2017報(bào)關(guān)水平測試復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享
引導(dǎo)語：大家的報(bào)關(guān)水平測試是怎樣復(fù)習(xí)的呢，以下是百分網(wǎng)小編分享給大家的2017報(bào)關(guān)水平測試復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享，歡迎閱讀!
每年的報(bào)關(guān)水平測試考試在11月份第一個(gè)周末進(jìn)行，那么我們復(fù)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行就應(yīng)當(dāng)從拿到考試教材的時(shí)間為起點(diǎn)。在拿到新版教材之前我們也可以參照舊版教材，提前開始準(zhǔn)備。我們可以把這段復(fù)習(xí)時(shí)間分為3個(gè)階段，即：初步了解、深入分析、沖刺復(fù)習(xí)。
第一階段，初步了解。
考生拿到教材之后首先要對教材進(jìn)行通讀，不理解的地方著重記下來，留以后深入學(xué)習(xí)。剛拿到考試教材往往會(huì)面對厚厚的書本無從下手。如果是首次接觸報(bào)關(guān)水平測試考試，應(yīng)該先利用1～2周的時(shí)間通讀考試教材。尤其要注意各章之間的關(guān)聯(lián)性，注意同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)在哪些章節(jié)中重復(fù)提到過這就好像一個(gè)搜索引擎一樣，看書時(shí)看到一個(gè)概念馬上就應(yīng)該在腦海中閃現(xiàn)這本書其他地方有沒有見到過，如果有的話務(wù)必要將它們找出來。這樣做的好處就是切中考試的出題思路，因?yàn)榭荚囋囶}本身并不是簡單的填空，而是一個(gè)綜合知識(shí)的關(guān)聯(lián)考核。
第二階段，深入分析。
在這個(gè)階段把握各章節(jié)特點(diǎn)，注重學(xué)習(xí)順序。在對教材整體框架有一個(gè)基礎(chǔ)性了解的情況下，我們應(yīng)當(dāng)再利用8～10周的時(shí)間有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。如果把教材嚴(yán)格進(jìn)行區(qū)分的話，可以分為幾大科目，分別是報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)、商品歸類、報(bào)關(guān)單填制及外貿(mào)知識(shí)。先把最簡單的外貿(mào)知識(shí)除外，我們首先應(yīng)當(dāng)按章進(jìn)行報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)部分的學(xué)習(xí)，與此同時(shí)配合教材進(jìn)行商品歸類部分的復(fù)習(xí)并且適當(dāng)加以練習(xí)，在對報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)全部熟悉的情況下進(jìn)行報(bào)關(guān)單填制及改錯(cuò)部分的復(fù)習(xí)這個(gè)順序切勿打亂密，應(yīng)為章節(jié)內(nèi)容之間是相互聯(lián)系的。所以有些跳著看的同學(xué)往往思路混亂，越學(xué)越糊涂。其實(shí)教材每一章都有其編寫的特點(diǎn)，這也就造就了它們各自獨(dú)特的復(fù)習(xí)方式。
不要盲目攀比看書的次數(shù)。因?yàn)槊總�(gè)人的外貿(mào)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)時(shí)間、工作生活環(huán)境都不相同，比如你每天上班只能擠出2小時(shí)看書，我沒工作每天能看8個(gè)小時(shí)，或者你上學(xué)我上班，這是沒有可比性的。所以還是請大家根據(jù)自己的實(shí)際情況，高效率地進(jìn)行復(fù)習(xí)。另外不應(yīng)當(dāng)以輔導(dǎo)書來代替教材，有的人看不進(jìn)去書就做題，可想而知書都沒看懂題能做對嗎，這樣越做越錯(cuò)，越錯(cuò)越?jīng)]信心。建議大家用各章習(xí)題來做為本階段后期拾遺補(bǔ)缺的工具，通過習(xí)題來查找自己沒有發(fā)現(xiàn)的要點(diǎn)并糾正認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤。在此階段看教材時(shí)要把根本不可能考到的地方(教材很多地方是廢話或者與實(shí)際不搭邊的東西)直接刪除不看，這樣就節(jié)省了大量的復(fù)習(xí)時(shí)間，尤其對最后總復(fù)習(xí)的時(shí)候至關(guān)重要。我們建議在這10周的時(shí)間內(nèi)，高效地看書至少三遍才能保證效果。
對于考試教材，已經(jīng)總結(jié)過的東西看兩遍即可，因?yàn)橐呀?jīng)在總結(jié)過程中把知識(shí)點(diǎn)濃縮成為精華，而記憶的東西往往才是復(fù)習(xí)起來最簡單的。我們可以把重點(diǎn)放在后面的章節(jié)上面。我們應(yīng)該在復(fù)習(xí)記憶的基礎(chǔ)上盡量簡化教材的總結(jié)表格為個(gè)性化的總結(jié)內(nèi)容，這樣更有利于自己的復(fù)習(xí)。
第三階段，沖刺復(fù)習(xí)。
最后沖刺復(fù)習(xí)的階段，重點(diǎn)是攻堅(jiān)“硬骨頭”看書時(shí)應(yīng)當(dāng)聯(lián)系性地復(fù)習(xí)，看到一個(gè)概念就要把全書涉及的相關(guān)概念都提煉出來。然后把在第二階段總結(jié)的材料拿出來，記住一部分劃掉一部分，到最后總結(jié)只可能是越來越少，因?yàn)閯澋舻亩家呀?jīng)印在腦海中了。剩下的那部分就是我們個(gè)人的“硬骨頭”了，只要重點(diǎn)攻堅(jiān)啃掉這些“硬骨頭”便可。在這階段需要使用質(zhì)量較高的報(bào)關(guān)員考試綜合性模擬試題來進(jìn)行測試，進(jìn)行模擬測驗(yàn)的另一個(gè)作用就是真實(shí)檢驗(yàn)各大題所需耗用的時(shí)間，以便在考試中掌握各單項(xiàng)題作答時(shí)間。
要想復(fù)習(xí)取得好的效果，還有重要一點(diǎn)就是必須親自動(dòng)手進(jìn)行總結(jié)。很多同學(xué)喜歡向別人要總結(jié)、要資料、要筆記。要知道每個(gè)人在親自動(dòng)手總結(jié)的同時(shí)自然而然就會(huì)把大部分內(nèi)容記下來了，另外就是每個(gè)人做筆記的時(shí)候都會(huì)有自己的方式和習(xí)慣，記下一些只有自己看得懂的內(nèi)容。可想而知，你要來的這些東西不一定看得懂，還不如踏踏實(shí)實(shí)自己動(dòng)手來得更有效率。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)至少保證每天3小時(shí)的高效率復(fù)習(xí)。只要復(fù)習(xí)方法得當(dāng)，效率高、總結(jié)勤，這短短3小時(shí)并不會(huì)輸給那些一天看7、8個(gè)小時(shí)而毫無成果的同學(xué)的。在時(shí)間安排上，我們建議每天拿出2個(gè)小時(shí)來看教材，1個(gè)小時(shí)進(jìn)行商品歸類的練習(xí)。這商品歸類是不可能短時(shí)間突擊的，必須保持每天堅(jiān)持地練習(xí)，而且不能題海戰(zhàn)術(shù)，每天5道題，保證把它們都分析透徹就已經(jīng)是最大的成功了。只要制定好合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃并且嚴(yán)格執(zhí)行，復(fù)習(xí)時(shí)用心用腦，勤做筆記勤總結(jié)，相信大家能順利通過考試!
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