館、藝術館、體育場等各種公共文化設施，增添新的文化設施，發展旅游事業，讓更多的人在其間讀書、鍛煉、游覽、散心，增健體魄、潤養心田、陶冶感情、蓄積正氣。這樣做，對青少年的健康成長尤為必要，尤有好處。這樣做也可說是將學習雷鋒精神工作落到實處。
三、從當前道德缺失之點入手，滲入家庭、學校教育、職業崗位，以求學習雷鋒活動深入化
在當前市場經濟條件下，道德領域讓人們感受最強烈的兩個問題是誠信缺失和人情淡漠。由此出現了商業領域和社會風氣一些不如人意的現象。人無信不立，鳥無翅不飛。誠信，是歷代社會的道德核心，是人的基本品質。誠信，是個人人格的絢麗魅力，是企業的無形資產，是社會的正常秩序，是國家的良好形象。個人沒有誠信，在社會無立足之地；國家沒有誠信，就被國際社會拋棄。所以，誠信對一個人來說就象食物、衣服、鞋子一樣，絕對不可缺失的。
同樣，人無感情也是最可怕的。二千三百年前，古圣賢荀子就在《王制》中說過：“水火有氣而無生，草木有生而無知，禽獸有知而無義，人有氣有生有知，亦且有義，故最為天下貴。”情義是人在生物界的獨有特征，人無情義則不成為其人，就無異于草木、禽善，所以，就可能什么錯事、歪事、壞事、害人之事做出來。
誠信缺失，人情淡漠看起來是兩件事，其實質是一致的。就是在市場經濟條件下，沒有處理好道德與利益的關系，讓利益遮住了眼睛，迷惑了頭腦，失去了方向。把利益看做是自己行為的唯一導向。在遇到利義相較時，就趨利背義，表現出虛情假義、無情無義，或以利害義。就道德行為來說是盡義務的，是不講利的。否則，怎么會濟困扶貧、扶危救難、樂于助人。君子愛財取之有道。取利舍義，也就不能成為君子。
結合實際，開展學雷鋒活動，就著重從培育誠信，增強感情入手，將其滲透到家庭教育、學校教育和職業活動中。因為這項教育要從小孩子做起。家庭和學校要從小教育孩子不要說謊。要有一說一、有二說二。答應的事要做到，不要前說后不算。要誠實，要守信。從小要學會關心人，要有愛心。凡事要想到他人，不能一切以我為中心、只顧自己。要有同情心。要懂得分享，懂得感恩。在家要處好與父母的關系，在校要處好與同學的關系，要從小事情一點一滴做起。如果遇到小孩不誠實或有一些情感缺失時，也不要急，可用一些歷史故事或身邊的人和事教育他們，說明誠實的好處，說謊的壞處。我國歷史故事中，小的如《狼來了》，小孩子說謊結果丟了性命；大的如周幽王烽火臺上舉烽火謊報軍情，結果招致亡國。這樣的故事很能使人驚醒。今天有的小孩可能認為偶爾說點謊話或欺負同學沒關系，但是久而久之變成習慣，連周圍同學伙伴也不跟你玩，那你還有什么生活快樂呢？至于結合職業活動講誠信增愛心，不僅可以避免和杜絕假冒偽劣欺詐行為（加上其他措施），還可融洽與服務對象的關系。這樣做，小到有利于繁榮職業，大到有利于社會和諧。因為社會職業交往是人們最多的交往，職業關系是人們最基本的人際關系。從這兩處入手，無論從道德內容上還是道德面上，都可以將學雷鋒活動引向深入。
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