C語言和C++的區(qū)別
C和C++之間有什么關(guān)系？C和C++的關(guān)系就像是win98跟winXP的關(guān)系。C++是在C的基礎(chǔ)上增加了新的理論，玩出了新的花樣。所以叫C加加。
C和C++的區(qū)別：
C是一個(gè)結(jié)構(gòu)化語言，它的重點(diǎn)在于算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。C程序的設(shè)計(jì)首要考慮的是如何通過一個(gè)過程，對(duì)輸入(或環(huán)境條件)進(jìn)行運(yùn)算處理得到輸出(或?qū)崿F(xiàn)過程(事務(wù))控制)。
C++，首要考慮的是如何構(gòu)造一個(gè)對(duì)象模型，讓這個(gè)模型能夠契合與之對(duì)應(yīng)的問題域，這樣就可以通過獲取對(duì)象的狀態(tài)信息得到輸出或?qū)崿F(xiàn)過程(事務(wù))控制。 所以C與C++的最大區(qū)別在于它們的用于解決問題的思想方法不一樣。之所以說C++比C更先進(jìn)，是因?yàn)椤?設(shè)計(jì)這個(gè)概念已經(jīng)被融入到C++之中 ”。
下面我們一步一步來分析C++與C的不同：
一、類，類對(duì)于初學(xué)者，它是一個(gè)累贅。類的封裝使得初學(xué)者對(duì)程序產(chǎn)生厭倦，感到不適和麻煩。
二、引用，引用是C++中最好盡量不要用它，除非萬不得已。引用對(duì)于初學(xué)者就更容易產(chǎn)生混淆，不知道哪個(gè)是引用，哪個(gè)是變量。
三、函數(shù)的重載，初學(xué)者學(xué)函數(shù)的重載好像沒什么壞處，但是，這會(huì)使初學(xué)者潛意識(shí)里對(duì)C語言的變量類型的重要性產(chǎn)生淡化，要記住C語言是對(duì)變量類型最敏感了的，變量的類型在C語言里的重要性是不言而喻的。
四、流操作符，和上面同樣的道理，使得對(duì)變量類型的重要性產(chǎn)生淡化，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生使初學(xué)者莫名其妙的結(jié)果。
五、操作符重載，典型的高級(jí)應(yīng)用，初學(xué)者可能根本用不著，這個(gè)東東會(huì)讓他們覺得C++很難，門檻高，看不懂。
六、繼承，以及虛函數(shù)，看起來深?yuàn)W，實(shí)用價(jià)值很低。還有些東東我就不發(fā)表評(píng)論了，如：new,操作符等
七、誤區(qū)：以問答形式：
問：C++是面向?qū)ο蠡亩鳦是面向過程化的?
答：第二對(duì)，第一問錯(cuò)，C++并非完全面向?qū)ο蠡嬲拿嫦驅(qū)ο蠡恼Z言恐怕只有Java才算得上。
問：C++能實(shí)現(xiàn)C所不能的功能嗎?
答：至少我還沒有發(fā)現(xiàn)
問：學(xué)了C再學(xué)C++有障礙嗎?比如程序設(shè)計(jì)思想
答：至少我還沒有看見誰有此癥狀。
問：學(xué)了C再學(xué)C++又要重頭開始嗎?
答：不，C++下可以實(shí)現(xiàn)C語言的一切功能。
問：我學(xué)完了C一定還要學(xué)C++才能編程嗎?
答：完全沒必要。
問：C++比C好在哪里?
答：更加符合軟件工程學(xué)
問：學(xué)完了C再學(xué)C++是不是很容易?
答：那要看你是不是真正的學(xué)完了C語言。
C與C++的最大區(qū)別：在于它們的用于解決問題的思想方法不一樣。之所以說C++比C更先進(jìn)，是因?yàn)椤?設(shè)計(jì)這個(gè)概念已經(jīng)被融入到C++之中 ”，而就語言本身而言，在C中更多的是算法的概念。那么是不是C就不重要了，錯(cuò)!算法是程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，好的設(shè)計(jì)如果沒有好的算法，一樣不行。而且，“C加上好的設(shè)計(jì)”也能寫出非常好的東西。
對(duì)語言本身而言，C是C++的子集，那么是什么樣的一個(gè)子集?從上文可以看出， C實(shí)現(xiàn)了C++中過程化控制及其它相關(guān)功能，而在C++中的C(我稱它為“C+”)，相對(duì)于原來的C還有所加強(qiáng)，引入了重載、內(nèi)聯(lián)函數(shù)、異常處理等等玩藝兒，C++更是拓展了面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)的內(nèi)容，如類、繼承、虛函數(shù)、模板和包容器類等等。 再提高一點(diǎn)，在C++中，數(shù)據(jù)封裝、類型這些東東已不是什么新鮮事了，需要考慮的是諸如：對(duì)象粒度的選擇、對(duì)象接口的設(shè)計(jì)和繼承、組合與繼承的使用等等問題。
所以相對(duì)于C，C++包含了更豐富的“設(shè)計(jì)”的概念，但C是C++的一個(gè)自洽子集，也具有強(qiáng)大的功能，同樣值得學(xué)習(xí)
幾點(diǎn)學(xué)習(xí)建議：
1.基本概念很重要。無論學(xué)C，還是學(xué)C++，基本概念都是第一位的，也是比較困難的，但只有把握了基本概念才能把握整體脈絡(luò)，才能居高臨下。
2.C是C++的子集，它的基本概念和設(shè)計(jì)方法相對(duì)比較容易理解，初學(xué)者可從它入手。
3.如果要學(xué)好C++，建議初學(xué)者最好別在如VC，BCB平臺(tái)下寫程序，那種自動(dòng)化的代碼生成，花花綠綠的界面，會(huì)讓你手足無措。最好先找一片空地(unix，dos)，從頭做起，寫幾個(gè)大點(diǎn)的程序，數(shù)個(gè)回合，再到VC，BCB下看看，你會(huì)輕松得很。在我看來，學(xué)好C/C++是成為VC，BCB高手的必由之路。
4.不要妄想速成，必須得一個(gè)byte，一個(gè)bit的去摳，盡量搞清楚每一個(gè)問題。
C語言基本算法
1．交換（兩量交換借助第三者）
例1、任意讀入兩個(gè)整數(shù)，將二者的值交換后輸出。
main()
{int a,b,t;
scanf("%d%d",&a,&b);
printf("%d,%d ",a,b);
t=a; a=b; b=t;
printf("%d,%d ",a,b);}
【解析】程序中加粗部分為算法的核心，如同交換兩個(gè)杯子里的飲料，必須借助第三個(gè)空杯子。
假設(shè)輸入的值分別為3、7，則第一行輸出為3，7；第二行輸出為7，3。
其中t為中間變量，起到“空杯子”的作用。
注意：三句賦值語句賦值號(hào)左右的各量之間的關(guān)系！
【應(yīng)用】
例2、任意讀入三個(gè)整數(shù)，然后按從小到大的順序輸出。
main()
{int a,b,c,t;
scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);
if(a>b){ t=a; a=b; b=t; }
if(a>c){ t=a; a=c; c=t; }
if(b>c) { t=b; b=c; c=t; }
printf("%d,%d,%d ",a,b,c);}
2．累加
累加算法的要領(lǐng)是形如“s=s+A”的累加式，此式必須出現(xiàn)在循環(huán)中才能被反復(fù)執(zhí)行，從而實(shí)現(xiàn)累加功能。“A”通常是有規(guī)律變化的表達(dá)式，s在進(jìn)入循環(huán)前必須獲得合適的初值，通常為0。
例1、求1+2+3+……+100的和。
main()
{int i,s;
s=0; i=1;
while(i<=100)
{s=s+i;
i=i+1;
}
printf("1+2+3+...+100=%d ",s);}
【解析】程序中加粗部分為累加式的典型形式，賦值號(hào)左右都出現(xiàn)的變量稱為累加器，其中“i = i + 1”為特殊的累加式，每次累加的值為1，這樣的累加器又稱為計(jì)數(shù)器。
3．累乘
累乘算法的要領(lǐng)是形如“s=s*A”的累乘式，此式必須出現(xiàn)在循環(huán)中才能被反復(fù)執(zhí)行，從而實(shí)現(xiàn)累乘功能。“A”通常是有規(guī)律變化的表達(dá)式，s在進(jìn)入循環(huán)前必須獲得合適的初值，通常為1。
例1、求10！
[分析]10！=1×2×3×……×10
main()
{int i; long c;
c=1; i=1;
while(i<=10)
{c=c*i;
i=i+1;
}
printf("1*2*3*...*10=%ld ",c);}
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