幼兒園教師的職業道德規范（通用10篇）
幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責的專業人員，需要經過嚴格的培養與培訓，具有良好的職業道德，掌握系統的專業知識和專業技能。下面是小編為大家整理的幼兒園教師的職業道德規范，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園教師的職業道德規范 1
一、師德篇：
1、熱愛幼兒，尊重幼兒。 關心愛護全體幼兒，尊重幼兒，平等、公正對待幼兒，尊重幼兒存在的個體差異。嚴禁體罰、變相體罰或諷刺漫罵挖苦幼兒，促進幼兒全面、主動、健康、快樂地發展。
2、為人師表，堪為人師。 遵守社會公德，作風正派，嚴于律己，以身作則，注重身教。
3、尊重家長，廉潔從教。 主動與幼兒家長聯系，認真聽取意見和建議，取得支持和配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責幼兒家長。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。
4、團結協作，豁達大度。 謙虛謹慎、尊重同事，誠懇待人、豁達大度，互相學習、互相幫助。不議論、不傳播流言蜚語，說話要對人對己負責。
二、敬業篇：
1、愛崗敬業、依法執教。 熱愛幼教事業，熱愛學校，盡職盡責，注意培養幼兒具有良好的思想品德。認真備課上課，不敷衍，不傳播有害幼兒身心健康的思想。
2、嚴謹治學、積極創新。 樹立正確的兒童觀、教育觀，尊重幼兒身心發展的規律，刻苦鉆研業務，不斷學習國內外幼教新知識，積極探索教育教學規律，不斷改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。
3、因材施教，注重實踐。樹立正確的人才觀，重視發展幼兒的個性，開發幼兒的潛能，注重幼兒實踐及動手能力的培養。
4、終身學習，求善求真。
三、禮儀篇：
1、儀表得體，舉止端莊。 上班時，穿戴整潔、大方，姿態端莊，舉止得體，不袒胸露背，濃妝艷抹，不戴過多的金銀飾品，帶班時不穿高跟鞋，不涂指甲油。
2、說話有禮，行動文明。 使用禮貌用語，語言應運用得自然流利，要輕聲、簡短、語氣親切、溫和，切忌生硬、粗俗或不耐煩，要充分體現幼兒教師親和、大方的.形象。與人發生爭執時，要冷靜有耐心，堅持以理服人，即使面對言語粗暴的人，也要表現出節制、有禮貌。
3、學會微笑，以禮待人。 學校內遇到同事，應微笑點頭示意，遇到幼兒及家長要互致問候;遇到參觀視察來訪等外來人員，要以禮相待，正面相見時要微笑點頭示意;坐著時如遇到領導、客人詢問要起立招呼，形成一種彬彬有禮、溫馨和諧的氛圍;接待家長和公事客人，要熱情有禮，起立迎送，體現本部教職工應有的姿態。
4、校內校外，注重修養。 參加會議、學習、講座、活動時，不遲到早退缺席，不隨意進出，進入會場后手機調成靜音。禁止以散漫的儀容儀表及語言等，參加各種會議活動和接待來校客人，自覺維護幼兒園公眾形象。
著名的教育學家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范。”作為一名教師，不僅要具有廣博的知識，要有高尚的道德。幼兒正處于人生的起步階段，教師對其的影響不僅是一時的，更是一生的。為人師表，教書育人，幼兒教師的職業是神圣的，是需要我們付出大愛的。讓我們都能嚴格遵守幼兒教師的職業道德規范，愛崗敬業。
幼兒園教師的職業道德規范 2
基本理念
(一)幼兒為本
尊重幼兒權益，以幼兒為主體，充分調動和發揮幼兒的主動性;遵循幼兒身心發展特點和保教活動規律，提供適合的教育，幼兒快樂健康成長。
(二)師德為先
熱愛學前教育事業，具有職業理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業道德規范。關愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責任心、耐心和細心;為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。
(三)能力為重
把學前教育理論與保教實踐相結合，突出保教實踐能力;研究幼兒，遵循幼兒成長規律，提升保教工作專業化水平;堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高專業能力。
(四)終身學習
學習先進學前教育理論，了解國內外學前教育改革與發展的經驗和做法;優化知識結構，提高文化素養;具有終身學習與持續發展的意識和能力，做終身學習的典范。
實施建議
(一)各級教育行政部門要將《專業標準》作為幼兒園教師隊伍建設的`基本依據。根據學前教育改革發展的需要，充分發揮《專業標準》引領和導向作用，深化教師教育改革，建立教師教育質量體系，不斷提高幼兒園教師培養培訓質量。制定幼兒園教師準入標準，嚴把幼兒園教師入口關;制定幼兒園教師聘任(聘用)、考核、退出等管理制度，教師合法權益，形成科學有效的幼兒園教師隊伍管理和督導機制。
(二)開展幼兒園教師教育的院校要將《專業標準》作為幼兒園教師培養培訓的主要依據。重視幼兒園教師職業特點，加強學前教育學科和專業建設。完善幼兒園教師培養培訓方案，科學設置教師教育課程，改革教育教學方式;重視幼兒園教師職業道德教育，重視社會實踐和教育實習;加強從事幼兒園教師教育的中公師資隊伍建設，建立科學的質量評價制度。
(三)幼兒園要將《專業標準》作為教師管理的重要依據。制定幼兒園教師專業發展規劃，注重教師職業理想與職業道德教育，增強教師育人的責任感與使命感;開展園本研修，促進教師專業發展;完善教師崗位職責和考核評價制度，健全幼兒園績效管理機制。
(四)幼兒園教師要將《專業標準》作為自身專業發展的基本依據。制定自我專業發展規劃，愛崗敬業，增強專業發展自覺性;大膽開展保教實踐，不斷創新;積極進行自我評價，主動參加教師培訓和自主研修，逐步提升專業發展水平。
幼兒園教師的職業道德規范 3
一、 愛護每個幼兒、關注幼兒健康，監督幼兒安全，組織帶動幼兒活動。培養幼兒生活的自理能力，幫助幼兒養成良好的生活和行為習慣。協助教師順利開展教學活動、游戲活動和戶外活動。
二、為幼兒創設健康成長的生活和活動環境。
1、熱愛孩子，關心幼兒一日生活，注意天氣變化，及時給幼兒增減衣服。掌握一般常見病和傳染病的癥狀，密切關注幼兒，有情況及時向班級老師或園長反映。
2、室內早晨開窗換氣，調控好冬夏兩季室內溫度（以22度到25度為宜），每天用84消毒液擦桌椅，每天放學后用紫外線消毒燈消毒教室和睡室；夏季下班前噴灑沙蠅蟲藥水。
3、幼兒使用的毛巾、茶杯、每日消毒，每周二清洗消毒玩具一次，經常曝曬被褥、擦拭席子、定期將幼兒被褥、枕頭帶回清洗。至少春冬季每周曬一次。
4、保持桌椅、櫥柜、墻面、門窗整潔，無亂涂亂畫和積灰、污垢等現象；鋼琴上無雜物，地面無紙屑，物品擺放整齊。
5、保持盥洗室內地磚、墻磚、水池清潔，地面無積水。廁所每日中午和放學后兩次全面沖洗，下班前消毒，做到無臭味、異味、無堵塞，便池不發黃無污垢，墻面干凈，衛生工具擺放整齊。
6、各班教室及公共衛生區中午和放學后兩次集中打掃、拖凈。
7、指導幼兒午睡時脫衣并疊放整齊，養成正確的睡姿，保證幼兒入睡率達98%。加強午間巡視，提醒幼兒及時上廁所，準時起床，檢查個人儀表，發現問題及時糾正（衣冠不整、散發、穿反鞋襪、衣褲的.現象）。防止幼兒生活物品標記混淆和遺失現象的發生。
8、根據幼兒年齡特點，逐步教會幼兒自己穿衣、穿鞋、刷牙、洗臉、沐浴、梳頭、上廁所、用餐等，培養幼兒生活自理能力，每天督促檢查幼兒的儀容儀表。
9、幫助幼兒養成愛清潔、講衛生、餐前便后洗手的習慣，指導幼兒按時作息，不偏食、不挑食，知道幼兒文明用餐，保證營養的攝入量，養成喜歡參加戶外活動，自己的事情自己干的良好習慣。
10、幫助幼兒養成尊敬長輩，愛護弱小，使用“您好”“謝謝”“對不起”“再見”等文明用語，懂得謙讓，助人為樂，上下樓梯靠右走，不亂扔果皮垃圾的好習慣。
11、離園時幫助幼兒整理儀容儀表，整齊穿戴，提醒帶好回家物品。
12、幼兒傷風感冒時要耐心呵護，悉心照料，監控體溫，對在園服藥的幼兒，藥品及用量要登記并及時服用。
13、做好個人衛生，每周一為幼兒剪一次指甲。
14、每周四放學后全園大掃除，主配班相互配合，徹底清潔衛生死角，凈化幼兒園環境。
幼兒園教師的職業道德規范 4
1、加強教職工的職業道德教育，落實安全防火責任制，樹立安全意識，確保幼兒生命安全。
2、房屋、場地、教玩具及運動器械要定期檢查、及時維修，避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷及火災等重大事故的發生。
3、每天放學后，當班教師要關閉門窗、水電。門衛復查后落鎖。
4、定期向幼兒和家長宣傳安全知識，在幼兒園存在危險的地方張貼醒目的安全警戒標志，努力提高幼兒的安全防范意識和保護能力。
5、嚴格接送制度。家長在接送孩子時必須親自把孩子交到班級教師手中，如委托其他人員接送，必須電話通知本園或本班教師，待我園工作人員核實身份后方可放行。
6、加強門衛管理。晨接和離園時間，門衛要嚴格監控，嚴防幼兒走出門外；中途接走幼兒要仔細查看詢問，并做好登記。外來人員來訪，要出示身份證或有效證件并精心詳細登記。嚴禁外來人員來園玩耍、借宿。
7、認真貫徹食品衛生法規和采購索證制度，嚴把食品入園和入口關，嚴防食品中毒事件的`發生。
8、每學期實施全國性的安全防護演練，使教職工和幼兒熟悉緊急狀況下的應變處理，提高保護自身安全的能力。
9、加強安全責任意識，對幼兒一日活動實行全方位監控。
（1）活動安全教育：教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、彈弓等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開團體，同伴間友好相處、互相謙讓、不擠不撞、不（打、推、咬、抓）人。
（2）進餐安全：教育幼兒不吃不潔凈與變味發霉的食物，進餐時會處理帶刺骨的食物，不碰熱菜熱湯等物品。
（3）生活安全教育：幼兒不觸摸插座、電板，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，不玩水、火、肥皂以及消毒物品，幼兒入廁時限制人數，一次不超過4-6人，教育幼兒不推不擠，以免撞傷、碰傷。
（4）接送安全：來園時不在園內其他地方逗留，進班時要與老師相互問好，離園時必須與老師道別，不跟陌生人離開或擅自離園。
（5）家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。
（6）簡單的自救方法：熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。
幼兒園教師的職業道德規范 5
1、熱愛幼教事業，堅持保教并重，科學合理的安排幼兒的一日活動，促進幼兒的德智體美勞全面發展。
2、樹立正確的兒童觀、教育觀。面向全體幼兒一視同仁，關愛每一個孩子，師生之間建立平等、民主的友愛關系。
3、認真落實《幼兒園工作規程》，努力創設與教育相適應的.良好環境，促進幼兒動腦動手，使每一個幼兒在不同水平上都得到健康發展。
4、熱愛和尊重每一個幼兒，遵循幼兒身心發展規律，精心教養。堅持正面教育，嚴禁虐待、歧視、諷刺、挖苦、體罰和變相體罰、侮辱幼兒身體、人格等損害幼兒身心健康的行為。
5、工作積極熱情，講究育人方法，不斷提升教育水平，努力為幼兒營造良好的教育環境，使幼兒在寬松、愉快的環境中健康、活潑的成長。
6、愛護公務，講究衛生，舉止端莊，談吐文雅，語言規范（堅持使用普通話作為第一工作和交流語言），嚴以律己，做幼兒的表率。
7、平時衣著儀表自然大方，上班時按規定著裝，長發束起，不留、不染長指甲，不穿細高跟鞋、拖鞋，不戴長項鏈和戒指。
8、維護園容園貌，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，每天做好包干區清潔衛生工作。
9、遵守園內各項規章制度，上班不遲到、不早退，上班時專心、安心，不串班、不閑聊，不做與工作無關的事情，注意幼兒安全，保證保教質量。
10、尊重、關心、體諒家長，熱情服務，友好合作，禮貌待人，主動配合家長，及時向家長匯報幼兒在園的身心發展情況，虛心接受批評建議，不斷改進工作方法。
11、同事間相互尊重，團結協作，互稱老師，彬彬有禮，有意見通過正常渠道提出，不在會上或私下議論。
12、勤奮學習，鉆研業務，努力提高思想、業務水平，積極參加教研活動，勇于創新，勤于總結，積極探索幼教規律。
13、樹立主人翁意識，積極為幼兒園的發展獻計獻策。
幼兒園教師的職業道德規范 6
一、熱愛黨，熱愛幼兒教育事業，熱愛本職工作，建成保教并重，嚴格履行崗位職責。
二、熱愛幼兒、尊重了解幼兒面向全體幼兒，支持正面教育，嚴禁體罰、變相體罰，對幼兒一視同仁。
三、全面貫徹國家教育方針，以規程綱要為指南，全心全意為幼兒服務，使幼兒得到全面發展四、嚴于律己、尊重家長，及時向家長匯報幼兒身心狀況。
五、在幼兒面前行為規范，語不俗，話不高，有正確坐立行姿態，處處為幼兒做表率。
六、儀表端莊，著裝整齊，梳妝打扮符合職業要求，談吐文雅，舉止文明，熱情和藹，為人師表七、嚴格遵守園內各種規章制度，遵守社會公德，家庭和諧，關心集體，維護團結，尊老愛幼，不損害集體利益。
八、廉潔奉公，不吃喝、不收禮，不將公物歸為己有，不私占有他人財物，不求家長為個人辦事。
九、刻苦專研業務，積極參加教學，改革工作、勇于創新，勤于總結，努力探索工作規律，為發展幼兒教育作出貢獻。
幼兒園教師的職業道德規范 7
一、熱愛幼教事業，熱愛幼兒，尊重幼兒，樹立“一切為了孩子”的觀念，建立平等和諧的師生關系。
二、努力貫徹《幼兒園工作規程》，創設適宜幼兒發展的教育環境，為幼兒提供活動與表現的機會和條件。
三、樹立服務意識，做到微笑服務、周到服務，正確使用老師用語，對家長要有熱心，對孩子要有愛心，使家長對幼兒園放心，讓孩子在幼兒園愉快，健康的生活。
四、服從分配，堅守崗位，盡職盡責，努力完成本職工作。
五、團結同志，相互配合，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，有意見通 過正當渠道提出，開展批評與自我批評。
六、為人師表，儀表端莊，舉止文明，談吐文雅，穿著符合教育工作者的身份，在園內嚴禁濃妝。
七、遵守社會公德，遵守園內紀律，上班不遲到早退，不串班，不干私活，不擅自離崗和接待來訪者。
八、主動接待家長，積極爭取家長的配合，接受家長批評和建議；不私自接受家長的`饋贈，與家長談話注意方法，注意老師身份。
九、保護兒童健康和利益，不使用幼兒的物品，不讓幼兒干力不能及的勞動，保證幼兒安全。
十、積極參加政治及業務學習，努力提高思想業務素質，樹立以園為家的思想，愛護公共財物，勤儉節約。
幼兒園教師的職業道德規范 8
一、熱愛黨，熱愛幼兒教育事業，熱愛本職工作，建成保教并重，嚴格履行崗位職責。
二、熱愛幼兒、尊重了解幼兒面向全體幼兒，支持正面教育，嚴禁體罰、變相體罰，對幼兒一視同仁。
三、全面貫徹國家教育方針，以規程綱要為指南，全心全意為幼兒服務，使幼兒得到全面發展
四、嚴于律己、尊重家長，及時向家長匯報幼兒身心狀況。
五、在幼兒面前行為規范，語不俗，話不高，有正確坐立行姿態，處處為幼兒做表率。
六、儀表端莊，著裝整齊，梳妝打扮符合職業要求，談吐文雅，舉止文明，熱情和藹，為人師表
七、嚴格遵守園內各種規章制度，遵守社會公德，家庭和諧，關心集體，維護團結，尊老愛幼，不損害集體利益。
八、廉潔奉公，不吃喝、不收禮，不將公物歸為己有，不私占有他人財物，不求家長為個人辦事。
九、刻苦專研業務，積極參加教學，改革工作、勇于創新，勤于總結，努力探索工作規律，為發展幼兒教育作出貢獻。
十、愛護公物，講究衛生注意安全防火防盜，守法，參加社會公益活動。
幼兒園教師的職業道德規范 9
一、熱愛幼兒，尊重幼兒，對幼兒態度和藹親切，把幼兒看作學習、生活的主人，建立平等和諧的師生關系。
二、認真落實《綱要》，努力創設與教育相適應的'良好環境，促進幼兒動手、動腦，使每個幼兒在不同水平得到健康的發展。
三、儀表端正自然，服飾大方整潔，符合職業的要求。
四、舉止文明，說話和氣，待人熱情有禮貌，能主動問候他人。
五、主動與幼兒家長配合，及時向家長匯報幼兒身心發展情況，虛心接受批評與建議，不斷改進工作。
六、遵守園內各項規章制度，遵守園紀。
七、有環保責任感，愛護公物，勤儉節約。
八、廉潔奉公，不收家長的禮物。
九、注意安全，防火防盜，維護公德，遵紀守法。
十、積極參加社會公益活動。
幼兒園教師的職業道德規范 10
一、遵紀守法，依法執教。廣大教師要認真貫徹落實黨和國家的教育方針政策，自覺遵守《中華人民共和國教師法》等教育法律法規。要遵循教育規律，在教育教學實踐過程中始終同黨和國家的大政方針保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。要嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，不準在課堂上傳播影響幼兒身心健康的言論、宣揚封建迷信和歪理邪說。
二、愛崗敬業，樂于奉獻。廣大教師要熱愛幼兒教育事業，熱愛幼兒園，熱愛自己的本職工作。要充分發揮“紅燭”精神，甘為人梯，樂于貢獻，勇于奉獻。不隨意更改保教計劃，不準消極對待自己日常的教學工作任務，敷衍了事。
三、熱愛幼兒，教書育人。要關心愛護全體幼兒，公平對待每一位幼兒，尊重幼兒的人格，保護幼兒的合法權益。不得諷刺、挖苦、體罰或變相體罰、侮辱幼兒，不準有任何傷害幼兒身心健康的行為。
四、嚴謹治學，遵章守紀。要樹立優良的學風，刻苦鉆研業務，不斷探索教學規律，改進教學方法，提高教育教學水平。不得以個人名義在園外兼職，不準參與賭博、傳銷和經商等違法違紀活動。
五、舉止端莊，教風嚴謹。言行舉止要文雅得體，身教和言教相結合，做到言行一致。工作時不擅離崗位，不與人閑談，不帶個人情緒上崗，不玩電腦游戲等，不準在上課時使用移動電話，不準有任何有失教師禮儀的舉止。
六、儀表大方，衣冠整潔。教師在園期間要保持衣著整潔，樸素大方，美觀得體，不得佩戴奇特飾品和蓄留怪異發型，不得濃裝艷抹和留長指甲，不穿拖鞋上班，帶班時不穿高、中跟鞋和響底鞋。要根據時間、場合、教育目的的需要來調節自己的.外在形象。
七、語言文明，禮貌待人。要帶頭講普通話，從日常用語到課堂教學語言都要做到文明規范。不得有污言穢話，更不準將生活中慣用的一些方言、土語、粗話帶進幼兒園、帶進教室，不講有損教師形象的話，做到“惡言不出于口，憤言不返于身”。
八、廉潔從教，嚴于律己。要堅守高尚的道德情操，自覺抵制社會不良風氣的影響，不準利用職務之便索要或變相索要、收受幼兒和家長禮物，不準接受幼兒及幼兒家長的宴請等。
九、尊重家長，相互信任。要建立家園聯系制度。教師要主動與幼兒家長聯系、溝通，虛心聽取家長的意見和建議，取得家長對自己工作的理解、支持與配合。不準訓斥、指責幼兒家長，不準刁難和侮辱幼兒家長。
十、以身作則，為人師表。教師要在政治思想、道德品質、言行舉止等方面以身作則，自覺為幼兒率先垂范，真正做到為人師表、教學相長。不準有敗壞教師聲譽、損壞教師形象、有辱教師師德的失德行為發生。
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